總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)一

時(shí)光飛逝而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼就到了要和我實(shí)習(xí)期做告別的時(shí)候,。從寒冬走到了酷暑，從學(xué)校走向了社會(huì),，從幼稚走向了成熟,。當(dāng)然，這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，是十分煎熬的,，但同樣也是讓人進(jìn)步和成長(zhǎng)的。

成為一名人民教師是我一直以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想,，所以在我實(shí)習(xí)的第一天,，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)的`，同時(shí),，我也告訴我自己,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)就在我面前，我一定要牢牢的把握住,，一定要好好的珍惜好,。

當(dāng)我懷揣著心中的夢(mèng)想,，踏入_學(xué)校的時(shí)候，雖然沒(méi)有熱烈的歡迎儀式,，沒(méi)有學(xué)生簇?fù)碇^(guò)來(lái)迎接,，甚至在我進(jìn)入到_學(xué)校數(shù)學(xué)組的辦公室之后，其他老師都在忙著自己的事情,，沒(méi)有注意到我這個(gè)新老師的到來(lái),。但是這些都沒(méi)有關(guān)系，我是來(lái)學(xué)習(xí),，和積累經(jīng)驗(yàn)的,。所以，在_班主任給我介紹完了我即將要實(shí)習(xí)的_班級(jí)的基本情況之后,，我就開始自己忙起了自己的事情,，等到辦公室里的氛圍稍微輕松了一點(diǎn)，我就主動(dòng)上前跟老師們打了招呼,，老師們這才從一堆的教材里抬起了頭,，看向了我這個(gè)實(shí)習(xí)教師。我一開始還挺緊張的,，但是沒(méi)有想到,，他們都十分的隨和，還紛紛開起了我的玩笑,，這讓我心中緊張的情緒得到了不少的放松,。也讓我在給_班級(jí)上我實(shí)習(xí)的第一趟課里，表現(xiàn)的比我預(yù)期的要好很多,。

但是,，我實(shí)習(xí)的_班級(jí)正好是全校最調(diào)皮的一個(gè)班級(jí)，我在第一節(jié)課上表現(xiàn)的好,，也并不代表我在之后的課上也能表現(xiàn)的很好,。可能大部分原因是學(xué)生們給我面子,，在之后的課上,，他們就沒(méi)有那么給我面子。在之后的實(shí)習(xí)教學(xué)中,，他們經(jīng)常會(huì)在我的課堂上,，講小話，出小差,，甚至還出現(xiàn)了嬉戲打鬧的情況,，總之，整個(gè)課堂紀(jì)律十分的不好,。為了好好的整頓他們課堂紀(jì)律的問(wèn)題,，我開始在課堂上變得十分的嚴(yán)肅和嚴(yán)格起來(lái),。一開始他們都不怎么聽，但是“世上無(wú)難事,，只怕有心人”。我把這個(gè)嚴(yán)厲的態(tài)度,，堅(jiān)持到底,，他們也就慢慢開始聽話了，課堂紀(jì)律也好了很多,。通過(guò)我這一轉(zhuǎn)變,，我的課堂效果也跟著有所提升，他們班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候,，有很多老師都過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我在實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)十分的不錯(cuò),，我聽到自己的努力和付出得到了肯定,，對(duì)我之后的教學(xué)工作也更加的充滿了信心，對(duì)之后的生活也更加的充滿了期待,。

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)二

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)的班主任，語(yǔ)文數(shù)學(xué)及校本教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期忙忙碌碌的教學(xué)工作,，真是感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

二,、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

(一)運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級(jí)是中年級(jí)的開始，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每次作業(yè)和考試都有專人負(fù)責(zé)記錄,，兩周評(píng)選紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，考試的喜報(bào),，一個(gè)月評(píng)選積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

(二)通過(guò)多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘,，借助故事，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,。在學(xué)校舉行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng),。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力,。

三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，每人準(zhǔn)備了和課本配套的鋼筆字帖,，利用中午自習(xí)和在家的時(shí)間練習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)真書寫,，并且在課堂中注意提醒,，這樣學(xué)生的書寫有了改觀。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí),，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,，主要有：

