方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
培訓方案框架篇一
當前，隨著中小學階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立,，各類培訓學校之間的競爭越來越激烈,，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源,，每到招生季節(jié),，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
二．招生戰(zhàn)略
1,、市場調(diào)查是招生活動的第一步,，科學的方法收集、整理,、分析各種有關(guān)資料,，以了解當?shù)氐慕逃胶徒虒W現(xiàn)狀，使負責人更好的安排招生的設(shè)計,，地點的設(shè)置,，人員的分配,。對教師,、學生和家長以訪談,、問卷方式,，收集,、分析各種信息,。戰(zhàn)略地圖的制造,，是招生的重要依據(jù),。
2.招生方法
第一步：全方位轟炸
具體目標：做到全方位的宣傳,，讓每一個家長都能見到天之驕的廣告宣傳單,。制造聲勢，創(chuàng)造一個大氣的品牌,。廣告鋪天蓋地,。
具體實施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一兩個人坐鎮(zhèn)總部,，其余的全體出動,，傳單、海報覆蓋輔導班附近所有的地區(qū),，主要的`住宅小區(qū),，街邊門面,，大型超市,，重要路段,。分區(qū)畫片，分頭分任務的工作,。各盡其責,。對各家各戶進行摸底,，看是不是下一步進攻的對象，做好記錄,。
第二步：重點進攻
具體目標：細細的進攻上次搜集到的目標,。
具體實施：發(fā)揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組,，要達到雙劍合璧天下無敵的地步,，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導班,，事前要掌握好與家長溝通的技巧,、與學生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對住宅戶,，家里有小孩的人家,，或者是路邊的小孩。
第三步：游說
具體目標：街邊的家長,，路邊的中年行人,。
具體實施：放置咨詢桌，放在重要的位置,，兩人一組,，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢臺前,，發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊,。發(fā)揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長領(lǐng)到各個分部教學點,。以便更好的達成目標,。
招生過程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世,。
成功者決不放棄,，放棄者決不成功。
1,、尋找學員
不論你在哪里,，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神,，不要有先入為主的想法,。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。
2,、評審你的招生團隊
對于大多數(shù)招生來說80:20定律,。
80%的招生額（業(yè)績）是來自20%的代理中,，目的是你怎樣才能找到20%代理,？找到這些優(yōu)秀團隊,，業(yè)績的增長就是必然的。
（1）圈定市場范圍
（2）列出現(xiàn)有代理的名單
（3）對現(xiàn)有代理進行分類
（4）通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理
（5）讓他們工作起來
3,、找到真正的學員
通過以上評審的招生團隊,，我們因此可以獲得一批重點學員信息。
4,、預約學員
約見的方法
電話預約,、代理邀請等
電話預約的目的：
（1）是了解學員學習需求的最快途徑。
（2）引起學員和你面談的興趣,。
（3）爭取面談的機會,。
5、了解學員的需求（學習興趣）
6,、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟狀況）
培訓方案框架篇二
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，堅持依法培訓,、按需施教的理念,，以落實持證上崗和先培訓后上崗制定為核心，以落實企業(yè)安全培訓主體責任,、提高企業(yè)安全培訓質(zhì)量為著力點,，進一步加強安全培訓基礎(chǔ)建設(shè)，完善安全培訓體系,，嚴格安全培訓執(zhí)法和責任追究,，推進安全培訓工作規(guī)范化、科學化,，努力實施全覆蓋,、多手段、高質(zhì)量的安全培訓,，切實提高各級安全監(jiān)管監(jiān)察人員和企業(yè)從業(yè)人員的安全意識,、管理能力和技術(shù)水平。
