總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇一

一,、本學期教學目標和教學內容

(一)健康領域

1,、立進餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學習整理床鋪,，管理自己的物品,。

2、道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3,、解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

4,、極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然,、協(xié)調,。

(二)語言領域

1、學習注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

(三)社會領域

1、 關愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動。

2,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應,。

3、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

4、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。

(四)科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(五)藝術領域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣,。

二、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做到保教不分家,。

本學期，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候,，許多家長感到恐慌,，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病,，只要做衛(wèi)生和預防工作,，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕,。所以本學期,，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作,、消毒工作的同時,，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張,、恐慌的心情,，懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施,。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,，提高了大家加強自身鍛煉的意識,。使幼兒的體制得到了增強。

1,、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風,，保持室內空氣流通，陽光充足,。

3,、每天早晨，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢,，每班配備3支溫度計,，為幼兒測量體溫，每周五玩具進行消毒,，暴曬,。

4、被褥能夠按時清洗,、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。

5,、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務,、自我保護的意識及能力的培養(yǎng)，并督促及指導幼兒正確洗手,、午睡,、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口,。

6,、開展了一系列生動有趣的小活動，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水,、洗手的習慣。

三,、安全工作

1,、 積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位,。保護好每一個孩子的生命安全,，做到安全無事故發(fā)生。

2,、 帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內有無危險隱患。

3,、 做好晨間復檢工作,，檢查有無帶硬的,、尖的等危險物品。查看幼兒身體是否 正常,。

4,、要求幼兒在教室內不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫,。

5,、要求幼兒在盥洗室洗手、小便時,，排隊有序,，不亂跑，當心滑倒,。

6、進餐時,，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里,。

7,、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時,，如何逃生,，火警電話是“119”等。

8,、 教育幼兒不玩火,、玩電、玩鞭炮等危險物品,，電器用品例電視機,、錄音機，一旦人離開,，電源要切斷,，并放安全的地方。

9,、 教育幼兒雙休日等假期,，也要注意安全。提醒家長對幼兒進行自我保護教育,。

四,、教研工作

(1)加強理論與實踐相結合的學習

我們幼兒園老師都較年輕，經驗不是很足,。而在知識不斷更新的時代,，不學習就會落伍,。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們幼兒園加強了學習和實踐,。首先是制定了嚴密的制度,，保證每次的教研活動學習，人人參與,，認真做好筆記,。在實施過程中，教師們能及時進行反思,，總結,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇二

我們是孩子們心中永遠美麗的“白雪公主”。這是我們班里一個孩子送給我的美麗的名字,，我這個白雪公主現(xiàn)在生活在一個40口人的大家庭,，這個特殊的之家，就是我所在的大(3)班,，這是一個由37個孩子和3個老師組成的特殊家庭,。而在這個特殊的家庭中，我不是個真正的家長,，而是一個在孩子最需要我時的支持者,、引導者;是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準備的環(huán)境創(chuàng)造者;是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。

我在這個大家庭中雖然生活了才2個月,，但卻得到了來自孩子們的親情和友情,，我尊重他們，他們也尊重我,，我?guī)椭怂麄?，自己也獲得了發(fā)展，我的心不再孤獨,，我和他們一起體驗合作的成就,，共同分享團結的快樂。

在這個大家庭里,，沒有一絲邪,，沒有半點惡，更沒有一點虛假,，有的只是那五彩繽紛的美,、真誠的愛和天真無邪的差錯：男孩女孩可以拉著手一同上廁所;你要漂亮，我也要漂亮;你會唱歌,，我也一定要會;你會數(shù)數(shù),，我也一定能數(shù);老師愛你，也要愛我;撿到東西，發(fā)現(xiàn)問題,，大家會異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的”,，一起爭著要表揚;如果有人做錯了事，馬上會爭著告訴老師,，真是坦誠的可愛;上課了,，眼睛似星星的閃爍;下課了，教室里是跳動的音符……整個大(3)班就是一個奇妙的家,，好美麗,、好溫馨、好真誠,、好可愛,。 我，在這個美麗無比的大家庭里,，感到萬分的幸福,，也將童心永駐，永遠快樂,。

在這個大家庭中,，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流：平日里一句真誠的祝福,，生病時一句真摯的問候,，見面時一個溫暖的擁抱,，失敗時一下安慰式的撫摩……我和孩子通過精神的交流,，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產生了共鳴,。

在這個大家庭中,，我給孩子以長輩式的關懷和愛護，不以家長式的態(tài)度對待孩子,。在“施愛”的過程中始終堅持對孩子持尊重的態(tài)度,。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情,，不傷他們的自尊心,，有禮貌地對待他們。

