為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案模板篇一

社會(huì)背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然,，卻不懂得感恩，甚至根本不會(huì)感恩,。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的,，教會(huì)人們感恩,，緊迫而重要,。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀開始形成，受多方面因素的影響,，學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄,。且不論感恩老師、感恩社會(huì),、感恩他人……就是對(duì)父母,，他們也未必心存感恩。但是,，“孩子都是最善良的”,，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩,，而是需要一種正確的引導(dǎo),。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始,，學(xué)會(huì)感恩,，再?gòu)母卸鞲改钢鸩窖由斓礁卸骼蠋煛W(xué)校,、他人,、社會(huì)、自然……

設(shè)計(jì)理念：

感恩的內(nèi)涵無比深刻,，感恩的外延無限廣闊,。

40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心,；40分鐘能做的,，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽,，至于開花結(jié)果,，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌,，細(xì)心照顧,，因此,，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母?！鞍偕菩橄取?，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本,，做好了感恩父母,，才能做到更高層次的感恩。

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母,。

活動(dòng)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

2,、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長(zhǎng)的照片,，家長(zhǎng)心里話的錄音,，背景音樂，多媒體課件,。

學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況,，整理故事，學(xué)唱歌曲,。

活動(dòng)形式：

歌曲欣賞,、聽故事、詩朗誦,、討論,、集體宣誓

活動(dòng)過程：

一,、重溫一個(gè)經(jīng)典（5分鐘）

1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》 ( 鋼琴版,。kiss the rain)

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著,，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍卒睹,。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋,。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻,，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,，直到永恒,。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下,。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著,？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁,。她沒有聽見,，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體,。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟,，去救一息尚存的人,。

或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么,，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎,、暖融融的小生命,！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的身體下面,，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒,。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著,，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),，山崩地裂，并不意味著什么,。

孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,。

隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住，媽媽愛你,！

師：這是世界上最感人的短信,，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福,。都說是父愛如山,，母愛似水。但誰敢說,，這位母親的脊梁不是一座大山,？同學(xué)們，你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢,？

2,、學(xué)生談聽后感受。

（請(qǐng)兩名學(xué)生說說聽后的感受,。）

設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私,、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的,。

二,、再聽一首歌曲（2分鐘）

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時(shí)候,，母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子,，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中,，雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,，但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,，同時(shí)看一組照片,。

多媒體播放歌曲《父親》,，同時(shí)播放學(xué)生家長(zhǎng)生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn),。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲,，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念,，對(duì)往事的回憶,。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛,、母愛感動(dòng),。

三、回首一段往事（10分鐘）

師：生活總是用平凡演繹偉大,。下面,，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，發(fā)現(xiàn)偉大,。

1、多媒體展示一組圖片,，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué),、陪自己看病等成長(zhǎng)歷程,。

2、自豪的講講父母的故事,。

設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴,，抓住感動(dòng)的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心,。

四,、聆聽父母心聲（8分鐘）

師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事,，也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激,。可平日里,，我們也許很少和父母交流,，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí),，父母也有很多想說給你聽的心里話,，想聽嗎？

播放四位學(xué)生家長(zhǎng)講給孩子的心里話,。（背景音樂：tears眼淚 （鋼琴曲））教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),。

主題班會(huì)活動(dòng)方案3篇活動(dòng)方案設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛,，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，把學(xué)生的情感推向高潮,，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng),，付出行動(dòng)。

五,、付出你的行動(dòng)（10分鐘）

1,、閉上眼睛，想想父母,，你想對(duì)父母說……

2,、說說你感恩父母的具體行動(dòng)。

3,、感恩小故事,。

a、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

b、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng),。（多媒體展示）

生活方面：主動(dòng)做家務(wù),；勤儉節(jié)約。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績(jī),，和父母分享成功的喜悅,，讓他們感到驕傲。

