范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

最新教師節(jié)感恩的作文一

隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進(jìn)了教室,。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課,。在我的印象中,，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對(duì)我們淳淳善誘,。我們的馬老師就像一個(gè)小孩,，優(yōu)勢(shì)會(huì)同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時(shí)還會(huì)把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎,？”看著老師的樣子我都會(huì)暗笑兩聲,。馬老師愿意和我們開玩笑，在課堂上,，若是有同學(xué)說上一兩句玩笑話,，老師也會(huì)忘記自己的身份和我們笑鬧兩句?？梢俏覀儾徽J(rèn)真，馬老師就得生氣了,，都說溫柔的老師生氣起來最可怕,，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè),，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言,。可真是十足十的負(fù)責(zé)人,。馬老師氣急時(shí)還會(huì)在地上跳起來,，跺跺腳，就像個(gè)要不著的的孩子,。雖然如此,，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著眉頭,。我就暗想,，，希望班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)氣,。

我喜歡馬老師的課堂,，也喜歡馬老師，當(dāng)我看見班級(jí)進(jìn)步時(shí)她的笑臉,，我就會(huì)為她付出的努力按上一個(gè)大拇指,。

這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí),，平淡,。

最新教師節(jié)感恩的作文二

九月金秋，是一個(gè)感恩的季節(jié),。九月十月,，是一個(gè)多么神圣的日子,。不久，我們將迎來一個(gè)屬于老師的節(jié)日一一一教師節(jié),！

老師,，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻塑造著世界上最真摯的靈魂,！老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少風(fēng)帆,！

老師,，是美的耕耘者，是美的播種者,。是您,，用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

從入學(xué)的第一天起,，我們成長(zhǎng)中的每一次成功,，每一片純潔，在老師的眼中,，都猶如一朵朵綻放的笑臉,，永遠(yuǎn)珍藏在老師記憶的深處。

老師,，像一根蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，當(dāng)我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬,，為我們開道,。

您的愛，宛如春風(fēng)拂面,，猶如一雙溫暖的大手,，替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí),，您給我們安慰,；成功時(shí),，您以我們?yōu)轵湴粒∧膼?，像太陽一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦，像泉水一樣甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,！您——我最敬愛的老師，您的愛,，天下最高貴,，最純潔！

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,，就讓我們?cè)诮處煿?jié)來臨之際，為老師的節(jié)日增添更多更新更美的篇章吧,！或許不是束束玫瑰，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡,，和一句誠摯的祝福,，但這其中卻包含著你對(duì)老師的深情厚意！

老師,，祝你節(jié)日快樂,！

最新教師節(jié)感恩的作文三

今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節(jié)日,，一大早,，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡,？不行,，表達(dá)不出的誠意。送禮品,？不行,，太貴了，老師肯定不會(huì)喜歡,。

我正想著,，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門一看,，哦,，原來是山菊花開放了,。忽然從我的腦海閃過一個(gè)念頭，對(duì),，就送山菊花吧,！因?yàn)樯骄栈ù淼氖菢銓?shí)。

我摘了兩束花,，有一束是金黃色的,，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的,，代表最溫馨的祝福,！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好,，然后拿著它背著書包高高興興地上學(xué)去了,。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕,。

記得有一次,，全班同學(xué)都在做題，門沒有關(guān)好,。忽然有一只可愛的小貓兒走進(jìn)了教室里,。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它,，老師多么有愛心呀,，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。

現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽,，生了4只小貓,，我覺得小貓應(yīng)該覺得很幸福。

我推開窗戶,，桌子上有一個(gè)日歷,，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒,，一本語文書,，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作,。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題,、寫教案。

我興奮地把那束山菊花放在筆筒里,，然后把窗戶關(guān)上,，高高興興地離開了。

最新教師節(jié)感恩的作文四

“感恩的心,，感謝的你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上,，是偉大的你,，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰,？你就是我的恩師……

