工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇一

本人作為一位班主任,，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的××老師配合,。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置,，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務繁重,，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則,， 在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,，再進行備課,、制作教具等，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者、參與者,、引導者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的、感興趣的,。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習,，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學期下來，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,， 并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,，我們每天都能支持搞好 室內(nèi)的衛(wèi)生,，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗,、消毒,，確保幼兒的生活質(zhì)量,。

同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識,。幼兒升入中班,，以自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。

本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識。

我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃,、主題計劃、并定期向家長宣傳有關,， 以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與,。本學期的主題活動，家長配合得非常好,，而且參與積極，使得我班主題活動開展的有聲有色,。平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,。

2、進餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢,。

3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉,。

4,、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

六,、努力方向：

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。

但我們也會正視自已的不足之 處，針對以上問題進分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,，提高班級 管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇二

春意盎然的四月即將流逝,，即將迎來的是熱情奔放的五月,?；貞浰脑碌狞c滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長,，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復蘇,、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié),。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方,、注意孩子的個人衛(wèi)生、家中勤開窗通風等,。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位,。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

四月天氣變化多端,，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響,，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了,。每到周一,，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問,，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”,、“老師，因為我咳嗽”。在班上,，我們對孩子進行正面引導和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r,，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙,。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等,。在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服,。但也有小部分孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子,。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，為以后上小學而打下良好的基礎。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等,。但仍然有部分家長和長輩們不能做到,。

本月班上消毒工作做的還不錯,，但仍需繼續(xù)努力，爭取做的更好,！

本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動,。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故,，我們會繼續(xù)努力,，爭取讓安全事故遠離我們幼兒園,，遠離我們的孩子,！

本月的主題教學是“和紙玩游戲”。在開展此主題中,，我們帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同紙各自具有特色，更重要的是,，孩子可以真正和紙玩游戲,，他們可以折一折,、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋,，想辦法讓紙站起來,，讓立體的紙變化出不同的空間,。

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇三

時間過得真快、轉(zhuǎn)眼又一年過去了,。去年夏天、我來到了美麗的幼兒園,、成為一名幼兒教師。在園領導和各位老師的幫助下、學到了太多太多的理論知識和實踐能力,。對于一個新教師,、要學習的也實在是太多,、下面我就把這學期的工作簡要匯報總結(jié),。

本人思想端正、作風正派,、品德良好、熱愛集體、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),。積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動等、做好各項工作、積極要求進步,、認真完成每一項任務,。

記得剛上班時、由于教學經(jīng)驗不足、上課經(jīng)常會被小朋友們上廁所、講話或是小朋友們突如其來的問題所困惑、突然就腦子一片空白,、說話結(jié)結(jié)巴巴。后來隨著上課次數(shù)的逐漸增多、聽課老師給了我很多非常好的建議,、還有出去聽了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課,、我發(fā)現(xiàn)這些教師上課都非常有條理、說話很清楚,、每堂課結(jié)束后小朋友們很容易回想起課堂上所學內(nèi)容、而我自己上課的時候總是想到哪里講到哪里,、小朋友們聽得云里霧里。回來后我不斷的反思,、總結(jié),、并向我的指導老師茹老師請教,。經(jīng)過一個學期的積累,、自我感覺自身的教育教學素質(zhì)得到一定的提高。如音樂教學活動,、我們幼兒愛唱愛跳、在學習了課本上的歌曲外,、我自己買了一本幼兒歌曲大全、對幼兒的綜合音樂素質(zhì)進行培養(yǎng),、訓練、幼兒對音樂的感受能力比上學期大有進步,、節(jié)奏不斷增強,。

這學期的保育工作方面,、我們認真完成領導交給的任務,、把安全放在首位,、能讓幼兒放心在園游戲、在衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,、抓好幼兒的在園生活習慣。我們的生活習慣包括：飯前便后洗手,、飯后漱口等良好衛(wèi)生習慣、并時時督促幼兒多喝水,、對汗多的幼兒及時更換衣服或是墊毛巾以防感冒、并在整個一日活動生活環(huán)節(jié)中時時將幼兒的安全放在首位,、并注重保教結(jié)合,、使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

