在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

師德師風教師個人述職報告篇一

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本。

“德高為師,，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學習，智慧之源,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三,、教研工作，求真務實,。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,，借助網絡平臺，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。

四、合作意識,，必不可缺,。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，我努力將展示與研究相結合,，提升活動的質量，我在大家的幫助下,，不負眾望,，取得了好成績。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

五,、服務他人，完善自我,。

教育是服務,，班級管理更是服務。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度、并做好各項工作,，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

師德師風教師個人述職報告篇二

指縫很寬,，時間太瘦,，回顧堅強地走過的這段時間，我們風雨無阻,，取得的成績實則來之不易,，為此要做好述職報告,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相教育相關法律法規(guī)文件精神,，讓我我在思想上對師德師風有了進一步的認識,，在教育教學行動中明確了工作的指導方向。

做到以下幾點：

1,、指導思想,。能認真學習和宣傳馬列主義建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,。

2,、熱愛本職工作，對工作盡職盡責,，能認真?zhèn)湔n,、上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,。

3、關愛學生,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

4、學習態(tài)度,，樹立終身學習的觀念,，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材,，上網查閱資料,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。

5,、團結協(xié)作。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,。關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

6,、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

7,、廉潔從教。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抑制社會不良風氣影響。

8、為人師表,。模范遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴于律已,，作風正派,，以身作則，注重身教,。

存在的問題：

1,、工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3,、有時對個別學生缺乏耐心,。

今后的改進方向：

1、從思想上到行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。

2、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

在本次的學習活動中,，我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗,，自我反省剖析如下：

一、工作現(xiàn)狀

在20__年的教育教學工作中,，我能主動利用業(yè)余時間,，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高,，人生觀與價值觀得到了提升,。

在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學生,，關心學生，愛護學生,。在教學上做到“四認真”,，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高,，教學效果穩(wěn)步提高,。同時，每項工作能做到領導在與不在一個樣,，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好,。

在各項紀律上，能遵紀守法,，決不做違規(guī)違紀之事,，不體罰或變相體罰學生，不私自征訂課外資料,，不搞有償家教,，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己,，能對自己負責,，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私,，不以公謀私,，淡薄物質生活，注重精神生活,。能團結同志,、理解別人，同志間能相互幫助,、相互關心,，在背后不議論人，寬以待人,，嚴以律己,。

二、存在問題

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3,、在新課標中探究不夠,，教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

三,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,，只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了,，已是合格的初中教師,。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習,。存在這一問題,，也是思想上認識不足。

2,、工作中不夠細膩,，也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施,，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉變是不夠的,，對改革縮手縮腳，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學嘗試,，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑,，何苦呢,。

4、在教學上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事,，領導叫我做,，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠,，把自己打扮成一個局外人,，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,，“一個籬笆三個樁”嘛,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解，自己也應該識相,，最好把工作做得在中間位次,，好了已經不可能，差了還感難為情,，想混同于普通教師,，其結果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

四,、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認真學,，認真寫體會，做到學習,、學習,、再學習，活到老學到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質有深刻的理解和掌握,，并在日常教育教學活動中努力踐行,。

2,、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實,，又做得有序,，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學生獲得理想的成績。

3,、只有探索才會前進,，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,，勇于探索,，不斷探索，不斷開拓,，培養(yǎng)學生“自主、探究,、合作”的學習精神,，努力實施一條輕負擔高質量之路。

4,、爭做主人翁,，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā),，從實事求是出發(fā),，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱,，為學校出謀劃策,，把學校當作自己的家。

5,、發(fā)揚與時俱進的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，起好黨員的先鋒模范作用,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之,，通過這次師德師風學習活動,，我較清醒地認識反省了自我,，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,，時時處處用高標準,、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列,，勇往直前,，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

一,、存在的問題：

1,、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

2,、業(yè)務有待提高,，基本功不夠過硬，書寫不過關,，普通話不流利,。多媒體教跟不上，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素。

3,、與家長溝通不多,，作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

二,、改進措施

1、加強自身建設,，提高素質,。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強化責任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學生,、家長之所想,、急學生、家長之所急,，全心全意做好教育教學各項工作,。