1,、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

2,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

3,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)三

20xx年x月x號(hào),，我懷著激動(dòng),、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友,，來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代,，19xx年收歸于教育局管轄，更名為第四完小,，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，19xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元,，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班,，在校生有1972人，有專職老師10人,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口,，多年來(lái)培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻,，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培,，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三。四個(gè)班的體育,。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作,。簡(jiǎn)單,，是因?yàn)樗?內(nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù),；艱巨,，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的,！班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

（一）衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來(lái),，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地,、拖地,、擦黑板、擦窗臺(tái),、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù),！

（二）分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓,；天氣冷的時(shí)候,，手凍得發(fā)紫。但是,，我們還是恪盡職守,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

（三）送路隊(duì)

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過(guò)國(guó)道的學(xué)生,。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了,，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路,，回家。站在馬路的中央,，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù),，是如此的神圣,；那一種感覺(jué)，是如此地美妙,！

（四）處理學(xué)生瑣事

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以,，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告,，“老師，xx又打我,！”“老師,，xx把黑板擦弄壞了！”諸如此類的瑣事,，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛(ài)模樣,，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

（五）輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候,，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛(ài)心,，我們要用與眾不同的愛(ài)去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),，用愛(ài),，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂(lè)的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的,。

（六）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

作為班主任,，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì),；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量,；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說(shuō)“老師，我今天生日”的時(shí)候,，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿,！

另外，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前,，作為實(shí)習(xí)班主任的我,，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，等。同時(shí),，為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)四

20xx年9月1日至10月21日是進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的時(shí)間,，我被分配到遼師大第二附屬中學(xué)實(shí)習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功下面就此次實(shí)習(xí)工作,，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一、基本情況

（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的`體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后,，在小組中作試講,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課,。我所教的是初二兩個(gè)班級(jí)的男生,，所以針對(duì)這一問(wèn)題我及時(shí)修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,，以適應(yīng)以后的教學(xué),。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）

1、教學(xué)工作：

見(jiàn)習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球,、籃球,、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù),、技能的掌握,，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的我,，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握,。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評(píng)課制度，相互之間聽課評(píng)課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能,。

2,、課外體育工作：

（1）在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動(dòng)等工作。

（2）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng),，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技。

（三）總結(jié)階段（第8周）

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向,！在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu),、缺點(diǎn),，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn),，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī),。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生,。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī),。

二,、主要收獲

1,、我作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2,、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍。

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)五

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”,，所以我們就沒(méi)有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對(duì)就沒(méi)有,。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去,。

第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午，主要任務(wù)是開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和跟老師見(jiàn)面,，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境,。國(guó)慶放假剛回來(lái)，同學(xué)們都懷著輕松的心情,，我是組長(zhǎng),，帶著全體組員（共5個(gè)人）早早就出發(fā)了。因?yàn)槲覀兌疾恢缹W(xué)校的具體地址,，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間,。一路問(wèn)過(guò)去，比意料中的要容易,，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校,。

做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張,、輕奮。會(huì)議過(guò)后就是和老師見(jiàn)面,，我們的實(shí)習(xí)班級(jí)是4年級(jí)（2）班,，我們班的老師謝老師是女的，看起來(lái)和我們年齡差不多,，很友好,。聊起來(lái)才知道她已經(jīng)教了6年書了,，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室,、辦公室,，見(jiàn)我們的學(xué)生。

10月10號(hào),，星期一,。實(shí)習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課,。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，之后便是回?？偨Y(jié)。說(shuō)白了就是既要帶班又要教課,。班主任工作是輪換形式,。教學(xué)工作的安排是第一周見(jiàn)習(xí)。

一,、教學(xué)工作

在見(jiàn)習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多,。

在見(jiàn)習(xí)期間,，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案,，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教,，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師,，還要做好自己和教學(xué)工作,。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課,。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級(jí)學(xué)校評(píng)比,。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺(jué)并不緊張,。我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備,。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ),。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題,，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認(rèn)真了,，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了,。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好,，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò),?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點(diǎn),，板書清楚，語(yǔ)言流利,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來(lái),。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難,，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過(guò)一次,、兩次,。基本上都能按時(shí)交齊了,。作業(yè)是全組人員集中批改,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識(shí)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對(duì)學(xué)生有一個(gè)總體的了解,。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計(jì)算能力不好的問(wèn)題,，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練,，課后還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績(jī)?cè)谔岣?，我們都毫無(wú)怨言,。

