演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

家長會教師演講稿三分鐘篇一

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學期以來,，整體看來，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期末檢測,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的責任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

家長會教師發(fā)言稿-第一范文網(wǎng)

3,、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

家長會教師演講稿三分鐘篇二

各位家長：

大家好!

非常歡迎各位家長的到來!很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。先說說3年級數(shù)學的特點吧,。3年級的數(shù)學學習已不同于1,、2年級了，抽象的知識增多了,，應(yīng)用題的難度加大,，這方面對學生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學習起來一時難于適應(yīng),，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的努力程度不夠,，這樣也就很容易出現(xiàn)學習困難和成績下滑的現(xiàn)象,，家長要有心理準備,，不能全責怪孩子。

對于3年級的數(shù)學教學來說,，我覺得應(yīng)以激發(fā)學習興趣,、培養(yǎng)良好習慣和教會學習方法為主。3年級的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期,，也是性格形成和習慣培養(yǎng)的重要階段,。他們大都活潑好動，自制力不強,，情感還比較脆弱,，思維不夠嚴密。課堂40分鐘,，若能集中精力學習30分鐘就已經(jīng)很不錯了,，如果這30分鐘能夠積極思考，專心地學,，是完全能學好的,。為了提高課堂的學習效率，在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件,，運用多媒體上課優(yōu)點確實比較多,，學生學習起來更加積極有趣，更加輕松愉快,。因為多媒體課件當中的聲音圖片動畫對孩子很有吸引力,。但并不是新課上完了，他們就學會了,，因為數(shù)學知識必須通過不斷練習運用才能牢牢掌握,。在上完新課后，我一般要讓他們練習做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題,。所以練習量是比較大的,。數(shù)學作業(yè)除了有數(shù)學書上的題、學校定的一本練習冊以外,，還有單元測試卷,，我還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做。

在平常的教學中,，我是比較重視學生學習習慣的培養(yǎng)的,。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習慣，專心聽講的習慣,，認真做作業(yè)并按時完成的習慣,，獨立思考的習慣，作業(yè)后仔細檢查的習慣,，及時改正錯題的習慣等等,。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,，并不是一朝一夕，一蹴而就的,。但一定要堅持下去,，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。

在課后輔導(dǎo)方面,，我覺得還是下了不少功夫,。經(jīng)常利用早中晚的課余時間，我和孫老師都對學生進行輔導(dǎo),，主要是針對當天新課沒學好,，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成的學生。大多數(shù)同學能當天掌握當天所學的知識,，但由于有的學生記憶力較差,，當天掌握了，第二天又忘記了,，又得再輔導(dǎo),。

下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班30人， 90分以上有23人,，其中100分有3人,，90到99分的有20人， 80幾分5人,，70幾分2人,，最低分77分。全班的平均分是93分,，優(yōu)秀率87%,。這個成績我覺得還是較好的達到了本期的教學目標。本次考試應(yīng)該考到100分,，而沒有考100分的同學有：周婧童,、王思齊、石牧東,、郭春旭,、胡嘉怡、趙冠博,、張碩,、孫樂楊、鄭伊琪,、楊安琪,。這次考試進步很大的同學有張振遠、門曉彤、王振東,、尚穩(wěn)平,、高思齊,、黃金川,、薛可欣、張欣艾,、呂慧娟等等,。

下面我想和大家交流一下教育學生的一些方法

1.多看孩子的優(yōu)點和進步，少看缺點和少揭短,。以欣賞贊美他們的優(yōu)點來引導(dǎo)他們改正缺點,。有一個比喻很形象：孩子就像半杯水，我們不能只看空的那部分,，來夸大其不足之處,，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞,、贊美它,，慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)它越來越多

2.和孩子交流時多用商討、鼓勵性的語言,，少用命令,、批評式的語言。因為現(xiàn)在的孩子都很有主見,，如果常用命令的口氣和他們交流,，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。

3.多關(guān)心學生的學習,，周末進行適當輔導(dǎo),。有一個算式是五加二等于零，意思是在學校學習五天,，經(jīng)過周末兩天的放松,，把知識都忘記了。這句話雖然有一點夸張,，但也要引起重視,，周末的學習(主要是指認真完成家庭作業(yè))這是復(fù)習鞏固的重要方式，這樣更有利于學生對所學知識的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶或永久記憶,。家長一定要督促孩子認真完成家庭作業(yè)或給予適當?shù)妮o導(dǎo)(這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),，找出錯題讓他們自己改正,，對于做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做,，實在做不起時,，才講一講),。不然,，學生來到學校以后,，學了新知識又把舊知識忘記了，造成了知識的斷鏈,。在這方面,，我們班多數(shù)家長還是做得很好的。

4.正確看待孩子的分數(shù),，正確評價孩子的得失。因為各種因素，學生偶爾的失利是在所難免的,。當學生考得不理想時,，要告訴他不要氣餒和自卑,，應(yīng)幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,，用期待的眼光看待他們,，激勵其下次多努力，相信他們下次會有進步,。切忌簡單粗暴的對待孩子,。3年級的數(shù)學已經(jīng)不可能再像20xx年級那樣經(jīng)常考100分,，如果你要求他每次考試都要考100,，這會對他們造成巨大的學習壓力，反而會大大降低學習效果,，而且還會減弱他們對學習的興趣,。當然，嚴格要求孩子是對的,，但要做到嚴而有度,。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作，引導(dǎo)他們從小樹立遠大的人生目標,，激發(fā)他們學習的主動性,。

