在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇一

浉河自東至西貫穿信陽(yáng)，如蜿蜒的玉帶,，浉河上大大小小的橋,，便是錯(cuò)落在玉帶上的一顆顆明珠,。

乘車來(lái)到民橋，兩邊粗大的鋼索斜拉而上,，給人金屬的厚重感,。民橋全場(chǎng)約136米，獨(dú)塔雙索,，預(yù)應(yīng)力混凝土邊,，橋身極為堅(jiān)固，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像頂天立地的巨人,。

沿著河堤行駛，便來(lái)到了申橋,，申橋與水面平行,，樸實(shí)而牢固，是日常交通的要道,，再接著,，便來(lái)到關(guān)橋。橋兩邊的結(jié)構(gòu)極像章魚(yú),，又像一個(gè)個(gè)“k”字,，別有一番風(fēng)趣。

如果說(shuō)白天的橋像一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)挺拔的漢子,，那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女,。

紅、綠兩色的燈光交相輝映,，把虹橋裝點(diǎn)的極為美麗,，月暈帶著清輝撒落下來(lái)，幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣,。虹橋修建于1996年,，由鐵道部第一工程局施工，總長(zhǎng)約300多米,，主跨度約185米多,，寬約9。4米,，雙向四車道,。橋身兩岸，一條條鋼索直插云霄,，沒(méi)入兩道紅色半圓形主鋼索,，主鋼索一直延伸到一個(gè)“h”的支架上，盡管是晚上,，可虹橋上依然車水馬龍,。一輛輛車呼嘯著疾馳而過(guò),，迎面吹來(lái)帶來(lái)涼意的風(fēng)。虹橋,，真像一道跨在河上的彩虹,。

下了虹橋，穿過(guò)霓虹閃爍的街市,，又來(lái)到了一座美麗的橋旁——賢橋,。賢橋修于1973年，20xx年加寬改造,，橋身與水面平行,。橋的兩端各雕刻著兩個(gè)石獅，雖不像盧溝橋的石獅千姿百態(tài),，卻也十分精巧,。最引人注目的，是石雕的兩邊護(hù)欄,。雕刻十分精美,，有雙鳳朝陽(yáng)，鳳棲梅竹等圖案,，各不相同,，橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋，也十分好看,。

家鄉(xiāng)的橋,，沒(méi)有動(dòng)人的歷史,，沒(méi)有凄美的傳說(shuō),，它只是默默的立在那里，任憑每天的行人和車輪匆匆碾過(guò),，沒(méi)有抱怨,，只有執(zhí)著。家鄉(xiāng)的橋,，沒(méi)有江南橋的秀美,，沒(méi)有趙州橋的滄桑，它們不被人們所銘記,，只有無(wú)私的奉獻(xiàn),。世上有很多美麗的、堅(jiān)固的橋值得人愛(ài),，可我更愛(ài)家鄉(xiāng)的橋,。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇二

午后的陽(yáng)光灑下濃重的溫暖，舒緩的音樂(lè)彌漫了整個(gè)小小空間,。閉上眼,，調(diào)整呼吸,，這兩個(gè)小時(shí)只屬于我和我的瑜伽。

剛開(kāi)始學(xué)瑜伽,，只是跟風(fēng)隨大流,，抱著“玩一玩”的心態(tài)。不曾想,，在親身體驗(yàn)后便義無(wú)反顧地愛(ài)上了它,，同時(shí)，也愛(ài)著那每個(gè)周末的午后兩小時(shí),。

打開(kāi)音樂(lè)播放器,，選擇適合自己心情的瑜伽音樂(lè)，鋪好地毯,，拉開(kāi)窗簾,，面對(duì)窗外的藍(lán)天和陽(yáng)光，心也開(kāi)始慢慢放松,。

