在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇一
上午好,！
現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討貴子女的考前教育、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題,，為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做出最有效的努力。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心,、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！
各位家長(zhǎng),，三年前的九月，是你們把自己的子女送到了我們學(xué)校,，并一如既往地支持子女完成高中三年學(xué)業(yè)，這一果斷決定，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校 和老師的信任,，同時(shí)也給了我們很大的鼓舞,。轉(zhuǎn)眼間三年即將過(guò)去，你們的子女在校學(xué)習(xí)情況又怎樣呢,？下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)高三省質(zhì)量檢查的情況：
1,、高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視畢業(yè)班工作,，一切為高三,，十分關(guān)心高三的發(fā)展。很早就制定出本屆高三高考計(jì)劃,，并在人力,、精力、物力上給高三年段充分的支持,。
2,、學(xué)校加強(qiáng)年段、班主任,、備課組長(zhǎng)三支隊(duì)伍的建設(shè),，年段管理到位，班主任責(zé)任心強(qiáng),、備課組教研活動(dòng)認(rèn)真,，年段有優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，無(wú)論是早自習(xí)、晚自習(xí),，還是課堂教學(xué),，都可以看到我們同學(xué)苦讀、老師忙碌的身影,，他們時(shí)刻在關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。例如：隔周進(jìn)行文綜、理綜考試,，考完后老師不休息馬上評(píng)卷,，以備明天周一馬上講評(píng)。
3,、同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，制定迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃，年段和班主任,、課任老師能根據(jù)每一次月考學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)給予全方位多層次的指導(dǎo)【年段統(tǒng)一指導(dǎo)（大會(huì)）和班主任（班主任質(zhì)量分析開(kāi)班會(huì)鼓勁,、課任老師從學(xué)科上指導(dǎo)】,，并關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，可以說(shuō)是為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。
以上這一些是做好高三備考工作的有力保證。有了這些保障,，我們就更有能力取得好成績(jī)的,。具體表現(xiàn)如下：
（一）理工類：
（略）
1、總體思路：在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里,，高三的備考要以考試大綱,、考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)題,、中等題貫穿復(fù)習(xí)全過(guò)程,，以有效課堂為載體，以學(xué)生的提高增分為最終目的,，實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控,，并立足自己，不斷研究各地高考信息動(dòng)態(tài),，提高最后階段高考備考的針對(duì)性,、科學(xué)性與實(shí)效性。
目標(biāo)：（1）不僅要使目前600分以上的同學(xué)保得住,，尖子凸現(xiàn),，而且要使這次570分以上同學(xué)力爭(zhēng)多上600分；（2）讓更多的有效生實(shí)現(xiàn)各自的理想,，能考上自己喜愛(ài)的大學(xué),；（3）、還要使臨界生考上本二人數(shù)有大幅度提高,。
1,、在接下來(lái)一個(gè)月多的時(shí)間里，教學(xué)工作的重點(diǎn)要放在主干知識(shí)上,，重心要放在基礎(chǔ)題與中等題上,。因此大家在第二輪的復(fù)習(xí)中，抓分重點(diǎn)應(yīng)該仍在基礎(chǔ)題和中等題上（強(qiáng)調(diào)）,。昨天下午我們高三認(rèn)真進(jìn)行了省考的質(zhì)量分析,，認(rèn)真探討了這一點(diǎn)，并要求老師務(wù)必要做到這一點(diǎn),，每位老師必需明確,。因此接下來(lái)除了抓基礎(chǔ)題與中等題外，另一策略是讓所有學(xué)生的準(zhǔn)確率訓(xùn)練要到位,，如何提高所有學(xué)生的準(zhǔn)確率,，這是我們xx屆能否取得好成績(jī)關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，各課任老師有責(zé)任把它做好。
2,、科學(xué)備考,，提高效率
高考成敗的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂,，課堂要做到有效,、高效，有的放矢,。在高考的最后階段,，我們要切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。越是到了高三最后階段,，科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練、檢測(cè)使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān),。千萬(wàn)不要到現(xiàn)在還在滿堂灌,，要留給學(xué)生自學(xué)、練習(xí),、反思,、整理、提升,、內(nèi)化的時(shí)間,。做好課堂教學(xué)的講授內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì),、方式選擇和時(shí)間安排,，把重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混易漏點(diǎn)和解題思路,、方法,、規(guī)律、技巧講清楚,、講透徹,。只有這樣，才能做到我們學(xué)校大力倡導(dǎo)的一貫精神：“教師下題海,，學(xué)生駕輕舟”,。
③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí),，孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁。
④不要違背孩子意愿送考或陪考,。高考期間是否送考陪考，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定,。有的孩子認(rèn)為,，家長(zhǎng)在左右陪著，自己底氣可以更足些,，緊張感也可消除不少,，這時(shí)，家長(zhǎng)便可陪送他參加考試,。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng),，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適,，那么家長(zhǎng)便不可陪送他參加考試,。
⑤不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)水平,、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，更不能為考試下du注，要給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心,。
五要是：
①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看作平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。
②要經(jīng)常和老師交流：特別是省質(zhì)檢,、第二次現(xiàn)場(chǎng)模擬考試之后，家長(zhǎng)要和老師多交流,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)月多的時(shí)間,，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去,。
③要穩(wěn)定情緒：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。
④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。
⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，然后和孩子溝通，以樹(shù)立孩子的信心,。
各位家長(zhǎng),，我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳。父母是孩子最親最愛(ài)的人,，孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì)、支持,、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)，也不要成天逼著學(xué)習(xí),，善于休息的人才善于學(xué)習(xí)和考試,。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。.
