總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇一

一、大力構(gòu)建書香校園

1,、午間大課堂：攜手學(xué)校團(tuán)委共同打造書香品牌欄目,，本學(xué)年共舉辦28期，其中外聘專家來校開辦講座5場,，參與學(xué)生不下5000人次,。不同程度加強(qiáng)了師生課程開發(fā)、課堂延伸、課外拓展的力度,。本欄目榮獲縣xx年度書香品牌創(chuàng)意獎,。

2、中華經(jīng)典詩文朗誦大賽：全校通力合作,，成功第四屆紅五月中華經(jīng)典詩文朗誦大賽,，參賽22個班級、1000多人參與盛大賽事,，鑄造了一中校內(nèi)外有一定影響力的品牌活動項(xiàng)目,。

3、金秋讀書節(jié)：積極開展xx學(xué)年書香校園讀書節(jié)活動,，活動系列化,、形式多樣、內(nèi)容豐富,，參與面廣達(dá)數(shù)千人次,，獲獎近500人次。xx年榮獲縣書香校園讀書節(jié)組織獎,。

二,、合力推進(jìn)課程建設(shè)

1、研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動課程：盡管淡化過程管理,，但已然形成運(yùn)作機(jī)制,，xx年度14個研究性獲得省市大獎，其中省二等獎1個,、市一等獎2個,。

2、紅專書香講壇即午間大課堂課程化運(yùn)作已經(jīng)形成規(guī)模,，已經(jīng)形成校內(nèi)教師與校外專家共同組成的課程資源,，自講壇開辦以來，全校近2/3的教師承辦講壇活動,，學(xué)生參加多達(dá)一兩萬人次,。

3、校本課程開發(fā)：依托學(xué)校主干課題《一中校本特色課程開發(fā)實(shí)踐研究》,，多個校本課程已經(jīng)成形,，特色化日益彰顯，其中《魅力——海洋生物系列課程》已經(jīng)獲得溫州市推選參加浙江省優(yōu)秀校本課程開發(fā)評比,，期待能有所收獲,。目前教師積極申報(bào)開發(fā)課程方案45個，上交編寫書目并著手編寫的有近30個,，很好地與xx年下半年浙江省深化普通高中課改接軌,。

三,、全力開展科研活動

1、課題立項(xiàng)：xx年度縣級課題立項(xiàng)達(dá)15個,，同期增長50%,，省市級立項(xiàng)3個，與同期持平,。學(xué)校主干課題獲得市級教科規(guī)劃課題的立項(xiàng)，并獲得洞頭縣科技局10萬元研究經(jīng)費(fèi)的支持,。

2,、課題成果：xx學(xué)年縣7個課題結(jié)題6個課題成果獲獎，獲獎率多達(dá)85%,。榮獲縣—xx年度教科研先進(jìn)集體,。市級課題2個順利通過結(jié)題驗(yàn)收，市級課題成果三等獎1個,，略顯不足,。

3、教科研成果：教師的論文與案例,、崗位比武與競賽指導(dǎo)等獲得市級及以上獎項(xiàng)有137個,，其中市一等獎及以上有30個，同比有較大增長,。

四,、著力打造校本活動

1、校園學(xué)科競賽活動：開展校園學(xué)科知識競賽,，組織學(xué)生參加省市縣各級各類比賽獲獎達(dá)200多項(xiàng);配合市縣活動,，出臺了學(xué)校“三小家”評選細(xì)則,，評選縣小文學(xué)家2名,，縣小數(shù)學(xué)家2名，榮獲市小科學(xué)家提名2名,，很不容易,。

2、青年教師賽課活動：采用整合打通與活動項(xiàng)目化運(yùn)作策略,，順利完成了縣普通高中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比暨一中青年教師賽課及學(xué)科素養(yǎng)展示活動,，在校各學(xué)科公開課的基礎(chǔ)上，推選所用學(xué)科的14名青年教師參賽并全部獲獎,，參加聽課老師在150人次以上,。

