人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學校雙減工作計劃篇一

二,、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當增加實踐性,、探究性作業(yè),，要控制書面作業(yè)時間總量。倡導開展每周一天無作業(yè)日,，讓學生自行調整放松，鼓勵學生利用好時間,，積極參與勞動實踐或體育鍛煉,。

三、科學合理布置作業(yè),。教師設計作業(yè)要符合學生年齡特征,，能由學生獨立完成，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求,。教師要在布置作業(yè)前及時溝通,，確保學生完成作業(yè)不超時,，朗誦、背誦,、默寫等作業(yè)統(tǒng)一納入家庭作業(yè)總量時間,，不得給學生布置機械性、重復性,、懲罰性的家庭作業(yè),。學科教師可在基礎作業(yè)以外，根據(jù)班級學生實際情況布置微量的進階類型作業(yè),，供學有余力的學生選做,，不得強制所有學生完成。學校要定期檢查統(tǒng)計各年級作業(yè)的.總量和批改情況,。

四,、禁止教師利用手機布置作業(yè)，禁止教師布置需要學生利用手機完成的作業(yè),、不得要求家長通過手機和網(wǎng)絡下載并打印作業(yè),，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。

五,、要求教師對布置的學生作業(yè)及時批改,、全批全改，及時向學生反饋作業(yè)批閱結果,，幫助學生分析學習存在的問題,。不得要求家長代批，也不得要求學生自批自改,。

六,、充分利用課后服務。教師要充分利用課后服務時間加強學生作業(yè)指導,，爭取小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),，幫助中小學生學生鞏固知識、形成能力,、培養(yǎng)習慣,。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學探究,、體育鍛煉,、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè),。嚴禁將課后服務作業(yè)指導變?yōu)榧w教學或集體補課,。

七、要提高作業(yè)批改的質量,，教師的批語書寫要工整,、規(guī)范,、準確，對學生有示范性和指導性,。

八,、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹,，對學生所存在的錯誤要用委婉的語言表達出來,，多用表揚、激勵的語言,。

九,、要培養(yǎng)學生自我找差距,，自我完善的能力,，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況,。

十,、要嚴格要求學生認真、按時,、獨立,、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查,，對無故缺作業(yè)的學生應及時加以教育,，對學生重做、改錯的作業(yè)要認真及時批閱,，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學生教師應予以表揚,。

十一、每月的30日前后將作業(yè)本收齊,，接受教研組長和教導處的查閱,。學期結束將學生的全部作業(yè)本交教導處查閱后，歸還學生保存,。

十二,、每學期，語,、數(shù)教研組各產(chǎn)生2名優(yōu)秀作業(yè)班級,，經(jīng)教導處認定，報校長室批準,，表彰相關批閱教師。

學校雙減工作計劃篇二

為了進一步落實省,、市,、區(qū)三級業(yè)務主管部門關于作業(yè)改革的文件精神,，進一步規(guī)范我校辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔,，科學有效地提高教育教學質量,，促進學生全面健康發(fā)展，制定開發(fā)區(qū)實驗中學作業(yè)管理制度,。

一,、作業(yè)管理領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、制定制度,，分工落實

教務處根據(jù)上級主管部門關于作業(yè)改革的文件精神,，制定出學校作業(yè)管理整體要求，并將工作具體分工級部主任,、教研組長和備課組長,，每個層面各負其責。級部主任負責作業(yè)過程監(jiān)控與監(jiān)督記錄,，教研組長負責制定本學科的作業(yè)設置與評價制度,，進行作業(yè)設計與評價的指導，帶領學科老師進行作業(yè)改革探索,，備課組長帶領組內(nèi)老師進行作業(yè)集體備課,。

三、控制作業(yè)總量

課外作業(yè)的科目及數(shù)量要求嚴格執(zhí)行《煙臺市進一步規(guī)范辦學行為深入推進素質教育若干規(guī)定》的通知(煙教〔20__〕37號)中有關規(guī)定,，每天書面家庭作業(yè)總量不超過1.5小時,。

四、作業(yè)設置與評價

作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容,，精選習題,，建立“必做+選做”模式，杜絕給學生布置機械性,、無效重復,、難度過大的作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè),。豐富作業(yè)類型,，提倡布置探究性、實踐性作業(yè),。既要有練習型,、預習型作業(yè)，也要有擴展型,、創(chuàng)新型作業(yè),。除書面作業(yè)外，鼓勵布置綜合實踐作業(yè),、實驗操作作業(yè),、小組合作探究作業(yè)以及個性化作業(yè),。教師必須認真、及時批改學生作業(yè),，做到全批全改,，批改后的作業(yè)要標明批改時間，以備隨機抽查,。嚴禁讓家長,、學生代為布置、批改作業(yè)的做法

五,、作業(yè)備課制度

學校建立完善的作業(yè)備課制度,。學校把作業(yè)計劃具體落實在教學計劃里，每周備課組教師在集體備課中實現(xiàn)作業(yè)的集體備課,。集備作業(yè)的過程中,，要求老師了解作業(yè)的難易程度、所需時間,、規(guī)范格式,、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性,。

六,、建立作業(yè)監(jiān)測、公告和問責制度

每周的作業(yè)在前一周通過集體備課集體決定,，當周每天各備課組長在級部qq群里向全體老師公示當晚作業(yè),，經(jīng)級部主任審核通過后布置給學生。然后由任課老師把當天作業(yè)在班級家長qq群里公示,，讓家長監(jiān)督作業(yè)并監(jiān)督學生在家作業(yè)情況,。學校通過執(zhí)行作業(yè)審查監(jiān)督表，實行學生,、家長,、級部主任和教務主任四級監(jiān)督管理制度，教務處每周根據(jù)上報監(jiān)督表進行實地學生作業(yè)抽查,，及時發(fā)現(xiàn)問題整改問題,。

七、作業(yè)考核評價

每學期教務處牽頭對教師作業(yè)工作進行每月一自查,，及時糾正工作中存在的不足;學期2次考核量化,，第一次由學校層面發(fā)出簡報，第二次量化后結果計入教師個人常規(guī)績效考核中,。

八,、作業(yè)問題問責

學生作業(yè)管理與監(jiān)督工作是一個系列工作，各部門分工要落實到位，各負其責,，一旦出現(xiàn)作業(yè)問題,，要責任到人,，個人責任將扣除績效考核中的常規(guī)一欄分數(shù),，部門責任直接記入部門工作業(yè)績考核。

學校雙減工作計劃篇三

一,、作業(yè)編寫

1,、制定計劃

每學期初，備課組全體教師應該開展作業(yè)專題研究活動,，在集體備課時對校本作業(yè)的編排進行具體研究,，備課組長分配好組內(nèi)教師的編寫任務，確定學期內(nèi)作業(yè)范圍,、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,，每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業(yè)編寫完成。兩人一組合作,，便于撰稿及審核,。以上一屆校本作業(yè)為范本，在此基礎上根據(jù)本屆學生實際學情作精準修改,，鼓勵題目原創(chuàng),，定稿后存檔，供下一屆借鑒改進,。

2,、明確題量

(1)語文、數(shù)學,、科學,、英語每一課時一份校本作業(yè)，每一章(單元)一份綜合性練習,，提倡語文以布置拓展視野,、提升素養(yǎng)的課外閱讀作業(yè)為主。

