每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家下午好,！首先非常感謝范老師給予我這么好的一個機會,，榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐,，自_ _年9月進入建設路小學的近一年多來,，可以說是我們?nèi)遗c他一起成長的。開始的時候,，彼此都不適應嶄新的小學生活,，也都經(jīng)歷了焦慮，恐懼,，擔心,，慌張，經(jīng)過近兩個月的調(diào)整,，生活狀態(tài)才算是步入正軌,。大人的心態(tài)平和了，孩子的情緒穩(wěn)定了,，在學習上也進入角色了,，取得了一些成績，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感謝各位老師對孩子的關心與愛護，特別是范艷紅老師嚴謹?shù)慕虒W,，細致的關懷,，不凡的氣質，潛移默化的影響著我的孩子,，使他在學校里即學到了知識,，更學會了做人。

家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師,，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多,，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：

一,、多一些交流，少一些說教,。從岐岐會說話起,，我就一直保持著與他聊天的習慣，我從不把他當成孩子看,，有事情都要與他商量,，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從,，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣,，所以孩子一直把我當成朋友,，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中,，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài),，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的,，積極的方向發(fā)展,，一舉兩得，孩子開心,，大人也放心,。另外，我會經(jīng)常與老師溝通,，孩子在家中的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是不一樣的,，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火,，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法,，所以及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，將一些不良習慣抹殺在萌芽中,，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

二,、多一些學習氣氛,，少一些不良習慣。我經(jīng)常對岐岐說：“作為學生,，學習就是學生的本份，在任何時候,，要成為一個優(yōu)秀的人,，首先就是要作好自己的本份，因此,，在上學期間,，學習就是你的第一任務，一切事情都是為這個任務服務的,，你要努力作好它,。”岐岐的生活很有規(guī)律,，早晨七點起床洗漱吃飯聽廣播,，七點半上學，下午放學后十五分鐘自由活動,，然后完成作業(yè),，六點半到七點吃晚飯聽英語或廣播,，七點到八點彈琴，八點到九點,，聊天，運動，看課外書,，九點上床睡覺,。在上學期間，我們家的電視是關閉的,，我曾看過一篇報道說,，經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的,，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了,。岐岐也問我為什么不讓他看電視，我告訴他,，看電視是一個非常不好的習慣,，會造成視力下降，還浪費時間,，分散精力,，影響學習，所以還是不看的好,，而且不僅孩子不看,，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時,，我們做家長的也在一旁看書,，看報，營造良好的學習氛圍,。

三,、多一些愛心，少一些冷漠,。愛是世界上最神奇的東西,，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教他種花,，養(yǎng)小動物,，洗衣物等等，使孩子在栽培,、喂養(yǎng),、做家務的過程中，增強自信心和責任感,，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,，讓孩子在與他人的接觸中,，在與同伴的玩耍、游戲,、交往中,，嘗試到合作、友誼,、成功的樂趣,。

四、多一些堅持樂觀,，少一些灰心沮喪,。岐岐的脾氣比較急，在孩子五歲半時開始讓他學習鋼琴,，培養(yǎng)他的耐心,，有許多次他對我說曲子太難了，不想學了,，我就鼓勵他,，給他看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓他樂觀的看待面臨的困難,，告訴他只要堅持,，成功并不遙遠，岐岐很棒,，任何問題都不是問題,。所以，現(xiàn)在當孩子遇到困難時,，自己就會給自己打氣說“沒問題,，小菜一碟，我能行,！”以上是我的幾點小小的教育心得,，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。

謝謝諸位,！

家長會發(fā)言稿班主任篇二

親愛的各位家長：

大家好,！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的,，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報,。

一,、六年級學生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受，六年級的學生不好管,。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動,，不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對異性的關注,。希望異性關注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺,；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意,；又面臨畢業(yè),，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導比較難管,。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。

