當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

英語教師支教個人總結(jié)簡短一

從事三年級英語教學(xué)工作已經(jīng)足足一年了，之前擔(dān)任了半年英語興趣小組的老師,，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學(xué)習(xí)的重要作用,。

作為支教老師，在56個人的大班課堂開展教學(xué)工作并非易事,，這一路來,，我從了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂心理以達(dá)到管理和控制課堂的目的，到重新制定教學(xué)目標(biāo)改善教學(xué)措施,，終于在學(xué)年末的時候取得了不錯的成績,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),、明確教學(xué)目標(biāo):

我通過對新課改的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)最重要的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運用能力,，通過活動型的教學(xué)突出語言的趣味性和實際性;在此基礎(chǔ)上，結(jié)合泉塘小學(xué)的實際情況,，我認(rèn)為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異,，拓展孩子們的視野。

二,、扎實備課,、改善教學(xué)措施：

我起初設(shè)想課堂盡量全英化，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣,，同時形成良好的語感;另外,，創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,，我認(rèn)為這是在小學(xué)教學(xué)中最有效的`教學(xué)方法;我還一直堅持努力創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言,。

做到生活中有英語,，英語中有生活最重要的是要鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣;

在課堂中，我一般會多教授chant和歌謠或小故事,，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、問路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

三、階段性教學(xué)效果

從知識掌握程度上來說,，呈現(xiàn)兩極化的趨勢,，部分孩子的英語水平確實得到了很大提高，完全達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的要求,，比如說我班的唐藝同學(xué),，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績;

但同時，有些同學(xué)知識掌握程度仍為0,，我做了簡單的分析,，這些同學(xué)往往別的科目知識掌握程度也不高，可能是學(xué)習(xí)水平低下的原因,，對于這方面的問題,，我會以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決。

從學(xué)習(xí)興趣的角度來看,，是一個總體上升的趨勢,，特別是和上學(xué)期比起來，可能是由于教學(xué)措施的改變,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性總體提高了,，這個可以從課堂紀(jì)律和寫作業(yè)的情況中體現(xiàn)出來。

這學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期辭去了副隊長的職務(wù),，一心一意的搞教學(xué)，理論水平和實踐能力都得到了很大的提高,，總的而言,，我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作還比較滿意。

英語教師支教個人總結(jié)簡短二

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

“支教”工作是我縣為貫徹國家關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動教育全面,、持續(xù)、均衡發(fā)展,，為實現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名“學(xué)科帶頭人”,，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。

二,、工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)三莊校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“三莊人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，本學(xué)年，我除了擔(dān)任六年級兩個班的英語課外,，還積極地參加了市級課題研究,，級“均衡教育驗收工作”的準(zhǔn)備工作,，我研究的課題受到了領(lǐng)導(dǎo)好評。三莊的教師,，各個都是全才,，我受到了各方面的鍛煉。

其次,，帶動全校英語教師,、搞好教研工作。作為一名支教教師,，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時,，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，多次給全校的英語教師們上示范課,，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路,，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，和他們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流,，共同提高,。一年來我堅持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)他們用全英教學(xué),，使學(xué)生在英語的環(huán)境中,，自然而然地學(xué)習(xí)英語。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要承擔(dān)六年級的英語教學(xué)工作，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩講述,，循循誘導(dǎo),，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生,。

課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差,，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目,，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語,。課前課后,，我教學(xué)生唱英文歌曲,，編演英語情景劇,，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣,，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,，期末考試中，我所帶的六年級英語成績均名列首位,。

三,、業(yè)績方面：

1、全年的期末兩次考試成績,，均全校第一,，各項指標(biāo)均超過兄弟校。

2,、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué),，是我莫大的欣慰。

3,、參加縣舉行的“英語情景大賽”并取得二等獎,。

在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本,，并建立了自己的博客,，記錄了支教生活的點點滴滴，參加了市級立項課題《小學(xué)生有效記憶單詞的策略研究》的研究工作,。一年來,，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

英語教師支教個人總結(jié)簡短三

我叫xx,，是垛莊中學(xué)的一名普通教師,。去年暑假，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交了支教申請,，來到了垛莊鎮(zhèn)官營小學(xué),，開始了我一年的支教生活。

