總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中班個人總結下學期配班老師一

中班十一月

工作總結

在“香香的蔬菜”主題活動中,，我們在活動室的墻上布置“香香的蔬菜”主題墻飾,，還進行了一系列的活動：將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽；與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展,，相互介紹,、認識；帶幼兒去菜場買菜,，幫助幼兒認識和了解蔬菜,；在與幼兒午餐時，告訴他們蔬菜的名稱和對人體的益處,，培養(yǎng)幼兒葷素搭配的良好飲食習慣,；還請孩子在家與父母共同烹飪一道菜，帶到幼兒園開展“蔬菜品嘗會”,，他們將自己帶來的菜肴放在自助餐的餐桌上,，然后自選菜肴進行品嘗，在快樂的氣氛中進一步激發(fā)了喜歡蔬菜的感情在日常生活中,，我們繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生習慣及生活能力的培養(yǎng),，鼓勵幼兒進餐時細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，不掉飯粒,。進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,。午睡時安靜就寢，獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋子，會整理床鋪,。這個月,，我們還進行了穿衣服比賽，其中陳星宇,、陸伊寧,、周陳怡、陳靜得到優(yōu)勝,。

在家園共育方面,，要家長配合的工作還是有好多：與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名字,；傍晚時在家中和幼兒一起觀察天空中云彩的變化,，感受大自然的美景；經常帶孩子到菜場去買菜,，幫助幼兒認識和了解蔬菜,；在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣,，喜歡吃蔬菜等等,。

另外,，我們利用家校路路通，讓家長知道我們即將開展的每個主題,，通過教室門口的家園聯系欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動，利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

相信在即將迎來的新的一月,，我們的孩子一定越來越棒,！

中班個人總結下學期配班老師二

又到了一年即將結束的時候了,。回顧XX年,，著眼大局,，在平平淡淡中，也感悟學習到許多東西,，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁,。

在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習的作風,，積極學習部里下達的學習內容,。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中吸取文章精神，對照自己,，改正不足,。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏,，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己,，不斷提高自身的政治覺悟,。

在業(yè)務方面，不斷吸取知識,，從而提升業(yè)務水平,。今年外出學習的機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,，吸取別的園好的地方,，把它帶回來，結合自己加以改進和創(chuàng)新,。通過參觀學習,，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習能力,。在每周的教研學習中,，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章,，我們大家一起討論分析,，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果,。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力,。

不斷充實自己，學習新綱要,，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,，但只有理論沒有實踐,，一味的紙上談兵，是不行的,。所以今年我也著重在聯系實踐方面大下力度,。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯系實踐的鍛煉大好機會,。業(yè)務學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題,，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了,，并大膽的嘗試,。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動,，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要,。

讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來,。孩子親身去探索去感受,，這次的活動真正做到了理論結合實踐。,，更貼近社會更貼近生活,。結果告訴我們，是成功的,。孩子是快樂的,。

緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一兒童節(jié),。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子,，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天,，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活,。

這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動,，是對我極大的信任,，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動,，在準備中也有過困惑,，但在大家的鼓勵和幫助下,，給了我莫大的信心,。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的,。一個人一生將有許多的第一次,，但有些不會記憶深刻,，而這次的這個第一次,，我將永遠記住,。這一年里，我聽從組織的安排,，從小班到大班再到中班,，不怨不悔,，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務能力也得到了充分鍛煉,。

XX年轉眼即將過去,，在這一年中，感到了自己的成長,，多了些成熟,，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,，少了些守舊,。展望XX，又將迎來新的一年,，有將有什么事情等待著我呢,，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神,，向新的一年大步邁進,。

中班個人總結3

20xx年，我剛畢業(yè)步入社會,，成為了一名真正的幼師,，在我工作的第一個學期的開始，我接受了些小朋友們還沒上過小班,，就直接步入了我們中二班,，現在回想起剛開學，一進班里,，就是他們那凄厲的哭鬧聲,，那時候我害怕，想逃避,，可是如果當時我逃避了,，就沒有了現在的我，現在的中二班也將會是另一個模樣吧,！那我也就會失去了和這群可愛的小朋友相識相處相知的機會了,，幸好那時候我們都堅持下來了，你看，現在我們中二班的小朋友和開學的時候是不是成長了很多??？在這學期里，我和他們一起成長,，每天,，我和他們相處的時間多過家人，他們也是,，在幼兒園里,，他們就像我的孩子，我們就像他們的媽媽,，他們的生活起居和我們有著密切的聯系,；就因為這些聯系，我們發(fā)現了我們在教學中的不足,。缺點等等,，讓我們有機會改進，而小朋友也得到了較全面的發(fā)展,！在快過去的這個學期里,，我的總結如下：

一、保育工作（提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長）

經過開學時的一段時間的了解，我們在和幼兒的相處中首先進行個別的關注和幫助：

（1）對進餐慢,。挑食的幼兒，我們進行獎勵鼓勵（效果不錯）,；

（2）對不講衛(wèi)生，沒剪指甲,，書包雜亂,，亂扔紙屑、垃圾,，飯前便后不洗手的幼兒,，我們都有及時教育他，并要求改進,；對總是屢教不改的幼兒，我們堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察,，使其改正；對講衛(wèi)生及改正的幼兒獎勵表揚（這些提高幼兒的衛(wèi)生習慣意識，我們還利用課余時間進行逐個檢查）,；

