無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇一
首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學(xué)高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進(jìn)步的源泉,，是學(xué)生前進(jìn)的動力,。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便能夠及時調(diào)整工作思路,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在08年的高考中能取得的成績，實現(xiàn)家長,、孩子,、教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信,，通過此次家長會,，你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：
一,、任課教師介紹：我班是物理生物組合,，08年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹,。
數(shù)學(xué)教師朱老師,，這是一位朝氣蓬勃的年青教師,，雖說教齡不長，第一次上高三,，但是扎實的教學(xué)功底,，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出,，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅,。
英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師,，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷,，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求,，在教學(xué)上高屋建瓴,；踏實的教學(xué)風(fēng)格，使得教學(xué)效果令人稱贊,。
物理教師管老師,，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔(dān)任過普通班,、重點班的班主任,，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科,，連年在全縣居于上游,。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師,。說他年輕是,，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師,，是因為他帶過多年的高三,。樸實的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念,；平時的語言,，時時迸射智慧的光芒。
我,，本班的語文教師兼班主任,。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語文教學(xué)的甘苦,，明了其中的關(guān)鍵,；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝,，也要潤物無聲,；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義,，我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是,，幾百分之一，幾千分之一,，但對于一個家庭卻是百分之一百”,。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看,，我班是物理生物組合的一個班級,。全班一共有62人，其中女生23人,，男生39人,，在籍生51人，借讀生11人,。通過三個多月的接觸,，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言,，班級的學(xué)風(fēng)是踏實的,，班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來看,，大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識到高三對于人生的意義,，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊,，這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣,，我班在歷次的考試中,，無論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù),，都能令人滿意,。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”,、“五星班級”,。
但作為一個發(fā)展中的班級還存在不少問題。
1,、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實的,，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，部分學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫,，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問題,，主要是缺乏主動學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),，早讀,、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達(dá)成度低,，效率差,，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生,，特別是女生存在耗時多,，收效低的問題，學(xué)習(xí)包袱重,，成績難以正常發(fā)揮,。
2、從學(xué)生個體而言,，冒尖的學(xué)生少,，甚至沒有；學(xué)生個體學(xué)科平衡差,，有一些學(xué)生在語數(shù)外總分方面還可以,，但選一或選二匹配不佳，這無疑對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,；學(xué)生課堂的聽課效率不高,，部分學(xué)生由于習(xí)慣所致，上課注意力容易分散,，缺乏學(xué)習(xí)的主動性,，積極思維主動思考的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：
歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會,，大家的到來既是對我工作的配合與支持,，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實的學(xué)習(xí)情況,，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標(biāo)和措施,，家長、學(xué)生,、老師共同努力,，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績,。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面,、抽屜),。
1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時的中考成績,、當(dāng)時在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績,、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況,。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況,。
可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實上,，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績,、名次、學(xué)生的自我評價及班主任評語,，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績,，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。
2.接下來發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績報告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績,、各科老師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第,。這份成績報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上,，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是孩子一到家就應(yīng)該主動交給你的,，即就是孩子不主動交,，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清楚,，從幼兒園開始,，各個學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學(xué)后,，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長,，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有,，你有沒有打電話向老師核實?
3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19—3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測試卷及成績,。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調(diào)高三的寒假及假期不同于高一,、高二,，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉(zhuǎn)折點——高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長書》,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分?jǐn)?shù),。
有的假期作業(yè)上還要求家長簽字,，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查,，子女說沒有布置或做完了,，你立即就相信了?說實話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多,，如果你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話,，又怎么能苛求老師呢。
4.接下來發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》,，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的,，不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際情況，共同制定切實可行的高考奮斗目標(biāo)及措施?，F(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上,，請你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力,，將目標(biāo),、措施落到實處。還有幾個人(周超,、常琛,、馮峰、張翀)到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標(biāo),，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒有的話,，他還會在剩下的時間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎?
5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》,，從這個表上可以看出,，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機,，這一點家長有不可推卸的責(zé)任,。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學(xué)生,，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長也知道、也支持,，甚至還反對老師的做法,，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單,，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話,，一個月的通話、短信記錄近千個,，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。更何況,，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng),、聊qq、看錄像,、看電子書,，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理,，不要讓手機干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息,。
最后請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點：
負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促,，多與老師聯(lián)系(我的手機號碼是,，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言,。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接,，可能是在上課或開會,，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系),，家校形成合力，不能自己對子女無能為力,，卻完全指望學(xué)校,、老師。沒有家長的支持、配合,，老師也無能為力!
