總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言篇一

當(dāng)了一回老大

——一輩子的教訓(xùn)

清早,，激動(dòng)而又夾扎著些許憤怒的聲音從教室外傳了進(jìn)來(lái)，孩子們的讀書聲隨即戛然而止,，我也好奇地走出教室想探個(gè)究竟,。原來(lái)一位家長(zhǎng)在走廊上到處尋人，弄清楚才知道他的小孩兒昨天被搶,，現(xiàn)在在找罪犯呢,。我立馬迎上去招呼。因?yàn)樽蛱煜挛绶艑W(xué),，我們班幾個(gè)調(diào)皮的男孩兒在老校區(qū)門口搶錢被逮個(gè)正著,，昨天已通知家長(zhǎng)今天早上到學(xué)校來(lái)解決這件事。正好,，通過這個(gè)家長(zhǎng)的述說(shuō)我更清楚地了解了情況,。通過昨天全方位的調(diào)查、詢問和今天這位家長(zhǎng)的講述,，我已清楚了事情發(fā)生的全過程,。據(jù)我分析，這些孩子搶錢的動(dòng)機(jī)很單純,，就是為了模仿曾經(jīng)搶劫過自己的大孩子們,，模仿電視里的那些古惑仔，想感受一回當(dāng)黑幫老大的神氣,，耍耍老大的威風(fēng),。即便如此，但是這種行為已造成了惡劣的影響,，給被搶的孩子們內(nèi)心造成了不小的創(chuàng)傷,，給那些家長(zhǎng)們?cè)鎏砹瞬簧贀?dān)憂，給東方紅小學(xué)帶來(lái)了極不好的負(fù)面影響,。通過老師和家長(zhǎng)的合力教導(dǎo),，這些調(diào)皮的孩子們懂得了事情的嚴(yán)重性，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們想象中的惡作劇與開玩笑,。這種行為不但給受害者帶來(lái)了傷痛,，還觸犯了法律，是要負(fù)法律刑事責(zé)任的,。老師和家長(zhǎng)的每一字每一句敲打在他們的心上,，喚醒了他們的無(wú)知，讓他們深深的記住這回當(dāng)老大的經(jīng)歷是自己一輩子的教訓(xùn)。事后,，這些孩子們提交了檢討書,，還主動(dòng)提出要把搶的8塊錢親手交換給那些受害者并進(jìn)行賠禮道歉，消除受害者的恐懼心理,。事后，我又與受害人的老師及家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，把整件事情的處理過程一一道來(lái),，使其放下那顆為孩子懸著的心。整個(gè)過程我都陪同在側(cè),，從他們后悔的眼神,、真誠(chéng)的舉動(dòng)、動(dòng)情的話語(yǔ),，突然覺得他們長(zhǎng)大了不少,，同時(shí)也感覺到他們依然那么的純真、可愛,。這次的錯(cuò)誤并不能說(shuō)明這些孩子有多么的壞,，只是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)的缺乏，而導(dǎo)致錯(cuò)誤的產(chǎn)生,。所以,，我覺得：在班級(jí)普及法律知識(shí)勢(shì)在必行。在我和孩子們的精心策劃和布置下,，請(qǐng)到了我們中隊(duì)的校外輔導(dǎo)員——建新農(nóng)場(chǎng)的監(jiān)獄長(zhǎng)楊叔叔為我們進(jìn)行法律知識(shí)講座,。孩子們一個(gè)個(gè)端坐在位置上、全神貫注地聽著楊叔叔所講的一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮活的事例,，尤其是那些“老大們”聽得格外認(rèn)真,。我想這次當(dāng)老大的經(jīng)歷將是他們一輩子的教訓(xùn)吧！

我們是相親相愛的一家人

——走自己的路讓別人去說(shuō)

