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科研人員年終工作總結(jié)篇一

以《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動實(shí)施方案》為指導(dǎo),，樹立質(zhì)量為先觀念，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動,，努力提高教學(xué)教研水平,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平提高,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強(qiáng)角色意識,，自主開展活動。對組內(nèi)成員教學(xué)工作進(jìn)行有效指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平評價。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究，同時重點(diǎn)做好課題研究申報和研究工作,，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大突破,，通過“草根式”教研提高教師教科研能力。以研促教,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對備課活動檢查。

4.進(jìn)一步完善月考,、期中、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試導(dǎo)向作用,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，提高全體教師教學(xué)水平,。

6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織不同形式教研活動,，多學(xué)習(xí)、多借鑒,、多鍛煉,。

三、工作思路：

基本思路是：圍繞一個中心,，落實(shí)兩個重點(diǎn),，強(qiáng)化四項工作,，全面提高我校教學(xué)教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

落實(shí)兩個重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),；以增強(qiáng)教師責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn),。

強(qiáng)化四項工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

四、工作重點(diǎn)與措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手,，規(guī)范學(xué)生行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣,，良好聽講習(xí)慣；按一定書寫要求和格式做作業(yè),，錯題是否及時訂正,，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正,，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,。

2、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動,。

繼續(xù)推行集體備課制度,，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時,，定主備人,、定內(nèi)容、定時間,、定地點(diǎn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時地參與各組集體備課活動，加大監(jiān)督力度,。

3,、繼續(xù)加大聽評課力度,，提高評課質(zhì)量。

科研人員年終工作總結(jié)篇二

經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后,，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化,，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數(shù)量明顯增加,，上一學(xué)年,，我園課題申報的立項率達(dá)到100%。由xx園長負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項,、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項,，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究》,、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》,、《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》、《在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究》,、《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》,。

這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個喜人的開端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對教師的教育理念有著深刻的革新作用,、并成為各年段組、教研組,、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架,，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立,，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升,。在本學(xué)期中,，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺,，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要,，在教學(xué)活動中,，做個有心人，多觀察,、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來,。

科室通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，定期編輯教科研簡報（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成）,，邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗,，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí),、參與課題,、課堂觀摩、課后評說,、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時修改,、調(diào)整科技教育研究方案,。

2、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃,。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試,，并形成課題研究的前身與雛形,。

3、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）,。

幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一),、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表,、拆卸,、裝配活動評價表。

4,、有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作,。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。

在學(xué)期開始前,，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容,。

5,、制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點(diǎn),，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管，學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交),。

6,、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動。

7,、搞好班級科學(xué)區(qū)活動,。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）

8,、邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo),。

（一）9月：

1、制訂教科研工作計劃,。

2,、制訂科技特色教育評價方案。發(fā)放各類表格,。

3,、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容,，科技視聽之旅的內(nèi)容,。

4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，購買一些相關(guān)的儀器及操作材料,。

5、全園教科研會議,。

（二）10月：

1,、課題組會議。

2,、邀請中學(xué)實(shí)驗室教師進(jìn)行實(shí)驗室知識講座,。

3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料,。

4,、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

（三）11月：

1,、課題組會議,。

2、邀請上?？萍加變簣@xx老師來我園示范科學(xué)探索活動,。

3、科學(xué)小問號活動觀摩。大班：xx,。

（四）12月：

1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動觀摩,。大班：xx,。中班：待定。小班：xx,。

2,、向各課題組長了解課題進(jìn)展情況。

（五）1月：

1,、xx老師的課題階段性小結(jié),，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展、指導(dǎo)經(jīng)驗,，可以有照片,、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣,。

2,、課題組階段性小結(jié)會議，制定下一輪計劃,。

3,、教科研工作學(xué)期小結(jié)。

（如有臨時性工作任務(wù),，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入,。）

科研人員年終工作總結(jié)篇三

一、以課程改革為重點(diǎn),，指導(dǎo)新課程實(shí)驗

1,、緊緊圍繞“新課程、新理念,、新教材,、新教法”這一主題，指導(dǎo)確立科研課題,、安排活動,。引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

2,、以“新課程研討日”活動為載體,，開展科研新課程研討，做好課程研究工作,；認(rèn)真做好聽評課及集體備課活動,，并及時總結(jié)、交流經(jīng)驗與完成科研成果。