思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo),，不頂撞父母,；遇到重要事情和父母商量。

5,、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾,。（多媒體展示）

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心,，做事勤懇有責(zé)任心,，做人踏實(shí)有自信心，做一個(gè)懂事的好孩子,，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。”

6,、書寫感恩卡

教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡,，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情,。

設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng)，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng),，落實(shí)到生活中,。

六、班主任寄語（2分鐘）

父母撫摸我們的頭,，盼望我們長(zhǎng)大,，而我們長(zhǎng)大又意味著什么？是父母逐漸衰老,。

我們?cè)撟龅?，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖,。

和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家,，享受幸福的生活,。

七、感恩在繼續(xù)（2分鐘）

1,、全班合唱歌曲《讓愛住我家》,。

2、感恩在繼續(xù)：

a,、利用周末的時(shí)間,，親自為父母做一頓飯。

b,、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信,。

c、每天都保持最燦爛的笑容,。

設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩,。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會(huì),、感恩自然,、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案模板篇二

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征,，從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識(shí)別,、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識(shí)別,、抵御和有效防范邪教的能力,；培養(yǎng)學(xué)生能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,。

合：大家下午好！

男：科學(xué)使人強(qiáng)大,，迷信使人渺小,。

女：早在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，陳獨(dú)秀等人就提出了科學(xué)的口號(hào),，提倡科學(xué),，反對(duì)迷信盲從。

男：在當(dāng)今劇烈的社會(huì)變革和復(fù)雜多變的國(guó)際風(fēng)云中,，科學(xué)力量是一種決定性的力量,。

女：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來的認(rèn)知,。然而如今,，有些邪教迷信仍然在進(jìn)行……

男：因?yàn)橄嘈判敖潭庥霾恍业陌咐泻芏嗪芏唷Ｍ瑢W(xué)們,，你對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)有多少呢,？

女：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的,，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的,，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性,、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派,。

男：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,，神化首要分子,，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑,、蒙騙他人,，發(fā)展、控制成員,，危害社會(huì)的非法組織,。

女：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些,？

男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧,！

板塊三：邪教的基本特征

女：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎,？

男：教主崇拜,、精神控制、編造邪說,、斂財(cái)漁色,、秘密結(jié)社、反科學(xué),、反社會(huì)、反人類,。

板塊四：青少年如何對(duì)待邪教

女：邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì),，特別是對(duì)青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做,？

男：請(qǐng)以4人小組為單位互相討論,，5分鐘后請(qǐng)班委和各組代表上臺(tái)發(fā)表一下自己的見解。

班主任發(fā)言：

邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康,，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧,、正義與邪惡的斗爭(zhēng),，也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害,，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾,；熱愛科學(xué),，崇尚科學(xué)；反對(duì)迷信,，遠(yuǎn)離邪教,。

女：同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì),，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識(shí),，還懂得了遠(yuǎn)離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,。

男：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個(gè)家庭都警惕邪教,。

女：崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決抵制邪教,，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾,！

男：從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴開始,，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣?huì)的和諧共同努力吧,！

合：本次班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

主題班會(huì)活動(dòng)方案模板篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解基本的交通規(guī)則,，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

2,、提高遵守交通法規(guī)的自覺性,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。

3,、熟記最基本的交通標(biāo)志,。

4,、做到愉快上學(xué)，平安回家,。

活動(dòng)過程：

一,、教師導(dǎo)入：

隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá),。車輛川流不息地在馬路上行駛,。為了家庭的幸福，生命的安全,，使爸爸媽媽放心工作,。我們每個(gè)小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。提高遵守交通法規(guī)的自覺性,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志,。做到愉快上學(xué),，平安回家。

二,、1,、主持人甲

游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜,，行人踏在它身上,，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵,，紅燈停,，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒,。（交通信號(hào)燈）

主持人乙

安全在你腳下,，生命在你手中

實(shí)線，虛線,，斑馬線,，都是生命安全線！

主持人甲

一年級(jí)《安全出行平安回家》班會(huì)現(xiàn)在開始,！

2,、主持人甲：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，我國(guó)因事故每3分鐘就有1個(gè)人受傷,，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙：交通事故每10位死者中,，至少1人是兒童,。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

