無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

秋天中的校園作文 秋天的校園作文篇一

清晨,，校園并不安靜,，因?yàn)樾ｉT(mén)外的學(xué)生已開(kāi)始嘰嘰喳喳地聊天，是學(xué)生們純凈的聲音,，打破了校園一夜的寧?kù)o,，那瑰麗的黎明成為一天美好的開(kāi)始。直到上課時(shí),，陽(yáng)光才真正灑滿了校園?，F(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道,，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走,。校園中那三棵古槐，依然安詳?shù)卣驹谀抢?，留給我的是白開(kāi)水一樣溫潤(rùn)無(wú)波的感覺(jué),，只是綠葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，有了“云天改夏色,，木葉動(dòng)秋聲”的意境,。

中午，學(xué)生們都放學(xué)后,，校園才安靜下來(lái),，仿佛一切都靜止了?；▔械拿倒?，開(kāi)始漸漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自得，像一位貴婦人,，不甘心老去,，還時(shí)常回憶著青春的美好時(shí)光,?；▋弘m然凋零了，但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新,。

秋天最美的是黃昏,，一切都變得如詩(shī)如畫(huà)。太陽(yáng)已斜在天邊,，收起刺眼的光芒,，只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的,，現(xiàn)在也加重了顏色,。在夕陽(yáng)的映照下，校園中的樓房,、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩,，顯得格外美麗,，又好像一幅精制的油畫(huà)，靜靜地釋放出迷人的氣息,。

秋夜,，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐,、從容不迫的,，有幾只小鳥(niǎo)從校園中的大槐樹(shù)枝頭飛過(guò)。長(zhǎng)空里,，纖塵不染,，月亮很潔凈，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣,，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清,，秋月明，落葉聚還散,，寒鴉棲復(fù)驚”來(lái),。

秋天，本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的,、讓人心曠神怡的季節(jié),。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡,、安詳?shù)男郧?，使我更加珍惜這和平寧?kù)o的學(xué)生生活。

秋天中的校園作文 秋天的校園作文篇二

當(dāng)校園的樹(shù)葉開(kāi)始泛黃時(shí),，當(dāng)校園的風(fēng)扇不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，當(dāng)校園的人們換上長(zhǎng)袖時(shí)，我知道,，最愛(ài)的秋天,，她來(lái)了。

過(guò)著每天近似于被格式化的上學(xué)生活,，看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào),，著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間,，我拿起照相機(jī),，伴著我最愛(ài)的《秋意濃》，決定去發(fā)現(xiàn)校園秋天的美景,。

剛剛下過(guò)雨,，太陽(yáng)就已經(jīng)迫不及待的想撥開(kāi)烏云了。小徑上的水反射著太陽(yáng)光,，金光閃閃的,，又倒映著小徑兩旁樹(shù)的影像。我低下頭,，彎腰,，拍下了這水中倒影。

繼續(xù)走著,，奇特的路邊園藝吸引了我的注意,。它的葉子是紅心黃邊的，上面有許多水珠,，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖,。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中,。整個(gè)形狀是個(gè)圓形的,，旁邊還有很多一樣的園藝。我往后退了幾步,，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品,。

一直聽(tīng)說(shuō)科教樓后的小花園景色不錯(cuò)，所以徑直地走向那里,。身臨其境后,，覺(jué)得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息,，是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園,，因?yàn)槲抑豢吹皆S多三葉草或諸如此類的植物,。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹(shù)上結(jié)了一些小石榴,，在微微泛黃的綠植里顯得格外顯眼,。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門(mén)聲。

最能體現(xiàn)秋天美景的,，還是科教樓門(mén)前的那棵楓樹(shù),。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉，仿佛點(diǎn)燃了這沉寂的季節(jié),。風(fēng)一吹,，偶爾落下幾片，像畫(huà)一樣,，詩(shī)意的美,。落葉歸根，從下看,，干似乎不太起眼,，但它卻不能倒下，只是默默地矗立在那里,。記錄后,，我坐在樹(shù)下，仰頭,，被樹(shù)葉擋住的太陽(yáng)只能透過(guò)縫隙溫暖我。

校園不止是書(shū)聲和知識(shí),，還有等待我們但我們尚未發(fā)覺(jué)的美景,，特別在秋天這個(gè)令人遐想無(wú)限的季節(jié)。在天天去到的地方,，會(huì)給你秋天之中意想不到的驚喜,，比如愜意和浪漫。

秋天中的校園作文 秋天的校園作文篇三

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上,，便引詩(shī)情到碧霄?！笨谥朽啬钪@首饒有韻味的《秋詞》,，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來(lái)到這里的第二個(gè)秋天了吧,。

初秋的軍訓(xùn),，記憶猶新,。身著神圣的迷彩服，站在操場(chǎng)上,，整齊地喊著口號(hào),。才初秋，天氣還有些炎熱,。揮汗如雨,，卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好成績(jī)。那樣的話,，也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧,。那時(shí)，彼此間還不熟悉,，卻可以因?yàn)閷?duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小抱怨,，聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑,，肆無(wú)忌憚,。

漸漸的，秋天過(guò)去了一半,。而同學(xué)之間也從剛開(kāi)始的陌生到熟悉,，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去,，卻又有一種凄婉的美感,。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會(huì)三五成群,，大笑著從宿舍到教室,，再?gòu)慕淌业绞程谩,！叭c(diǎn)一線”式的生活,，被硬添上幾分樂(lè)趣。