吸氣,，呼氣，均勻的呼吸中抬腿,，收腹……那時(shí)候,，整個(gè)世界都如一潭碧波蕩漾的湖水，并不完全安靜,，卻閃著靈動(dòng)的光,。耳畔是恬淡的音樂(lè)，風(fēng)從開(kāi)著的窗中吹來(lái),，拂過(guò)身上的每一寸皮膚,，柔軟得像嬰兒一般。

拜日式對(duì)于我有些難度,，盡力使自己的頭貼近雙腳,，額頭滲出了汗水，卻依舊沒(méi)有做到位,。每當(dāng)自己無(wú)法準(zhǔn)確做好動(dòng)作的時(shí)候,，一種不可名狀的失落就會(huì)不自覺(jué)地涌上心頭。老師的嚴(yán)格要求也給人巨大的壓力,。每每做一個(gè)新動(dòng)作,，老師總會(huì)想盡辦法讓你達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼,。面對(duì)種種困難,，也曾想過(guò)要放棄，但對(duì)瑜伽刻骨銘心的熱愛(ài)一次次將怯弱打敗。

兩年,，一段無(wú)比短暫的時(shí)間,，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡,，讓我的生活由無(wú)味變成鮮活,。兩年，它就這樣改變了我,，將我?guī)胍粋€(gè)絢爛的世界,，無(wú)聲無(wú)息……

時(shí)光的劃痕深深淺淺地刻畫在暗夜鐘聲里，小小的木格子窗外如修女唱贊美詩(shī)時(shí)般安靜,，身披紗麗的印度女人,，虔誠(chéng)地雙手十和，低吟淺唱,。

人生,，總是匆匆而過(guò)。短暫的旅程,，我們要留下的,，應(yīng)該是永恒的美好。

上帝給予每個(gè)人的時(shí)間是公平的,，歲月的腳步總不會(huì)隨著人的意志而停止,，面對(duì)時(shí)間，我們都彼此平等,。

撕扯的肌膚雖然疼痛,，但身心的愉悅就已足夠。痛苦過(guò)后是恬淡的自由,。瑜伽,，穿越無(wú)限溫暖而迷蒙的時(shí)光，曾惶惶然覺(jué)作文得有些恐懼,。翻滾的液質(zhì)明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光,，偶爾有悲傷劃過(guò),，擺下道道尾紋,，但有瑜伽貫穿著的日子，總彌漫著無(wú)以言表的閑適,。它讓我拋去世俗的頹廢,，平和地對(duì)待生活。

午后的陽(yáng)光依舊溫暖得濃重,，音樂(lè)彌漫小小的空間,，專屬我和我的瑜伽的兩小時(shí)會(huì)一直延續(xù)，閃亮在我人生旅途的每個(gè)拐角。

這一刻,，美好的如同彩虹,。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇三

清晨，一抹淡淡的紅光泛在天邊,，朝陽(yáng)升起了,，孕育著無(wú)人可測(cè)的事物。每一天,，它都如此,，就這樣輪回了無(wú)數(shù)年……

朝陽(yáng)是向上的，即便在雨天,，它也能在與風(fēng)雨搏斗后,，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此,，富含著勃勃的生機(jī),。德萊塞曾說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)?！庇辛怂?，就能在黑暗中見(jiàn)到光明，我堅(jiān)信,，我的未來(lái)不是夢(mèng)!

早在我很小的時(shí)候,，大人所提到的“復(fù)旦”“清華”“北大”“哈佛”就常常縈繞在我的耳際,，每當(dāng)他們談起這些的時(shí)候,，眼中總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。于是,，兒時(shí)的我就下定決心,，一定要去這些學(xué)校闖一闖。