5.要讓學生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習慣，家長可以把玩耍作為學生完成作業(yè)和取得進步的一種獎勵,。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習慣,，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè),，邊玩計算機邊做作業(yè),，更不能玩一會兒做一會兒。

6.在日常生活中,，多讓學生運用數(shù)學知識,。比如：讓孩子單獨購買物品，計算家庭日常開支,，自己零花錢的管理等等,。通過數(shù)學知識的運用，讓他們深刻體會到數(shù)學知識的重要性,。在寒假期間,，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,，還可以買一本數(shù)學計算練習本，讓學生每天做2頁,，這樣會大大提高學生的計算能力,。

總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合,，希望各位家長多多支持和理解,。在以后孩子的學習過程中，如果出現(xiàn)了什么問題,，我還是希望能直接和我聯(lián)系,，不管問題出在哪里，都能和任課老師直言不諱,，讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。由于本人的能力有限,，教學中難免會存在著一些不足之處,，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當面給我提出,，以便在今后的工作中進一步改善,。

最后，祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福,，愿孩子們都能快樂成長，天天進步,。我的發(fā)言結(jié)束了，會后有什么問題也可以和我單獨交流,，謝謝大家!

家長會教師演講稿三分鐘篇三

家校聯(lián)合,，迫不容緩!學校教育只是第二教育，最重要的還是家庭教育,，對孩子成長至關(guān)重要,。進入初中的孩子就開始容易產(chǎn)生叛逆心理，這個時候更應(yīng)該學校與家長多做溝通,，及時孩子的內(nèi)心變化,，在生活上，學習上都應(yīng)該給與孩子更多的關(guān)心和理解,，才能讓孩子得到健康的成長,。

尊敬的家長朋友：

您好!

感謝您百忙之中來參加家長會，我代表二(9)(10)班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!(鞠躬)時間過得真快,，新的學期已經(jīng)過去一半了,，我和你們的孩子相處也有一年多了。在這一年多的時間里,，我們的孩子發(fā)生了很大的變化,。今天我將分三個部分來跟大家分享。

一,，學習習慣,，學習態(tài)度上。

一年級剛開學的時候,，我們袁校長給我們一年級的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”，可后來我們還是個個都成了“鴨公嗓”,。因為學生對上課和下課鈴沒感覺,，對老師也不懼怕。個個上課了還在你玩你的,，我玩我的,。完全靠老師的嗓子才能勉強安靜下來,，剛安靜下來準備上課了，又有人說：“老師,，我想上廁所。,。,。”,，“我也是,。。,。,。”一下子,，十多只小手都舉起來了,。你不給他去吧，他還真會拉到褲子上,，那樣就更麻煩了,。如果開始寫作業(yè)了,，馬上有人說：“老師，我沒有筆!”,，“老師,，我沒有橡皮擦!”，“老師,，我筆斷了!”這個時候的老師只能從你這借一枝筆給他,，幫他把斷了的筆卷好。就這樣,，一堂課一堂課下來,，老師身心疲憊。好在我們的付出換來了孩子的進步與成長?，F(xiàn)在,，大部分孩子能在老師進教室前做好課前準備，并在課代表的帶領(lǐng)下將學過的知識以齊讀的方式進行復(fù)習,。課堂上再也聽不到“老師,，我要上廁所”，“老師,，我沒有筆”的聲音了,。同時，孩子的語言表達能力也增強了,。在講完一道題時,，我往往會請學生編一道類似的題目來考考大家。有時侯,，他們編的甚至比書上的還好!會在講題前讓學生分析題意,，如：“假如這道題的思路分為三個步驟，你會怎么想?”這樣的提問多了,，孩子的表達,，思維會越來越有層次，語言也會越來越精辟,，邏輯性也會越來越強。反映到做題當中就是越來越細心,。雖然他們還是難免會有粗心的時候,，但我想，這種程度會越來越小的,。

二,，文明舉止上。

二年紀的孩子開始懂事了,。在校園里,，遇到不認識的老師或者工作人員,，他們都會畢恭畢敬的問個好，鞠個躬;走廊上,，看到老師拿了很多書本作業(yè),，他們都會主動的上前幫忙分擔;課堂上，老師的一個異樣的表情,，都能讓他們馬上互相督促著坐好,，安靜。生怕自己惹老師不高興了,。在我身邊,，這樣那樣的“主動”時刻感動著我，溫暖著我,。讓我更有動力,，更有決心來教好他們!

三，作業(yè)上,。

由于平時寫作業(yè),，我都會限制時間。如：口算題,，一分鐘寫六道;解決問題,，兩分鐘一道。所以,，一張60分鐘的試卷,，他們往往只需二十多分鐘就寫完了。余下的時間就是檢查,，檢查漏掉的題,，檢查算錯了的題。這個時候我會告訴他們：檢查出一個錯誤,，你就離100分更進了,，加油!個個都希望自己得100分，所以每個人都會認真檢查?，F(xiàn)在我們班的考試,，起碼已經(jīng)沒有漏題的現(xiàn)象了。這也是一種進步,，不是嗎?