記得支教第一天,，帶著激動與迫不及待的心情,，一大早我就準(zhǔn)備好行囊，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備,。對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們,，對于新的領(lǐng)導(dǎo)與同事，對于新學(xué)校,，我心里充滿了好奇與憧憬,。乘著官營小學(xué)同事的車子，一陣寒暄,、一路風(fēng)景,、一車歡聲笑語，正式踏上了我一年的支教旅程,。說實在的,，在那一刻，在興奮的同時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水,，而是一份沉甸甸的責(zé)任,，是付出，是耕耘,，是奉獻(xiàn),。

自從章丘教育在章丘市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，開展支援偏遠(yuǎn)山區(qū)教育活動以來,，已有眾多杰出的支教教師,，用她們辛勤的付出與汗水，為廣大教師樹立了榜樣,。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質(zhì),、頑強(qiáng)的意志、無私奉獻(xiàn)的精神,，書寫了許多可歌可泣的動人篇章,。在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，不負(fù)社會,、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡全力,，用自己的實際行動為偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的成長,，為垛莊偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

由于學(xué)校英語教師短缺,，我主動承擔(dān)了四,、五、六三個年級的繁重的英語教學(xué)工作,。小學(xué)是學(xué)生各方面學(xué)習(xí)發(fā)展的啟蒙階段,，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要培養(yǎng)階段，面對一個個嬌嫩的"花骨朵",我深感肩上責(zé)任的重大,，不敢有一絲的懈怠,。和中學(xué)教師相比，小學(xué)教師課時多,，工作量大而雜,，使我深深得體會到了作為一名小學(xué)教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處,，與外界聯(lián)系較少,，許多事物接受起來比較困難，這也增加了教學(xué)的難度,。

困難只會讓人變得更堅強(qiáng),、更智慧,。在教學(xué)中,，我竭盡全力，絞盡腦汁,，努力解決教學(xué)中所遇到的各種困難,，在所教的學(xué)生身上，幾乎傾注了我全部的愛,。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊,，為了使學(xué)生們都能輕松地學(xué)好英語。課前,，我力求做到深入而全面的備課,，悉心了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我想盡各種辦法,，力求教學(xué)方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時高效地解決好學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，并對后進(jìn)生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。

為培養(yǎng)了學(xué)生對英語的濃厚興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,，我還教學(xué)生唱英文歌曲,，編演英語話劇，不斷的充實他們的課間生活,，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說,，期末考試中，我所帶三個年級的英語成績均名列全鎮(zhèn)前兩名,。

一年來,，我信守承諾，不忘初衷,，努力堅持自己的教育信念,，時時處處嚴(yán)格要求自己。同時我也感受到了孩子們的成功所帶給我的喜悅,。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便、家中孩子幼小等較多的困難,，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難。重要的只是,，我無愧于心,，踐行了我的初衷。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。在付出與收獲的同時，我也被官營小學(xué)老師們身上那種吃苦耐勞,，踏實肯干的實干精神所感動,，從他們身上我學(xué)到了很多很多……

為了給學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍,，官營小學(xué)的老師們在張校長的帶領(lǐng)下,，努力打造"山水園林式"精美校園。學(xué)校老師們以校為家,，放棄節(jié)假日休息時間,，頭頂烈日,，親力親為，預(yù)制地面,，修建水池,，還從大山深處精心選材，把一塊塊純樸自然,、渾然天趣的山石搬進(jìn)了校園,，并對校園進(jìn)行了裝飾和美化，讓校園處處萌發(fā)著智慧的種子,，彌漫著文化的芬芳,，既陶冶了情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新實踐能力,。

一株樹,，一棵草，一朵花,，在校園的綠色景點和特色辦學(xué)特點的映襯下,，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機(jī)融合，營造了自然山水意境,，提升了校園文化內(nèi)涵,，更增添了幾分靈氣。