每天放學后我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,、做好給予及時的鼓勵和表揚。通過開家長會,、家長開放日等促進了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開通了校訊通,、我們把每天所教的知識和幼兒在園的表現(xiàn)及時發(fā)到每位家長的手里、方便我們溝通和交流,、切實做好家園同步工作。

20xx年,、很忙也很累、收獲當然也不少,。我在各方面均有所提高、但仍存在很大不足、教學是一門科學,、需要我學習的還有很多、展望20xx年,、我將更加努力的學習,、工作,。

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇四

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作,。回顧這一學期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高,。回顧這一學期來的工作,，感受很多，欣喜更多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師相互信任,、相互幫助、相互補位是和諧相處的關鍵,。我們班三位老師，不計較個人得失,，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事,，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長,。在這學期里,，我們的班級在我們的共同努力下獲得 環(huán)境創(chuàng)設金獎等,。

教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。愛是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師,，要做到熱愛每個孩子。我們班有幼兒42名,，其中老生41人，新生1人,，男孩有24人，女孩18人,。針對幼兒的情況，我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,，主動親近他們，在活動中,，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切,，讓幼兒感到母愛般的溫暖，空余時間,，主動接近幼兒,，愛撫幼兒,，給他們講講故事,，和孩子們聊聊天，談談心,。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題,，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠,、起床到用餐、喝水,，都要事事關注，事事細心,。孩子的每一步,，都需要我們認真、努力地去對待,。

管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土,，施肥、澆水,，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長,。本學期在教育過程中,，我們教師做到注重個體差異,，因人施教，從而引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。屈康旭是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,，因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，運用鼓勵的方法,，總是尋找機會表揚他，鼓勵他,，慢慢地，他變了,，變得很聽話,，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,，我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d，他的爸爸媽媽也很高興,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式,，小組或個別指導，對孩子的要求也有一定的層次性,，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高,。

對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全,，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

本學期,，我們班的幼兒被快樂籠罩著,，每個幼兒都獲得了一份快樂,，我們當然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了四十二份快樂,。當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感,，我們領略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單,，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎,？簡單就是

快樂今后,，我們將再接再厲發(fā)揚成績,，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓,，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇五

一學期又要過去了,，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步,。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭,，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),，我們真是嘔心瀝血。

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，做到目標明確,、條理清晰確保目標的一致性。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》

1給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書,，影視，給他們講解,，引導他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述特點,，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的,，深刻的印象，從而提高知識經(jīng)驗

2讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受,，發(fā)現(xiàn)，形成對學習活動的興趣,。首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充滿情感色彩的心理環(huán)境,，激發(fā)出幼兒學習主動性,。

3給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力,。

4培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設置必不可少,。但如何能根據(jù)教學的需要，合理設置活動區(qū)呢,？我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。創(chuàng)設了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓,、服裝商店、主題探索區(qū)等多個活動空間,。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設了條件。

同時也存在一些不足,，有待下學期整改：

1、傾聽習慣較差,，語言表達能力懸殊較大。

2,、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進行交往,。孩子之間解決問題的能力弱。

3,、幼兒常規(guī)習慣還有待加強等。

時間過得飛快,，一個學期馬上就結(jié)束了,?？茖W歷來就讓老師們頭疼，看著科學大全上密密麻麻的試題,，很難找到重點，劃了這個怕考那個,。這個學期，科學教師我認真分析教材,，吃透重難點，讓學生輕松的掌握知識,。

我的做法

1、認真分析課題

題目是課文內(nèi)容的集中體現(xiàn),，認真分析課題，能很好的掌握知識要點,。對于每一課的課題我都仔細的分析，從中掌握知識的相關信息,。例如“蚯蚓的選擇”一課，我進扣“選擇”一詞分析,，選擇什么，當然是對環(huán)境的選擇了,，選擇什么樣的環(huán)境，當然是黑暗,、潮濕的環(huán)境了。這一課沒有什么內(nèi)容,，就是讓學生通過實驗了解蚯蚓的生存環(huán)境,。這樣一來，這一課的學習就簡單多了,。