接下來,，我來談一談這次期中考試?？紤]到今年期末二年級很可能會被抽到市里面的統(tǒng)考,，所以出的試卷主要針對學生的薄弱點，以此起到一個查漏補缺的目的。題目相對以往的期中考試來說較為靈活一點,。所以,，部分學習能力不是很強的學生這次就考得不是很理想。

這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人,，80~89分的有11人,，80分以下的10人。 10班：90分以上18人,，80~89分的12人,，80分以下的有6人。

下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況,。90分以上,，孩子的學習能力較強，能發(fā)散思維,，活學活用;80~89分的孩子基礎(chǔ)和學習態(tài)度都沒什么問題,，只是知識應(yīng)用能力稍微欠缺了點，或者還是有點粗心的成分;80分以下的,，就是基礎(chǔ)不扎實,，學習習慣不太好的了。

這里,，就出現(xiàn)了這樣的一個問題：為什么同樣的教室,，同樣的教材，同樣的課本,，同樣的作業(yè),，同樣的老師，同樣的授課方式,，會教出不同層次的孩子呢?這是我經(jīng)常思考的一個問題,，這個問題迫使我去考察一個現(xiàn)象，優(yōu)生何以優(yōu)秀?

回答可以說,，優(yōu)生有良好的習慣;回答可以說優(yōu)生有良好的 思想品質(zhì);回答還可以這樣說,，那樣說。但我透過現(xiàn)象,，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后,，有一對“特殊”的家長。

他們愛孩子,，卻愛得有方法;他們愛孩子,，不光是物質(zhì)表達，而是精神關(guān)懷;他們愛孩子,，在孩子身上的投資遠遠高于對事業(yè)的投資?？傊?，有什么樣的家長,，就會有什么樣的孩子。正如,，有什么樣的老師就會有什么樣的班級,。

有這樣一位家長，他的孩子這個學期才轉(zhuǎn)來,，幾次考試,，成績都不太理想。他和老師一樣,，感到焦頭爛額,。可他沒有互相指責,，更沒有推卸責任,。而是配合老師一起找原因，想辦法,。孩子在家什么樣,，在學校什么樣，什么時候進步了,。家長時刻掌握并反饋著孩子的這些動態(tài)信息,，并及時地調(diào)整應(yīng)對措施。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績,。這是位十分有修養(yǎng)的家長,，他很有耐心，也很有智慧,。他的孩子正如他一樣,，勤奮好學，彬彬有禮,，品學兼優(yōu),。

也有這樣一位家長，他的孩子成績一直徘徊不前,，自己的工作又很忙,。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題。也沒有一味地把原因歸咎于老師,。而是觀察,，觀察孩子的學習習慣，學習態(tài)度,。跟每一位任課老師商討對策,。盡管孩子的學習仍不夠樂觀，但家長認為，培養(yǎng)孩子的學習習慣才是最重要的,。而且他總能看到孩子的成長與進步,。這位家長把目光放在孩子的長遠發(fā)展上，我說他是睿智的,，習慣和態(tài)度伴隨人的一生,，這個孩子也將擁有一筆寶貴的財富。

這些家長是我的榜樣,，也是我們在座每一位的榜樣,。

也有一些家長，無論是電話還是見面,，永遠只關(guān)心孩子的分數(shù),，低了就責問老師，打罵孩子,。高了,，就歡天喜地。從不關(guān)心孩子的成長,。甚至孩子拿回家的大休作業(yè)看都不看一眼,。有一個小女孩，大休回來,，試卷上連個名字都沒寫,。我問他為什么不寫，他說：不會寫,，爸爸媽媽都好忙,，從不管我 。這孩子本來就不愛學習不自覺,，是那種你喊一聲動一下,，不喊絕對不會動的人。一個大休玩了整整三天半,，回到學校,，什么學了的東西都忘掉了。恰是這樣的孩子,，耗去了老師80%的精力,，卻收效甚微。是老師的方法有問題呢還是其他原因?

這樣的家長前面是這樣的學生,。當我看到這樣的現(xiàn)象,，毫不奇怪，這就是因果體現(xiàn),。

舉了那么多的例子,，我只想說：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展,。尊重老師，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,，是我們共同教育孩子義不容辭的責任,。

這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”，衡量一個班級的學習成績,，不是取決于好學生，好學生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了;也不是取決于中等生,，中等生再怎么偏差,，也還會八九不離十;根本在于后進生，他們的薄弱直接牽摯到整個隊伍的進行,。那么,，我們進而思考，我們的課堂教學是為誰而服務(wù)的?毫無疑問,，應(yīng)更多地偏向于中等生,。在情感上，心理上照顧后進生,。他們的困惑才是我真正的困惑,，他們的迷茫，才是我最大的迷茫,。這十來個后進生,，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭。我要帶往的高度,，取決于最后一個人所走的高度,。他走得愈遠，我才愈能說：我做到了,。這是一個對反思的反思,。

相信，老師的出發(fā)點和歸宿和您是一樣的,。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要,。他們不僅是我我的學生，更是您的孩子,。不光是義務(wù),，更是責任。

在此,，我呼吁：家校聯(lián)合,，迫不容緩!

再次感謝大家的到來!

