作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇一
1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害,。
2,、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它,。
3,、幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
1,、電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》,、錄音機(jī),、磁帶、牙齒模型,。
2,、每人一面小鏡子、膠水,、一張笑臉,,不同形狀的牙齒。
3,、知道預(yù)防齲齒的重要性,。
1、引出課題
(1)猜迷,,引出課題,,復(fù)習(xí)牙齒的作用:
教師:健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,,口中飯菜它磨碎,,早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型,,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用,。
教師:你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?
幼兒:討論牙齒的功能,。
小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎,。它們各有各的作用,,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí),。
(3)相互檢查,發(fā)現(xiàn)齲齒,。
拿起小鏡子,,看看自己的牙齒,是否又白又亮,。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒,,還有小洞洞——齲齒。
2,、了解齲齒形成的原因及危害,。
教師:為什么會(huì)有齲齒呢?
(1)看電腦動(dòng)畫(huà)《小藍(lán)臉和小紅臉》
提問(wèn):
a.小明的牙齒為什么會(huì)疼,?
a)吃了東西就去睡覺(jué),。b)小細(xì)菌"小紅臉,、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子,?
b.齲齒的危害
(2)小紅臉,、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們?
引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受,。
(3)了解齲齒的危害,。
教師小結(jié):愛(ài)吃甜食,,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),,不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),,把牙齒弄黑,、弄壞,弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物,,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),,說(shuō)話也不清楚,,牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看,。
3,、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉,、小藍(lán)臉"趕走,?(2)怎樣保護(hù)牙齒
小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒,。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,,保持牙齒的清潔,,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉,、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌,。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)看牙醫(yī),,補(bǔ)起來(lái),,不要讓小細(xì)菌再來(lái),注意口腔衛(wèi)生,。
4,、動(dòng)一動(dòng),、粘一粘
教師:你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧,。(音樂(lè)),,每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像,讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒,。幼兒粘貼好牙齒,,看自己美不美,把自己最美的笑容貼在墻上,。
5,、活動(dòng)延伸:
回家以后,早晚好好刷牙,,和爸爸,、媽媽比一比,看誰(shuí)的牙齒白又亮,,更健康,。
大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇二
教案目標(biāo):
1、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒懂得朋友之間要互相幫助,、互相鼓勵(lì)保持良好的友誼,。
2、培養(yǎng)幼兒的理解能力和思維能力,。
3,、理解中好朋友的相反性格特征和共有的友誼,初步獲得相反的概念,,感受事物相反的特性,。
教案準(zhǔn)備:手偶玩具、背景圖,、動(dòng)物頭飾,、字卡等。
教案過(guò)程:
一,、導(dǎo)入:出示手偶玩具“兔子”和“烏龜”,。請(qǐng)幼兒為他們起個(gè)名字。
二,、展開(kāi):
1,、教師講述。注意根據(jù)的情節(jié)加快或放慢速度,。請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng),。
2、提問(wèn):的名字是什么,?吉吉做哪些事情快,?磨磨做哪些事情慢,?
3、教師再次講,。請(qǐng)幼兒拿著手偶玩具,,在背景圖上根據(jù)教師講解的內(nèi)容,為大家演示,。
4,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)看,中有哪些是相反的意思,。(如吉吉講話快,,磨磨講話慢)吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友?好朋友之間應(yīng)該怎樣互相幫助,?鼓勵(lì),?
3、請(qǐng)幼兒分別擔(dān)任吉吉和磨磨兩個(gè)角色,,表演情節(jié),進(jìn)一步體驗(yàn)中兩個(gè)不同角色行動(dòng)和性格的特點(diǎn),。
4,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)除了快和慢以外,生活中還有什么相反的現(xiàn)象,?可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),?(多和少,大和?。?/p>
三,、結(jié)束:
:教師出示字卡,請(qǐng)幼兒說(shuō)出與字卡上相反的詞語(yǔ),。
吉吉和磨磨
吉吉是個(gè)小兔子,,磨磨是個(gè)小烏龜。吉吉說(shuō)話好快好快,,磨磨說(shuō)話呢,,好慢,好慢,。磨磨說(shuō)一句話的時(shí)間,,吉吉可以講完一個(gè)。但是,,他們說(shuō)話都很清楚,。
吉吉喜歡長(zhǎng)得很快很快的花,磨磨喜歡長(zhǎng)得很慢很慢的花,。吉吉種的花開(kāi)了又謝了,,磨磨種的花才剛剛要開(kāi)呢,!但是,他們的花都非常好看,。
吉吉看書(shū)好快好快,,磨磨看書(shū)呢,好慢,,好慢,。吉吉一本接一本的看了好多書(shū),磨磨才仔仔細(xì)細(xì)的看完一本書(shū),。但是,,他們都學(xué)到了許多東西。
吉吉打鼓咚咚咚咚,,磨磨打鼓咚—咚---咚----咚,。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮,磨磨敲三角鐵叮----叮----叮-----叮,。這樣的音樂(lè)不合拍,,吉吉和磨磨都不喜歡聽(tīng)。
怎么辦呢,?他們想了一個(gè)好辦法:叮叮咚,!叮叮咚!叮叮咚,!叮叮叮咚,!叮叮叮咚!叮叮叮咚,!吉吉和磨磨知道了,,這樣合奏起來(lái)真好聽(tīng)!