2、抓好每一課的導語

在每一課的開頭都有那么幾句話,，緊扣課題，提綱挈領的引出了一課的內(nèi)容。我常常從這樣的句子中把握課文的重點,。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要一定的環(huán)境,，動物也是這樣嗎,？”一句是緊挨課題的句子,，算是該課的導語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境,。

3、給學生劃出知識性較強的句子

在備課的時候,，我把課文中知識性較強的句子都畫出來，反復讀讀想想,，以知識引領學生的活動。例如第二單元第一課“光和影”,，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影,。投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強的句子，我讓學生畫出來,，反復的讀了幾遍，讓學生利用身邊的材料進行試驗,，學生的興趣很高，對投影的理解也很深入,，效果真是不錯。

通過以上三個步驟,，教材的重難點就很清楚了，學生背誦的內(nèi)容也不多,，記起來自然輕松,，再加上有趣的試驗活動,，學生對科學課永不厭煩,。

知識點梳理清楚了，剩下來的任務就是讓學生牢固的掌握,。學生興趣的持續(xù)時間比較短，教師的訓練方式就應多種多樣,，才能讓學生保持新鮮感。我采用了以下幾種訓練的方式

大聲的朗讀

我讓學生大聲的朗讀劃出的知識點,，就像讀語文課文一樣，要有自己的理解,。同學們一遍遍的讀，對知識點內(nèi)容的理解逐步深入,。

認真的書寫

考試中不斷會出現(xiàn)這樣的情況，學生會背但寫不到卷子上,，錯字較多。為此,，在學生讀后，我會讓學生寫上一些,，既彌補了學生不會寫的問題，又變換了一下復習形式,，學生不至于疲憊。

圍繞知識點出題

在學習中,，我大膽讓學生緊緊圍繞知識點出題,，學生的興趣很濃,，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學生對知識點的掌握,。

開展科學知識大競賽

競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一，在學習中把學生分成若干個小組,，在小組間展開科學知識競賽，學生積極準備,，熱情很高，比賽效果自然不錯,。

學生背得快，忘得也快,，及時的復習就顯得比較重要,。為了促進學生的復習,，我在講新課之前，都認真的對上節(jié)知識點進行一下提問,，有意識的養(yǎng)成學生的復習習慣。出了課前檢測,，還有周測、單元測等形式,，對學生復習習慣的養(yǎng)成很有幫助。

以上就是這個學期科學教學的做法,，我感覺效果不錯，實用性比較強,。但是,，在實際中工作中,，我還有許多不足的地方,，比如重視知識的掌握,，輕視了學生動手實驗操作能力的培養(yǎng),，忽視了學生探索精神的養(yǎng)成等等,。除了我們的考試機制外,，還有我自身的問題,，我會加倍努力的,。

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇六

說到總結(jié)，才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)整整一年了。一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,。回顧這一年,，我付出了多少？又收獲了多少呢,？靜靜地回顧下，這短短的一年,，既忙碌，又充實,，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

在新學期剛開始的時候,，我分到中一班，和最有經(jīng)驗的保育老師搭班,。這是領導對我的考驗和鍛煉,。所以在接下這個任務時,，我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應，我的工作很快也走上了正軌,。

這學期我們園內(nèi)的活動比較多，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙。但我們的工作又是忙而有序,。在班內(nèi)，我們兩位老師團結(jié)合作,，密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做得扎扎實實。業(yè)余時間,，我搜集資料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

本人思想端正,，認真貫徹黨的教育方針,，對工作有奉獻精神。熱愛幼兒,，品德良好，為人師表,，認真履行崗位職責,，關心每一位幼兒。對幼兒有一顆熱誠的愛心,。嚴格遵守園里的規(guī)章制度，積極參加園里的各項活動,。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善充實自己，開拓創(chuàng)新,，與時俱進。