二、班級總的情況介紹

進入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺,，認真，集體榮譽感很強,，有些家長對孩子的學習也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀律委員,，學習委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細細算來幾乎每一個同學都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時,，也自我約束著自己。

2,、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好,，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好,，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。

3,、學生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通,，孩子的年齡大了,，有了自己的主見,，有了逆反心理。

希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長,。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你們工作順利,，萬事如意。

謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長,，老師們：

大家下午好！

陽春布德澤,，萬物生光輝,，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會,。在此,，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

現(xiàn)在正是孩子即將完成小學階段的學習,，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣,，都希望孩子能以優(yōu)異的成績,，高尚的品行，步入中學的大門,。我們相信,，在學校、家庭,、社會三方面的共同配合下,，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃,，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門,！

今天的活動分為兩個議程。

一,、我校蔡校長針對畢業(yè)班的學習情況,、管理情況為大家發(fā)言。

二,、請各位家長到指定的地點聽聽班主任,、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現(xiàn),，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見,。

下面,，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發(fā)言。

如何幫助孩子學習,，如何政群引領孩子學習以及怎么關心,、教育孩子是我們共同探討的話題?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”讓我們?nèi)リP注孩子的思想動態(tài),，關注他們做些什么？關注他們的理想吧,！

只有溝通了,，才能互相理解，只有理解了,，才能更好地攜手,，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的最大功能,。家長們,、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養(yǎng)孩子擁有良好個性和陽光心態(tài),。

希望本次家長會能成為一面鏡子,，讓家長了解孩子在校的真實表現(xiàn)，讓老師能找出自己教育和教學上的不足,。大家齊心攜手托起明天的太陽,，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽,，都嬌艷,，都繽紛絢麗！接下來請家長們移步至響應的地方（六（1）音樂室六（2）美術室六（3）原地不動）,，和老師們展開互動,，做深入的溝通。在這里也提早說一聲,，待會兒散會后您回去的時候,，路上請注意安全。再次感謝你們,！

張-：更離不開父母的支持和鼓勵,。

劉--：下面有請羅--的媽媽發(fā)言,。

張-：聽了羅--媽媽的發(fā)言，是我們深有感觸,，下面有請學生代表吳-發(fā)言,。

劉--：聽了吳-的發(fā)言，是我們學會了學習,，有一個人目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖。

張-：有一個人期望是那樣的誠摯,，鞭策是那樣的有力,。

劉--：她在我們的心田上播報愛的陽光。

張-：她在我們的心田上滋潤愛的雨露,。

劉--：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師

張--：下面有請我們的馬老師發(fā)言，大家歡迎,！

劉--：學習的道路荊棘叢生,。

張--：學習的道路坎坷曲折。

劉--：是老師領我們走出知識的迷宮,。

張-：是老師教我們展翅飛翔,。

劉--：下面先請劉老師發(fā)言。

張-：老師無時無刻地關心著我們,，愛護著我們,。

劉--：為了我們，她默默地為我們奉獻一切,。

張-：借次機會,，我們對您說聲

合：老師，您辛苦了,。

劉--：聽了學校領導,、家長代表、學生代表和教師的發(fā)言,，相信爺爺奶奶,、爸爸、媽媽,、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流,。

張-：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨們和老師自由交談,。

劉--：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨們打開信封,，讀讀我們的心里話,，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

張-：下面請家長填寫調(diào)查問卷,。

劉--：千言萬語道不盡我們心中感激的話,，但請你們放心，我們已下決心要在--一小這片沃土上,，譜寫我們無悔的青春,。

張-：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們,！

合：美好時光總是短暫的,，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

今天的家長會到此結束,。謝謝,！

家長會發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位老師，各位家長：

大家下午好,！

我叫__,，很榮幸今天能作為一名學生代表在家長會上發(fā)言。

轉眼間,，我們進入高中也快有三年了,。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效,，疲憊與歡欣,。可以說我們現(xiàn)在正逐漸適應著這一切,，然而學科的繁多,，知識的多、雜,，時間的有限,，精力的不足，真的令我們有過力不從心,、鞭長莫及的感覺,。