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),，祝愿各位家長(zhǎng)的子女在今年6月收獲的季節(jié)都有一個(gè)很好的收成。祝各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福！祝各位考生心情舒暢,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，榮登榜首,！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇二
家長(zhǎng)們：
上午好,！
首先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng),、學(xué)校相互交流,，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議,，就會(huì)感到驕傲和幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。
總的來(lái)說(shuō),，1班學(xué)生思想是很單純的,，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，同學(xué)之間關(guān)系融洽,，相互協(xié)作,，相互比拼，形成了你追我趕面貌,。1班的學(xué)生文明守紀(jì),，每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)都很熱心，量化考核排名月月靠前,；對(duì)老師很有禮貌,，能主動(dòng)與老師交流、談心,，是老師心目中喜愛(ài)和為之驕傲的好學(xué)生,。當(dāng)然，其中也有一些令我們關(guān)注和憂心的：
1,、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科嚴(yán)重的不均衡將制約學(xué)生總分的提高,；
2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,、盲動(dòng),，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能合理安排時(shí)間,、不能合理分布精力，在自我調(diào)節(jié)上很欠缺,。
4,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。
5、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。
6,、部分學(xué)生的睡眠狀況、身體狀況不是很好,，這和他們的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣有關(guān)。 歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、自信心不足,。
二,、我的工作
1、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.,。充分利用課堂、班會(huì),、個(gè)別談話的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,。讓同學(xué)們懂得一些道理，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí),。
2,、嚴(yán)格管理。沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量,。雖然是17,、18歲的人了，但畢竟還是孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。
3、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。在復(fù)習(xí)備考階段,，要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。
4,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先是合理利用時(shí)間,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,；其次要重視課堂講練,，重視每一次定時(shí)練習(xí)，重視老師安排的讀背內(nèi)容,，反對(duì)自以為是,，反對(duì)好高騖遠(yuǎn)；三要要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)；四有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,， 一要心靜,，心無(wú)雜念。
5,、做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行；另一方面,，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。心理素質(zhì)主要包括很多因素,。特別是情緒與意志在學(xué)習(xí)和考試中起重要作用。有個(gè)學(xué)生說(shuō),，在試卷前面遇到做不了難題之后,，心中一直不安，無(wú)心做后面的題目,，明知道這樣不行,，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控。有個(gè)學(xué)生說(shuō),，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，我肯
定解不出,，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少學(xué)生考不好決非知識(shí)問(wèn)題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題是我們很重要的工作,。
1,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們要關(guān)心孩子的身心健康,。多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱可咨詢中醫(yī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)理（食療或藥療）,。
4、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。
5,、 希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。
高三這一年,，看起來(lái)是孩子在忙，在苦在累,，忙著備考,；其實(shí)某種程度上說(shuō)家長(zhǎng)更忙更苦，因?yàn)槌藶楣ぷ?，為生?jì)，奔波外,，心一直還“懸”著,，為孩子的學(xué)習(xí)在擔(dān)心。這一年家長(zhǎng)所經(jīng)歷的酸甜苦辣,，可能一點(diǎn)不比我們的學(xué)生少,。盡管如此，我還是要提幾點(diǎn)建議供大家商榷,。
1,、家庭要和諧，要制造良好的家庭氣氛,。
家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,。如果父母不和，或者對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,，都會(huì)把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
另外,，家長(zhǎng)關(guān)心孩子要做到宏觀上“外松內(nèi)緊”,。家里生活起居要正常，行動(dòng)上,、外表上要做到若無(wú)其事,，好像今年孩子不參加高考一樣；不能因孩子上了高三,，家里如臨大敵,，整天提心吊膽的，不敢有一點(diǎn)聲音,，連走路就輕手輕腳,，不敢聽(tīng)歌，不敢看電視……這壓抑的環(huán)境,，誰(shuí)受得了,？這樣做不僅不利孩子學(xué)習(xí)，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)。家庭依然應(yīng)該過(guò)平常的日子,，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣。
2,、家長(zhǎng)要自信,，鎮(zhèn)靜。
你自己整天愁眉苦臉,，動(dòng)不動(dòng)流露出不抱希望的樣子,。孩子能滿懷信心嗎？孩子成績(jī)上不去,，你要和孩子一起找原因,，想辦法；一次考不好,，你就大驚小怪,，甚至惡語(yǔ)相加，這樣做能對(duì)孩子有好處嗎,？孩子學(xué)習(xí),、生活或思想上遇到突發(fā)和頭疼的問(wèn)題，如成績(jī)一直下降或起伏太大,，與別的孩子談戀愛(ài),，或因壓力太大，失眠,，情緒極不穩(wěn)定等,。遇到這些棘手問(wèn)題，我們家長(zhǎng)要鎮(zhèn)靜,，不要驚慌失措,，要弄清原因，尋找解決辦法或求助于老師和處理這方面問(wèn)題有經(jīng)驗(yàn)的人,。
家長(zhǎng)自信,，會(huì)在平時(shí)言談行為中表現(xiàn)出來(lái)的，會(huì)在日常家庭氣氛中流露出來(lái)的,，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生無(wú)法估量的巨大作用,。孩子上了高三本來(lái)壓力就大，你如還在加壓,，那不是促孩子,，而是在幫倒忙,，是在害孩子,。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼,，幫助和引導(dǎo)，要注意分寸,，講究策略,，實(shí)事求是，有針
對(duì)性,。對(duì)孩子身上的毛病,，既不誇大也不縮小。否則孩子會(huì)因?yàn)橛心娣葱睦?，或心情煩躁,，就不?huì)聽(tīng)進(jìn)去。你十句講對(duì)的,，一句講過(guò)份,，孩子就把你所有的話都推翻了。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果,。①“注意分寸”，：怕孩子苦了累了,，問(wèn)這問(wèn)那,，買(mǎi)這買(mǎi)那，把自己認(rèn)為是好的食品或?qū)⒌教幋蚵?tīng)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)品,，買(mǎi)回來(lái)逼孩子吃,。使孩子都感到很煩。如孩子不吃,，還會(huì)出現(xiàn)矛盾,，頂牛。②“講究策略”： 我們的學(xué)生過(guò)著“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)”的單調(diào)生活,，心里有時(shí)煩得很?。】赡艹霈F(xiàn)不愿意和父母多交流現(xiàn)象,。遇到這種情況,，如孩子不愿意與父親多講，就通過(guò)母親多了解情況,；不愿意與家人多講,，就通過(guò)親友或老師同學(xué)多了解情況。③,、“實(shí)事求是”：對(duì)孩子怎么想的不知道,，孩子學(xué)習(xí)中的困難又不了解，總認(rèn)為孩子不抓緊,，不努力,，逼著孩子學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就講“我看你不行了”，“你這樣能考上太陽(yáng)從西邊出”,，大潑冷水,，試圖用“激將法”來(lái)激勵(lì)孩子。這有作用嗎,？結(jié)果搞得很僵,，甚至到互不講話視如仇敵的程度。
4,、正確評(píng)估學(xué)生面臨的“壓力”,。適當(dāng)?shù)膲毫Γ梢约ぐl(fā)一個(gè)人,；壓力過(guò)大,，也可以摧垮一個(gè)人。因此我們一要區(qū)分哪些是必須面對(duì)的,、哪些是可以排解的,。二要階段性地把握“壓力”的大與小。再大的壓力如果適應(yīng)了就不以為然,！再小的壓力在人脆弱時(shí)都可能無(wú)法承受,。所以，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)留意學(xué)生的狀態(tài),，該加就加該減就減,！比如有的家長(zhǎng)為了減壓，經(jīng)常對(duì)孩子講,，考不上沒(méi)關(guān)系,。這也不對(duì)了。你講多了,，就對(duì)孩子起泄氣作用,，或在做負(fù)面暗示。
5,、三要三不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁,。
不要過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反,。
不要過(guò)分保護(hù),。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),。實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)和迎考,。
不要過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心。
不要總拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和別人家的孩子教育自己子女
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。
要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營(yíng)養(yǎng),，睡，晚上復(fù)習(xí)不要過(guò)分熬夜,，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí),，適當(dāng)加班是可以的。
要多與孩子溝通,，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，或不批評(píng)。事實(shí)上,，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足,，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力
要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛煉時(shí)間的前提下，抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。
要搜集整理好志愿填報(bào)的信息,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子溝通，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)真學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè),，然后謀一份好的工作,，成為一個(gè)自食其力、有益于社會(huì)的人,，所以志愿填報(bào)相當(dāng)重要,，家長(zhǎng)要引起足夠的重視。
最后我想說(shuō)：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信,，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭美滿,！萬(wàn)事如意,！謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇三
尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，老師以及家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好,！
很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表,，說(shuō)實(shí)話,，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是,；但是,，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們,。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們,！
今天我們有緣相聚在一起,，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同商討孩子的發(fā)展,，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通,，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果,。
在這,，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表,，我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn),，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn),，達(dá)成資源共享,，借用一句廣告詞大家好才是真的好。,，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng),。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人,，所以我們要用雙重眼光去看待他們,，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,，我想,，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái),，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,，與在座的各位家長(zhǎng)分享：