在這個大家庭中,，我對孩子的情況深入的了解,，對孩子的心理變化細致的觀察，因為我知道只有這樣,，才能更好地接觸到孩子情感的“點子”上,，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它是我們幼師傳授愛的門路,。我借助了幼兒的興趣,、愛好、特長去了解,、接近和吸引孩子,，在平等、和諧中了解孩子,，獲得與孩子的共同語言,，獲得溝通和傳遞情感的渠道。

孩子們在我面前自由自在,，我就在他們說時,，笑時，鬧時,，吵時,，一點一點地捕捉，越看越不夠,，好像要將他們一個一個全裝在腦里,、盡收在眼底?？戳藘蓚€多月了,，他們多么可愛，活潑,。哦,，還有他們的調皮，讓我生氣的調皮,，這一刻,，這一切又是多么的美麗。

與這37個孩子接觸了兩個月,，我已經習慣了,，習慣了孩子的吵，孩子的鬧,，習慣了與孩子手牽手的溫暖,，習慣了與孩子臉貼臉的溫馨。我會繼續(xù)幸福地做著孩子們心目中美麗的白雪公主!

幼兒園教師期末工作總結美篇篇三

這學期的工作即將結束,，回顧本學期,，在保育工作、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來得成績總結一下,，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一,、保教工作方面

在保育方面,，積極配合保健醫(yī)生的各項工作，保證各方面衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

二、教學工作方面

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學,，在游戲中學,，不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。即在上課前先調動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復習所學過的內容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導幼兒進行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。在英語教學活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，針對不同的問題做出不同的解決方案，更好的實現(xiàn)教育目標,。

三,、鉆研業(yè)務，不斷提高

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，不斷與其他老師交流,，組織各班級聽課，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高,。

四、家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

五,、認識不足,，努力進步

通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在以后的教學中我會更加主動地去學習,，我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇四

時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：

一,、思想品德。

作為一名黨員教師,，我時刻以嚴格的標準來要求自己,、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間,，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

三,、教育工作,。

通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學方面,，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗,。教育教學方面主要體現(xiàn)在，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案,，聽隨堂課、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色,、形狀、和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導下能講簡單的故事等,。

四、家長工作,。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習慣、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢,。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務,，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育,。

五,、不足之處。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高,。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強。 在一年的忙綠生活和學習中,，我收獲頗多,，教案、隨筆,、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

幼兒園教師期末工作總結美篇篇五

本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級有關文件和會議精神,，堅持“為幼兒服務,，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作,。

一,、實施人本模式，提高管理效率和管理質量,。

(一)強化崗位職責,，實行崗位責任考核制度。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內容指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊，并重新修訂,、細化其中部分內容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度,。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上,，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識,、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制,，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設,，營造良好的氛圍。

師德師風直接關系到教育的形象,，幼兒園的聲譽,。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力,，只有我們把工作做好了,，我們才會贏得的支持和關心。這一學期來,，我們重視理論學習,，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等,，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，真正做到教書育人,，為人師表,。 樓上樓下官網(wǎng);

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺,。

1,、抓機遇，樹典型,，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強積極向上,、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點，樹典型的方法,，加強先進教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖,。

2、以“請進來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班,。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導,，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外,，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平,。

3,、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象,。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通,。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導,。經過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實,。

三,、以“綱要”精神為指導，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵,，提高保教工作質量,。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識,，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,，本學期我們結合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展,。

首先,，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等,。

有了理論基礎以后,，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識,，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇六

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期過去了,?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在領導和同事們的大力支持與配合下，取得了較好的成績,。在這里我對本學期的工作做個小結,，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步,。

一、政治思想,。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事,，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認真負責;關心幼兒,、愛護幼兒,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教育教學方面。

首先,，我在本學期帶的是全托班,，是一種新形式的班級——混齡班級?；忑g班級有很多獨特的特點,，當然也存在很多的教學難點。在教育教學方面,，我要面對大,、中、小三個階段的幼兒,，他們的發(fā)展水平和認知水平都是有很大差異的,。所以在教學方面我要更加注重因材施教，教學方式要多樣化,，盡量讓所有孩子們都有所收獲,。針對孩子們的特點，我更多地選用韻律活動,、手指游戲,、歌唱活動以及戶外活動。韻律活動,，孩子們都非常喜歡,，可以鍛煉孩子們的動作技能和節(jié)奏感，而且可以滿足孩子們好動的心理,。

其次,，在本學期中，我以積極熱情的心態(tài)去完成園內安排的各項工作,，對班級工作認真負責,。在班級工作中，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教學方法,，充分準備教具,。組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。同時每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

