無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高質(zhì)量發(fā)展個人心得篇一

（1）在項目經(jīng)理,、總工、副經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真執(zhí)行公司質(zhì)量方針,、目標(biāo)和項目質(zhì)量計劃中的各項目標(biāo)和指標(biāo)，負責(zé)好項目工程的質(zhì)量檢測工作,。

（2）認真做好對工程產(chǎn)品及施工全過程的質(zhì)量監(jiān)督,、檢驗、評定和記錄工作,。及時向項目部領(lǐng)導(dǎo)匯報項目工程的質(zhì)量狀況,，提出質(zhì)量改進的建議和措施。

（3）參與本單位質(zhì)量事故及不合格產(chǎn)品的分析研究會,。

（4）及時收集和報簽各項工程的開工報告及質(zhì)檢資料,。

（5）對各項在建工程進行嚴格檢查、監(jiān)督,，嚴格按照施工規(guī)范和施工要求督促,、指導(dǎo)施工，及時指出和解決施工中存在的問題,。

（6）配合駐地監(jiān)理工程師對各種申請檢驗的隱蔽工程進行及時,、認真、準(zhǔn)確地檢測,，確保下道工序的施工,，與監(jiān)理聯(lián)系辦理有關(guān)檢驗簽證工作。

（7）協(xié)助項目部領(lǐng)導(dǎo)開展質(zhì)量教育工作和工程創(chuàng)優(yōu)活動,，負責(zé)收集,、整理、編制質(zhì)量檢驗評定資料,，參加竣工文件的編制和工程交會,。

（8）檢查施工技術(shù)資料是否齊全、完整,、整齊,；是否與工程進度同步，技術(shù)保證措施是否建立,。

高質(zhì)量發(fā)展個人心得篇二

二年半前,，帶著對藝術(shù)幼兒園美好的印象,，我來到了幼兒“人人有藝術(shù)特長，個個聰明漂亮”的楊浦藝術(shù)幼兒園,。果然,，悠揚悅耳的樂聲每天在幼兒園上空繚繞，于是許許多多家長沖著學(xué)習(xí)藝術(shù)特長而將孩子送到這里,。

然而,，隨著時間的推移，老師對幼兒藝術(shù)技能訓(xùn)練的過分專注和重視,，越來越緊地壓迫著我,，這些琴童快樂嗎？他們對藝術(shù)有興趣嗎,？這樣的問題始終在我的腦海中盤旋,，然而答案是否定的。這使我對藝術(shù)幼兒園今后的辦園方向產(chǎn)生了新的想法：我不否認,，我們的藝術(shù)教育應(yīng)該為培養(yǎng)一部分藝術(shù)尖子,，即未來的藝術(shù)工作者、藝術(shù)家打基礎(chǔ),，但我們藝術(shù)教育的著眼點更應(yīng)該面向全體幼兒,。

幼兒園應(yīng)該成為每個孩子的樂園，他們快不快樂,？我們的教育是否促進了孩子的可持續(xù)發(fā)展,？應(yīng)引起我們足夠的重視。我認為：幼兒藝術(shù)教育不是藝術(shù)家的教育,，而是人的教育,；不單是從小定向的藝術(shù)技能技巧訓(xùn)練，而應(yīng)通過藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣,、提高他們的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng),。由此,，我園現(xiàn)時期辦園價值觀的定位為：既傳承歷史,，更要發(fā)展歷史；既具有大眾性,，又要保持獨特性,。這就是我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”辦園思想形成的由來,。為貫徹落實這一思想,，我和教師們經(jīng)歷了艱苦的精心構(gòu)建和打造的過程。不斷碰撞轉(zhuǎn)變教師觀念楊浦藝術(shù)幼兒園有一支非常敬業(yè)和專業(yè)的教師隊伍,，幾乎每位教師都有一項精通的藝術(shù)特長,。每天的幼兒藝術(shù)活動時間雷打不動，如遇活動沖突必定放棄其它，教師們懂得只有抓緊每分每秒的訓(xùn)練時間,，才能保證對家長承諾的考級指標(biāo)的完成,。她們認真負責(zé)地認為，我們是高收費的民辦園,，只有讓孩子在這里真正學(xué)到東西,，才能讓家長覺得花錢值得，同時能為幼兒園更好地吸納良好的生源,。當(dāng)我將自己對藝術(shù)教育的看法試探著與老師溝通時,，許多老師理直氣壯地認為我的想法是行不通的。