以《安全生產(chǎn)法》,、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù),，對中心境內(nèi)網(wǎng)格管理員進行安全知識及日常安全生產(chǎn)檢查內(nèi)容培訓；對中心境內(nèi)所有企業(yè)“三項崗位”人員安全培訓,，確保特種作業(yè)人員和高危行業(yè)企業(yè)主要負責人,、安全生產(chǎn)管理人員全部經(jīng)過安全培訓，做到100%持證上崗,，從業(yè)人員受訓率達100%,。
中心境內(nèi)社區(qū)、學校、幼兒園,、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理人員必須參加中心組織的安全管理培訓工作,，并做好培訓記錄，提高安全生產(chǎn)意識發(fā)揮安全監(jiān)督作用,。
（一）加強領(lǐng)導,，認真組織。各社區(qū)居委會,、各有關(guān)部門要高度重視,，嚴格履行安全生產(chǎn)“一崗雙責”規(guī)定，將安全教育培訓工作作為一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓,，認真結(jié)合本單位工作實際,，進一步細化工作計劃，明確職責分工,，確保安全培訓工作取得實效,。
（二）共聚合力，廣造氛圍,。為廣泛營造濃厚的安全生產(chǎn)培訓氛圍,，各單位要注重總結(jié)和提煉培訓工作開展過程中好的經(jīng)驗、好的做法,，及時向中心安辦報送工作信息,，及時反饋、協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題,，進一步凝聚工作合力,，確保安全生產(chǎn)培訓工作有序推進。同時,，要充分運用各種媒介手段,，加強宣傳造勢，有效調(diào)動和提高廣大人民群眾的積極參與性,。
（三）強化督查,，健全檔案。各社區(qū),、各有關(guān)部門,，要把企業(yè)開展從業(yè)人員安全培訓情況作為日常安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的必查內(nèi)容，經(jīng)常性開展以“三項崗位”人員持證上崗,、高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員準入,、班組長、新工人和農(nóng)民工培訓上崗為重點的安全培訓專項檢查,。注意收集培訓相關(guān)圖片,、資料,，主動健全和完善培訓檔案管理工作，年度培訓工作總體情況將納入20xx年安全生產(chǎn)目標責任制考評的一項重要內(nèi)容,。
培訓方案框架篇三
為了進一步提高新聞信息員業(yè)務水平,，貫徹落實好新聞信息員工作制度，黨委宣傳部決定6月25日舉辦新聞信息員培訓班?，F(xiàn)將主要事項通知如下：
6月25日全天,。
：行政管理中心一樓會議室,。
各單位負責同志,；各單位新聞信息員；院廣播站,、記者站成員,。
1。各部門領(lǐng)導要高度重視,，大力支持本次培訓班的工作,，為本部門參訓人員創(chuàng)造良好條件，以保障學習時間和學習效果,。
2,。參訓人員要充分認識舉辦本次培訓班的意義，思想上高度重視,，紀律上嚴格要求,，課堂上認真聽講，爭取有較大收獲,。
3,。參訓人員在培訓期間，請按座位示意圖的座次就座,；請不要遲到,、早退，如有特殊情況需要請假須報所屬部門及宣傳部批準,。
4,。宣傳部將對各部門參訓人員在參訓期間的考勤情況，向各部門通報,。
培訓方案框架篇四
頭發(fā)——前不擋眼后不披肩,，過肩長發(fā)應束起或盤起，發(fā)型不夸張,，不理過短的頭發(fā),，不染夸張彩發(fā)。
手部——勤洗手,、勤剪指甲,，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。
面部——牙齒潔白,，口腔無異味,；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡,。
妝容——日常生活化妝自然大方淡雅,，與膚色相配，杜絕濃妝,，不使用氣味過濃的化妝品,。
著裝——柔和大方、便于活動,。不穿吊帶背心,、超短裙等過于暴露或透明的服飾。
鞋子——帶班時不穿拖鞋,、赤腳,，當班時間穿平底鞋。
佩飾——帶班時不佩帶戒指,、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾,，所戴佩飾應符合衛(wèi)生和安全要求。