二、班主任工作

在實(shí)習(xí)前期,，正好學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校,，后期市又要參加衛(wèi)生城市評(píng)比。學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)比較重,，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂,，開主題班會(huì)。班主任的工作較重,。在本組同學(xué)做班主任時(shí),，去學(xué)校的時(shí)間要比別人早，為了同學(xué)的安全,，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校,。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū),，要監(jiān)督學(xué)生澆花,，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走,，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動(dòng),。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū),，以防有學(xué)生儉懶,。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因?yàn)閷W(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握,，不勞動(dòng)的學(xué)生我們可以直接找到他,，對(duì)他進(jìn)行批評(píng),，這對(duì)其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得,，沒(méi)勞不得”才不會(huì)打擊其他同學(xué)的積極性,。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避免弄虛作假,。

三,、實(shí)習(xí)體會(huì)總結(jié)

時(shí)間過(guò)的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。在這次實(shí)習(xí)中,，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們,。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,，當(dāng)聽到學(xué)生說(shuō)出“希望你們畢業(yè)來(lái)還可以來(lái)教我們”的愿望時(shí),，我真的非常感動(dòng)。

這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助很多,，我們每個(gè)組員上課謝老師都來(lái)聽課,，并做好記錄，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好,。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過(guò)去聽我們的課,，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對(duì)他們說(shuō)一聲：老師辛苦了,。

還有我們的組員,，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié),，同學(xué)們互相幫助,，共同提高。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持,。

至此,，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，這是我們走向社會(huì)的前奏,，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn),。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦,。了解到老師的付出和辛勞，使我更尊重老師這份光榮的職業(yè),。

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)六

20_年9月9日至10月30日,，我在_市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也!”“教師是人類靈魂的工程師,。”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,，近兩個(gè)月的時(shí)間里,，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),，盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái),。剛開始實(shí)習(xí),，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下,，我聽了8節(jié)課,，聽老師講課主要是讓我在聽的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),，一直在給七(7)班學(xué)生上語(yǔ)文課,，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在,，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合,，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍,。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一,、教學(xué)工作

_市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語(yǔ)文課,。在上課過(guò)程中,，課堂氣氛比較活躍,，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的,，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大,，充滿激情,，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí),，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。比如，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文,，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候,，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫,。一天,，他到廟里去住宿，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng),，于是就問(wèn)他：“小師父,，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說(shuō)：“回大人,，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè),。大人是天上文曲星,，聰明得很，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出,。因?yàn)?ldquo;子曰”實(shí)在太多了,，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多,，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查,，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候,，我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析,，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,，也證明了這些方法是可行的,。

這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛,。總得來(lái)說(shuō),，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,，我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述,。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實(shí)事求是,。總之,，對(duì)于寫的好的作文,，固然要指出好在哪里，但是不好的作文,，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì),。只有這樣,，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí),。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō),，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

二,、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班,。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多,，第一次見(jiàn)面介紹完后,，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感,。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了我與學(xué)生的距離,。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流,，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作。很快,，根據(jù)情況制定了

工作計(jì)劃

在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣,、不把老師——特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校,，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng),，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈,。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話,。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡,。所以,，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化,。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,，但是一個(gè)月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,，作業(yè)也很認(rèn)真,，兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了，對(duì)我也很禮貌,，而我的心里面,，由衷高興之情自然不言而喻。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,，更可以去發(fā)現(xiàn),。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō),，你就是——第一次真好!

在此,，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師,、原班主任孫老師以及_六中所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

2022年實(shí)習(xí)老師周工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)七

教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),，為人師表的教育,，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣,，他的一舉一動(dòng),，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中,，我盡量做到為人師表,，主要表現(xiàn)如下：

1投身于教育實(shí)習(xí)中,。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,，這之間需要付諸一定的努力,。首先，在實(shí)習(xí)第一周,，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。

2在實(shí)習(xí)中,，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,，開展了大量有益的活動(dòng),，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,，我們既是實(shí)習(xí)老師,，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友,，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課,、考試時(shí),，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

做一名老師容易,，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先,，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平,。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平,。在以后的工作上我會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

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