3,、主持人甲：請(qǐng)聽故事《嬉戲打鬧引發(fā)交通故事》,。

故事是課本的第4頁。

主持人乙：讓我們記住這血的教訓(xùn),，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。請(qǐng)聽《交通安全拍手歌》

你拍一，我拍一,，交通安全是第一,，

你拍二，我拍二,，紅綠黃燈要看清,，

你拍三，我拍三,，不穿紅燈保安全,，

你拍四，我拍四,，車輛行駛往右開,，

你拍五，我拍五,，大小拐彎要注意,，

你拍六，我拍六,，自行車上別載人,，

你拍七，我拍七,，不要邊走邊玩耍,，

你拍八，我拍八,，生命才是第一位,，

你拍九，我拍九,，遵紀(jì)守法最重要,，

4、主持人甲：親愛的同學(xué)們,！我國(guó)被稱為“自行車王國(guó)”,。是世界上擁有自行車最多的國(guó)家。在交通傷亡事故中,，騎自行車的傷亡人數(shù)很多,。

主持人乙：是?。〗煌ò踩珜?duì)我們來說太重要了,。生命只有一次,，尤其對(duì)我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意,，后果就不堪設(shè)想,。同學(xué)們，你們對(duì)交通知識(shí)知道多少呢,？下面讓我們一起參加交通知識(shí)知多少現(xiàn)場(chǎng)采訪,，考考自己。

問答題：甲1,、交通信號(hào)燈有哪幾種顏色的燈,？（紅燈、綠燈,、黃燈）它們有什么作用,？（紅燈表示禁止通行。綠燈表示通行,。黃燈表示警告,。）

乙2、未滿多少歲的兒童禁止騎自行車,？（12歲）

甲3,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。課本第6頁,。

禁止標(biāo)志：課本第9頁,。

警告標(biāo)志：課本第10頁。

乙4,、你知道的交通規(guī)則有多少,。課本第1頁。

甲5,、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么,？課本第31、32頁,。

（1）,、要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不擁擠,。

（2）、不把頭,、手伸出窗外,，不要向車窗外亂扔雜物,。

（3）、要坐穩(wěn)扶好,。

（4）,、乘小轎車，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,。

5、主持人乙：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國(guó)藍(lán)里,，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,。父母，老師,，祖國(guó)在期待著我們,，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，讓同學(xué)們一定要把“交通安全”四個(gè)字牢記心中,！

主持人甲：接下來由我們一起看順口溜《交通安全記心中》

。高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

。放學(xué)回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

。遇上騙子多琢磨,，抓住機(jī)會(huì)趕快溜,。

。在馬路上玩?！偭?/p>

主題班會(huì)活動(dòng)方案模板篇四

一,、活動(dòng)主題：人際關(guān)系主題班會(huì)

二、活動(dòng)背景

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下,，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn),。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁,，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量,，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理,。大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平,，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo),。為此我們班召開此次班會(huì),，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識(shí)。

三,、活動(dòng)目的

在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí),，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義,，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病,，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識(shí),，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問題及心理咨詢的誤解,，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問題及心理咨詢,，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，有重大意義。

四,、活動(dòng)宗旨

"提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"

五,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

_6月6日星期三,，中午11：15-12：10，教三樓206

六,、活動(dòng)流程

1,、 全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開始

2、 主持人開始介紹班會(huì)主要內(nèi)容

3,、 介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn),，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)

4、 介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分,，大家討論"馬加爵"案例,，總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義。

5,、 介紹大學(xué)生人際交往影響因素,，并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)覺進(jìn)行深入分析

6、 探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法,，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué),，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì),。用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法,。

7、 介紹心理障礙資自卑,，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法,，請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式,，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。

8,、 告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系,，同樣，用幾組小品劇的形式,，真實(shí),，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力,。