(2)每一課時版面為16k正反一面,，其中英語學科為8k一面,，上下左右各空出2cm，字體為五號宋體,，行間距不得低于16磅,，標題寫在頁眉上，并編號,，在標題旁邊注明撰稿人和審核人,。綜合性練習8k雙面，每兩周一份。

(3)語文,、數(shù)學,、科學、英語,、初三社會每一課時的習題量為：七,、八年級中等生完成作業(yè)合計時間不超過20分鐘，九年級中等生數(shù)學,、科學不超過25分鐘,，語文、英語,、社會不超過20分鐘,。雙休日作業(yè)以日常兩次校本作業(yè)的量編寫。七,、八年級社會,、思品平時不布置回家作業(yè)，雙休日可以適當布置(不超過25分鐘),。

3.各班主任要協(xié)調好本班學生的家庭作業(yè)時間,，各任課老師要服從班主任的協(xié)調。

4.注意作業(yè)形式的多樣化,，可根據(jù)學科特點及學生年齡心理特點,，布置一些動手操作、社會實踐等較為開放性的作業(yè),。寒暑假全校布置以培養(yǎng)動手能力為主的創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè),，積極爭取國家級的創(chuàng)造發(fā)明專利。

5.嚴禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學生的手段,，減少機械性的抄寫作業(yè),。

6、作業(yè)公示,。每個老師布置的作業(yè)必須在校網(wǎng)中公示,，實際作業(yè)與公示必須保持一致，嚴禁弄虛作假,。

7,、不允許使用除了與教材配套的練習之外的教輔資料，禁止集體購買或暗示學生購買各種樣式的教輔資料,。

二,、作業(yè)批改

1、教師應該及時批改作業(yè),，鼓勵個性化批改,，可在批改中書面表揚,、批評或指出存在的問題。批改時,，要根據(jù)學生對作業(yè)的態(tài)度(如：是否做完,、是否認真等)和準確度進行多維度評價，注意培養(yǎng)和保護學生作業(yè)的積極性,。

2.對學生作業(yè)中錯誤,，教師應要求學生及時訂正并對學生訂正的情況進行檢查，禁止把作業(yè)批改等任務轉交給家長或學生,。

3,、建議教師對學困生面批作業(yè)，通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題,，指導學生對作業(yè)進行有效訂正。

三,、作業(yè)檢查

每學期期中和期末,，學校教學處對教師校本撰稿、作業(yè)布置,、批改,、反饋等方面組織檢查并進行評比，根據(jù)校本作業(yè)質量劃定a,、b,、c三個等級，與教師的評先評優(yōu)直接掛鉤;每學期不定期開展有關作業(yè)情況的問卷調查,，作業(yè)調查主要從以下幾方面入手：

1,、作業(yè)量是否適當;

2、作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易(即是否依據(jù)課程標準,、教材和大綱要求);

3,、作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性，是否布置了分層作業(yè);

4,、作業(yè)格式是否規(guī)范,，基礎知識、鞏固練習,、能力拓展內(nèi)容比例是否合理;

5,、作業(yè)批改是否及時、認真;

6,、有無布置懲罰性作業(yè);

7,、是否允許學生以自己思考問題的研究痕跡代替作業(yè);

8、有否違規(guī)購買教輔資料,，

9,、有否抄襲現(xiàn)象，如何處理。

10,、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè),。

對作業(yè)調查中發(fā)現(xiàn)的各種問題，學校將以通報形式提出嚴肅批評,，以教學事故按《實驗中學績效考核條例》的有關規(guī)定處理,，嚴重的將取消年度評優(yōu)評先資格。

學校雙減工作計劃篇四

本學期,，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,，進一步更新教學理念,，加強教育教學研究，提高教師的業(yè)務水平,，“重質量,，抓管理”使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

一,、主要工作目標

1,、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、立足課堂,，深化教學改革。

3,、重視教師隊伍建設,。

二、具體的工作要求

(一)強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊、上足,、教好”,，促進學生全面發(fā)展，本學期要組織安排綜合實踐課,，要求教師認真,、扎實的上好綜合實踐課,。本學期要加強教學常規(guī)管理和考核的力度，堅持每月考核檢查制度,。

1,、繼續(xù)堅持放學一小時集體備課，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案備寫目標明確，突出備為教用,、備用一致的原則,，備課要做到五個突出：

(1)突出學習活動設計

(2)突出教學方法的設計

(3)突出學習過程的預設

(4)突出作業(yè)的設計(實踐性、綜合性,、有思維度)

(5)突出教后反思,。

2、課堂教學是主陣地,，是提高教學質量的關鍵,，要以“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教、練三者的關系,，注重課堂的角色轉換,，提倡教學民主，重視學生學習能力的培養(yǎng),，幫助學生構建自主探究合作的學習方式,，注意學生情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到全新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得更多的知識。

3,、教師要精心布置作業(yè),，作業(yè)設計遵循“精、活,、實”的原則,，即加強“雙基”訓練,，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設計必須有針對性,、綜合性,、差異性。語文忌死抄,、死背,，注重積累、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè)，注重實踐性,、實用性作業(yè),，音樂、美術,、英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè),。各年級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量,，對學生的作業(yè),，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求,，嚴格訓練,，書寫要工整、美觀,、文面整潔,、格式規(guī)范。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致，盡量做到面批,，每次作業(yè)要給適度的評價,，要采用鼓勵性語言。要求每班每學期在班內(nèi)開展兩次作業(yè)展評活動,，教務處對各學科的作業(yè)批改要隨時抽查,，每月普查，并做好記載,。

4,、針對我校的實際情況要特別注重學生學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，搞好課堂紀律,，從嚴要求,，一絲不茍;又要講究方法，循循善誘,，以理服人,。

5、語,、數(shù)教師要精心組織單元測驗作好記錄,，教務處統(tǒng)一組織期中、期末考試,。期中期末考試每位教師要作好質量分析,。術科教師可以通過隨堂考試、提問,、作業(yè)等形式進行考核,。

(二)立足課堂、深化教學改革

1,、抓好集體備課,。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，充分發(fā)揮教師個人才智，提高備課質量和課堂教學質量,。

2,、加強校本教研。以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍,，以教師為主要研究力量開展校本教研，總結和提升教育教學經(jīng)驗,，要求各教研組,，每兩周舉行一次教研組活動。定周二為教研組活動日,。

3,、抓好語、數(shù)兩組課題研究工作,，指導力度要再大一些,。

三、重視教師隊伍建設

教學成敗關鍵在于教師,，課改的發(fā)展,，關鍵又在教師，因此,，抓好教師隊伍建設,，提高我校教師的整體素質非常重要,。

1、扎實開展好校本培訓,，堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓,，學習新的教育教學理念，掌握切實有效的教學方法,，轉變教師觀念,，提高教師素質。

2,、鼓勵教師注重理論學習,，自覺學習教育教學雜志，認真做好學習筆記的摘抄,，并加強教師校內(nèi)互相聽課,，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

3,、積極組織教師參加校,、旗、盟,、區(qū)等各級論文評比和教學競賽,，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高,。

