時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
中大班班級工作計劃篇1
一,、班級情況分析:
本學(xué)期本班幼兒47名,,舊生43名,,新生4名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,,有獨占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
二,、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來。
2,、以新的《綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會課改精神,以教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三,、具體措施:
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
四,、家長工作
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。
4,、堅持每月及時更換“家長園地”,, 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,;家長半日開放活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
五、每月安排:
二月份:
1、參加師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
2,、進行“愛心家訪”,了解幼兒在家發(fā)展情況,。
三月份:
1,、做好開學(xué)收費注冊及宣傳工作。
2,、做好新生接待工作,,同時做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、制定各類計劃。
4,、結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長園地,。
5,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,指導(dǎo)幼兒開展游戲活動,。
6,、結(jié)合“植樹節(jié)”開展種植角及觀察記錄活動了解植物生長的秘密,,發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望,。
7、開展“小溪流的歌”主題活動,。
8,、結(jié)合“愛鳥周”開展愛護鳥類活動。
9,、開展“每日好寶寶”評選活動,。
10、社區(qū)活動,,春游,,引導(dǎo)走進自然,理解自然,,知道春天的一些特征,。
11、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。
12,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,學(xué)習(xí)種
植管理“小菜地”,,觀察植物生長狀況,。
四月份:
1、開展主題教育活動“海洋世界”,。
2,、參加本年級開展的互動交流觀摩、探討活動,,提高教師科研實踐能力,。
3、繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容,,提供豐富的游戲材料,,加強游戲指導(dǎo)。
4,、開展“我愛家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動,。
5、加強常規(guī)教育,,進一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,。
6、積極做好家訪工作,,加強幼兒的個別教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣,。
7,、積極開展跨班區(qū)域活動,提高幼兒合作能力,,讓幼兒體驗科學(xué)探索的快樂,。
8、積極開展家園聯(lián)系,,讓家長了解課改,、參與課改,進行家長開放日活動,。
五月份:
1,、開展主題教育活動 “去旅行”。
2,、結(jié)合“五.一”“五.四”節(jié)進行節(jié)日教育,,教育幼兒關(guān)心、尊重長輩、愛護成人的勞動成果,。
3,、積極開展戶外體能鍛煉,參加幼兒早操比賽活動,,提高幼兒身體素質(zhì),。
4、開展慶“六一”準(zhǔn)備活動提高幼兒交往能力與合作能力,。
5,、日常生活中繼續(xù)加強對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),取得家長的配合,,并對他們的進步予以及時鼓勵,。
6、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。
六月份:
1,、開展“信息廣場”主題活動。
2,、開展慶“六一”環(huán)保親子興趣活動,,提高家園合作共育水平。
3,、做好幼兒觀察記錄與成長記錄,,了解幼兒、關(guān)注幼兒,。
4,、開展家長助教活動。
5,、在生活中繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣和安全識,。
6、注意天氣的變化,,活動后及時提醒幼兒脫衣服,,休息后及時穿上衣服,。
做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。
七月份:
1,、做好學(xué)期結(jié)束工作,,完成各類總結(jié),填寫好幼兒的評語,。
2,、作好假期安全教育工作,過一個快樂的寒假。
3,、讓幼兒了解社會,、體驗社會生活,與爸爸媽媽進行社會實踐活動,。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力,!