再次，保育工作,。全托班的工作,，我把重點放在保育工作中，盡全力協(xié)助保育老師做好各項工作,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒添減衣服，注重培養(yǎng)幼兒良好的作息生活習慣,。使幼兒的生活習慣,，在原有基礎上有了一定的提高,。

最后,，家長工作。同家長密切交流,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行針對性的指導，同家長一起糾正幼兒的不良習慣,。在家長工作中,，我熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天,，了解幼兒在家時的表現(xiàn)情況,。與家長共同討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情。

三,、學習方面,。

本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向別人學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立”終身學習”的目標。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。

總之，一學期下來,，收獲自然不小,。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我是第一次帶全托班,，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處，但是我都會努力進步的,。在今后的工作中我會對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并且與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與生活教師團結協(xié)作,，確定多樣化的教育活動主題,，選擇符合混齡班幼兒特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,。同時，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質,，不斷地學習新知識充實自己,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,，吸取先進經驗運用與實踐中,，力求把今后的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結美篇篇七

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我們的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

4,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作幼兒教師個人工作總結在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。,。

2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

3、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結美篇篇八

如果有人問我喜愛什么，我會告訴他,，我愛春日里的細雨蒙蒙,，我愛夏日里的荷塘月色，愛秋日里的樹影婆娑,，我愛冬日里的雪花漫舞,，而我更愛孩子們的那張張純真無邪的笑臉，更愛我從事的這份事業(yè)——幼兒教育事業(yè),，真心的愛,，由衷的愛……我努力耕耘著這份事業(yè)，也因為這份事業(yè)而幸福著,。

和孩子們在一起的感覺就像沐浴在陽光里,，天天都有幸福的感覺。喜歡他們那甜甜的笑臉,，喜歡他們那聲聲清澈的問候,，喜歡他們那偶爾的小聰明，喜歡他們那鐵鐵的依戀……就是不和孩子們膩在一起的時候,，但凡想想和他們在一起的故事就讓人頓覺溫馨,，感覺身體里有一種什么力量在涌動。

洋是個較靦腆的孩子,，升入中班后,，父母雙雙到外國去打工，本來就對新班不適應,，加上給他無盡愛的父母的離開，這種他的不適應與安全感的缺失使他變得異常地安靜,，但我知道這樣的孩子雖不鬧人,，很容易被忽略,，但他內心的那種失落與不安全感是強烈的，他更需要關懷和愛來幫助她消除親人離開的恐懼,。

于是我有意的接近他,，給他講幼兒園里小朋友有趣的故事，小朋友在幼兒園里玩的游戲,，告訴他小朋友對他的喜愛,，老師對他的喜歡，轉移他的注意力,，帶他適應環(huán)境,，拉他一起做操，耐心的做他的大朋友,，慢慢的從他的表情里可以看出來他在認真的聽我說的故事,，看到他慢慢地喜歡上了我們的新班和新老師，我真的是欣喜若狂!

終于在他升班后的第二個周,，早晨入園的時候他自然地松開奶奶的手,，高興地跑到我面前和我問好，當時接過昊洋的時候,，我忍不住把他擁入懷里親了又親,，那種快樂是難以用語言來形容的……

還記得這學期初，由于感冒病菌的侵襲,，先是我女兒瑤瑤無緣故地發(fā)燒,，又輪到了我，感冒得又是鼻涕又是眼淚,。

早晨到園不久,，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，就問：

“孫老師,，你怎么哭了?”

這一問,，孩子們靜靜地圍了一大圈。

我強裝著笑臉說：“沒事,，孫老師感冒了,，沒關系，孫老師最厲害了,，過幾天就好了,。”

“老師我給你找藥!”

“老師,，我給你摸摸就好了!”

“老師,，我給你倒熱水，感冒的時候要多喝熱水，那樣就好了!”

……

甚至就有幾個孩子真的去自己的小柜子里給我找藥!

“小朋友,，沒關系的,，沒事，老師休息一會兒就好了,?！?/p>

看著孩子們那著急的樣子，我的淚水又下來了,，我還能說什么?望著那一雙雙清澈,、明亮的大眼睛，怎能不讓我全身心地去愛他們?!

那天上課時,，孩子們比平時安靜了許多,，聽得認真了許多……

我想這就是幸福的感覺，是付出愛與收獲愛的感覺,，正是我身邊的這些孩子們給予我的!它如山間清澈見底,、迂回繚繞的涓涓溪流滋潤心田，蕩滌心靈,，又如花叢中幽香淡淡,、姹紫嫣紅的百花愉悅身心，沁人心脾!