講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話,，但我可以問心無愧地講,，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高,，事實證明我們的努力也有了效果,。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話,，還請你講講良心,，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任,、老師身上,，昧著良心說三道四。
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇三
各位家長：
大家好!
首先,，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學(xué)生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生、你們的孩子在20__年的高考中能取得理想的成績,，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,。
這天我想與各位家長交流兩方面的問題：
一、向各位家長匯報一下本學(xué)期來學(xué)校對高三年級做的一些工作
1,、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實行科學(xué)決策，管理上重點落實。
高三年級學(xué)生應(yīng)對的是高考,，高考是選拔性考試,，是競爭性考試。高考對一個學(xué)生來說,，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,，關(guān)系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說,，那是全家人的期望,，所有的家長都望子成龍，望女成鳳,。同樣,，高考對于學(xué)校來講，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線,。因此,，學(xué)校對高三年級工作倍加重視。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自任組長,，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開學(xué)以來先后召開高三年級工作會議,、高三年級班主任會議、高三年級教學(xué)工作會議,、高三年級期中考試總結(jié)分析會,。全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作,。
2,、強化輔導(dǎo)。
對不同的學(xué)生而言,，學(xué)生理解知識,、信息轉(zhuǎn)化為潛力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此,，我們覺得老師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量,，增加老師在教室內(nèi)答疑的時間。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑,。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦,，每一天工作量很大，能夠說把所有的精力都撲在了學(xué)生身上,，他們有經(jīng)驗也個性能吃若,，在教學(xué)上都取得過十分好的業(yè)績，他們完全有潛力指導(dǎo)好我們的高考,。
3,、嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作,。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手,、抓落實、抓實效：
(1)抓計劃,，突出條理,。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排,。在此基礎(chǔ)上各個教師根據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的計劃，克服了教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。
(2)抓備課，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強群眾備課,，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。
(3)抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師務(wù)必鉆研教材教法，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率,。
(4)抓訓(xùn)練,，突出落實。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生潛力的重要環(huán)節(jié),，我們強調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題潛力的訓(xùn)練,，對試卷作比較分析，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力,。
(5)抓分析,，突出改善。每次測驗考試我們都重視質(zhì)量分析,，召開專題任課教師會并通報各科均分,、還要進(jìn)行縱向、橫向比較,，透過測驗考試,，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。
(6)研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力,、物力和財力。馬校長曾多次表示,，凡是對教學(xué)和高考有作用的,，一律亮綠燈。由此我們加強高考信息交流,、研討高考信息,，拓展信息渠道，本學(xué)期請來了語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán),，推動我校教學(xué)水平向更高臺階邁進(jìn),。
從以上我所講的，各位家長能夠看出,，學(xué)校的確對高三相當(dāng)重視，也做了超多的工作,。離開明年6月的高考我們算一下時間的話,，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學(xué)能夠說已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X,，中午圍著老師問問題，學(xué)習(xí)的氛圍很濃,，但也有一部分同學(xué),，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力,，上課不專心聽講,，作業(yè)也不能認(rèn)真完成,，我們的老師相當(dāng)?shù)弥薄Ｎ覀兠靼祝簩W(xué)校教育對學(xué)生的成長起著關(guān)鍵的作用,。同樣,，家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用,。接下來,，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。
二,、家長如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對子女的教育職責(zé),。
那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要創(chuàng)造一種有利于孩子生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，持續(xù)家庭整潔、有序,、安靜,，家長們努力去改變自身的生活習(xí)慣，少看幾次電視,，少打幾次牌,，少喝幾次酒。多看書,、多學(xué)習(xí),，給孩子樹立榜樣，為孩子學(xué)習(xí)多帶給幫忙,，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時間,。另外，要做子女的知心朋友,。要學(xué)會與子女溝通,，多聽聽子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問題,、分析問題,，正確對待人生、對待學(xué)習(xí),。再者,，要做子女的監(jiān)管人。很多家長認(rèn)為,，孩子送到學(xué)校后,，所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,，家長無事了,。其實學(xué)校只能起到教育的職責(zé),，實際孩子的監(jiān)管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行,、思想變化,，往往學(xué)生成績下滑都是與上網(wǎng)、交朋友,、講究吃喝,、穿著打扮、追求時髦,、遲到早退等因素有關(guān),。對于存在以上問題的學(xué)生，家長要堅決制止,。