張校長,，為人誠實,，正直，話語不多,，說的最多的就是"只要用心做事,，就能夠做好",這給了我的心靈新的洗禮。我看見,，工作中,，他嚴(yán)格要求自己,，為教育殫盡竭慮,，在全面抓好學(xué)校各項工作的同時，為打造大山最美校園而沖鋒在前,，吃苦在前,；我看見，在張校長的帶領(lǐng)下,，官營小學(xué)的教學(xué)成績連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名列前茅,，老師們互相幫助，共同鉆研,，構(gòu)建了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,；我看見，學(xué)校的每個角落，都凝聚著全體教師的血汗和智慧,，是他們用自己的雙手托起了官營小學(xué)美麗的現(xiàn)在,，用強(qiáng)有力的肩膀扛起了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育輝煌的未來。

野花從未因平凡而放棄綻放的機(jī)會,，他們也從未因位卑而放棄對事業(yè)的執(zhí)著,。從他們身上彰顯了我們垛莊教師們執(zhí)著的敬業(yè)精神，垛莊教師們的偉大,。他們是我們這個時代教師中的楷模,，是我一生學(xué)習(xí)的榜樣……

"年難留，時易損","日月既往,，不可復(fù)追".一年的支教生活在忙碌與快樂中,，在收獲與感動中忽然而已，但孩子們的歡聲笑語,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事們的音容笑貌，鳥語花香的校園,，支教生活中的點點滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡,，成了我人生歷程上的一筆寶貴的財富。選擇支教,，我無怨無悔,，我可愛的官營小學(xué)的孩子們，尊敬的同事們,，在這即將離開的日子里,，我深深地祝福你們，祝你們在以后的日子里,，健康,、快樂、幸福,，同時祝官營小學(xué)的明天更加美好,，輝煌！

英語教師支教個人總結(jié)簡短四

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，為期一年的支教活動即將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都獲益非淺,！在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、情牽支教，風(fēng)雨兼程

10多年前,，經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)和努力,，我從農(nóng)村來到城市，并有幸成為一名光榮的人民教師,，我深深的理解“知識改變命運,，教育改變?nèi)松?rdquo;這句話的重要性，也深深的理解教育對家庭,、對社會,、對國家的重要性。從事教師工作,，更讓我倍感責(zé)任的重大,，把知識傳播給更多學(xué)生，把優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)方法與更多同行們分享,，一直是我的追求,！

鑒于自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗，在家人和朋友的支持下,，20xx年初我就向校領(lǐng)導(dǎo)提出外出支教一年的申請,，當(dāng)?shù)弥值街芸诘貐^(qū)的消息時，更是覺得意義非凡,，因為我婆婆家是周口農(nóng)村的,，作為周口的媳婦，來到周口地區(qū)支教,，多了幾分親切,，更多了些幾分責(zé)任！

有幸被分到了扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué),，申校長和學(xué)校的周到安排,，讓我倍感溫暖。一個月后,，我生活上唯一的擔(dān)憂也被細(xì)心的同事發(fā)現(xiàn)：有一個三歲的孩子還在鄭州由婆婆帶著，由于婆婆上了年紀(jì),，年前又剛剛做了手術(shù),，長期的操勞,，身體不是很好，而老公又經(jīng)常出差,，剛剛來到扶溝的一些日子,，孩子經(jīng)常生病，老人也累倒了,，我心中甚是掛念,。

經(jīng)熱心的同事建議，幾經(jīng)考慮之后,，我向?qū)W校提出能否帶孩子過來的申請,，校方同意后，經(jīng)同事幫忙,，我把孩子送到學(xué)校附近的幼兒園,，每天早晨8點前把他送到學(xué)校，4點半放學(xué)后把他接過來,，有了兒子的陪伴,，盡管自己生活上更忙碌一些，但我的心理更踏實,，工作更賣力了,！

二、踏踏實實做人,、勤勤肯肯做事

我時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處維護(hù)鄭州老師的形象,，認(rèn)真履行自己的支教協(xié)議,，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時到校，按時值安全崗,，有事先請假,。

本學(xué)年，我擔(dān)六年級三,、四,、五三個班的英語課，每班都70多個學(xué)生,，課時量大,，教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生也是初次接觸英語,，所以在開學(xué)初,，我就向各班班主任和任課老師了解每個孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，根據(jù)學(xué)情制定合理的教學(xué)計劃,。為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，我又主動向?qū)W校申請加入這三個班的校信通，每天向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校英語學(xué)習(xí)情況,，并及時指導(dǎo)家長如何更好輔導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，做好家校聯(lián)系,，我的這項工作受到了家長的歡迎！

