在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
8分鐘心理情景劇劇本內(nèi)容篇一
時間：早上上課
地點：教室
人物：張教師,，李明，同學(xué)三人,。
旁白：叮~咚~上課時間到了,，教師同學(xué)們,，請回到教室準(zhǔn)備上課。
（教師的來到教室上課,，教室里趴倒一片,。）
背景圖：教室
張教師：上課！同學(xué)們好
同學(xué)：起立,，教師好?。ㄋX的李明不起來，之后睡）
張教師：同學(xué)們好,，請坐,！今日我們來講人體解剖這門課,。（教師掏出一個骨頭）（伸手指著后面）,。哎呀，怎樣第一節(jié)課就有睡覺的呀,？
李明：教師,，我生病了。
張教師：（走近學(xué)生,，撫摸同學(xué)的額頭,，俯身關(guān)切）同學(xué)，你哪里覺得不舒服,？是不是感冒了,？
李明：（大聲）我眼睛有自閉癥。（速度放慢,，說話清楚）
張教師：咦,，你這么眼熟？你不是前幾天報名的學(xué)生嗎,？（燈光變暗,，切換新生報名場景）
（二）
時間：新學(xué)期報名
地點：學(xué)校新生報到處
人物：李明，接待新生教師,，乞丐,。
旁白：幾天前學(xué)校新生報到處。新學(xué)年開始了,，大家都在井然有序的報名,，可是也不乏見到這樣奇裝異服的學(xué)生。
背景圖：學(xué)校大門
李明：入場（改為雞窩頭,，不染,，用黃色亮紙增加效果）、破洞牛仔褲,，拖鞋,、背包用布包）
李明：everyvody,！我長的帥嗎？周圍回應(yīng)（帥?。├蠲鳎弘m然我沒考上高中,，可是無所謂！（揮手,，注意表情）
哎呀,，你看看（從牛仔衣里，掏出錄取通知書）我又要來上學(xué)了,。掏出手機（自拍桿）,，“小伙伴們，我此刻是來到了這所學(xué)校,，請關(guān)注,，雙擊666啊”（甩頭發(fā)，背包向后一甩,，拍桌子）和接待新生的教師說,，“嘿，教師,，我要報名,！”
接待新生的教師（上下打量李明）：歡迎你新同學(xué)，來讀我們學(xué)校,，可是作為一名學(xué)生就應(yīng)當(dāng)貼合學(xué)生形象,，你這樣造型適宜么,？
李明：大家都說我很帥啊！很多年輕人,，不都是我這樣嗎？
乞丐上場。（乞丐造型和李明哥是一樣的，背包是個塑料袋：左側(cè)進(jìn)入,，“好幾天沒吃飯了，肚子好餓啊”（撿到一個煙頭，驚喜）“今日運氣不錯，撿到一根芙蓉王，雖然是煙頭,，也能夠吸兩口”（模擬抽煙動作，吞云吐霧,。）
（乞丐尋找廢品,，撿到一個塑料瓶，裝在塑料袋里,，第二次回頭看了一眼李明哥）乞丐“哎呀”感嘆（鬼步倒走）
乞丐說：“喂,，帥哥,，你和我怎樣穿的一樣,，我們撞衫了”（李明和乞丐分別站在舞臺左右兩側(cè),，乞丐看著李明哥，李明哥看著乞丐,，兩個人動作互相模仿）
李明說：“怎樣會有這樣的事？難道我們流行的這個造型,，難道是錯的,？”（手放在頭后迷惑，雙手?jǐn)傞_,，苦笑狀）
李明：流行究竟是什么呢,？
（下場）（燈光變暗，切換到原先教室場景）
（三）
時間：早上上課
地點：教室
人物：張教師,，李明,，手機精靈。
旁白：張教師從剛才的回憶中回過神來,。
張教師：還真的是你,，李明。那也不準(zhǔn)睡覺啊,，（嚴(yán)厲的）起來,，立刻坐好聽課！
李明沒精打采的靠在椅子上聽課,。（李明戴著耳機）
旁白：上課時間過去了20分鐘,，課堂上傳來游戲的聲音。背景音樂（歡迎到王者峽谷,，敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場,，請做好準(zhǔn)備，敵軍還有3秒到達(dá)戰(zhàn)場,，全軍出擊,，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！）
張教師（回頭看,，表情嚴(yán)厲）：李明是不是你玩手機,？你是來學(xué)校玩游戲的，還是來學(xué)校學(xué)習(xí)的,？
李明：（厭惡并起立）上課學(xué)習(xí),？解剖課我根本聽不懂，什么血管肌肉骨頭,，還有那些亂七八糟的神經(jīng)！天那,，額滴神?。 獙W(xué)習(xí)真煩,！以前父母天天管著我,，不給我玩電腦。此刻我讀了中專，父母離我遠(yuǎn),，我自由了,！哈·哈·哈（李明打累了趴在桌上）
旁白：（這時聽見有人呼喊李明的名字，李明,，李明~（慢）,，快醒醒！李明開始做夢~,。
（燈光變暗）
手機精靈出場（鬼鬼祟祟）
手機：哈哈,，我是手機精靈。（指著李明后背）小樣兒,，還治不了你,，（指著在場觀眾）我太了解你們這些年輕人的心了。我要利用網(wǎng)絡(luò)游戲把你禁錮在我的手中,。（手掌旋轉(zhuǎn)握拳）當(dāng)然更重要的是：讓所有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生為了我,，癡迷乃至瘋狂！手機繼續(xù)躲起來,。
旁白：中專的三年時間就這樣匆匆流逝,。到了2020年畢業(yè)招聘會。
李明：（伸懶腰）讀了三年書,，到了找工作的時間,，看看有沒有我喜歡的工作單位。醫(yī)院招聘：這位同學(xué)請坐,！請問你會什么技能,，有什么特長？
李明：（結(jié)結(jié)巴巴,，伸手抓頭發(fā)）我,，我會王者榮耀，我是最強王者,。我在游戲中可厲害了,！
醫(yī)院招聘（推開桌子，站起來）：同學(xué),，你在開玩笑吧,？游戲能治病嗎？游戲能護(hù)理病人嗎,？對不起,，你不是我們需要的人才，再見?。☉嵟x場）
李明（垂頭喪氣）：難道說,，我還沒畢業(yè),，我就失業(yè)了？（懊惱）手機又上場,。
手機：（冷笑）可愛的小傻瓜,，你浪費了三年青春，而我卻越來越受到年輕人歡迎?。p手舉起,，興奮得意）你以后就陪著我一齊活在虛擬世界里吧。
李明：（痛苦的呼喊）啊,，我被你欺騙了~,！
張教師登場
張教師：網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，不合理的使用,，會帶給你不良的結(jié)果,，讓我來幫幫他。給他個機會,，讓時間重新回到三年前吧,。（過去關(guān)掉手機電源鍵）突然，手機慘叫：“是誰按了我的電源,，是誰關(guān)了wifi”（手機倒地）
旁白：經(jīng)過這個噩夢,，李明從課堂上驚醒。他看了一下手表,，時間又回到2017年李明（起立,，一只手拿著手機）：我這樣天天玩游戲，荒廢學(xué)業(yè),，真的對嗎,？對得起爸媽，對得起教師和同學(xué)們嗎,？（摔手機,？）
（四）
時間：午時下課
地點：心理咨詢室
人物：何教師，李明,，李明,。
旁白：第二天，李明哥和李明都來到了心理咨詢室,，向何教師訴說了自我身上發(fā)生的一切,。（圖片：心理咨詢室背景。）
李明：何教師,，你都不明白我此刻過著怎樣的生活,。不想每一天都平平淡淡，又怕以后找不到一份好工作而后悔,。此刻既不能瀟灑的玩,，又不能安心的學(xué)習(xí)，這種劇烈的矛盾讓我痛苦極了,。
何教師：（傾聽,，點頭）我能夠體會的到你的心境，教師也是從學(xué)生時代走過來的,。以往也和你一樣迷茫和彷徨過,。
李明：（詫異的）怎樣？何教師,。你也有過這樣的情形,？
何教師：（笑）是的，我相信很多同學(xué)也都有過這樣的經(jīng)歷,。虛擬世界是多彩的,，（應(yīng)對學(xué)生）能夠體會了與現(xiàn)實不一樣的生活方式，青春期的學(xué)生心理發(fā)展的水平還不穩(wěn)定,，看待和處理問題的方法不夠深入,，很容易受到網(wǎng)游的誘惑。
李明：可是對于網(wǎng)絡(luò)誘惑,，我們很難戰(zhàn)勝它,，這怎樣辦？
何教師：可這不全是你們的錯,。（起立應(yīng)對大家）每個人在成長的道路上都會遇到一些考驗,，如果能把考驗變?yōu)閯恿Γㄓ沂治杖１热缇W(wǎng)絡(luò)也是一種學(xué)習(xí),，（右手靠近腋窩）如果能提高自我約束本事,，合理安排好時間，網(wǎng)絡(luò)也能夠發(fā)揮進(jìn)取作用,？你說是嗎,，李明？