在為考試頭疼的生活中,，秋天也快要結(jié)束了,。這標(biāo)志著，期末考試,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了,。于是開(kāi)始拼命復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也”開(kāi)始,，接著是“圓周率”,，再到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)〞，大腦昏昏沉沉的過(guò)了一天又一天,。同學(xué)間又開(kāi)始說(shuō)著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話,，只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著,。于是，最黑暗的日子,，也就這樣渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了,。

東流逝水，葉落紛紛,，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,，慢慢地消逝了。

轉(zhuǎn)眼間,，又是一個(gè)秋天,。不過(guò)與以往不同的是，成熟了許多,。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,，覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列,，整日以學(xué)習(xí)為樂(lè),。不過(guò)，該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒,。正所謂,，青春就要敢瘋敢言，不過(guò),，得有個(gè)度,。有人說(shuō)：“再不瘋狂我們就老了?！笔前?，正值青春年華，把握住這大好的光陰,，不過(guò)不是要及時(shí)行樂(lè),，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里,，我們?cè)谝粋€(gè)獨(dú)特的地方——校園中快樂(lè)的成長(zhǎng)著,，收藏著屬于我們的獨(dú)特回憶,，留到又一個(gè)秋天,，慢慢回味。

秋天中的校園作文 秋天的校園作文篇四

秋,，樹(shù)葉飄落,。星，微弱無(wú)光,。燈,，昏暗憂傷,。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒(méi),。我的朋友輟學(xué)了,，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ),，我一個(gè)人走著,，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下,，感覺(jué),，好冷。樹(shù)葉沙沙地作響,，我好想哭,，卻無(wú)淚。

抬頭仰望天空,，我不知道你在那人流如潮水般密集,，面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣?校園的菊花又開(kāi)了，淡淡的花香,。不過(guò)少了你的陪伴,，一切都是那么索然。現(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景,，走走這林蔭道,，失意壓抑著我，我不甘心,。

記得剛來(lái)到這所學(xué)校,，我們形影不離。整日賦在一起,。也是一個(gè)秋天,，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物,，化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思,，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí),，只要它有堅(jiān)定的信念,，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀,，化作枯葉蝶,，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望,。我一直都不相信你講的故事,，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我,，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前,。

抬起頭,，一片落葉緩緩地飄下，大樹(shù)拋棄了它,，我和它一樣孤單,，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去,，本以為它會(huì)落到地上,，化作黃土，一陣風(fēng)吹來(lái)了,，它在風(fēng)中起舞,，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔,，頃刻間,，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮,，它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去,。

看到這絢麗的一幕，我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的,，輕松,，愉快。二層樓臺(tái)上,，那秋菊開(kāi)的更盛了,，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮,。

在這冰如水的夜晚,，俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí)，抬頭看一片天,，遙寄一串真心的祝福給你,。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì),。

秋天中的校園作文 秋天的校園作文篇五

四季變換,，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻。

春是嫵媚的,，夏是灑脫的,，秋是樸實(shí)的,，冬是溫柔的,。我最愛(ài)的,，還是校園秋景圖。

校園的秋天是詩(shī)情畫(huà)意的,，秋天到了,，弦歌湖內(nèi)的景色美如畫(huà)，湖里的魚(yú)兒活蹦亂跳,，湖旁的柳樹(shù)如同不食人間煙火的仙子,，周邊還有綠茵茵的草，香噴噴的花,，香氣沁人心脾,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一幅名畫(huà)就勾勒而成了,，真是此畫(huà)只應(yīng)天上有,，人間能有幾時(shí)回呀!

秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的，如同一塊藍(lán)瑩瑩的水晶,，可望不可即,，這是，有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來(lái)到一旁的草坪上打兩個(gè)滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，捉幾回迷藏,，風(fēng)輕悄悄的,，草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕,，披上綠衣,，把終年貯蓄的綠全拿了出來(lái)，青的逼你的眼,。

秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣,，整齊的立在那兒。銀杏樹(shù)葉變得黃了,，翩翩起舞的飛了下來(lái),，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子，迎接秋天的到來(lái),，走在上面沙沙的響著,，向前面望去，是一條羊腸小道,?？鐕?guó)竹林，跨過(guò)大道，跨過(guò)草坪,，一直向遠(yuǎn)方蜿蜒著,，望不到其終極，只是一道鑲著金邊的地平線,，讓人想入非非,。

秋天的桃林是一片碩果累累，粉嫩的桃兒,，輕貼著枝丫,，仿佛只要一動(dòng)，就會(huì)落下一般,，誰(shuí)也不愿去打破它,，與熱鬧的林外深深的劃下一條鴻溝，互不相連,?？吹竭@樣水嫩嫩的桃子，孫悟空恐怕也忍不住流下晶瑩的口水,，說(shuō)不定半夜來(lái)把桃兒吃的精光,。

秋天景色怡人，令人心曠神怡,。讓人舒放下一天的疲勞,，輕松面對(duì)每天的多個(gè)科目。

歷代古人不知贊頌了多少“風(fēng)花雪月”的秋天,，寄托了多少人的相思之意,，田家農(nóng)民的喜悅，美麗的楓葉風(fēng)姿,。

我愛(ài)秋天,，更愛(ài)這校園的秋天。