4,、加強對年輕教師的個別指導，提高年輕教師業(yè)務素質,。

四,、開展豐富的活動，提高學生素質

1,、定期開展學生征文評比活動,。

2、定期開展學生書寫比賽,，低年級以鉛筆字為主,，高年級以鋼筆字為主。

3,、各班要組織開展朗誦,、演講、講故事等比賽,，豐富學生生活,，培養(yǎng)學生能力。

4,、班級開展“小鳥在行動”尋生活中的錯別字,，利用3分鐘說話時間對教師匯報,。

五、具體工作安排

二月份：

1,、組織好開學工作

2,、完善轉學手續(xù)

三月份：

1、制定教學工作計劃和各學科工作計劃

2,、對每位教師進行隨堂聽課,，隨時檢查

3、組織學習教師教學工作評價細則

4,、組織開展集體備課

5,、進行本月普查

6、組織開展教科研活動

四月份：

1,、聽取每位教師的學習匯報課

2,、開展校本培訓(新課標)

3、推出學科帶頭人觀摩研討課

4,、組織開展學生征文選評活動

5,、進行本月普查

五月份：

1、抽查,、指導實驗課題

2,、開展“小小書法家”學生書寫比賽

3、指導教研工作情況

4,、組織本月普查

六月份：

1,、征集教師論文、教學隨筆進行評選

2,、對實驗課的開展情況作出總結

3,、組織本月普查

七月份：

組織期末工作總結

希望各位教師根據(jù)教務工作計劃制定出各學科的教學計劃，本周五務必將各類工作計劃交回教務處,，也希望各位教師能夠認真,、嚴謹、創(chuàng)造性的完成本學期的教學工作,。

學校雙減工作計劃篇五

一、作業(yè)布置層次化:《數(shù)學課程標準》指出:“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。

這就要求我們的數(shù)學教學必須關注每一個有差異的個體,，適應每一個學生的不同發(fā)展需要，最大限度地開啟每一個學生的智慧潛能,，如何因材施教是擺在我們每一位教師面前的難題,，如何讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”,、學困生“吃得了”,，這就決定了現(xiàn)行的教育必須遵循因材施教原則,，實行分層教學。為了讓學生都喜歡上數(shù)學課,，讓優(yōu)秀學生更優(yōu)秀,，讓學困生想學數(shù)學，會學數(shù)學,，在小學數(shù)學作業(yè)布置是對不同學生進行“分層”作業(yè),。對全班學生布置相同的書面作業(yè)，如果只布置基礎題優(yōu)秀生就沒有什么興趣去多動腦筋和檢驗,，而只追求速度,，長此以往，就會養(yǎng)成求快不求質的浮躁解題習慣,，作業(yè)質量無法保證,，直接影響數(shù)學教學質量。如果大難吧,，優(yōu)秀生有興趣了,，但對學困生來講，費了九牛二虎之力還是錯,，自信心受到嚴打擊,，久而久之就會失去學好數(shù)學的信心。因此,，我們在設計,、布置數(shù)學作業(yè)時，不能一棍子打死——按同一要求,、標準來布置,，要根據(jù)學生的具體差異，布置有層次性的作業(yè),，對不同層次的學生有不同的要求和標準,。

一般來講，對于基礎好的學生,，在其掌握了書本內(nèi)容的基礎上,，有針對性的布置一些有深度或綜合性強的作業(yè)，充分挖掘其學習潛力,，進一步發(fā)展其思維的深刻性和靈活性,，提升其數(shù)學品質。對于基礎一般的學生,，除了掌握書本知識外,，也要適當穿插一些稍有難度的題目，使其也能有所提高。而對于基礎差的學生,，則應布置基礎性的知識,，讓其經(jīng)常體會作業(yè)成功的喜悅，建立能學數(shù)學的信心,，增強學習數(shù)學的興趣,，從而提高他們的`數(shù)學成績。

二,、作業(yè)布置多樣化,。

布置作業(yè)時，除了布置一些如計算題,、基本應用題等常規(guī)作業(yè)外,，還應編選一些操作題和開放性習題。如今的數(shù)學遠非只是算術和幾何,，而是由許多部分組成的一門學科,。它要處理各種數(shù)據(jù)、度量和科學觀察;進行推理,、演繹和證明,。而“做數(shù)學”的方法也遠非只是計算或演繹，還包括觀察模式,、驗證猜想,、估計結果和動手操作。當然,，學生的數(shù)學作業(yè)也不應是一些簡單的書面作業(yè),，還應包括觀察模式、驗證猜想,、估計結果和動手操作的內(nèi)容,。所以在小學數(shù)學作業(yè)的改革與創(chuàng)新的過程中我特別注重這一方面，如:四年級在教學平行四邊形和梯形的認識之后,，可以布置這樣的家庭作業(yè):1,、做一做:用紙條或木條做一個平行四邊形和一個梯形。2,、找一找:日常生活中,，哪些平面圖形是平行四邊形?哪些平面圖形是梯形?3、說一說:平行四邊形有哪些特征;梯形有哪些特征?4,、涂一涂:在日常生活中找出一些平面圖形并涂上不同顏色,。這樣，學生通過自己的做,、說、涂加深了對平行四邊形和梯形的理解、認識和應用,。

三,、作業(yè)布置實踐化。

以往的數(shù)學作業(yè)形式比較單一,，僅局限于學生個人完成,，數(shù)學課本知識范圍的書面作業(yè)，遠離學生的實踐生活和社會生活,，學生能力得不到提高,。根據(jù)新課程理念，我們應該變化作業(yè)形式,，有利于提高學生的實踐能力,。可以布置操作性作業(yè),、日記型作業(yè),。但不是單一地做數(shù)學題，而應把培養(yǎng)學生的學習情感,、學習興趣,、創(chuàng)新意識、質疑能力,、動手能力等融入作業(yè)中,，設計多種形式的實踐作業(yè)，讓作業(yè)內(nèi)容豐富起來,，真正為學生的發(fā)展服務,，讓作業(yè)成為學生的樂趣。比如學習”圓”以后可以布置如下作業(yè)：

1.如何找到家里吃飯的碗的圓心;

2.生活中圓的運用;

3.聯(lián)合國召開圓桌會議而非長桌會議等等,。

四,、評價

作業(yè)人性化小學數(shù)學作業(yè)評價，不能填寫單一的“優(yōu),、良,、差”等級或打分,而應充分關注學生的個體差異，發(fā)揮其導向,、調控,、激勵等功能，促進學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。用賞訓的眼光和心態(tài)去批閱學生的每次作業(yè).,?！暗燃?簡語來評價描述學生的作業(yè)水平,。“輕視”作業(yè)結果,，“重視”作業(yè)過程,。

總之，數(shù)學作業(yè)是學生掌握知識,，形成技能的必要途徑,，是發(fā)展學生能力的重要手段，是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要方法,。數(shù)學作業(yè)應由單一書面機械重復向多層次,、多形式、開放型,、自主性的方向轉變,。作業(yè)過程要真正體現(xiàn)學生的智慧、知識,、能力,、情感、態(tài)度,、價值觀的生成,。布置作業(yè)要把數(shù)學與現(xiàn)實生活實際聯(lián)系起來，讓學生在數(shù)學原理與實際操作中學數(shù)學,，通過實際操作來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實際操作能力，感受數(shù)學和生活的聯(lián)系,，使每一個學生喜歡學習數(shù)學,，喜歡做數(shù)學作業(yè)，在數(shù)學作業(yè)這個樂園中全面發(fā)展,，從而真正提高學生的綜合素質,。也只有這樣，才能真正促進學生健康快速地發(fā)展,。