中大班班級工作計劃篇2
一、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂,;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定
二,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。
1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點,;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。
喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。
進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護自己,,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三,、游戲活動
本學(xué)期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,促進社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,,學(xué)會互助,、合作和分享。
四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境,,提高學(xué)生的環(huán)境意識,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),,學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,通過家長帶動社區(qū),。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。
五、教育措施:
1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者,。
與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,,從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂,。
多給孩子走出課堂,,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛,。
六、德育工作計劃
1,、班級每天進行晨間談話,,根據(jù)周計劃,、日計劃,,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。
開展系列活動,介紹先進人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。
開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七,、安全工作計劃
1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然
經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位,。
認真觀察幼兒的活動情況,,避免不安全事件,樹立安全意識,。
利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機進行安全教育,,每次活動前提出要求,
比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。
八、家長工作計劃
1,、定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
每月一次家園欄地宣傳,。
做好親子活動宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,,達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心,。
2、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。
中大班班級工作計劃篇3
指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,,認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求,,結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃,教學(xué)教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,,根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。
班級情況分析
我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致:現(xiàn)有幼兒40名,,其中男孩21名,女孩19名,,幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動,。
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,,但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,,所以做好幼小銜接工作,怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣;提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),,將是我班這學(xué)期工作的重中之重,。
主要工作任務(wù)和目標(biāo)
1、加強班級管理,,保證幼兒身心安全,,保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。
2,、認真,、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,促進每個幼兒的全面發(fā)展,。
3,、積極參加園教研活動、開展班級教研活動,;積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,,促進教師專業(yè)化成長。
4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,,保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍。
5,、家園共育上努力創(chuàng)新,,努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作,促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。
6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣,,做好幼小銜接工作,讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。
安全工作
1,、認真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。
2,、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識,杜絕一切安全事故的發(fā)生,。
3,、制定班級安全工作計劃,在學(xué)期教育計劃,、月計劃,、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。
4,、關(guān)注細節(jié),,教師要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。
5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動,。
6,、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。
7,、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作,,提高幼兒的安全意識,保證幼兒的安全,。
8,、有計劃、有目的,、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動,,防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案,。
每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容,。
班級管理工作
1、提前制定并落實班級各種工作計劃(學(xué)期,、安全,、教學(xué)、月,、周,、日、特色活動,、大型活動等),,保證各項工作有目標(biāo)、有重點,、操作性強,、效果好,。
2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。(會議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健、教學(xué),、家長工作的小結(jié)和計劃等,。)
3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認真實施,,做到一致性、一貫性,、和堅持性的原則,。
4、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動”氛圍,重視“環(huán)境育人”,。
5,、認真填寫“班級交接班本”,建立詳細的“班級日志”本,,保證日常工作有序的開展,,各項工作落實到人。
6,、加強本班教師間的交流和學(xué)習(xí),,踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念,。
7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,,為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料。
8,、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。
9、設(shè)計,、組織好“春游”,、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動,。
備注
1,、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上。
2,、明確班級每位教師的職責(zé),,加強教師間的配合與合作。
日常保健工作
1,、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,,做好班級的衛(wèi)生消毒工作,杜絕一切傳染病的發(fā)生,。
2,、重視幼兒的護理工作,加強幼兒的日常護理,,爭取本學(xué)期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上,,服藥率在10%以下。
3,、保證戶外活動時間,,增強幼兒體質(zhì)。
4,、加強幼兒各項生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng),。
5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),,及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,,促進幼兒的心理健康發(fā)展。
6,、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,,保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔,、安全衛(wèi)生,。
備注
1、指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表,。
2,、每日的配班教師負責(zé)喂藥。
教育教學(xué)工作
1,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學(xué)工作計劃,。
2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程,,本學(xué)期開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“動物世界”,、“我要上小學(xué)了”五個主題探究活動,。