在那里我還要指出：有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡,。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績,。學(xué)生受年齡所限,，大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的，即：考得好的科目興趣就濃,，自然愿意多投入,，反過來又促進(jìn)該科成績的提高，構(gòu)成良性互動,。另一方面,，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重,，覺得花時間多,，收效低。這樣反過來又導(dǎo)致成績的進(jìn)一步下滑,，構(gòu)成一種惡性循環(huán),。其實最后算下來，優(yōu)勢科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),，導(dǎo)致整體成績下滑,，這是得不償失的。這也需要我們家長協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作,，引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展,，以利提高高考的總分,。
我們期望各位家長能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系,，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時與老師反饋,，以便有針對性的教育,。另外,，學(xué)校、家庭要共同承擔(dān)對學(xué)生教育的職責(zé),，此刻已是高三了,，家長更要多過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，督促好子女,，在高三最后的180天中，家長還應(yīng)個性對孩子加強時間觀念的教育,。因為對于高三學(xué)生來說,，時間就是分?jǐn)?shù)，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的狀況下,，督促孩子抓緊每一天,、每一時，甚至每一分,、每一秒,，并注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進(jìn)步,。
最后，我衷心期望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在學(xué)校,、家長、學(xué)生三方共同努力下,，必須能實現(xiàn)我們共同的完美的目標(biāo),。謝謝大家!
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇四
各位家長：
感謝各位家長在百忙之中參加家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。同時這也是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動,，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。那么,，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?
各位家長，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個月了,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有199天,，除去月末假,、寒假，也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家、校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個主題講以下幾個問題。
一,、班級總體情況：
1,、班級構(gòu)成：高三全校共有理科班12個，學(xué)生600多人,。我們高三10班共有學(xué)生49人,，理科特色，男多女少,。
2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三,。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,，高三數(shù)學(xué)備課組組長,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強,，成績優(yōu)秀,。英語老師吳向萍老師帶10班、13班,，激情四射,，踏實負(fù)責(zé)。物理老師杜靚老師11班班主任,，年輕有為,，要求嚴(yán)格?；瘜W(xué)老師蔣挺老師,，帶6、10班,，溫婉美麗,，深得學(xué)生喜愛。生物老師金玉香老師任6班,、10班,，上課沉穩(wěn)，細(xì)節(jié)教育到位,。本人任教語文,。
我們這個隊伍是一個非常團(tuán)結(jié)的集體。首先,，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情。高三的一年,，短暫,，但是對老師來說卻是很漫長，時間要一天一天地過,，大家可能想象不到我們每一天的狀況,。進(jìn)入高三之后，每天都有課,，語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課,，即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,，通常情況下,，要花去2-3小時的準(zhǔn)備時間，要寫教案,，查閱資料找習(xí)題,，習(xí)題要做好答案，留過作業(yè)后還要用去1-2個小時的批改時間,，除這些必做的事情之外,，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,，如果工作時間再有一些會議或其他工作,，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成,。我這里不是要單純給各位家長介紹這些，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生,。師生相處，已經(jīng)融合為一個團(tuán)結(jié)的集體,，在我們這個集體里,，老師如同父母和兄長，處處關(guān)心學(xué)生,，對老師的鼓勵,，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對于老師的批評教育,，學(xué)生們也會體會出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù),。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,，我們的工作還算成功!因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生知識,，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。具體分析如下：
(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點45分起床到晚上9點25分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點,，早晨5點多一些就起床到教室看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：蔡杭巧、程斐斐,、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。
(2)高一高二時成績優(yōu)秀,，但高三時心態(tài)等各方面調(diào)整不好，成績沒體現(xiàn)出來的同學(xué),。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識扎實,，聰明，勤奮,，但是由于進(jìn)入高三,，沒能調(diào)整好心態(tài)，一時還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,，或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問題,，導(dǎo)致成績暫時不理想，如：李雨萍,、王夢玲,、趙君等這部分同學(xué)，家長首先要肯定他們,，告訴他們,，老師和家長相信他們一定能從新找到成功的感覺的，只要堅持,，就是勝利,。
(3)聰明靈活，學(xué)習(xí)潛力大,，但功夫不到的同學(xué),。這部分同學(xué)在高一高二時，沒有太用功學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些知識掌握不好,，現(xiàn)階段成績并不是太理想,，但是正在奮起直追，我對他們是比較有信心的,，潛力非常大,。如：何庭宇、趙鼎陽等,，家長需對他們多加鼓勵,。
4、成績狀況,，班級總體成績：