淡化考級,？藝術(shù)情趣培養(yǎng)代替技能技巧,？這樣以后還有誰要來藝術(shù)幼兒園，花這么多錢值得嗎,？我知道,，一種新思想只有通過逐步推進，才會得到認同直至深入人心,。好在我園有副園長,，還有一位區(qū)級名教師江萍，江老師對幼兒教育勤于思考,，有自己較獨立的見解,，在教師中有一定的感召力，我必須把握和運用好這一優(yōu)勢,。每當(dāng)我從教師的教育教學(xué)中得到啟發(fā)產(chǎn)生新想法時,，我就及時與她們交流溝通，在得到更為完整的想法后,，再在骨干會議中展開討論,，大家可以各抒己見，在求得大體上認同后,，再通過教師實踐逐步完善教育思想和行為,。我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的理念就是在與教師不斷的思想碰撞后形成的,。合理的作息時間和課程安排能反映出一個幼兒園的教育觀,。我園自統(tǒng)一了新的辦學(xué)理念后，將被剝奪的屬于幼兒的時間還給了幼兒,，同時回復(fù)了教師平和的心態(tài),，考級意識的淡化，使教師有更多時間考慮幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)和行為,。作為藝術(shù)幼兒園的園長,，我的藝術(shù)特長比不過老師,，但我的才干主要體現(xiàn)在及時收集和把握老師對藝術(shù)教育的想法和做法，集中大家的智慧對之加工和提煉,，使之成為群體共同接受和認同的觀念,，并激發(fā)教師自覺實踐的積極性。在此過程中,，我園結(jié)構(gòu)工資方案的出臺,、人事制度改革方案的出臺，也加快了藝術(shù)教育改革的進程,。藝術(shù)課程呈現(xiàn)完整幼兒教師觀念的轉(zhuǎn)變使我興奮,，然而幼兒園發(fā)展卻任重道遠。我感到,，我園以技能訓(xùn)練為主要培養(yǎng)目標(biāo),、將藝術(shù)教育與其他學(xué)科簡單相加的藝術(shù)教育課程，已成為對幼兒進行藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)培養(yǎng)的桎梏,，藝術(shù)教育與其他學(xué)科和領(lǐng)域的相互滲透和共融,，也同時起到相互間促進的作用，并且具有向其他領(lǐng)域延伸的發(fā)展方向,。在與教師共同學(xué)習(xí)和實踐的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)的素材和形式來源于日常生活，如民族舞蹈,、民間繪畫藝術(shù)以及不同風(fēng)格的音樂作品等,。因此藝術(shù)與人的生活密不可分，藝術(shù)教育只有創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的各種關(guān)系,，將藝術(shù)與生活,、藝術(shù)與情感、藝術(shù)與文化,、藝術(shù)與科學(xué)有機連接,，才能使幼兒在一日活動各環(huán)節(jié)中逐步獲得完整的經(jīng)驗，加深對藝術(shù)的理解,、喜愛和把握,。如江萍老師在“綠化城市”的主題活動中，運用文學(xué)欣賞幫助理解,、音樂背景激發(fā)情感,、語言表達闡述想法,、美術(shù)評論提高欣賞水平,，并運用多種繪畫材料將自己的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來?；顒又谢ハ嘧鹬?、關(guān)懷,、交流、合作,、分享等人文素養(yǎng)逐步得到培養(yǎng)和形成,。