李明：我想我有些明白了,。教師你的意思是說,，網(wǎng)絡(luò)世界的好壞，關(guān)鍵是看如何正確的使用它,，揚長避短,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫忙學(xué)習(xí)，克服網(wǎng)絡(luò)的缺點,，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活,。
（李明站起來，應(yīng)對大家）我們應(yīng)當(dāng)做網(wǎng)絡(luò)的主人,，而不是網(wǎng)絡(luò)的奴隸,！
何教師：（拍李明肩膀）李明,，你說得太棒了！此刻競爭如此殘酷,，我們應(yīng)當(dāng)從此刻就做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，哪里還有時間去迷茫和彷徨呀！（何教師把手放在做胸口）你們?nèi)钡氖窃谛闹懈嬖V自我一個堅強理由,，讓自我振作起來吧?。ㄎ杖Q起大拇指）（何教師，李明,，準(zhǔn)備邁步向前）
演員全體謝幕,，鞠躬。
何教師：同學(xué)們,，讓我們的學(xué)生時代留下完美的回憶,！
李明：同學(xué)們，讓我們的學(xué)生時代沒有遺憾,！
全體：同學(xué)們,，讓我們的青春沒有遺憾！
8分鐘心理情景劇劇本內(nèi)容篇二
第一幕
（寢室,，上課前）
小曉：小真,，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學(xué)的專業(yè)課,。
我： 對啊,，去吧。你這樣躺著也不能解決問題,。
小真：你們?nèi)グ?！我想一個人呆會。
話外音：當(dāng)愛情在時,，為愛癡狂,，當(dāng)愛情去時，獨自一人背景音樂：為愛癡狂 劉若英
小真（突然站起）記得那年夏天,，你對我說：讓我們在一起時,，我就拋掉一切。和你來到這里 我不喜歡的南國城市,?？墒牵衲昵锾?，我們在這并不寒冷的秋風(fēng)里分開,。你說我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由。為什么？為什么要騙我,？為什么那個晴朗的夏日要對我說愛,？為什么我沒看透。為什么我還放不開,？
（下課后）
小真（發(fā)呆）
小曉：你這樣也不行?。∪丝偸且燥埖?，人是鐵，飯是鋼嘛,！失戀又怎樣,？生活還要繼續(xù)嘛！
小真（痛苦而煩躁的）你不懂的
小曉：我有什么不懂,？我什么都知道（死拖著小真）走,，吃飯去！
（吃飯完飯后）
小曉：上網(wǎng)吧,！那個《情書》太搞笑了,，張佑赫跳舞那可是一級棒。
小真：不要,，我要回去,。
小曉：去吧！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛,！
（網(wǎng)吧）
小真看見前男友的頭像在閃動,，于是隱身，打開空間,。
小真：為什么還是逃不掉,，跟著你到這里是種錯！我的人生原本就是一種錯誤,。我真的不知道還能相信誰,，我曾經(jīng)如此的相信，可換回的還是欺騙,，哪怕是給我點可憐也行?。】蓞s是除了嘲弄還是嘲弄,。
背景音樂：《擱淺》周杰倫
話外音：小真把自己的心情全都寫進(jìn)了空間,。那是她心靈的避風(fēng)港，能包容她的一切思緒,。小曉把這一切都看在眼里,，記在心里。
第二幕
（次日,，無課）
小曉：我是她朋友,，不能看這她這樣下去,。愛情固然美好，友情卻是溫暖的,！小真,，加油哦，我一定會幫你的,！
小匣：小真
,我們?nèi)ス湟幌滦@,，認(rèn)認(rèn)植物怎么樣？
小真：不了,，好曬,，你和他們一起去吧！
小曉：那咱們?nèi)ド暇W(wǎng)吧,！
小真：恩……
小曉：反正這么曬,，也做不了什么，去吧,！
小真：恩……走吧,！
（網(wǎng)吧）
小真：這樣也不行啊。她不和別人交流,，怎么能說出心中的煩惱,，怎么開心。
小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊??！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的,。
小真：沒事,，不無聊，你看吧,。
小真：其實我也知道無聊,，可有什么辦法呢？我的心已經(jīng)死了,，不會再有激情和愛的權(quán)利,！只有在空間里，我還能自由的書寫,，不用躲藏,。
話外音：這時小真的qq上出現(xiàn)了一個陌生的頭像，叫曾經(jīng)思念,。
曾：茶要喝濃的,，直到淡而無味。酒要喝醉的，永遠(yuǎn)不要醒來,，人要深愛的,，要下輩子還要接著愛的那種。能用這句話作個人設(shè)置的女孩一定很美,，我說的沒錯吧,？
小真：何以見得。
曾：因為懂得愛的人就是美麗的,，你一定很美,。
小真：可我再也不會愛了，我已沒了權(quán)利,。
曾：不是還有下輩子嗎,？
小真：……嗚
曾：對不起……我不知道。
小真：沒……沒事,，你又不了解我。
曾：誰說我了解,！我什么都知道……
小真：怎么好象我一個朋友,。
曾：是嗎？不過,，哭吧,！流淚總是好的?？墒且矂e忘了,，別忘了，來細(xì)細(xì)端詳你的悲傷和失望,。你會從這里看到上蒼賞賜給你的,，原來是怎樣清澈與美麗的命運。
小真：你說的真好,，可我,，就是…
就是…
曾：沒有就是，我們要成熟,，所以注定要經(jīng)歷,。
話外音：他們聊了很多，小真很高興,，她看見的是一個溫柔善良的男生,。
（某一天寢室）
小真：小曉，我在q上遇見了一個男生,。他有優(yōu)美的文字和善良的心,。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好??！
小曉：是嗎？他叫……
小真：曾經(jīng)思念
小曉（呆?。?/p>
背景音樂：《愛錯》王力宏
話外音：該怎么辦,？一定不能讓她知道。也不能突然消失,，她不能再受打擊了,。
小真：多好啊,！我的生命又有了色彩,。即使沒了愛情，可我有了暗戀,。一個可以永遠(yuǎn)珍藏,，又不會觸及悲痛的暗戀。
第三幕
（網(wǎng)吧）
曾：小真,，我要離開了,。
小真：為什么？因為我老煩你嗎,？
曾：當(dāng)然不是,，你那么可愛，喜歡你還來不及呢,，怎么會討厭呢,？
小真：那為什么呢？
曾：為了夢想,！
小真：為了夢想,？
曾：對，為了夢想,。對于人的一生來說,，什么最重要？不是金錢,，不是地位,。而是夢想！它讓我們有光彩,，像戀愛一般燃燒,。
小真：真的嗎？
曾：真的
小真：可這樣的話,，我們就會分開,。
曾：離別有什么不好呢,？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現(xiàn)，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心,。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板,，把每個疤痕都記錄下來了，有深有淺,，有滿盈也有空白,，然后，在每次回顧的時候,，它都可以給你復(fù)印出一張完全不同的畫面出來,，那他又有什么不同呢？小真,，我希望下次見你是,，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛,。而且能勇敢的去追夢,。
小真：恩
（寢室）
小曉：小真啊,！一起去玩嘛,，你看書都看好久了。
小真：你們?nèi)グ?！這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京,！
小曉：好了,，大夢想家，你看吧,！那我們先走了,。
小真：恩，雖然他不像以前那樣,，老在我身邊,，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他,，去北京,，他的城市，做一個優(yōu)秀的女孩,！去愛,，去生活。
