總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

一,、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把"學(xué)高為師,，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短,。本學(xué)期,，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。

三,、正確把握中考物理命題思路和方向,，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求,。近兩年的中考命題特點與20__年中考命題特點是：

1、突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查,，使多個知識點融合在-起,，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答,。

2,、注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀,。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。

3,、注重科學(xué)探究,，注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”,。

4、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理,、分析,、綜合。

5,、關(guān)注社會熱點問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

6,、注重學(xué)科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透,。

7,、注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃,、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進行全面的,、有針對性的、有效的復(fù)習(xí),。

四,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果,。

九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

五,、及時輔導(dǎo)，使問題得到及時解決,。

利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求,，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo),。輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了的努力,，事實證明也取得了很好的成效,。

六、加強實驗教學(xué),，增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學(xué),。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康摹⒈举|(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，能獨立完成此期書本所要求的實驗,，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題,。

七、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

八、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任九年級2、3班的物理教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法,，努力搞好新課教學(xué),，順利完成了教育教學(xué)工作。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下,；

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，清楚新課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)等,。今年有幸參加吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺,。

2,、認(rèn)真研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向,，整理了高頻考點,，使自己的新課教學(xué)重點突出。

3,、認(rèn)真研究20xx年和20xx年的中考物理試題,，了解中考的重點、難點,、熱點,，在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點知識。

1,、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法,，抓教材基礎(chǔ)知識和基本技能，堅持做到課前精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的潛力,。

3,、充分運用多媒體進行教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，加大了課堂容量,，使課堂高效搞笑。

4,、作業(yè)布置適量，有針對性,，堅持及時批改和面批面改,。

5、輔導(dǎo)注重實效,，堅持群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)相結(jié)合,。

6,、做好單元檢測，堅持一單元一檢測,，并做好批改和講評工作,。

7、落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，除課堂上重點提問和抽查外,，課余及時做學(xué)生的思想工作，激勵優(yōu)生,、鼓勵差生,，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了必須的提高。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)興趣不濃，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識不強,，探究實驗課動手潛力差,，不能很好地完成實驗操作，有的學(xué)生探究目標(biāo)不明確,，只為了探究而探究,，歸納、總結(jié)潛力差,，不能將探究結(jié)果及時上升到理論高度,。

3、部分學(xué)生不能獨立完成作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。

透過自己的不斷努力，大部分學(xué)生喜歡物理,、愛學(xué)物理,，學(xué)生的物理成績有了必須的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進自己的教學(xué)藝術(shù),，努力工作，力爭使物理教學(xué)成績不斷提高,。

1,、透過師德的學(xué)習(xí)使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素質(zhì),，雖然我離這個標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離，但我相信隨著不斷的學(xué)習(xí),，會里這個標(biāo)準(zhǔn)越來越近,。

2、透過參加學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)和自學(xué),，使我的教學(xué)方法有了很大的豐富,，這對于今后能更好的運用到教學(xué)中，提高課堂效率有很大幫忙,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本人在春期擔(dān)任九年級四,、五、六班物理課教學(xué),；秋期擔(dān)任九年級一,、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員,。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配團結(jié)同志，嚴(yán)于律已,，寬以待人,，實事求是，任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號,。

1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2,、研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位,，教育的目標(biāo),、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此,，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進研究性學(xué)習(xí),。要求教師把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置,。

4、強化教研科活動,，圓滿完成各種教科研任務(wù),。積極參加聽評課活動、論文評比活動等,。

1,、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知,，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識,，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實,，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益,。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),，講課時應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué),，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案,。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo),，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進行考評工作,，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,。

3、堅持集體辦公,、做好教科研工作,。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務(wù),。主動幫助年輕教師,，使我校物理成績有一全面的提高。

4,、指導(dǎo)好學(xué)生實驗,，為中招理化生實驗加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作,，指導(dǎo)好學(xué)生實驗,，不使學(xué)生做錯實驗的每一步。

1、參與省級課題《初中物理考點復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計研究》的研究,，所撰寫的《考點二十一家庭用電復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計》于12月26日在南陽市初中物理教學(xué)研討會上做了專題報告,，受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。

2,、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學(xué)模式初探》在今年年度南陽市電教論文評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎,。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實驗加試,，取得了較好的成績；組織學(xué)生參加中招考試,，取得了較好的成績,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級（一）、（四）兩個班的物理教學(xué),。一學(xué)期來,，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),，工作認(rèn)真扎實，任勞任怨,，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值,。

2,、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著,。本學(xué)期,，我本著提高自己，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀案例,，并資源共享。本期公開課教學(xué)1次,，參與聽課16節(jié)次,，并參與討論了多個教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、部分學(xué)生動手能力不強，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強,，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

4,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運用,，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多,，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)校的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的物理教學(xué),。一學(xué)期來,，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),，工作認(rèn)真扎實,，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值,。

2,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用課外時間針對性地進行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果,，有王奧運,、王化賓,、劉曉文等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅。

二,、存在問題

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強,，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