4、走進學生的心里,，尊重學生,，教育引導，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學境界,。

學生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應該深入了解孩子的內心，找到原因,，然后進行引導,，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學生從內心認識到,，進而自覺糾正,。

5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,，家長,，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量,。

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人,，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,，正是本階段--自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短,、不怕痛的精神,。

從教以來，在各級領導的關心和同事們的支持幫助下,，在教學技能,、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作,。

通過我校這次師德師風的學習教育,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己6年來的教育工作生涯，經跟大家一起學習討論和評議,，自我剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質,。自我剖析我所存在的問題有：

1,、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但學習和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、在熱愛學生方面,，我關心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學生,，特別是要求學生方面,，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;師德的基礎是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠快,。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關系,，所以我必須不斷學習。

5,、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體,，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任,，所以與學生家長聯(lián)系相對減少;另外,，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

7,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

8、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,，所以不好脫俗，更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色,。

9,、人最好的素質是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有,。比如,，學生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情,、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學對話、公平待生,、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣,，都有待我的努力養(yǎng)成,。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。

4、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。

5,、沒有理解社會辦學，全民教育思想,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。

6降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

7,、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面的修煉;

8,、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣,。

三,、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下6項整改措施及努力方向：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學校教育管理,，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉變作風，積極工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質量觀念。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務,。

4、加強英語業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。

我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的英語教師們學習,，學習他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

總之,，我會在以后的工作中,，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中,。以愛貫穿我的教學中,，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心,、家長放心,、學校放心、學生放心的合格的教師,。請大家予以監(jiān)督!

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子,，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學期我認真做好各項工作,，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作,，結合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,，自查如下：

1、作為幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想，關愛幼兒,，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責任心、耐心和細心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

2、在生活和學習中,，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長,。

3,、在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定,。

4,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件,，提供充足的材料,。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5、在教育教學生活中,，教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿衣服,，在上學期,，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強,，,。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿衣褲浪費了很多活動和游戲的時間,。所以在這學期,，我開始訓練孩子穿衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和衣褲的方法,。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿衣褲的能力。開始的時候,，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿衣褲,。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看,。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。同時讓已經學會穿衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子,。通過一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經學會了穿衣褲。

6,、在安全工作中,，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,，并認真填寫一日情況表,。

7、做好家校溝通工作,，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,，展示幼兒在園的學習情況,，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

8,，努力方向,。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時,，一定要提高語言的示范性、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點,。在以后的工作中,，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平,，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

師德師風教師個人述職報告篇三

今年是全縣師德師風建設提升年,，為進一步加強師德師風建設,，引導教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，近日,，我縣召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風建設提升年動員視頻會議。

學習了領導們的講話精神和教師從業(yè)“五條禁令”之后,，我的心久久無法平靜,，特別是領導們列舉的那些違規(guī)違紀案例，令人嘆惜,，給人以警醒!其實,，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。既然選擇了教師這個職業(yè),，就應該熱愛它,，并為之付出行動!作為一名老教師，我信奉真理,，也堅守初心,，我愛教師這個職業(yè)，并一直都在為之努力,。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭,，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光,，呵護他們茁壯成長,，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛!

以下是我的一些看法和做法,，愿與大家共勉：

首先,，要有愛心,。光有愛是不夠的，我們必須學會如何去愛,。走進學生心里,、釋放學生壓力、給予學生幫助,、辛勤輔導,、微笑面對等，這一切都是愛的表達和體現(xiàn)!在平時的教育教學中,，我從不吝嗇慈善的言語,、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外,，我還利用主題班會,、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等,，讓學生學會勵志,，懂得感恩，幫助他們健康成長,。

比如,，在今年的疫情期間，為響應教育部“停課不停教,，停課不停學”的號召,，作為班主任，我雖然沒有任課,，但很積極地配合任課教師,，組織班上同學簽到、聽課,、完成作業(yè)以及單詞默寫,、課文背誦等等。在學習之外,，我還組織同學們在線上開“主題班會”,，讓他們談理想人生，說疫情防控,，講英雄故事,，學戴口罩、洗手,、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期,，跟他們一起努力、成長。

