光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學三年級班主任教師上學期工作計劃和目標篇一

現(xiàn)從以下幾方面做本學期工作打算：

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每日晚點進行小組爭星評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質。

利用晨會，對常規(guī)教育常抓不懈：組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督,，班長,、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。

對學生進行森林防火,、交通安全,、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作,；利用隊會，發(fā)展學生能力,，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手能力，注重“人”的關懷,。

本學期學校繼續(xù)開展“我能行”素質教育活動,，我將結合每月的主題活動內容，創(chuàng)造性地開展工作,。讓學生明確活動的重要意義,，調動學生參與的積極性，然后讓學生揚長避短,，扎扎實實地開展好各個主題活動,，保護學生的自尊心，樹立學生的自信心,，全面提高學生的綜合素質,。在活動的過程中堅持全面評價學生,，尤其是給后進生多提供表現(xiàn)的機會,，嘗試的機會。使班里形成了團結、進取,、自尊自愛的優(yōu)良班風,。

按時、按要求填寫收費卡,，布置好征訂工作,，收好每月的飯費、奶費,。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,。認真組織好學生參加學校的各項活動。期末結合學生實際寫好評語,。協(xié)調好各任課教師的工作,。與家長積極聯(lián)系，讓家長對學生,、學校有正確全面的認識等等,。

當然，在工作中,，我還要虛心向老教師學習,，向先進班主任學習，多向領導指示,、請教,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有好方法及時運用,，創(chuàng)造性地開展好班主任工作,。

全班共有學生27人，其中男生17人,，女生10人,。李秀彬,、馬群,、陳靜、陳忠秋和燕偉五位學生本學期插入本班,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。雖然這個班大部分學生我已經教過近一年,，但是，對于學生的內心世界,，我也不敢說有完全的掌握,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學生交談,。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過與學困生的談話以及召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，使教學工作更順利地開展,。對于五位插班的學生更要多與其交談,，讓其早日融入本班。

（2）認真檢查學生的作業(yè),。

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

（3）進行家庭訪問,、召開家長會。

通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

（1）組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

（2）檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

（3）組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。由于本學期工作安排，班主任要不斷提醒學生放學返家時的紀律,。即打了放學鈴后,，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學生排好隊列，然后由班干部帶隊出校,。下樓梯時要保持安靜并靠右走,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

（1）確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。因此,，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間,，不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色更有能力的班干部，組成班委會,，并實行班干部定期輪換,，讓學生逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別學生首先要找出他們特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

班級管理是一門藝術,。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

小學三年級班主任教師上學期工作計劃和目標篇二

本學期我擔任三年x班的班主任工作,，任教本班語數(shù)教學。電腦,、寫字,、地方課程等小學科都有專職老師任教，因此從教學任務上來說,，我只需負責兩門主學科的教學工作,，感覺輕松不少。這個班級本學期開始由我任教,，之前換過兩任班主任,。由于學校加固，尚未與前班主任進行交接工作,，班級具體情況一無所知,。這部分內容后補。

作為新班主任,，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：

⑴與學生交談,。

有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

⑶進行家庭訪問,、發(fā)放調查問卷、不定期致家長一封信信,。

通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

（1）開學初進行隊列訓練。

中學新生開學初都要進行一段時間的軍訓,，可以使新生在短時間內轉變心態(tài),，盡快適應中學生活。一個新班主任的日常工作開始,，也應采取例似措施,。那就是從隊列訓練開始讓學生盡快收心，并在隊列訓練中了解老師對紀律方面的嚴格要求,。

（2）值日清掃工作,。

劃分值日生職責范圍，選取檢查監(jiān)督人員,，嚴格監(jiān)督檢查值日完成情況,。通過此項工作培養(yǎng)學生的自理能力和責任心。

（3）組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。

這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。這個班集體中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

九月份：

1,、暑假作業(yè)的總結、評比,。

2,、開學班干部的選拔，值日輪流表的制定,。

3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報。

4.“新學期新氣象”主題班會,。

5.運動會的準備工作,。

十月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內,，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步,。