背景音樂：《星光》she
話外音：每天的太陽都是新的,，每天的鮮花都是第一次怒放,，每天的生命都是更美的存在,，包括你的面孔、笑容,、心靈,、思想。
8分鐘心理情景劇劇本內(nèi)容篇三
故事大綱
本劇講述的是一位大家公認(rèn)的好學(xué)生,，遭受到學(xué)習(xí)上的挫折,，信心發(fā)生動搖，由于害怕成績退步,，失去教師和同學(xué)的喜愛,，于是想借考試作弊，繼續(xù)維持好學(xué)生的假象,，幸好教師及時發(fā)現(xiàn),，在教師和同學(xué)們的幫忙下，最終使主人公的錯誤觀念發(fā)生了主角轉(zhuǎn)變,。
班長：男,，相貌堂堂，郝小明
副班長：女,，乖巧聽話
學(xué)習(xí)委員：男,，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀(jì)律委員：男,，四肢發(fā)達(dá),，搗蛋鬼
輔導(dǎo)員
任課教師
郝小明同屋：鄭楓
第一場
[郝獨白]：期望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇,，
期望講和順暢,，卻難免遭遇逆流和旋渦，
期望莊稼豐美,，卻難免遭遇旱滯和蟲害,，
期望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗,，
人這一聲總要做錯一些事才會成長,，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上僅有滿身碎骨,，我們僅有拐個小彎方能繼續(xù)向前,。
我，郝小明,，一向是教師和同學(xué)們心目中的好好學(xué)生,，在班里擔(dān)任班長，學(xué)習(xí)在年級中也名列前茅,，在學(xué)生會里又擔(dān)任要職,，我一向?qū)ψ晕页錆M了自信,，在大家面前也總是很風(fēng)光，可是,，有一天,，當(dāng)我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人,，我那水快開了,，勞您大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟您說不能用的嘛,，學(xué)?？墒侨钗迳辏^對不能用的,，萬一出事怎樣辦啊,，要是被輔導(dǎo)員查到了您可就慘了。
鄭：哪有那么巧的事啊,，您不說,，我不說，誰會明白啊,。
郝：您下次可不能用了,，[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導(dǎo)員推門而入,，鄭,，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導(dǎo)員,，不知所措]
鄭：啊……恩,，王…教師，
[郝猛的抬頭,，把手里的熱得快忙藏到身后]
郝：啊，王教師,，我……我正在……
輔導(dǎo)員：您背后是什么東西,，拿過來給我看看，藏什么啊,。
[輔導(dǎo)員走上前去,，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導(dǎo)員：這是什么啊,，學(xué)校不是強調(diào)絕對不能用這個的嗎,，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍,，朝郝做鬼臉,，求他不要說出的樣貌]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導(dǎo)員：您身為班長,，居然帶頭違反學(xué)校規(guī)定。
郝：這,，這個不是……我這是頭一回,。
輔導(dǎo)員：是嘛，這么巧啊,，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了,，您這怎樣解釋！
郝：我,，我,，我，[底下頭,，不明白怎樣辦]
輔導(dǎo)員：您就這么起帶頭作用的嗎,，您給別的同學(xué)都造成了什么樣的影響，您好好反思一下吧,，然后寫個檢討,，明天交給我，我再想想該給您怎樣樣的處分,，[輔導(dǎo)員生氣的拿著熱得快,，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎,，真倒霉啊,，鄭楓也真是的，居然心安理得的把職責(zé)都推給我,，自我瘤掉了,，讓我多沒面子，這個還不明白受什么處罰,，肯定會在輔導(dǎo)員心里留下不好的印象,，今后評優(yōu)可就難辦了，郁悶,，怎樣就這么倒霉呢,。
第二場
上課回答問題教室
[第二天，副班長,、學(xué)習(xí)委員及紀(jì)律委員等人走進(jìn)教室]
副班長：好可憐,！
學(xué)習(xí)委員：這已經(jīng)是第幾次了？
副班長：第三次了,，[三人陷入沉默,。稍停]
紀(jì)律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得,。
學(xué)習(xí)委員：我剛才看到他在那愣神,，是不是因為昨日的事情啊,，他的英語學(xué)的一向都還不錯的。
副班長：是呀,，并且,，他看到別人都回答出來了，他心里發(fā)慌,。
學(xué)習(xí)委員：他快失去信心了,！
副班長：我們應(yīng)當(dāng)對他有一點同情心，他必須覺得受到很大挫折,。
[郝小明站在課桌前,，不知所措]
副班長：班長，是disticguish,，……
紀(jì)律委員：對,！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：sorry,，now.
[隨后便坐下了]
[下課了,，三個人來到班長面前]
紀(jì)律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，您今日這么總魂不守舍的,。
班長：沒什么,，教師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣貌的]
學(xué)習(xí)委員：怎樣會這樣呢,？
副班長及紀(jì)律委員：閉嘴?。▽W(xué)習(xí)委員嚇了一跳）
班長：您們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只可是是一次課堂提問嘛,，不必在乎,。
班長：可是那個單詞我確實不認(rèn)識，您是怎樣明白的,？（抬頭問副班長）
副班長：好多習(xí)題中都遇到過的啊,。
學(xué)習(xí)委員：您此刻可用功了啊，我總看到您早自習(xí)的時候在做參考書……
副班長：多嘴,！
紀(jì)律委員：對,，多嘴！
學(xué)習(xí)委員：我說的是實話,。
班長：做參考書，怪不得,！
副班長：對呀,，參考書這類的練習(xí)題很多呀，我每上完一個單元,，就……
班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的,，也不看參考書,！
副班長：可是所有的人都在看呀，并且上完課,，多做一些練習(xí),，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀(jì)律委員：我也不做,。
班長：總算找到一個同國的,。您今日上課回答問題答對了嗎？
紀(jì)律委員：僥幸的很……
班長：怎樣連您也……
學(xué)習(xí)委員：他是“貝多芬”,。
班長：他是什么,？“貝多芬”？
紀(jì)律委員：我看他們都在做參考書,，說有一部分語法講的很好,，被我偷看到了，我就把它都看了,，沒想到教師今日不曉得怎樣了,，一上課就在提問，所以我就……您不會連“貝多芬”
都不曉得吧,？（稍停,，班長站在原地不說一句話，其余三人應(yīng)對面,，無奈的班長）
學(xué)習(xí)委員：老兄,，不要心境不好了，趕快準(zhǔn)備功課,，期末考試快到了,，加油吧，我們先走了,。