學校雙減工作計劃篇六

“雙減”工作是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略部署,，是廣大群眾關心、社會關注的重大改革,。7月19日,，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,。根據(jù)意見我校制定如下方案：

一,、三個全面

1、全面提高校內(nèi)教育教學質量

2,、全面減輕學生過重作業(yè)負擔

3,、全面提升課后托管服務水平

二,、“四個強化”

①強化作業(yè)總量控制。學校實現(xiàn)“一校一案”管理,。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,，確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè),，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習;三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，堅決防止學生書面作業(yè)總量過多,。

②強化作業(yè)質量提升,。學校從課堂實際出發(fā)，系統(tǒng)設計有梯度的作業(yè),，體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè),。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),，堅決克服機械,、無效作業(yè)，杜絕重復性,、懲罰性作業(yè),。嚴禁教師布置使用手機完成的作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴禁要求家長檢查,、批改作業(yè)。

③強化學生習慣培養(yǎng),。學生在家開展“晚上9點后不作業(yè)”行動,。學生在家每天進行一小時體育鍛煉，如跳繩,、仰臥起坐等活動,。引導學生從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動,。

④強化教師責任落實。教師切實履行好作業(yè)指導職責,，實行托管以后小學生書面作業(yè)原則上在校內(nèi)基本完成,，并加強面批講解、做好答疑輔導,，不得要求學生自批自改作業(yè),。

三、“四個規(guī)范”

①規(guī)范托管服務時間,。學校實現(xiàn)課后托管服務學校全覆蓋和有需要學生全覆蓋,。學校托管服務推行“5+2”模式,，即學校每周5天都要開展課后托管服務，每天至少開展2小時,，常規(guī)托管結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間,，對有特殊需求的學生開展集中延時托管服務。暑期對部分有需求的學生開展暑期托管服務,。

②規(guī)范托管課程設置,。課后托管服務將學生自主課程(自主作業(yè))和學生個性課程(體育藝術等)相結合。學校做好放學后托管時間統(tǒng)籌安排,。常規(guī)托管每天原則上安排1個課時為學生個性課程,。嚴禁在課后托管期間集體上課、講授新課,。

③規(guī)范托管師資安排,。課后托管服務既可由本校教師承擔，也可聘請退休教師,、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者提供,。按照規(guī)范程序遴選有資質的非學科類培訓機構進入校園提供有質量的課后托管服務。

④規(guī)范服務質量管理,。學校因校制宜制定課后托管服務實施方案,，增強課后托管服務的吸引力。學校通過“金托管”課后托管服務管理信息化平臺,，接受學校托管服務工作監(jiān)督管理和項目質量評價,，不定期開展各類群體的滿意度調查。

四,、注意事項

1,、樹立正確的教育觀。要理性看待校外培訓的作用,，切實減輕孩子校外培訓的負擔,。

2、謹慎選擇學科類培訓機構,。選擇有證有照的合法校外培訓機構,，要在充分了解培訓機構的辦學資質、場所條件,、師資條件,、收費情況的基礎上慎重作出選擇。

3,、謹慎付(續(xù))費,。付(續(xù))費時不要一次性繳納超過3個月或超過60課時的培訓費用。

4,、不在國家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假報名參加學科培訓,。

5、在和培訓機構簽訂培訓服務合同時,，請主動提出使用《中小學生校外服務合同》,。

6、非學科類的興趣愛好培訓,，也請家長根據(jù)孩子實際情況,，適度參加。

學校雙減工作計劃篇七

1.做好精細化管理,規(guī)范學校教育行為,。注重制度的完善,并提高執(zhí)行力,。細化管理目標,完善管理措施,實行領導包保管理責任制,強化管理督查,積極探索學校規(guī)范管理的長效機制,進一步拓寬豐富教師、學生成長發(fā)展渠道,促進學校規(guī)范管理,、自主管理和創(chuàng)新管理的形成。

2.加強教學研究,構建高效課堂,。在大力提倡素質教育的今天,構建高校課堂,注重學生自主探究學習則是實施素質教育的另一體現(xiàn),抓好業(yè)務常規(guī),加強有效教學研究,按照“全面參與,自主學習,合作探究,展示交流,釋疑達標”課堂教學思想開展教學活動,。大力開展課堂競賽,全面促進教師課堂思想的解放。立足于教師課前集體研討,以“教學案一體化”為載體,創(chuàng)建更為開放的課堂,為學生自主探究,主動參與,快樂學習搭建平臺,。

3.豐富教育形式,突出德育工作,。以“養(yǎng)成教育”為重點,抓好一日常規(guī),加強學生的學習和行為習慣教育。以開展主題教育活動為抓手,切實抓好學生“明禮誠信”和“責任”教育;有計劃地開展品德教育,、安全教育,、法紀教育,提高德育工作的針對性。以加強班主任隊伍建設為關鍵,通過專題研討,、經(jīng)驗交流等活動,提高德育管理隊伍的業(yè)務水平和工作能力,。以加強學校、家庭交流為重點增強德育工作的合力,。

4.不斷加強學習,深化師德建設,。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動,規(guī)范教師從教行為,宏揚教師吃苦耐勞,、樂于奉獻的精神,以教師良好的言行和樂觀的生活態(tài)度感染學生,落實好教師道德行為“十不準”,通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣影響,做好教師的職業(yè)道德建設,。

5.采取有效措施,建設文明和諧校園,。優(yōu)化校園環(huán)境,建設文明和諧校園。校內(nèi)車輛停放整齊,地面無雜物,墻面無污損,課桌椅無刻痕,。普通教室物品擺放整齊,專用教室器材存放規(guī)范,教師辦公室整潔有序,。定期更換櫥窗,充分體現(xiàn)環(huán)境布置的教育功能,提高師生的文明素質,建設平安校園。健全安全管理機構,完善安全管理制度,加強安全設施建設,強化安全監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行整改,。建設健康校園,加強健康教育,重視心理疏導工作,促進學生健康成長,。

6.強化藝體工作,。全方位,多角度體現(xiàn)教育的多元性。本學期將通過各種體育,、藝術活動,充分發(fā)揮學生的主體性,發(fā)展學生自己管理自己的能力,以豐富,、活躍、體驗我校健康,、向上,、快樂的校園生活。

7.彰顯特色工作,。繼續(xù)推進并加強“大課間小步操”活動,并作為開展“陽光體育”重要組成部分,。繼續(xù)做好“小步操”的快速集結與緊急安全疏散相結合的工作。繼續(xù)深入并豐富“學生綜合素質評定”工作,。落實好教師,、學生成長發(fā)展檔案。

8.做好后勤保障工作,。根據(jù)后勤保障的工作特點,緊緊圍繞服務于教育教學這個中心工作,做好財務管理,、財產(chǎn)管理、生活管理,、校舍管理,、校園環(huán)境管理。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神,切實制訂好各自的工作計劃,并扎扎實實地付之行動,共同為學校教育質量的提高,學校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻,。

學校雙減工作計劃篇八

一,、指導思想：

為認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，進一步加強學校食堂衛(wèi)生管理,，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》,、《學校衛(wèi)生工作條例》、以及學校食堂管理和衛(wèi)生工作方面的制度等文件精神,結合我校食堂實際情況,，使全體師生有一個清潔,、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務的順利進行,加強我校食堂管理,減輕學生家長負擔,消除學校食堂安全隱患,保證師生身心健康,制止侵占學生餐費的違紀行為,。

