總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。我專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";(3),、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),，其中一次是專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”,，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽,、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加,，但收獲頗多,，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè)趣,。在本學(xué)期,，我具體做了以下工作：

作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力差，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力,。

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開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

,。

在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長(zhǎng),。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng),，在同學(xué)中的威信挺高,，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái),，事實(shí)表明,，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好,。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行,，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好的,，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的,，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾,，不回避,，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò),。

同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái),。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問(wèn)多交流,，促其不斷進(jìn)步。

在班會(huì)上,，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),，要注意的問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義,。

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小學(xué)三年級(jí)學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三(1)班的班主任,，相對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,，孩子慢慢的有自己的見(jiàn)解，有要求獨(dú)立的欲望,?？墒撬麄儗?duì)事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡(jiǎn)單的服從,，或顯得“不聽(tīng)話(huà)”,。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大,。另外,，由于開(kāi)學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對(duì)學(xué)生的影響也較大,。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,，有些學(xué)生根本無(wú)法適應(yīng)新的教師,，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任,，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí)：

本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室,，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為,。要求學(xué)生早到校、做好兩操,、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生,、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生,。

本學(xué)期,，原來(lái)三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來(lái)，班上的凝聚力不是很強(qiáng),。所以開(kāi)學(xué)前一個(gè)月,，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來(lái),，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,。

同時(shí)重視班集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石,，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源,、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向,、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,，積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子,，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

(1)善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通,，傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn)，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作,。一方面,，在學(xué)生面前樹(shù)立任課教師的威信。另一方面,，把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給任課教師,，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)任課教師對(duì)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策,，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。

(2)樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,，通過(guò)家訪或者電話(huà)聯(lián)系,，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解與信任,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況,。這樣可以做到雙管齊下,，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通,，充分了解學(xué)生的實(shí)情,，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作,。所以,，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量達(dá)到師生心理相容,，思想相通。平時(shí),，多找學(xué)生談話(huà),，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任,，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待,，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解,、支持與信任,。

總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一,。每個(gè)星期布置一次總結(jié),，要求學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)一周所發(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會(huì)認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對(duì)發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià),。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問(wèn)題;要么接受他們對(duì)班級(jí)管理提出合情合理的建議等等,。通過(guò)總結(jié)時(shí)間，可以讓我更清楚了解到班級(jí)里存在一些問(wèn)題,，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺(tái),。

4

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。班主任應(yīng)從小就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總的來(lái)說(shuō),，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn),。本學(xué)期班級(jí)的獲獎(jiǎng)情況如下：

(1)“推廣普通話(huà)”黑板報(bào)評(píng)比獲二等獎(jiǎng),。

(2)英語(yǔ)朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎(jiǎng)。

(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績(jī),。

(4)班級(jí)特色布置獲二等獎(jiǎng),。

班主任工作是做人的工作。做人不易,，做人的工作更難,，但我認(rèn)為只要我們用心去做,，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤,，相信他們會(huì)改變的,。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,，也是一項(xiàng)辛苦的工作,。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。