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣,。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人,。教育專家介紹,，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的,。孩子是鮮活的生命,，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子,，才能使他健康,、快樂(lè)、全面地發(fā)展,。
談到尊重,，作為父母,，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上,，不要一味地高高在上,，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契,。
另外尊重孩子,，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私,，不強(qiáng)迫孩子公開(kāi)自己的小秘密,，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西,，不要隨意給孩子下消極的斷言,，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短,，不要讓孩子相形見(jiàn)絀,；不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子,。
作為父母,，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,，如對(duì)孩子表示信任,、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán),、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好,，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人,。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子,，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一,。愛(ài)孩子，尊重孩子,，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值,，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師,、尊重他人,。
我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí),，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng),。
高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢(qián),，只有身體好了,，才能學(xué)習(xí)好。高中三年,，孩子們的起居飲食都在學(xué)校,，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)?；c(diǎn)心思,，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺(jué),。我知道,，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn),，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲,，有句話不是說(shuō)沒(méi)有，只有更好嘛,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本,，用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子，讓孩子開(kāi)心地生活,，讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂,。
其次，作為家長(zhǎng),，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康,。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況,，教育孩子,，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂,，功夫在課外,，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂(lè),，勞逸結(jié)合,，才能百戰(zhàn)不殆,。
再者,，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段,，孩子們面臨的壓力都非常大,，特別是在這高手如云,，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出,。很多時(shí)候,，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感,，怕苦畏難,；所以更要重視培養(yǎng)孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀、自信心,、耐挫力,、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神,、人際交往能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高,。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇荆购⒆映刹?，必先學(xué)會(huì)為人,。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外,。我認(rèn)為,，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定會(huì)有收益,。把孩子當(dāng)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)，更不能打罵,。我所說(shuō)的適當(dāng)溝通,，言外之意就是有些時(shí)候有些事情,，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問(wèn),，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間,，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟,，明白的道理會(huì)更加深刻,，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著,。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想,，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。當(dāng)然教育無(wú)定法,，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn),，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn),，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),。所以,，作為父母,，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長(zhǎng),，我們有理由相信,，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了,；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康,，工作順利，合家幸福,；祝所有的孩子們健康快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家,，謝謝,！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師,、同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們做子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。
時(shí)光飛逝,，從上次家長(zhǎng)會(huì)到如今,，離高考僅剩40余天，如此短暫的時(shí)間為什么還要抽出寶貴的課堂時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢,？我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可并不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么,，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵(lì)。在學(xué)生心中,，我們并不在乎在我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己家長(zhǎng)出席其中，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲,，就是幸福,，就會(huì)化成取之不盡、用之不竭的力量源泉,！
從一模到二模,，我們班的成績(jī)?nèi)〉镁薮筮M(jìn)步,，相信這一切都要離不開(kāi)你們?cè)诒澈蟮墓膭?lì)與支持。其實(shí),，在學(xué)校里我們并沒(méi)有你們想像得學(xué)習(xí)輕松,。相信在座家長(zhǎng)都知道：我們夜里挑燈。但實(shí)際那是基于在教室學(xué)習(xí)到22：30后的續(xù)集,。有時(shí)候我們也會(huì)累,，會(huì)倦，想放棄,，但一想到自己背負(fù)著如此多的期待,，便會(huì)重新振作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。有人進(jìn)，則就會(huì)有人退,，不是說(shuō)你不動(dòng)了,，而是別人快了。我們都深知這一點(diǎn),，所以我們?cè)S多同學(xué)都是在6：00趕到操場(chǎng),，在別人還在睡覺(jué)時(shí)背頌語(yǔ)文、英語(yǔ),；課間放棄休息也要分秒必爭(zhēng),，中午留在教室學(xué)習(xí)而不回寢室午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀,。一天除了8小時(shí)還有吃飯,、早操的時(shí)間外，幾乎是無(wú)孔不入,，時(shí)間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干,。為什么成績(jī)還是上不去呢？任何事都是量變引起質(zhì)變的過(guò)程,，蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng),，但必定會(huì)到來(lái)，在這過(guò)程中,，作為家長(zhǎng),，你們可以偶爾抽一次空來(lái)學(xué)校看看子女,，可以偶爾為自己的子女送來(lái)一頓溫馨的午餐,，在子女傷心、憂郁時(shí)給以鼓勵(lì),，我們并非鐵石心腸的人,，春風(fēng)化雨的關(guān)懷相信會(huì)給我們疲倦的心注入全新的活力,。
高中三年是一場(chǎng)馬拉松，如今,，我們已經(jīng)到百米沖刺了,，請(qǐng)相信我們不會(huì)再半途泄氣。
我代表全班同學(xué)向一直以來(lái)對(duì)我們的默默支持的家長(zhǎng)表示感謝,，對(duì)接下來(lái)的鼓勵(lì)表示感激,。
最后，我想代表全班同學(xué),，對(duì)在場(chǎng)的父母說(shuō)聲：“爸爸,、媽媽，你們辛苦了,，我不會(huì)讓你們失望的,。等待你們的將是六月最美的太陽(yáng)?！?/p>
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇五
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
首先,，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng),，曾經(jīng)不知愁,，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂,。一種平靜而穩(wěn)定的感覺(jué)經(jīng)?；\罩著我們。似乎在這個(gè)收獲的秋天,，我們成熟了很多,。
離高考只有兩百天了。我們將面對(duì)這200天,，實(shí)現(xiàn)三年的努力,，繼續(xù)寫(xiě)出多彩的樂(lè)章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀,。有了熱情之火,、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(zhǎng)成參天大樹(shù),。
兩百天是一種挑戰(zhàn),，迎接挑戰(zhàn)是由于一種自信,，無(wú)論我們多么努力，都是我們率先,；且不說(shuō)我們過(guò)去那么平凡,，即使是暫時(shí)生活之后，我們也相信“十匹馬驅(qū),，不舍”,，我們相信“劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒”,。既然我們能夠堅(jiān)持不懈地走過(guò)近900個(gè)日日夜夜,，就應(yīng)該有理由相信，我們一定能夠突破最后的難關(guān),。
機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人,。所以在這200天里，我們會(huì)和老師緊密合作,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，揚(yáng)長(zhǎng)避短；克服知識(shí)上的困難,。我們會(huì)拋棄昨天的迷茫,，擁抱自信，以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考,。
在這里,，我希望我們的父母能做到以下幾點(diǎn)：
第一，給我們更多的鼓勵(lì)和安慰,，少一些責(zé)罵和抱怨,。在這個(gè)階段，作為學(xué)生,，我們的內(nèi)心是積極向上的，我們的壓力是很大的,，從早上的6333.6萬(wàn)到晚上的12333.6萬(wàn),。除了吃飯，還要上課復(fù)習(xí),，桌面上的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了,。我們神經(jīng)緊繃。周?chē)瑢W(xué)的進(jìn)步,，自己成績(jī)的退步,，都會(huì)在我們大多數(shù)同學(xué)的心里造成很大的壓力。我們現(xiàn)在最需要的是父母對(duì)休息的關(guān)心，是不氣餒的安慰,，是繼續(xù)努力的鼓點(diǎn)
興奮,。我們的心再也承受不了斥責(zé)和指責(zé)，因?yàn)槲覀冋娴脑谂Α?/p>
第二,，給我們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們希望父母關(guān)心溝通，但一定不要在孩子面前說(shuō),。孩子在家的時(shí)候,，盡量不要在家看電視，大聲說(shuō)話,，不要在家里吵架,。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學(xué)習(xí)。
第三,，注意孩子的健康,。注意合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，為緊張的學(xué)習(xí)提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。應(yīng)注意提醒兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，如有必要，陪同他們參觀公園和戶外散步,。時(shí)間不長(zhǎng),，效果很好，既清心,，又鍛煉身體,。
總之,，高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役,。我們是沖鋒在前的勇士，父母是我們的后勤保障,。做好物流是對(duì)我們最大的支持
