做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

七年級下冊美術教學工作計劃表6篇一

休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整,，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思，重新走上新的教學工作日程,。

在新學期中,，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍,、新的教學對象和新的難題,，我們也就有了新的教學目標和新的

教學計劃

一,、指導思想：

以學校總體計劃為指針,，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的專業(yè)美術知識水平,，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能,。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二,、基本情況分析：

我校今年共有初中教學班3個，我主要承擔七,、八,、九三個年級3個班的教學任務。

（1）由于學生知識面狹窄,，尤其是剛升入七年級的學生,，對美術基礎知識知之甚少,，對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的自主學習能力，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠,。

（2）九年級年級的學生面臨明年的中考,，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,，生活習慣和學習習慣不盡人意,，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

（3）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,，學習態(tài)度更是層次分明,，重點的培養(yǎng)對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考,，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄,。

三、本學期的任務目標：

（1）,、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術行為的前提”,。這個不可否認,，但是，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,，短期內(nèi)把學生的美術技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行,。

（2）,、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內(nèi)教學活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術,，從而全面提高美術教學質(zhì)量,。

（3）、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識,、繪畫技法的理解與掌握,。

（4）、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方更加任重而道遠,。

（5）九年級年級的學生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象,。學生缺乏積極主動性和自制能力，生活習慣和學習習慣不盡人意,，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

（6）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊，學習態(tài)度更是層次分明,，重點的培養(yǎng)對象有幾個,，他們還有一年半的時間也就面臨中考，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄,。

七年級下冊美術教學工作計劃表6篇二

一,、指導思想。

以科學發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,，貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20xx―20xx年）》和《學校藝術教育工作規(guī)程》,。以實施素質(zhì)教育的運行機制，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實美術教學內(nèi)容,，提高課堂效率，改革課堂教學模式,。結(jié)合以“燕風”書畫社為龍頭的興趣小組建設,，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則,，加強藝術教育的改革步伐,，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取,、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間積極探索,，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二,、基本情況,。

本校初一有20個班，學生大約1500人,。通過初步摸底,，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識,。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提,。在教學銜接上,，困難比較大，所以教學定位寧低勿高,，色彩常識,、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性,。

三,、方法措施。

1,、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,，注意美術學科的特點,，全面貫徹新課標，更新教學手段,，引進多媒體教學,，特高課堂效率。

2,、全面了解學情,，既面向全體，也要兼顧個別差異,，對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng),，作好學科整合,。

3、照準抓手,，一課一得,，觸類旁通，舉一反三,，把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗,。

4、課堂內(nèi)外結(jié)合,，學用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動,，營造良好藝術氛圍,。擴寬美術活動領域，開展外出采風,、寫生,、攝影等。

5,、積極參與教學研究,，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競賽,，教學觀摩、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等,。

６,、做好書畫室建設、完善,，做好美術器材充實,、使用和保管。

四,、教材分析,。

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》

（七年級上冊），由課程教材研究所,、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著,、河北美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇,。涉及到美術教學四大領域：

五,、教學進度預估。

第1周：中國畫與油畫,，2課時,。

第2周：《想象與創(chuàng)意》，2課時,。

第3周：《花的暢想》,，2課時。

第4周：工藝招貼設計,，2課時,。

第5――6周：探索焦點透視，2課時,。

第7――8周：《實用三視圖》,，2課時。

第9周：商品包裝盒,，2課時,。

第10周：《光與影》，2課時,。

第11周：泥和火的藝術,。

第12周：考試，１課時,。

說明：按照部頒教學計劃,，七年級美術每周安排1課時。

六,、美術教學專題研究,。

本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,，表達著獨特的審美意趣,。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果,，提高文化藝術素養(yǎng),，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美,，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,，樹立正確的審美觀念,，抵制不良文化的影響，陶冶情操,，發(fā)展個性,，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,，促進學生全面發(fā)展,。

七年級下冊美術教學工作計劃表6篇三

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作。

二,、教學目標：

本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初中學生的.心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,，設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力，并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務學習，深化教學觀念和理念,。

本學期繼續(xù)加強自身的業(yè)務學習,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究,。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對于對知識高要求,，學生對知識的探索，研究的心理,，我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主,，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能。

總之,，美術教學活動在遵循新教材改革的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量,。

七年級下冊美術教學工作計劃表6篇四

新的學期開始了，初一的美術教學工作計劃如下：

基本情況分析

一,、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生,，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構,。

二,、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣,；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構上，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三,、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫,、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報、請柬,、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

（1）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野,，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識,。

（2）,、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

（3）,、思想品德目標：通過學習色彩、構圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

2,、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

3、認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構。

5,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。

七年級下冊美術教學工作計劃表6篇五

一,、指導思想

體現(xiàn)新課程的基本精神,，立足于面向全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，以人的發(fā)展為本,，充分考慮學生發(fā)展的需要，強化學生的學習興趣,，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合,，制定符合地方藝術教學發(fā)展的新途徑。

二,、具體情況分析

七年級的學生剛剛從小學升入初中,，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎薄弱,，美術的教學很少涉及,，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄,。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,，部分學生對此更是漠不關心。家長不支持,，學生不重視,，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處,。

三,、教學措施

針對水東的當前境況，在本學期的教學中,，我將從以下幾方面下功夫：

1,、選擇合理的教學內(nèi)容。

根據(jù)課本中提到的內(nèi)容,，再結(jié)合本地的實際情況,，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容,，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題,，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發(fā)展,，我們合理的利用和處理教材,，我想是可行的。

2,、充分的利用地方資源,。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術精華,，比如說刺繡,、手工藝等，在美術教學中,，這些都屬于其范疇,，我們可以大加利用，不僅可以增強美術的趣味性和廣泛性,，還可以發(fā)展地方的美術特色,，提高學生學習美術的積極性。

3,、照顧突出的學生,。

眾所周知，在任何一個團體中,，在任何一個方面,，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在,，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭,，稍加雕琢便是一件完美的藝術作品。對此,，我開辦美術培訓班,，周末對那些在美術方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學生進行免費培訓。

4,、走新課程的思想理念道路,。

根據(jù)大綱的要求，美術教學應針對全體學生的異性,、以人為本,，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學生,，我們不能局限于美術技能的傳授,，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成,，這方面，美術教師決不可輕視,。

5,、立足于美術的生活化。

美術源于生活,，而又高于生活,。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際,，以生活為教學資源,，以生活來帶領學生探索和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的能力,，這才是美術教學所要達到的最終目的,。

七年級下冊美術教學工作計劃表6篇六

一、學生情況分析

七年級學生對美術的認識較膚淺,，體驗美,、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1,、造型表現(xiàn)

有意識地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術語言,，選擇適當?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、設計應用

了解主要的設計類別,、功能,，運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設計,，美化生活,，形成初步的設計意識。

3,、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述,。

4、綜合探索

調(diào)查,、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,，理解共同的主題和共通的原理,。

三、任務和目標

1,、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的.欣賞能力,，重點是讓學生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2,、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力,，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力,，鼓勵學生思考聯(lián)想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

3,、技能

不是美術教育的重點,，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

四,、具體措施

1,、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考,，培植獨立實踐的勇氣和意識,。

2、因材施教,，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式,。

3,、完善評價方式。

4,、組織學生培訓活動,，開展繪畫競賽活動，提高學生學習興趣,，提高學生審美能力,，調(diào)動學生學習美術的積極性。

5,、美術教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè),，輔導學生,，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展,。

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