家長會教師演講稿三分鐘篇四

1、安全問題：安全是頭等大事,，不得不提,。

請你們在家要多告訴孩子,，到校后不要亂沖亂跑，學校人多,，一不小心就會被絆倒,，上學期我們班就有這種現(xiàn)象，到時候又說不清到底是誰的責任,。其實有時候孩子都不是故意的,，但是受傷的孩子的確很無辜。

接孩子放學的,，如果哪天有事不能來接,，那么您可以直接電話聯(lián)系我，我可以幫您轉(zhuǎn)告或者給孩子安排伙食問題,。

家里住的遠些的或讓孩子自己回家的,，一定要和孩子囑咐好，放學就回家,，不要亂跑,，如果去其他地方一定記得和家長聯(lián)系，昨天我們班有位孩子就沒有和父母打招呼,，就跑到其他同學家,，把父母急得團團轉(zhuǎn)。

其實安全就一句話,，在家提前給孩子打打預(yù)防針,。

2、偏科問題： 家長平時就應(yīng)該注意引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)孩子偏科了,，要及時與授課老師溝通聯(lián)系，共同想辦法解決,，而不能聽之任之,，這不利于孩子今后的發(fā)展。

3,、占課問題：我想,，在座的家長們或多或少都聽孩子們抱怨過老師占課的問題，其實你我都知道這樣的確不利于孩子全面發(fā)展,，但是請你們理解,，授課老師都是為了您的孩子能取得好成績,，畢竟在中國主科和副科，在傳統(tǒng)觀念上分的還是很明確的，我想當您的孩子捧著100分的語數(shù)英卷子拿到您面前,，和他拿了一張體育還是美術(shù)學科的滿分卷子時,，你們的那種喜悅程度是不一樣的吧!當然,，作為班主任，我代表我們主科的授課老師,，對于占用了您孩子其他課程說聲抱歉，但是,，我們希望得到你們更多的理解和諒解。如果,，以后您的孩子再在你們的面前抱怨這件事，即使你們知道是我們的不對,，也請希望你們多給孩子做做思想工作，至少不要讓他形成對某一學科或老師的逆反心理,。

4,、座位問題：上學期我們班的不少家長就為孩子坐哪,，和誰坐與我溝通不少次,，而我一般都很尊重你們,，接受你們的建議給孩子重新做了安排,。但是，我想你們知道,，這是我對你們家長的尊重,，但這不代表我這人沒有原則,，好說話,，但凡你們?nèi)魏我患议L電話我，我就必須要幫你們的孩子調(diào)動座位,。今天在這這么說,，不是想在各位家長面前耍什么威風，而是想告訴各位,，請你們站在班主任的角度,，你們在家是“一對一”的教育，而我們班主任則是“一對54”,，作為老師,，尤其是班主任，管理學生首要就是要公平公正,，所以我不可能每個學生都照顧到,，我們看得更多的是整體，根據(jù)我對孩子性格以及習慣的了解,，來編排座位,。比如，個子高的孩子,，必然安排靠后,，你想，大家都想往前坐,，怎么可能,，最后幾排總要有人坐吧，不然這就不像班級了,。當然,，我的安排不可能都是正確的，肯定有不適合的,，但是,，我希望各位家長和我站在一個立場，發(fā)現(xiàn)同桌孩子之間有矛盾了，第一件事要做的,，其實不應(yīng)該是回避,，立即將兩人分開，而應(yīng)該先了解情況,，為什么你們二人合不來,，如果矛盾協(xié)商調(diào)解還是解決不了，那么再調(diào)開也不遲,。其實這道理走到社會上也是一樣的,，你的孩子以后相處的人不可能都是與他合拍的吧?遇到事情，教育您的孩子,，不要總是歸咎別人的責任,，也找找自己的原因。我還是那句話,，我這個班主任看得最重的不是學習成績,，而是孩子為人處事的品格。我相信一句話,，學習成績好的孩子,，品德不一定優(yōu)秀;但是品格高尚的孩子，成績也不會差到哪去,。

5,、零食問題：學校明文規(guī)定，嚴禁在校吃零食,，一旦發(fā)現(xiàn)就要歸咎我們班主任的責任,。而我們班上學期就有不少孩子帶零食進班。這學期,，我是嚴厲禁止的，開學時就和孩子們說了,，如果發(fā)現(xiàn)吃零食的,，那就請你們家長到校，首先,，您孩子吃的什么,，就給我們班每一位孩子買一份，而且罰款10元,，充作班費,。我想對各位說，有錢您在家收著,，不要常給孩子零用錢,，孩子往往都是禁不住誘惑的。出了校門，您讓孩子吃撐死,，我們也無權(quán)過問,，希望各位能配合

6、其他問題：我們班中午有16個孩子在校吃飯,，而且不少孩子中午來得很早,，其實我不建議家長早早就把孩子送到學校，在家應(yīng)該讓孩子睡個午覺,，但是現(xiàn)在的孩子都不怎么聽話,，他要來可以，這學期我強行規(guī)定了孩子們中午在校必須去圖書室呆一小時,，新定了一項班規(guī),，所以就需要和你們家長匯報一下，不知道你們有沒有覺得不合適,。如果有的家長覺得就應(yīng)該給孩子們玩,，那您可以會后私下聯(lián)系我，說說您的意見,，我一定會考慮,。

7、英語學科問題：學習上,，我就一個要求,，我這人不怕麻煩，歡迎你們打電話咨詢我有關(guān)孩子學習的問題,，同樣,，我也希望你們不怕麻煩，因為這學期您的孩子一次作業(yè)有問題,，我都會和您聯(lián)系,，有點“寧殺錯不放過”的意思，所以,，希望你們不要嫌我麻煩!其實,，你們要怕我麻煩，那也很簡單,，那就請你們在家做好孩子作業(yè)完成量的檢查工作,，以及課文背誦、單詞默寫的監(jiān)督工作,。您的孩子作業(yè)不出紕漏,，我拿來的借口找你們的茬呢，各位說是吧?英語每天聽讀是不用老師明講就應(yīng)該知道的,，語言語言,，不語不說不讀，何來成文成言?都四年級第二學期了，我不希望聽到以后還有家長,，跑過來告訴我：“哎呦!老師哎,，我兒子或女兒說，老師沒布置聽磁帶跟讀的作業(yè),，所以我就沒讓他跟讀了!”或者有的家長說：“我然他讀,，他不讀!”對于這樣的家長，我這學期不會再那么客氣,，我會直接告訴您：“對不起,，既然您的孩子您都無能管理，那誰能管得了,，帶回家寶貝著吧!” 我教三個班英語,，即使像語文數(shù)學那樣一個班，也顧不來監(jiān)督每一個孩子吧,，您的孩子對于您那是一對一的寶貝,，對于我，我是一對162的公平,，管你在家多寶貝,，在我這都一樣!這學期，你們的孩子如果作業(yè)沒寫,，那必須留校寫完才能離開,，但您放心，如果要留校,，我會第一時間打電話聯(lián)系你們,，告訴你們孩子安全，是學習上犯了毛病,。