3、學(xué)生獎學(xué)金頒獎活動：舉辦2次全校性的大型獎學(xué)金頒獎典禮,，兩次獲獎面大,、獲獎獎項(xiàng)多,，共有學(xué)生近700人次、近45%獲得各項(xiàng)獎勵,，不同程度促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，有力地營造校園良好純正的學(xué)習(xí)氛圍。

五,、借力實(shí)施素養(yǎng)工程

1,、制訂素養(yǎng)提升方案：依托省市師訓(xùn)平臺，制訂了一中學(xué)科素養(yǎng)提升行動工程實(shí)施方案,，有計(jì)劃地實(shí)施我校xx教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動工程,。充分利用科研力量，以《一中校本化特色課程開發(fā)開設(shè)實(shí)踐研究》作為學(xué)校主干課題,，在研究中開發(fā),，在開發(fā)中提煉，不斷促進(jìn)教師整體素養(yǎng)的提升,。

2,、開展學(xué)科素養(yǎng)提升活動：學(xué)校教研組立足實(shí)際，不斷推進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)提升活動,，其中生物教研組作為市級學(xué)科基地進(jìn)行全市范圍的學(xué)科素養(yǎng)展示,，地理教研組攜手學(xué)科專家、特級教師走進(jìn)課堂,、走進(jìn)教研,、走近學(xué)生，開展校本化展示活動,。

3,、實(shí)施360學(xué)時首輪選課：順利完成省廳360學(xué)時五年一輪的首輪選課，有100位老師,、140人次成功選報(bào)并被錄取,，陸續(xù)參加省廳繼續(xù)教師培訓(xùn)項(xiàng)目與課程活動;有100余人次老師參加市一級及以上的各類研修班和研討學(xué)習(xí)活動，不同程度促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素養(yǎng)提升,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇二

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、積極開展教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動,。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動中,，通過聽課、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2,、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課,。在紅旗片的教研活動中,，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”,，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn),。部分老師雖然不參加評比，但也認(rèn)真聽課,，評課,。通過活動的開展，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。雖然有成功的一面，但也存在不少問題,，有待我們進(jìn)一步研討,、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),。

四,、具體開展的活動。

1,、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動,，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課,、研討,。

3、進(jìn)行了期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作,。

5,、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試,。

五,、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn),。

本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇三

如果您是一位剛剛步入職場的人,，被人稱作菜鳥。您想改變這種現(xiàn)狀,，那只有不斷的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀者的經(jīng)驗(yàn),，再加以改造完善。也許您也要為自己的未來提前作規(guī)劃,，提前學(xué)習(xí),。比如如何寫一份專業(yè)的工作總結(jié)，出其不意攻其不備,，讓您的上司或者同事刮目相看,。有許多優(yōu)秀的關(guān)于各行各業(yè)的工作總結(jié)，我相信會對您有一定的幫助的,。下面是一篇教師教科研工作總結(jié),。

在教科研工作中，我們堅(jiān)持以“科研為基礎(chǔ),，教研上水平,，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心,，加大教育教學(xué)科研工作力度,，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，加強(qiáng)校本科研，努力探索具有開放性,、探索性,、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式，積極進(jìn)行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實(shí)際的課堂實(shí)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。

一,、著力抓好了以下幾個方面的工作：

(一),、明確思路，精心組織,，全面推進(jìn)教科研工作

1,、構(gòu)建新課程實(shí)驗(yàn)工作的制度體系，保證新課程實(shí)驗(yàn)工作的有序進(jìn)行,。

根據(jù)新課程的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，20__年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)工作方案》,、《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作評價方案》等規(guī)章制度,，構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系，從而保證教科研工作的有序進(jìn)行,。