從此以后,,吉吉和磨磨學(xué)會(huì)了同心協(xié)力做一件事情,。他們一起參加“兩人三腳”的賽跑。一,、二,,一、二,,吉吉跑得稍微快一點(diǎn),,磨磨跑得稍微慢一點(diǎn),他們還得了第一名,!
吉吉很快,,磨磨很慢,可是,吉吉和磨磨是很好的朋友,。
大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇三
1,、通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)課件、和實(shí)驗(yàn)使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。
2,、使幼兒感悟到不良飲食習(xí)慣、不注意口腔衛(wèi)生會(huì)造成的不良后果,,知道應(yīng)該堅(jiān)持早晚刷牙,、吃完?yáng)|西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣。
1,、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用,;
2、餅干,;
3,、《愛(ài)吃糖的老虎》flash課件,《牙齒的秘密》flash課件,,《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶,。
4、每人一面小鏡子,。
幼兒園大班幼兒
一、利用課件引出主題
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,。播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件,。
提問(wèn):
1、小朋友能猜出故事的結(jié)尾嗎,?
2,、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害?它后來(lái)怎樣了,?
3、小狐貍給大老虎送什么禮物了,?
4、大老虎的牙齒怎樣了?
引出齲齒,。
二,、找齲齒
1,、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的,?
2,、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒,。
3,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
三,、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因
那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢,?(請(qǐng)幼兒討論)
1、請(qǐng)幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤(pán)里的餅干,吃完后,請(qǐng)幼兒漱口,并觀察自己的漱口水,讓幼兒討論,,漱口水中你看到了什么,?(食物殘?jiān)┠沁@些(食物殘?jiān)?huì)對(duì)我們的牙齒有什么影響呢,?
出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼,,請(qǐng)幼兒聞一聞,,看一看,,摸一摸,,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),,對(duì)的給與肯定,,不對(duì)的加以引導(dǎo))
2、小結(jié):我們健康的牙齒就象沒(méi)受過(guò)污染的雞蛋殼,,硬硬的,,白白的。而我們的齲齒就像被醋泡過(guò)的雞蛋殼,,就變得又酸又軟又黑,。食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成和醋一樣的酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,,成為齲齒
那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧?。础堆例X的秘密》課件)
四,、討論如何保護(hù)牙齒,預(yù)防齲齒
那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪,?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))
總結(jié)保護(hù)牙齒的方法:少吃甜食、早晚刷牙,、吃完?yáng)|西漱口,。并延伸到注意個(gè)人衛(wèi)生的方方面面。
五,、課外延伸
隨音樂(lè)《講衛(wèi)生》做律動(dòng)出教室,。
大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇四
1、掌握正確的刷牙方法
2,、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
3,、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
4,、初步了解健康的小常識(shí),。
一,。猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話:
1、怎樣保護(hù)牙齒,?
2,、早晚不刷牙好不好?
3,、睡覺(jué)之前吃糖好不好,?
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1,、大哥哥為什么牙痛,?
