我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師參加瀘州市第五屆“課博會”心得體會
四川省瀘州市第五屆“課博會”于2016年11月10日在天立學校成功舉辦,。今天我們每個人都滿懷著希望,，期待著能滿載而歸。現(xiàn)將收獲與感悟略談如下： 來自全國各地的老師在這里集聚一堂互相學習,，所謂“三人行必有我?guī)熝伞?rdquo;這體現(xiàn)了各地市州教師之間的團結,，更有利于年輕教師的成長。從他們教學設計上,、儀態(tài)儀表上,、教姿教態(tài)上我看到了一個渺小的自己。在課堂設計上我也受到了很多啟示：要多考慮學生,，別太教條只注重課上必須要完成哪些內容,。要清楚的認識到一堂課是為誰服務的，是教材還是學生,？盡量把課堂還給學生,，別太較真在課堂上完成的環(huán)節(jié)。因此語文教學的最終目的應是用課文教語文,。而我們往往是花費大量的心思在分析文本上去引導學生得出我們的“分析結果”,，卻忘了交給孩子們真正有用的“如何分析”這個本體性工具。那么如何用課文來教語文,？那就是利用課文這個例子來教給學生語文知識,，培養(yǎng)語文能力，提高語文素養(yǎng),。而我以往的教學跟大多數(shù)語文教師一樣,，正像在教學過程中往往只能追求“教過”，沒能在“教會”上花時間,，下工夫,。因而致使學生語文基礎不扎實，也就局限于“學過”而非“學會”,。“授之以魚不如授之以漁”啊,，我們總是這么說,，卻總是在本末倒置了啊?？傊?，課文僅是載體，我們的教學目標不是課文內容,，而是學生一生受用的學習方法和語文知識,。 短暫的一天“課博會”就這樣結束了，但是帶給我的思考卻并沒有結束,。我見識了課堂改革的高端思想和理論，見識了高端課堂,，也見識了高端課改名師,，我會精心整理我的收獲背囊，并攜這些閃光的思想,、理論,，對自己的備課、教學過程進行再三反思,，以期在改進和再學習中使自己行走的“課堂轉型”之路更明晰,、更通達。
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