其次,，要有耐心,，懂謙卑。中小學生本來就是一些心智未全的孩子,，我們應該給予他們耐心的引導,、細微的關心和熱情的幫助?！叭?班干部跟同學談,，老師跟學生談，家長跟孩子談,，)”,、“兩會(主題班會和家長會)”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法,，對學生適用,，家長也滿意!還有，老師要想聽到學生的真話,，就要學會謙卑,，尊重學生，做到平等交流,，因為,，取得學生的信任才能建立和諧的師生關系。

第三,，要讀書和慎言,?！耙虢o學生一杯水,，教師就要做源頭活水”!堅持讀書，不斷積累,，心里積淀的東西才會厚重,，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學習,、培訓,、反思和實踐，我們的視野會更開闊,，考慮問題會更有深度和寬度,，才能明白什么是“高調做事，低調做人”;才能懂得“言多必失,，沉默是金”,。

“弱水三千只取一瓢飲”，做一個有“靈魂”的教師，讓自己的人生無悔無憾!

教師師德師風個人述職報告篇2

師德師風教師個人述職報告篇四

的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。

首先,，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！肮ぷ魃锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務,。”

今年結合黨的群眾路線教育實踐活動,，通過認真的學習,，查找問題，剖析自己,，使我深深地認識到師德師風學習十分重要,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內化,，加強實踐、鍛煉,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈,。

1、加強理論學習,，提高自身素質,。堅定教育教學理論學習的決心，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人,。

2、教學中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學會思考課標,，思考學情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西,。

3,、關愛學生，以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重、關愛每一位學生,。

4,、努力做到向課堂要質量、要效率,。虛心向有經驗的教師請教,、學習，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步,，協(xié)作互助。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

今后，我還會不斷努力學習,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師,！

師德師風教師個人述職報告篇五

師德師風對一個教師個性的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè),，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加大的影響,。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名學生管理工作的輔導員,，我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質。

一,、對學生工作要熱心

俗話說：三百六十行,，行行出狀元。做任何工作都是如此,，學生工作也不例外,。這也說明了熱心在工作中的重要性。熱心能夠說是做好工作的首要因素,，做任何事情都需要熱心和熱情,。要做好學生工作，首要的是要熱愛這份工作,，喜歡這份工作,。只有在此基礎上我們輔導員才能以飽滿的熱情熱心地為學生服務、做好學生工作,。學生第一天報到,，輔導員作為處在接待第一線的工作人員,，應熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學校不產生陌生感,，而是讓他們有家的歸屬感,。輔導員也就應利用這個機會，與他們建立信任感,，先了解他們的一些基本狀況,，這對于以后的工作是大有幫忙的。

二,、對學生工作要有信心

由于我院分高職和中職,，學習成績上、自制力上不如其他院校的學生,，所以學生工作也就相對復雜,。我們面臨的事情、出現(xiàn)的問題也相對較多,。這也許是讓我們輔導員缺乏信心的重要原因,，輔導員對寧夏建設職業(yè)技術學院的學生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好,。這就要求我們輔導員在做學生工作時,，必須要對自己有信心，對做好學生工作有信心,。我們在做工作之前,，做一些詳細的工作計劃，我們要對自己的工作心里有數(shù),。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性,，在無形中就增強了我們的自信心。我們有信心,，工作做好了,，學生才相信我們。

三,、對學生要有愛心

學生是輔導員工作目標對象,。我們在做學生工作時，要以學生為中心,。學生到了學校,，就是我們學校這個大家庭中的一分子。我們的輔導員要愛我們的學生,，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中,。在做學生工作時，時時愛護我們的同學。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛,。不能由于自身的疏忽,、錯誤而傷害我們的同學。作為輔導員,，我們應時刻注意自己的言行,，要管好自己的嘴,。該說的說，不該說的必須不能說。即使是我們的同學犯錯誤了,。我們也要換一種方式,，對他們進行說理，用心引導,。在工作中說一些他們能夠容易理解的話,。我們輔導員自己犯了錯誤，要作自我批評,。我們要經常深入學生宿舍和他們進行溝通,，對于出現(xiàn)問題的同學，要給予關愛,。