享受這份幸福的感覺,，感謝我的孩子們的給予,，愿這份感覺永遠縈繞在我們的身邊!

幼兒園教師期末工作總結美篇篇九

回顧本學年以來的工作，有悲也有喜,，有累也有汗,，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們,，孩子們也愛我。工作中,，我始終保持高度的責任感,，積極進取，以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞幼兒園的中心工作,，結合本班的實際情況，認真開展各項教育教學活動,，較好地完成了各項工作任務,，現(xiàn)就本學年的工作總結如下。

一,、思想方面

積極參加政治理論學習,，團結同志,，熱愛集體，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),，對每一個孩子都做到耐心,、細心、關心和愛心,。

二,、教學方面

(一)班級情況

我班幼兒都是剛入園的新生，我們首先對每一個幼兒的個性特征,、興趣愛好和生活自理能力及各個方面進行調查,，為了縮短幼兒的分離焦慮， 針對其特點,，我們幾位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。通過“我是小司機”,、“大家都是好朋友”等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的各項入園工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動,，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于這種高度負責的責任心及奉獻精神,，我們班來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

(二)教育教學工作

本學年,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，切實制定了可行的教育教學計劃,。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調動幼兒的三性，運用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知,、操作,、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展,，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點,，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒,，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應要幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一要求,，我們開展了一系列活動,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是教育教學活動的基礎。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,，提高他們的動手動腦能力。

(三)衛(wèi)生保健工作

作為剛入園的幼兒,，教會他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣至關重要,。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

三,、家長工作方面

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我們通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

四、安全方面

在保教活動中,，我們班始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。小班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

五,、努力的方向

一是進一步加強理論學習，樹立科學的教育觀,、兒童觀,，不斷提高自己的理論水平,。二是加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,，靈活運用到實踐工作中去,。 韓愈告誡后生學子“業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨”，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè),，在以后的工作中,，我定當奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新,，用心去愛,、去滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇十

時間飛逝,，快樂但也辛苦、緊張的一學期生活即將結束了,，回想這一期來我們付出的艱辛和努力,，看到孩子們取得的進步，心中感慨不已,，五味俱全?，F(xiàn)將本期的工作作如下總結。

一,、萬事開頭難

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境,，開學初,，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪，初步了解了每個孩子的喜好和特點,。

二,、保育工作

在中班階段，保育也是擺在最重要的位置的,。班主任與保育員老師互相協(xié)調工作,，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,，不會吃飯,、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們保教老師,，在學期初的第一個月,，從生活的點滴開始，耐心,、細心的不斷重復,、引導。魏娜小朋友情況特殊,，她是一個有智障的孩子,，自理能力極差，不能正常說話表達自己的思想,，吃飯不知飽足,，小便要不斷提醒和特別輔導，否則便是褲子里外都濕透,，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗?？梢哉f他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。

三,、了解每個孩子的個性特點

有的孩子吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的;有的反應慢，老師叫好幾遍沒反應;有的喜歡推翻別人搭的積木;還有的時不時會尖叫一聲等等,。我們班有特點的孩子特別多,。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動,，每個孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境,、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私,、獨占,、孤獨、過度的依戀,，感情脆弱等等,。

每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個孩子心理活動,、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點,，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做,。經過一個學期的努力,，很多孩子有了很大進步。

四,、孩子們的好習慣在不斷形成

在各種活動中,，磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了自信心,，同時又增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點,，通過主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感;在日?；顒又?，我們教育幼兒要守紀律、講文明,、懂禮貌,，會主動向人打招呼。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣,，小朋友在玩中學,、學中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學習常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，建立了以美術興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,，并取得了一定效果。

五,、家園互動,，走向同一目標

首先，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程,，我們的教育思想,、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同,。其次,，從開學后我們對家長的調查了解知道，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性,、積極性的心情很迫切,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇十一

安全方面

安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%,。

在本學期我班未出現(xiàn)安全問題,。班內的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象，對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運用日常生活中所學的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理,。但對于接離園的安全做的不是太好,，尤其是在離園時，有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄,，雖無出現(xiàn)安全問題,，但這一問題需我們教師努力想辦法完善。

衛(wèi)生方面

在幼兒園這一個大集體中,，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的,。本學期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內的衛(wèi)生，在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生,，在這方面做得還可以但還是不夠好,，家園沒有將幼兒的這一良好習慣培養(yǎng)好，還是常有指甲較長,，幼兒在地上蹲,、爬的現(xiàn)象，不過幼兒飯前便后要洗手的習慣養(yǎng)成較好,。

