人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會(huì)上數(shù)學(xué)老師的演講詞怎么說篇一

大家上午好,，我是四年級(jí)班數(shù)學(xué)老師，此時(shí)大家齊聚在一起,，為了一個(gè)共同的目的,，了解學(xué)校的教育情況，了解孩子在校的表現(xiàn)情況,，讓他們得到更好地發(fā)展,。正好借此機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一次面對(duì)面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來參加今天的家長會(huì),。

首先,，我要肯定的是我們班的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛,，數(shù)學(xué)半期考試班平均分75分,，離我定的80分還差5分啊!最高分是99分，最低是分9分,，特別是40分以下的那些同學(xué)應(yīng)想方設(shè)法考60分吧,。我相信在班主任的帶領(lǐng)下,，有各位家長的關(guān)注與鼎立相助，會(huì)達(dá)到目的的,。因?yàn)槔罾蠋熓且粋€(gè)責(zé)任心和愛心很強(qiáng)的年輕班主任,，可以說她是一個(gè)非常好的班主任，深受同學(xué)們喜歡,，本期參加全校各項(xiàng)活動(dòng)都成績顯著,，更加增進(jìn)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也增進(jìn)了師生親和力,。這個(gè)班級(jí)集體可以說是一個(gè)蓬勃向上,、充滿活力的好班。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn),，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，一條線貫通整個(gè)學(xué)習(xí)的始終,，況且數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題,，讓學(xué)有所用,，讀讀米袋上的商標(biāo)、洗衣服商標(biāo)或是超市的發(fā)票等等,。因此,，我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行,，希望家長們沒有特殊情況,，就更不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假、曠課,。尤其要督促孩子天天把書讀,，把書天天讀。讀數(shù)學(xué)書上的例題,，說知識(shí)聯(lián)系;讀作業(yè)題,，說思路、算理;讀試卷,，反思得失,。做到自學(xué)(自主學(xué)習(xí))、互學(xué)(同學(xué)相互學(xué)習(xí))為主,，助學(xué)(老師幫助學(xué)習(xí))為輔,，無論是好成績還是差成績都會(huì)一天比一天有進(jìn)步。拜托了。謝謝你們,，千萬千萬不要只靠學(xué)校的教,，還得主要靠你們督促學(xué)，不然是一場(chǎng)空啊!

第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)作業(yè)上反應(yīng)出來的讓我深思的問題,，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮,，總不認(rèn)真讀題再去仔細(xì)思考后做起,，光想貪玩，也不問,，甚至干脆放棄,。回到家,，我們家長也不能不聞不問,，任任其發(fā)展。在這個(gè)問題上我想對(duì)家長說幾句,，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè),，還懇請(qǐng)您們更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的,，三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,，特別應(yīng)注意不能邊看電視邊做作業(yè)。

第四點(diǎn)向家長們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品,，如雨傘,、衣物、飯卡等;帶全學(xué)習(xí)用品,，如書本,，作業(yè)等。有些學(xué)生到校了，就說作業(yè)忘了帶,，放在家里的,。這樣就影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)，平時(shí)要幫孩子購買學(xué)習(xí)用具,，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說沒有這種或那種,。比如橡皮擦，鉛筆,、三角板,，和直尺等。(說明：不能購買涂改液和改正紙,，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候,，是不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣),。

由于時(shí)間關(guān)系,，我就簡(jiǎn)單的說這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見,。家長朋友們：好家長是作出來的;好溝通是談出來的，好孩子是教出來的;好成績是學(xué)出來的,。讓我們今天的家長會(huì)起到推動(dòng)與促進(jìn)作用,，讓我們的話沒別說，面沒別見,，愿我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們的共同愿望而努力吧!

謝謝,，謝謝大家!