四,、對待學生要真心

我們輔導員和同學們的接觸過程中，要真心地對待每一位同學,。同學們出現(xiàn)什么問題,，遇到了什么解決不了的事情，作為輔導員要真情實意地為其解決,。要讓同學們感覺到我們是確確實實地為其解決問題,，實實在在地為其解決困難。而不能讓學生感到我們是在擺花架子,。只有真心地對待我們的每一位學生,，我們才能贏得他們的信任，出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導員,。他們才會讓我們來為他們解決問題,。

五、對學生要耐心

我院男生比較多,，比較頑皮的學生,、不愛學習的學生和不聽話的學生可能占有相當?shù)牟糠帧Ｎ覀冊诠ぷ髦腥绻龅竭@樣的學生,，我們首先要把自己穩(wěn)住,，要有心平氣和，要有耐心,。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情,，要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學,，耐心地聽取每一位同學的傾訴。輔導員耐心了,，我們的學生才能安下心來,。在同學們的日常學習生活中，我們就應有計劃地找一些同學談話,，耐心地聽取他們近期的看法和想法,。遇到頑皮的、不聽話的,、不愛學習的學生,，要耐心地勸說，用心引導使其逐漸步入正軌,。

六,、對學生要關心

同學們從踏入校園的那一刻開始，也就真正地進入了我們的視線,，走進了我們的生活中,。這就要求我們關心學生的生活，關心學生的學習,，關心他們的健康,。學生來報到了,，要幫忙他們做好入學工作,。學生在學習生活中遇到了一些問題，我們要認真地傾聽,，認真地做筆記,，并及時地解決他們遇到的問題。自己解決不了的,，要及時的向上級反映,，也能夠和各位輔導員討論尋求解決的方法。千萬不能拖沓,，更不能不解決,。

七、對學生要有寬容心

學生們在日常的生活中,，難免地會發(fā)生這樣那樣的問題,，一旦學生出現(xiàn)問題時，我們不能一味地批評,，總說他們的不是,，說他們這不就應，那也不就應。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔,，不但解決不了問題,，甚至有可能使問題激化。這就要求我們對學生要有寬容心,。同學們出現(xiàn)了問題,，該批評的還是要批評的，但是要以說理為主,，在此基礎上指出他們所犯的錯誤,，并為他們指正，這樣同學們在今后的學習生活中才能信任我們,。

八,、對學生要有職責心

作為輔導員,，我們就應對我們的學生有職責心,。我們要對他們在校中的生活學習負責，對他們的身心健康負責,。同學們既然來到了學校,，他們的一舉一動我們都要負責。這就要求我們在工作中,，認真負責,，用心主動。學生出現(xiàn)問題了,，要及時解決,。我們要經常深入到同學中，了解他們學習生活的最新動態(tài),。只有我們對學生負責了,，學校才會信任我們，學生才會信任我們,，社會才會信任我們,。

透過師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習,，以學習來豐富自己的學識,，提高自身潛力，業(yè)務水平;其次,，在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外,，師是服務于學生的,，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

師德師風教師個人述職報告篇六

教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”,。作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的.知識，更要有高尚的師德,。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結如下：

首先,，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務?！?/p>

今年結合黨的群眾路線教育實踐活動,，通過認真的學習，查找問題,，剖析自己,，使我深深地認識到師德師風學習十分重要,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后，不能及時做深入內化,，加強實踐,、鍛煉。

2,、教學中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生，但對學生的關心投入還不夠,，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈。

1,、加強理論學習,，提高自身素質。堅定教育教學理論學習的決心,，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人,。

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、關愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重,、關愛每一位學生。

4,、努力做到向課堂要質量,、要效率。虛心向有經驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

總之，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

今后，我還會不斷努力學習,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師!