以上,，就是我今天也是一直想對各位說的，肯定有家長覺得我很強勢,，但是作為一個負責任的或者說對得起我自己良心的老師,，強勢，是必須的!希望各位給予我們更多的理解和寬容,，畢竟都是為了您的孩子有個美好的明天，謝謝大家!

家長會教師演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，也感謝你們長期以來對學校,、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習和進步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強家校的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級學生分析,。

我們班級共有43人,，其中有男生38人，女生5個,。

按照學習情況可分為幾大類：1,、學生學習習慣、行為習慣都較好有：黃康妮,、陳靜,、鐘星月、吳佳寶,、胡健,、陳智謙、李楠,、胡衛(wèi)中,、侯宇選、沈千喜,、王一丹,、施淇澤、桑螭虬,、黃艷婷,、黃汕、廖凌杰,、余蛟,、吳誠、羅朝清,、姚輝,、劉輝。

2,、作業(yè)可以按時完成,，但是自覺性較差的有：李高文、唐金岍,、吳軼凡,、李中民,、俞鄭華、施景翔,、劉鴻祚,、郭堤潑、宋廣輝,、溫學文,、陳曉雯、黃培源,。

3,、基礎(chǔ)較差有：董俊杰、潘全藝,、唐佳民,、李宿杭、張鵬,、張佳源,、徐三中、胡興旺,、蔡奕城,、文凱龍。

第二方面：表揚進步,，指出不足,。

相信各位對您的孩子最近的學習成績已經(jīng)有所了解了。其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的,。不過就期中考試卷上我也看出了一些問題：

1,、部分孩子因為沒有認真復(fù)習書上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比如：胡衛(wèi)中,、羅朝清,、吳軼凡、沈千喜,、俞鄭華,、施淇澤、黃培源,、郭堤潑,。2、有些孩子的基礎(chǔ)教差,。如：唐佳民,、李宿杭,、張鵬、郭堤潑、胡興旺,、董俊杰。

4,、有些孩子學習習慣差,，自己也不愿意學。如：張佳源,、文凱龍,、唐佳民、徐三中,、蔡奕城,。

經(jīng)過一段時間的觀察與測試，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進步,，也有許多值得驕傲的地方,。比如我們大部分同學都是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起,。李楠,、胡衛(wèi)中、余蛟,、吳誠,、羅朝清等同學，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè),，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚,、工整的字跡。部分同學的成績也有所進步,，比如：陳靜,、胡興旺、吳佳寶,、施景翔,、胡健、李宿杭,、黃艷婷,、黃汕、陳曉雯,、姚輝,、文凱龍,、溫學文、劉輝,、李高文,、侯宇選、羅朝清,、李楠,、董俊杰、潘全藝,、李中民,、俞鄭華。其中胡興旺,、李宿杭,、陳曉雯、溫學文,、潘全藝他們的成績進步特別大,。孩子們從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,。

家長會教師演講稿三分鐘篇六

這個學期,，同學們已經(jīng)成為小學階段的高年級學生了。其實,，到了五年級,，學生的學習水平和成績大體已經(jīng)成型，對于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生,、中等生還是學困生,，家長們其實已經(jīng)比較了解了。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,，抽象知識增多,，難度加大，兩極分化明顯,。家長們要有思想準備,，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。 一,、關(guān)于課堂

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,，手腦并用,。我經(jīng)常留心觀察，發(fā)現(xiàn)班上那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學,，他們不認真聽課,，老是要老師來提醒,，不但影響了課堂秩序，而且課后作業(yè)也就經(jīng)常不會做,，學習成績必然就會受到影響,。好的學習常規(guī)，好的學習習慣能讓人終身收益,。習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學都做得很好,，但還是有少數(shù)個別的孩子不夠?qū)Ｐ?，需要一定的力度去加強。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題,，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題,。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成,。 二,、數(shù)學作業(yè)：

1、認真完成作業(yè)的習慣,。

作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解,。對于作業(yè),，我想對各位家長說，每周的家庭作業(yè)一定要檢查孩子是否完成,，除了檢查完成沒有之外,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，字跡工整,、干凈,，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

2、對于作業(yè)的訂正,，有的同學的習慣相當好,，能非常快的改完教上來,，因為學習就是一個改正錯誤,，重新提高的過程，這個過程很重要,，沒有改錯,，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭,、拖拉,、到教室外面玩，就是不肯訂正作業(yè),。因為訂正作業(yè)其實比寫作業(yè)要難,，這就是一個攻破自身難點的過程。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)沒訂正完,，一定要叮囑他訂正,，如果孩子實在不會，就請家長幫他講解一下方法,，再獨立完成,。