2,、嚴(yán)密組織，精心安排,，確保教科研工作有效實(shí)施

我們在校長時宇方的安排下,，由副校長田永林直接抓學(xué)校的教科研工作。學(xué)校建立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常研究教科研工作,，引導(dǎo)教師正確立項(xiàng)，大膽進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn),。推廣經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時召開教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決問題的辦法和改進(jìn)措施,，精心部署和安排,，確保了教科研工作的順利實(shí)施。

3,、做好新課程實(shí)施的資料整理及選送交流

通過近兩年的新課程實(shí)驗(yàn)工作,，我們及時總結(jié)新課改的得失成敗，并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會的交流材料。為推進(jìn)新課程下的校本教研究工作,，積極與外校開展校本教研經(jīng)驗(yàn)交流,。抓好新課程實(shí)施的跟蹤管理，注意對課堂教學(xué)改革資料的收集整理和選送,。一學(xué)年來,，我們注意對各學(xué)科教學(xué)案例的收集整理，教學(xué)案例包括：教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)實(shí)錄等,，并把語文、英語,、數(shù)學(xué),、政治、歷史,、地理等學(xué)科一部分優(yōu)秀的教學(xué)案例選送到上級參評,。

(二)、以新課程改革為突破口,，扎實(shí)開展校本教研

1,、建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛圍

新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作,，必須以強(qiáng)有力的校本教研制度給予有力的保證,。我校校本教研以新課程為導(dǎo)向，以教師為研究主體,。通過各種形式的會議,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵教師在本職教學(xué)崗位上開展教學(xué)研究,，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自我反思的習(xí)慣;同時強(qiáng)調(diào)同伴互助和合作,，教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,，學(xué)校建立起一種促進(jìn)教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化,，形成寬松的環(huán)境和開發(fā)的氛圍，教師之間的交流與對話,、溝通,、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇四

一,、重視常規(guī)教學(xué)和藝體教學(xué)工作、改革課堂教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理突出以制度管人,，從校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起,，堅(jiān)持每月一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查,，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處;堅(jiān)持每天早中晚課堂教學(xué)巡視，確保了教育教學(xué)過程監(jiān)督的時效性;堅(jiān)持強(qiáng)化年級部工作,，確保教育教學(xué)工作有序,、高效推進(jìn);堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科常規(guī)教研，主動組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，以賽促研，以研促教,，促進(jìn)青年教師的成長,、學(xué)科教學(xué)水平的整體提升;堅(jiān)持以睿易科技平臺為依托，縱深推進(jìn)智慧課堂教學(xué)改革,，做到課前自學(xué)多樣化,，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習(xí)自主化,，教學(xué)科研項(xiàng)目化,，把智慧課堂教學(xué)提升為學(xué)校特色。

學(xué)校為了給每一位學(xué)生找好出路,，一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅(jiān)定地走著,，本學(xué)年堅(jiān)持強(qiáng)化藝術(shù)體育培訓(xùn)和監(jiān)管，提高了藝體升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量,。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)383人,，藝體專業(yè)文化雙上本科線303人。

本學(xué)年,，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動了教師的主動性和學(xué)生的創(chuàng)造力,，取得了可喜的成績：5月24日全區(qū)教研組精細(xì)文化教研建設(shè)現(xiàn)場會在學(xué)校召開;20xx年高考，應(yīng)屆參考人數(shù)565人,，一本上線80人,，純文化本科288人，藝體和文化本科上線率達(dá)80﹪以上,，增長率名列新區(qū)前茅,，全面超額完成新區(qū)下達(dá)的高考責(zé)任目標(biāo),，再創(chuàng)籍田中學(xué)輝煌。

二,、強(qiáng)化三支隊(duì)伍建設(shè),，提升管理和教育智慧

本年度，學(xué)校努力塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、智慧工作的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,，扎根丘區(qū)、勤勉奉獻(xiàn)的基層管理工作者形象,，愛崗敬業(yè),、用心工作的教師形象，進(jìn)而達(dá)到管理育人,，教書育人,，服務(wù)育人的目的。