3,、充分開發(fā)和利用科研資源,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4,、完善教科研管理制度,，強(qiáng)化教科研意識，加大資金投入,，聘請專家指導(dǎo),，不斷提升教科研能力。三年內(nèi)獨(dú)立承擔(dān)區(qū)級課題1—2個,。在校級課題下有年級組子課題,，年級組課題下人人有課題。學(xué)校要認(rèn)真規(guī)范課題的檔案管理,。

5,、建立教師教科研能力發(fā)展檔案，提升教師的合作研究意識和教育教學(xué)能力,。

6,、繼續(xù)深入研究“流動人員子女”教育的問題。不斷地發(fā)掘借讀生的優(yōu)勢,，開發(fā)其思維潛能,，提高他們的學(xué)習(xí)能力。以此帶動借讀生的全面發(fā)展,。

二,、拓寬渠道，扎實(shí)做好教學(xué)科學(xué)研究的后續(xù)培訓(xùn)工作

１,、走出去：

①組織部分教師參觀學(xué)習(xí),；

②參加各種形式的教科研、培訓(xùn)活動,，研訓(xùn)結(jié)合,。

２、請進(jìn)來：與教科所通力協(xié)作,，請知名教師做好“專家講壇”工作,。

3、坐下來：按課程標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)行新教材的實(shí)踐與研究,。

①課例分析,。

②經(jīng)驗介紹。

4,、抓基礎(chǔ)工作,，深入調(diào)查,、了解學(xué)生和教師的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題,，確定教科研課題,。課題要“自下而上”，由“課堂教學(xué)的問題中生成”,，由“學(xué)生”生成,，由“教師”生成，要認(rèn)真研究,、探索解決問題的方法和策略，增強(qiáng)解決問題,、申報課題,、承擔(dān)課題的主動性。

三,、具體安排

九月：

1,、公布計劃，制定個人課題,。布置北京市教育學(xué)會論文評比征文的工作,。

2、完成北京市教育學(xué)會論文評比征文選送工作,。

十月：

1,、完成《充分發(fā)揮學(xué)生動手能力的優(yōu)勢，開發(fā)思維潛能,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的研究》

《語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的常見問題及對策的研究》

《弱勢群體子女教育問題研究》

《精心設(shè)計教學(xué)預(yù)設(shè)是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑》四項課題的開題報告,。

2、教師座談寫論文案例的心得和體會,。

十一月：

1,、引導(dǎo)教師積極參與各種教育教學(xué)論文、案例的撰寫征集與評選,，促進(jìn)教師的研究能力和總結(jié)提升能力,。

2、組織教師外出教研聽評課,。

十二月：

1,、繼續(xù)開展尊重教育子課題和“流動人員子女”教育子課題的研究

2、組織一次校內(nèi)講座,。

一月：

1,、準(zhǔn)備第一階段的小結(jié)，寫出本學(xué)期課題研究的論文,。

2,、上交本學(xué)期研究課題,。

科研人員年終工作總結(jié)篇四

本年度，劉集鎮(zhèn)教科研工作在小學(xué)中心校的帶領(lǐng)下,，以學(xué)校發(fā)展為宗旨,，積極開展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長”的道路,。立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),、為教育改革實(shí)踐服務(wù),、為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建適應(yīng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系,。增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。努力提高教科研質(zhì)量,，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展。

本學(xué)期工作亮點(diǎn)

（1）加強(qiáng)教科研獎勵機(jī)制,。

根據(jù)上級教育科研工作要求和我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，本年度，小學(xué)學(xué)中心校辦公室要求各校修改,、完善了“教育科研考評細(xì)則”,，把教師的常規(guī)科研工作列入教師業(yè)務(wù)考核之中，對教師各類公開課,、論文發(fā)表,，教育教學(xué)經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀成果,，指導(dǎo)學(xué)生參加科研活動和獲獎情況,，按貢獻(xiàn)大小和級別分別予以不同程度的加分和考評。在經(jīng)費(fèi)困難的情況下,，拿出專項基金,，以書券的形式作為對獲獎教師獎勵。切實(shí)為科研型教師提供了一定的物質(zhì)保障與精神獎勵,，保護(hù)與提高了基層教師科研積極性,。