二,、工作目標：

1、規(guī)范學校食堂賬務管理,，確保記賬合規(guī)合法,、票據(jù)真實、手續(xù)齊全,、賬表規(guī)范,。

2、規(guī)范學校食堂財務管理，確保收支合規(guī)合法,，把緊支出關,，嚴禁非伙食支出在學生伙食費中列支，嚴禁占用學生伙食費,。

3,、加強學校食堂衛(wèi)生管理，完善食堂衛(wèi)生設施和管理制度,，嚴防食品中毒事故的發(fā)生,。

4、加強學校食堂人員思想作風管理,，確保食堂人員服務態(tài)度好,、工作質量好,遵守紀律,服從安排，努力服務于學校教學和師生生活,，力爭食堂滿意度達95%以上,。

三、主要措施:

1,、強化學校食堂管理人員(王利民副校長)負責制,把食堂安全衛(wèi)生管理放在首位,完善食堂管理和安全衛(wèi)生工作制度,。食堂管理人員必須把握好質量關,嚴禁購買使用腐爛變質、有害有毒食物,嚴格執(zhí)行索證制度,做到無證不購.嚴格操作規(guī)程,杜絕食物中毒事件發(fā)生,。注意用電用火以及消防器材的管理,確保食堂無一安全事故發(fā)生。

2,、加強食堂用工管理,規(guī)范用工行為,。學校控制使用合同工,適當使用鐘點工,簽訂好合同,。同時加強食堂員工的業(yè)務培訓和政治學習,，提高業(yè)務水平和服務質量。

3,、加強食堂物品采購管理,。執(zhí)行縣局對大宗物品統(tǒng)一采購制度，簽訂好合同,，招標定點采購,，對于其他小宗物品要建立三人以上購貨隊伍，選點采購,，對產(chǎn)品價格,、質量等內(nèi)容逐一驗收和記錄。實行食品留樣制度,，做好留樣記錄,，把好食品質量關。嚴堵違紀漏洞,。

4,、加強食堂收費管理,。嚴格執(zhí)行收費制度，規(guī)范收費行為,，合理收取學生伙食費,，及時開出票據(jù)并繳入財政專戶。

5,、加強食堂財務手續(xù)管理,。較大數(shù)量的食品、物品的采購要由采購組操作,購進食品,、物資的驗收,、領用、證明及審批手續(xù)必須齊全,，做到透明公開,。

6、加強食堂會計核算管理,。杜絕非食堂費用的支出,。按日進行核算，按周平衡,，按月結算,，確保學生伙食費專款專用和伙食收支平衡,。

7,、加強食堂財務人員的業(yè)務培訓。各學校食堂會計人員要依法取得原始憑證,、填制好記帳憑證,、登記好各類帳冊、編制好財務報表,，保管員要驗收好,、保管好、出庫好各類材料并登記好材料明細帳,，

8,、加強食堂工作的監(jiān)督管理。建立由教師代表,、工會負責人和其他中層干部組成監(jiān)督小組,對學生伙食成本核算和飯菜質量,、價格進行監(jiān)督,對食堂帳目進行審查。

9,、實行學生伙食賬的公示制,、報告制和民主理財制。每月十日前,向全校師生公示上月的伙食收支狀況,并將帳冊、單據(jù),、公示表和財務報表送財務中心審核,。學期結束,組織民主理財,結算好學生伙食費,向教師、學生和社會公示.若有結余,立即退給學生,。

10,、加強食堂工作的檢查和督查。把食堂管理工作要列入學校常規(guī)檢查,、督查評估考核項目之中,，學校將定期不定期組織檢查、抽查,，對檢查,、抽查發(fā)現(xiàn)的問題，將嚴格實行責任追究制,。

學校雙減工作計劃篇九

根據(jù)上級文件精神,，結合學校實際，特制定創(chuàng)建無急感學校工作計劃,。

一,、工作領導小組

組 長：陳少贊

副組長：程勁松

辦公室主任：王三九

組 員：各班班主任(心理健康教師)

{{二、工作目標

建立政府領導,，教育和衛(wèi)生部門配合,，師生、家長和社會廣泛參與的學校血防健康教育工作機制,，普及衛(wèi)生知識,，幫助學生提高自我保健和能力，培養(yǎng)健康的衛(wèi)生行為習慣和正確的生活方式,，有效預防和控制學生血吸蟲病的發(fā)生，保護學生的身體健康和生命安全,。

三,、工作措施

(一)加大改善學校辦學條件的力度

加大經(jīng)費投入，進一步完善學校衛(wèi)生設施,，改善學校辦學條件,，確保師生用水衛(wèi)生、安全,。

(二)提高認識,，加強領導，完善機構,，開設血吸蟲防治健康教育課程

要高度重視血防健康教育工作的重要性,，必須建立校級血防健康教育工作領導小組，由學校主要領導任組長;定期開設血吸蟲病防治健康教育課程，配備兼職健康教育教師;以《學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),，制定學校血防健康教育工作方案,，建立健全學校健康教育工作檔案，做到有計劃,、有記錄,、有總結、有檢查,、有評比,。

(三)加大血防工作宣傳力度，深入開展“四個一”活動

充分利用廣播,、板報,、講座、班隊活動,、知識競賽等切實有效的宣傳陣地和途徑,，多形式、多渠道地對師生進行血防知識宣傳教育,，幫助學生認識到血吸蟲病的危害性及防治工作的重要性,、艱巨性和反復性;同時，在當?shù)匦l(wèi)生部門的指導下,，發(fā)揮班級,、少先隊組織等的組織作用，走出學校,，做好向社會宣講的工作,。

組織開展“四個一”健康教育活動(即上一堂血防知識課，看一次血防健康教育錄像或聽一次專題講座,，開展一次與血防知識有關的課外活動,，寫一篇與血防相關的作文)。使學生在愉快的活動中潛移默化地接受各種衛(wèi)生保健知識,，提高自我教育效果,。

(四)加強師資培訓，提高人員素質

加強對健康教育工作人員的師資培訓工作,，提高學校健康教育隊伍的理論水平和實際工作能力,。

(五)做好學生健康衛(wèi)生行為和習慣的培養(yǎng)

教育學生遵守血防行為規(guī)范，不接觸疫水,。結合健康教育課,、同伴教育、知識講座,、課外活動等綜合措施,，啟發(fā)學生養(yǎng)成健康的衛(wèi)生行為,。成立學校監(jiān)督隊，做好學生日常和時期預防血吸蟲病管理工作,，最大限度地防止感染血吸蟲病,。

(六)落實學校衛(wèi)生防疫責任制

完善學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件處理預案。發(fā)現(xiàn)疫情及時向上級教育行政部門報告,，積極配合當?shù)匦l(wèi)生部門,，做好血吸蟲普查工作和師生血吸蟲病的治療工作。