隨著6月20日的過去，今年的中考落下了帷幕,。由于之前對今年的初三教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備,，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩負(fù)三個班教學(xué)任務(wù)的我,，覺得責(zé)任非常重大,。這份責(zé)任感讓我這一年的教學(xué)中，積極進取,，努力學(xué)習(xí),，不斷從階段考試中總結(jié)經(jīng)驗,，雖然過程是緊張的，但是心里卻感受到一份成長的幸福,。

一,、我的教學(xué)心得

今年的中考比去年中考有了新的變化，試題更加注重基礎(chǔ),，更加貼近生活,。結(jié)合今年的中考成績，靜心回顧過去的一年中,，有以下心得,。

第一，熱愛學(xué)生,，平等相處,，親密合作。

在教學(xué)中熱愛學(xué)生,，只有對學(xué)生熱愛,，投入教學(xué)的熱情才會高漲。同樣的在教學(xué)過程滲入情感教育加強教學(xué)師生的交流,，營造出寬松的學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性,。初中的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中先接受了老師,，才比較容易接受老師所教的知識,。師生互相尊重，平等相處,，拉近師生的距離,，達(dá)到和諧、融洽師生情感,，才能使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,，這直接影響到學(xué)生對自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

物理是一門科學(xué)性和知識性很強的學(xué)科。在教學(xué)過程中把科學(xué)性和知識性融于趣味性教學(xué),，使學(xué)生對我講授的物理課產(chǎn)生興趣,，因為興趣是學(xué)生的老師。同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范,，教學(xué)過程為了避免這些問題影響學(xué)生的成績，我一直努力強調(diào)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。整潔的卷面,、工整的筆記和改錯本是確保學(xué)生們扎實學(xué)習(xí)的不二法寶,。

教學(xué)過程中還嘗試了一些新方法。

1,、情境教學(xué)

學(xué)生對物理的實驗題目感到特別棘手,。在設(shè)計教學(xué)時，我注意把這些實驗所研究的問題轉(zhuǎn)化為生活中有趣的生活情境,，從而使學(xué)生通過易懂的生活情境來理解相關(guān)的物理知識,，將難化易，效果不錯,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)，使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化

初三復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強知識體系間的聯(lián)系,。一套模擬試題,、一堂習(xí)題課，亦或是一道綜合題,，在講與練得同時將知識編織連貫,。復(fù)習(xí)時的小結(jié)和小組交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對這些知識網(wǎng)絡(luò)梳理清楚,，備課中注意設(shè)置問題,，隨時抽出某個片斷，重點突破,，以便于幫助學(xué)生自由地駕馭知識,。

3、換位教學(xué)

老師對課本的知識要非常熟悉,，隨時能夠駕馭課本的知識,，但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進行換位,，假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識,。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，提高教學(xué)質(zhì)量。通過換位教學(xué),，老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,，改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

二,、我的教學(xué)反思和未來的工作方向

1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心態(tài)問題：

不少學(xué)生深陷題海戰(zhàn)術(shù)不能自拔,，以為只要多做題才能提高成績,。這部分學(xué)生以后要多進行學(xué)習(xí)方法和心理上的指導(dǎo),，課堂內(nèi)外多給他思考反思的機會，從機械的學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、有目的的學(xué)習(xí),。提高其學(xué)習(xí)的效率性。

部分學(xué)生上初三后心態(tài)不穩(wěn)定,，有逆反,、悲涼情緒，以后對于這部分學(xué)生要繼續(xù)加強思想溝通,，多鼓勵,，少批評，讓他們由消極變積極,，多給他們希望,。

2、偏科生問題：

中考看總分,，就像木桶效應(yīng),，有其中一科較差也會對總成績產(chǎn)生很大影響。對這部分學(xué)生要多給予他們關(guān)注,，幫助他們樹立信心,，同時讓他們重視偏科科目。

3,、作業(yè)完成問題：

本年作業(yè)一直按量布置,，但個別學(xué)生仍不能及時獨立完成作業(yè)。對這部分學(xué)生應(yīng)該加強思想教育,，同時與家長做好家校聯(lián)合監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題必須及時解決，絕不能放縱,，但也不能矯枉過正,。

4、努力提高尖子生數(shù)量：

我明白在優(yōu)等生中培養(yǎng)尖子生是未來必須重視的問題,，除了基礎(chǔ)知識之外多給予這部分更多的發(fā)展空間,，在培養(yǎng)濃厚物理興趣的基礎(chǔ)上指導(dǎo)正確的提高方向，及時做好教師的指導(dǎo)工作,，爭取在明年的中考中有更多的滿分,。

三、班主任工作

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的某個同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班有個同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。好學(xué)生主動承擔(dān)起幫助他的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力，這個同學(xué)有了很大的進步,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊列里有說話的、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范,，身體力行,。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動輒大打出手,，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

今年能留在初三繼續(xù)任教，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我會盡快了解學(xué)生情況,，未來的一年中我會更加努力,，爭取更好的中考成績。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

今年即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，采取“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，同時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

怎樣教物理，《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在有限的時間吃透教材，撰寫教案,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。積極進行了實驗探索問題的實踐。

課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢ｋ娐?、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究,。突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,！

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）、（2）兩個班的物理教學(xué),。一學(xué)期來,，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),，工作認(rèn)真扎實,，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值,。