總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級總平均分也不錯。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果,。不理想的地方，前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,，這個我已經(jīng)和各科任老師溝通過了,，希望家長也做和他們的心理疏導(dǎo)。
二,、班級目前存在的問題：
1.作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差。
個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間。周六下午的時間浪費嚴(yán)重,。
2.缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，學(xué)什么,，怎么學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。
3、意志品質(zhì)需提高,。
其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過抓教室衛(wèi)生、早自習(xí),、午睡,、課間操、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃,，有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。有些事,，比如做題要做到底,，不要認(rèn)為自己會而不解出最后結(jié)果，至少提醒過近幾十次,。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異,。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想,。
其他方面：
開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。
這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振,。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定,，身體出現(xiàn)疲勞,，意志力強的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了,。還有心理上的壓力和成績的壓力,，因為經(jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績忽高忽低,，由于存在急于求成的心理,，成績低的時候就會失去信心。
這樣的情況下,，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析原因,，及時幫助他們排除心理煩燥。
另外,，在同學(xué)中間也存在一些不利的因素：
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。
5.不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低,。
6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三.家長應(yīng)該做些什么
(一),、認(rèn)識高考
我校近幾年的高考形勢的簡單介紹：
基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,，所以基本在年級250名左右的都是有希望考上重點的，300名左右也可以有希望的,。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，有人都不到?？凭€,。
1、高考是難度的考試,，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣、情操,。達(dá)到知識,、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。
3,、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會做的題要能坦然處之,。
4,、高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量,、心理的能量同時釋放的過程,。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑,。
通俗一點講,，高考不但是考知識，而且還要考經(jīng)驗,。高三復(fù)習(xí)的過程,，不但是知識的積累，還是經(jīng)驗的積累過程,。作為一名高三的學(xué)生,，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,，所以我們作為家長,，一定要給孩子們充分的理解。
不要給孩子太多的壓力,，不要對孩子太苛刻的期望,，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,。
(二),、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。
比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時間,，身體條件允許的前提下,，可以學(xué)習(xí)30——50分鐘，不要再長了,，否則,，第二天的上課質(zhì)量不能保證。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。
的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病,。
有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng),。
4.更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。
我們的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍,，望女成鳳,，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué),。這樣一來,，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué),，能成才,，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大，容易煩躁,，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力,。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不妨在周末多陪陪孩子,，講些輕松地話題,，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感,。高三階段,，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時候孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。對孩子心中的煩惱,，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除,。對孩子的每一個優(yōu)點,、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚,，以增強孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。
老師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo),，幫助學(xué)生消除心理疾患,，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考,，走向更廣闊的人生之路!
這方面有前車之鑒：去年河南某高三男生服毒,，本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病,。這些應(yīng)該引起我們的重視,。
5.加強與任課老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因為這樣會害了孩子,。
四、再次明確學(xué)校和班級中的幾個問題,。
希望大家能切實地支持與配合,，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,，更加全身心地投入學(xué)習(xí),。
1.手機問題：
2.交往過密問題：男女、女女;
3.訂盒飯:
4.攀比,、浪費,、亂花錢現(xiàn)象：
5.小說、mp3等：
6.禮貌問題：孝敬父母,，尊敬師長,。
最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!各位家長,，我們衷心的希望和各位家長一道,，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績,，圓了孩子的夢,，了卻我們的心!謝謝大家!
