光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
小學三年級班主任教師上學期工作計劃和目標篇一
現(xiàn)從以下幾方面做本學期工作打算:
利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每日晚點進行小組爭星評比活動,激勵學生樹立集體榮譽感,,形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本,探究德育方法,,拓寬德育渠道,,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,培養(yǎng)學生熱愛祖國,,具有團結合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質。
利用晨會,對常規(guī)教育常抓不懈:組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,,采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,,針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),自覺意識沒有形成,,難于管理的特點,,實行輪流做值日班長,互相監(jiān)督,,班長,、衛(wèi)生委員主要負責,對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,,管理班級衛(wèi)生,,學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。
對學生進行森林防火,、交通安全,、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,,做好學生的假期安全教育工作,;利用隊會,發(fā)展學生能力,,樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中,培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手能力,注重“人”的關懷,。
本學期學校繼續(xù)開展“我能行”素質教育活動,,我將結合每月的主題活動內容,創(chuàng)造性地開展工作,。讓學生明確活動的重要意義,,調動學生參與的積極性,然后讓學生揚長避短,,扎扎實實地開展好各個主題活動,,保護學生的自尊心,樹立學生的自信心,,全面提高學生的綜合素質,。在活動的過程中堅持全面評價學生,,尤其是給后進生多提供表現(xiàn)的機會,,嘗試的機會。使班里形成了團結、進取,、自尊自愛的優(yōu)良班風,。
按時、按要求填寫收費卡,,布置好征訂工作,,收好每月的飯費、奶費,。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,。認真組織好學生參加學校的各項活動。期末結合學生實際寫好評語,。協(xié)調好各任課教師的工作,。與家長積極聯(lián)系,讓家長對學生,、學校有正確全面的認識等等,。
當然,在工作中,,我還要虛心向老教師學習,,向先進班主任學習,多向領導指示,、請教,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,有好方法及時運用,,創(chuàng)造性地開展好班主任工作,。
全班共有學生27人,其中男生17人,,女生10人,。李秀彬,、馬群,、陳靜、陳忠秋和燕偉五位學生本學期插入本班,。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。雖然這個班大部分學生我已經教過近一年,,但是,對于學生的內心世界,,我也不敢說有完全的掌握,。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)與學生交談,。
有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,,通過與學困生的談話以及召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,使教學工作更順利地開展,。對于五位插班的學生更要多與其交談,,讓其早日融入本班。
(2)認真檢查學生的作業(yè),。
通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),,了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,,要及時調查原因,扭轉局勢,。
(3)進行家庭訪問,、召開家長會。
通過與小學生父母的對話,,了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。
(1)組織好學生參加升旗和做操,。
組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操,,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,,姿勢正確,,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,,依次返回課室,。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,,對他們進行關心他人,,關心集體,,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,,都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學,。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,,行為舉止也容易失控,,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。由于本學期工作安排,班主任要不斷提醒學生放學返家時的紀律,。即打了放學鈴后,,最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學生排好隊列,然后由班干部帶隊出校,。下樓梯時要保持安靜并靠右走,。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng),。
(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,,正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,,學風,、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。
實踐證明,班干部是班主任的好助手,,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作,。因此,,我先讓學生民主競選班干部,在學生任職期間,,不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念,。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色更有能力的班干部,組成班委會,,并實行班干部定期輪換,,讓學生逐步學習自己管理自己,也讓更多的學生有得到鍛煉的機會,,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,,又能被領導的適應能力。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,,要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下:
對于個別學生的教育,,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,,感情上不要厭惡,,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,曉之以理,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,,教育個別學生首先要找出他們特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,,人很聰明,,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,,對癥下藥,,因材施教。
班級管理是一門藝術,。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經驗,,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長,。
小學三年級班主任教師上學期工作計劃和目標篇二
本學期我擔任三年x班的班主任工作,,任教本班語數(shù)教學。電腦,、寫字,、地方課程等小學科都有專職老師任教,因此從教學任務上來說,,我只需負責兩門主學科的教學工作,,感覺輕松不少。這個班級本學期開始由我任教,,之前換過兩任班主任,。由于學校加固,尚未與前班主任進行交接工作,,班級具體情況一無所知,。這部分內容后補。
作為新班主任,,我計劃從以下幾方面開展班主任工作:
⑴與學生交談,。
有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談,,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,,有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè),。
通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),,了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,,要及時調查原因,扭轉局勢,。
⑶進行家庭訪問,、發(fā)放調查問卷、不定期致家長一封信信,。
通過與小學生父母的對話,,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。
(1)開學初進行隊列訓練。
中學新生開學初都要進行一段時間的軍訓,,可以使新生在短時間內轉變心態(tài),,盡快適應中學生活。一個新班主任的日常工作開始,,也應采取例似措施,。那就是從隊列訓練開始讓學生盡快收心,并在隊列訓練中了解老師對紀律方面的嚴格要求,。