3、多給孩子一點信心,，對孩子說你能行,。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè),，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講，讓孩子自己做,。如果遇到你的孩子經(jīng)常動不動就問你怎么做,，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你,。

4,、提優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們,，做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。 如果想讓你的孩子成績更提高一些,，那奧數(shù)的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后,，能夠考入重點高中的話,，奧數(shù)的思維訓練是不可缺少的。

希望各位家長用心去教育自己的孩子,，現(xiàn)在費心越早,，將來費心就越少。周末或是放假的時候一定要抽點時間關(guān)心一下孩子,，孩子學習的好壞,，就決定了他以后能否順利的升入高一級學校?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。謝謝大家

家長會教師演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位家長：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

這次家長會是經(jīng)學校研究決定召開的,，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來,，也說明了在“只有形成教育合力,，才能更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的,。

首先向各位家長介紹一下期中質(zhì)量檢測的情況：本次數(shù)學成績a等(80—100)的有20個學生;b等(60—79)的有13個學生;c等(不及格)的有9個學生,。

當家長了解到考試成績的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想。其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。

當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力,，判斷能力還有待加強,。

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了,，考得不好,，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎?究竟是已經(jīng)考出來的成績重要,，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢?或許有時卷子難一點,，可能大家都考得都不好呢?其實認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，才更重要呢?

幾點教育建議：

經(jīng)過近一年的培養(yǎng),，本班大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣,，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差,，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正,，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做,，字跡潦草，錯誤率高,，上課思想開小差等,。正因為如此，這些學生的學習往

往都不盡如人意,。我知道,，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說,，我打也打了,，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時候怕了,，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了,。的確是這樣的,，孩子的行為具有可塑性,，但也容易反復(fù),，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進,、循循善誘,。二年級的孩子，在認知,、分辨能力還處在初級階段,，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子,，指導(dǎo)孩子,，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處,。

一,、培養(yǎng)良好的品德習慣

1、學會感激,。

2,、勇敢面對自己的錯誤。

3、謙虛禮讓,，尊敬長輩,，愛護幼小。

4,、誠實不說謊,，答應(yīng)的事說到做

二、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

1,、興趣是最大的學習動力,。

2,、上課認真聽，課后認真記,，注重對知識的積累,。

3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣,。

4,、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣,。

5,、正確看待“分數(shù)”,，學會全面評價自己。

三,、培養(yǎng)良好生活習慣,。

1,、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2,、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體,。

3,、不迷戀電視、游戲,，知道學習的重要性,。

4、自立自理,，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情,。

四、培養(yǎng)良好的社交能力,。

1,、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處,。

2,、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人,。

3,、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識,。

4,、和小動物成為好朋友，學會保護自己,。

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識,，教不了孩子,，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用,?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來,，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧,。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不了的孩子,。

各位家長,，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作,，還要做家務(wù),、應(yīng)付人情世故，很忙沒時間,。但因其難我們才更需要家長的支持,。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務(wù),，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位,，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好,，我在這里拜托大家了。

多與老師聯(lián)系形成合力,。孩子跟我們大人一樣,，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘,，家長在那頭抵住,，老師在這頭緊扭，才能鉚定,，從這個意義出發(fā),，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想,，您將孩子的優(yōu)缺點,、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力,，也一定促進您的孩子不斷進步,。我知道每個家長都有自己的工作,，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系,。說實在的,，你們多一份關(guān)心、重視,，就是給我們老師增添信心,。試想，一個家長不重視,、學生自己不重視的學生,，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢?

各位家長,，我知道在當今的社會,，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福;我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才,，相信你的孩子能成才,，并為之進行著默默的努力。

家長會教師演講稿三分鐘篇八

尊敬的家長朋友：

你們好!

首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語文老師!我叫!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過去的半個學期,，和很多家長可能只是電話交流,，今天算是我們第一次見面。

去年秋天,，我從數(shù)學老師改行來帶咱們班的語文,。由于咱們班以前的語文成績太差和我個人經(jīng)驗有限。我怕帶不好,，所以只要學生不出問題我一般不給家長打電話,，因為我不想成為一個給家長告狀的老師。所以,，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,，學在一起，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長,。在這里,，因為缺少和家長們溝通向大家表示道歉。

但是,，功夫不負有心人!我的付出,、孩子們的付出,、家長們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績，我再一次堅定自己的信念：“只要我付出,，只要孩子們認真努力,，我們就能成功!”所以也請家長們相信我,，相信我們的孩子還會進步!

今天呢，借助李老師的家長會!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕?

首先,，語文源于生活!所以,，我主張孩子們從各種活動中學習語文進而進步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動：“下棋比賽，乒乓球,，足球,，拔河，圣誕聯(lián)歡,，電影......”總之,，我認為對孩子有意的我都會和孩子們分享。孩子們各有所長,，各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,，才有的說、有的寫!

其次,，我們的語文學習是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語文項目：“學古典名著,，課前展開演講，趣味成語接龍,，讀書讀后感,，手抄報......”這些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。

說說本學年的想法：通過去年的學習,，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方,。今天說出來和家長們一起交流一下，希望家長們在家督促好孩子們：

1,、書寫,。俗話說“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個人語文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,，很多學生也因為書寫扣了很多分,。所以，開學以來我加強學生們的書寫練字訓練!希望家長們在家監(jiān)督好孩子,，“寧可慢,，寧可寫不完，也不要一把草!也希望家長們不行撕了重寫就是,，不要隨便打孩子!