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇五
各位家長、你們好:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事--高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長。古人云:兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長,，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在201*年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是:--齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。
一,、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個大家庭,。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團(tuán)結(jié)積極向上的班級,。
各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。
二,、班級目前存在的問題。
1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來,。
2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。
3,、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。
4,、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意,，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。
三,、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語和物理,。
2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。
3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。
3,、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。
4、不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對以上這些問題,，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四,、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高,。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。
2,、不要盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。
3、不要以成績論英雄,，要正確對待學(xué)生的成績,。
4、不要過分體貼,，照顧要適當(dāng),。
5、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。
6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。
7、不要把自己的意愿強加給孩子,。
8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。
9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。
2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。
3、要經(jīng)常和老師交流:家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作,。
4、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備,。
5、要重新認(rèn)識孩子,。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康、工作順利!
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇六
親愛的同學(xué)們：
首先,，展望明天,，活在當(dāng)下。
我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備,。到明天,，我就可以參考這個考試，參考__,，參考以后更長的人生的高考,。風(fēng)景很長，應(yīng)該很醒目,?？吹倪h(yuǎn)一點，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。
有人說我就是想早點畢業(yè),，想干什么就干什么。我想提醒大家,，我們每個人都只能活在當(dāng)下,。任何不能把握當(dāng)下的人，他所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢想。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備,。
以高中階段為例,。三年過程中的每一次考試都只是一種手段。只有一次帶有明顯功利色彩的——高考,。但是,，沒有今天過程中一次又一次的量的積累，又怎么可能做出最后的質(zhì)的飛躍呢?
第二，平時工作,，不要放棄臨時抱佛腳
《易經(jīng)》有云：君子藏物,，待之以動。當(dāng)你是一個表演者時,，你應(yīng)該參考你的能力,。時間，機會,，機會,。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當(dāng)機會來臨時,，我可以輕易地抓住它,。機會總是留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備,，怎么準(zhǔn)備?——平時我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎?健康回答——時刻做好準(zhǔn)備!這一招無非是想滲透一個思想，做一個有準(zhǔn)備的人!有人可能會說,，你現(xiàn)在來晚了,。平時不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心,。人們常說我平時不燒香,。我覺得我們提倡和平時期做事，但不放棄臨時抱佛腳,。很容易臨陣退縮,。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來，那就去試試,。只要你磨，只要你付出,，總會有收獲和回報,。除非你連這個都不想做，那么,，對不起,，他幫不了你。
第三,，作為蛹在生活中堅持生命歷程
可能你對自己的成績不滿意,。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個顧影自憐的蛹,。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,，綻放著生命的美麗,。每個人都想成為一只蝴蝶，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程,。最終,，能破繭成蝶，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的,，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑,，默默積蓄力量,，不斷真正提升自己的人。
從生活到考試,，我覺得,，這是真的。
謝謝大家!
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇七
尊敬的各位老師,、家長朋友們：
大家好!
我是高三(1)班xx同學(xué)的家長,，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸,。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。在這里，我想跟大家交流一下幾點：
第一,、表達(dá)我的謝意,。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點多到晚上10點多,，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的,。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。
第二,、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子,。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子,。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績,，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時的測試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運,，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”,。
第四,、家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作,。學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為*不僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。
最后,，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇八
大家好!