(一)狠抓干伍建設(shè),，提升管理智慧

加強(qiáng)干伍建設(shè),，堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評議工作,，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè),，組織黨員開展批評和自我批評;民主治校，依法辦學(xué),，重大項(xiàng)目均由各部門和各分管項(xiàng)目責(zé)任人組織相關(guān)教師代表具體實(shí)施,，組織召開教職工代表大會7次，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、公正廉潔,、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),。堅(jiān)持每周三召開一次校長辦公會,，群策群力，上下通氣,，大事共同商量,，難事共同處理，化解矛盾,，打造了和諧的工作環(huán)境;學(xué)校黨委堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦,，提高政策水平,，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力,。

(二)狠抓班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教育智慧

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展籍中師德講座，樹立典型,，加強(qiáng)培訓(xùn)和反思,，提升班主任素養(yǎng);對班主任全員進(jìn)行心理專項(xiàng)培訓(xùn)，c級證書班主任全員合格,， b級證書合格19人;樹立典型,，在四川教育網(wǎng)上宣傳報(bào)道了江碧英和尹立琴兩位老師的先進(jìn)事跡;20xx年度推薦高英為成都市優(yōu)秀班主任，同時推薦4名班主任參加區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選,。二是塑造教師隊(duì)伍優(yōu)良的集體形象,，通過繼續(xù)教育，校本培訓(xùn),，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教學(xué)研討會和公開課等活動，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)，為建設(shè)一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精,、能吃苦、善協(xié)作的師資隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ),。

三,、以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德陣地建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“在體驗(yàn)中成長”的德育理念,，從常規(guī)管理入手，牢固樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的常態(tài)化,、特色化開展,。本學(xué)年開展“我們的節(jié)日”、“學(xué)雷鋒活動月”,、“文明禮貌月”等系列活動,，圍繞“明理·守信·報(bào)恩”開展弘揚(yáng)正能量培育先進(jìn)活動，有序開展團(tuán)隊(duì)活動,，學(xué)校還被成都天府新區(qū)授予“五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號,。學(xué)校針對性開展心理健康教育活動，活動形式多樣,，效果明顯,。一系列德育活動的開展,，使得學(xué)生的道德覺悟和認(rèn)識得到了提高，道德情感得到了陶冶,，道德意志得到了鍛煉,，道德信念得以樹立，道德品質(zhì)得以培養(yǎng),，道德習(xí)慣得以養(yǎng)成,。

四、加強(qiáng)安全教育工作,，打造安定和諧環(huán)境

安全工作是一切工作的前提,。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度,，另一方面在有關(guān)部門的協(xié)助下,，加大了校園周邊環(huán)境的治理;學(xué)生進(jìn)出校門時由學(xué)校門衛(wèi)和值班老師共同維護(hù)秩序;加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查，及時處置安全隱患;做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查,，進(jìn)行全面整治;學(xué)校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶,，確保師生安全出行;堅(jiān)持應(yīng)急疏散演練活動，增強(qiáng)安全防范意識;每個周末及節(jié)假日,，組織全體班主任在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行街道執(zhí)勤,，護(hù)送學(xué)生安全離校，已成為東山片區(qū)教育的一道靚麗風(fēng)景線,。此外,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以“安全教育百師通”為抓手,，加強(qiáng)了對家長,、學(xué)生的消防、校車,、交通安全日專題等安全教育,。先后開展了“創(chuàng)建平安校園”“反對邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進(jìn)學(xué)校”等安全專題教育宣傳,，制作展板xx個,，宣傳櫥窗20余版，發(fā)放《告家長書》13000余份,。