我想很多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上,，更別說開小差了,；就算把所有的上課、下課,、休閑時間全部拿來預習,、復習、做練習,，也還是感覺時間不夠用,，做了這個就不能做那個,，總有不能兼得的地方；就算是反反復復地看,，反反復復地做習題,，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同,。上課跟不上了,，時間不夠用了，知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了,。高中的生活,，對我們的要求更高了。

興趣是最好的老師,。能搞好學習的最大前提,，就是要自己對學習有熱情，愿意學習,，而不是一想到要搞學習就愁眉苦臉,，覺得是被老師或被家長逼迫。

對于學習方法,，我想關鍵有三個字：“靜”、“勤”,、“活”,、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學,，而不是一邊寫作業(yè),，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩,；勤是勤奮的勤,，就是要按質按量的完成老師布置的任務，并且自己還要對自己有另外的要求,，不能想偷懶給自己放假,；活是靈活的活，就是要活學活用,，不能死板硬套,，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟,。而當然,，這都只是幾句比較寬泛的話，根據(jù)每個人自己的不同情況,，一定要制定適合自己的學習方法,，不能只是生硬地照搬別人的學習方法,。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你,，可能同樣的方法,，在不同的人的實踐下會顯現(xiàn)出完全不同的結果。同樣,，適合你的也不一定會適合他,。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神,；有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學題或者做英語專項練習,，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學習方法,，只有適合自己的,，才是最好的。

學習也一樣要爭強好勝,。一定要給自己一個目標,，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習,，要努力”,，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個目標,，有了那種不達目的誓不罷休的精神,，才能真正的給自己一個交代。

來自家長們的支持對我們來說也是很重要的,。不管我們是考好了還是考差了,，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚,，這是對我們成果最好的肯定,；考差了之后，也希望能得到你們安慰,，說,，沒事，努力了就好,?？荚乙呀?jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望,，那該是多么傷心,。

最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W向各位家長保證，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。

謝謝大家！

家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的家長們：

晚上好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，首先感謝各位家長朋友對學校工作的支持。接下來,，我向各位家長朋友介紹下本學期的班級情況,。

xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎。

xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎,。

xx：xx省閱讀之星,。

xx：xx省舞蹈大賽一等獎。

xx：xx市籃球聯(lián)賽團體冠軍,。

xx：xx市移動校訊通杯作文比賽二等獎,。

望各位家長能在關注孩子學習成績的同時，也關注到孩子自身的特長,，讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致,。

1、分析本次期中考試語文試題中需要注意,、加強的地方,。

2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標,。

期中考試之后，我都讓每個學生制定了期末學習計劃及各科成績的目標,。希望各位家長能抽出時間多關心孩子的學習,，為孩子達成目標盡自己的一份力量。

3,、平時在校學習表現(xiàn),。

非常優(yōu)秀：xx、xx,、xx,。

字體端正的：xx、xx,、xx,。

上課發(fā)言積極的：xx xx xx xx

上課管不住自己的：xx、xx、xx,、

進步比較明顯的：xx,、xx。

作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）,、不完成的（校訊通已發(fā)）

1,、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名,，也就是說你的孩子最多13天輪一次,，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學校。

2,、垃圾袋：提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里,，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個裝衣服的大袋子,，一用就是一星期,，如果拿一個大袋子的話，班里有些不自覺的同學也會將自己的廢物扔到他的袋子里,。

3,、表揚：衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責,。

既然家長把孩子交給了學校,，就對學校有充分地信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,，我會盡我所能幫助您解決問題,，但前提是，你要和我交流,，只有這樣,，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,，你們再逐級向上反映,。在工作中，我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時,、當面向我指出，我們肯定會“有則改之,，無則加勉”,。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量,，盡心盡責,。

家長朋友們，學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果。所以,，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用,。