可以這么說，對幼兒實施藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)是塑造人的工程,。同時,，我們認為幼兒的認知特點是在經(jīng)歷中習(xí)得知識、獲得經(jīng)驗,，而藝術(shù)活動的發(fā)生更需要調(diào)動全身各種感覺器官,，需要視、聽,、觸等多種感覺的協(xié)調(diào)配合,，只有這樣，幼兒才會獲得豐富的審美意象和藝術(shù)感悟,。于是,，老師們在一日活動中更注重為孩子提供不同層次、不同材質(zhì)的材料,，創(chuàng)設(shè)各種互動的環(huán)境,。我始終認為幼兒藝術(shù)活動可以在區(qū)角活動中延伸，通過動手操作讓幼兒探索美,、發(fā)現(xiàn)美,、感悟美、表現(xiàn)美,。如中班教師在進行了繪畫圍編教學(xué)后,，在生活角中擺放了黃瓜、胡蘿卜,、白蘿卜等各種顏色的蔬菜,，以及不同材質(zhì)的刀具，既滿足幼兒動手切菜的愿望,，又通過菜肴的裝盤布局,，反映幼兒的審美經(jīng)驗，幼兒在合作和交流分享中逐步提高了審美能力,。于是在我和教師們的共同努力下,，我園藝術(shù)課程的新主張產(chǎn)生了：加強藝術(shù)與其他學(xué)科和領(lǐng)域的連接和溝通，還幼兒藝術(shù)教育以體驗為本的特點,。綜合藝術(shù)課程的構(gòu)建,，培養(yǎng)了教師的藝術(shù)教育能力、研究和反思能力,，確立了追隨孩子的興趣,、豐富孩子的經(jīng)歷的觀念,。

幼兒園的第一年招生時，出現(xiàn)了幼兒報名數(shù)比以前明顯減少的現(xiàn)象,。這對我們打擊太大了,，家長對幼兒園的不利評價，就像一張無形的網(wǎng),，裹得我們透不過氣來,。我反思了我們的藝術(shù)教育觀念和行為究竟有沒有出問題，但很快我們又樂開了,，因為我園孩子的表現(xiàn)給了我們最好的答案,。孩子們豐富的想象力、清晰的語言表達能力,、對美好事物的觀察和欣賞能力,、大膽?yīng)毺氐谋憩F(xiàn)和創(chuàng)造能力，無不體現(xiàn)出我園在管理理念,、藝術(shù)教育理念上的正確,。由此，我感到幼兒園家長工作做得有藝術(shù),、做得及時可以使之成為幼兒園發(fā)展的動力,，能幫助幼兒園不費周章地迅速建立起良好的社會聲譽，反之會起到制約作用,。但作為幼教工作者,，不能利用這個特性，昧著良心于教育本質(zhì)和規(guī)律不顧,，而專投社會和家長所好,，如此，終將會成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的絆腳石,，這只是時間問題。打這以后,，我抓住一切可以利用的機會,，向家長宣傳我們的藝術(shù)教育理念，通過家長講座讓老師談藝術(shù)教育,、通過專欄布置讓家長談藝術(shù)教育,、通過開辨析會讓家長說服家長、通過每學(xué)期的大型或?qū)ｎ}藝術(shù)節(jié)讓家長領(lǐng)略孩子的風(fēng)采,、通過觀摩孩子在園一日活動表現(xiàn)和參與孩子的活動,、以及觀察日常生活中孩子在個性、性格、習(xí)慣,、態(tài)度上的變化,，來鑒定我園藝術(shù)教育的成效,?？上驳氖牵⒆拥淖兓K究得到家長的認可,。這兩年我園的幼兒報名數(shù)大大上升,，甚至我們的招生名額遠遠不能滿足家長的需求，這說明家長對我園的幼兒藝術(shù)教育從持懷疑態(tài)度到相信和支持,。如果說以前的家長是帶著功利的目的,、將學(xué)習(xí)藝術(shù)作為今后學(xué)業(yè)和工作的敲門磚的話，那么,，現(xiàn)在的家長更多的是讓孩子來這里接受藝術(shù)的熏陶,、接受藝術(shù)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在他們說得更多的是：“讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)只是培養(yǎng)興趣,，用不著讓孩子練得太苦”,，直白的話語蘊含著深刻的現(xiàn)代幼兒教育觀念，更緩解了我們身上背負著的技能說明一切的包袱,。經(jīng)過近三年的實踐和探索,，我園的教育管理初現(xiàn)成效。創(chuàng)造教育的實踐研究獲得過市,、區(qū)不同級別的論文等第獎,；青年教師獲得了市級青年教師教學(xué)評比二等獎、區(qū)級“百花杯”比賽出線資格,；許許多多的幼兒獲得過國際,、國內(nèi)的各類繪畫比賽獎項?；蛟S我們對藝術(shù)教育的理解,、把握和實踐，還不足以體現(xiàn)立竿見影的明顯效果,，但我們的幼兒藝術(shù)教育對幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的形成,、藝術(shù)潛能的開發(fā)，一定會有可持續(xù)發(fā)展的空間和未來,。藝術(shù)幼兒園還將繼續(xù)前行,，值得深思的問題還很多。