五,、積極打造五維書香校園初見成效

學(xué)年初提出的五維書香校園即工作的樂園、學(xué)習(xí)的科園,、心靈的家園,、生活的花園和休息的公園。本學(xué)年在五維書香校園的打造上狠下功夫,。一是積極美化辦公室,，為教師有個舒適的辦公環(huán)境努力;二是開展豐富的工會活動，如教師遠(yuǎn)足,、組建男教職工籃球隊(duì)和足球隊(duì),、組織教職工參加“城?載夢想 跑?動激情”成都天府新區(qū)第二屆健康?劃騎跑活動，學(xué)校榮獲“精神文明獎”,、“自行車騎游賽團(tuán)體第三名”,，邱金老師獲“自行車騎游賽男子組第4名”;三是充實(shí)了科普園，完善了神農(nóng)文化園;四是完成了初中部二樓,、四樓陽臺的綠化,、高中教學(xué)樓男廁所的改造、花園中三角梅和月季花卉等添置,，教學(xué)樓底樓,、校門盆景的擺放，讓學(xué)校更漂亮一點(diǎn);五是奮力打造書香校園,，開展了班級推進(jìn)系列活動：以“暢游書世界,，香熏滿校芳”為主題的班級主題班會活動、黑板報(bào),、讀書心得和班級開放書架裝點(diǎn)等活動,，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學(xué)生開展暑期閱讀活動。六是實(shí)施陽光體育的乒乓球,、羽毛球,、籃球、棋類,、鐵環(huán)等13類的開放,，讓師生隨時、隨性,、隨趣都能鍛煉,，真正實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)陽光、走進(jìn)自然的“陽光體育”,。

六,、精細(xì)黨建和工會工作，以黨建帶群建

一是加強(qiáng)對黨員經(jīng)常性教育工作,，提高黨員素質(zhì),，如黨委書記、校長何永強(qiáng)同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》,，退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規(guī)矩,、講黨性、做表率,、當(dāng)先鋒的合格黨員》,，黨委副書記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心·樂于敬業(yè)奉獻(xiàn)》,。二是開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動，如“一幫一”工作,，開學(xué)初,，確立好幫扶對象，黨員教師重點(diǎn)幫助學(xué)困生,，班主任重點(diǎn)幫助“雙差生”,，教務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)扶“優(yōu)”保“苗”,，德育處重點(diǎn)落實(shí)“導(dǎo)師制”,，效果良好;學(xué)校黨委組織全體黨員參與了校園義務(wù)植樹活動，為學(xué)校共植樹100余株,，使過去雜草叢生的荒地變成了綠樹成蔭的林園;組織全體黨員到朱德紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)等,。三是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“七·一”期間評選表彰了xx名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。四守心退休黨員,，促進(jìn)校園和諧，如退休黨員和教師病重住院,，學(xué)校要親自慰問,、看望、送禮品,，建黨節(jié)學(xué)校組織看望了重病黨員,，為他們送去慰問品。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作,，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育,，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育,。

(二)發(fā)揮工會職能,，做好民主監(jiān)督，構(gòu)建和諧校園

堅(jiān)持開好校長辦公會,，組織召開教職工代表大會7次,，學(xué)校采取“集中考察、個別專訪,、相互交流,、民主擇決”的方式圓滿完成學(xué)校食堂承包經(jīng)營工作，最后由成都華鉞服務(wù)有限公司承包學(xué)校食堂,。制作“春節(jié)送吉祥,，慰問暖心房”展板，慰問年滿80周歲退休教職工8人，慰問特困退休教職工1人,，慰問病逝教師遺屬老人1人,，慰問教職工遺孀11人，看望生病住院在職教職工2人,。

七,、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持

本學(xué)年辦公室和后勤處進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識,，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持,。

(一) 抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤處從服務(wù)學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作出發(fā),，順利完成了多如牛毛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,，教室、宿舍,、實(shí)驗(yàn)室,、運(yùn)動場等的維修，水電氣的保障維修,，食堂和小賣部食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管,，各種經(jīng)費(fèi)收支，衛(wèi)生防疫和學(xué)生體檢工作,，招生工作,，基建工作等等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障,。