2,、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著,。本學(xué)期，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀案例，并資源共享,。本期主持公開課教學(xué)一次,，參與聽課5節(jié)次，并參與討論了多個教研專題,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,，有粱清風(fēng),，伍芹等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅,。

4、組建物理實驗興趣小組四個,，積極開展各類課外實驗,，效果明顯。開學(xué)不久,，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組,，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動,，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣,，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了學(xué)生的課外知識,。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動,，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。

二,、存在問題

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強,，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

4,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運用,，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三,、本人認(rèn)為教書不僅僅是傳授知識,，更注重解題方法的教學(xué)過程，而學(xué)生的時間和精力都是有限的,，這樣我在備課,、講課、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫,，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為學(xué)生著想,，既利于他們的身心健康,，又能升學(xué)呢？在教學(xué)過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn),，知道要求以及掌握知識的程度,；教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體，通讀教材,，確定傳授知識的方法,；根據(jù)學(xué)生情況，確定課后作業(yè)內(nèi)容,。批改：全批全改,，作業(yè)以分?jǐn)?shù)的形式批改，多進行課前或課后小考，及時反饋,。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題,；對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對中考說明要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo),。

同事間團結(jié)協(xié)作,，一起備課，一起研究布置學(xué)生作業(yè),，互相取長補短,；一起研究作業(yè)量，有共同的目標(biāo),，同一個目的,。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還在教學(xué)中不忘進行愛國,、愛科學(xué)教育，做人的原則,，做個好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教。

四,、今后工作設(shè)想在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)生進行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。總之,，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多,，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平,，為六馬中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力,。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時,，我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章,、接受上級下達(dá)的出題任務(wù)、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力,，終于圓滿完成了初三的教學(xué)工作,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初三的物理教學(xué)，一學(xué)期來,，我堅持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的教學(xué)理念，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，改變教學(xué)方法，豐富課堂內(nèi)容,，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值,。

2,、布置作業(yè)要有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3、有些學(xué)生不能獨立完成作業(yè),，合作意識不強,，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

總之,，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多,，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，不斷提高教育教學(xué)水平,，教學(xué)相長,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期我擔(dān)任九三,、九四兩個班的物理教學(xué)工作,，在教研組的組織下,，我們對九年級物理復(fù)習(xí)工作制定了計劃，按照計劃我們對物理學(xué)科進行全面的,、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念,、資料標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：

1,、突出基礎(chǔ)性,。中考題個性注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查,，使多個知識點融合在一齊，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析,、解答,。

2、注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀。透過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的潛力,。

3,、注重科學(xué)探究,，注重過程與方法,。中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”。

4,、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的潛力,。中考題中透過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)超多的信息,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識,，選取適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析,、綜合。

5,、關(guān)注社會熱點問題,。中考題個性關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

6,、注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,，個性是人文思想的滲透。

7,、注重開發(fā)和利用本土資源,。就這樣，有了明確的命題思路和方向,，我們透過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí),。

我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本,，夯實基礎(chǔ),。

考題要求學(xué)生能在具體事實中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實生活為實例,、發(fā)現(xiàn)物理知識點,、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式,。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握,，對基本物理概念、規(guī)律,、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。

（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解,。

（2）注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”,、“實驗法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。

（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）,。

（4）注意教材中各種實驗的原理,、研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致能夠分成力,、熱,、光、電磁四大板塊,。

復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線,，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的潛力,。我們還能夠把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而到達(dá)幫忙記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的潛力的目的。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主,，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。

這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的潛力,、獲取信息的潛力、實際操作的潛力,、正確決策的潛力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的潛力,、洞察潛力及創(chuàng)造潛力。透過練,、評,、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺,。

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大,，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要用心創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)資料密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。個性在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí),，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

總而言之，我們在新的課程理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作,，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念,，既關(guān)注社會熱點,，也關(guān)注中考動向，科學(xué)規(guī)劃,，穩(wěn)步推進，取的了理想的成績,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1、2班的物理教學(xué),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,，對物理學(xué)科進行全面的,、有針對性的、有效的復(fù)習(xí),。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實踐,。使今年的中考取得了較好的成績,，給九年級物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好,，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把"學(xué)高為師,，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅持以校為家，以教為樂,，做到樂業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè),，力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短,。本學(xué)期,，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究,。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案,、教學(xué)設(shè)計等。

三,、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1,、突出基礎(chǔ)性。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起,，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析,、解答。

2,、注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力,。

3,、注重科學(xué)探究,，注重過程與方法,。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”,。

4,、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理,、分析、綜合,。

5、關(guān)注社會熱點問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合,。

6、注重學(xué)科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透,。

7,、注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的,、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí)。

四,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果,。

九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大,，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí),，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

五、及時輔導(dǎo),，使問題得到及時解決。

利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題,；對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對考試要求,，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制,，不過我本人已盡到了的努力，事實證明也取得了很好的成效,。

六、加強實驗教學(xué),，增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,，能獨立完成此期書本所要求的實驗,，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。

七,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

八,、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

學(xué)無止境，教無定法,。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進步，終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教育教學(xué),。