（3）對生活自理能力差的小朋友，我們會鼓勵他學一些簡單生活技能,，如：上廁所后要把自己的衣服整理好,，自己擦臉，自己整理書包等,；對安全方面,，我們會教給幼兒各種方面的自我保護意識,，如：不能攀爬一些高的物體,，不能在走廊等一些地方快跑,，不能吞食一些異物及將異物塞進鼻子耳朵等地方等等。（幼兒的生活自理能力我們進行各方面的培養(yǎng)以及傳授一些簡單安全保護意識）

二,、教育教學工作（不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質教育）

（1）在課余生活,，課堂上我們培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，做到了傾聽其表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，這加強了小朋友之間的交流能力及與他人的相處能力,；

（2）在游戲,。課余生活中提高幼兒之間的合作意識，學會了相互合作,。配合,。交流，增強幼兒之間的友誼,；

（3）在課余生活學會了如入園時主動向老師問好,、主動與別人打招呼，以及簡單的基本禮貌用語“謝謝,，不用謝,，對不起，沒關系等等”

三,、家長工作

本學期我們忽略了家長的工作,，各項工作都未能及時進行，這影響了很多項工作的進行，教師與家長互動效果直接影響我們班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。針對這些，我們下學期將會把家長工作的作為重點,，一定要取得了較好的效果,。

四、自身評價：

在這學期里,，我與小朋友一起成長,，我發(fā)現了自己的不足，我將會加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力，在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

時間在轉，人在變,，時間會一去不回,，我們也會在這行業(yè)中從稚嫩到成熟，人不是一成不變的,，物也一樣,；生活，不能總是壓抑,，孩子，更不能被人,。生活壓抑,，所以我們要讓我們的生活充滿歡聲笑語，才能讓孩子在生活中快樂的成長,；

社會在發(fā)展,，時代在前進，我們要作有責任感的`教育工作者,，要用自己高度的敏感性和自覺性,，做好我們的工作。

中班個人總結4

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現,，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結合每月開展的

主題教育

五、存在不足

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,，在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習,；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

中班個人總結5

本學期,，我擔任初一年級六班班主任工作,。在學校領導的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導下我順利地完成了學校布置的各項任務,。

一,、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。我經常利用課余時間和班會給學生讀有關如何做人,，如何協作的文章及故事,，讓學生通過講自己身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始,，就對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種

規(guī)章制度

二、注意班干部的培養(yǎng)

要培養(yǎng)良好的班集體,，使之形成一個積極向上,，努力學習,，團結和睦的集體，進行班級管理是重點,，開學初我通過班會形式由學生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開班干部會議,，發(fā)現并討論解決出現的問題，同時布置工作和任務,。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

三、注重班級文化的建設

指導和引導學生設計了班級文化,，每期的手抄報讓每個學生有了展示自我的機會,，同時提高了學生的自身素質,。整個版面的設計,，更是展示了學生的才華。班級量化的設計,，給學生提供了競爭的機會,。班級的學習氛圍更濃了。

四,、積極參加并組織并開展多項活動,，豐富學生視野

通過參加各項活動，豐富了學生的知識面,，培養(yǎng)了學生的興趣,，提高了學生的實際動手能力，且促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神,。我發(fā)動學生積極配合學校參加了健美操,、太極拳、美術作品比賽,、手抄報比賽,、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動,，極大的提高了學生的學習興趣。同時增強學生們的班級凝聚力,，使我班形成了一個團結的整體,。

五、做好與課任老師的協調工作,。在班級管理工作中,，及時與任課老師溝通，協調老師與學生之間的關系,，使同學們的各門學科得到全面發(fā)展,。

六、做好與家長的溝通工作,，通過打電話和發(fā)短信的形式,，對學生所出現的問題及時與家長聯系，家校共同教育,。

七,、參加了學校的自主管理模式試點班，在班內展開了自我管理,，自主學習的活動,，通過評選優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了學生的學習積極性,，主動性,，班干部的工作能力、責任感也增強了,。

八,、在學校組織的各項活動中，我班均獲一等獎,，精神文明班級,，文明禮儀先進班級等。

九,、狠抓弱勢學生的學習與思想,。在教育教學中，我經常與弱勢學生談心,，樹立他們的自信心,，在班內開展一幫一活動，力爭不讓一個學生掉隊,。

十,、利用課余時間為我的學生做了兩個數字故事，拉近了和學生之間的距離，給了學生莫大的動力,。

總的來說,，我班較開學有明顯進步，無論學習氛圍還是學生的工作熱情,、文明禮儀,，責任感都有了明顯的提高。班級凝聚力加強了,，我想這次期末成績一定會有大的提高,。

中班個人總結6

時間過的真快，不經意間這學期即將結束,。在這一學期中,，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等,。我班雖然人數較少,，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績，在小組朗誦中也取得第二名的好成績,。在運動會中,，每位幼兒都參與的比賽，更是與自己的家人一起合作游戲,，玩的特別開心,。還有自制圖書，我班很多幼兒都參與了,，并把作品進行展示,。我較注重幼兒在游戲中學習，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主,，游戲中學到的知識更快掌握,。無論在何種教學形式我都重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協調，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期，較出色的完成了教育教學任務?，F主要做如下幾項工作總結：

一,、與幼兒的情感交流方面

我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進行補習,，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫引入教學中,，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看,，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣,。

二,、常規(guī)方面

由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名教師,，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺,；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食,，午飯后進行散步。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三,、教學方面

我們開展了主題、領域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

四,、家長工作

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。

當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有善于總結,、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獲取經驗,，快速的提升自己,。希望領導能幫助我指出不足，我將認真反思,、努力改進。

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