這個(gè)學(xué)期,，我們班有幸被本校參加“樓區(qū)金鑰匙杯教學(xué)比賽”的肖老師選中,，在班上選40個(gè)孩子今天跟她一起到東升小學(xué)去上校本課。通過我用心介紹,，孩子們參與的積極性特別高,。73個(gè)人中只選40個(gè)，自然有人落選,，心情或多或少有些失落,，但一番開導(dǎo)后，心情慢慢恢復(fù)平靜,，懂得自己沒能去的原因以及以后要參加這樣的活動(dòng)的要求,，懂得“機(jī)會(huì)總是青睞平時(shí)有準(zhǔn)備的人”。鈴聲響起，拿著書本走下講臺(tái),，一個(gè)平時(shí)尤為靦腆的小男孩兒走到跟前,，細(xì)聲細(xì)氣地請(qǐng)求著：“湯老師，我明天特別想去,，我也知道人已經(jīng)都選出來(lái)了,，我可不可以明天也穿校服戴紅領(lǐng)巾，早早到校,，如果有人沒來(lái),，我就頂上，行嗎,？”還沒等我回答,，他又用懇求的目光看著我：“我愿意做替補(bǔ)！”被他的真誠(chéng)和勇氣所感動(dòng),，想都沒想,，立馬答應(yīng)下來(lái)，多可愛的孩子呀,！忍不住摸了摸他的頭,。

昨天把集合的時(shí)間、地點(diǎn),、注意事項(xiàng)都交代清楚了,，早上孩子們由肖老師帶領(lǐng)去東升小學(xué)，我則提前去做好準(zhǔn)備,。7點(diǎn)半,，肖老師打電話給我，40個(gè)孩子還有1個(gè)沒到,，征求我的意見,，我怕路上堵車，不能再等了,，已經(jīng)超出了集合時(shí)間,，所以我回答了兩個(gè)字：“出發(fā)！”

課上得很成功,，后面的評(píng)委及聽課的老師對(duì)教師,、學(xué)生的素質(zhì)贊嘆不已，紛紛議論：

“這課的設(shè)計(jì)真新穎,！”

“如果我們所有的閱讀課都這樣上,，還擔(dān)心孩子們不愛讀書嗎？”

“東方紅小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真高,！”

“瞧這孩子們的朗讀,，聽那語(yǔ)感真帶勁,！”

“孩子的回答真精彩！”

······

分?jǐn)?shù)也是目前最高的,。

在返校的車上與肖老師閑談,，無(wú)意間聽到了關(guān)于昨天那個(gè)請(qǐng)求當(dāng)替補(bǔ)的男孩兒的事。在半空中飄舞的心立馬沉到低谷,，笑容再也無(wú)法爬上我的臉龐,，恨不得立馬飛回教室，看看那個(gè)孩子,。

終于,，到了學(xué)校，到了班,。站在講臺(tái)上陰著臉，剛回到教室的孩子們還難以平復(fù)自己興奮不已的內(nèi)心,，嘰嘰喳喳地互相說(shuō)著,、聊著，之前的難忘經(jīng)歷,。慢慢地,，聰明的孩子們好似從我臉上的表情中讀出了些什么，教室里慢慢靜了下來(lái),，一個(gè)個(gè)端坐著,，睜著好奇的眼睛望著我，等待著我開口說(shuō)話,。

“孩子們,，我知道，今天對(duì)于你們來(lái)說(shuō)很開心,、很興奮,，也很自豪！我也打心里覺得你們很棒,！你們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)讓我覺得你們就是我們東方紅小學(xué)的代言人,！為你們感到驕傲！每個(gè)人加上20分,?！痹捯魟偮洌?9個(gè)人幾乎一個(gè)表情,，睜大眼睛,，張開小嘴，倒吸一口氣,，接著一個(gè)個(gè)抿著嘴滿意地笑,，驚喜萬(wàn)分！

“昨天，我們班有個(gè)男孩兒下課來(lái)請(qǐng)求我,，讓他做替補(bǔ),，我答應(yīng)了。本以為他只是說(shuō)說(shuō)而已,，但是誰(shuí)知道今天早上他7點(diǎn)鐘就穿好校服戴好紅領(lǐng)巾在校門口等著,，早上寒氣逼人，在很多孩子還在暖暖的被窩里時(shí),，他已經(jīng)坐上了來(lái)學(xué)校的公交車上,；在正式選上的同學(xué)還沒到校時(shí)，他就已經(jīng)在校門口等待多時(shí)了,，為的是萬(wàn)一有那么一位同學(xué)遲到了,，或是特殊情況不能來(lái)，自己就能補(bǔ)上,！終于他的愿望實(shí)現(xiàn)了,，真的就那么湊巧，有一位同學(xué)打來(lái)電話說(shuō)起晚了,，趕不上了,。好似老天爺也被他的那份執(zhí)著所感動(dòng)！”