不久,，我便入學(xué)了,。剛剛邁進(jìn)校門的我對(duì)學(xué)校的一切都充滿了好奇。在學(xué)校,，為了我心中的那片藍(lán)天,，我始終努力著。為了它,，我在知識(shí)的海洋里拼命掙扎,，貧乏的大腦一天天充盈起來(lái)了，漸漸的,，我知道了《水滸傳》,、《狼圖騰》、《飄》，認(rèn)識(shí)了牛頓,、愛(ài)因斯坦,、李清照，接觸了“九一八事變”,、抗日戰(zhàn)爭(zhēng),、“五四運(yùn)動(dòng)”……在一次次和歷史上的巨人對(duì)話的過(guò)程中，我感到了自己的充實(shí)與成熟,，甚至有一瞬間我會(huì)感到自己抓住了夢(mèng)想的翅膀,，飛向那盼望已久的方向。當(dāng)然,，我很清楚,，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，必定要有付出,，正如古人所說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”;而且，我也明白,，僅有付出并不夠,，一顆執(zhí)著追求的心最為重要，因?yàn)?，它?huì)堅(jiān)信,，明天依舊充滿陽(yáng)光。

我常常喜歡在深夜,，享受寧?kù)o的愜意;我常常喜歡在清晨,，享受陽(yáng)光的沐浴;我常常喜歡在書頁(yè)間，尋找唯美的痕跡,。之所以喜歡,，是因?yàn)樗鼈儠?huì)留給我想象的余地，想象我心中那盞不滅的燈,。有時(shí),，在我紛飛的記憶里，會(huì)映出一副美妙的畫卷——某一天,，我飛向了心中的那片藍(lán)天,，迎著朝陽(yáng)，在大家激動(dòng)與詫異的目光中,，我眺望著碧藍(lán)的大海,，用心聆聽(tīng)大海的聲音，海面上,，薄薄的水汽在陽(yáng)光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中,，時(shí)而波濤洶涌,，時(shí)而風(fēng)平浪靜……這時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的向往，一股強(qiáng)烈的力量推動(dòng)著我不斷乘風(fēng)破浪,、勇往直前,。

心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長(zhǎng)，向著所期待的凈土不斷延伸,，我知道,，它一定會(huì)開(kāi)花，結(jié)出美麗的果實(shí),。知識(shí)的路使夢(mèng)想的車日日前進(jìn),，我正在前進(jìn)著，既然有了目標(biāo),，就克服一切困難向前走吧,，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng),。

朝陽(yáng)再一次升起,，又孕育著不同事物的誕生……

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇四

說(shuō)到電腦，我們大家都不陌生,。但是應(yīng)該怎樣使用電腦呢,？使用電腦的時(shí)候須注意什么？這些就不是人人都明白的了,。

首先,，我們要學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。開(kāi)機(jī),，要先打開(kāi)顯示屏,，再打開(kāi)電源。待顯示屏上出現(xiàn)反應(yīng)后,，再將主機(jī)上最大的按鈕按下,，在這期間不要按動(dòng)鍵盤，否則對(duì)電腦是不利的,，甚至有死機(jī)的危險(xiǎn),，等到光標(biāo)變成小箭頭之后，才能進(jìn)行下一步操作,。關(guān)機(jī),，先將打開(kāi)的文件和網(wǎng)頁(yè)全部關(guān)掉，之后點(diǎn)擊桌面右下角的“開(kāi)始”,，屏幕上會(huì)出現(xiàn)三個(gè)按鈕,，待機(jī),，關(guān)閉，重新啟動(dòng),，點(diǎn)擊“關(guān)閉”就可以了,。要等顯示屏黑了、主機(jī)指示燈滅了后,，再關(guān)掉電源,。切忌關(guān)機(jī)時(shí)直接去關(guān)主機(jī)上的大按鈕。