（2）舉辦劉集鎮(zhèn)首屆讀書節(jié)，積極參與縣“讀書峰會”活動,。

為了迎接縣“讀書峰會”活動的開展,，辦公室積極號召和鼓勵本鎮(zhèn)科研骨干教師及劉集實(shí)驗小學(xué)全體教師參與縣讀書峰會活動,。在讀書峰會的準(zhǔn)備過程中，開展了大量豐富多彩的活動：舉辦了首屆劉集鎮(zhèn)首屆師生讀書節(jié),，組織部分教師撰寫讀后感,，并進(jìn)行了認(rèn)真的篩選和評比，上報鎮(zhèn)小學(xué)中心校,；組織全體教師認(rèn)真撰寫個人讀書的典型事跡或讀書改變現(xiàn)狀的具體事例,，并進(jìn)行了深入地座談、討論和交流,，增強(qiáng)全體教師的讀書意識,；舉行各年級手抄報評比活動；組織了教師讀書演講,、專業(yè)日記,、讀書筆記評比活動，我鎮(zhèn)教師的專業(yè)日記,、讀書筆記和課題資料在讀書峰會分會場驛城實(shí)小展出時，受到了與會人員的一致好評,，楊雪茹老師撰寫的讀書心得《現(xiàn)實(shí)中的’病與艾”》在《我為書狂》上發(fā)表,。在這次大規(guī)模的讀書活動中，我校教師,，表現(xiàn)出極高的讀書熱情和教科研參與意識,，有效地促進(jìn)和推動了我校教科研工作健康、穩(wěn)步地發(fā)展,。

（3）科研引領(lǐng)神算無極

我鎮(zhèn)積極投入課題研究,，深入開展“小課題研究”活動。研究中課題成績斐然：尤其可喜的劉集鎮(zhèn)實(shí)驗小學(xué)承擔(dān)的市級滾動課題《太極拳械套路在中小學(xué)教學(xué)中的研究》,，該課題在中心校崔偉堂校長,、實(shí)驗小學(xué)王紹永（前）、許文忠校長,、及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，將課題研究與學(xué)校特色教育結(jié)合起來，成功開發(fā)了小學(xué)生24式簡化太極拳,、太極劍,、太極刀、48式太極拳等,，在推廣普及過程中,，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師迎難而上,、力排眾議,，最終取得了驕人的成績：xx年實(shí)驗小學(xué)被命名為徐州市體育傳統(tǒng)特色學(xué)校,，xx年該校特色操獲得縣級特等獎，并受到《中國體育》雜志社的獨(dú)家,，同時南京市教育局?jǐn)y下屬學(xué)校教師慕名參觀學(xué)習(xí),。王套小學(xué)承擔(dān)的市級規(guī)劃課題《珠心算課程的開發(fā)與研究》，效果顯著,，在近數(shù)年的徐州市珠心算比賽中一直獨(dú)占鰲頭,，xx、xx年在江蘇省少兒珠心算大賽中勇奪第二,，得到省,、市、縣,、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的高度贊譽(yù),。xx年徐州市電視xx家專題報道。實(shí)驗班的孩子對于十筆加減運(yùn)算,、五六位數(shù)乘除運(yùn)算,、加減乘除混合運(yùn)中四位數(shù)乘以兩位數(shù)、三位數(shù)乘以三位數(shù),、除以兩位數(shù)得四位數(shù),、除以三位數(shù)得三位數(shù)、除以四位數(shù)得兩位數(shù)這些運(yùn)算中聽完題目后,，數(shù)秒內(nèi)即可報出結(jié)果,，比計算機(jī)器的速度還快，多次通過各級局領(lǐng)導(dǎo)的考核,。正所謂科研引領(lǐng),、神算無極。