“可是,，他卻最終沒有去成,。為什么呢？因?yàn)?，?dāng)他準(zhǔn)備上車時(shí),，被幾個(gè)坐在車上的同學(xué)諷刺、嘲笑道：

‘你怎么上來(lái)了,，老師又沒有選你,！下去！’

‘昨天沒選你,，你上來(lái)干什么,？還不快回去！’

······

幾個(gè)坐在車上猶如自己被選上就高人一等的同學(xué)你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,。

男孩兒聽了這些話眼睛紅潤(rùn),，掉轉(zhuǎn)頭，抹著眼淚,，朝教室方向走去,！”

說(shuō)到這兒，教室里靜極了,，孩子們的表情各異：有的擰緊眉頭,，表情嚴(yán)肅,；有的慚愧萬(wàn)分，把頭埋得低低的,；有的手肘撐著桌子,，手掌托著腮幫，若有所思······

“孩子們,，有時(shí)候你被選上參加什么活動(dòng),，并不代表你就比別人厲害、比別人優(yōu)秀到哪里去,，也不代表你比別人要高人一等,，只是老師覺得你在某些方面適合參加這次活動(dòng)而已，說(shuō)不定下次就換上別人適合了,。我們現(xiàn)在再換位思考一下,，如果你是這位孩子你那么執(zhí)著地想去上課，為了能去上課,，做了那么多的準(zhǔn)備,，可當(dāng)你聽到那些冷嘲熱諷時(shí)，你心里是什么樣的感受,？”

有的說(shuō)：“我聽了這些話就像在零下幾度的寒冬,，有人給我從頭到腳澆上了一盆涼水,！”

有的說(shuō)：“我的心好像被無(wú)數(shù)根針在扎一樣疼,！”

有的說(shuō)：“我會(huì)很傷心、很難過,！”

······

“是的,，換了任何一個(gè)人都會(huì)難受。那個(gè)男孩兒可能至今也忘不了那些諷刺,、嘲笑他的人與話,。因?yàn)檫@些話深深地傷害到了他。既然,，大家都不愿意聽到這些刺耳的話語(yǔ),，那就請(qǐng)不要讓它們從自己的嘴里溜出來(lái)傷害別人！”

“今天傷害到了這位男孩兒的同學(xué),，你們應(yīng)該做些什么呢,？”

一個(gè)女孩兒慢慢地從座位上站起來(lái)，愧疚地說(shuō)：“湯老師,，我今天的20分不能加,，這是對(duì)我冷嘲熱諷地傷害到同學(xué)的懲罰，下課后我會(huì)向那位男孩道歉的,，請(qǐng)求他原諒我,！我以后再也不會(huì)這樣了,！”

接著一個(gè)男孩兒也站了起來(lái)：“我也是，您經(jīng)常說(shuō)我們254班就是一個(gè)由73個(gè)孩子組成的大家庭,，要像兄弟姐妹一樣,，相親相愛，互相關(guān)心,！我以后一定做到,！”

隨后，剩下的那幾個(gè)孩子都站了起來(lái),，做出了一樣的回答,。

“你們的請(qǐng)求我同意，你們的承諾希望能一諾千金,。請(qǐng)坐,！”

我的眼睛望向其他沒有去上課的孩子：“你們知道那個(gè)孩子是誰(shuí)嗎？”我頓了頓,，“他就是毛國(guó)旭,！他真的很了不起，能夠極力抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),、展示自己的機(jī)會(huì),！”