文檔和打字,。文檔是電腦上最常用的設(shè)施,，可以打字、儲(chǔ)存文字和圖片等等,。建立文檔,，先在桌面空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，然后點(diǎn)擊“新建”,，再選擇自己要建立的文檔,，比如，要建立文本文檔就點(diǎn)擊“文本文檔”,，要建立word文檔就點(diǎn)擊“word”,。點(diǎn)擊后，桌面就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)文檔的圖標(biāo),，就可以使用了,。建立了文檔，就可以往里面打字或者復(fù)制粘貼了,。打字,，要先選擇輸入法，比如微軟輸入法,，搜狗輸入法,、五筆輸入法等等。輸入法在電腦屏幕的右下角,，有圖標(biāo),，選定了輸入法就可以打字了。還要學(xué)會(huì)操作文檔的轉(zhuǎn)移,，文檔內(nèi)容文字和圖片的復(fù)制粘貼等等,。各種文檔的功用是不同的。

殺毒對(duì)于使用電腦很重要,。前兩年,，網(wǎng)上病毒大量橫行，幾乎無(wú)奇不有,，有新年賀卡,、熊貓燒香等等,，這些病毒對(duì)電腦危害極大，直至將電腦報(bào)廢,。怎樣才能做好殺毒呢,？要是從網(wǎng)上下載殺毒軟件就要到正規(guī)的大網(wǎng)站下載正規(guī)軟件,，要是買殺毒盤也要買正版的,，否者會(huì)有好多病毒殺不死。殺病毒主要是殺“木馬”,、垃圾軟件,、惡意插件等，要經(jīng)常殺,，三天兩頭殺一次,。

上網(wǎng)是玩電腦的最大樂(lè)趣。上網(wǎng),，我們小學(xué)生幾乎人人都會(huì),。首先要連接寬帶，然后打開(kāi)瀏覽器（就是桌面上那個(gè)帶大e的圖標(biāo)),，就可以通過(guò)搜索瀏覽網(wǎng)頁(yè)了,。網(wǎng)上的世界太精彩了。

正確使用電腦有益,，沉迷于電腦傷身,。所以，我們青少年一定注意一些使用中的問(wèn)題,。不要在電腦前坐的太久,，不然會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生種種不利的影響，如視力的下降,、神情恍惚,、失眠、頸椎病,、腰間盤突出等等,。還要注意姿勢(shì)，姿勢(shì)不正確對(duì)身體也是不利的,。

總之,，我們要學(xué)會(huì)正確使用電腦，這對(duì)電腦,、對(duì)自己都是必要的,。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇五

在冰川地帶，生活著一種奇特的動(dòng)物,，它的名字叫——企鵝,。

在生活中,，我們并不是常常見(jiàn)到它，因?yàn)樗钤诒?。生活在冰川的?dòng)物不多,，但是，如果你住在冰川地帶,，可以常常見(jiàn)到企鵝,。在這個(gè)大自然當(dāng)中，有多數(shù)的動(dòng)物都生活在大陸上,。有一部分是海洋生物,，剩下的就是冰川動(dòng)物了。它們和在大陸的動(dòng)物不一樣,，在極其寒冷的冰川生活,，如果你嘗試著把一只生活在陸地的狗放入冰川生活，它會(huì)生活不下去,。

雖然企鵝大部分生活在冰川,，但是它們分布在南半球以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，南極約有八種,，但其中在南極大陸海岸繁殖生存的也約有兩種。但是在炎熱的南非開(kāi)普敦也生存著企鵝,，而它們很罕見(jiàn),。通常，企鵝會(huì)以一個(gè)大的族群出現(xiàn),。

企鵝屬于鳥(niǎo)類,，它有翅膀，也有尖尖的嘴巴,，但是,，它不會(huì)飛。企鵝的身體是流線型的,，這樣,，就可以方便在水里游泳。它跟其它的鳥(niǎo)類不一樣（除了鴕鳥(niǎo)以外）它的爪子之間有蹼,，企鵝的羽毛也很短,。背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的,。企鵝會(huì)根據(jù)各個(gè)種類來(lái)看它頭部的大小,。

