總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學德育主任工作總結(jié)個人篇一

一,、完成的主要工作

任職以來,，自己始終明確職責、擺正位置,。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理,，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展,。本年度完成的主要工作：

1.德育工作,。由于在新班子的正確領(lǐng)導下，學校強化了德育常規(guī)管理,，使學校的校園環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、校園文化,、學生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進和提高,。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明,、樹新風活動;教育無界,、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動,，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要” 中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動,。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課,，23000多字,。文明學生、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作,。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作,。

組織班主任培訓16次,。參加了市區(qū)組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作,，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助,。

2.教育科研工作,。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務的咨詢,。完成了學?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作。

3.對外宣傳工作,。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作,，共發(fā)表信息40余條，論文4篇,，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇,，學生作品15篇,。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音,，少先隊板報及時更換,。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4.政務公開工作,。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容,，達5萬字以上，130余條文件和信息,。校務公開板報的內(nèi)容及時更新,。

5.領(lǐng)導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作,，長達14000多字,。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作,。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。

完成了學校領(lǐng)導交辦的其它臨時性工作,。

工作成績,。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次,。

二,、存在的主要問題

自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思,。不足之外,，有待于今后進一步改進。

由于自己的工作要面對教育局德育科,、青教辦,、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會,，教師學校教育科研室,、德育研究室、教育學會,、教育志辦公室(校志辦)等9個部門,，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼,。今后要加強自身管理,，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率,。

克服學校在硬件方面的客觀困難,，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心,，強化德育特色,，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,，努力使我校成為學生文明,、校園整潔、教師舒心,、環(huán)境安全的農(nóng)村小學,。

小學德育主任工作總結(jié)個人篇二

一、重點做好德育工作,。五育并舉,，德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,，針對學生年齡特點，我反復講做人的道理,，為加深學生的印象,，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化,。平時更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風,。

二,、安全教育常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課,、隊日課進行講解,、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,，把安全知識編成順口溜，讓學生熟記心中,。對學生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,，放學排隊,，每隊都設(shè)有隊長管理學生，并幫學生寫出安全保證書,，由家長簽字,，監(jiān)督執(zhí)行，時刻注意學生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長,。

三、加強管理,，促進學習,。學生以學為主，學生只有學好知識,，長大才能報效祖國,，紀律是學習的保證。有

范文九九網(wǎng)了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行,，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀,，對違紀學生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,，讓學生時時檢點自己的行為,，同時針對學生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度,，采取奪紅旗的方法激勵學生,，對各方面表現(xiàn)較好的學生給予紅旗獎勵，對不守紀律,，表現(xiàn)較差的,，則給予藍旗警告，經(jīng)過師生的共同努力,，班級紀律明顯好轉(zhuǎn),，同學們你追我趕，學習興趣特別濃厚,。

四,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學生健康,。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，還有利于學生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，不僅要求學生做，我也親自參與，特別是擦玻璃,，擦燈泡等高處的衛(wèi)生,，為保證學生的安全，我從不讓他們動手,，并做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預防學生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學生給予特殊照顧,。

此外,，我還注重做好個別學生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進生,，多次與家長溝通,，做到真正了解學生，上班從不遲到,、早退,，用自己的言行去影響學生?？傊?，這學期，經(jīng)過師生的共同努力,，學生在各方面也有了很大進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,，在學校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗,。在今后的工作中，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

小學德育年度工作總結(jié) | 小學德育年終工作總結(jié) | 小學德育個人工作總結(jié)

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小學德育主任工作總結(jié)個人篇三

根據(jù)xx年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進,。

一,、 明確職責,，保障各項德育工作有效開展。

學校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制,，完善德育先進班集體,，個人評比制度，使德育工作制度化,、規(guī)范化,。

二、 抓班主任建設(shè),，促師德師風建設(shè)

根據(jù)學校工作安排,，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練,，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動

范文九九網(wǎng)、晨會課教育,，強化班集體建設(shè),。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學校中，讓學生,、家長一起參與到師德師風的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三,、突出重點,，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。

根據(jù)各年級段學生的特點,，進一步落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》、,，廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《晨陽小學日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋,，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位,。學生是在活動中成長起來的,，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野,，提高了學生的實踐能力,，此外，推普周系列活動,，愛牙周活動,、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮,。