師德師風教師個人述職報告篇七

20xx年x月,，我來到xx中學擔任信息技術老師任教七年級12個班的課務,，與此同時,，還任教七年級1809―1811班歷史，不僅如此,，學校兩節(jié)無人機,、機器人社團大部分也是由我來負責。

除此以外,，學校幾乎所有活動,，我都參與其中，雖筋疲力竭,，但仍然盡心盡力,。

教學生完成簡單的游戲編程項目，后段時間的教學是瓦力工廠老師來給孩子們上的課,，雖省了不少心,，但上課的一些安排等瑣碎事物我也出了不少力。

,，我只有半桶水,，沒有辦法給學生一碗水，我有愧于學生,，有愧于學生家長,。

是崇高的，但是落到我這里,，卻是極其沒有幸福感的,，我喜歡孩子，也熱愛教育,，希望自己的教學熱情能夠開花結果,，實在不希望誤人子弟。

也希望學校讓我們鞠躬盡瘁的同時能夠關心教師,，不要盼望著我們能夠偉大到死而后已,。希望學校尊重老師，尊重教育,！

師德師風教師個人述職報告篇八

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理,、調節(jié)與他人，群眾職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則,。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質,。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德禮貌的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則,。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心、愛護,、要求每一個學生,，以同樣的熱情去幫忙,、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化,、法制化,，因而，公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質,。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范,。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書,，精心育人,，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學生及家長身上謀取私利,，以身立教,，以教樹人。

學習了“三個代表”和《公民道德建設實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后,，我不斷反思自己,，在思想上我始終能持續(xù)高尚節(jié)操，為人師表,，從不利用教師職業(yè)便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利,，從不未經批準向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利,，從不動員,，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰,、變相體罰學生,，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感,，愉悅感,，對我產生一種信賴感，從而構成良好的師生關系,，生生關系,，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人,，追求正直善良的人格,，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產生一種用心的非權利影響力,，有助于在學生面前樹立良好的形象,，和無形的榜樣,，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。

我在教學中依法執(zhí)教,，沒有以下行為：1,、利用教師職權便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利;2、不向學生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利;3,、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;4,、體罰,、變相體罰學生;5、歧視差生,，羞辱學生以及學生家長;6,、紀律渙散給工作造成嚴重損失;7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象,。

教師職業(yè)的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神,，奉獻要付出代價，并作出必須的自我犧牲,。學高為師,，身正為范。教師的行為就是學生的活生生的課本,。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我必須要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!腳步已經悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把2015年度的工作做簡要的匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

關心群眾,，以校為家。響應學校號召,，用心參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責群眾備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關系融洽,。本學年度全勤,。

關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長以前對我們說過：“雖然你應對的是五、六十個學生,，他們的潛力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習資料,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我用心參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教，查閱了超多的資料,，最終拿出了一節(jié)貼合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。透過多種方式的學習我積累了超多的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎。

學校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我十分認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講禮貌,、懂禮貌的學生,。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導,，受到了領導們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放下了休息時間,，每一天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、貼合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果十分好,，坐在家里，透過電視當看到我們復華小學的名字出此刻電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的情緒都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,，我放下個人休息時間外出進修,，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。2015年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的2015年我同樣會用心去應對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

師德師風教師個人述職報告篇九

“光榮的人民教師”,，是人們給予教師的榮譽,。教師之所以光榮，是因為教師以育人為宗旨,，以塑造人的美好心靈為己任,，他扛在肩上的是一份強烈的責任感,，他蘊藏在心底的是一份濃濃的師生情。為了不愧對“光榮的人民教師”這一稱號,，每個教育者應為自己開設“師德銀行”,，把道德一點一滴地存起來，使自己逐漸成為一名師德高尚的人,。

我們首先該把什么存進自己的“師德銀行”呢?我的回答是“尊重”,。

教師呼喚尊重，學生也呼喚尊重,，尊重是師生之間和諧相處的“潤滑劑”。

在四川成都的教育專家李鎮(zhèn)西的報告中,，教育應取消臣民意識,，即教師要改變過去居高臨下的高姿態(tài)，彎下腰蹲下來與學生交流;為學生獨特的發(fā)問鼓掌,。如果你居高臨下地站著,，學生就會產生壓迫局促的感覺，即使你給他們鼓掌,，他們也認為你的掌聲不真誠,。只有彎下腰，兩眼望著學生,，掌聲才有達到學生內心的力量,。“蹲下來”和“彎下腰”不僅僅是一個簡單的軀體動作,，其中體現(xiàn)的是對學生的尊重,。