可否記得,，那日演講時(shí)，我十分害怕,，有那么多老師,，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯(cuò)怎么辦,？如果沒說好怎么辦,？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì),。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀,，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了,。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊,！老師謝謝您的目光,。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),，您陪我一起選人數(shù),，這時(shí)，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,，我知道那是您對(duì)我的操勞的見證,，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力,，因?yàn)槌似谀┏煽?jī),，我沒能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師,。老師,，您放心,，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

最新教師節(jié)感恩的作文五

每一條小河都有它的源頭,，每一座大廈都有它的根基,，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理,；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,！大愛無言,，真愛無怨。

老師,，是一位園丁,，時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗；老師,，是一盞指路的明燈,，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向；老師,，是一顆巨大的蠟燭,，默默地燃燒自己，為我們的未來照出一片光……

當(dāng)我們來到新的學(xué)校時(shí),，是否有些害怕,？那又是不是老師為我們摧毀了害怕？是的,。是老師,，是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖！讓我們了解了這個(gè)新的學(xué)校,，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),、新的老師，結(jié)交了新的朋友,。我想,，同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧！那你們要感謝誰,？沒錯(cuò),，就是老師，我們都要感謝老師,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。”就像這首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人,，一種只知奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人。在我們求學(xué)的路程中,，一路走來,，是誰為我們的路上鋪上柏油，是老師,；是誰把我們路上的荊棘變成鮮花,，是老師；是誰 www.paomian.net 在你有困難時(shí)幫助你,，鼓勵(lì)你,，還是老師！花草感謝陽光和雨露,，雄鷹感謝翅膀和藍(lán)天,。是陽光和雨露滋潤著花草，是翅膀和藍(lán)天讓雄鷹展翅翱翔,！

我們必須感謝老師們,！忘不了啊，是你們,，使我們獲得了瓊漿,，叫我們懂得做人的道理！感謝老師吧,！讓我們真誠的對(duì)老師說一聲：“謝謝您,，老師！”

最新教師節(jié)感恩的作文六

今天,，是一年一度的教師節(jié),，我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。

到達(dá)學(xué)校后,，我們一起分工合作：小如,、小羚和小恩負(fù)責(zé)黑板上的設(shè)計(jì)；小航和小帆負(fù)責(zé)排座椅,；我和小均則負(fù)責(zé)掃地。眾人都做好工作后,，就趕緊到禮堂去集合了,。一到禮堂，老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了,。

由于我要送禮物給較多的教師,，所以走起路來相當(dāng)不易。好不容易到達(dá)了教師辦公室，我已累得上氣不接下氣了,。將禮物送給那些教師們后,，我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會(huì)兒,，終于到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的時(shí)候了,！我和朋友們興高采烈地走進(jìn)課室，一邊期待著是什么美食,。

“嘩,！好香啊,！”才到課室門口,，我們就聞到了食物的香味。“咯,，咯,，咯…”是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕緊回到座位上,。老師一進(jìn)門,，我們?nèi)嗑妄R喊：“老師！教師節(jié)快樂,！”說完,，我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了,，跟著我們大笑,。

“1，2,，3…大家開動(dòng),！”老師大喊。“開動(dòng)咯,！耶,！”一些男生大喊。“這些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著食物,。大家一邊吃,，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個(gè)不停。

“呼,！好飽哇,！來來來，我們來做減肥運(yùn)動(dòng)~”小銘大聲說道,。小銘此言一出,，全場(chǎng)笑個(gè)不停。過后，就是分發(fā)零食的時(shí)候了,。接著,，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過后,，我們就開始收拾各自的東西,。中午一點(diǎn)鐘時(shí)，我們便放學(xué)回家了,。今年的教師節(jié),，是我最開心的一天。

最新教師節(jié)感恩的作文七

是您,，撒下希望的種子,，讓我們?cè)谥R(shí)的世界茁狀成長(zhǎng)，是您,，在暴風(fēng)雨來臨之際,，為我們撐起一把大傘，是您,，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng),。然而，剎那間那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神卻讓我難以忘懷,。