我是王威的家長,，今日能有機會在那里作為家長發(fā)個言,，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們?nèi)液腿w家長,，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了!”在今日的家長會上講兩點：
第一點：相信自我
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望,，承載著我們家長的夢想和期待,，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活,，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信，作為家長,，就要和教師溝通,，找到解決辦法。起初,，王威成績不好,，我很著急，經(jīng)過和張教師交流,，確定了一個方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間,，張教師提議王威兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂,。的確，這個方法很管用,，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練，自信向上,，成績逐步提高,。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握,。當(dāng)然,，這需要金錢投資，但我認(rèn)為,，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原先還不錯,，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),，結(jié)果，家長不一樣意,，孩子的自信沒有了,，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄,，用打游戲,，讀玄幻小說度日，成績連連下滑,。所以,，作為家長，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來很重要,，盡量聽取教師的提議。
第二點：全力以赴
作為家長,，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到進(jìn)取配合學(xué)校和教師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子。王威每一天早上5:30起床,，他媽媽就得5:00起床,，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點,，我和他媽媽總是陪伴到11點,，孩子一到家，我和他媽媽不看電視,，不玩手機,，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事,，多次催我們休息,，我們想，孩子在拼搏,，大人睡大覺,，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感激他媽媽,，懂得了感激,，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不夢想,，還沒有考到我們滿意的成績,，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄期望于僥幸,，可是相信只要有一線可能就要爭取,，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗,，“孩子們,，相信自我，僅有自我能夠救自我,，僅有自我能夠改變自我的命運,，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”,。
另外,，我們還要進(jìn)取配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校,，所以教師起到的作用是巨大的,。遇上一位好教師，會使自我的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師，是我們家長的幸運,，因為教師不僅僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。所以，作為家長要進(jìn)取與教師進(jìn)行有效的溝通,。
最終,，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,，老來方悔讀書遲”,。最終，祝各位教師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績,。
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇九
各位家長：午時好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。
今日是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園,，老朋友會面,，我們倍感親切。各位家長今日來五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，期望經(jīng)過今日的家長會，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景,。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情景,，本屆高三的基本情景。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情景,。
3.對我們高三的各位家長提幾點期望,，你們孩子的具體情景等一會兒由我們的班主任和任課教師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班,，4個普通班，學(xué)生546人,。在今年高考中,，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn),，再奏凱歌,，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會,、向家長,、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時,，高考成績出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今日想起來我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目,。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理,。如果沒有質(zhì)量,，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機，無以生存,，這是最現(xiàn)實的硬道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情景是：
學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個重點班4個普通班,。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言,，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一,、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽市第二名,。
教師情景：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師,，41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。能夠說高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長,、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，職責(zé)心強的骨干教師充實到高三,。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長,、吳朝陽校長,、張東明主任、束建華主任,、束耀華主任,、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用,。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會,，每次必定參加,，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問,。
困難情景：市中12個班全部為重點班,，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多,，競爭更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有必須困難,。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時刻,，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識,、職責(zé)意識,、競爭意識和成就意識。
各位家長,，回顧半個學(xué)期以來的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實行科學(xué)決策。
古人說：“運籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋,，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實,。
為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組,、每一個班級,，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實,，進(jìn)一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級教學(xué)管理體此刻規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3.選科微調(diào),。
學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進(jìn)行了類別選報,，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗,、感悟，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達(dá)成最夢想的效果,。
4.減少班額,，強化輔導(dǎo)。
在選科微調(diào)時,，依據(jù)學(xué)生個人意愿,，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化,、生化強化班,，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學(xué),，教師對學(xué)生個體情景更加了解,，增強了課堂師生互動的針對性、有效性,。
高三第一輪復(fù)習(xí),，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織實施，但對不一樣的學(xué)生而言,，學(xué)生理解知識,、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。所以,，教師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量,，增加教師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間,。有序的組合會取得意想不到的效果,，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益,。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，經(jīng)過獎懲措施的具體落實,，努力把年級組,、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,，力促這種團(tuán)體的生成,，避免無序競爭的負(fù)面效應(yīng)。
5.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作,。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理,，所以必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處,，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手,、抓落實,、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。
(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強團(tuán)體備課，每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點難點是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏,，每堂課都能成為精品,。
(三)抓課堂，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個激活：即“引入導(dǎo)活勢,、形式求活潑,、氣氛要活躍、探索有活力,、結(jié)尾留活意,。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點,，切實提高課堂效率,。
高三家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十
各位家長、你們好：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識,。
各位家長,，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。
一,、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人，是一個大家庭,。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團(tuán)結(jié)積極向上的班級。
各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管放學(xué)后時間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室,，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。
二、班級目前存在的問題,。
1,、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差,。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來,。
2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。
3,、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。
4,、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意,，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。
三,、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語和物理,。
2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完,。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué),。
3、不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低。
4,、不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對以上這些問題,，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四,、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高,。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。
2,、不要盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。(班主任演講稿 )事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。
3,、不要以成績論英雄,，要正確對待學(xué)生的成績,。
4、不要過分體貼,，照顧要適當(dāng)。
5,、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。
6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。
7、不要把自己的意愿強加給孩子,。
8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。
9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。
2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作。
4,、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。
5,、要重新認(rèn)識孩子,。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康,、工作順利!