“尊重學生”，就是讓更多的老師放下“唯我獨尊”的架子,，喚醒學生的自主意識,，張揚學生的個性，建立民主平等的新型師生關系,。為此,，我們應把“尊重”存入自己的“師德銀行”，真心實意的從內心尊重學生,，學生就會樂意接受我們的思想,、信念和知識。尊重是任何事情也代替不了的,。

學習能夠讓教師多才多藝,，學習能夠讓教師的精神生活更加豐富，學習能夠讓教師的道德修養(yǎng)更加精深,，學習還能夠讓教師超塵拔俗,、氣質不凡,。更為重要的是，教師與學生是一對共同成長的伙伴,。教師的學習勢必指引學生銳意進取,，勢必堅定學生的學習信念，勢必陶冶學生的思想情操,。

同時,，我們不光把“尊重”、“學習”存入“師德銀行”,，還要把“賞識”,、“期待”、“反思”等存入自己的“師德銀行”,，不斷提升自己的教育理念,，形成高尚的道德素養(yǎng)和靈活的教育智慧。我深信,，只要存入了,，就會有回報。

學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的無微不至,，無限關愛，無私奉獻,，也離不開家長的千方百計,，千言萬語，千辛萬苦,，更離不開學生自我激勵,，自我發(fā)展，自我完善,。只有三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮、功能,，只有三根弦同時奏響,，才能奏鳴出一個燦爛的明天。

教師師德師風個人述職報告篇3

師德師風教師個人述職報告篇十

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑,！”古人告訴我們教師不但要授業(yè)，而且應該要傳道,，作為教師我們應該如何傳道呢,？北師大的校訓告訴我們：“學高為師，身正為范”,，教師要擁有良好的師德就應該從自身做起,。師德,，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范,，行為準則,。我認為，師德是社會公德的一個組成部分,，是符合社會規(guī)范,，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。我們作為新時期的人民教師應該具有鮮明時代特征的精神風貌,。經過這學期的磨練,，我覺得應該從以下幾發(fā)那個面提高我們的師德師風水平。

新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感,。師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。教師只有關愛學生，才能調動學生接受教育的主動性和積極性,。如果在教育實踐中,，教師只強調愛的動機不考慮效果，一味采取諷刺,、挖苦等做法,，使學生出現(xiàn)自卑、自我否定,，甚至有輕生的念頭,。陶行知曾告誡說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”這充分說明,，我們必須尊重并關愛每一個學生,，尊重學生的個性，尊重學生給班級工作的意見和合理建議,，否則,，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標志,。

教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念,，要注重人文關懷,，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生,，嚴格要求每一位學生,。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力,，要使學生在獲得科學文化的同時,，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學生“獲得愛、懂得愛,、學會愛,。”

我們教師應該注重人文關懷和精神建構,，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升,，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實,，建筑起精神文明的長城,。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化,、建設精神文明的特使,。用陶行知先生的說法，師德建設就是“建筑人格長城”,！

教育無小事,，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進的`人生觀,、價值觀,、世界觀影響學生。作為學生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時刻銘記———從我做起,，從小事做起,，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生,，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

現(xiàn)在的學生，身處在知識大“爆炸”的時代,，他們獲取知識,、信息的渠道很多，他們從老師那兒獲取的知識只是其眾多渠道之一,，他們原先對老師仰視的態(tài)度也已有所改變,。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務上力求長進,，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水”自己首先有“一桶水”,、“一盆水”,、“一池水”甚至更廣。不斷地學習,，做到“活到老,，學到老”，不斷地獲取知識,，提高自身的才干,、能力，不斷完善自身,，勇于開拓,。在不斷完善自己的基礎上把學生教育為有知識，有才干的“一代新人”,，引導他們不斷前進,。

作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念,，加強自我思想,、道德建設?，F(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以,，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務,，我一定會終身學習,，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務修養(yǎng),，不斷學習,，改進、完善自己的知識結構和能力結構,，能適應教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進行教育教學改革,，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