3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容,。
4,、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū):植物角、科學(xué)實驗區(qū),、數(shù)學(xué)操作區(qū),、語言表演區(qū)、圖書角,、建構(gòu)區(qū),、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū),。
5,、根據(jù)園作息時間安排,制定班級一周活動時間安排表,;根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等,。
6、積極參加班級,、園級的教研活動,;有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,并做好研究過程資料的保存和整理工作,。
7,、班級特色教學(xué)活動的安排:
數(shù)學(xué)開展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動。
單周周二的下午,,幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動,;雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。
每周一,、三,、四的下午開展活動區(qū)活動。
放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀”,、“數(shù)學(xué)操作游戲”,、“手工活動”、“書寫練習(xí)”,、“快樂英語視聽”活動。
輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動,。
開展“小樹長高我長大”“我的班,,我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評比活動。
組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關(guān)活動,。
備注
1,、本學(xué)期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日,。
2、每月利用中午開展班級教研會議2次,。
3,、每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動計劃
家長工作
1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案,。認真組織小禮儀隊,、晨間升旗、周末生日會,、幼兒個性化小組或個人展示活動,,通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。
2,、召開家長會,。
3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動,。(四月中旬)
4,、在“家長園地”開辟“家園驛站”,及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn),、班級動態(tài),、家長配合要點等。
5,、加強班級博客的管理,,通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行家園共育,促進孩子的發(fā)展,。
6,、加強日常教學(xué)成果的展示與交流:定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展,、幼兒個性化的溝通和交流等,。
2月16日舉行家長會。
家園互動的表格要注意收集整理,。
幼小銜接工作
1,、制定班級幼小銜接計劃,并組織實施,。
2,、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次(數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步)。
3,、每周五布置家庭作業(yè)一次(作業(yè)的形式可以多樣,,例如:調(diào)查表、參觀活動等),。
4,、注重幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng),。
生活習(xí)慣方面:自己整理物品,,不掉東西;自己的事情自己做,;保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生,;能保護自己的安全等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:看書寫姿勢正確,、安靜專注做事,;上課坐姿好、積極思考問題,、回答問題,;不隨便插話、講小話等,。
交往習(xí)慣:對人有禮貌,、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等,。
5,、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
6,、利用家長會,,達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表,,根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”,。
7、學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價,。
8,、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。
備注
1,、重在日常對幼兒的引導(dǎo),。
2、注重能力的培養(yǎng),。
每月主要工作
二月:
1,、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū),。
2,、學(xué)習(xí)園務(wù)計劃、教學(xué)計劃,,制訂班級計劃
3,、學(xué)習(xí)制度、常規(guī),、制定班級常規(guī)等
4,、2月16日家長會
5、幼兒個性化方案(針對有效銜接)
三月
1,、家長開放日
2,、個性化培養(yǎng)交流
四月
1、大班組春游暨春季運動會
2,、個性化培養(yǎng)交流
五月“六一”準(zhǔn)備
六月
1,、畢業(yè)典禮
2、個性化培養(yǎng)家園交流
3,、幼兒評價
七月
各項
工作總結(jié)
,、放假安排中大班班級 工作計劃
新的學(xué)期,新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。
1、積極配合保健老師和后勤工作,,認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動,。
4、盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。
其次,,教育團結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6,、午休時,,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補辦接人卡,,謹防幼兒走失。
8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,,并登記,。
9、利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,,更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上,只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法,,在具體實施中,,班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適,、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。
中大班班級工作計劃篇5
一、班級概況
本學(xué)期,,我們班級又新進來了兩名女孩,,所以班級人數(shù)由原先的36名增加為38名,其中男生20名,女生18名,。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活,幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了,,對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,,各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展,在認清幼兒發(fā)展的同時,,我們也同樣明白不足的存在,,現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理:
提高:
1、進入大班后,,有初步的自豪感,、職責(zé)感和榮譽感。
2,、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好,,動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升,。
3,、幼兒園的各項活動,幼兒的參與熱情比較的高,,并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn),。
4、性格開朗,,思維比較活躍,,理解本事較強是我們班級幼兒的特點。
5,、有較強的探索欲望,,能初步的比較周圍事物的不一樣特征,有必須的想象力和創(chuàng)造力,。
6,、同伴間有必須的合作意識。
不足:
1,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上,,還需要不斷的引導(dǎo),。
2、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性,,幼兒的決策本事等相比較較的欠缺,。
3,、語言表達的大方、連貫性,、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng),。
4、數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運算本事方面還需培養(yǎng),。
5、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進一步的關(guān)注,。
6,、游戲水平還要進一步進行提高。
7,、藝術(shù)表現(xiàn)力,。欣賞本事也相對欠缺。
二,、學(xué)期目標(biāo):
本學(xué)期,我們二位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,,結(jié)合園務(wù)計劃和年級組計劃,,擬一份貼合本班實際的,具有較強可操作性的班級計劃,,并付諸于實踐,,使我班能構(gòu)成尊重、關(guān)愛,、禮貌,、和諧的班級氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下:
1,、良好的午餐,、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。
2,、安靜傾聽,、主動探索、進取思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng),。
3,、關(guān)愛同伴、禮貌樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo),。
4,、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的本事,構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍,。
5,、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我,,并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。
6,、在生活中游戲中學(xué)數(shù),,培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,和推理運算的本事,。
7,、提升幼兒的社會交往本事。