幼兒園文化建設(shè)就是一個課題,，我希望楊浦藝術(shù)幼兒園成為一所有文化品位和積淀的學(xué)校,，形成具有自己獨特風(fēng)格的學(xué)校文化，從而形成與之相應(yīng)的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，最終滲透到學(xué)校的教學(xué)和各項工作中；教師能在充滿人文氣息和關(guān)懷的環(huán)境中受到文化,、藝術(shù)的熏陶以及師德的提升,，在對幼兒藝術(shù)教育的理解、探索和研究的過程中集聚智慧和才干,。

這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn),，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多。這次的國培參訓(xùn)一段,，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基矗”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽,。

通過學(xué)習(xí),，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力,、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題，做好工作,，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護著!

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

通過此次學(xué)習(xí)，使我懂得了,，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕,，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想,，熱愛每一個幼兒,，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施,，設(shè)計趣味性濃,、活動性強的、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動,，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探索,，從而促進其自身真正的發(fā)展,。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人,，要鼓勵孩子的個性思維,，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童,，總的來說,，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，處處為老師著想,，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!

高質(zhì)量發(fā)展個人心得篇三

結(jié)合農(nóng)場深入開展的"解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展"大討論活動,，積極思考如何歷練營銷實踐經(jīng)驗,，在具體營銷實踐過程中，主要探索研究微商銷售稻花香米的一些途徑和方法,，使北共青品牌讓更多人熟知,，家鄉(xiāng)的產(chǎn)品讓跟多人喜愛。

黑龍江大米在全國是知名的,，東北大米家喻戶曉,，尤其稻花香米香氣宜人，無論味道,、口感,、色澤都屬上佳,。黑龍江五常大米，全國范圍內(nèi)鋪天蓋地,，都是冠以"五常大米"的商標(biāo),，在全國各地售賣，造成到處都是五常米,，而且許多的"五常大米"都是假貨,，甚至是陳大米，魚龍混雜,，導(dǎo)致人們都不敢買"五常大米",，主要是投機倒把者把"五常大米"品牌給毀了，其實真品"五常大米"無論從包裝,、米質(zhì),、色澤等方面做的是比較成熟的。

共青農(nóng)場內(nèi)大米現(xiàn)狀分析,，近年來,，農(nóng)場積極發(fā)展莊園農(nóng)業(yè),，在農(nóng)場范圍內(nèi)以合作社形式,，種植加工稻米產(chǎn)品，后進行包裝,，采取線上+線下,，微商+電商等形式進行營銷，遠銷全國各大城市,，與團體及個人建立了長期供應(yīng)關(guān)系,，取得了不錯的成績。但在稻米產(chǎn)供銷等方面存在一些制約的瓶頸,。一是大米總體品質(zhì)需要精益求精,。前面說的"五常大米"有嚴格的分級包裝程序，黑龍江市場上的"五常大米"真貨居多,。單看大米質(zhì)量,，略高一籌。提高大米質(zhì)量勢在必行,，質(zhì)量上去了,，價格才能有保證。二是本地大米生產(chǎn)經(jīng)營應(yīng)注重集約化,。受本地區(qū)大米加工經(jīng)營起步晚,、營銷經(jīng)驗積累的不厚重等客觀因素影響，規(guī)模經(jīng)營是下步探索的方向,。三是包裝設(shè)計,、對外推介等細節(jié)因素應(yīng)更加細膩,，在產(chǎn)品包裝和經(jīng)營理念上植入具有共青特色的企業(yè)文化元素。