本年度我鎮(zhèn)各學(xué)校均有立項或研究課題,。劉集鎮(zhèn)實(shí)驗小學(xué)承擔(dān)的教科所“xxx”課題《語文教學(xué)中提升學(xué)生品悟能力的研究》,、市級滾動課題《太極拳械套路在中小學(xué)教學(xué)中的研究》、市級規(guī)劃課題：《促進(jìn)對話互動的課堂教學(xué)研究》,、市級個人課題：《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生概括能力的培養(yǎng)》,，在學(xué)校的積極引導(dǎo)和主持人的帶領(lǐng)下，科研氛圍極其濃厚,，而且均形成了一系列完整,、系統(tǒng)且有著較高科研價值的第一手資料。郭橋小學(xué)承擔(dān)的市級個人課題《提高后進(jìn)生默讀策略的研究》,，在主持人的努力下有條不紊地進(jìn)行,。總之,，在老師們的共同努力下,，立項課題均已取得了明顯的成效,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。市級個人課題：《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生概括能力的培養(yǎng)》在主持人王艷梅的努力下已經(jīng)順利結(jié)題,。另外,，我鎮(zhèn)還積極響應(yīng)上級號召，鼓勵教師投身xx——xx年度教師個人“小課題”研究,，增強(qiáng)教師們的問題意識,、行動意識和反思意識；鼓勵教師采用典型課例和教育故事及經(jīng)驗總結(jié)等形式,，不斷發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、提高自己的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期一開學(xué),，實(shí)驗小學(xué)就有四個市級個人課題獲得了立項：楊秀菊老師《牛津小學(xué)英語ｂ、ｃ部分“串詞成境”的研究》,、胡瑞雪老師《小學(xué)英語起步階段學(xué)困生產(chǎn)生的原因與對策的研究》,，徐老師《“三段式”教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的研究》，楊雪茹老師《基于任知診斷理論下若干名英語學(xué)困生的研究及對策》,。王套小學(xué)李小龍,、李小東老師也各有一個課題立項。大家對“小課題研究”產(chǎn)生了濃厚興趣,，并積極地投入到“小課題研究”的工作之中,。即使未獲得立項的課題主持人,，如實(shí)驗小學(xué)所有35周歲以下的教師和許多中老年教師也都從日常的教學(xué)中,，尋找教科研課題的突破點(diǎn)，認(rèn)真制定,、修改方案,，真正讓教科研從教育教學(xué)中來，到教育教學(xué)中去,，讓科研提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，讓教育教學(xué)為教科研提供取之不盡用之不竭的動力源泉，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與教科研之間的互相促進(jìn),，和協(xié)共生,。

科研人員年終工作總結(jié)篇五

20xx年，我校教科研工作本著充分發(fā)揮教科研在學(xué)?！百|(zhì)量線”的導(dǎo)航護(hù)航作用,，落實(shí)好重點(diǎn)課題的教科研結(jié)題工作，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動,，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量,。

一、基本思路：

1,、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題,，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。

2,、充分發(fā)揮好如下幾種作用：

a,、先進(jìn)思想和理論信息傳播推廣。

b,、試驗探究和教育教學(xué)創(chuàng)新,。

c、促進(jìn)師資和學(xué)校水平提高,。

d,、為教育導(dǎo)向和決策服務(wù)。

3,、在人力上,，動員全員，培養(yǎng)骨干,，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),。

4、以主導(dǎo)課題為中心,，作好其結(jié)題工作,。

5、以課題研究為主線,，有針對性地重點(diǎn)開展一些科研活動,。

二、本年度工作安排：

1,、進(jìn)一步完善教科研工作制度,，使該項工作制度化、規(guī)范化和務(wù)實(shí)化,。

2,、成立教科研考核小組。

3,、形成學(xué)校上下多層次,、全方位教科研網(wǎng)格體系，實(shí)施“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程。

4,、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”,，向廣大教師傳播推廣國內(nèi)外最新教學(xué)信息，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn),，每位教師撰寫好教科研理論筆記,，期末檢查展評。

5,、大力開展群眾性教科研活動,，使人人有課題，個個搞科研,，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動力度,，進(jìn)一步濃厚全校科研氣氛,，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研考核細(xì)則,，把教師教科研成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要專項，以量化形式體現(xiàn),。

6,、舉行科研“大比武”。

7,、籌備編寫《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法》,、《小學(xué)生科研方法》、《小學(xué)生思維方法》,、《小學(xué)生閱讀方法》等系列叢書,，并爭取通過市級教研成果鑒定。

8,、積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助,，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會，采取請進(jìn)來走出去的辦法,，積極吸取先進(jìn)的理論信息,，調(diào)動一切積極因素,，把本校教科研工作推向更高的層次,。