企鵝和鯨是一樣的。鯨也是通過(guò)演化而變成魚(yú)的形狀,，企鵝也相同,，且也是通過(guò)演化,，才慢慢從會(huì)飛的鳥(niǎo)類，演化成不會(huì)飛的鳥(niǎo)類,。因?yàn)榭茖W(xué)家根據(jù)化石顯示的資料所判斷,，最早的企鵝是可以飛的。一直到大約65萬(wàn)年以前,，企鵝的翅膀慢慢演化成能夠下水游泳的鰭肢,。因此，企鵝就變成了這幅摸樣,。

企鵝大部分以小魚(yú)和磷蝦為食,。它們往往下水捕捉食物,。企鵝幼崽從卵殼孵出需要二十四至四十八個(gè)小時(shí),，孵出后會(huì)表現(xiàn)出有取食的行為，它們會(huì)將嘴放入親鳥(niǎo)的口腔,，取食會(huì)成液狀的吐出甲殼類或魚(yú)類的食物,。開(kāi)始時(shí)，幼鳥(niǎo)會(huì)藏在親鳥(niǎo)身下,，逐漸長(zhǎng)大之后,，幼鳥(niǎo)停留在親鳥(niǎo)的體側(cè)。幼鳥(niǎo)從孵化到完全獨(dú)立的期限中,，在比較小的種要兩個(gè)月,，帝企鵝需要五個(gè)半月，王企鵝要十二至十四個(gè)月,。半成熟的幼崽會(huì)成大群并且由成鳥(niǎo)照顧,，就像是人們?cè)凇巴袃核币粯印?/p>

企鵝的壽命一般都很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)而是到三十年,。企鵝分為十八個(gè)種類,，它們都是：帝企鵝、王企鵝,、巴布亞企鵝,、阿德利企鵝、帽帶企鵝,、黃眉企鵝,、北跳巖企鵝、斯島黃眉企鵝,、皇家企鵝,、冠企鵝、馬可羅尼企鵝,、黃眼企鵝,、小藍(lán)企鵝,、白鰭企鵝、黑腳企鵝,、麥哲倫企鵝和洪堡企鵝還有加拉伯戈斯企鵝,。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇六

我們的學(xué)校油田一小，坐落在龍城購(gòu)物中心的北面,，而且面南朝北,，是一座景色迷人，遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校,。

進(jìn)入大門,，首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路，小路的西邊是三年級(jí)的教學(xué)樓,，一共有三層,，每層有四間教室。樓頭上寫著六個(gè)大字,，學(xué)園,、家園、樂(lè)園,，道出了我們?nèi)w師生的心聲,。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當(dāng)成了學(xué)園、家園和樂(lè)園,。

順著小路往前走,，三年級(jí)教學(xué)樓的北邊是一片果樹(shù)林，有石榴,、柿子,、棗、木瓜等等,。尤其是秋天,，瓜果飄香，各種果樹(shù)都結(jié)出了沉甸甸的果子,，都笑瞇瞇的,，好像在說(shuō)：“同學(xué)們好，快把我摘下來(lái)送給你們敬愛(ài)的老師嘗一嘗吧,！”穿過(guò)果樹(shù)林里彎彎曲曲的小路,，來(lái)到了辦公樓，是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方,。那里有一條長(zhǎng)廊和一片小竹林,，是我們喜歡的開(kāi)心樂(lè)園。

與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學(xué)樓，樓頂寫著八個(gè)大字：追求卓越,，崇尚和諧,，展示了油田一小的辦學(xué)理念。整個(gè)教學(xué)樓有四層,，長(zhǎng)有九間教室,，每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，從主教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗讀書聲響徹整個(gè)校園,。

教學(xué)樓前,，是一個(gè)寬闊平整的大操場(chǎng)，能容下幾千人,，是同學(xué)們升國(guó)旗,、開(kāi)大會(huì)的地方，地面鋪著成千上萬(wàn)塊白色的大理石,，中間還鑲著幾塊紅色的大理石,，把白色的大理石分成了幾個(gè)大大的田字，非常醒目,、氣派,。在主教學(xué)樓的正前方有一個(gè)升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，好像在告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