我認為大米品質(zhì)應(yīng)在各項因素中排第一位的,。我在具體大米營銷過程中,，沒有選擇我場的大米禮盒進行營銷推廣。而是采取簡單的真空米轉(zhuǎn)包裝形式,，收集共青本地米,、五常大米、梧桐河大米等不同廠家不同地域的大米,。通過微信朋友圈等形式,，在同學(xué)、親朋中進行宣傳,、試吃,。作為北方稻花香米在南方市場是比較受歡迎的。反饋結(jié)果是質(zhì)優(yōu),、品質(zhì)好的稻花香米脫穎而出,，通過試吃品嘗后，一單就訂購了200斤稻花香米,。我在實際營銷過程中,，并沒有添加品牌標(biāo)簽，但質(zhì)優(yōu)的大米是最受歡迎的,。在物流運輸上,，采用郵政電商平臺，全國大部分地區(qū)運費均價不超過1元/斤,，是最便宜最便捷的物流快遞途徑,。

1、優(yōu)選大米品質(zhì),。北上廣深等一線城市,，購買理念是大米品質(zhì)必須好，價格貴點無所謂,。我場水稻種植經(jīng)驗豐富,，種植出優(yōu)質(zhì)水稻不是難題，下步需努力提高的是加工環(huán)節(jié),，和后期分裝環(huán)節(jié),，甄選分級、拋光等環(huán)節(jié)注重細節(jié),，從提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫,。

2、精選大米種類,。通過分級,、精選把大米分成若干等級,，選出精品、優(yōu)品和普品,。分級的優(yōu)點是能買上好的價錢,，按照分級后進行定價，提高大米的附加值,，提高經(jīng)濟效益,。

3、區(qū)域內(nèi)建立龍頭企業(yè),。若想提高區(qū)域內(nèi)享譽度和產(chǎn)品綜合競爭力,，建立基地+龍頭企業(yè)模式，引進大型龍頭企業(yè),，并做大做強,，提高整體競爭實力。北共青大米質(zhì)量過得硬,，品牌叫得響,，才能走出龍江，走向全國,。

高質(zhì)量發(fā)展個人心得篇四

不知不覺已經(jīng)實習(xí)了近一個月,，在煙草行業(yè)這個大家庭中，前輩們指點迷津,，給予了我很大的關(guān)懷與幫助,，使我感觸良多，收獲頗豐,，同時也對煙草專賣的管理工作有了全新的認知與使命感。

工作中,，要樹立責(zé)任意識,，鞭策自己作為前進的動力。煙草專賣管理部門是整個煙草零售市場的管理者和監(jiān)督者,，擔(dān)負著重要的市場管理和行政執(zhí)法職責(zé),，也因此專賣稽查人員的工作職責(zé)尤為重要。在稽查的過程中,，要勤跑,、勤問、勤查,，加強責(zé)任感,，及時掌握市場的真實信息。例如有次周隊長一次市場檢查時,，發(fā)現(xiàn)客戶柜臺內(nèi)公開擺放一盒違規(guī)卷煙,，因為違規(guī)卷煙數(shù)量較少,，對客戶進行了教育，講解了相關(guān)的法律法規(guī),。但是第二天再次檢查時,，發(fā)現(xiàn)該柜臺內(nèi)仍然擺放著違規(guī)卷煙，于是再次責(zé)令其改正違法行為,，該客戶終于認識到自己的錯誤,，并自愿接受處罰。這小事其實反映出市場稽查工作是要本著負責(zé)任的態(tài)度去處理的,，而并非簡簡單單的三令五申,，那樣不利于傾聽客戶真正的心聲，也不利于稽查工作的順利開展,。作為職場新人,，更是要以社會價值的實現(xiàn)為依托，不僅嚴于律己,，對己負責(zé),，而且需要樹立單位良好形象，對單位,、對客戶,、對社會負有責(zé)任，以嚴謹踏實的態(tài)度做好工作,。

從校園踏入社會,，志當(dāng)存高遠，然而遠大的理想不是空的,，實現(xiàn)自己的人生價值需要艱苦奮斗,，不畏艱難。在市場稽查過程中,，無論刮風(fēng)下雨還是烈日嚴寒,，他們奔波在大街小巷，管理著,、監(jiān)督著煙草市場,，有遇到過困難，有面臨瑣碎的工作,，然而他們不曾懈怠,，不曾怨言，不曾放棄,，十年如一日的沉淀,，任重道遠般的堅守，兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實地地去完成,。我想,，每個人都應(yīng)該給自己定一個目標(biāo)，不好高騖遠,，在以后的工作中一步一個腳印,，從小事做起，踏實努力地去奮斗,，奉獻自己的青春,，成就人生價值。