家長會(huì)上數(shù)學(xué)老師的演講詞怎么說篇二

尊敬的各位家長朋友，大家好,。今天我們又相聚在這兒,，一起探討，交流孩子們這學(xué)期來的情況,。今天,，我想從四個(gè)方面來講。

一,、期中考試分析

這次期中考試試題出得特別有水平,，想考100分很難，每道題都有難度,，要想考好成績,，必須能認(rèn)真讀題，分析好題意,，才能做正確,。如果平時(shí)浮躁的同學(xué)，就考不好。這些題型平時(shí)都講過,，但把有難度的題都放在一起,，考滿分就難了。通過這次期中考試,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步很大,，這次考試的總體情況是：100分：

90-99分： 80-89分： 70-79分： 70分以下：卷子已經(jīng)分析了，我們這兒不在一一講解了,。

二,、下面我們一起了解本學(xué)期的教材內(nèi)容

內(nèi)容：有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)的認(rèn)識(shí),，萬以內(nèi)的加減(一),，(二)

混合運(yùn)算，千米,、分米,、毫米的認(rèn)識(shí)，圖形與拼圖,，時(shí)分秒的認(rèn)識(shí),，統(tǒng)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：還是在計(jì)算,，及應(yīng)用,。

針對(duì)對(duì)于這學(xué)期的教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，我說幾點(diǎn)：①計(jì)算,，計(jì)算非常重要,，是一切的基礎(chǔ)，應(yīng)用題即使列對(duì)算式,，計(jì)算結(jié)果錯(cuò)，也沒分,。②應(yīng)用題,，這學(xué)期是兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，以后越來越難,，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們的解題思路，就是方法,，第一步先算什么,，思路理順了,，才能列對(duì)算式。起到事半功倍的效果,。③學(xué)以致用,。千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí),，圖形與拼圖,，時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)，這些小單元的知識(shí),，要多在生活中應(yīng)用,。這樣孩子學(xué)的才能扎實(shí)，鞏固好課堂上學(xué)的知識(shí),。④有一部分學(xué)生,，對(duì)于數(shù)的組成，讀寫不清楚,，需家長有針對(duì)性的練習(xí),。

三、關(guān)于課堂和作業(yè),。

有的家長問我,，我的孩子不笨，為什么考不好,，這要從三方面來講,。①課堂效率：學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上不會(huì)聽課,，不會(huì)學(xué)習(xí),，老師講，他玩,，說話,。②課堂作業(yè)，同樣在課堂上寫作業(yè),，有的學(xué)生寫的又好又對(duì)又快,，可有個(gè)別孩子，不寫,，只玩,，浪費(fèi)了課堂時(shí)間，課堂上的題講完后,，別的同學(xué)錯(cuò)已改掌握了,，這幾個(gè)孩子還沒做，怎么能學(xué)會(huì),，學(xué)好,。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個(gè)孩子,。這就需要家長多看看課本,，作業(yè)本,， ③家庭作業(yè)：質(zhì)量問題，成績好的同學(xué)自然能保質(zhì)保量的完成,，差的當(dāng)然不行,，我不知道你們?cè)诒г购⒆硬恍袝r(shí)，你是否做到了家長應(yīng)盡的責(zé)任,。平時(shí)不管,，出來成績就打罵孩子是怎么學(xué)的。以這回手抄報(bào)為例,，就可以看出你是否做到好不好,，別光把責(zé)任推給別人，找找自身原因,，如果你做到了,，孩子一定會(huì)有所改變。④卷子反饋,，每次單元考完,，是不是和孩子一起分析這次錯(cuò)的原因，而不是打罵埋怨,。