［說完,，三人下場，郝站到臺中央］
班長獨白：我一向?qū)W習(xí)很好的,，不需要做什么參考書一樣能夠的,，以前能夠，以后必須也能夠,，憑我的智商還用做參考書嗎,，［很自負(fù)的表情，可是,，又低下頭,，邊走邊自言自語］他們都看參考書，難道是我學(xué)習(xí)方法的問題嗎？［沮喪,，迷惑的表情］
第三場
作弊事件教室的走廊上
紀(jì)律委員：（伸懶腰）最終最難的一科考完了,。［發(fā)覺學(xué)習(xí)委員若有所思地走來走去］最難的`數(shù)學(xué)都考完了，您還在那邊走來走去想什么,？［學(xué)習(xí)委員沒有聽到］
紀(jì)律委員：［湊到學(xué)習(xí)委員的耳邊］喂,！
學(xué)習(xí)委員：干什么神秘兮兮的……［發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員沒有理他］
紀(jì)律委員：［故意嚷嚷］喂，發(fā)現(xiàn)間諜,！喂,，發(fā)現(xiàn)間諜！
學(xué)習(xí)委員：在哪,？在哪,？
紀(jì)律委員：沒事，沒事,，我試著喊一喊,，提高觀眾的警覺。
學(xué)習(xí)委員：結(jié)果呢,？
紀(jì)律委員：結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有一個人的警覺性最高,，應(yīng)當(dāng)頒獎給他。
學(xué)習(xí)委員：胡鬧?。劾^續(xù)思考,，自言自語］奇怪，真是奇怪／
紀(jì)律委員：您一向在說什么,，難道您真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎,？
學(xué)習(xí)委員：傻瓜，反正跟您說,，也是白說,，來了來了，我正在等的人來了,。［副班長上場］
紀(jì)律委員：什么,？
副班長：［自言自語］奇怪……
學(xué)習(xí)委員：您今日也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的！
副班長：我說不上來,，可是……
紀(jì)律委員：難道不成,，平日和藹可親的班長是……間諜！,？
學(xué)習(xí)委員：傻瓜,！我們是在說作弊，考——試——作——弊,，您懂了嗎,？
紀(jì)律委員：誰？您是說……班長！,？［學(xué)習(xí)委員點頭］
學(xué)習(xí)委員：副班長，我今日好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時候,，回頭偷看您的答案,，您也感覺到了對不對？
副班長：可是我不能這樣確定,，他是班長……
學(xué)習(xí)委員：我就做在他旁邊,，我看的一清二楚，您不要對我說您沒有看見,。
紀(jì)律委員：有這種事,？
學(xué)習(xí)委員：就是有這種事，不信您問副班長,，她最清楚,。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑,，真是好奇怪……
紀(jì)律委員：這么說是真的,，可是這不像班長平日的作風(fēng)，……也許,，班長他什么也沒有看到,，就被您發(fā)現(xiàn)了呢？
學(xué)習(xí)委員：可是他偷看別人的試卷就是不對,。
副班長：可是他會不會有他的苦衷,？像上次教師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過,，我想他必須心理很難過,，連我們也不愿意說。
紀(jì)律委員：我想他肯定是不能理解別人比他強,，他的自尊心受到了打擊,，我們是他的朋友，應(yīng)當(dāng)去開導(dǎo)他,。
學(xué)習(xí)委員：他嗎,，他很要強，他會因為那么點兒小事就受打擊嗎,？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛,，就
是因為他平時都表現(xiàn)的很堅強，所以這次不堪一擊,，表面越堅強的人,，內(nèi)心越脆弱，難道您沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧,。
［三個人走下場,，班長走上場，紀(jì)律委員,，叫住了他］
紀(jì)律委員：班長……我們都發(fā)現(xiàn)您最近的情緒不太對勁,，到底怎樣了？上次考試的時候,，我們無意中發(fā)現(xiàn)了,，您是不是……作弊了啊［有些猶豫的說］
班長：您們看到我了嗎,？［很沒面子,，但故做理直氣壯］您們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人,，只是關(guān)心您,，您是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事,，不用您們管,！
［說完轉(zhuǎn)過身，甩手離開］
［三個人很無奈的相望,，走下場去］
［郝走上場,，做到長椅上，思索狀］
郝心里獨白：小事??！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了,，那對我有多大影響啊,，可是，我剛才那么做是有些過分了,，他們也是關(guān)心我,，為了我好，可我還不領(lǐng)情的那么兇的說了他們,，［想了一會］其實都是我自我的錯,，自從上次那件事之后，我上課有走神每回答問題,，讓我多丟臉啊,，我可是堂堂的班長啊，［站起,，邊走邊說］他們都做輔導(dǎo)書,，學(xué)習(xí)比我努力,，我怕他們會超過我，所以……唉,！說實話,，其實都是我的虛榮心在作怪，［稍停］我不該這么小肚雞腸,，身為班長要起帶頭作用,，并且是我的錯就要勇于承認(rèn)和應(yīng)對，不能做縮頭烏龜,。
恩，我是個勇敢的人,，我要重新找回自信［作出信心十足的動作和表情］
［班長來到教室］
班長：對不起,，剛才是我不對，多謝您們的關(guān)心,，我以后不會再犯同樣的錯誤了,，我們依舊是好朋友。
［三個人高興的看著他,，與他搭肩相擁在一齊
8分鐘心理情景劇劇本內(nèi)容篇四
人物：
牛光：大一學(xué)生,，學(xué)生干部，性格耿直,，豪爽
冬寶：大一學(xué)生,，成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友供給同城聚會的場所）績優(yōu)良，家貧,，以自我為中心
海濱,、航科、永明同宿舍的人
第一幕
（幕起,。兩張床左右擺放,，兩張桌子放在中間，地上有垃圾,，牛光正在掃地,，同學(xué)躺在床上）
海濱：（睡眼朦朧，揉揉眼睛,，看看牛光）今日還起這么早啊,，太強了，今日可是公元2003年一月一日——元旦啊,，一年才有一個元旦啊,，大清早的不睡覺卻干活，你們這不是浪費光陰嗎,？（說完把被子蒙在頭上又睡）
牛光：（笤帚停下）我早起習(xí)慣了,。睡不著,。（低頭繼續(xù)掃地）
永明：（拿著上衣準(zhǔn)備穿）是啊，還有幾天就考試了,，大家每一天晚上都學(xué)的那么晚,，最近又沒課，誰不趁機在床上多賴一會啊,。（說完把上衣套在頭上）
航科：（斜倚在床上,，放下手中的書）咱們昨日晚上不是說今晚上聚餐嗎？正好放松放松,。
海濱：（倏的坐起來）是啊,，是啊，一想起大潤發(fā)的炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動不已,。（鼻子在空中嗅嗅）啊——真香啊
牛光：（手刮丁的鼻子,，一手拿笤帚）小子，吃,，吃,，一天到晚就明白吃。哈哈哈哈……
海濱：哎,，（嘆息）就是資金比較緊張,。
永明：咳！都學(xué)期末啦,，誰的資金不緊張啊,，是吧？（向甲）
海濱：是啊,，資金咋解決,？
航科：咳，這還不簡單,，（詭異的看看周圍同學(xué)）咱們窮,，有不窮的啊，（朝冬寶的床努努嘴）冬寶不是剛發(fā)了獎學(xué)金嗎,？咱先讓他墊上不就行了,。
眾人：（興奮，贊同）對呀,！