我們學(xué)校有一棵高大的楊樹(shù),，坐落在前操場(chǎng)的東北角，它是我們學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證人,，從建校開(kāi)始它就在那里,。操場(chǎng)的正東面是一個(gè)不太大的籃球場(chǎng)，一下課,，籃球愛(ài)好者們就在那里鍛煉身體,，展開(kāi)激烈的“籃球之戰(zhàn)”。

來(lái)到后操場(chǎng),，每天可以看到我們的同學(xué)穿過(guò)教學(xué)樓,，在塑膠跑道上風(fēng)一般的奔跑。綠色的草地上,，同學(xué)們?cè)阪覒蛲嫠?，一張張笑臉像一朵朵綻開(kāi)的花朵，一個(gè)個(gè)顯得多么快樂(lè),。

我們的校園一年四季都很美,，春天綠樹(shù)紅花，夏天枝繁葉茂，秋天果實(shí)累累,，冬天玉樹(shù)瓊花,。我永遠(yuǎn)愛(ài)我美麗又溫暖的校園。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇七

我的校園,，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)旁,，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大,、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué),。

踏進(jìn)校園的大門，就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香,，清新淡雅,。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳,，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告,。再往前，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾?，F(xiàn)在,，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層,，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè),，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人,。把目光左移,，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽,，內(nèi)有藏書3600余冊(cè),，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書和報(bào)刊雜志的圖書室內(nèi)看書,，可真大大豐富了我們的知識(shí),。我的校園說(shuō)明文初中

向左走幾步，再順著樓梯往上走,，我們的教室在第3層的最西邊,。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米,，高約3米,，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的,。 在教室的前面,，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí),，老師可以用多媒體教學(xué),，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便,、輕松了,。 教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),，還有時(shí)鐘,。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分,、每一秒。而從黑板報(bào)上,，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),。 我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里,，有我們沮喪的聲音,，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲,。走出教室，向右走,，走到最盡頭,，就來(lái)到了信息技術(shù)室。

信息技術(shù)室旁是一塊空地,，站在那向鳥(niǎo)瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng),。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候,，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水， 這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方,。

操場(chǎng)里還有一個(gè)長(zhǎng)廊,，那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、聊天的地方,。那里還爬滿了許多枯藤,，我便用一句話形容了那里——枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家

校園,，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花,、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事,。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念,。

說(shuō)明文的作文評(píng)語(yǔ)篇八

三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了,。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，因?yàn)檫@只是我們?nèi)松贸?，青春之路上的一小段路程,，以后的路畢竟還很長(zhǎng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們?cè)谶@段路途上留下了無(wú)數(shù)深深淺淺的腳印,。

三年說(shuō)短也不短,，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候,，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái),。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間,，堵在心頭,。歲月如歌，這是我的初中生活,。

我的初中生活

第一節(jié)課,，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得,，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們,，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己,。那一張張青澀的臉龐,，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中,。一次次地叫錯(cuò)名字,，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼,，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住,，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏?，我們被分在同一個(gè)班內(nèi),，相遇,，相知，相識(shí),，相交,。如同行板，如歌一般的歲月里,，我們擁有了友誼,。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā),，哪里還有平日里的書卷氣,。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑,，考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕,。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑,，那默契的眼神,，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰,，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊,，那是屬于我們的記憶。也有失敗,，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗,，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里,，這是我們的精神,。

寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,。高高架起的床鋪,，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家,。五個(gè)陌生的女生,，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右,，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話,，偷笑私語(yǔ),，輕聲談?wù)撃硞€(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng),，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事,，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn),，來(lái)敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口,。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子,，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái),，你們關(guān)系為何如此好,，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪,，我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào),，如歌的歲月里,，這不僅是友誼，更類似于親情,。

初中生活,，如同興辦,，令人回味無(wú)窮,。