四,、下面我給各位家長提幾點(diǎn)建議

1、從思想,，態(tài)度上正確的對(duì)待學(xué)習(xí),。教育孩子之前，我們家長先端正好思想,，態(tài)度,。為什么這樣說，因?yàn)橛胁簧偌议L認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)行九年義務(wù)教育,，小學(xué)孩子過得快樂就行，不用學(xué)習(xí),，我不贊同這個(gè)想法,。如果孩子在小學(xué)的文化基礎(chǔ)不牢固，文軒,，東昌你考不上，如果上,，也只是在班級(jí)后面,，怎么能考上好的高中。更別說大學(xué),，我們都想讓孩子比我們過得好,，沒有好的文化知識(shí),，大一些越來越難管，后果可想而知,。我們?cè)趯W(xué)校里教育孩子,，打個(gè)比方就像在大片地里種地，莊稼長的有的好,，有的不好;你們教育自己的孩子,，就像種自己的責(zé)任田，你們的收成怎樣,，全看你們平時(shí)管理的好不好,。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方越來越少,。可以這樣說,，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心,。孩子的教育離不開我們的共同的努力，孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育和家庭教育的配合,，家庭，學(xué)校,，學(xué)生,，哪一方面出現(xiàn)問題，孩子都不會(huì)成功,。特別在學(xué)習(xí)方面,，如果孩子有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)好，沒及時(shí)鞏固,，那積累的多了,，孩子不會(huì)的知識(shí)越來越多，最后就跟不上了,。所以,，每天,，回家的路上，吃飯的時(shí),，可以問問孩子,，今天你上的什么課，你的表現(xiàn),，及時(shí)了解孩子的上課情況,，孩子發(fā)現(xiàn)你關(guān)注他，他上課一定會(huì)好好表現(xiàn),。在家里寫作業(yè)時(shí),，要專心學(xué)習(xí)，別隨寫隨玩,，三心二意?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)可以寫完在檢查。

3,、適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?/p>

現(xiàn)在,，每個(gè)家庭基本是獨(dú)生子女，孩子被寵壞了,，事事順心,。因而，缺乏挫折教育,，只能受表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)去批評(píng)，成績不好,，受到批評(píng),，就經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不能事事順著他,，在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他們自己克服,。在學(xué)校里,，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好,，會(huì)受到表揚(yáng),，表現(xiàn)的不好，會(huì)受到批評(píng),，甚至受到小小的懲罰,。對(duì)于這些，希望家長和老師的步調(diào)保持一致,，共同教育好我們的孩子,。

4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),，看法，思路,，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如，起床時(shí),，吃飯,，寫作業(yè)時(shí)間培養(yǎng);去公園，旅游,，家里的東西的長度,，高度等，千米,，米長度單位的滲透;去超市,，元角分的滲透。

總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合,，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學(xué)習(xí),，生活過程中,，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱,，讓我們共同努力,，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長會(huì)上數(shù)學(xué)老師的演講詞怎么說篇三

大家下午好!我是來自初三年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)老師,。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會(huì)上發(fā)言。

首先,，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長會(huì),。

其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題,。

第一:教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時(shí)間較長,，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程,、命題與證明、圖形的相似,、銳角三角函數(shù),、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓,。因此,，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用,、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用,、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績必定是很好的,。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí),、筆記本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三:家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書,。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此,，每到開學(xué)初,，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知,，現(xiàn)在的學(xué)生很忙,，基本沒時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高,。

第四:家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生做思想工作時(shí),，經(jīng)常對(duì)他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者,，善假于物,，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!”因此作為家長，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

第五:要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。

關(guān)于糾錯(cuò)的問題,，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號(hào),，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是:不要放過任何一個(gè)小問題,。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問題,，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,，如果你對(duì)小問題置之不理,，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早,，憑你的能力經(jīng)過一定努力,，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,，有不少痛苦;若仍置之不理,，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍,，你再想融化它,，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前,，你早已被完全凍僵,。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),，防止造成知識(shí)缺陷的積累;實(shí)際上,，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的,、出錯(cuò)的問題,，學(xué)會(huì)、做對(duì),，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步,。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子,，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行,，嚴(yán)厲,，板著臉，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題,，出格了，你生氣,、打罵,、撕書本,，孩子害怕了，重新再來,，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，再來一次，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格,。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好,。

現(xiàn)在教育孩子,，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解,。孩子出錯(cuò)了,，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火,。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢蟆：?jiǎn)單一句話:我理解你,，但我不遷就你,，更決不縱容你。

