方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

閱讀，讓我們的世界更豐富

好書(shū)伴我行,，書(shū)香遍校園

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢校園

與名著為伴,，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū),。

xx年4月20日——4月24日

為迎接世界讀書(shū)日,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍,，與好書(shū)為友,，開(kāi)闊視野,，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng),。

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

“學(xué)校溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

書(shū)籍,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)提高的階梯,。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”,。在新課程改革的背景下,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng),。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書(shū)香,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2,、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作,。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的`家庭自我購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),，并管理好圖書(shū)角,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人、處事,、交往,，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍,。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5,、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽,、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等,。

6,、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景,。

7,、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí),、定量完成讀書(shū)任務(wù),。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

1、我讀書(shū),，我歡樂(lè),。

2、書(shū)香伴童年,，智慧享一生,。

3、與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話,。

4、與書(shū)籍為伍,，與經(jīng)典對(duì)話,，與智慧同行。

1,、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式能夠是書(shū)評(píng),，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事,。

2,、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),。

4、舉行書(shū)簽制作,、報(bào)刊剪緝,、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào),、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng),。

5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”,、“讀書(shū)小博士”,、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng),。

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)親身體驗(yàn),，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入,、持之以恒的開(kāi)展,，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái),，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

“書(shū)香潤(rùn)童心,，好書(shū)伴成長(zhǎng)”。

1,、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心,，好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè),。

2,、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶,。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

4月1日—4月30日,。

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)。

流動(dòng)小書(shū)包,、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū),、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書(shū),。

(一)班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：

1,、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流,。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等

4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng),。

(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”,。

中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)),，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟)，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”,。

(2)3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,。

在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫(xiě)閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)?？赐旰髿w還,，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

(3)本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng),。

(1)小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,，體驗(yàn)分享的快樂(lè);

(2)中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū),，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”,。

(3)家庭親子共讀活動(dòng)：

(4)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心,，好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái),，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

①建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店,，到圖書(shū)館看書(shū),，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道,，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲,。

②建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流。

③建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣,。

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,，書(shū)是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

書(shū)香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生,。

我讀書(shū)，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)!

20xx年xx月——xx月,。

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。

2,、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”,。

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。

1,、制訂“好書(shū)潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案,。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目,。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄,。

(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,。

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書(shū)”,，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

(二)實(shí)施操作階段：10月——12月,。

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng),。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次,，每次5名幼兒,。

(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次,。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師,。

3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片,、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等

4,、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng),。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū),，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館,。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事,。

(1)周一故事媽媽報(bào)名,，并申報(bào)要分享的故事。

(2)安排時(shí)間,，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片),。

(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽,。

9,、成立“書(shū)香小屋”博客專欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等,。

(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。

1,、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選,。

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用,。

(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍,。

2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”,。

(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。

(3)家庭成員讀有所獲,，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書(shū)活動(dòng)展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演,、書(shū)香家庭閱讀展示等等,。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。