本學期我們中班有25名幼兒,。我們創(chuàng)設了一個溫馨和諧的環(huán)

境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。

1,、 自理能力方面

我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,。強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,。使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。

2、 紀律方面

對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并適當?shù)慕逃?，引導幼兒形成良好的行為習慣，慢慢做到遵守紀律,。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度地提高,。特別是念兒歌，聽故事,，美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，成長也特別好,，出勤率較高。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶先知老先生說“生活即教育”,。所以我注意在一日生活環(huán)節(jié)中,，加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓幼兒洗手,，飯中不挑食，不掉飯,，不講話，吃完飯自己輕輕放碗,，放勺子，擦嘴巴,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，舉手回答問題。在午睡時,，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,，蓋被子,，把鞋子整齊的放在床下面。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等。別

看這些都是小事,，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活,，學習習慣，長大了才能成為一個自主,、自強、自立的人,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,，耐心料理孩子們的日常生活。

老師和家長通過溝通交流,，可以了解幼兒在家和幼兒在園的情況。所以家長和老師的交流顯得尚為重要,。每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習情況,，做得好的及時給與鼓勵和表揚，做得不夠好的請家長配合助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長，問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,。通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,。理論知識也有所提高。這一學期的成績也是可喜的,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學服務上還缺乏主動性,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,。學會捕捉教育契機，提高自己駕馭課堂的能力,，和遇事的應變能力。我將在新的一年里，繼續(xù)多學,，多思，多試,。努力把工作做得更好。我相信“精誠所至,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定會更好,！

中班個人工作總結(jié)下學期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇七

中班第一學期工作結(jié)束了,、每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,、為了更好的完成以后的工作,、提高保教質(zhì)量、將《綱要》精神貫徹到一日活動中,、促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

做好班級衛(wèi)生清理工作、嚴格執(zhí)行消毒制度,、并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的'生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短,、發(fā)揮自己的長處、根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃,、在遇到問題時教師們能夠共同商討,、收集大量的有關資料完善班上的教學任務,、使得班上的教學工作能夠順利的進行,。

針對中班幼兒的年齡特點,、除了開展一些豐富有趣的體育游戲,、還增加了競賽游戲、完成各項體育活動目標,。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識、并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育、如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,、不推擠、天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強、雖然懂得其中的道理、但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,。看來健康教育不能只是靠談話,、靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點,。

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言、樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,、但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講、大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,、這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,、老師方面、我們注重在各個領域進行滲透,、而針對孩子來說、我們這學期重點關注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境、主動和孩子交往,、鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話、我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,、并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外,、還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通、共同促進孩子的發(fā)展,、通過我們的共同努力、何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了,、瑤瑤、高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,、我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,、樂意與人交往、有初步的合作意識,、有同情心,。對孩子要求一致,、所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多、但還是不太理想,、好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒、沒有養(yǎng)成習慣,、有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。

這一學期科學領域的大目標有三,。一是愛護動植物,、關心周圍環(huán)境、有初步的環(huán)保意識,；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索過程和結(jié)果,。而對于一些數(shù)學活動,、我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學,。

藝術(shù)領域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動,、能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。這一學期我們通過教學活動、區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會、大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實、所以活動進行過了,、但孩子的技能不扎實,、所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中,、教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境、努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,、通過參加教研活動、我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,、但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì),、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,、作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標、特別是角色區(qū)的目標,、而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想,、希望在下學期、在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

在家長工作方面與家長很好的合作、能夠直接影響班上各項工作的進行,、為了更好的搞好班上的家長工作、我們總是熱情的接待每一個家長,、對家長提出的問題進行耐心的回答、對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我,、們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見、共同促進孩子的發(fā)展,。

以上是我們班一學期的班級總結(jié)、在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,、繼續(xù)努力、對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,、爭取更大的進步。