在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)工具有限的情況下,，我利用身邊現(xiàn)有的材料動手制作教具,，采用多種教學(xué)手段，組織豐富的課堂活動,，讓初次接觸英語的孩子們開啟一個充滿樂趣的全新學(xué)習(xí)之旅,！在傳播知識的同時，我不忘對學(xué)生進(jìn)行生活教育,，通過感恩節(jié)、母親節(jié)等主題活動,，讓學(xué)生懂得感恩,，感謝父母、老師,；通過圣誕節(jié),、萬圣節(jié)主題活動，開闊學(xué)生視野,，使學(xué)生更加熱愛生活,；通過舉辦英語書寫展、英語歌曲大賽,、英語手抄報等活動,，使學(xué)生對英語課程的學(xué)習(xí)充滿熱情！每日清晨,，學(xué)生一聲聲英文“Hello/Good morning ”的打招呼,，是我這個做英語老師的最大安慰！

三、虛心學(xué)習(xí),，做好示范引領(lǐng)

支教工作的一項重要工作是做好引領(lǐng)和示范工作,。在開學(xué)初,，我就精心準(zhǔn)備好第一節(jié)英語公開課,，以生為本，重視學(xué)生的課堂體驗,，我的第一節(jié)課受到同行英語老師的肯定,！低調(diào)做人、踏實做事,，我不但自己認(rèn)真上課,，也經(jīng)常與其他老師交流，我加入紅衛(wèi)學(xué)校教師微信群,，虛心向他們學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)校的聽課、評課等教育教研活動,，一學(xué)年下來,，我寫了30多節(jié)聽課記錄、20多篇學(xué)習(xí)筆記,、90多篇作業(yè)記錄和兩大本教學(xué)計劃,，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到提高。

由于居住在學(xué)校里,，我有了更多與同事和學(xué)生接觸的機(jī)會,，我利用課余時間輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助同事制作課件,，指導(dǎo)白春芳、李雪麗兩位英語老師上學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課,，并在英語組內(nèi)多次給大家上微課進(jìn)行示范,。扶溝縣工人新村的一位英語老師要參加河南省英語優(yōu)質(zhì)課大賽，我和英語組的肖玉娥老師一起利用周末幫她磨課,，我把自己多年來收集的英語教學(xué)素材拿出來和同事分享,，幫助大家一起進(jìn)步，我的這些工作受到了同事們的好評,！

經(jīng)過認(rèn)真觀察,，細(xì)心詢問，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出為每位老師購置一本《課程標(biāo)準(zhǔn)》的建議,，并主動為大家進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，經(jīng)過學(xué)習(xí),，不少老師對自己所教課程有了更深的認(rèn)識,，做到了教學(xué)有據(jù)可尋，有標(biāo)準(zhǔn)可依,，教學(xué)理念有所改進(jìn),。為了更好的指導(dǎo)教師進(jìn)行有目標(biāo)的教學(xué)，我又為大家上了一堂《課堂綱要的編寫》的講座和示范課,，具體指導(dǎo)學(xué)科老師,。讓每位老師明白每節(jié)課“怎樣教，教什么,，怎樣評價教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成”,，我的這項工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的和同事的肯定。

四,、精誠團(tuán)結(jié),、

不忘初心

支教不是簡單的來上課，由于在學(xué)校住宿,，我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。我努力克服生活上的困難：比如每日的生活用水需要跑到樓下遠(yuǎn)處的操場去掂，上個廁所也要跑到500米外的學(xué)生廁所,，冬天里沒有暖氣,，夏天沒有空調(diào)，每周帶著年幼的孩子來回奔波,，但我依然風(fēng)雨無阻,，從不遲到早退，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，即使面對兒子四十度高燒時,，我依然堅持著自己對支教工作的那份執(zhí)著。

我主動與支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師溝通交流,，盡自己所能在生活上和工作上給予大家提供幫助，積極參與學(xué)校組織的各項活動：比如參加每周教師例會,，教研組集體備課,，教師集體操表演等活動，積極培養(yǎng)與同事們的感情,，大家齊心協(xié)力,，共同進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的熱情讓我更加堅定干好支教工作的決心,，我在這里收獲了友情和信任,。