9,、 將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì)，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素,，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福,。

10、 呼應(yīng)本次班會(huì)的"提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)"的宗旨，就班級(jí)近期情況進(jìn)行總結(jié),，并且,，觀看一個(gè)班級(jí)活動(dòng)flash，結(jié)束本次班會(huì)

11,、 班主任總結(jié)班會(huì)情況,，給予意見與建議。

七、執(zhí)行安排

主持人及策劃書撰寫：

宣傳展板負(fù)責(zé)人：

影像專員：

班委會(huì)

_年5月

主題班會(huì)活動(dòng)方案模板篇五

給力,，高三（1）

調(diào)整學(xué)生的心態(tài),，把握學(xué)生的最佳狀態(tài)，以積極高昂的姿態(tài)擁抱高三,、挑戰(zhàn)高三,、超越高三！

小品《高三的煩惱》,、《坦然面對(duì)》

班主任導(dǎo)入：孩提時(shí)代,，我們就步入了知識(shí)的海洋。寒暑來往,，風(fēng)雨兼程,，不知不覺間，十幾年的時(shí)光過去了,，今天我們迎來了高考長(zhǎng)跑道路的最后的百米沖刺時(shí)刻,，此時(shí)此景此刻，面對(duì)多年來神往的高三,，面對(duì)同學(xué)朋友親人父母,，面對(duì)神圣的高等學(xué)府的召喚。同學(xué)們,，你準(zhǔn)備好了嗎,？你計(jì)劃好了嗎？

一,、 不知不覺中,，我們已經(jīng)邁入了高三的門檻，高三是關(guān)鍵的人生階段

班主任結(jié)語:我和同學(xué)們像 高三畢竟是高三,，它不是一個(gè)可讓人輕易輕松的高三,。新高三學(xué)生進(jìn)入高三之后，會(huì)感覺到它的不同一般,。它的不同尋常,。繁重的作業(yè)壓力和沉重的心理壓力可能會(huì)讓新高三學(xué)生感覺到一絲的難過。但我們要用樂觀的心態(tài)來迎接它,。我們要快樂迎高三,。

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)高三，就走進(jìn)了孕育明天的季節(jié),；

走進(jìn)高三,，就匯入了流速湍急的江河；

走進(jìn)高三,，就飛上了晴雨多變的天空,。

高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢(mèng)想,。

高三是舞臺(tái),，如果能磨礪好自己，就能運(yùn)用它的光影展示自己的風(fēng)采,。

高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年,，但同時(shí)高三也是我們并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年,，因此,，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。

請(qǐng)?jiān)试S我給你們提兩點(diǎn)希望：

一,、有關(guān)學(xué)習(xí)的問題

談一下我對(duì)高三學(xué)習(xí)的看法：希望大家能以“三心兩意”來應(yīng)對(duì)未來的一年,。

“三心”是指“信心、恒心,、平常心”,。

信心是說大家要吸一口氣，為了高考不達(dá)目的誓不休,，也就是說要求大家要定計(jì)劃定目標(biāo),，并千方百計(jì)為了分?jǐn)?shù)去拼，當(dāng)然并不是去偷去搶,，這是違規(guī)的。

恒心是指吸的這一口氣要長(zhǎng),，不能松,，就像游泳或是短跑，氣一松,，成績(jī)?nèi)珱]了,。高三一年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,。說長(zhǎng)是指高三確實(shí)

辛苦,，你必須咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,，一年的奮斗不容易,，這算是另一個(gè)提醒。高考結(jié)束你又會(huì)覺得太快了,，一年就完了,。

平常心是高三要保持良好的心態(tài)，不要患得患失,。高考是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的比拼,，比的不只是簡(jiǎn)單的智力，還有身體、心理各方面的比拼,。所以保持一個(gè)良好的心態(tài)等于高考成功了一半,。成敗常有，奮斗依然是高三應(yīng)有的心態(tài),。