2、你覺(jué)得健康的牙好看,,還是不健康的牙好看
三,、教小朋友正確的刷牙的方法
1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法,。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲,。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
活動(dòng)延伸:布置家庭活動(dòng),,請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)反思:經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫,,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙,。
《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,,護(hù)齒的意識(shí),,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,,勤刷牙的良好習(xí)慣,。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒,。
現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,,對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少,。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題,。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,,必須收集形象直觀的資料,圖片,,護(hù)牙常識(shí),,才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決,。
于是,,在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、了解牙齒的作用,。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),,說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性,。
二,、指導(dǎo)實(shí)踐,延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),,并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫(yī)”,,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
三,、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法,,最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足,,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開(kāi)心,,但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白,。
大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇五
1,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán)3種顏色,,對(duì)色彩產(chǎn)生敏感。
2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,,愿意自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。
3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的。品質(zhì),。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
物質(zhì)準(zhǔn)備:泡泡槍?zhuān)耸忠环莓?huà)有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙,各色(紅,、黃,、藍(lán))顏料,沒(méi)有瓶蓋的塑料小瓶若干,,抹布,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:寶寶有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
(一)教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡,,引起寶寶的注意,。
1、引導(dǎo)寶寶觀察泡泡的形狀與顏色:"看,,這是什么,?"(泡泡)
2、"泡泡是什么樣子的呢,?"(圓圓的),。
3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡,,他是誰(shuí)呢,?"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫(huà)紙:"原來(lái)是一只可愛(ài)的熊貓,熊貓可喜歡吹泡泡了!今天我們和他一起吹泡泡好嗎,?"
(二)教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫(huà)紙上印泡泡,。
1、邊印邊說(shuō):"紅泡泡,、黃泡泡”
2,、"泡泡圓圓的,小心不能讓他破哦,!"
3,、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
4,、提示幼兒換顏色作畫(huà)時(shí),應(yīng)用抹布將瓶口抹干凈,,再蘸其他顏色,。
5、提示家長(zhǎng):盡量讓寶寶自己操作,,不要過(guò)多干預(yù):在家中要多給寶寶涂涂畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì),。
(三)寶寶自主選擇工具印畫(huà)泡泡。
教師巡回觀察寶寶的操作情況,,鼓勵(lì)寶寶蘸取不同的顏料印畫(huà)泡泡,,表?yè)P(yáng)"泡泡"印花的有多有好的寶寶。
(四)展示作品,,引導(dǎo)寶寶相互欣賞,。
溫馨提示:
本次活動(dòng)在開(kāi)展之前,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀察,。
大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇六
1,、通過(guò)理解故事,助教講解,,了解洗手的重要性及洗手的正確方法,。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
助教:小朋友們每天鍛煉身體,,所以大家都很強(qiáng)壯??墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì)鍛煉身體,,可它還是生病了,這是為什么呢,?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》,。幼兒:好的。
助教:來(lái)請(qǐng)我們聰明的小朋友來(lái)講講,小花貓?jiān)趺戳税,???:小花貓生病了。(表?yè)P(yáng))助教:那么它為什么會(huì)生病呢,?
幼2:小花貓不洗手就吃蘋(píng)果,。(表?yè)P(yáng))····
助教:我們小1班的小朋友真厲害,大家都知道小花貓生病的原因,,那么我們應(yīng)該怎么幫助它呢,?
幼3:讓它吃東西前洗手。(表?yè)P(yáng))
助教:好的,,那接下來(lái)老師給你們講講洗手的方法,。(根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解,記得多與學(xué)生互動(dòng))
助教:現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性,。為什么要洗手,?幼1:手上有很多細(xì)菌。幼2:手上有臟東西,。
助教:哇~我們的小朋友真厲害,,大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎,?幼3:……
助教:看來(lái)小朋友們都很愛(ài)干凈,。可是大家知道要怎么洗手嗎,?老師先來(lái)問(wèn)問(wèn)大家你們是怎么洗手的,?
幼兒:大家你看看我我看看你。
助教:今天給大家來(lái)介紹一下如何正確的洗手,。請(qǐng)大家來(lái)看上面,。
洗手歌
手心相對(duì)搓一搓;手心手背搓一搓,,
十指交叉搓一搓,;拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);
指尖掌心劃一劃,,最后別忘洗手腕,。
(根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解,記得多與學(xué)生互動(dòng))
助教:今天我們一共學(xué)習(xí)什么事???幼兒:正確洗手。(表?yè)P(yáng))助教:大家都好厲害哦,!阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦,,回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屢惨獝?ài)干凈和衛(wèi)生哦,!好不好啊,?幼兒:好的,。
助教:。10月15日是全球洗手日,!孩子們要記住,,并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等,讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手,。洗澡,、勤換洗衣物的好習(xí)慣,用健康照耀我們的未來(lái),!小朋友們能做得到嗎,?請(qǐng)大聲回答!幼兒:做得到,!
助教:小朋友們真棒,,阿姨很喜歡大家,謝謝大家,!