幼兒出勤

本學期幼兒前四個月的出勤非常不錯，但最近一月由于天氣,、家庭有事等原因使本班出勤降低,。

生活常規(guī)

本學期幼兒在早晨準時入園和集體活動有序排隊上進步不小。早晨入園%的幼兒都能保證在八點半入園,，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進行,。在進餐方面有個別幼兒總愛說話，這方面還需加強教育,。

園所活動

本學期園內大大小小組織了不少活動,，這些活動我們班雖不是很出色，但與去年的他們和自己相比進步了不少,，孩子們能稍稍放開,、喜歡動了，同時老師也總結到了經驗：凡事要先完善自我，加強自我鍛煉,，耐心指導幼兒,。

教學方面

1、自我教學總結

本學期通過與幼兒的交流及同事的指導,，讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學習,、表演;在課堂之外通過適當?shù)臏贤▉碓鲞M師幼之間的情感，當然還要適當?shù)膶τ變哼M行嚴厲地教育,。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你,。

2、幼兒學習總結

本學期總體幼兒在各方面都有不小的進步,，尤其是數(shù)學方面,。其中個別幼兒有很突顯的進步：如王、王小朋友在語言交流方面從之前的不善說話,、吐字困難到現(xiàn)在的能說會到 ,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇十二

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則,，關心國家大事，認真參加政治學習,，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進。

教育教學方面:

本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

幼兒園中班教師個人工作總結在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇十三

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的,，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強,。,，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系……

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師期末工作總結美篇篇十四

時間稍縱即逝,，又一學期過去了，馬上又迎來新年,。本學期幼兒在各方面表現(xiàn)很好,，有了很大的進步，幼兒在課堂上積極配合教師展開教學,，在常規(guī)生活方面也有了很大的進步,，在師幼、家園的共同配合下,，完成了本學期的教育內容,。以下是本學期的工作總結：

部分幼兒從原來的不怎么講，不會聽普通話,，也逐漸的會講會聽,，在班級活動中，主動用普通話交流;學習方面呢,，幼兒也會主動學習,，稍微表揚鼓勵,，就會調動幼兒的積極性，課堂氛圍很好,，最喜歡兒歌表演,、音樂表演，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強,，膽子比較小;生活方面呢，他們都可以自己吃飯,，自己的事情自己做;文明禮貌方面呢,，看到老師也會主動打招呼，遇到有困難的小朋友也會主動幫忙!

一,、班級情況：

本班有38名幼兒,，男生有27人，女生有11人,，在中班年段時新生加入9人,，由于新生的加入，學習方面沒有跟上幼兒園的腳步,，在家長,、老師的配合，新生幼兒很快就融入了班級氛圍,。學習方面有了很大的進步,，生活方面也自己的事情自己做。

二,、教學方面：

在各科老師的配合下,，本班按照教學進度，已經完成各科教學,。在課堂方面,，幼兒積極配合展開教學，積極回答問題,，認真的完成老師布置的每一項任務,。

三、生活方面：

幼兒生活自理能力有了很大的提高,，自己的事情自己做,，吃飯時，不挑食,，營養(yǎng)均衡發(fā)展;自己的衣物會脫,、會穿,，被子也會自己疊,，在常規(guī)方面,，幼兒表現(xiàn)很好，也為各方面的工作做好了基礎,。

四,、安全方面：

安全事故大于天，安全第一,。本學期我很欣慰,，沒有發(fā)生安全事故。有時間也會向幼兒介紹,、講解安全方面的知識,，對幼兒進行安全教育。幼兒在進行活動時,，也會心中帶有安全意識,。

五、家長方面

家園共育是幼兒園一項很重要的工作,，只有做好家園共育,，教學工作才會更好地進行。

本學期開展了“感恩活動”“親子運動會”,，家長積極配合,，沒有了以前的束縛，積極參與,，體會到了活動的樂趣,，和孩子們進一步增加了感情的交流。在和家長溝通方面,，積極的向家長反應幼兒在園情況,，了解在家的表現(xiàn)，共同為幼兒的學習努力;在“親子活動手冊”填寫方面,，家長配合度不是很高,，可能跟自身的文化知識有一定的關系吧!開了2次“家長交流會”之后，家長在學習方面沒有了太多的疑問,，為此建立了“中班交流群”,，及時做好溝通，發(fā)現(xiàn)不足之處,，并及時改正,，在交流過程中家長不是很主動，有待加強!

以上是本學期的工作總結,，在工作中繼續(xù)努力,，和家長溝通，和老師交流，做好保教保育工作!