(二)強(qiáng)化三種意識,，讓辦公室工作能夠好地為學(xué)校發(fā)展出力

辦公室強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識,，用耐心,、細(xì)心和誠心認(rèn)真做好公文撰寫工作、人事工作,、檔案工作,、收文發(fā)文工作、考勤工作,、接待工作和校車安排工作等,。匯編了本期各部門工作計(jì)劃和安全責(zé)任目標(biāo)書1本;章程終審稿1本，過程材料2本;崗位設(shè)置和競聘過程材料1本,。圓滿完成了xx1名教師的崗位競聘工作,。通過收集、整理,、歸類,、裝袋將212卷,，文件約1532份需要補(bǔ)交的干部個人檔案，存入天府新區(qū)檔案室,。

八,、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動學(xué)校發(fā)展

一是學(xué)校辦學(xué)條件和硬件設(shè)施亟待改善;二是教育科研的力度不夠;三是大部分年輕教師在籍田鎮(zhèn)租住居民房或農(nóng)民房,，居無定所,。

本學(xué)年是我校教育教學(xué)發(fā)展的又一個關(guān)鍵之年，如何開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越?是擺在我們面前的重大課題,。可以說機(jī)遇多,，困難大,。在新的一年中，我們要正視困難,，牢固樹立大局意識,、質(zhì)量意識、憂患意識,，一切從學(xué)校的發(fā)展,、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，群策群力,，知難而進(jìn)，共同譜寫籍田中學(xué)教育事業(yè)新篇章,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇五

職責(zé)意識：在其位,，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,，我就要以開展好教育科研為己任,，把這項(xiàng)工作時時放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”,，即：盡早思考,，遲早安排，細(xì)致實(shí)施,。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn),，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考,。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題,，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級成果獎，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，思考篩選新的課題,，把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學(xué)的改革,。

表率意識：中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注,，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或用心的影響,。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率,，做研究探索的表率,。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸,，任勞任怨，既干好教育科研工作,，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉,。做熱愛學(xué)習(xí)的表率,，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

1,、提高學(xué)習(xí)的潛力

現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想,、新知識,、新技術(shù)、新方法層出不窮,，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中,，不用新的知識來充實(shí)自己，就不能與時俱進(jìn),，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作,。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,，《中小學(xué)教研與科研》,，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾·威特日記》《學(xué)習(xí)的革命》等書,，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論,。

2、提高研究的潛力

因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,，如果自己沒有較強(qiáng)的研究潛力是很難開展好這項(xiàng)工作的,。所以，為了增強(qiáng)研究的意識,，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇,；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí),，還注意向教育科研方面的專家咨詢,，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師,、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo),。

3、提高管理的潛力

中層干部是學(xué)校方針,、制度的執(zhí)行者,，所以，提高自己的管理水平是十分重要的,。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫忙人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,，強(qiáng)化參與的形象,，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中,。

1,、貫徹群眾決定要堅(jiān)決

作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，務(wù)必維護(hù)群眾領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定,。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的,，也許我們站的角度不同,，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個人服從群眾的原則,，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,，以免給學(xué)校工作造成被動。

2,、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,，但是,，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合,，相互支持,。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦,、教導(dǎo)處,、德育辦的工作也總是用心參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做,。

3,、團(tuán)結(jié)教師要真誠

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研,，就已經(jīng)增加了他們的工作量,。所以，在需要老師配合開展工作時,，我盡量避免用生硬的,、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求,，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊拰α?，氣順了,，情緒喜悅了，工作的效率也高了,。

這近半年的工作,，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”,。作為學(xué)校的中層干部,，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作,，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作,。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心,。長期下去,，既傷身體，又影響學(xué)校的工作,。所以,，調(diào)整好自己的心態(tài),，用一種更用心的心理投入到工作中，是十分必要的,。我的辦法就是,，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去應(yīng)對”,。堅(jiān)持工作就是生活,，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高,，在工作中服務(wù)他人,，在工作中完善自我。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇六

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實(shí)踐。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材，精講每一節(jié)課,。

2,、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、等活動,?；顒又校紡V益,，博采眾長,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著,，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長,。