我又緩緩走向毛國(guó)旭，看著哭得像淚人兒的他,，對(duì)他說(shuō)：“別哭,！男子漢，你要勇敢一點(diǎn),！如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跟他們說(shuō)老師昨天同意了我來(lái),！或是大聲地對(duì)他們說(shuō)，我就是想來(lái),！然后大大方方地走上車,，誰(shuí)也不會(huì)把你趕下車，對(duì)嗎,？你還記得我們以前學(xué)的《心田上的百合花》嗎,？那株長(zhǎng)在偏遠(yuǎn)郊外的懸崖上的野百合，如果他聽了那些蜂蝶鳥雀的嘲笑與諷刺就不再努力了,，就放棄了自己的理想,，他還能開出美麗的花朵嗎？”他搖了搖頭,，我接著說(shuō),，“所以，希望你在以后的人生道路中能堅(jiān)持自己的決定,，不要輕易放棄,！走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧！這樣,，你就能成功,！”

在這個(gè)學(xué)期我們班的管理模式由積分制走向了經(jīng)濟(jì)制管理模式。我們的班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),，每個(gè)人都憑著自己的本事在班級(jí)應(yīng)聘職務(wù),，理事、副理事,、科長(zhǎng),、每日督察員、銀行職員,、清潔工,、課間巡警、作業(yè)收集員,、畫家,、郵差等等，每天各自的工作都被72對(duì)“攝像頭”監(jiān)督著,，到了周五大家一齊來(lái)確定這些職員的周薪,，最高每項(xiàng)職務(wù)每周的周薪是10元，如果大家一致認(rèn)為工作不負(fù)責(zé)的將不予其發(fā)薪水,，并辭退不負(fù)責(zé)任的職員,。每日常規(guī)的遵守也納入到了獎(jiǎng)罰之中，紅領(lǐng)巾的佩戴,；作業(yè)完成,、上交,；衛(wèi)生保潔,；課堂紀(jì)律；回答問題情況

······待到拿通知書那天,，便是一學(xué)期一次的趕集了,，我們班將撤資購(gòu)買一些禮物，孩子們可以用自己班級(jí)銀行里的存款自行購(gòu)買自己喜歡的等價(jià)商品,。孩子們積極性特別高,，猶如給他們注射了興奮劑一般，不但做任何事從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，在此其中還培養(yǎng)了孩子們的理財(cái)能力,，一石二鳥，何樂不為呢,？

這個(gè)學(xué)期,，一路走來(lái)腳步匆匆,，忙忙碌碌，雖然辛苦但無(wú)數(shù)個(gè)美好,、甜蜜的瞬間卻已留在腦海：辦公桌上悄悄放上的一碗藕羹,、一盆辣椒蘿卜、一張小小的賀卡,、一張經(jīng)典的dv碟《春風(fēng)化雨》無(wú)不讓我感到孩子們深深的情,、濃濃的意；隊(duì)列比賽中,，孩子們那整齊劃一的動(dòng)作征服了在座的每一位評(píng)委奪得第一的好成績(jī),；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們英姿颯爽的身影,、啦啦隊(duì)員們奮力的加油,，出人意料地奪得了總分第四的榮譽(yù)；全區(qū)“我是文明代言人”的主題升旗儀式中我們班落落大方,、彬彬有禮的禮儀隊(duì)員給所有來(lái)賓留下了深刻的印象,；唐陽(yáng)、袁圓兩位同學(xué)的陶藝作品在全國(guó)美術(shù)作品比賽中,，拔得頭籌,，紛紛獲國(guó)家一等獎(jiǎng)；我們班承辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)“我是超市小小實(shí)踐家”,，受到社會(huì)一致好評(píng),；看著孩子們自主布置元旦游藝會(huì)場(chǎng)時(shí)那能干、麻利的樣子,，讓我躲在一旁偷著樂兒······

班主任,，一個(gè)世界上最小卻又最辛苦的主任，以它獨(dú)有的魅力深深地吸引著我,，讓我為之著迷,，不能自拔！

幼兒園班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言篇二

中班下期工作即將結(jié)束,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí),。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠,，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己,。看來(lái)健康教育不能只是靠談話,，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語(yǔ)言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識(shí),，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來(lái)自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動(dòng),，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會(huì)盼望著星期六的到來(lái)，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì),，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中,，三位教師對(duì)孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī),。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果,。