2,、閱讀。閱讀是提高一個人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,，開學來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,，讓他們隨時翻讀借閱!其次學校圖書室也是開放的。所以希望家長們在家督促學生們多看書,，最好是在家規(guī)定好“定時定點去讀書”!

3,、語文管理,。首先，希望大家知道一些學校的事情!每周三是我們的無作業(yè)日!其他時間都是有作業(yè)的,。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,，每月一般會有一次單元測試!希望大家再家心里有數(shù)。當然,，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實的(家長們不一定會)!我希望家長們幫忙檢查孩子們是否認真工整的寫了,，對錯有我們老師把關(guān)。

4,、下邊,，我介紹一下我們班語文的的評價制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),，演講,，上課表現(xiàn)，手抄報,，繪畫,，讀書積累，書寫,，活動比賽,，聽寫，學習成績......”等多方面,。目的就是綜合評價我們的孩子!所以,，家長在家要想知道孩子們的表現(xiàn)，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!

最后,，因為臥畢竟還年輕,，經(jīng)驗少!做的不合適的地方家長們盡管批評指正。我一定虛心接受!今后,，我會更多的和家長們溝通,。為此，我手機特意定制了500分鐘,，300條短信的業(yè)務(wù),。希望在我們共同努力下，孩子們各方面更上一層樓!

謝謝大家!

家長會教師演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

秋風送爽,，秋雨微涼，在這宜人的時節(jié)里,，我們迎來了新的學年新的學期,。.我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園!

在這個時候我想讓二年級、三年級,、四年級,、五年級,、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好,，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!

一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!

現(xiàn)在同學們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好!”

同學們在這短短的問候過程中,，你們學會了尊重,，感受到愛，感受到校園的溫暖,。相互尊重,，擁有愛心，我們才能和諧共處,，我們才能健康快樂幸福的生長!

相互尊重,，相互關(guān)愛，健康快樂,，這是我代表老師們送給大家的第一句話,。

同學們，環(huán)顧我們的學校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫,，嶄新的玩具,，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護,，所有這些可愛就會變得面目猙獰,，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜愛護,，安全第一,，共創(chuàng)和諧美麗的校園。

我想問同學們,，我們的學校叫什么名字?余店小學,。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園!我愛余店小學!”

孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園,，這里有像父母一樣愛你們的老師,，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹,。在這個溫馨的家園里,，我們更應(yīng)該有認真的態(tài)度、明確的目標：努力學習好每一個科目;認真完成每天的學習任務(wù);嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學生!

老師們,、同學們,，過去的已經(jīng)過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——余店小學變得更加美麗溫馨!讓我們在這里愉快地工作!快樂地學習!共創(chuàng)余店小學的美好未來!

謝謝大家!

家長會教師演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言，我感到很榮幸,，并對初三所有老師對我的的信任和支持表示衷心的感謝!

眾所周知,，在過去的一年里，黃岡中學在校董事會的英明決策和領(lǐng)導(dǎo)下,，在“厚德尚智,，博愛篤行”的精神鼓舞下，經(jīng)過全校教職員工和同學們的共同努力,，取得了驕人的成績,，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可,。

汕頭黃岡中學成立才一年,，還比較稚嫩!要想三年上三個臺階，成為名校!關(guān)鍵在于教學質(zhì)量,，在于能扭轉(zhuǎn)乾坤的初三中考成績,。我相信：只要有效的調(diào)動學生的積極性，把學生的潛力充分挖掘出來,，吸取黃岡中學先進的教學理念,，配備高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)揚團隊精神,，我們明年的今天就會成功跨越第二個臺階!

鄧小平說過：不管黑貓白貓,，逮住耗子就是好貓。初三所有的師生們,，在黃岡中學給你提供的這個平臺上,，充分施展你個人的才能，發(fā)揮你個人的優(yōu)勢,，明年的今天就是你大放異彩的時刻!

在這里我代表初三全體教師表示：一定不辜負董事會和學校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，不辜負黃岡中學莘莘學子的高度信任。大膽創(chuàng)新,、開拓進取,、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量,，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個細節(jié),，關(guān)心每一個學生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗,，在新的學年,，新的起點,，新的層次，以新的姿態(tài),，新的干勁,，展示新的風采。

初三畢業(yè)班的同學們,，此時的你們,，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血,，你們將擔負著希望,，開始初中最后一年的沖刺,，“人生能有幾回搏”,，此時不搏，更待何時!,。同學們,，你們已經(jīng)為實現(xiàn)你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關(guān)鍵的一年里,，制定好計劃,，明確目標、增強信心,、虛心求教,、刻苦學習，科學安排時間,，堅持不懈地努力下去,，一定能以優(yōu)異的成績跨進重點高中的門檻。在這樣一個人生關(guān)鍵時刻,，唯有把握住現(xiàn)在,，才能把握住未來。決心不是喊出來的,，奮斗不是想出來的,，一雙勤奮的手，一個勤于思考的的大腦,，就可以改變你的命運!

沒有多少機會可以重來,，沒有多少時間留給你們等待，那些曾經(jīng)迷茫過,，曾經(jīng)荒廢過,、虛度過的同學們，更不應(yīng)該自暴自棄,。只要能有一步路可以走，就請堅決的邁出你的腿，無論你在什么時候開始,，重要的是開始之后就不要停止。無論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。也許你的努力最終還是沒能讓你實現(xiàn)夢想,，但是，到那時,，你可以驕傲的對自己說，我已經(jīng)盡力了,，我無怨無悔!