記得那一次,，學(xué)校通知，會(huì)有其它學(xué)校的老師來聽課,，請(qǐng)個(gè)年級(jí)各班的同學(xué)做好準(zhǔn)備,。于是，老師給我們各小班分配了任務(wù),。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我臨時(shí)有事,。所以我不知道。第二天,，我來到學(xué)校,。聽說我們小班要講課，分配給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子,，所以,，我十分擔(dān)心，也非常著急,。我心里暗暗地想：“怎么辦呀,！”今天有那么多來賓來聽課，萬一我沒講好,，該多丟我們六（三）的臉呀,！這怎么辦呢……“叮叮叮”，上課了,。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著,，心里十分緊張。

在上課,，我總是不停地看時(shí)間,，希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了,、但時(shí)間不等人,、不一會(huì)，就該我們小班演講了,，剛剛在下面排練說的話全部拋在了腦后,。我說話吞吞吐吐，臉燒得通紅,，就像抹了濃妝似的,。這時(shí)，我望了望在一旁認(rèn)真聽講的老師,。她慈祥地望著,，嘴角上掛著一絲絲淡淡的微笑，眼里充滿了鼓勵(lì)的目光,，仿佛對(duì)我說：“不要怕,，相信自己，你一定能行的,！”這目光,，就像冬天里的一縷溫暖的陽光，融化了我的心靈,，使我從自卑走向自信,，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！

有些人說,，老師是嚴(yán)肅的,，但老師對(duì)我們的愛，往往是那一個(gè)鼓勵(lì)的目光,，是那一句關(guān)心的話語,。讓我們懷著一顆感恩的心，來報(bào)答培育我們的老師吧,！

最新教師節(jié)感恩的作文八

清晨,，我來到郊外，采了許多野菊花,。悄悄地走到老師辦公室窗前,，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里,，我看見老師桌上的物品有。哪一樣不說明老師日日夜夜為我付出的辛苦呢,？

幾年來,，是老師教給了我知識(shí)，幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想,，教我懂得了文明禮貌,，把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀絲,，每當(dāng)看到著些銀絲,，我心中總是充滿對(duì)老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷??！

有一次，我生病了,，幾天沒有上課,。是我的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來給我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有因此而下降,。我非常感激我的老師,，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí),，來回報(bào)我的老師,。

老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在著幾十年里,，您白天忙著給同學(xué)上課,，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜,。長(zhǎng)期的勞累,，您的眼睛花了?？赡鷽]有白操勞,，您教出來的學(xué)生真是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作,。

您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛,，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心,。

老師您的學(xué)生從心底里深深的愛著您,！在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂,！

最新教師節(jié)感恩的作文九

教師節(jié)到了,，我們一群女孩想給楊老師一個(gè)特別的驚喜,，我們決定在黑板上寫上祝福。

小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”,，看看楊老師有沒有來,，并且及時(shí)發(fā)回信號(hào)。

大家輕輕地搬來椅子,，不想驚動(dòng)別人。小c回來報(bào)告：“目前楊老師還沒來,，我們動(dòng)作快點(diǎn)吧,。”

于是，大家分工忙活著：有的寫祝福標(biāo)語,；有的人畫畫……

小c和小z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節(jié)快樂,！除了字體大，她們還特意把字寫得花哨些,，據(jù)說這是藝術(shù)體,，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案,。瞧,，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草,，右邊角有熱鬧的禮炮,、英文字母……遠(yuǎn)看顯得整個(gè)畫面有些繁雜，但近看一個(gè)個(gè)圖案都描畫得十分精致,。

正當(dāng)俺們歡天喜地之時(shí),，“哨兵”前來報(bào)告：“不好了，我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了,！”

小c說：“快躲呀,，等楊老師一來讓她看‘呆’了時(shí)，我們?cè)俪鰜怼?rdquo;

來了——老師靜靜地推開了門,，她一眼就看到了黑板上的祝福,，顯得格外興奮。老師微笑了一下,，自言自語地說：“啊,，是哪位同學(xué)呀，搞得真好呀,，哈哈,，太讓我欣慰了！”

這時(shí),，我們也出來了,，圍著老師,，老師開心地說：“太好了，你們做得好漂亮呀,！這心意我領(lǐng)了?，F(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀,！”

嗚嗚,，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它,，要是有照相機(jī)就好了,，趕緊把它給拍下來，留做紀(jì)念了,。

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