四,、具體工作安排

二月份：

1,、制訂計劃，建立機制,，完善制度,，成立領導小組，安排血防健康課程,。

2,、向全體學生發(fā)放《了解血吸蟲病知識，采取預防控制措施》的宣傳資料,，組織學生進行學習,。

3、三至六年級開展接觸疫水調查并記錄詳細,。

三月份：

1,、血防知識培訓，聽專題講座,。

2,、由班主任老師上血防教育課2節(jié)。

3,、廣播宣傳,。

四月份：

1、組織一,、二年級學生觀看有關了解血吸蟲病知識,，采取預防控制措施的錄像;組織三至六年級學生開展查螺實踐活動。

2,、三至六年級學生寫一篇與血防相關的作文,。

3,、廣播宣傳,。

五月份：

1、每班出專題黑板報,。

2,、廣播宣傳,。

3、血防工作檢查督導,。

六月份：

1,、廣播宣傳。

2,、發(fā)放《致家長的一封信》,，宣傳有關預防血吸蟲病的措施。

3,、血防健康教育工作小結,。

九月份：

1、收集《致家長的一封信》回執(zhí),。

2,、三至六年級開展暑期接觸疫水調查并記錄詳細。

3,、由班主任老師上血防教育課2節(jié),。

4、每班出專題黑板報,。

十月份：

1,、廣播宣傳。

2,、四至六年級學生血防知識測試,。

3、血防工作檢查督導,。

十一月份:

1,、血防工作總結，表彰優(yōu)秀,。

2,、資料歸檔，迎接評估,。

學校雙減工作計劃篇十

一,、教學質量穩(wěn)步提高,，教科研碩果累累,。

二、搭建多種有效活動平臺,，提高師生素質,。

一年來,，開展了新教材教法培訓、集體備課,、分片教研,、送課下鄉(xiāng),、結對幫扶、“三優(yōu)”評選,、教師教學基本功大比武,、網(wǎng)絡教研、校長論壇,、假期社會實踐,、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新,、學科競賽,、“大家唱，大家跳”,、“五園”創(chuàng)建等活動,，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學校的辦學,、教師教學水平和學生能力素質,，有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素質教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。

三,、開展教學視導和問題研究,，促進教育教學工作不斷發(fā)展。

今年對區(qū)二中,、區(qū)五中,、龍王一中、石橋一中,、張家集鎮(zhèn)中心小學,、區(qū)實驗小學進行了教學視導工作，對古驛一中,、峪山一中進行了跟蹤視導,。通過深入學校、深入課堂,，對學校的課程計劃執(zhí)行,、課堂教學、教學管理,、常規(guī)教學,、課題研究等情況進行全面檢查和認定。并與學生,、教師座談,，調研分析，跟教師一道診斷問題,，分析原因,，制定措施，解決問題,。對學校的發(fā)展和教師的教學起到了很大的促進作用,，使學校看到了自己的成績,，清楚了存在的問題,，明確了今后工作重點和努力方向。

對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,，深入地調查研究,，逐個進行剖解。如小學出現(xiàn)寄宿后教學管理問題,，通過研究制發(fā)了《關于進一步加強全區(qū)寄宿制小學教學活動的管理實施意見》;如部分小學高年級歸并初中出現(xiàn)的教學問題,，形成了《初中設置小學寄宿制教學班的教學調查報告及建議》;如推廣電子備課和全面推進課堂教學改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學,、馬集中學召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩研究解決等,。通過對問題逐個研究解決，使全區(qū)教育教學工作得到進一步發(fā)展,。

四,、確定 “課堂教學改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學大改革,。

長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講,，學生聽;教師說，學生做;教師主動,，學生被動;一塊黑板,，一張嘴、一支粉筆一講到底,?！闭n堂教學模式，使教師講的累,，學生學的差,，教學效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學生厭學,、逃學,、輟學等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展,，課堂教學必須與時俱進,。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經(jīng)驗基礎上，決定20__年為全區(qū)“課堂教學改革年”,，使課堂教學為“學生樂學”,、“自主,，合作，探究”,、“高效”的課堂,。年初，召開了課堂教學改革年動員大會,，確定了課堂教學改革活動方案,，決定全面推廣“二五五”課堂教學模式的實驗與研究，落實“六推,、六讓”的教學策略,。在實施過程中，于春秋先后兩次組織中小學校長赴山東杜郞口中學學習其“三三六”課堂教學模式的改革經(jīng)驗,，通過教學檢查落實,、校長論壇、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進區(qū)區(qū)課堂教學發(fā)生了明顯變化,，突破了原來幾十年的陳舊模式,，初見成效。在20__年底召開了“課堂教學改革年”總結表彰大會,，對一年來的課堂教學改革進行全面總結,，大力表彰，對今后繼續(xù)推進課堂教學改革提出意見,，明確了方向,。

以促進學校教師專業(yè)成長為中心，推進均衡發(fā)展

——20__年教研工作要點

提高學校校長和教師的專業(yè)素質是學校內(nèi)涵發(fā)展的根本,，是提高教育教學質量的保障,，是減輕學生課業(yè)負擔的有效途徑，是推進素質教育的基礎,。20__年的教研工作將緊緊圍繞“促進學校教師專業(yè)成長”這個中心,，推進均衡發(fā)展。

一,、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動,，為學校領導和教師搭建展示、鍛煉,、促進各自專業(yè)成長的舞臺,。

各學校要突出落實以下三項校本研修活動。

1,、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起,，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體,。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動,。活動時,，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流,，對下周期教學準備情況(備課)進行展示，大家共同討論,，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在“研修室”設立各學科研修資料檔案,，形成完整研修成果資料體系,。

2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來,，學校開展人人參與的“導師制”活動,。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵,、將對將”的教學基本功大比武活動,，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質方面的獎勵,。將“結對小組”的集體合影照掛在“研修室”,，并開展自命組名活動?！敖Y對小組”的目的除共同提高之外,，還是課題研究的共同體。

學校雙減工作計劃篇十一

一,、指導思想

認真學習貫徹,，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學發(fā)展,、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念,。始終堅持以人為本、“安全第一,，預防為主”的方針,，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規(guī)》,。深入開展道路交通安全,、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全,、教育教學安全,、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面,，建立健全安全管理長效機制,，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展,。

二,、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故,，確保在校學生安全,，爭取教育局安全工作目標考核優(yōu)秀，確保學校教育教學質量和聲譽的提高,。

三,、安全領導工作小組機構：

學校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員,，正副班主任為聯(lián)絡員的學校安全工作領導小組,，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感,，各司其職努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患,，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習,。

四,、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識,。

充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用,，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識,，把學法,、知法、守法,、用法化作學生的自覺行動,。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全,、消防安全等重點主題的安全常識教育,。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識,，熟悉報警,、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力,，掌握躲避危險和自救的簡易方法,。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1,、加強工作責任制度,。簽訂班主任安全工作責任書，學生騎自行車安全責任書,。進一步明確和強化安全工作職責,。

2、落實定期檢查制度,。要嚴格按照“及時排查,、各負其責、工作在前,、預防為主”的十六字方針,，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上,，查重點,、重點查、查反復,、反復查，橫向到邊,，縱向到底,，不疏不漏,，不留死角。

3,、結合上級教育部門有關精神，加強群防群治,，共建平安校園。

4,、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示,、年度計劃總結,、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理,，及時歸類建檔，為領導決策,、工作研究、檢查指導,、工作講評,、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料,，使安全工作更具預見性,、規(guī)范性和針對性。

5,、強化安全預案制度,。以自然災害、暴力犯罪,、食物中毒、重大疫情為設想條件,，結合學校實際,，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施,，健全處置機制。