第七:關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí),。

學(xué)奧數(shù),，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,，理想中都是沖著市內(nèi)外名校,、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容,、知識(shí)的深化與拓展,，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),，掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn),，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子,。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,，有些家長盲目跟風(fēng),，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),，是很不明智的,。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長朋友,，教育孩子，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望,。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧?！?/p>

最后我要說的是:“讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長,，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌,。”

發(fā)言不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長朋友多多包涵,，批評(píng)指正。

家長會(huì)上數(shù)學(xué)老師的演講詞怎么說篇四

各位家長：

大家好!我是數(shù)學(xué)老師,。很高興這么多家長能在百忙中抽出時(shí)間來開家長會(huì),，這說明你們對(duì)孩子教育的重視。

一,、期中成績分析：

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話,，要找找原因，并找出解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可分為以下幾個(gè)層次：

第一層次：弄懂基本概念

第二層次：理解基本例題

第三層次：靈活運(yùn)用知識(shí)

但在教學(xué)過程中,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)普遍第一層次就做不好，公式概念幾乎都不會(huì),。(基礎(chǔ)太差,，上課又不認(rèn)真聽，就算聽,，也只是表面,，壓根沒往心里去)，第二層次也做不到(作業(yè)錯(cuò)誤率高,，錯(cuò)誤不好好訂正或就寫一個(gè)看來的答案，導(dǎo)致隨著時(shí)間的延伸問題越積越多,，成績?cè)絹碓讲?,，這樣怎會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢?每次試卷上的基礎(chǔ)題型(有些是做過的原題)大多在學(xué)校里就已經(jīng)訓(xùn)練過少則1、2遍,，多則3遍以上,，但學(xué)生考試時(shí)還是做不出來，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)極差,，為什么孩子的成績總是上不去?原因很復(fù)雜,，這里主要講學(xué)習(xí)態(tài)度的問題!學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題!

1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)習(xí)慣

(1)專心聽講的習(xí)慣,。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。有部分同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。

(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。

書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時(shí),，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答語,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個(gè)字,。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)

我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案，或者通過手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。

(5)重視計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

(6)及時(shí)訂正作業(yè)。

做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍,。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯(cuò)了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會(huì),，再下次還是不會(huì),。所以訂正非常非常重要,。一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做,，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,，或者某個(gè)思考環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題;第二就是由于粗心沒看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,，課堂上會(huì)擠時(shí)間把這道題集中講解,，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒聽,。如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,，畢竟每天都有新課要上，而且給現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師的時(shí)間越來越少了,，早讀沒了,，寫字課沒了，技能科不能挪用了,，留學(xué)生不現(xiàn)實(shí)了,。

2、加強(qiáng)家庭個(gè)別輔導(dǎo)

有的家長可能說我太忙了,，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子,，不要等孩子出現(xiàn)問題了才想起要管,，不要等成績不好了才大罵孩子。沒時(shí)間天天檢查輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，一段時(shí)間也應(yīng)該翻翻孩子的作業(yè),，不要只停留在口頭上的督促，特別是習(xí)慣不好的孩子,，不做作業(yè)的孩子,，不會(huì)做作業(yè)的孩子,。有的家長可能說我也不會(huì)輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，你看看孩子有沒有在認(rèn)真做作業(yè)總會(huì)吧，你看看孩子作業(yè)書寫得怎么樣總會(huì)吧,。數(shù)學(xué)基本每天都會(huì)做一點(diǎn)作,。

首先，提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散，就沒辦法進(jìn)行獨(dú)立思考,。

其次,，保證孩子有足夠作業(yè)的時(shí)間。

最后,，遇到難題的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥

父母不要以大人的眼光來看待孩子,，我們不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長的幫助，輔導(dǎo)時(shí)不要直接告訴孩子怎么做怎么做,，你的思維代替不了孩子的思維,，要讓孩子說出你是怎么想的，看下哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,，這樣才能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

說一千道一萬，你的孩子只是老師n個(gè)學(xué)生中的一個(gè),，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子,，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)