措施：

1、制定工作計劃并公布,。

2,、開展讀書、漂書活動,。

3,、組建班干部，宣布其職責,，實行輪換制度,。

十一月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙,，保護校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3.繼續(xù)開展“讀好書”的活動。評選讀書大王,。

4.宣傳并進行安全教育,。

十二月份：

工作重點：積極開展“我為班級爭光”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽,，爭做一名合格,、光榮的少先隊員。

1,、讀書交流活動,。

2、通過自己的實際行動,，使自己努力做一名合格的少先隊員,。

3、進行安全教育,。

元月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè)、圖畫,、獎狀等,；朗讀、朗誦比賽,；提出期末階段的學習,，做好復習工作。

1,、開展學習評比活動,。

2、復習動員,。

3,、做好期末的各項工作。

小學三年級班主任教師上學期工作計劃和目標篇三

三年級是學生最容易產生兩極分化的年級,，我擔任三年級（x）班班主任工作,，經過上一年努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

我班有學生41人,，通過上學期的要求，培養(yǎng),，此班學生思想素質比較高,，上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強,，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

組建班干部,，形成良好的班風學風,。我將繼續(xù)指導他們管理好班級事務，同時對班干部加強監(jiān)督,。強調《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》，《課堂紀律》中的說明,，讓他們知道應該做什么，不應該做什么,。

早蛋工程的管理,，本學期實行早蛋工程項目，我能夠按照學校的要求讓每一個同學得到享受和滿足,。

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生：

要求衣著整潔,，做好＂三勤＂，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：

每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,，這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年,，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,，我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

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有強烈的集體榮譽感,，班干部認真履行職責,，協(xié)助老師管理班級。每位同學都有自己服務班級的崗位：如負責開關燈,、負責開關窗,、負責開關飲水機。為了爭取流動紅旗而努力：準時到校,，不早到校,。周一穿校服，每天佩帶紅領巾,。出操做到快,、靜、齊,。每天帶齊茶杯手帕,。班級環(huán)境保持每天干凈。下課不玩危險游戲,，不打架,，聽到上課鈴準時進教室。

樹立正確的學習態(tài)度,，二分鐘預備鈴不吵鬧,，做好準備工作，上課認真聽講,，不插嘴,。堅持每天自己完成作業(yè)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣,，作業(yè)完成后都要進行檢查,。主動學習，不懂就問,。積極競爭,，在班級里形成良好的學習氛圍。

結合雛贏爭章活動開展各種活動,。最重要的是讓班上的每位同學掌握游戲本領,，享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的民間游戲,。

具體工作方案

2、養(yǎng)成把紅領巾放在書包里的習慣,。

3,、吃飯時不說話，不走動,。

4,、每天中午由值日生和專人負責打掃衛(wèi)生，由勞動委員和老師檢查,。

5,、值日生負責制，完成班級清潔工作,，由組長檢查,。

6每天放學把第二天的注意事項和所需用品提早寫在黑板上，讓學生抄在家校冊上,。

1,，每天早晨各隊小干部及時檢查作業(yè)完成情況，不完成的當天補做完畢,。并及時反饋給老師,。

2，二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況,，并及時反饋班主任,。

3，上綜合學科的課程,，提醒同學按時去專用室,。

4，作為班主任經常與任課老師溝通班級情況,，掌握學生信息,，經常與家長保持電話聯(lián)絡，學校有重要活動,，及時通知家長,。

5，與學習情況不理想的同學談心,，做心理輔導,。

在周二的小隊活動時間和體鍛課上開展游戲活動。鼓勵學生課間能玩各類游戲,。學期末評比游戲積極分子,。

班級特色：

我班同學將在這學期開展綠色校園方面的有關研究。

檢查目標落實情況的方法

1,，行為規(guī)范方面的目標看流動紅旗的得到次數(shù),。。

2,，學習情況由任課老師的評價,、學生的學習成績,、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看；

3,，游戲情況由體育老師驗收,。

4，綠色校園的研究我們將在學期結束時將研究結果寫成論文