父母,，你們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心，會(huì)讓我們?cè)谄v的背后向往,，驅(qū)使我們?nèi)^斗,。我真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)都能給孩子一份信任和理解。
最后,，祝我們明年高考能取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué)。我希望我們的老師和父母能為我們的成功感到驕傲,。
謝謝大家
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇六
大家好,！
我是xx的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸,。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了,！在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
首先懂得感謝老師,。常言說(shuō)，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦,；老師累，高三教師最累,，我們衷心感謝老師們,，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易,，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,，剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊，好的較少,，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下,，逐步取得了進(jìn)步,，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_(kāi)朗,，話語(yǔ)也越來(lái)越多,。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī),。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信,。王威不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào),。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次,，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝,、小公主,。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么,，就給什么，真是含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視,，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視,，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之,，孩子的心中就只有自己,，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多,，體貼的少,，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的,。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,，走上更完美的人生。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信,，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通,，找到解決辦法,。起初，王威成績(jī)不好,，我很著急,，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路,，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高,，這樣，孩子就少了后顧之憂,。的確,，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練,，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在,，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,，這需要金錢(qián)投資,，但我認(rèn)為，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),，結(jié)果,，家長(zhǎng)不同意,，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄,，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日,，成績(jī)連連下滑,。所以，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議,。
作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子,。王威每天早上5：30起床,，他媽媽就得5：00起床，做好飯,。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家,，我和他媽媽不看電視,，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),，孩子很懂事,，多次催我們休息，我們想,，孩子在拼搏,，大人睡大覺(jué)，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽,，懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力,，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間,，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們,，相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外,，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。
最后，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),，各位望子成龍,，望女成鳳的父母：
大家下午好！
誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。值此鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校,，并代表高高三全體同學(xué),，向在座的家長(zhǎng)朋友們表示最誠(chéng)摯的謝意和最熱烈的歡迎。
生活是匆忙的,，奮斗是緊張的,。因?yàn)榇颐Γ晕覀兂鋵?shí),。因?yàn)閵^斗,，所以我們奮進(jìn)。家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，這體現(xiàn)了你們對(duì)孩子的殷切希望,，折射出你們對(duì)學(xué)校工作的高度配合與大力支持，學(xué)校感謝你們,。
我們進(jìn)入高三后對(duì)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)上的要求：
1,、計(jì)劃先行策略。學(xué)生每天用三分鐘制定自我復(fù)習(xí)計(jì)劃,，克服盲目和隨意,，自主復(fù)習(xí)計(jì)劃指規(guī)劃當(dāng)天能自主安排的主要事情：應(yīng)梳理的主要內(nèi)容、應(yīng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容,、應(yīng)糾錯(cuò)的主要內(nèi)容,、應(yīng)記憶的主要內(nèi)容以及每天鍛煉調(diào)劑安排。
2,、歸類訓(xùn)練策略,。歸類訓(xùn)練一類題勝過(guò)無(wú)序訓(xùn)練十道題，能夠一道題帶出一組題,，做一道題解決一類問(wèn)題就是考試高手,。高考試題的歸類是相當(dāng)明顯的，堅(jiān)持歸類題組訓(xùn)練可以更好地掌握試題規(guī)律和可能出現(xiàn)的試題變化,，歸類對(duì)比進(jìn)行“讀,、寫(xiě)、記”,，可以實(shí)現(xiàn)消化梳理清單化,、歸類過(guò)關(guān)清晰化、目標(biāo)專注長(zhǎng)期興奮,。
3,、好題積累策略,。高考題不回避重點(diǎn)，以常規(guī)為主,，創(chuàng)新為輔,，高考題多是傳統(tǒng)經(jīng)典題的改編（變意境,、變要求）,，做好好題經(jīng)典題的積累記憶可以事半功倍。數(shù)量：每天每科記錄經(jīng)典好題不少于三道,。質(zhì)量：突出高考重點(diǎn)熱點(diǎn),、易錯(cuò)易混、高分值試題,；使用：每周閱做至少一次,，高考前至少閱做五遍以上。
4,、合理切換策略,。我們必須學(xué)會(huì)調(diào)劑，學(xué)會(huì)合理切換,。一是學(xué)習(xí)與鍛煉合理切換,，二是文科記憶與理科訓(xùn)練合理切換，三是高考仿真模擬與小綜合的長(zhǎng)短結(jié)合合理切換,，用好三個(gè)切換,，可以興奮不斷，效益大漲,。
5,、每日反思策略。什么叫進(jìn)步,？昨天搞不懂的今天搞懂了,，昨天模糊的今天清晰了，昨天愛(ài)錯(cuò)的今天不錯(cuò)了,，昨天不全的今天全面了,，昨天不準(zhǔn)的今天精準(zhǔn)了，這就是進(jìn)步,。堅(jiān)持每日反思是實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的重要途徑,。一是反思當(dāng)日計(jì)劃的完成情況；二是用好晚上第四節(jié),，不做新題反思問(wèn)題,，當(dāng)日消化，歸類記憶,，堅(jiān)持問(wèn)題不過(guò)夜,，睡前知識(shí)過(guò)電影,，對(duì)當(dāng)天復(fù)習(xí)的東西全面掃除，不留遺憾,。
6,、主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)策略。確定一個(gè)漲分目標(biāo)（總分的,、學(xué)科的,、一周的、一月的）,，選擇幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（年級(jí)的,、班級(jí)的、全市的）,，落實(shí)具體的突破方案（與對(duì)手的主要差距,，我的主要挑應(yīng)戰(zhàn)策略），“默默發(fā)誓+公開(kāi)挑戰(zhàn)”,。與對(duì)手比勤奮,、比狀態(tài)、比戰(zhàn)術(shù),、比策略,、比漲分效果，自我施壓,，在壓力中尋找動(dòng)力,，在競(jìng)爭(zhēng)中用力用心奔跑。
世界再大,，也要回家,。家永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)路上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們要達(dá)成共識(shí)：孩子的利益高于一切,，孩子的成功重于一切,，孩子的需要超過(guò)一切，孩子的困難大于一切,。今天距離高考僅有最后300天,，讓我們一起努力，讓我們一起加油,，共同托起孩子幸福而成功的明天,。
讓我們與學(xué)校攜手，好男兒志在讀鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品高中,，好男兒志在考名校,。學(xué)校將對(duì)全體學(xué)生的高考升學(xué)作精心設(shè)計(jì)和量身打造，讓每個(gè)孩子感到自豪，讓每個(gè)家庭感到驕傲,。
同時(shí),，我與家長(zhǎng)們一起分享一則溫馨的家教建議。
嚴(yán)厲批評(píng)是偶爾的,，溫情鼓勵(lì)是經(jīng)常的,。
物質(zhì)滿足是其次的，心靈溝通是主要的,。
工作忙碌是必定的,，親子交流是必須的。
布置任務(wù)是重要的,，檢查落實(shí)是主要的,。
暫時(shí)失敗是正常的,，追逐成功是永恒的,。
最后，祝家長(zhǎng)朋友們本次家長(zhǎng)會(huì)平安,、愉快而有收獲,，祝您的孩子在您和我們的共同教導(dǎo)下挑戰(zhàn)極限，堅(jiān)持到底,，誓創(chuàng)輝煌,，謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇八
尊敬的各位教師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家好,！
我是高三（1）班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，今日能作為家長(zhǎng)代表坐在那里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的教師道聲“辛苦了,！”，感激各位教師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在那里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感激教師們，異常是班主任_教師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),！說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)教師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，教師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每一天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭教師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。所以我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情景和實(shí)際本事有合理的分析和確定，不要將孩子成績(jī)不好的職責(zé)一股腦推給教師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的期望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)――高考。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和教師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。
學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師,，會(huì)使自我的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了_教師這樣的好教師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔罱處煵粌H僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。所以，作為家長(zhǎng)要進(jìn)取與教師進(jìn)行有效的溝通,。
最終,，祝各位教師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利,！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)期,，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問(wèn)題一起進(jìn)行探討,，為他們?cè)诮衲旮呖贾?，考出好成?jī)，做出我們最大最有效的努力,。
現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，另外就臨近高考時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意的相關(guān)問(wèn)題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長(zhǎng)交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。
班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段,，我一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。
另外，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。
我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,，做到以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。?
