范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園家長會(huì)中班老師演講詞怎么說篇一

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個(gè)男孩,，6個(gè)女孩,。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,，都比較愛哭鬧。不過,，現(xiàn)在在老師和家長的配合下,，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧,，在這里,，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個(gè)好的開始。

孩子們?cè)谧岳砟芰@方面,，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時(shí),，有的孩子動(dòng)手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,，喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好,，不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上,，不會(huì)告訴老師,。

教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律,，喜歡跑來跑去,，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書,。

針對(duì)孩子們的這些情況,，我制定以下工作計(jì)劃：

1 培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)老師,，建立親密的師生關(guān)系,，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園,。

接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜,、認(rèn)真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,，積極回答問題,。

其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌,，如：早上來園時(shí)會(huì)與老師,、同伴互致問侯，與家人互道再見,，同伴之間相互愛護(hù),，不打架、吵鬧,，還要認(rèn)識(shí)自己的物品,，愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品，不要亂扔亂撕,。

在玩完玩具時(shí),，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,，要互相謙讓,，要懂得保護(hù)玩具。

教給孩子一些初步的安全知識(shí),，不要爬得太高,、跑得太快,，以免摔傷。

幼兒園家長會(huì)中班老師演講詞怎么說篇二

尊敬的家長朋友,，你們好!

首先,，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。3、社會(huì)情感方面

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競(jìng)爭意識(shí),，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是這學(xué)期,，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

二、幼小銜接方面的事項(xiàng)：

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?

現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué),，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：

1,、由于家長對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長剛開始時(shí)接送孩子,，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。

3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì),，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校,。

煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí)，就讓他上學(xué)是不公平的,。上學(xué)對(duì)于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難,，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解,，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過高而失望,。

1,、首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校,，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往,。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課),。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，確實(shí)很難一下適應(yīng),。主要的是要認(rèn)、讀漢語拼音,，識(shí)字,、背課文，學(xué)算術(shù),，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣,。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程,、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”，是非常必要的,。

3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng),。如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高,。

b、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽,。

c,、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。

d,、小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多,，老師對(duì)每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度也會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會(huì)減少,，如何讓孩子在這種情況下,，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性，自信心不受影響呢?

媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年,，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭性的游戲。其間,，一方面鼓勵(lì)孩子力爭取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不予允許,，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力,。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表,，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。

b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì),。

c,、晚上固定睡眠時(shí)間，早一些睡覺,，少看電視,。早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開飯,。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺,。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子對(duì)電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書,，但對(duì)文字的書卻毫無興趣,。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?

小法寶：

a、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益,。

b,、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解,，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書,，他也就會(huì)自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容,。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時(shí),，還可以對(duì)孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答，這樣,，孩子對(duì)圖書的興趣就會(huì)更高,。

c、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè),。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引,。

d、每次給孩子的書不要太多,，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣,。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西,，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。

學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備

1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前,，都有入學(xué)檢測(cè),。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對(duì)性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子,。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等,，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后,，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適、簡單,、美觀,、大方為主。過于花錢的東西,，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用，為時(shí)過早,，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力,，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用,，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過分追求。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好,，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”。因此,，家長一定要重視這個(gè)問題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后,，可以用來衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”,，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，不懂就問;二是“活動(dòng)能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能與家人,、親友,、老師、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”,，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著、盯著才去完成,。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對(duì)孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，使孩子有一個(gè)良好的開端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝家長的參與,，希望家長能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。

幼兒園家長會(huì)中班老師演講詞怎么說篇三

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了安全問題,，近段時(shí)間社會(huì)上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問題,。為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，也為了咱們寶寶的健康問題,，使得我們能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。今天我將和大家一起探討以下幾個(gè)問題：

一.我園非常重視孩子的安全問題，比如在飲食安全,，校車安全,，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善,。

1.接送安全方面,，咱們每位寶寶都有接送卡,，們盡量把寶寶送到值班老師手里，然后拿好接送卡,。下午放學(xué)時(shí)希望每位家長拿著接送卡在黃色金接線外面等著,，有秩序的接孩子。

2.防火,，防電,，防水等安全問題，我們?cè)圻@里一定要重視起來,，咱學(xué)校里老師們會(huì)組織孩子進(jìn)行演練,，并進(jìn)行教育指導(dǎo)，也希望家長們,，在家里也要做到督促,，教導(dǎo)。

3.飲食安全問題,，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品,，早冬天盡量多給寶寶飲熱水,，多吃水果。

4.在校車方面,，跟校車的值班老師會(huì)在上下車時(shí)照顧好孩子,，但是家長們也需要和孩子講清楚，在校車到達(dá)時(shí),，一定要在路邊站好了,，等著校車完全停穩(wěn)后，尤老師負(fù)責(zé)安排每位寶寶上車并系好安全帶,，在下車后請(qǐng)?jiān)墼诼愤叺刃＼囎吆笤僮呋蛘邚钠嚨暮竺孀?，不能從車前面走?/p>