(三)大力加強校園內(nèi)部安全管理,，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境,。

1,、加強交通安全管理。班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,，教育學生途經(jīng)公路時要小心來往車輛,，騎車、步行的向右行,、靠邊行,。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發(fā)生意外事故,。

2,、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作,，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園，建議學生自帶涼開水飲用,，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置,。要明確職責,，嚴格實行責任追究制,。

3,、加強校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛,，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù),，嚴防盜竊事件發(fā)生,。嚴格落實教職工站崗值班制度,，學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,，保證緊急情況下領導到位,，措施到位,。

4、加強校園消防安全管理,。加強校園內(nèi)消防設施建設,，加強維護管理，確保消防安全,。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情,，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場,。

5、加強校園用電安全管理,。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定,，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設,，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn),。

6、加強校舍安全管理,。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理,。

7,、加強體育安全管理。切實加強體育課,、課間活動的組織管理,，認真做好技術要領、運動準備,、整理活動等方面的指導與安全保護,，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，教學內(nèi)容應符合教學大綱要求,，符合學生年齡、性別特點,。

8,、加強對學生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走,，嚴禁在樓梯走廊內(nèi)追逐,、打鬧。

(四)大力加強與鎮(zhèn)政府及派出所,、安全職能部門的配合協(xié)作,，認真整治校園周邊環(huán)境,。

積極配合公安部門，把偵破盜竊,、敲詐,、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點,，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動,，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力,。防止學生往返學校途中出現(xiàn)打架,、被社會閑雜人員敲詐、搶劫,、侮辱等事件發(fā)生。

(五),、本學期力求與少先隊聯(lián)合開展“安全教育”活動

五、做好安全工作經(jīng)驗總結

本學期對學校的安全工作進行細致全面的總結,，積累經(jīng)驗,，找出差距,、漏洞，不斷完善措施,，改進工作方法。以推動安全工作的開展,，保證師生生命及學校財產(chǎn)安全,。

學校雙減工作計劃篇十二

各下屬學院：

為更好地指導學院安排好20--年度實踐教學工作,，學校在總結今年實踐教學工作的基礎上,，經(jīng)充分討論，形成了20--年實踐教學工作計劃,，現(xiàn)將重點內(nèi)容通知如下：

一、進一步探索實踐教學新模式,，優(yōu)化實踐教學內(nèi)容,，形成以能力培養(yǎng)為主線、課內(nèi)課外相結合的具有專業(yè)特色的實踐教學體系,。重點進行各實踐教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級大學生校外實踐教學基地建設工作。計劃在學院自建的基礎上,，學校評審確認授牌,，新建校級緊密型大學生校外實踐教育基地3-4個。

二,、20--年度校級學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目計劃立項320余項,，按照二級學院實際情況分配指標進行評審立項。鼓勵學生通過實施科研項目發(fā)表的論文,、獲得專利發(fā)明授權,，學校年度目標總數(shù)各100篇(項)左右，根據(jù)實際情況將指標分解到各學院,，專利申請費學校不再資助,，指導教師獎勵按照學院指標及學校相關文件執(zhí)行。

三,、繼續(xù)加大力度完善學科競賽激勵機制,，進一步完善指導競賽工作量統(tǒng)計及競賽基本運行經(jīng)費劃撥工作，20--年各級學科競賽獲獎指標比20--年增加10%以上,。省級,、國家級競賽項目根據(jù)浙江省教育廳(大學生科技競賽委員會)公布的競賽項目進行實施。

四,、為更好地指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練,，20--年度學校計劃開設30多門次相關科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練輔導課程，每個學院要開設1門全校性公選課(1-2個學分),、開設1-2門本專業(yè)選修課(20--級培養(yǎng)方案修訂時規(guī)劃專業(yè)選修課2-3個學分,，學生畢業(yè)要求達到的創(chuàng)新學分增加到4學分)。

五,、繼續(xù)強化師范生教學技能訓練與考核工作,，改革教育實習管理，完善校院兩級管理模式,，將實習帶隊教師指導工作及相關經(jīng)費劃撥到包干學院進行管理,。在落實安排學生實習任務時,，對實習學校信息進行公開，給學生更多的調整選擇空間,。

六,、為展示20--年我校大學生在國家級、省級學科競賽及其它科技創(chuàng)新活動中取得的成績,，舉辦學校第二屆大學生科技創(chuàng)新成果展示,。20--年擬申報15項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，嚴格按照國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理辦法推進已立項的國家級項目的實施,。加強各項目間的交流協(xié)作,，在學生之間實現(xiàn)經(jīng)驗分享，心得交流,，舉辦“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”展示報告會,、成果交流論壇2次。

七,、加大畢業(yè)論文(設計)工作改革力度,，著力提高畢業(yè)(設計)論文質量。各學院結合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求,，制定畢業(yè)(設計)論文實施細則或改革方案,，經(jīng)學校審核后執(zhí)行。

20--年繼續(xù)使用本科生畢業(yè)(設計)論文抄襲檢測系統(tǒng),，制定具體使用方案,，用好用足系統(tǒng)檢測篇數(shù)，切實實提高畢業(yè)論文質量,。

學校雙減工作計劃篇十三

一,、指導思想

深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,，以提高師生員工尊嚴感,、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校,，實干興教”為抓手,，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育,，全面提高教育質量,，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動,，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝,、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色,，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學,、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校,。

二,、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針,、路線,，把精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際,，推進教育各項工作落到實處,。

2、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生,、帶動一個家庭”的目標,。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作,，力爭特色德育項目有成果,。

3、隊伍建設：加強干部隊伍,、教師隊伍,、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平,，提升教師思想道德素質和教學專業(yè)水平,。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動,，提高課堂教學效率,，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式,，形成問題式課題的校本教研特色,。

5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設,，保證學生飲食安全,。搞好各種疾病、傳染病的預防,、檢查,、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全,。

6,、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責任事故,。

7,、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序,，控制學前班,、教學班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制,。

三,、主要工作措施

(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1,、強化師德師風建設,。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設,。制定教師管理新規(guī),，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日,、節(jié)假日等組織,、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料,，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等,。

4、搭建班主任培訓平臺,。強化班主任培訓,、管理，做到一月一次交流培訓,，采取集中培訓,、同伴互助、網(wǎng)絡培訓等策略,，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺,。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級,，全方位管理班級事務,。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1,、搭建德育工作平臺,。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成,、文明禮儀,、愛國主義,、公民道德、中華傳統(tǒng)美德,、國防,、法制和心理健康等教育,。

2,、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》,、《弟子規(guī)》等形式,，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

3,、開展安全法紀教育實踐活動,。充分利用升旗、晨會,、班隊活動,、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生,。

4,、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與,，開展“報喜式”家訪,、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪,、“解困惑式”家訪,、“獻計式”家訪、“探究式”家訪,，促進學生健康成長,。

5、將關愛學生落到實處,。完善關愛留守學生服務體系,，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生,、學困生,、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動,。

(三)加強教學過程管理,，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規(guī)管理,。認真落實校長推門看課聽課工作,，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優(yōu)化素質教育課堂,。深化“課內(nèi)比教學”工作,，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學,、學習和評價方式,，提高學生自主、合作,、探究學習的能力,，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。

3,、加強教學常規(guī)管理,。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,。教務處每天對教學情況進行抽查,、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查,，加強對教學動態(tài)過程的管理,。