一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理,。考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級(jí),，就想學(xué)習(xí)，也只想學(xué)習(xí),。不學(xué),，就要受到譴責(zé)，不學(xué),，就感到內(nèi)疚,。
二是樹(shù)立時(shí)間和效率觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，效益就是大學(xué)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問(wèn)：這一節(jié)課我有沒(méi)有收獲,，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,，又有多少是無(wú)效時(shí)間?
三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。
成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì),?？忌挥行睦矸€(wěn)定，心態(tài)平和,，才能冷靜思考,，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問(wèn)題,。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”,。為此,，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作,。
(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法,，樹(shù)立學(xué)生自信心,。
高三后期，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪,、第三輪,。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對(duì)性,，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意,，聽(tīng)好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)好每一道題,，既重過(guò)程,，又重結(jié)果。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系,，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建,，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線，由線到面,，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。通過(guò)多做卷子,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，糾正不足，彌補(bǔ)缺失,，全面提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力,。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度,，保證解題質(zhì)量,，爭(zhēng)取做到，能得的分,，每分必得,。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題。臨考二十多天,，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地,、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地,、自信地走進(jìn)考場(chǎng),。
(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用，消除他們怕考,、怕敗的心理,。
高三后期各科測(cè)試增多，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響,?！奥?tīng)到考試就害怕，拿到試卷就發(fā)抖”,。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋,，告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,。考砸了,，不要緊,，只有通過(guò)考查，問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn),，漏洞才能找出,，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固?？荚?，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,，和平常心,。
事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài),。一張張?jiān)嚲?，一次次的月考周考，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊,，真可謂是一波未平,，一波又起。再加上高考的日益臨近,，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng),。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無(wú)形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定,，煩躁不安,，喜怒無(wú)常。還有同學(xué),，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾，自制力差,，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望，退縮,，甚至惹是生非這些問(wèn)題,，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo),，問(wèn)題就會(huì)一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸,，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì),。他們焦躁不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),、凌晨一點(diǎn)點(diǎn),，自己怎么也睡不著，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間,，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)就這樣,，時(shí)間在混沌中消逝,，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心
為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級(jí)部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,，多聊天,，多談心，急他們所急,，想他們所想,，做到勤了解、勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，防患于未然,，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，不使問(wèn)題與矛盾擴(kuò)大和激化,，不給管理工作留下隱患,。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處,。對(duì)情緒低落,、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離,，讓
他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感,。使之能平靜如水,，寵辱不驚，越是臨近大考,，越要以一顆平常心面對(duì),，面對(duì)困難越多、越大,，越是要有一顆恒心,、耐心。
高考是考學(xué)生,，同時(shí)也是考家長(zhǎng),，對(duì)于許多有考生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們也在經(jīng)歷著另一場(chǎng)高考――心態(tài)高考,。如何將考生和家長(zhǎng)調(diào)到最平和的狀態(tài),，也是考生取得成功的重要因素。有些學(xué)生的壓力不是來(lái)自自身,，而是來(lái)自家庭,。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，不停的噓寒問(wèn)暖,，使得學(xué)生不知所措,，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著,。因而,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己給孩子造成的影響，為自己定好位,，不要過(guò)多過(guò)紅地介入孩子的學(xué)習(xí),，少給包袱，多給動(dòng)力,，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們?cè)谖覀兠媲案艺f(shuō)心里話,，有機(jī)會(huì)釋放壓力,，調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點(diǎn)：
1,、要和子女愉快溝通,，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子在家中獨(dú)處,，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng),，題做得順利心情就好一點(diǎn)，題做得不順利就容易胡思亂想,。家長(zhǎng)要有足夠的耐心聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，一些小事上，不要企圖說(shuō)服孩子,，只要耐心傾聽(tīng)表示能理解就可以了,。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說(shuō)說(shuō)笑話，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步,，聊些輕松的話題,，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺(jué)。一個(gè)整潔,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，電視機(jī)的音量一定要放小,，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外,，電視劇之類的節(jié)目盡量少看,，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子。于是,，父母可幫助孩子把教科書(shū),、教輔、筆記,、試卷分類放好,，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處,。有些家長(zhǎng)和考生一樣,，在高考前請(qǐng)假回家，專心照顧孩子,，孩子讀書(shū),，家長(zhǎng)在一旁端茶送水，孩子上學(xué),，家長(zhǎng)護(hù)送其實(shí)這些大可不必，只要把該料理的料理好,，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,，父母請(qǐng)假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我，我考不好怎么辦?怎么對(duì)得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下,，孩子也會(huì)感到不自在,。考生更愿意處于一種“自在”的環(huán)境中,。
2,、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快,。
在高考前,，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的,。高考前,，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是,，要冷靜對(duì)待,，要有分析地對(duì)待,，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。因?yàn)楦呖记埃议L(zhǎng)心情好,，家里氣氛好,，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的,。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話,，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕,，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子,。因此,，高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒,、平和的心態(tài),，因?yàn)楦星榈腵力量是巨大的,，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶,、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的,。家長(zhǎng)沒(méi)有必要總?cè)?wèn)孩子：作業(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對(duì)這些基本問(wèn)題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對(duì)他實(shí)際是一種打擾?！?0xx年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試,，把握機(jī)會(huì)!”有的家長(zhǎng)感覺(jué)這是在鼓勵(lì)孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行,，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)了”，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒(méi)關(guān)系,，明年接著考”。有的家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心,。但家長(zhǎng)在考試之前說(shuō)這話，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌,。
3、要對(duì)子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通,。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子，有著巨大的暗示力量,，家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)通過(guò)暗示,、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子,。父母積極的行為,，必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)，為他們的高考加分,，考前一個(gè)月,，家長(zhǎng)應(yīng)該挺胸、抬頭,、大步走,，給孩子一種輕松、自信的感覺(jué),。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè)，則由家長(zhǎng)陪伴,。因此,，家長(zhǎng)和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解，需要彼此多聯(lián)系,、多溝通,、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作,。有的家長(zhǎng)為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí),，喜歡在學(xué)生面前說(shuō)現(xiàn)在距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間，你的成績(jī)又怎么樣,?！皟鹤?閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長(zhǎng)在高考前，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力,，在考前更可能成為壓在他們心中的大山，阻斷了孩子前進(jìn)的路,。又如“月考必須得到多少多少分,，才有希望!”望子成龍心切的家長(zhǎng)，盤(pán)算著孩子在模擬考中得到多少分,，班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次,，高考才有希望，不斷將這些灌輸給孩子,，這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理,，給孩子造成了巨大的心理壓力。家長(zhǎng)最好不要說(shuō)太多,，只適當(dāng)提醒,。肢體語(yǔ)言的一些潛提醒,，能讓學(xué)生覺(jué)得考不好是對(duì)不起家人，就是最好的效果,。
4,、防止對(duì)子女過(guò)分關(guān)注，只要孩子盡力就行,。