“兩意”是指“失意和得意”

“失意”也就是意味著失敗后的痛苦,，高三一年不可能一帆風(fēng)順，包括最終的高考,，失敗是難免的,，我希望大家能經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)，笑到最后,，蒲松齡的一輻對(duì)聯(lián)送給大家：有心人天不負(fù),，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；有志者事竟成,，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳,。高三不怕失敗，跌倒了再來,，失意就哭,，哭后才能笑。

“得意”當(dāng)然是大家所愿意看到的,，但我潑一潑冷水,，高三一年得意的可能不多，或許最后高考的一笑才算是最最得意的,，大家不要忘記一句俗語：得意忘形,，人一得意，就易忘形,，一忘形就什么都完了,。得意就笑，但別笑太久,，別忘形記住了,。

二、今天的習(xí)慣明天的命運(yùn)”

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,?！倍鴽Q定我們性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同給夢(mèng)想插上翅膀,，為將來事業(yè)的騰飛埋下堅(jiān)實(shí)的基石。

人們都祈求上蒼賦予自己高智商,，喜歡擁有大智慧,，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣,。

中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：朱棣文、康奈爾,、霍夫特,、勞夫林，他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的各種凝重問題,，在提問者看來,，那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是難以忍受的，而科學(xué)家不以為然,，這僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài),。在別人眼里，那是要付出巨大代價(jià)的,，而科學(xué)家們則樂在其中,，已經(jīng)成了習(xí)慣。從這角度看,，良好習(xí)慣才是成功之母,。

當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣，他的能力便會(huì)得以迅速地發(fā)展,，人格魅力也會(huì)自然得到提升,。習(xí)慣在我們不知不覺的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響著我們的品德，磨蝕著我們的本性,，左右著我們的成敗,。 同學(xué)們，孔老夫子說得好：“少成若天性,，習(xí)慣如自然,。”就是說年小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固。長(zhǎng)大后所取得的成功,，創(chuàng)造的奇跡,，都是由年少時(shí)形成的習(xí)慣支撐的。為了大家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，本學(xué)期,，讓我們一起努力，力爭(zhēng)在較大程度上改變自己存在的陋習(xí),。

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。為了讓你們獲得好習(xí)慣,，挖掘大家身上所蘊(yùn)藏著的潛能,，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,，配合學(xué)校的教育，播下一個(gè)個(gè)好的行為,，埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,，用恒心去澆灌，用意志去除害,，孜孜以求,，克服一切困難，用信念去迎接未來的精彩,！ 我坦白說一句,，在我看來，在座的每一個(gè)學(xué)生都是大有前途的,。希望大家不要讓我失望,。 為了班級(jí)，大家不要忘記自己是高三（3）班的一分子,；為了目標(biāo),，大家不要忘記自己一年后就要為了大家夢(mèng)想而奮斗這一年。成績(jī)只能代表過去,，更重要的是著眼于未來,。同學(xué)們， 今天的講話,，我想贈(zèng)送大家四個(gè)字——“根深葉茂”,，與同學(xué)們共勉。 中國(guó)有句成語,，叫做“根深葉茂”,，一棵參天大樹，綠蔭如蓋,，歸功于它的根,，根有兩個(gè)特性，第一是“沉默性”,，根都是扎在地下的,，它沉寂，它默然,，人們看到?jīng)_天的樹干,，如傘的綠蔭，卻不能看到根在地下默默地廣吸博收,。

第二是堅(jiān)定性,，根在地下，地下很可能是瘠土一片,，也很可能是巖石成堆,，但是根從不退縮,，曲折延伸，去達(dá)到吸收水分,，攝取養(yǎng)料的目的,，它為了滋養(yǎng)樹干、枝,、葉,，為了培養(yǎng)參天大樹，真正做到了百折不撓,。清朝詩畫家鄭板橋有詩云：“咬定青山不放松,，立根原在亂巖中?！痹趤y巖中還要立根,，根的堅(jiān)定性多么令人欽佩。