8,、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié),,并進行有效的交往。
9,、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng),。
三、具體措施
1,、經(jīng)過個別化學(xué)習(xí)活動以及游戲等不一樣的途徑,,發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。
2,、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺,,督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,,提升幼兒的自我約束力,提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性,。
4,、結(jié)合各種節(jié)日,如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩,。
5、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負責(zé)的值日生”等活動提高幼兒的職責(zé)意識,。
6,、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線,開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動,。
7,、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性,注重將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選,,充實主題的資料,。
8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效,,在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,,并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料,。
9、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒進取探索,、發(fā)現(xiàn),,并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗,。
10,、在幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下,,充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源,,為我們的日?;顒痈行У拈_展服務(wù)。
11,、注重在日常生活中,、在游戲活動中進行數(shù)的滲透,培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,,和推理運算的本事,。
12、經(jīng)過自主性游戲的開展,、各種社區(qū)活動的進行,日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒的語言表述本事,。
13、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事,。
14,、保證自主游戲活動的時間,游 戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則,;注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物,;游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展;交往本事得到不斷提升,。
15,、保證戶外活動的時間,并經(jīng)過早操的學(xué)習(xí),、開展材料豐富,,資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。
16,、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展,,經(jīng)過不一樣形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育,,并能進行科學(xué)的育兒。
中大班班級工作計劃篇6
踏著春天的腳步,,我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期本班幼兒共29人,其中新生4名,。通過一個學(xué)期的幼兒園生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進行交談,,同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,,活動中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,,針對以上情況,,本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動,從幼兒的情感,、親情入手,,提高幼兒的社會交往能力。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下:
一,、教育教學(xué)重點繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),,加強“生活、學(xué)習(xí),、環(huán)境,、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。
1,、生活有序方面:培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力及自我保護能力。
(1)學(xué)習(xí)自己穿衣服,。
(2)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,,不偏食,能將飯菜吃完,。
(3)培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,,不吵醒別人,。
(4)能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,如:根據(jù)冷熱增減衣服等,,提高自我服務(wù)能力,。
(5)學(xué)習(xí)必要的安全知識,提高自我保護能力,。
2,、學(xué)習(xí)有序方面:
(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動。
(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶,。
(3)用清楚、完整的語言表達自己的意愿,。
(4)按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動,。
(5)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
(6)加強孩子們注意力的培養(yǎng),,學(xué)會傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(7)注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié),。
3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察,,并及時進行分析與評價,,做好幼兒個人檔案的記錄與整理。
4,、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料,,增加一些真實的材料,使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗,。
5、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線,、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程,,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),、建構(gòu)知識,從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力,。
6,、加強社會化活動,培養(yǎng)交往能力,。
(1)能大方地與教師,、幼兒交往,。
(2)在活動中,不爭搶玩具,,有初步的合作意識,。
(3)愛勞動,做力所能及的的事,。
(4)知道愛父母,、老師、同伴,、家人,,有愛心。
(5)會初步使用禮貌用語與他人交往,。
7,、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。
8,、大型活動:
二月份編排新操,。
三月份“愛媽媽”年級慶祝活動,;春游,。
四月份月份年級“國際象棋月”。
五月份親子環(huán)保制作,。
六月份十年園慶,。
二、衛(wèi)生保健工作
1,、加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。
2,、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,,使孩子有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
3,、堅持定期消毒、滅蚊,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
4、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥,照顧好生病的孩子,。
5,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,。
6,、積極開展戶外活動,增強孩子的體質(zhì),。
三,、家長社區(qū)工作
1、密切與家長的聯(lián)系,,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2,、充分運用家長資源,,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去,。
3,、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動,。
4,、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。
5,、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等,。
四,、班級人員工作
1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,,保教結(jié)合,,“與時俱進”調(diào)整自己。在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,,促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展,具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識,,使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗,。
2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動,,不斷更新知識,、更新教育觀念。
3,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,尊重幼兒、平等地對待幼兒,。樹立意識,,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,,使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,,以誠信換取家長的信任。
4,、認真學(xué)習(xí),,提高自我素質(zhì)。
【中大班年級組工作計劃2022年 中班班級專題計劃優(yōu)質(zhì)】相關(guān)推薦文章:
年級組工作計劃范文2022年十篇匯總
高一年級組工作計劃安排
高一第一學(xué)期年級組工作計劃五篇
2022年八年級學(xué)年組工作計劃 八年級年級組工作計劃第二學(xué)期
2022年小班上學(xué)期年級組工作計劃 小班上學(xué)期班級工作計劃三篇