海濱：（猶豫）行是行,，可是他剛把錢存起來，銀行離那里這么遠(yuǎn),，他會去嗎,？
牛光：（想了一想）管不了那么多了，再說我們錢也不夠了,，就讓冬寶跑一趟吧,。咱又不是不還他,！
眾人：（附和）是呀！
永明：（看看四周）哎,，冬寶去哪了,？
牛光：剛出去，可能去廁所了吧,。（朝向同學(xué)丙）舍長,，等會兒冬寶回來你和他商量一下吧。
航科：好啊,。
（冬寶從舞臺一側(cè)走上臺,，推門進(jìn)來，捂著肚子,，眾人看著他）
眾：冬寶回來了,。（驚喜）
冬寶：哎，餓死了,。
航科：冬寶，我有事兒跟你說,。
冬寶：（揮揮手）（不耐煩）我先去買飯,，有事回來說吧。哎,，餓死我了,。哎，有要捎飯的嗎,？
（沒人響應(yīng),，冬寶拿衣服要走）
（牛光已掃完地面，正在往垃圾袋里裝垃圾）
牛光：冬寶,，等一下,，把垃圾袋拎去吧。（繼續(xù)裝垃圾）
冬寶：（一副不耐煩的樣貌）哎呀,，人家去吃飯,，你卻讓人家拿垃圾，事真多,。
牛光：你不是順便嗎,，再說宿舍垃圾你什么時候管過？
冬寶：憑什么讓我倒啊,，這地又不是我弄臟的,，再說我還得學(xué)習(xí)呢。
牛光：（有些火了,，但仍然忍耐）算了,，我自我去倒吧,。
冬寶：（不客氣的）自我去就自我去，誰管?。ㄋらT而去）
（牛光隨后提垃圾出去）
（眾人無奈）
海濱：哎,，舍長，你說冬寶連個垃圾袋都不提,，讓他去銀行取錢,，這不是難于上青天嗎？
永明：哎呀,，冬寶這人別的沒啥,，就是有點太自私了，宿舍的開水就他用的最多,，可一到打水的時候就找不著人了,。
海濱：是啊，我的大寶剛買來一星期,，就被他用去一半,，你說他拿那么多獎學(xué)金就不能自我買一瓶。
航科：哎,，行了行了,，大家都是來自五湖四海的兄弟，都應(yīng)當(dāng)互相諒解嘛,！等他回來,，我跟他說。
第二幕
（牛光默默的收拾書包,，準(zhǔn)備去上自習(xí),；冬寶津津有味的吃飯；海濱,、永明在看書,，航科和冬寶坐在一齊）
航科：冬寶，咱們學(xué)期期末資金都比較緊張,，今晚聚餐的錢想讓你先墊上,，回來我們再還你，行嗎,？（同學(xué)甲點頭）
冬寶：（邊吃飯邊說）哎,，憑什么讓我出啊,？發(fā)獎學(xué)金的又不止我一個,。再說，我剛存銀行,，銀行那么遠(yuǎn),，我才懶得去呢,。（繼續(xù)吃）
牛光：（聽到那里，再也忍不住了,，拿出錢包掏出錢交給同學(xué)丙）舍長,，我不用他墊，我交上我的那分,。
冬寶：（看到那里,，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠(yuǎn),。
牛光：（真的火了）我墊上,？?。鈶?，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話,！
永明：真的，冬寶,。我們四個身上所有的錢湊在一齊也不夠了
冬寶：（不在意的,，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發(fā)火啊,，真是的,，仗著自我是個干部，就對人家吆五喝六的,，什么玩意！
牛光：（憤怒的）你說誰呢,，啊,，你說誰呢？,！拿獎學(xué)金就了不起?。?！
冬寶：（也火了）有人強,，也拿個獎學(xué)金給咱瞧一瞧。
牛光：（錢包扔在桌子上,，挽起袖子,，吼）小瞧人啊，欠揍是吧,！
冬寶：嗬,，揍誰，還怕你不成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友供給同城聚會的場所）,？（不吃飯了,，也挽起袖子,，擺出戰(zhàn)斗姿勢）
牛光：（繼續(xù)扯袖子）媽的，今日揍不死你我不姓牛?。?zhǔn)備動手）
（同學(xué)甲和同學(xué)丙一人拉一個）：行啦行啦,，都是兄弟，有話好說,！
冬寶：就你是大爺呀,，憑什么什么都以你為中心啊,？（掙扎著沖牛光吼）
牛光：還大爺,，我還是爺爺呢！（大吼）
（同學(xué)甲和同學(xué)丙勸止）
牛光：（背起書包）媽的,，誰為團體做點事誰就該死?。ㄋらT而去）
（屋里一片沉寂）
海濱：（走上前來）冬寶別生氣，他就是性子烈點兒,。
冬寶：（不屑）他性子烈,，我性子還沒烈呢。
航科：是啊,，冬寶,，你剛才的話也太傷人了。
冬寶：（不耐煩的）哎呀,，行了行了,，我取錢去。
第三幕
（元旦晚上,，桌上擺滿東西,，聚餐開始，牛光和冬寶對面而坐,。杯子盛滿葡萄酒,，別的同學(xué)互相敬酒，牛光,、冬寶相對不語）
牛光：（獨白,，追光）我這樣做對嗎？畢竟是同學(xué),，是兄弟,，畢竟快考試了，大家時間都很緊,，銀行又那么遠(yuǎn),，我怎樣就不能替冬寶想一想呢？哎呀！（低頭,，懊悔）
冬寶：（獨白,，追光）哎，都是兄弟,，牛光也是為了大家,，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉,，真是放不下這張臉呀,！
（最終，牛光打破二人之間的尷尬,，舉起杯子,，朝向冬寶，冬寶也舉起杯子）
牛光：對……對不起啊,，冬寶,，我鹵莽了。
冬寶：（慚愧的低頭）不不不,，是我錯了,，我們都應(yīng)當(dāng)多為團體做一些事情，是我太自私了,！所以,，今日我請客！
航科：好啦好啦,，大家都是兄弟嗎,！正所謂“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇,?！闭^……
牛光：（推航科）得了吧，別跟咱們拽文啦?。ū娦Γㄅe杯）好,，來來,，為了團體,，干杯！
眾人：（齊舉杯）干杯,！
（幕落,，劇終）
8分鐘心理情景劇劇本內(nèi)容篇五
蕾雪若——劇中女主角，經(jīng)過古箏八級,，家境并不富裕,，在校成績很好，各科成績穩(wěn)坐第一，是一位善良,、樂于助人的窈窕淑女,。
古箏教師——蕾雪若和凌雅藍(lán)的古箏教師。懂得許多哲理,。
凌雅藍(lán)——蕾雪若最好的朋友,，是一個開朗的女孩。
【序】此刻的學(xué)生壓力也太大了,，不僅僅要在學(xué)校成績好,，還要在課外學(xué)習(xí)很多的東西，例如奧數(shù),、英語,、作文、棋,、藝,、畫、琴等等,。唉,，此刻的家長，以為也能花一樣的時間去補習(xí)五樣,。這樣能學(xué)好嗎,？請大家看看，本故事的主人公——蕾雪若,，能否實現(xiàn)家長的愿望嗎,？
第一幕
【家中】
（蕾雪若在自家陽臺練琴）旁白：“屋子里傳來一陣琴聲，把周圍的鄰居都吸引過來了,。原先是蕾雪若在陽臺上練琴呢,。她這么認(rèn)真地練習(xí)，只為了一星期后的考級,?！薄就瑫r間鄰居圍聚在琴邊】（蕾雪若一首曲子彈完后，眾人拼命鼓掌,。雪若站起,，端莊地向大家敬禮。）
鄰居a走過來,，對蕾雪若的媽媽說（帶有羨慕的語氣）：“真羨慕你,，有一個這樣的好女兒，瞧,，古箏彈得如此扣人心弦,！”
鄰居b（過來湊熱鬧）：“你羨慕不來了，人家的女兒，不僅僅古箏彈得好,，并且她的學(xué)校成績名列前茅,，是學(xué)校的大隊長呢！”
媽媽（笑了笑,，有點不好意思）：“別這么說,，你們家的孩子也挺好的?！?/p>
鄰居a:“唉,，如果我們家的孩子也有雪若的一半，那就好咯,?！?/p>
鄰居b：“是啊，是啊,?！?/p>
（這時，雪若大方地走過來）對鄰居a,、b說：“多謝你們的夸獎,！”
這時媽媽的表情有點沾沾自喜。
【幕落】
第二幕
【幕起】
家中,，沒有外人,。僅有雪若和爸爸媽媽。雪若正在看課外書,，看得津津有味,，看到趣味時還哈哈大笑，心境好極了,。
媽媽（突然地）：“雪若,，你在笑什么，那么有空閑看課外書,，還不趕緊去復(fù)習(xí)功課和練琴,！”
爸爸：“是啊，雪若,，我和你媽媽已經(jīng)幫你把今日的計劃給安排好了,。”
媽媽：“首先是爸爸輔導(dǎo)你的奧數(shù),；然后就是我給你輔導(dǎo)寫作,。休息15分鐘后繼續(xù)學(xué)習(xí),，我和你爸爸一同幫你輔導(dǎo)英語,。接下來就是有專門的教師教你畫畫。剩下的兩個小時便是你最喜歡的了，你能夠簡便完成,，那就是練琴,。”