越是臨近高考,，有些家長(zhǎng)就越愛(ài)嘮叨，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這樣會(huì)讓孩子更緊張,。我調(diào)查過(guò)很多高考狀元，問(wèn)他們的父母在高考前是如何要求他們的,，他們很多人告訴我,，父母只說(shuō)了一句話：只要盡力就行了。父母說(shuō)了這句話自己感覺(jué)有定心丸,，自己肯定會(huì)盡力的,，這樣減少了不少心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考,。但也有些家長(zhǎng)高考前嘮嘮叨叨,，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真,，不要馬虎，一分之差,，千人之后,，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了,，你可要注意呀,。其實(shí)，這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講,、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力。有些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子,，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過(guò)去給孩子沖杯熱牛奶,，再一會(huì)兒過(guò)去給孩子送塊西瓜，有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀,。這種過(guò)度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,，心想，一旦考不好,，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，有的家長(zhǎng)總是不自覺(jué)地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，比如月考結(jié)束,，打聽(tīng)別人孩子考多少分,，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)就很不痛快,。過(guò)不久,，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考，在關(guān)心自己孩子的同時(shí),，家長(zhǎng)也希望了解別的考生的情況作為參考,，不過(guò)最好別從自己孩子嘴里“套詞”，因?yàn)榭忌芊锤屑议L(zhǎng)拿自己和別人作比較,。不同考生之間存在著個(gè)體差異,，家長(zhǎng)如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓孩子更緊張,、更不自信,。“樓上家的孩子去年考上某某學(xué)校了,，你和他一樣就好了,。”家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話時(shí),，口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情,，卻不知道孩子心底對(duì)人家也是滿心羨慕，但說(shuō)出來(lái)效果就不一樣了,，孩子會(huì)抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí),，對(duì)于高考，家長(zhǎng)也應(yīng)該持一份平常心,，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了,，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試,。
5,、要科學(xué)安排作息，有利于考生應(yīng)考,。
孩子考前復(fù)習(xí),，作息安排相對(duì)比較自由。為求清靜,，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù),，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺(jué)。這種做法非常錯(cuò)誤,，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”,。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興
奮時(shí)段集中在白天,，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度,，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長(zhǎng)要幫助孩子安排好作息,。有的考生覺(jué)得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn)，這樣不求效率,、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力,。家長(zhǎng)要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間，又保證休息的作息表,，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng),，家長(zhǎng)要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如，讓孩子在備考期間不要打開(kāi)電腦,，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來(lái),，注意態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣委婉,，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前，家長(zhǎng)嘮叨越多,，有效成分越少。其實(shí),，家長(zhǎng)只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí),、生活的節(jié)奏，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度,。考前一天晚上,，考生可比平時(shí)提前半小時(shí)睡覺(jué),。考試當(dāng)天,，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床,，早晨不要飲水過(guò)多,。考生至少在考前20分鐘到達(dá)考區(qū),。這樣,，正常起居，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮,。
6、要先行自我減壓,，然后幫助子女減壓,。
首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí)，過(guò)高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡,，會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力,。家長(zhǎng)此時(shí)的怒其不爭(zhēng)，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避;家長(zhǎng)此時(shí)的責(zé)怪埋怨,，可能會(huì)造成孩子的心理逆反;家長(zhǎng)此時(shí)的高分要求,，可能會(huì)使孩子望而生畏。因此,，要特別提醒各位家長(zhǎng),，保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”,。家長(zhǎng)可以通過(guò)分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先,，不要放棄工作,，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來(lái)更大壓力;每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng)，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，誰(shuí)家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長(zhǎng)也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷,，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力。過(guò)高的期望值,，過(guò)分的關(guān)懷和照料,，反而會(huì)使他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理暗示,，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢(shì)基本已定,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),，是可以的。通過(guò)家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí),，未必會(huì)有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,。這樣的“家教”時(shí)間不長(zhǎng),，卻更有針對(duì)性，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒,。
7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。
孩子迎考,，家長(zhǎng)比孩子還著急,。有些家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)能力，只能無(wú)休止地督促孩子,，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩,，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式。這種督促過(guò)頭的做法往往適得其反,?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行，集中精力吃透“知識(shí)點(diǎn)”,，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果。家長(zhǎng)不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子,，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是完全不同的,，我們的社會(huì)正在發(fā)生變化，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)以后是什么樣子,，所以家長(zhǎng)需要的是和孩子保持感情交流,，至于孩子想干什么，或者將來(lái)能干什么都不是家長(zhǎng)能夠操控的,，要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過(guò),，誰(shuí)也無(wú)法全部包辦,。“你只要好好復(fù)習(xí)就行，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持“不遺余力”,，可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕,，“父母只讓我干一件事，萬(wàn)一這一件都沒(méi)干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì),，千萬(wàn)不要給予不切實(shí)際的高期望值，這樣無(wú)形中給孩子增加了壓力,，到時(shí)候別說(shuō)超常發(fā)揮,，很有可能連正常發(fā)揮都做不到。這時(shí)候千萬(wàn)別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,，拿來(lái)“刺激”自己的孩子,，會(huì)讓孩子精神崩潰的。高考前夕,，孩子的壓力已經(jīng)夠重了,，家長(zhǎng)再跟著攀比責(zé)罵埋怨，只能是亂上添亂,。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，用平常心對(duì)待就可以了，不用太緊張,。
8,、要搞好后勤保障，確保孩子身體健康,。
有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，給孩子吃大魚(yú)大肉。我覺(jué)得,，其實(shí)那沒(méi)有必要,，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛(ài)吃什么就吃什么,，只要孩子食欲好,，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,、合理,。不在于說(shuō)給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說(shuō),，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力,。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí),，要跟著老師的節(jié)奏,，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，輕松應(yīng)對(duì)高考,，家長(zhǎng)只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不僅要吃早餐,，還應(yīng)吃好早餐,，可以選擇牛奶、雞蛋,、面包等,，這樣才能保持人體必需的能量。隨著天氣越來(lái)越熱,，有些考生早上起床后沒(méi)有胃口,，不想吃早飯。對(duì)于這種情況,，可讓考生起床后稍微活動(dòng)活動(dòng),，之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口,，營(yíng)養(yǎng)豐富,，易消化，家長(zhǎng)可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉,、蔬菜等飲食，晚上要多喝稀飯,，避免吃刺激性大,、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉,，但牛肉必須燉爛,。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累，睡覺(jué)前也可以適當(dāng)加餐,，以選擇面包,、牛奶、面條為佳,。此外,，生吃瓜果、蔬菜時(shí)一定要洗干凈,，避免在外面吃不干凈的食物,，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称贰Ｌ鞜釙r(shí),，家長(zhǎng)可以做些綠豆稀飯,，加入白糖放進(jìn)冰箱,，供考生食用降溫?？忌诔岳滹嫊r(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,，食用時(shí)要適量,，防止腸道細(xì)菌感染。
各位家長(zhǎng),，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn)，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測(cè)試,，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平,，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校,、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師、家長(zhǎng)密切配合,，師生共同努力,、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信,，只要我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使，激情滿懷的面對(duì)高考,，變恐懼為平常,，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng),，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十
家長(zhǎng)朋友們：
你們好,。
本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束,，考試成績(jī)已經(jīng)公布，在距離高考還有兩個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻,，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力,，共同來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注他們的各方面問(wèn)題，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績(jī),。 今天我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容：
1.總體介紹本次一模考試成績(jī),。
2.回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排,。
3.面臨高考，給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。
一,、分析本次一模考試成績(jī)：
二,、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排,。
從高三開(kāi)學(xué)到這次一模考試,，我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本能力,，構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)體系,。在這一階段，我們做到以班主任為中堅(jiān)力量,，以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本，通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī),。