教育不是一個人的事情，我努力搞好家校聯(lián)系,，積極與家長溝通,，通過實地家訪、電話家訪,、校信通,、微信聊天等各種途徑,，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是那些留守兒童,，給他們盡可能的物質(zhì)幫助和心理輔導(dǎo),，與學(xué)生們朝夕相處，告訴他們外面的世界是什么樣子的,，為孩子們描繪一個美好的夢,，一年下來，我與許多孩子成為無話不談的朋友,，也與不少家長建立了良好的互動關(guān)系,。以人為本，不忘初心,，在教育的征途上,，我堅守著自己的執(zhí)著！

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。我想,，在紅衛(wèi)小學(xué)工作的一年里,，也許不能改變他們什么，但至讓他們看到了我的真誠和努力,。到扶溝這一年,，與其說來支教，不如說來學(xué)習(xí),，更像一次修行,，我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。希望通過我的努力，能夠架起鄭州市區(qū)學(xué)校和扶溝縣學(xué)校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點力量,！

感謝這一年來對我支持和幫助過的所有人,，謝謝！

英語教師支教個人總結(jié)簡短五

從事六年級英語教學(xué)工作已經(jīng)足足一年了,，之前擔(dān)任了半年英語興趣小組的老師,，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學(xué)習(xí)的重要作用。

作為支教老師,，在56個人的大班課堂開展教學(xué)工作并非易事,，這一路來，我從了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂心理以達(dá)到管理和控制課堂的目的,，到重新制定教學(xué)目標(biāo)改善教學(xué)措施,，終于在學(xué)年末的時候取得了不錯的成績，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),、明確教學(xué)目標(biāo):

我通過對新課改的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)最重要的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運用能力，通過活動型的教學(xué)突出語言的`趣味性和實際性;在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合泉塘小學(xué)的實際情況,，我認(rèn)為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野,。

二,、扎實備課、改善教學(xué)措施：

我起初設(shè)想課堂盡量全英化,，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣,，同時形成良好的語感;另外，創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，我認(rèn)為這是在小學(xué)教學(xué)中最有效的教學(xué)方法;我還一直堅持努力創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言,。

做到生活中有英語，英語中有生活最重要的是要鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣;在課堂中,，我一般會多教授歌謠或小故事,，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、問路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

三,、階段性教學(xué)效果

從知識掌握程度上來說,，呈現(xiàn)兩極化的趨勢，部分孩子的英語水平確實得到了很大提高,，完全達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的要求,，比如說我班的唐藝同學(xué)，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績;但同時,，有些同學(xué)知識掌握程度仍為0,，我做了簡單的分析，這些同學(xué)往往別的科目知識掌握程度也不高,，可能是學(xué)習(xí)水平低下的原因,，對于這方面的問題，我會以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決,。

從學(xué)習(xí)興趣的角度來看，是一個總體上升的趨勢,，特別是和上學(xué)期比起來,，可能是由于教學(xué)措施的改變，孩子們的學(xué)習(xí)積極性總體提高了,，這個可以從課堂紀(jì)律和寫作業(yè)的情況中體現(xiàn)出來,。

這學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期辭去了副隊長的職務(wù),，一心一意的搞教學(xué),，理論水平和實踐能力都得到了很大的提高，總的而言,，我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作還比較滿意,。

英語教師支教個人總結(jié)簡短六

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到交流學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一年的支教時間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。

這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就匯報如下：

一、思想方面：做為一名支教老師,，首先,，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。

因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失,，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二、工作方面

剛到胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校,，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。

每天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有更好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會感到由衷的欣慰。

三、踏踏實實教書,，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友,。

支教一年里,，我主要擔(dān)任六年級英語、六年級英語,、一年級思品等課的教學(xué)工作,，每周共12節(jié)課，因為英語教學(xué)任務(wù)完不成,，所以我經(jīng)常利用自習(xí)課給學(xué)生輔導(dǎo),，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們聽、說,、讀,、寫,指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊,。

盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高,。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實際,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo),，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬教學(xué)渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo),；對于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光,，開拓知識面,，抓住亮點求更高的發(fā)展。

四,、生活方面

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

五,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比，及時彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動,，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在這里,。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

工作中，我堅決不允許自己搞特殊,，從來不遲到,、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了,！

支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

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