雪若：“爸爸媽媽,，你們怎樣能這么不講理,，我怎樣可能在一天之內(nèi)補習(xí)五門功課呢！”
媽媽：“什么,，你竟然說我們無理取鬧,，我看你更加無理取鬧！我們這是為你好,！”
爸爸：“是啊,，雪若，你什么時候變得這么不禮貌了,，竟敢冒犯家長,！你快點去復(fù)習(xí)功課！”
雪若（沒辦法,，斗可是父母,，無奈地，委屈地）：“我這就去復(fù)習(xí),?！?/p>
（雪若放下課外書，走回房間,，坐在床上,，抱著毛娃娃）喃喃自語：“唉，昨日學(xué)習(xí)了一天,，夠累了,，今日是星期天，本想著要去公園familyday的,，可惜啊,，又要復(fù)習(xí)。真煩,！”（很不愿意地去看書,。）
旁白：“這時，媽媽拿來許多關(guān)于五門功課的參考資料和參考書,?！?/p>
媽媽：（緊張的）“雪若啊，那里的參考資料你慢慢看吧,！里面有關(guān)于語文,、英語,、奧數(shù)、畫畫和古箏的,，你盡量在這幾天看完它,，我還幫你找了許多參考書，瞧?。ㄋ檬种噶酥笗_上的一大疊書）”
雪若：“?。坎粫蓩寢?！這么多書,，我到死的那天也看不完！”（嘟起小嘴,。）
媽媽（有點兇）：“雪若,，聽話！你趕緊把這些書看完,，我告訴你,，如果你今日不把這本書看完三分之一，你就別想出來,，就連上洗手間也不行,！”
雪若（忍不住了，很煩,，很厭惡地）：“no,，打死都不！”
媽媽：“你敢,！此刻社會競爭那么大,，你不學(xué)好一點，將來怎樣與別人競爭,，怎能做一個強者呢,！”
雪若：“媽媽，你怎樣想這么長遠(yuǎn),，我此刻才小學(xué)六年級耶,，好不好！,？”
媽媽(繼續(xù)啰嗦)：“你怎樣能這樣想呢,，此刻有多少4歲就開始上小學(xué)，跳過1,、2,、3年級，直接上小學(xué)5,、6年級,；8歲開始上中學(xué)?。【瓦B比你小的人也那么快上中學(xué)了,！”
雪若實在受不了了，捂住耳朵沖出家門,，摔門而去,。
媽媽：“雪若，你去哪,，快回來,！你把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了嗎！”
同時間旁白：“突然,，蕾雪若捂住耳朵,，沖出了家門，毫不顧媽媽的喊叫,。很顯然,，她已經(jīng)厭倦了媽媽說的這番話?！?/p>
【幕落】
第三幕（凌雅藍(lán)家）
敬告：本文版權(quán)歸所有,，轉(zhuǎn)載時請注明來源，必須保留網(wǎng)站名稱,、網(wǎng)址,、作者等信息，不得隨意刪改文章任何資料,，我社將保留法律追究權(quán)利,。【幕起】小區(qū)花園
雪若在小區(qū)花園里,，毫無目的地走著,，突然，她聽到一陣古箏聲,，是誰在彈呢,？雪若抬起頭四處張望。
雪若：“哦,，這不是雅藍(lán)家嗎,，我上去看看吧?！?/p>
旁白：“蕾雪若來到她的好朋友凌雅藍(lán)的家中,。碰巧，古箏教師剛與凌雅藍(lán)上完古箏課,?！?/p>
雪若：“教師,，雅藍(lán)……”
凌雅藍(lán)：（欣喜若狂的）“雪若，你怎樣會有空來我家玩呢,？按道理,，你此刻不應(yīng)當(dāng)是被你的父母強迫著在家學(xué)習(xí)的嗎？”
古箏教師：“是啊,，你怎樣那么有空,？你不用上課嗎？”
雪若沒有出聲,。
凌雅藍(lán)：“咦,，雪若你怎樣了？難得你父母今日批準(zhǔn)你放假來我家玩,，你不是應(yīng)當(dāng)很開心的嗎,！”
雪若：“喔，沒什么,?！?/p>
古箏教師：“雪若，你是不是遇到什么悲痛事,？你不妨說出來,，看看我們能不能幫忙你？”
雪若：“其實也沒什么,。只是我的爸爸媽媽也太蠻不講理了,，要我在一天時間之內(nèi)補習(xí)五門功課之余，還要我在這幾天之內(nèi)看完這么多書,。（用手比劃了一下）如果今日我不看完一本奧數(shù)書的三分之一,，我便不能出房門，就連上洗手間也不行,?！?/p>
凌雅藍(lán)：“唉，你的爸爸媽媽也真的是太蠻不講理了,，就連上洗手間也不行,。可是,，你的父母真好笑,！想‘花一樣錢補五樣’，一天之內(nèi)要補習(xí)五門功課,，他們以為這樣就能學(xué)好嗎,？幸虧我的爸爸媽媽并沒有這樣強迫我，不然我死了算了,?！?做了個自殺的動作)
雪若：“我也想啊,，有這樣的父母，真悲哀,?！?/p>
凌雅藍(lán)：“我曾用過薯片割脈自殺，用面條上吊,，用豆腐當(dāng)墻撞,，用降落傘從30樓往下跳，吃很多很多的東西,，想把自我給撐死,，可是都死不了,！”
雪若與教師撲哧一聲笑了出來,。
古箏教師：“雪若，還記得我和你說過什么嗎,？我說過,，人在不開心的時候，總想發(fā)泄出來,。我們是學(xué)音樂的,，能夠經(jīng)過樂器，用曲子表現(xiàn)出你此刻的心境啊,?？墒牵阋涀?，你要彈你喜歡的曲子,，否則，你便會更加煩躁,?！闭f著，古箏教師便拉著雪若的手來到古箏旁,。
雪若：“教師,，我此刻彈菊花臺這首歌能夠嗎？”
古箏教師：“當(dāng)然能夠啦,，菊花臺是你喜歡的一首曲子,，并且它的旋律也很適合此刻的心境?！?/p>
雪若點了點頭,，“嗯”了一聲。開始彈琴,。
這時（小聲的）電話鈴響,。凌雅藍(lán)去接電話,。
凌雅藍(lán)：“你好……原先你是雪若的媽媽呀！”談話省略,，只說“哦,，哦，好的,！”之類的話,。凌雅藍(lán)對古箏教師（小聲的說，比劃了幾下）表示要她過來聽電話,。
古箏教師：“你好,！”稍微停頓，“放心吧,，我會的,。嗯嗯，再見,！”
雪若彈完一首曲后,，
古箏教師：“雪若，你是時候回去了,。你出來這么久爸爸媽媽很擔(dān)心的,！”雪若愣了愣。
雅藍(lán)：“剛才你的媽媽打電話來,，問你在不在我家,，聽她的語氣，好像很著急,！”
雪若：“那好吧,，我回家了！教師再見,，雅藍(lán)byebye,！”
【幕落】
第四幕
【幕起】
【家中】
爸爸媽媽在爭吵。
爸爸：“都怪你,，把孩子逼得這么緊,！”
媽媽：“當(dāng)時你也同意的！此刻出事了就來怪我,！”
爸爸：“雪若說得對,，你蠻不講理?！?/p>
媽媽：“是你更加蠻不講理,！”
“叮咚”門鈴響起。爸爸媽媽（同時）：“噓……噓……”
雪若進(jìn)門。
媽媽：“雪若啊,，你最終回來了,！媽媽答應(yīng)你，以后也不再不強迫你一天要補習(xí)那么多門功課了,！我們一步步來,，不著急。俗話說:著急吃不了好果子,?！?/p>
（雪若驚訝、奇怪的表情,。）
爸爸：“是啊,，雪若，剛才我們與古箏教師教師談過了,，是我們的錯,，我和媽媽不應(yīng)當(dāng)強迫你學(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那的，像你所說的‘花一樣錢補五樣’,。并且你的成績已經(jīng)是很好的了,，我們無需瞎擔(dān)心什么,?！?/p>
媽媽：“你下個星期就要考級了，不如你先練著古箏吧,，等考級過后再學(xué)習(xí)其它課程,！”
雪若：“那好，爸爸媽媽,，我去練琴了,！”雪若松了一口氣。
旁白：“雪若對爸爸媽媽的360度大轉(zhuǎn)變松了一口氣——最終不用再‘花一樣錢補五樣了’,！”
【幕起】
旁白：“可是,，雪若并不能簡便多久。因為很快,，便到雪若考古箏9級的時候了,。爸爸媽媽的心也緊張起來，自然而然地,，給雪若的壓力也越來越大,，所以，雪若也比以前更加緊張,。在考試的前一晚上,，雪若依然是很晚才去睡覺。而這一次，并不是因為她要復(fù)習(xí)功課,，而是因為她的父母給雪若太大的壓力,，使雪若太緊張了。第二天,，雪若只好頂著一雙熊貓眼去考試了,。”
場地：考場
旁白：“在臨考級之前,?！?/p>
爸爸：“雪若啊，你必須要經(jīng)過啊,，我們的期望在你身上,！”
媽媽：“對！如果你考可是,，你死定了,！我和爸爸在你身上投資了多少時間與金錢，你必須要考好,！”
雪若（有點猶豫,，有點擔(dān)心地）走到考場門口。不停地自言自語“是啊,，我必須要考好,，考過9級，千萬不能讓大家失望,?！保ㄖ貜?fù)多遍）來到考場門口前，深吸一口氣,，準(zhǔn)備打開考場的房門,。