具體月工作安排如下：

九月：

1、制定學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃：

a,、問卷調(diào)查,。

b、學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息。

3、布置新課題的選題工作,。

4,、舉行科研“大比武”。

十月：

1,、學(xué)習(xí)了解20xx年工作量化考核細(xì)則,。

2、召開課題組組長會議,，制定上交本學(xué)期各課題組工作計劃,，準(zhǔn)備結(jié)題工作。

3,、召開教科研考核小組會議,。

4、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》,。

5,、舉行月交流會，請有關(guān)專家到校進(jìn)行教科研講座,。

十一月：

1,、舉辦第二期《教科研信息簡報》。

2,、各課題組組長上交各課題的結(jié)題材料,。

3、邀請市教科所有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作：

a,、舉行講座,、報告會。

b,、觀看教科研成果展示,。

c、問卷調(diào)查,。

十二月：

1,、做好兩省級課題的結(jié)題工作，進(jìn)行結(jié)題,。

2,、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo)。

3,、教師教論文,、初評。

4,、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結(jié),。

科研人員年終工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。

一,、積極開展新課改實(shí)驗新課題研究活動,，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。

1,、和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗,，立項出現(xiàn)的問題。

2,、加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督,、管理，抓落實(shí),、重實(shí)效,。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1,、 加強(qiáng)多媒體教室、語音室,、實(shí)驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2,、充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源,，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

3、進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位。

4,、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長,。

1,、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2,、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 ,。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

三,、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動

1,、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2,、組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲,、共享與交流,。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,，這是學(xué)校科研處工作計劃范文,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實(shí)踐的體驗,、名師成長的體會、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵,。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析,，將它刊登《求真》上,，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

五,、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報制度,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布,，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

科研人員年終工作總結(jié)篇七

本學(xué)期是“十三五”課題開展研究階段，而且本學(xué)期省規(guī)劃課題立項和省教育廳課題立項也在本學(xué)期完成,。所以我們的工作量增加了很多,。下面就本學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。

一,、召開了年初教育科研工作會議,。

3月15日，在教師進(jìn)修學(xué)校召開年初教育科研工作會議,，對上一的工作進(jìn)行總結(jié),，同時布置20xx年教科所的工作任務(wù)，確定了以“研培一體”“高效課堂”為重點(diǎn),，推動“十三五”規(guī)劃課題研究工作,。

二、開展了科研視導(dǎo)工作,。

３月末至５月初,，按著計劃開展了科研視導(dǎo)工作,。本次視導(dǎo)，采取由各校申請,、教科所研究準(zhǔn)備的方式,，分別深入到鮑家小學(xué),、華家小學(xué),、青山中學(xué)、黃魚圈中學(xué),、哈拉海中學(xué),、永安中學(xué)、華家中學(xué)等７所學(xué)校,，現(xiàn)場指導(dǎo)規(guī)劃課題研究的實(shí)際問題,，深受學(xué)校和教師的歡迎。

三,、完成了上級相關(guān)工作任務(wù),。

１、完成了省級規(guī)劃課題評審申報工作,，共申報吉林省教育科學(xué)院規(guī)劃課題18項,，立項16項；評選申報吉林省教育廳教研室教研課題７項,。

２,、完成了長春市科研名師和名校長評選申報工作，根據(jù)長春市和農(nóng)安縣評選方案共初評申報名師22名,、名校長７名,，并有兩名教師入選省級科研名師：孫育紅和萬林麗。

３,、完成了吉林省第十屆教育科研成果初評申報工作,。在７０余項申報成果中，共評選申報5項,，最終有２項獲獎：二等獎小城子小學(xué)遲英杰,，三等獎楊樹林小學(xué)王娟。

４,、組織參加長春科研成果展示現(xiàn)場會議六次：一實(shí)驗小學(xué),、87中、師大附小,、十一高,、汽車廠6中、天津路小學(xué),。

５,、5月18—19日,，配合吉林省教育科學(xué)研究所調(diào)研工作，分別深入特殊教育學(xué)校,、哈拉海小學(xué),、柴崗小學(xué)等單位，圓滿完成了一體化管理等方面的調(diào)研任務(wù),。