高三全體班主任做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。高三開(kāi)學(xué)以來(lái),，班主任們每天早晨5:30起床，6:20前就到校了,，晚上值班到11:00才回家,，有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩,，全身心撲在學(xué)生身上,。有這樣一支精干敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，為班級(jí)管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)生紀(jì)律觀念大大增強(qiáng),，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，備考積極性高漲,。
對(duì)學(xué)生通過(guò)“樹(shù)立三個(gè)觀念”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
(1)樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,，學(xué)風(fēng)濃厚是我們學(xué)校近三年來(lái)明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標(biāo)
志之一，高三年級(jí)的學(xué)風(fēng)尤其濃厚,，時(shí)間觀念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中,。
(2)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。每個(gè)班級(jí)在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標(biāo),，倒計(jì)時(shí)牌,，都想盡各種不同的方式激勵(lì)學(xué)生，有的是全年級(jí)表彰,、有的是專家講座,、有的是集體宣誓，目的是營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚,。
(3)樹(shù)立感恩意識(shí),。我們?cè)谠S多班級(jí)會(huì)有這樣的標(biāo)語(yǔ)：“不要讓媽媽流淚”、“父母養(yǎng)育辛苦,，報(bào)恩唯有苦讀”,、“看看對(duì)面的工地，找找爸爸的身影”等等,，通過(guò)耳聞目染來(lái)銘記養(yǎng)育之恩,。高三這些感恩教育，都將化為沖刺階段的動(dòng)力,。
重視質(zhì)量,，通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī),。
一抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。
二抓試題的選用,。我們基本做到每份試卷集體審定,，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù),，以保證練得對(duì)路,，練得有效。
三抓一人一策,、一類一策工作,。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的積極性外,，老師還確定班級(jí)補(bǔ)弱名單,，建立補(bǔ)弱檔案，實(shí)施補(bǔ)弱措施,，年級(jí)部跟蹤補(bǔ)弱成效,，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”,，使中檔學(xué)生躍進(jìn),。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué),、有效,。
重視心理疏導(dǎo)。
事實(shí)證明,，很多時(shí)候,，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài),。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚闹芫?，?duì)學(xué)生形成
一波又一波的沖擊,，真可謂是一波未平，一波又起,。再加上高考的日益臨近,，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大,，綜合性越來(lái)越強(qiáng),。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無(wú)形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定,，煩燥不安,，喜怒無(wú)常。還有同學(xué),，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾，自制力差,，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望,，退縮,，甚至惹是生非。還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸,，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì),。他們焦燥不安，聽(tīng)說(shuō)有走讀同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),，自己怎么也睡不著,，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)就這樣，時(shí)間在猶豫中消逝,，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心
我們的做法：
一是協(xié)調(diào)各科老師,，指導(dǎo)學(xué)法，樹(shù)立學(xué)生自信心,。
例如指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,，臨考期間，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地,、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地,、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。
二是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用,，消除他們怕考,、怕敗的心理。
告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺?？荚伊?，不要緊，只有通過(guò)考查,，問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn),，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固,。考試,，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷,，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,，做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,。
三是教育他們保持一顆平常心。本科不是上學(xué)的唯一目的,，高職院校及大專中也有不少熱門(mén)專業(yè),，出來(lái)工作很好找，做個(gè)技師也不錯(cuò),，成功的路多得很,。再說(shuō)，每年的高考分?jǐn)?shù)線本科也就是70%的得分率,，100分拿70分就可以上本科,，高考并不神秘。
最后階段的工作打算和安排：
現(xiàn)在,，高三已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段,，這段時(shí)間各科都在進(jìn)行專題訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，所以就不可能面面俱到,，對(duì)于成績(jī)較好,、基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)，要緊跟老師計(jì)劃安排,，上難度,，上高度，但注意不要去鉆研過(guò)偏過(guò)難的題,，應(yīng)該以高考考綱為標(biāo)準(zhǔn);成績(jī)較低,，基礎(chǔ)不牢的同學(xué)，就需要攤更多的時(shí)間,，把一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)夯實(shí),，同時(shí)也要緊跟老師安排，不要讓自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃和老師的復(fù)習(xí)安排產(chǎn)生沖突,，在不到兩個(gè)月的時(shí)間盡自己最大的努力,，迎頭趕上。
4月底二?？荚囍?， 5月份就進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，這一階段主要是回歸教材,，查漏補(bǔ)缺,，陸續(xù)進(jìn)行一些月考測(cè)驗(yàn)，鞏固一輪,、二輪復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點(diǎn)反復(fù)考察,，最后學(xué)校還會(huì)有三套押題卷,，需要家長(zhǎng)督促學(xué)生模擬高考做完試卷,，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數(shù),。
各位家長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我們衷心的
希望和各位家長(zhǎng)一道,，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期本屆高三在高考中取得更輝煌的成績(jī),。
各位家長(zhǎng)，說(shuō)的比較多了。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn),，當(dāng)然就成為全家，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),。我能理解你們此刻的心情,，但是，高考并不神秘,，備考卻需要精心準(zhǔn)備,。最后我想說(shuō)：感謝三年來(lái)對(duì)學(xué)校工作大力支持，我們堅(jiān)信：在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，一能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。
最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!謝謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家好,！
我是高三 ·一班張國(guó)梁同學(xué)的母親，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲 “ 你們辛苦了,！ ” ,，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發(fā)自肺腑的,，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表,，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng),，我這個(gè)做媽媽的深深感恩,，應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作,！試想領(lǐng)導(dǎo),、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法,，如果就堅(jiān)決推辭,，情理上真的說(shuō)不過(guò)去。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難,，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談,，很多做法也都在摸索中，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn),，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌,。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),，沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三,，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì),，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下,，只希望能起到拋磚引玉的作用,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒并指正,。
學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大,，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面,，僅供您參考,。
第一點(diǎn)：首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的,。有人說(shuō)了,，距離高考不足200天了，能不著急上火嗎,？可是這樣著急只能幫倒忙,，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了,，還怎么支持幫助孩子呢,。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng),，或者急功近利,、望子成龍心切,，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡,，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說(shuō),，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí)，影響考試的正常發(fā)揮,，甚至也影響到孩子的身心健康,。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女，望子成龍心切,，保持平常心很難,。但不管有多么難，你都別無(wú)選擇,。因?yàn)?，你望子成龍的心情越迫切，?wèn)題就越大,。實(shí)在不行,，最后的辦法就是學(xué) “ 演戲 ”吧 ，即使心里無(wú)比迫切,，你也必須“裝”出一副平常心來(lái)來(lái),，而且還要盡量“演” 得逼真，不露痕跡,?？赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章?tīng)廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的,。
第二：要善于察言觀色,，及時(shí)疏導(dǎo)，給孩子減壓,。多和孩子溝通交流,，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，確保孩子心理健康,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生,，不能不引起我們的重視,，不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視，要防患于未然,。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子,，即使批評(píng)也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍,，讓孩子身心愉悅,，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)以后,，我們可以呆在家里做些家務(wù),、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子,，適度的散步啊,、逛街啊都和以前一樣,，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵。諸如“你都高三了,，我哪有心思出去玩?。?”都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力,。壓力分兩種,，有形的和無(wú)形的，嘮叨,、威脅,、許愿、看管,、規(guī)定目標(biāo),，都會(huì)帶來(lái)有形的壓力，這些壓力很沉重,，而過(guò)度的關(guān)照,、關(guān)注、呵護(hù),、奉獻(xiàn),、犧牲，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力,，這樣的壓力同樣很沉重,。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力，家長(zhǎng)呆在家里,，絕不要讓孩子覺(jué)得
你在家里“陪讀”,，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去,。有的媽媽說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有要求孩子達(dá)到什么樣的高度,，沒(méi)給他壓力,，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了,，孩子也不傻,，他什么感覺(jué)不出來(lái)啊，這壓力比山還大,。坦然最好,，不要制造緊張氣氛,。高三無(wú)非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已,。