師德師風教師個人述職報告篇十一

一轉眼,，一個學期快已往了。在這個學年中,，我和平常一樣都是認仔細真教學,、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一,、思想了解。

這一學年,，在教誨教學事情中,，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生,，教書育人,，為人師表，建立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動生長為中間的教學思想,，重視學生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領,，培養(yǎng)學生德,、智、體、美,、勞全面生長,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己,。對自己要求嚴酷,，力爭在思想上、事情上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務程度,。服從學校的事情擺設，配合領導和教師們做好校表里的各項事情,。

二,、教學事情。

在教學事情方面,，整學年的教學使命很重,。我爭取多聽課，從中學習他人的長處,，意會其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備,，我的信念是-決不打無預備的仗,。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及學生的實際環(huán)境設計教案,。

三、領班事情,。

這學年主要擔當一個班的語文的教學及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問,，多巡視,，多領導。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領導教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情,。經過班會,、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學生舉行愛祖國,、愛人民,、愛團體、愛老動,、愛學習等的思想教誨,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教誨教學事情的同時,，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。按時上,、放工,，不遲到，不早退,，有事告假,。

五、主要成績,。

在這一學年里,，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎,，在校活動會中也獲得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之,，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友好，相互幫助,，并能客氣向有經驗的教師學習;對待門生則愛護有加,，但決不放松嚴酷要求。

幼兒教師師德師風個人述職報告篇2

師德師風教師個人述職報告篇十二

來到``小學差不多半年時光了,，第一學期即將結束,。回顧這一學年來的工作,，本人用心投身于教育事業(yè),，服從領導分工。本學年擔任本校的四,、五,、六年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過,，但經過一學年努力學習,，自我英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了,，同時也取得了必須的成績,。

由于此刻正在進行機車課程改革，英語教材版本不斷更新,，使我在英語教學遇到更多難以解決的實際問題,。在全校英語課當中，六年級有部分同學已經厭惡英語學習,，日益侵蝕,，使教學有時無法進行;五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力;再更加上四年級學生人數(shù)多,，理解潛力差。針對各班級的不一樣特點,，我用心試著采取不一樣的教學方法,。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀,、多練,，從練習中不斷提高潛力。因此,，在英語教學中我有如下體會：

首先培養(yǎng)學生的“興趣”,，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自我感興趣的事物,，自然會用更多的時光鉆研,。因此，在教學中要盡量使用英語,，適當利用母語;利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習,。而且，教學中務必做到讓學生明白,，會用,，反復練習句型和單詞，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學,，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣,，提高了教學效果,。所以在課堂教學中要個性注意學生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上,，我首先讓學生明白每課的句型結構,，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧不一樣發(fā)展程度的學生,，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會,，增強學生學習的信心,，提高對話的反應潛力。每課講授完后,，要求學生務必讀熟,，會默寫單詞，會做基本的對話練習,。

英語的學習是狠抓句型及單詞,，因此,，每一天早上要求學生抽出必須時光開口讀英語，鍛煉口語潛力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表,。而且教師經常巡視和抽測,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，務必做到完全正確,。既要學習新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎,，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,，還要為學生區(qū)分易混,、易錯的地方，使學生心中有數(shù),，提高叛斷應變潛力,。

學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈,。因此,，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中,、下等生,，讓他們能跟得上，打好基礎,，以后的學習才能順利透過,。課后，經常輔導理解潛力差的學生,，使他們有所進步,。并且，在班級成立英語輔導小組,，給英語成績差的學生進行輔導和幫忙,。

總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研,，學習先進的教學方法,，讓學生學得更簡單,，真正做到“itisfun，itiseasy,。”從而取得更大進步,。

教師述職報告5

師德師風教師個人述職報告篇十三

光陰似箭,，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,，在領導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少,?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

多學習，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改善自己的缺點,，經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

多看書,，多上網,。用心學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。

及時寫教學反思,。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應教師的主角,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度,。

加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備,。

這一年來學習，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

幼兒教師師德師風個人述職報告篇3