總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
課外閱讀興趣小組活動總結(jié)篇一
一,、抓出勤
有道是:沒有規(guī)矩,,不成方圓。在開班第一天,,我首先就按時(shí)上課這個(gè)問題嚴(yán)肅提出,。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來了,,學(xué)生們都能事先向我請假,,允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了,,但還抱病來上課,,我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎(jiǎng)他,,教育其他學(xué)生,,讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒啥兩樣,。
二、抓紀(jì)律
同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大,。所以對學(xué)生了解較深,,他們也非常乖巧,學(xué)生上課比較安靜,。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,,揚(yáng)長避短,營造活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍,,效果較好。
三,、重備課
雖說興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻,,但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手,。所以我在備課前常會先搜集許多資料,,比較后確定學(xué)生們感興趣的,學(xué)習(xí)起來較容易的,,又很有必要的內(nèi)容,。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌,,有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值,。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞,,于是我
在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解,,為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪,。它們風(fēng)格迥異,,正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
四,、重上課
上課是關(guān)鍵,。四十分鐘時(shí)間,怎樣抓住學(xué)生的眼球,,調(diào)動學(xué)生的思緒,,是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),,我一直奉行“活潑上課,,輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會給他們一大段時(shí)間,用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑、感悟,。正如新課標(biāo)所述,,教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,而非灌輸,。給學(xué)生自己說的空間,,就會調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,,再加教師巧妙引導(dǎo),,一切也就水到渠成了。
課外閱讀興趣小組活動總結(jié)篇二
時(shí)光流逝,,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí),我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會:
在中年級素描興趣小組成立初,,我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,,讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解,。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。
在本學(xué)期的活動中,,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識,;另一方面,,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。
同時(shí),,我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
有人說,,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為,。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,,使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花,。
中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺,讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),,從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
課外閱讀興趣小組活動總結(jié)篇三
本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),,按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生,,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),,有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組
二,、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操,,豐富學(xué)生的課外文化活動,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,,每周二下午第
三,、四節(jié)課是書法興趣小組活動課,,所以有了固定的時(shí)間訓(xùn)練。每節(jié)課進(jìn)行軟筆練習(xí),,從結(jié)構(gòu)開始,,對學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化訓(xùn)練,,經(jīng)過師生的共同努力,,全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)軟筆并不難,。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:
在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能,還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識,,使他們的知識面得到很大的拓展,。
四、增加了實(shí)踐的機(jī)會:
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,,給很多同學(xué)以動手及展示才華的機(jī)會,。學(xué)校每期有開展寫字比賽。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品,。讓學(xué)生學(xué)以致用,,展示了他們的才華,當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
當(dāng)然,,我的工作還存在不足,期待著我的工作能夠得到更快的完善,,得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
課外閱讀興趣小組活動總結(jié)篇四
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,,掌握一技之長,,以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個(gè)興趣小組,,分別是籃球,、田徑、編織,、刺繡,、剪紙、律動,、電腦,、書法,。
從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,,由于是本人第一次做這個(gè)工作,,需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長避短,,更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動?,F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:
一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交,。
在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動計(jì)劃,并上交檢查,,計(jì)入教學(xué)管理積分。
二,、召開小組輔導(dǎo)老師會議
在第三周就召開興趣小組會議,,對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,,并對學(xué)校的要求提出建議,。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。
三,、加強(qiáng)常規(guī)的管理
本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度,、常規(guī)管理,,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中,。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,,每次違規(guī)扣0.5分。
四,、對上課記錄的檢查
各輔導(dǎo)老師,,認(rèn)真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實(shí)加分,,記錄不認(rèn)真扣分?,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真,、最詳實(shí),。
五、對作品評比
本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,,分為期中一次,,期末一次,,組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵(lì)和表揚(yáng),。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會,。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度,。
存在不足:
1,、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位,老師進(jìn)課堂不及時(shí),,導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位,,這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
2,、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,,扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練,。
3,、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺,讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
學(xué)生收獲:
由于七,、八年級的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,,26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,,回車、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法,。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式),。
今后活動的改進(jìn)和打算:
(七,、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí),,也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào),,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感,。
感受和建議:
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,,比如說電腦繪畫,,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性),。再比如說漢字的錄入,,一篇完整的文章,,其中有40%的字讀不出來,運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了,。就有那么幾個(gè)同學(xué),,聲母或韻母搞錯(cuò)了,一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來,,所以說語文一定要學(xué)好,。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,,也要追求效益,,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,,正確率98%)的同學(xué),,我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展,,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。
課外閱讀興趣小組活動總結(jié)篇五
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,,學(xué)前教育不同,,性格特征不同,個(gè)人天賦不同,,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組,。
二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。
(一)選擇新奇的內(nèi)容,,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
六年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,,應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù),圖中有幾個(gè)長方形或者動用一個(gè)火柴棍使等式成立?
其中有大大小小不同的長方形,,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,,還要觀察每個(gè)長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù),。這種看一看,、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。
(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說,,在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,,信心十足。
三,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會高度焦慮,,正常的動機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì),,并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,,在小組活動中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動來自課本、高于課本,,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
四,、改變原有的課堂教學(xué)方法,,組織生動有趣的實(shí)踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中,,獲得豐富的生活體驗(yàn),,情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,,通過思維過程的同化、順應(yīng),,不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),,發(fā)展智力。
本次活動,,學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升,懂得了學(xué)以致用,,利用課堂上所學(xué)知識進(jìn)行生活上的運(yùn)用。每個(gè)參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入,,把固定的知識變活去掌握去運(yùn)用,。
課外閱讀興趣小組活動總結(jié)篇六
根據(jù)學(xué)期初制定的活動計(jì)劃,,本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,,通過一學(xué)期的努力,,學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié),。
本學(xué)期,,主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練,。通過訓(xùn)練,,學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上,,著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都知道的,一個(gè)字好比一個(gè)人,,每一部分都是和諧地組合在一起,,一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。在本學(xué)期,,我們小組以偏旁部首為載體,從最基本的獨(dú)體字,、簡單的左右,、上下結(jié)構(gòu)入手,每位組員發(fā)一本米字本,,先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn),,然后由全體學(xué)生一起討論,找出還需要注意的地方,,當(dāng)場進(jìn)行核定,。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中,,教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo),。練習(xí)后,進(jìn)行交流,,找出共同的錯(cuò)誤,,并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法,,培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣,,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立,、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫,再讓學(xué)員意臨,,最后在米字本上臨寫,。在意臨中,學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu),,使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),,他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫,,既是對例字的重現(xiàn),,又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識和深化。通過范寫——意臨——臨寫結(jié)合,學(xué)生就會有目的,、有信心地去書寫漢字,。事實(shí)表明,學(xué)生用這種方法和以前相比,,在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步,。
一個(gè)興趣小組里的成員,也不可能全是“乖孩子”,,其中不乏也有愛偷懶,、對書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽講,、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在,,他的周邊同學(xué)也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習(xí),,我選了自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,。要求他們在平時(shí)的學(xué)習(xí),、練習(xí),、討論中互相監(jiān)督、互相幫助,、互相促進(jìn),。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來愛偷懶,、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,,當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時(shí)候,旁邊的組員就會及時(shí)地提醒他,,一回兩回后他也就習(xí)慣了,,慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。
一學(xué)期的活動結(jié)束了,,留給我們回味的不是成績,,而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足,哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進(jìn),。
1,、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善,。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真,、馬虎的同學(xué)通過練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2,、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面,,學(xué)生也得到了一定地提高,不過,畢竟剛開始,,還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對書寫方法的指導(dǎo),。