旁白：“突然，不明白怎樣的,，雪若強烈地感受到一種從來都沒有過的壓迫感,，她的手頓時僵硬了?！?/p>
雪若哆嗦著推門走進(jìn)考場,。
雪若：“考官你好！”
開始彈奏,。雪若彈得很卡,、很糟?？脊兕l頻搖頭,。
全部彈完后,，考官：“你的雙手配合本事較差，沒有表現(xiàn)力,，較僵硬,，你出去吧?！?/p>
旁白：“這一次考級,，雪若發(fā)揮得很糟糕，糟糕得自我也不相信這是她彈出來的曲子,?！?/p>
雪若從考場里出來（低著頭，不說話,，心境很差）,。
爸爸媽媽看到雪若從考場出來，連忙拉著雪若問（充滿期望）：“怎樣樣了,，你考得怎樣樣了,，還好嗎？”雪若沒有回答（沉默,，低著頭）爸爸：“我們雪若那么優(yōu)秀,，應(yīng)當(dāng)沒問題的，走,，我們回家去吧,。”三人一同走,。
【幕落】
8分鐘心理情景劇劇本內(nèi)容篇六
人物介紹：
馬天行：班長,，男生（下文簡稱：馬）
孟雨詩：馬天行同桌,，班里公認(rèn)美女,。（下文簡稱：孟）
阮名琪：一個父母離異的女生。（下文簡稱：阮）
王佳明：學(xué)習(xí)尖子中的尖子,。男（下文簡稱：王）
羅教師：十一班的班主任,。（下文簡稱：羅）
劉教師：心理咨詢師。（下文簡稱：劉）
同學(xué)甲（下文簡稱：甲）
同學(xué)乙（下文簡稱：乙）
群眾演員：學(xué)生數(shù)個
布景：一張講桌,，三套桌椅
第一場（早晨教室）
阮：（一臉怒氣快步走進(jìn)教室,，撞在了正在交談的甲乙身上。）
甲：“喂,，看著點,，兩個活生生的人啊,！”
阮：（頭也不回朝前走,，把書包重重的摔在課桌上）
馬：（嚇了一跳一驚的樣貌）“大姐，有沒有搞錯呀！心臟病差點兒沒嚇犯,?！?/p>
阮：（不理他，翻出了書）
馬：“怎樣了,，說出來,，別憋著，咱們不是好朋友嗎,，看看我能幫你什么忙,？
阮：“哎呀！我恨死我后媽了,。昨日晚上給我收拾書桌時,，把我寫好的作文稿當(dāng)廢紙扔了。你說好好的她收拾什么桌子呢,，顯她勤勤啊,，再裝我也不會跟她好的。本來我就看她不順眼,，這么一來,，我更加生她的氣了?？晌疫€沒說上兩句話,，就讓我爸劈頭蓋臉一頓臭罵！我恨死她了,?！?/p>
馬：“你也有點過了吧！”咳,，都說后媽后媽情意虛假-----
阮：對呀,！你沒看她那樣，還假惺惺的勸我爸呢,。哼,！氣得我昨日連作業(yè)都沒寫完，我得趕快寫作業(yè)了,，一會教師發(fā)現(xiàn)就要挨批了,。（拿出紙筆寫作業(yè)）
（正說著，孟又一臉愁云地走進(jìn)了教室,，坐在了馬的旁邊,。）
馬：（看孟的臉色不對，轉(zhuǎn)過了頭對著孟）“多愁善感受的大小姐,，誰惹您了,？”
孟：“別煩了,，愁著呢！”
馬：“什么事呀,？說出來聽聽,。”
孟：“昨日,，我有英語課,，晚上自我走沒意思，便告訴英語班同桌6：00來找我一齊走,。他來我家時,，我媽一見他是男生，立刻起了疑心,，不分青紅皂白訓(xùn)斥了我倆一頓,。人家本來好心，可是就這么稀里糊涂挨頓罵,，多虧呀,！為這事，我和我媽鬧翻了,！”
馬：“唉,，此刻的家長呀！只要一見到男生和女生在一齊就疑神疑鬼,，正常的同學(xué)友誼被當(dāng)成是早戀,，好像我們此刻就沒有純潔的友誼。沒辦法,。（一邊說一邊搖頭）”上次我和同學(xué)打電話,，我媽當(dāng)時也是有點懷疑，還問來問去的,。
孟：我想起來就鬧心,，今后咋和同學(xué)相處啊，本來沒啥事,，此刻同學(xué)見面都不好意思了,。
馬：是啊，據(jù)本人了解,，多數(shù)同學(xué)都所以啥事也不和家長說。
阮：（在嘴唇邊豎起食指,，示意同學(xué)不講話）噓——
羅教師走進(jìn)了教室,。（大家都趕忙坐好都裝作學(xué)習(xí)的樣貌，教室里靜靜的）
羅：（環(huán)顧四周）“班長,，王佳明怎樣沒來,。早自習(xí)都快要開始了”
馬：“他說肚子不舒服,，請了假?！?/p>
羅：“好吧,，我們開始上早自習(xí)課?！保ㄑ惨暿覂?nèi)一周）馬天行,，你負(fù)責(zé)今早晨讀的資料和紀(jì)律，同學(xué)們要按班長的要求做,。（說完離開）
大家立刻都很放松的樣貌,，班長走到前邊
馬：今早晨讀首先復(fù)習(xí)最近幾天背誦的古詩詞，然后默寫,。（說完回座位）
甲：剛才聽幾位交談好像都挺郁悶,，來，放松放松,，“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，剛下層樓，放眼只見求學(xué)路,。欲與同學(xué)訴訴苦,，山長水闊知何處？”（動情而浪漫的）
眾：哈哈哈……哈哈（大家笑）
乙：請聽我背一首《虞美人》“春花秋月何時了,，考試知多少,。小考大考一次次，成績不堪回首記憶中,。上次余悸今猶在,，只是科目改。問君能有幾多愁,？恰似個個紅叉卷上流”
（大家邊鼓掌邊大笑）
甲：哎,，哎我提議請班長改寫一首怎樣樣？
眾：好,，好,，（熱烈鼓掌）
乙：班長，今日阮名琪和孟雨詩都心境不好,，你就算調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)吧,。
馬：（猶豫地）那——嗯——我來一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》
眾：好，好,，（熱烈鼓掌）
馬：高分幾時有,，無語問青天，不知重點高中,，考試嚴(yán)不嚴(yán),？我欲發(fā)奮圖強,，三更聞雞叫，五更挑燈看,，只可惜,，生愚鈍，智不全,。又嘆書山題海,，也應(yīng)有恨，誰說我意志不堅,，月有陰晴圓缺,，生有成績優(yōu)劣。此事古難全,，但愿努力后,，名在孫山前。
馬：（還在聚精會神的朗讀著,，此時羅教師已站在門口,，其他人都收起了笑容，待馬朗誦完后,，大家都憋不住笑的樣貌）
羅：讀的不錯呀,，誰寫的？
馬：（不好意思）教師——我——
羅：怎樣是你改寫的,？結(jié)尾還蠻有提高意義的嚎,，
馬：教師，今日早晨到校后,，我發(fā)現(xiàn)有兩名同學(xué)和家長鬧點小矛盾,，于是在背古詩的同時也借此機會鼓勵一下兩位同學(xué)。
羅：“嗯,，主意不錯,，可是呢要把握一個度，不能夠任意篡改古詩,，以后有什么心結(jié)解不開能夠和思品教師,，心理咨詢師聊一聊，好了,，時間到了,，下課，同學(xué)們再見,?！?/p>
齊：“教師再見?！保_教師再次離開）
全班陷入亂哄哄地狀態(tài),。
王：匆匆忙忙跑了進(jìn)來，一下子爬在桌子上,。馬見狀敲了敲桌面,。
馬：“咋了，哥們,，讓人煮啦,？”
王：（頭也不抬。仍伏在桌上）
馬：“嘿,，咱們班同學(xué)今日怎樣了,，一個個愁眉苦臉，快說,。不然我可揪你的耳朵了,。”
王：“別,、別呀,，我說還不行嗎？”（大家圍過來聽）
王：“周五不考試嗎,！我媽昨日晚上說：“孩子,，這次還得拿個全校第一，行不,？你要努力啊,，不能讓別人追上，這樣你才能確?？忌现攸c高中,，才能上重點大學(xué)……”可我在強手如林的情景下，這第一名可實在是不敢保證呀,！于是我便想借病請假躲過這次考試,。可是我媽強行把我送到醫(yī)院檢查,，結(jié)果就露餡了,，媽媽說我學(xué)壞了，又說謊,，又逃學(xué),，差點挨一頓揍，這不又把我遣送到了學(xué)校,。唉,！你說鬧心不？”
馬：“怪不得你今日早上老早打電話請假,。我也納悶?zāi)?，你這肚子不會不舒服呀,！”
（欲摸其肚子。）
王：“去你的,，別鬧了,。”光說學(xué)習(xí)好考試排在前邊挺光榮,，可是心理壓力可大了,，總怕考不好，一旦考不好,，教師,、家長、同學(xué)說啥的都有,，嗨,！一想到這些，我都不想念了,，
馬：我也害怕考試,，有時候考試前2天我就不想吃飯，晚上睡不好覺……
阮：我也是,。
孟：我呀,，也是，一看難題就懵了,，結(jié)果很簡單的題目也出錯,，但一出考場就明白什么地方錯了……
阮：王佳明，看來你這尖子生也活得這么累啊!
孟：是啊,，我都不想回家了,，真沒意思!