學習,，學習,，再學習!只要學不死,，就往死里學!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在漫長和辛苦的學習過程中，難免會出現(xiàn)困難，會出現(xiàn)焦躁，感到很累,，但是無論怎樣千萬不能動搖信心,。要知道，種瓜得瓜,，種豆得豆,，任何成就都是勞動的結(jié)果，今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實。

大浪淘沙,，方顯英雄本色;經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學習磨練的你們，會更加成熟,、穩(wěn)重,、自信,。在新的學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn),，期待著下一個秋天里的累累碩果,。

不拋棄，不放棄,，心若在,，夢就在，有理想,，人生會更加豪邁!

老師們,、同學們，讓我們緊密團結(jié)在一起,，以必勝的信心,，扎實的作風，不懈的堅持,，來共同創(chuàng)造我們的輝煌，黃岡中學的輝煌!!!

謝謝大家!

家長會教師演講稿三分鐘篇十一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,。首先,，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來,，對我們學校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計,，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色,，請聽我簡單介紹,。

一、學校特色：

從學校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點學生,，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少,。食堂,、小賣部、小吃等地方也有教師值班,，以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達到年級的最佳組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實,。[蓮山 課件]

二、班級簡介：

全班共66人,，男生36人,、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山,、巫溪、云陽等臨縣的,，每個孩子都來自不同的家庭,，學生的性格、秉性各異,，但由于學校鐵的管理和年級,、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學習習慣,，在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學后，我班陸續(xù)取得新的成績,，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,，王鵬翔,、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃,，成為學生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

三,、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才,。

首先我認為：學生是一個人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學習習慣的學生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次,，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo),，教學生學會思考,，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人,，引導(dǎo)學生眼中有事,。在生活中，學習上,，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心,，狠抓紀律與學習,，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預(yù)習,，認真聽講,，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習,，獨立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進步,。我根據(jù)學生的小學基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標,，去體會成功的喜悅,。

四、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人,。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人,，最高分380分,，最低分166分。年級共20個班,，進入年級前100名有8個,，前200名有12個，前300名有18個,，前500名有26個,，前800名41個，學生整體實力相對不錯,，但是1000名以后的有15人,，后進力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生,，學習習慣極差,，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講,，開小差,，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;

2,、部分同學沒有明確的目標,，像和尚撞鐘一樣的學習;

3、部分同學存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象,，花費了很多精力學習效果卻不理想,，缺乏正確的學習方法;

4、部分同學缺乏學習自覺性,、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神;

5,、部分同學由于基礎(chǔ)薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因,。

給家長的一些建議

1,、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，學校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學習成績,別把分數(shù)當作衡量孩子的唯一標準,。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家,、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀,。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。

2,、引導(dǎo)孩子利用好時間學習

初中的學習任務(wù)是繁重的,，在學校里老師經(jīng)常教育學生要認真聽講、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習書本,。每天要花一點時間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復(fù)習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績,。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,，將一個單元的筆記復(fù)習一遍，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累,、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養(yǎng)育他的責任,。

3,、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。”父母對孩子過分的溺愛,，言聽計從,，有求必應(yīng)，看似“愛”,，實則“害”,，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事,，父母不要代替,，路終歸要自己走。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。所以,，請讓我們學會對孩子說“不”。[蓮山 課件]

4,、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全，財產(chǎn)安全,，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合,。我給大家一個信合的帳號,，可以打在我的卡上，學生可以不出校門隨時在我這里取錢,，既可以避免學生周末出校上網(wǎng),，也能保障學生安全。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們,，就讓我們攜起手來，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

教育好我們的孩子,，我們共同努力,，謝謝大家!

如果你看到了，有什么好的建議,，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。謝謝了,。

家長會教師演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁、家長朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報工作倍感自豪和榮幸!在此請允許我代表蘇村一中全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持,。

近年來,，我校各項工作穩(wěn)步推進，管理工作日趨規(guī)范,，教學成績蒸蒸日上,。這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng),，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音,，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐,。

家長朋友們，父母是孩子的第一任老師,，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，這一點誰也不能否認。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長路上的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭,、學校、社會三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會的棟梁之才。

作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學習,，又要教育孩子如何做人，有人說,，教師是人類靈魂的工程師,，肩負著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心,，耐心,、和責任心來悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一點的快樂學習和健康成長,。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持,，因為孩子的教育是老師和家長共同的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用,，這是一種片面的認識。其實家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學生在校,、在家的情況,，以便老師有針對性的實施教育。相信在我們的共同努力下,，一定能讓我們的孩子和諧,、快樂、健康地成長,。為此,，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

一,、加強家校聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進行溝通,，以便準確把握孩子的學習動態(tài),，關(guān)注他們的思想動向及學科之間的平衡。

二,、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹立威信，為孩子做榜樣,，注重言傳身教,，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學習氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學生產(chǎn)生厭學情緒,。

三,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，督促他們合理作息,，有計劃的進行學習和玩耍,。指導(dǎo)孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能,。

四,、給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學習用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費品,。

五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習,。很多孩子的學習習慣不太好,，自律能力差，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè),，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生的作業(yè),，有時會力不從心,，即便是查出來沒做完，再讓學生補做,，又會影響當天的功課,，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，望各位家長切記,。

六,、正確的評價孩子的得失、一般來說,，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多,，而自家的孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解,，期望值較高,，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和,，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長,。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。因為教育好學生就是我們的職責,，學生能夠健康成長,，成為社會有用之才，那就是我們的不懈追求,。請家長朋友們放心,，相信只要老師盡力、學生努力,，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!