體 態(tài)
1. 臉部——真誠微笑,，神態(tài)自然,，給人親切、和藹,、可信之感,，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉,、橫眉立目,。
2. 眼神——親切有神，轉(zhuǎn)動幅度適宜,，合理分配目光,，讓每個幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長時間凝視一名幼兒,。
3. 坐姿——入座起座左入左出,，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正,，雙腿并攏,，上身正直，雙手自然擺放,。
4. 站姿——身體挺直,，挺胸收腹,，抬頭沉肩，雙腿靠攏,，雙目平視,，雙手自然垂放，或交握在腹前,。
5. 走姿——上身正直不動,，雙肩平穩(wěn)，重心前傾,，速度適中,，步幅恰當，輕手輕腳,，忌連蹦帶跳或步履過緩,，不可多人并排而行,。
6. 蹲——身體直立,，雙膝靠近，臀部向下,，腳掌支撐,，不可在行走中突然下蹲。
7. 手勢——準確適度,、自然大方,，忌拘謹僵硬、當眾搔頭,、抓癢,，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。
良 好 行 為
1. 辦公——保持安靜,、集中精力,、抓緊時間、認真書寫,、分析思考,；討論問題應輕言輕語。
2. 接待家長——起身迎送,、微笑問候,、點頭示意；詢問了解,、提供幫助,、反映問題。
3. 帶班教學
坐姿——面對幼兒端坐,，雙腿并攏,，上身正直,，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上,。（忌：坐幼兒桌子,，翹二朗腿，腿伸得很長妨礙行走）
指示行動——指示幼兒時用語言加手勢提示,，或牽著手引領(lǐng)指示,，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指點,。
班務行動——輕聲緩步,，不影響幼兒的學習休息。幼兒午睡時不聊天,、不打電話,。（忌：始終握著茶杯、入園離園時坐著接待幼兒,，扔書本）
師幼互動——熱情溫和,、積極應答、仔細觀察,、不斷提示,、給予評價、鼓勵欣賞,。
4. 接待
領(lǐng)導佳賓或來訪者
接待領(lǐng)導佳賓,，在大門予以熱情的歡迎，主動握手問好,，在客人的前側(cè)引導進入接待室,，請坐，沏茶,。
介紹貴賓,，按介紹的先后順序——"尊者居后"，男先女后,、主先客后,，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開始,。
客人臨走,，相送至園門外，（客先伸手）握手再見,，并表示對其到訪的感謝和再次的歡迎,。
值班人員對來訪者主動問好，詢問來訪原因,，提供幫助和聯(lián)系,，禮貌的請來訪者登記,。
1. 上課語言
語速適中，語言生動,、有趣,、兒童化；使用普通話,，用詞規(guī)范,；語氣柔和，委婉中聽,，忌大聲呼叫,；咬字準確，吐音清晰,；語調(diào)婉轉(zhuǎn),、平穩(wěn)，抑揚頓挫,，語速適中,。
2.生活語言
親切關(guān)愛，體貼入微,，力求體現(xiàn)母愛,；不講粗話,，臟話,，忌訓斥幼兒；忌大呼小叫,，不要離聽者太近,；時刻面帶微笑，保持恰當?shù)哪抗狻?/p>
3.文明用語
接待來賓
主動詢問,，忌不理不睬,、冷漠、無應答
——您好,，請問您找誰,？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎,？
——哦,，抱歉，這個我還不太清楚,，我可以幫你問一下,。
對待同事
a. 上班時進幼兒園見到園里的工作人員，均應問"你好""早上好"或點頭致意,。
b. 在幼兒面前對同事不直呼其名,，用幼兒角度的稱呼：x老師,、x麼麼，忌用生活中的稱呼小x,、老x……言談間不涉及他人隱私,。
c. 提出意見——我對這件事有看法，因為……
d. 提出建議——我想,，能不能這樣,，……，供參考,。
對小朋友和家長
問候語——你好,！小朋友好！寶寶好,！早上好,！等。
請求語——請,、請稍等,、打擾您了、麻煩你幫我等,。
感謝語——謝謝,、非常感謝等。
抱歉語——抱歉,、對不起,、很遺憾、請原諒等,。
道別語——再見,、明天見、待會兒見等,。
寬容語——沒關(guān)系,、不客氣、應該的等,。
打電話
a. 打電話——先問好,，然后做自我介紹，接下來再說事,。如："喂,，您好！我是中心幼兒園x班的xx老師,，你是某某的媽媽嗎,，是這樣的……"
b. 接電話——先問好，然后做自我介紹,，接下來再詢問,。如："喂,，您好！佳佳幼兒園x班xx老師,，請問你找誰,？"或"您好！我是xx有什么事嗎,？"
c. 放電話——等對方放下電話,，然后再掛機。