(2)值日清掃工作,。
劃分值日生職責范圍,選取檢查監(jiān)督人員,,嚴格監(jiān)督檢查值日完成情況,。通過此項工作培養(yǎng)學生的自理能力和責任心。
(3)組織好放學,。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,,行為舉止也容易失控,,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律,。
班級集體是班主任教育的對象,,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,,需要班主任進行長期工作,,進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,,向全班學生提出明確的前進目標,,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,,一個奮斗目標的實現(xiàn),,就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,,正確的輿論。
這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,,就會很快被制止,,學風、班風就可以達到鞏固的目的,。
⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。
選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色班干部,,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力,。實踐證明,,班干部是班主任的好助手,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,,有利于班主任搞好班上的工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,,要注意對學生進行個別教育工作,。這個班集體中有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。
具體做法如下:
對于個別學生的教育,,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,,感情上不要厭惡,,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,,深于父母,,曉之以理,細如魚絲,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,對個別生不能一概而論為差生,,要區(qū)別對待,,對癥下藥,因材施教,。
九月份:
1,、暑假作業(yè)的總結、評比,。
2,、開學班干部的選拔,值日輪流表的制定,。
3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報。
4.“新學期新氣象”主題班會,。
5.運動會的準備工作,。
十月份:
教育重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,,激發(fā)學生的學習意識,,培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,,爭取每天都有人進步,,無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,,在自己能力允許的范圍內,,幫助每一個需要幫助的人,,使大家共同進步,。
措施:
1、制定工作計劃并公布,。
2,、開展讀書、漂書活動,。
3,、組建班干部,宣布其職責,,實行輪換制度,。
十一月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,,從日常的行為規(guī)范教育抓起,,重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙,,保護校園環(huán)境衛(wèi)生,。
3.繼續(xù)開展“讀好書”的活動。評選讀書大王,。
4.宣傳并進行安全教育,。
十二月份:
工作重點:積極開展“我為班級爭光”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,,爭做一名合格,、光榮的少先隊員。
1,、讀書交流活動,。
2、通過自己的實際行動,,使自己努力做一名合格的少先隊員,。
3、進行安全教育,。
元月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長,、作業(yè)、圖畫,、獎狀等,;朗讀、朗誦比賽,;提出期末階段的學習,,做好復習工作。
1,、開展學習評比活動,。
2、復習動員,。
3,、做好期末的各項工作。
小學三年級班主任教師上學期工作計劃和目標篇三
三年級是學生最容易產生兩極分化的年級,,我擔任三年級(x)班班主任工作,,經過上一年努力,班級的學風,、班風都有了很大的進步,,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,,特制定如下計劃,。
我班有學生41人,,通過上學期的要求,培養(yǎng),,此班學生思想素質比較高,,上進心比較強,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,互助精神強,,差生的學習習慣有了好轉,,成績也在慢慢提高。此班干部責任心強,,有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強,良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,,一部分接受能力偏低的學生,,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,,愛擺弄小東西,,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,,書寫質量差,,拖拉現(xiàn)象嚴重。
組建班干部,,形成良好的班風學風,。我將繼續(xù)指導他們管理好班級事務,同時對班干部加強監(jiān)督,。強調《小學生守則》,,《小學生日常行為規(guī)范》,《課堂紀律》中的說明,,讓他們知道應該做什么,不應該做什么,。
早蛋工程的管理,,本學期實行早蛋工程項目,我能夠按照學校的要求讓每一個同學得到享受和滿足,。
講究衛(wèi)生很重要,,俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1,、個人衛(wèi)生:
要求衣著整潔,,做好"三勤",桌椅勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:
每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督,對于主動,,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,,進行獎勵。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手,,這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,,學會生活,,學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年,,這學期,,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,,我相信,只要關愛孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
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有強烈的集體榮譽感,,班干部認真履行職責,,協(xié)助老師管理班級。每位同學都有自己服務班級的崗位:如負責開關燈,、負責開關窗,、負責開關飲水機。為了爭取流動紅旗而努力:準時到校,,不早到校,。周一穿校服,每天佩帶紅領巾,。出操做到快,、靜、齊,。每天帶齊茶杯手帕,。班級環(huán)境保持每天干凈。下課不玩危險游戲,,不打架,,聽到上課鈴準時進教室。
樹立正確的學習態(tài)度,,二分鐘預備鈴不吵鬧,,做好準備工作,上課認真聽講,,不插嘴,。堅持每天自己完成作業(yè),養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣,,作業(yè)完成后都要進行檢查,。主動學習,不懂就問,。積極競爭,,在班級里形成良好的學習氛圍。
結合雛贏爭章活動開展各種活動,。最重要的是讓班上的每位同學掌握游戲本領,,享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的民間游戲,。
具體工作方案
1,、每周一有每組小組長檢查指甲和茶杯,及時發(fā)現(xiàn),,及時督促,。2、養(yǎng)成把紅領巾放在書包里的習慣,。
3,、吃飯時不說話,不走動,。
4,、每天中午由值日生和專人負責打掃衛(wèi)生,由勞動委員和老師檢查,。
5,、值日生負責制,完成班級清潔工作,,由組長檢查,。
6每天放學把第二天的注意事項和所需用品提早寫在黑板上,讓學生抄在家校冊上,。
1,,每天早晨各隊小干部及時檢查作業(yè)完成情況,不完成的當天補做完畢,。并及時反饋給老師,。
2,二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況,,并及時反饋班主任,。
3,上綜合學科的課程,,提醒同學按時去專用室,。
4,作為班主任經常與任課老師溝通班級情況,,掌握學生信息,,經常與家長保持電話聯(lián)絡,學校有重要活動,,及時通知家長,。
5,與學習情況不理想的同學談心,,做心理輔導,。
在周二的小隊活動時間和體鍛課上開展游戲活動。鼓勵學生課間能玩各類游戲,。學期末評比游戲積極分子,。
班級特色:
我班同學將在這學期開展綠色校園方面的有關研究。
檢查目標落實情況的方法
1,,行為規(guī)范方面的目標看流動紅旗的得到次數(shù),。。
2,,學習情況由任課老師的評價,、學生的學習成績,、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看;
3,,游戲情況由體育老師驗收,。
4,綠色校園的研究我們將在學期結束時將研究結果寫成論文