王：就是啊，我今日回家說不定還得被爸爸媽媽一頓聯(lián)合審查呢,，
阮：審查后不會對你進(jìn)行男女混合雙打吧,？你那可是親媽呀！
孟：嗨,！誰能理解我們呢,？
馬：“咱們得想個好辦法放松放松呀！
王：我今日放學(xué)不想回家了,。
馬：我看,，你們幾個的煩惱不妨和咱們的思品教師請教一下，她可是很有辦法的啊,，剛才班主任羅教師不是也說能夠看心理醫(yī)生嗎,？再不去心理健康咨詢室，問問心理醫(yī)生該怎樣做吧！”
孟,、阮齊：“看醫(yī)生,？”
阮：不是去打針吧
孟：“我不去，我最怕打針了,?！?/p>
馬：“什么打真打假,，去看心理醫(yī)生,！放學(xué)后，ok,？”
孟,、阮齊：“ok?！?/p>
第二場
（心理咨詢室,，沙發(fā)一組，辦公桌椅,；）
劉：（正與一個人丙交談）,。經(jīng)常這樣自我調(diào)節(jié)就會好的，祝你早點歡樂起來,，再見!
丙：多謝您,，教師再見！（交談完,，滿意地走出了屋子,。）
劉：“此刻的中學(xué)生，面臨的問題還真不少,。（寫東西）
4人敲門,。
心理教師：請進(jìn)！
[學(xué)生進(jìn)門,，有禮貌地低頭,、齊聲]教師好！[教師引導(dǎo)學(xué)生入座]
馬：“教師好,，這就是跟你提到的我們班的幾位同學(xué),。”
王：[不好意思地]我最近害怕考試,，失眠,、緊張，甚至想開小差逃避考試,！
劉：你們幾個的情景班長同學(xué)已經(jīng)和我溝經(jīng)過了,，你們主要存在的問題是“考試焦慮”以及和父母的“溝通障礙”，
阮：教師！這是不是什么“考試焦慮”呀,！
劉：你們明白的不少呀,！應(yīng)當(dāng)是！（以下能夠照稿念）
考試焦慮是指學(xué)生在應(yīng)試情境下,，經(jīng)過不一樣程度的情緒性反應(yīng),，表現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)。它有三種,，一種是過分緊張,，把考試看得過分重要，要求自我必須得多少分,，反而會影響考試情緒的正常發(fā)揮,，尖子學(xué)生考不好，常屬于這種情景,；一種是滿不在乎,，把考試看得無所謂，當(dāng)然不會有考試焦慮,，自然也不能激發(fā)進(jìn)取的考試行為,，成績不好的很多學(xué)生屬于這種情景；適度的焦慮能夠提高人的警覺水平,，充分調(diào)動身心潛能,，使個體的知識經(jīng)驗、技能技巧和智力體能到達(dá)激活狀態(tài),。這時,，人的注意力會更加集中，思維更加敏捷,，反應(yīng)加快,，從而能更好的完成任務(wù)。很多的科學(xué)實踐證明堅持著適當(dāng)?shù)木o張度,、焦慮感,，它能夠維持學(xué)生的興奮性，增強學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自覺性,。
孟：看來真的什么都要一分為二了,！連“考試焦慮”也有好處呀！
劉：法國大作家大仲馬說過：“人生是一串由無數(shù)的煩惱組成的念珠,，達(dá)觀的人總是笑著念完這串念珠的,。”
王：您是說要微笑應(yīng)對煩惱,！
劉：如果焦慮情緒到達(dá)比較嚴(yán)重的程度,，就可能發(fā)展為考試焦慮癥,。焦慮狀態(tài)使考試不佳，而考試失敗又加劇了焦慮狀態(tài),。于是,，構(gòu)成惡性循環(huán)。
眾學(xué)生：那您說說有什么辦法嗎,？
劉：應(yīng)對考試焦慮,，一是堅決杜絕用“完了，我糟糕透頂了……”這類消極語言暗示自我,。二是消除大腦中錯誤信息,，如“沒有考好，教師會另眼相看”,、“爸爸,、媽媽會受不了”等，不應(yīng)過于顧慮失敗的后果,。考試前要用肯定的態(tài)度暗示自我,，比如：“我行,，我必須能行！”“我都復(fù)習(xí)過了,，必須能考好的,！”等等……
而事后應(yīng)當(dāng)用“我努力了，我問心無愧”,、“我能成功”等話語寬慰放松自我,。
劉：至于和家長溝通的問題，我想：首先我應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心,，使父母把我們帶到這個世界,，他們千辛萬苦把我們撫養(yǎng)大，能夠說付出了很多,，在你們即將長達(dá)處在人生最關(guān)鍵的時期,，父母對你們給予了很高的期望，甚至有點期望值過高,，方法和言語不必須貼合你的承受本事,，無形中給孩子帶來了許多壓力，可是如果你能換個角度,，試著包容,，試著理解，試著換位思考,，你的心境就會好很多,。再聽一個小故事,。美國有位心理學(xué)家做了這樣一個實驗，他給被試講了一段事實：如果今日早上你起床時身體健康,，沒有疾病,，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下周的太陽了,；如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險,，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的滋味,，那么你的處境比5億其他人更好,；如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟，沒有任何被威脅,、暴行和殺害的危險,，那么你比其他30億人更有運氣；如果你的冰箱里有食物,，有衣可穿,，有房可住，有床可睡,，那么你比世上75%的人更富有,；如果你在銀行里有存款，錢包里有票子,，盒兒里有零錢,，那么你屬于世界上8%最幸運之人；如果你父母雙全,，沒有離異,，那么你的確是那種很稀有的地球之人……被試聽的過程中，心跳,、脈搏等數(shù)據(jù)反映出幸運和幸福感,。此刻的你有沒有幸福感呢？教師期望再見到你們,，是一個
個充滿陽光和自信的中學(xué)生,！
劉：“然后是你阮名琪。由于對你的生母十分留戀,，所以怎樣看繼母也不順眼,，你應(yīng)主動適應(yīng)好，其實你不恨她,，你說呢,？”
阮：“不必須，我試試吧,！”
劉：“王佳明,，你能夠向父母寫封信說第一是最好,，人人也想成為第一，但并不是次次都能夠成第一,。你還要說,，你會盡全力學(xué)習(xí)。相信父母會理解你的,?！?/p>
孟：教師，原先問題就這么簡單,？
劉：對就是這么簡單》
馬：教師,，你說的太好了！
齊：“多謝教師,，再見,。”
第三場（考試后,，教室內(nèi)）四人聚在一齊,。
馬：“考得怎樣樣呀！我保準(zhǔn)前五了,。
孟：“前30”
阮：“前20”
王：“第一,，不然腦袋給你?！?/p>
馬：“要你腦袋干什么，只能當(dāng)扒豬臉,?！保[一下。）
阮：“小胖,，你這水平考大學(xué)是noproblem.了”
王：“我夢想是考上清華車輛工程系,，做一名車輛工程師。我從小就喜歡各種汽車,，中國的汽車工業(yè)雖然提高很快,，但和世界發(fā)達(dá)國家比還有必須距離，我長大后必須要讓我國的汽車工業(yè)更上一層樓,?！?/p>
師：（走進(jìn)教室，表情簡便）都在那里呀,，大家考得怎樣樣呀,？你必須考得不錯吧，（指著王說）我剛才正好聽到你想要考清華車輛工程系,，好呀,，等到時候,，我買個汽車找你。你倆呢,？（轉(zhuǎn)身看著他們幾個人）
馬：教師問你們話呢,？“你倆將來考什么大學(xué)啊?！?/p>
齊：“我們考北大,。我們學(xué)企業(yè)管理，成為你的左膀右臂,，實現(xiàn)你的夢想,，也同時也實現(xiàn)我們的夢想，成為當(dāng)代的企業(yè)家,?！保匆谎劢處熤螅D(zhuǎn)向王）讓我國稱為企業(yè)大國,。
齊：“你呢,？！”
馬：“我哈……”
齊：“什么,，你要考哈佛,？”
馬：“不，哈佛是很好,，可是我更想考我們自我的大學(xué),，國防科技大學(xué)。到時候,，我們幾個并肩作戰(zhàn),，給我們偉大的祖國的添光增彩。
師：好呀,，大鵬展翅,，搏擊風(fēng)雨，是靠它有力的翅膀,，你們搏擊知識的海洋,，遨游夢想的天宇，靠的是智慧給予我們的力量,，教師相信你們的明天必須是輝煌燦爛的,。
齊：“是?！?/p>
馬：“一齊努力吧,。”（伸出手）
全部伸出手,。
齊：“一齊努力,，奮斗到底,，為夢想向前進(jìn)?！?/p>
齊：“耶,！”
放音樂。（青春夢想）
劇終