主題班會(huì)活動(dòng)方案模板篇六

地點(diǎn)：xxx

班會(huì)主題：團(tuán)結(jié),，拼搏,，奮進(jìn)。

主持人：xxx

同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,，刻苦訓(xùn)練,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，充滿了朝氣和活力,，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,，自從正式上課以來,，發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到,、早退現(xiàn)象嚴(yán)重,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我,，特開展此主題班會(huì)。

主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式,，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),，增強(qiáng)同學(xué),、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任,。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏,、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

討論和文藝相結(jié)合

1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題所在,，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2,、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,，正式確定班會(huì)主題。

3,、劃分班委工作范圍,，擬寫班會(huì)方案。

4,、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目,。

5,、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備,。

1、開場(chǎng)語

主持人：老師,、各位同學(xué),，大家好！歡迎來到xxx班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心,。”師父笑曰：“非也,、非也,！將它投入大海之中?！?？？是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海,，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎,？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒,。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí),、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力,！

2,、團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起,？？下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,，表演者全體同學(xué),。

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受,。

貴寧波：同學(xué)們,，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲,，一起活動(dòng),，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢？給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚,。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰,。然而,，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛,；王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功,？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛,，互相協(xié)作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”,。這一句句富含哲理的話語,，告訴

我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后,。在學(xué)校,，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體,。按時(shí)到校,、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好,、衣服穿戴整齊,、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為,。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事,，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,，缺乏足夠的集體主義觀念,。

主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的,？請(qǐng)班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受,？主持人：是啊,！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成一個(gè)美好的人間。

3,、拼搏才會(huì)成功

主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞楊炳,、邊超群同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》

楊炳,、邊超群：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感,，卓越感,，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏,。有句話說得好：“三分天注定,，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏,?！睆墓胖两瘢?jīng)過拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉,，我們從他們的背后,，看到的是拼搏，是奮斗,，是汗水,。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香＂,？跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,，因此，她把一切都拋于腦后,，帶傷訓(xùn)練,，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,，沒有了拼搏精神,，這個(gè)人，就很難有一番成就,。我們相信：愛拼就會(huì)贏,，肯拼就是贏！主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼,；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡,？,？看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空,。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng),，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂,？？這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí),。

主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支書,、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的`旋律響起來

主持人：我們正值青春,，讓我們團(tuán)結(jié)在一起,，共同拼搏，共同奮進(jìn),，讓波濤更加洶涌,、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀,，翱翔蒼空,，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽陳兆祥同學(xué)為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>

主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船,，我們xx班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸,。眾人劃槳開大船,，開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：?jiǎn)誊帍埾蚯摆w寧寧劉歡劉春張昆）

5,、尾聲

主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師,，正是在班主任燕老師的指導(dǎo)下，我們xxx班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng),。我們請(qǐng)我們班主任燕老師說兩句好不好,？

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開的很成功,。作為老師,，我很高興，也很欣慰,。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,，人人都有節(jié)目，人人都有感言,。欣慰的是：我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺,，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí),！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助，勇往直前,，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,，到達(dá)理想的彼岸。

接下來說一下希望和要求：

1,、團(tuán)結(jié)就是力量,，是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),，敞開心扉,，包容理解對(duì)方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你,、我的友愛之手,。

2、拼搏是關(guān)鍵,。愛拼才會(huì)贏,，愛拼就會(huì)贏,，只要生命不息，就要拼搏不止,。大學(xué)期間是鍛煉自己,、提升自己的大舞臺(tái)，我們要不斷開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,。

3、奮進(jìn)是方向,，是目標(biāo),。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”,，具有“愚公移山”的精神,。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”,，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識(shí)和技能,。

同學(xué)們,，沒有比腳更長(zhǎng)的路,，沒有比人更高的山。只要你們團(tuán)結(jié),、拼搏,、奮進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活,，就會(huì)一步一步向著自己的理想邁進(jìn),！