二、勤于教研,，提升素質(zhì),。

1、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間,，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍,，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。

2,、能積極,、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ),。拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果。

1,、20_

2,、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號。

3,、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績,。獲國家級學(xué)生讀寫大賽一等獎,。

4、20_

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地,，爭取更大的進(jìn)步和提高,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇七

實(shí)驗(yàn)小學(xué)確立了“統(tǒng)籌管理、分層指導(dǎo),、研以致用”的科研工作思路,，把教科研作為推動學(xué)校發(fā)展的引擎常抓不懈，以有效地推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

一,、完善機(jī)制，規(guī)范管理,，營造良好的教科研氛圍

教科研工作的高效運(yùn)行,，須建立在完善的機(jī)構(gòu)組織和規(guī)范的制度管理基礎(chǔ)之上。

1,、建立機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任。建立“校長室—科研處—教科研組長—實(shí)驗(yàn)教師”四級教科研網(wǎng)絡(luò)管理,，成立科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì),。校長室、科研處負(fù)責(zé)定方向與研究內(nèi)容,，科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)與各教科研組長帶領(lǐng)教師具體落實(shí),，分管主任負(fù)責(zé)定期進(jìn)行督導(dǎo)。這樣層層分解,、責(zé)任到人,，確保每一項(xiàng)課題研究能夠有序運(yùn)行,。每月一次會議，研究階段性工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推動教科研發(fā)展進(jìn)程。

2,、完善制度,，重在激勵。出臺《實(shí)驗(yàn)小學(xué)信用記錄評級制度》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅黑名單”管理制度》等制度,，將教師教科研能力和業(yè)績作為評優(yōu)選能的重要指標(biāo),。加大對教育科研的獎勵力度，在考核,、評優(yōu),、晉級中將教育科研作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)進(jìn)行評價，逐步形成良好的科研氛圍,。

抓實(shí)過程,，實(shí)現(xiàn)課題研究與教育、教學(xué),、活動的“三整合”;

管理檔案,，把研究的路徑清楚地展現(xiàn)在管理的過程中。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重培訓(xùn)，提升教師的教科研能力

努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型的組織,，提高教師的理論水平和研究能力,。

購買跟課題研究相關(guān)的書籍，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，做好讀書筆記;

要求教師每月寫一篇研究反思,。通過學(xué)與寫的引領(lǐng)，學(xué)與思的交織,，使教師明確課題研究的理論基礎(chǔ),，了解國內(nèi)外研究的最新動態(tài)，把握實(shí)驗(yàn)的思想內(nèi)涵,。

二是結(jié)合課題研究的需要,，開展主題培訓(xùn)活動,。

三,、多措并舉，搭建平臺,，激活教師的教科研行為

廣搭平臺,，組織形式多樣的課題教研活動,，讓課題研究落地生根，卓有實(shí)效,。

三是抓牢生長“點(diǎn)”,，開展課例研究。我們以課例研究為抓手,，促使教師對自己的研究行為進(jìn)行深入思考,，進(jìn)而提煉出有價值的研究成果。我們校本教研,，凝聚集體智慧,，營造濃郁的科研氛圍，提高了研究的實(shí)效性,。

(二)加強(qiáng)校際交流,，拓寬科研平臺

同時，組織教師認(rèn)真觀課,、評課,，將觀評課的收獲和困惑進(jìn)行整理，利用區(qū)教研論壇平臺進(jìn)行交流,，在思維的碰撞中,，沉淀自己的研究思想。二是開展伙伴校課例打磨活動,。每校每學(xué)科選擇一節(jié)課,，進(jìn)行集體備課、觀課,、評課,，通過跨學(xué)校的課例打磨活動，使教師博取大家智慧,，提高研究能力和教學(xué)實(shí)踐水平,。三是組織伙伴校集體教研活動。對于教學(xué)教研能力薄弱的學(xué)科,，我們采取伙伴校集體教研的方式,，點(diǎn)燃了教師的研究熱情，提高了青年教師和新手教師專業(yè)能力,。