第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理，穿衣要冷暖適當(dāng),，睡眠要盡量充足,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力,，確保孩子身體健康,。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài),。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣,，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜,、水果等營(yíng)養(yǎng),，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡,。
第四:關(guān)愛(ài)孩子,，鼓勵(lì)孩子，給他自信,，賞識(shí)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。一切皆有可能,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),，能學(xué)不好嗎,？要理解他們，信任他們,，要對(duì)孩子說(shuō)你能行,，你是好樣的。事實(shí)上,，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足,，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的心態(tài)，消除自卑感,、焦慮感,，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。不要老對(duì)孩子嘮叨說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好,、如何勤奮,，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理,，要多進(jìn)行縱向的比較，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心,。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短、
不斷進(jìn)步,。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),，表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果,，又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨,，給孩子一份寧?kù)o,。少說(shuō)套話，多點(diǎn)幽默風(fēng)趣,，如果經(jīng)常能夠使孩子開(kāi)心一笑,，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光，你就是成功了一半的家長(zhǎng),。
第五：配合學(xué)校,，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃,，不能另搞一套,，但也不能盲從，要注重實(shí)效,。要注意保持和學(xué)校的良好溝通,，聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績(jī),，了解孩子在校的一切表現(xiàn),，以及孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo),。去年期末考試，我兒子的一些科目成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)情緒低落,，勁頭嚴(yán)重不足,，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話及時(shí)而切中要點(diǎn),，肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力,，孩子重新找回了自信,，同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處,，成績(jī)很快就趕了上來(lái)。你越坦然,，孩子也越放松,，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。
家長(zhǎng)朋友們,，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況,，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了,，一起成長(zhǎng)了,，一起進(jìn)步了，一起超越了,，你就是最棒的家長(zhǎng),！就是世界上最偉大的父親和母親！??！
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利,！身心愉悅！祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步,，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)?。?/p>
謝謝大家,！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好,！
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓,，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題,。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
一、班主任工作
我要做的是,，一是自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。
二是加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。
四是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從三個(gè)方面來(lái)抓
1.樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。
2.樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。
3.是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面
促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
二,、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
（一）“盡量不要給孩子施加壓力,。
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利,。
其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。
（二）降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)
在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（三）做到二要三不要
二要是：要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,。考生輕輕松松上考場(chǎng),，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。 要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考,。
三不要是：不要給孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓,。 不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。
各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了周至中學(xué),，走進(jìn)了高一（9）班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近3個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹；二,。期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話,；六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,；八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人,，女生20人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)韓旭,、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書(shū)記高恒恒,、學(xué)習(xí)委員李悅,、體育委員董田、勞動(dòng)委員黃滇,、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，像李玉兒,、王金宣,、王蒙、李少東,、王潤(rùn)妍等等,，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2,、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師高亞娟,，這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師，這大家歡迎,！
3,、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜,、團(tuán)支部書(shū)記高恒恒,、學(xué)習(xí)委員李悅、體育委員董田,、勞動(dòng)委員黃滇,、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰
4,、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基
目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,，他們分別是：殷建行,、趙佩榮、李玉兒,、趙靜怡,、吳雪靜、王潤(rùn)妍,、高恒恒,、劉凡、楊帆,、徐甜,、潘朝輝、董田,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。
6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。
對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。
首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,；下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)王金宣同學(xué)發(fā)言。
初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從初中升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種。種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。
（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。
（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。
（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,，在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成龍、成鳳,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
謝謝大家,！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿100字 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十四
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：
大家早上好！
剎那間,，我們都到了高三,。高三了，長(zhǎng)大了會(huì)有意識(shí)的學(xué)習(xí),，奮斗,。漸漸地，我們習(xí)慣了桌子上堆滿了試卷,。即使我們找不到時(shí)間去做,，我們也不希望它們被永遠(yuǎn)遺忘。父母,，你們?yōu)樽约旱暮⒆域湴羻?？他們真的很努力，為了更好的明天,，為什么不為你?huì)心一笑,？但是，相信你也會(huì)為他們心疼吧,？
你一遍又一遍的勸誡,，說(shuō)“好好休息，不要緊張”聽(tīng)起來(lái)很平淡,。其實(shí)你也想哭,？其實(shí)你也知道，你的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，不愿意休息,，還要看更多的資料,；其實(shí)你也知道，你的孩子在打電話匯報(bào)考試失敗的時(shí)候,，已經(jīng)哽咽但假裝平靜,；其實(shí)你也知道，你的孩子拒絕看望你,，只是因?yàn)榧姨h(yuǎn)……我們都知道一切,，你為什么不理解？但是,，因?yàn)楹ε麓唐七@層面紗,，孩子的力量會(huì)被淚水沖走。
不得不說(shuō),，高中的酸甜苦辣已經(jīng)過(guò)去了,，高中剩下的200天，也只是伴隨著辛酸,。如果你不想每天吃飯睡覺(jué)，我想課程應(yīng)該有多滿,！我們確實(shí)花了大部分時(shí)間,。恐怕我們不能像海綿里的水一樣擠,。但似乎收獲總是得不到回報(bào),，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不完善,，可能性太多,，但我可以向所有家長(zhǎng)保證，我們不會(huì)放棄,！我們?nèi)詫⑻剿?。這是我們的聲音，我們的目標(biāo),，我們的使命,。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成績(jī)，無(wú)論如何請(qǐng)相信他們,。因?yàn)槟愕男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你的鼓勵(lì)是他們的動(dòng)力。
我不知道有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)盲目的給孩子施加壓力,，但是我們肩負(fù)的義務(wù)是我們努力爭(zhēng)取高考成功的負(fù)擔(dān),。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人可能不明白我們有多累.每天作業(yè)時(shí)間表幾乎沒(méi)有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)背,，就向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課讓我們活動(dòng),，討論難題,。班主任很關(guān)心我們，每次去活動(dòng),，他總是催促大家下去,，他總是在課間第一時(shí)間到，喊著那句“課間休息”,，我們都習(xí)慣了,。我們都知道休息對(duì)大腦有多重要，但我只能說(shuō),，這是我們唯一的辦法,。下面，我來(lái)報(bào)道一下我們每天分享的——學(xué)習(xí)忙,。
雖然我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)高三有多忙,，但是當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻做不到,。高三作業(yè)一定很多,，但是我們真的很害怕。每次聽(tīng)到老師說(shuō)“只要一節(jié)課就可以做”,，都只是一科的作業(yè),！六個(gè)老師站在一起，各說(shuō)一件事,，不就是六節(jié)課嗎,？想問(wèn)一下，我們晚自習(xí)只有三節(jié)半,。如果我們中午不放棄休息,，晚上打著手電熬夜，那我們?cè)趺赐瓿赡切┧^的作業(yè),？不包括我們課后的自我鞏固,！早上，黎明前,，一些學(xué)生起床學(xué)習(xí),。為了不影響其他同學(xué)休息，他們站在陽(yáng)臺(tái)上,，面對(duì)著寒風(fēng),，手凍得發(fā)青。有的人午休的時(shí)候甚至不回宿舍,，而是呆在教室里做一套試卷,。
但是，作業(yè)做不完。幾乎每天晚上,，總有一兩節(jié)課,。老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè),。我知道高考準(zhǔn)備時(shí)間太短,，所以不得不這么做，但是效果不明顯,。學(xué)習(xí)靠自己,，但需要時(shí)間和時(shí)間去消化知識(shí)。
如果有必要高考,，那我們就準(zhǔn)備一心一意去面對(duì),。雖然明天未知，但今天我們付出了,，奮斗了,，明天永遠(yuǎn)美好。十二年寒窗,，為了高考贏得一場(chǎng)漂亮的勝利,！還有不到200天的時(shí)間，我相信只要我們熬過(guò)這個(gè)艱難的訓(xùn)練,，一定能創(chuàng)造輝煌,！
父母，你們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心,，會(huì)讓我們?cè)谄v的背后向往，驅(qū)使我們?nèi)^斗,。我真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)都能給孩子一份信任和理解,。同時(shí)，請(qǐng)為我們的不懈努力感到驕傲,。
高考,，這場(chǎng)仗，我們一定要打,！高考,，這場(chǎng)仗，我們一定會(huì)贏,！
謝謝大家,！