4、開展學科競賽活動,。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽,、作文比賽、寫字比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展評,、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事,，為全體學生提供展示自我的舞臺,，促進學生綜合素質的全面提高。

(四)深化學科課題研究,，形成校本教研特色

1,、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用,，加強對教科研工作的指導,，加強對教科研工作的管理、考核,，力爭讓教科研工作落到實處,。

2、明確研究重點,。緊緊圍繞教育教學工作實踐,，結合“課內(nèi)比教學”活動,，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,，組織教師開展教科研報告,、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,，享受到成果,，爭做研究型教師。

3,、加強課題研究,。學校對已立項研究的課題,，加強指導,，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進,，穩(wěn)步推進,，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高,。

(五)加強校園綜合治理,，爭創(chuàng)平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念,，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動,。對學校校舍、體育設施,、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),，及時排除學校各種安全隱患。

2,、開展消防安全,、預防地震等安全演練活動。采取多種形式,，開展交通安全,、食品安全、消防安全,、用電安全,、校園活動安全、預防傳染病,、防溺水安全,、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,，有效防范不安全事故的發(fā)生,。

3,、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定,，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生,、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道,，杜絕食物中毒事故,。

學校雙減工作計劃篇十四

過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下,，不斷更新教育教學觀念,，提高管理水平，學校教育教學質量顯著提高,，為xx年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎,。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎,，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn),。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效,，在總結經(jīng)驗和教訓的基礎上,，特擬定本學年度工作計劃

一、指導思想：

堅持用“科學發(fā)展觀”重要思想指導工作,，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力,，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨,，全面貫徹黨的教育方針,，進一步更新教育觀念，轉變工作作風,，完善措施,，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生,，用愛心成就事業(yè)”的教育思想,，結合擺金鎮(zhèn)實際，加大學校內(nèi)部改革,，加快學校規(guī)范化建設管理的步伐,，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階,。

二,、工作思路：

樹形象創(chuàng)新風

通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業(yè)道德水平,，重樹領導形象,，以此促進校風,、教風和學風的根本轉變。

2,、強素質更觀念

以新課程培訓為切入點,，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內(nèi)容,，提高標準,，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3,、抓管理要質量

監(jiān)督,、協(xié)調、教學,，管理是我鎮(zhèn)中心學校的主要工作內(nèi)容,，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管,，進一步明確職責,，強化責任意識，提高管理水平,。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性,，以管理提高教育教學質量,。

4、“兩基”迎國檢,，促發(fā)展

“兩基”迎國檢是形勢的要求,，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態(tài)度,，切實抓好“兩基”鞏固提高工作,。

三、工作目標

加強校園文化建設,，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善,，整個學年不發(fā)生責任事故，全鎮(zhèn)學校全部達到“平安校園”標準,。

2,、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施,，進一步縮小學校之間的質量差距,，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。

3,、整理“兩基”資料,，按教育局“兩基”工作指導方針,，確保資料的規(guī)范性、完整性和準確性,，為勝利迎接“兩基”復查驗收作充分的準備,。

4，以課程改革為指導,，開展課堂教學練兵,，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高,。

5,、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道,，強化德育工作成果,，抓好學生行為規(guī)范教育。

6,、加強師德教育,，使教師以能修身，以德育人,，適應教育新形勢的需要,。

7、鞏固“普九”成果,，做好“控輟保學”工作,。

我鎮(zhèn)“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效,，但隨著形勢的不斷發(fā)展,，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現(xiàn)象也有發(fā)生,，三是檔案資料建設相對滯后,。為此，本期要積極爭取資金,，加大教學設備的修復力度,，建立健全各類檔案，做到底子清,，表冊全,，數(shù)據(jù)準。通過任務分解,，責任到人等措施防止學生輟學現(xiàn)象發(fā)生,。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助，確保他們完成學業(yè);有計劃地購置與新教材相適應的教學儀器,、圖書,、各類教學軟,、硬件等，高標準完成“普九”工作,。

8,、做好校務公開及財務管理工作。

四,、杜絕不合理的開支,，加強對學校購物的審批、登記,、回收工作,。

實行學校財產(chǎn)承包責任制，對各班級,、各辦公室等公物實行登記承包管理,。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件,。

五,、第一學期的主要工作安排

九月份：

通過開學檢查，全面了解各教學點開學準備情況,，掌握存在的問題和困難,，研究解決的辦法和措施;

2、清理校園衛(wèi)生,，進行行為規(guī)范教育和交通安全教育;

3,、分析上學年教學質量情況，采取新措施提高教學質量;

4,、基層報表統(tǒng)計上報工作;

5、修訂《擺金小學教育教學考核實施細則》

十月份：

教研組長會議,。

2,、國慶節(jié)慶祝活動,，辦好班,、校刊;

3,、配合各校教導處開展教研活動;

十一月：

第十周各年級期中教學質量檢測;

3,、期中常規(guī)檢查;

4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放;

5,、校容校貌整修工作;

6,、對全鎮(zhèn)校舍電路進行全面安全檢查;

十二月：

班主任工作會議;

3、做好財務年報工作;

4,、各年級組織慶祝元旦活動;

一月份：

寒假準備工作及假前安全教育;

2,、檔案室資料整理規(guī)范存放;

3,、上交備查材料，組織期末常規(guī)檢查;

4,、期末結束復習迎考;

5,、固定資產(chǎn)整理登記造冊入帳;

6、學期結束前的其它后勤事務,。

總之,，新的一年，雖然困難與機遇同在,，但我們深信,，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責,，全面完成教育局交給的各項任務,，擺金鎮(zhèn)教育發(fā)展的前景會越來越好!

學校雙減工作計劃篇十五

校本研修是一個學校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題,，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校的教育教學質量的提高,。本學期,，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修,，展現(xiàn)我校的教研特色,。

一、指導思想

根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署,，結合我校的實際情況,，本學期將繼續(xù)以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修,，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂,，改進教學行為,，提高教師的專業(yè)素質和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

二,、校本研修目標：

1、推進新課程改革,，全面提高教育教學質量,，建設有自身特色的學校。

2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機制。

3,、結合教育教學實踐中的具體問題,，通過實踐、研討等活動方式,，提高研修的質量,，促進教學發(fā)展。

4,、建立一支師德高尚,，素質良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學習型的教師隊伍。

三,、校本研修原則

1,、全員參與的原則

要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應根據(jù)自身的教育教學實踐,，不斷反思,、改進。

2,、教研研討和教育教學實踐相結合的原則

從當前學校教育教學中的熱點,、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發(fā)，以實踐 研討實踐的方式進行1教育教學探究,，全面推進新課程改革在我校的實施

四,、校本研修制度及措施

一、研修人員

本學期繼續(xù)在學校領導和教導處的指導下,，以教研組為基礎,，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動,，進一步完善校本研修。各組人員分配如下：

二,、研修制度

1,、制定校本學習制度，學校安排每周三第七節(jié)進行課改理論的學習,，除此之外,，每位教師課下還要采用自學的方式，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記,，對此學校要進行檢查落實,。

2、校領導既是各學科教研的倡導者,，又是參與者指導者,。校長每周聽課至少2節(jié)，主管領導每周聽課2節(jié),，教導主任每周聽課至少4節(jié),，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細,，并提出改進性意見,。

3、每個教研組在本學期每周進行一次教研活動,，留有聽課記錄和教研活動記錄,，以備存檔。