走向工作崗位,，需要學(xué)習(xí)的地方有很多,，一方面要加強理論知識的學(xué)習(xí)，對煙草行業(yè)的相關(guān)方針,、政策要吃透,，公司各種文、會議精神要有效傳達,，同時要深入貫徹十八大精神,，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，真正把十八大精神落到實處,。例如在增強公司的競爭活力方面,，對崗位采取競聘的方式，這不僅提高了員工工作的積極性與熱情,，也為廣大人民群眾提供了更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。這體現(xiàn)了十八大報告提出深化改革要做到“三個堅決”即“一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變,，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅持革除”,，專賣管理是在遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律前提下，緊跟時代步伐,，突破創(chuàng)新體制,，開創(chuàng)新的篇章。另一方面,，無論做人或做事，要擺低姿態(tài),，謙虛為本,。初入新的環(huán)境，積極主動的融入到這個團隊當(dāng)中,，請教,、借鑒前輩們豐富的經(jīng)驗，不僅豐富了理論知識,，也開闊了自己的閱歷,。責(zé)任是一種承諾,，堅守是一種過程，奉獻的是我們昂揚斗志的青春,，汲取的是知識的營養(yǎng),。如果說煙草事業(yè)如一艘航行在大海中的巨輪，那么勇者竭其力,，仁者播其惠,，信者效其忠，我堅信攜手必能揚起風(fēng)帆,，在海中徜徉而行,，迎來更加美好的明天！

高質(zhì)量發(fā)展個人心得篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

前不久召開的黨的十九屆五中全會,，擘畫了未來中國高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍圖，無論是“十四五”發(fā)展目標(biāo),，還是二〇三五年遠景目標(biāo),，都貫穿了一條高質(zhì)量發(fā)展的主線。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言,，如何把工作重點和工作思路統(tǒng)一到十九屆五中全會精神上來,，需要強化政績考核。近日,，為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，貫徹落實新時代黨的組織路線，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確政績觀,，堅定貫徹新發(fā)展理念,，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志同意,，按照黨中央,、國務(wù)院關(guān)于推動高質(zhì)量發(fā)展的意見要求，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》,，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的通知》（以下簡稱《通知》）,，為激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的動力活力提供了制度保障。

我國已進入高質(zhì)量發(fā)展階段,，高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量的政績考核,，高質(zhì)量的政績考核推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。中共中央組織部印發(fā)《通知》,，提出改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的要求,，是組織工作向中心聚焦、朝大局聚力的重要體現(xiàn)，鮮明確立了推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核導(dǎo)向,。

政績考核是一個指揮棒,，也是一個明確導(dǎo)向。推動高質(zhì)量發(fā)展,，關(guān)鍵要讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立高質(zhì)量發(fā)展意識,，自覺把思想意識轉(zhuǎn)移到推動高質(zhì)量發(fā)展這條主線上來，自覺在工作和重大決策中注重高質(zhì)量發(fā)展,?！锻ㄖ窂娬{(diào)，要貫徹落實新時代黨的組織路線,，圍繞貫徹新發(fā)展理念,、推動高質(zhì)量發(fā)展，落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》,，推動形成能者上,、優(yōu)者獎、庸者下,、劣者汰的正確導(dǎo)向,，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的政績觀。利用政績考核,，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以推動高質(zhì)量發(fā)展工作實績踐行“兩個維護”,。從重視gdp增長速度，到推動經(jīng)濟社會速度與質(zhì)量并重發(fā)展,，既需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做出表率,，更需要在制度層面做出安排部署，在考核導(dǎo)向上主動聚焦高質(zhì)量發(fā)展,，無疑會起到事半功倍的作用,。

各級組織人事部門要按照《通知》要求，切實強化責(zé)任意識,，加強工作統(tǒng)籌銜接,，不斷提高政績考核的質(zhì)量和水平，促使廣大干部不忘初心使命,，把握發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揚斗爭精神，在推動高質(zhì)量發(fā)展中積極作為,、勇破難題,、擔(dān)當(dāng)奉獻。