隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師師德師風述職報告篇一

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容,，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調動了自己的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,，權,，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師。

教師師德師風述職報告篇二

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。幾年來,，我校黨政領導,，始終把抓好教師隊伍建設,，特別是教師的師德,、師風建設放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習,、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：

一,、領導重視,，抓住思想教育不放松。

學校領導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長,，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見,。利用教師例會組織教師學習鄧小平理論,、第三次全教會作出的《全面推進素質教育的決定》、江澤民同志“關于教育問題的談話”,、“三個代表”重要思想等,，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在學習方法上我們采取了自學,、聽輔導講座、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學習收到的效果，同時結合本校實際,，制定了《西張中學教師師德建設計劃》,、《西張中學教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省,，做學生的表率,。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任,。

二,、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設不斷推向新的高峰。

首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力,，學校在廣泛開展學習的過程中,，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,，組織教師向他們學習,。其次，組織教師外出學習,。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會,，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后,，學校還組織教師討論,，談體會，談感想,。第三,，聘請領導、優(yōu)秀教師來校做報告,。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生,、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任,，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發(fā)很大,。

三,、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開領導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實,，公開辦事制度,，社會承諾服務制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學秩序。

2,、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作,，把師德師風和黨風廉政建設結合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模,。

3,、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、服務態(tài)度,、服務質量、工作效率,、亂收費,、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾,。

4,、設立師德師風投訴箱。向學生,、學生家長公開學校投訴電話,，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,，學校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5、開展師德師風家長問卷調查,，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改。

6,、學校將師德師風建設與年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處,。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查,，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學質量考核中,，學生的測評得分占到15%。

通過開展師德師風自查自糾,，學校領導,、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質服務于學生。亂收費,、亂訂資料,、體罰或變相體罰學生、訓斥,、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高,，學生,、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學期組織的學生問卷中,，學生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。

當然我們也深知,，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結經(jīng)驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

教師師德師風建設述職報告范文4

教師師德師風述職報告篇三

本人今年擔任初一兩個班的語文教學，并兼任班主任工作,。前階段通過“三愛教育”學習活動,，我深深的認識到師德建設的重要性,。

一、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育,，才會熱愛學生,，才會獻身于教育。一名教師,，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔當起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學生負責,、對學校負責。

二,、愛學生

教書育人,，誨人不倦。在新課改的沖擊下,，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學生的主體性,，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生,。其實,，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重,。所以,，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀,、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛每一個學生。

三,、愛自己

以身作則,，做學生的榜樣。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸敖處煱褜W生造成什么人,，自己就應是這樣的人?！苯處熢跇I(yè)務知識,、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師"才高八斗,、學富五車",，肯定會從內心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊,。我在教育教學過程中，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),。利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量,。

對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛教育,，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀上還有待加強。教育理念還不夠先進,，有時以分數(shù)論英雄,，在履行自己崗位職責時，還有些不到位,，有時認為只要上好自己的課就行了,，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動性。

二,、愛學生,，提高育人水平方面

在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面,，還有待加強,，有些偏離這條原則，認為只要學生的成績好,，成績是最重要的,，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”。課堂上,，對好學生會關注多一些,，多輔導他們。對暫差生關注不夠,。

三,、愛自己，塑造師表風范方面

教師應該“學為人師,，行為示范”,，對照這個準則，我認為自己的學識還有待進一步提高,，給學生一杯水,，自己要有一桶水，我想我還沒達到這個要求,。

今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及___同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研教材,，做到政治、業(yè)務兩過硬,。嚴格要求自己,，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我,，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻,。

教師師德師風建設述職報告范文3

教師師德師風述職報告篇四

各位領導、各位老師：

隨著新世紀的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質的整體提高，深化教育改革,、全面推進素質教育的任務,，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求?；仡欉@一學年的工作,，有得也有失，為今后更好的工作,，我將這一年的工作總結如下：

一,、完善師德

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中的能手，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，努力使自己成為學生的良師益友。作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。外出學校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣

二,、虛心學習

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠幫助與智慧來解決。幫助,，來自身邊的教學前輩們;智慧,，來自細心的觀察、勤奮地學習,、勤奮地工作,、不斷地反思、不斷否定自我,。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事,，即使再簡單的問題，只要我不會,，我就會向教學前輩請教,，學懂、問會才是更道理,。同時個人博客中結識很多教學同仁,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三,、合作意識

我知道班級工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在教學中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我是一名新教師，工作中總會遇到想像不到的困難,，學校的每一位老師,，包括各位領導，都會教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次,，縣里到我校參加教研活動，為使此次活動舉辦成功,，好多老師放棄自己的休息時間,，多次為我的課進行刪改,。為達到更好的效果，大家把每一個細節(jié)反復思量,，大到一節(jié)課的設計,，小到每一個詞的準確度?？梢哉f,，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血,，也讓我體會到合作是多么的重要,。

四、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,，有學校教育,、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學生的特點，因材施教,。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,，共同教育好學生。每次在和家長交談的時候,，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學校,、老師的教學工作形成共識。

五,、熱愛學生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求,。我既愛“聽話”的學生,，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,，以長善救失。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

教師師德師風建設述職報告范文2