因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng),，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深,，特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),，快快長(zhǎng)大,，找到好的辦法幫助他們”

幼兒園班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言篇三

從這個(gè)學(xué)期帶班以來(lái)，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師,，是一件挺高興地事,。心里充滿了激動(dòng)。

由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些,。在這學(xué)期里，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),，有不懂的地方就問幼兒園里其他教師,，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù),。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法,，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班,，把我們班管理起來(lái)了,。

準(zhǔn)備每個(gè)月、每周,、每天及計(jì)劃表,，蒙氏課上，會(huì)平均分配五大區(qū)域的工作,，讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識(shí),，提升孩子各方面的能力。我每天都會(huì)精心備課,，讓孩子學(xué)起來(lái)輕松快樂,，在玩中學(xué)，教給孩子各個(gè)方面的知識(shí),，開闊孩子的眼界,，提高孩子的認(rèn)知、情感水平,，每天記錄孩子在園情況,，針對(duì)不同的幼兒，因材施教,，使每一位幼兒都能顧忌的到,，為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備一節(jié)課,，我堅(jiān)信只要老師好好對(duì)待孩子,，孩子學(xué)的一定會(huì)學(xué)的更好。我們國(guó)家的歷史悠久,，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑?shī)詞,，在學(xué)習(xí)本班課程的基礎(chǔ)上，我們也讓孩子了解了一些詩(shī)詞,，讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景,、情。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們班孩子的能力得到了很大的提高,，秩序感已初步形成，孩子們以前到幼兒園時(shí)不會(huì)主動(dòng)和老師打招呼,，現(xiàn)在能主動(dòng)跟老師打招呼,，并且還能自己進(jìn)教室,；認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了,，會(huì)寫數(shù)字1-10,；和小朋友之間的關(guān)系也很和睦,，禮貌用語(yǔ)也用的多了,，在家時(shí)不隨便向家人要一些東西,；安全方面，知道了獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門該怎么辦,？發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦,？

每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。為孩子清洗水杯,、毛巾。孩子們吃完飯后,，及時(shí)打掃,，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴,，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常,，被子有沒有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后,，及時(shí)給孩子清洗，換衣服,，保證幼兒的健康,，每天幫助孩子們接好水,，給孩子們喝足夠的水,，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽,。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服,，戴好帽子,，背上書包讓他們快快樂樂的回家,。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗,、消毒,、晾曬,。

我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒來(lái)幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話,，了解幼兒為什么沒來(lái)幼兒園,，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀，進(jìn)一步了解幼兒在園情況,。

由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺得有時(shí)候不需要太明確職責(zé),，但這樣也是存在著一些不足,。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé),。

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幼兒園班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言篇四

政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來(lái),但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

看著孩子一天天的長(zhǎng)大,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),要不弄的水臺(tái)上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就問你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō),這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言篇五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過去了,?；仡欉@一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多,，每一件事情都在我的腦海中劃過,，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、德

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、勤

我能自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，遇事能嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,。工作中，不擅自離崗,、串崗。平時(shí),，我工作踏實(shí),，能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備地組織豐富的教育活動(dòng)，在做好班級(jí)工作的同時(shí)還能做好教研組長(zhǎng)的工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。

三、能本年度我擔(dān)任小班的班主任工作，工作中我堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自理能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。一學(xué)年下來(lái),，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自理能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一起商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

四,、績(jī)

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，不斷的汲取知識(shí),，為此我報(bào)考了本科的學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中,。同時(shí)能帶領(lǐng)好年級(jí)組的全體老師開展園本教研活動(dòng),，并且編排了幼兒舞蹈“超級(jí)模特”得到了大家的好評(píng)。

五,、不足之處

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己在教科研方面還需要加強(qiáng),，使自己在各方面再跳一跳。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒園班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言篇六

工作即將結(jié)束,，回顧一年來(lái),，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德、能,、勤,、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。

同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。

在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班級(jí)紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

班級(jí)紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在xx橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,，榮獲三等獎(jiǎng)。

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。