花開總有溢香時,。教育科研是一項(xiàng)需要仰望星空的同時腳踏實(shí)地才能做好的事情。我們會繼續(xù)做到課題研究為教育教學(xué)服務(wù),，為教師的專業(yè)成長領(lǐng)航,，從而使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的生命力。

學(xué)校教科研工作總結(jié)個人篇八

參加這次教研課活動，我感到作為一名教師更應(yīng)該“活到老,，學(xué)到老”,。我真真切切的體會到在寬松，民主,，和諧的氣氛中,，老師們敢于說出自己對于教材的理解與見地。平等的交流中,，我們說出了日常教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，真正做到了交流研討。這樣的教研讓大家少了一些贊美,，多了一些探討,，少了一些假話，多了一些思考,。這種教研有針對性,，務(wù)實(shí)性，高效性,，是實(shí)實(shí)在在的教研,。經(jīng)過本次語文教研活動--集體備課、聽課,、評課活動,，既增長了老師的見識，又加強(qiáng)了教師之間的交流與溝通,。

我通過這次教研活動參加集體備課,、聽課、評課活動,，學(xué)習(xí)到了鐘老師和陳老師身上的個人魅力和教學(xué)技巧,。

一、利用文本的空白點(diǎn),，進(jìn)行了有效拓展,。

課堂上資料的拓展能激發(fā)增長學(xué)生的見識，開闊學(xué)生的眼界,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深對文本的理解。在本堂可中,，鐘老師多次恰倒好處地設(shè)計(jì)拓展的教學(xué)環(huán)節(jié),，比如：對海鷗老人的介紹，給海鷗取名字,，對“二十里路”的理解,，以及進(jìn)行課堂小練筆等,。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有效地充實(shí)了課堂，豐富了學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)了學(xué)生想象的能力，提升了學(xué)生書面的表達(dá)能力,。

二,、多種形式的朗讀，營造了書聲朗朗的課堂,。

我們可以清楚地體會到,，一堂課的朗讀形式多樣，聽讀,、范讀,、自由讀、個別讀,、集體讀,、選擇讀、分角色讀交織在一起,，整堂課書聲瑯瑯,。在讀中體現(xiàn)自主、合作,，探究的創(chuàng)新思路,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,，能切身體會作者的真情實(shí)感，體會句子蘊(yùn)含的感情,，用內(nèi)心的情感,，有表情地朗讀課文，真正達(dá)到品讀感悟的臺階,，使學(xué)生受到了美好情感的熏陶,。

三、文本處理,，新穎獨(dú)特,。

真正的課堂教學(xué)活動是心與心的交流，是生命與生命的對話,。課堂上的自學(xué)批注和批注方法指導(dǎo)無非讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，找出有關(guān)重點(diǎn)句段，并品讀,，感悟情感,，更為精彩的是達(dá)到了“教是為了不教”的意圖。學(xué)生有了一定的情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)，提升為“海鷗送別老人”時的依依不舍,、深深眷戀之情,。然后，陳老師預(yù)設(shè)情境,，充分引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)或特定環(huán)境中進(jìn)行感悟,、體驗(yàn)和交流，讓他們盡可能把老人對海鷗無私的關(guān)愛,，和海鷗對老人以匯報(bào)恩情的親人般的愛的情感更加豐滿,，并得以深化。

通過開展教研活動,，我在學(xué)習(xí)與交流中豐富,、成長?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄Ｊ前?兩位老師,，兩種風(fēng)格,，不一樣的教學(xué)，不一樣的風(fēng)采,，給了我更多的感動與思考,。善博眾人之長者，才是真正的智者,，強(qiáng)者,。“海納百川,，有容乃大”,，這是一個學(xué)習(xí)型的社會，我們只有敞開心胸,，多看,，多聽，多想,，多學(xué),，才有長足的發(fā)展。真是——他山之石,，可以攻玉!