演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師師德演講稿三分鐘篇一

大家好,！

我是來自幼教園里的吉祥使者，我叫,。今天有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前,，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中,。在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，時刻吸引我,，選擇幼教是我一生無悔的選擇,。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因為我們干著陽光下最美的事業(yè),，我們是愛的富翁；我們是快樂的使者,；我們是人們心目中美麗,、溫柔、善良,、優(yōu)雅,、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,，嵌在孩子們的一顰一笑中,，灑在孩子們的幼小心田里。

當孩子們有進步時,，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，常留給我無窮的回味,。當我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時,；當我汗流頰背,，口干舌燥時；我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了，一剎那,，我找到了自身的價值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。不少家長，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激,，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子,，才更明白什么是細致，怎樣才算耐心,。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措,。當孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,，拉著我的手稚氣地問：老師，你的手怎么這么冷呀,？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了,！孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身,，我覺得好暖和,、好暖和。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學習，一起游戲,，一起分享成功的快樂,。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：還是老師行，說什么都聽,，干什么都把老師的話排在第一,。那一刻，我特別特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師,。

溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意,；清新的早晨,，太陽每天都會從東方升起?？拷禾?，冰雪就會融化；靠近音樂,，生命就會舞蹈,；靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕,。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵,，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土,，在這里，歡樂洋溢在每一張笑臉,；在這里,，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,、青春的朝氣,、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,，真實,、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號,！我們擁有點石成金的愛,，我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。

幼兒教師師德演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評委，老師們： 大家下午好! 我,，雖然不是詩人,，不能用漂亮的文字來謳歌我的職業(yè);也不是學者,，不能用深邃的哲學來闡述我的價值;更不是歌手，不能用美妙的音律來頌唱我的生活,。但是，站在這里,，我感到無比的快樂;望著你們,，我感到由衷的幸福，因為我是一名光榮的幼兒教師!

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作既繁瑣又勞累,，有什么幸福可言?甚至還有人看不起幼兒教師這個職業(yè),，認為教育小孩不需要什么特殊才華,，只要有愛心、負責任就行,。

身為一名幼兒教師,，我也曾無數(shù)次捫心自問：“教育的真諦是什么?我的價值在哪里?”如今，4年幼教生涯的點點滴滴,，已經(jīng)給出了答案,，那就是：懷揣一份恬淡，捧上一片愛心,，讓人生在奉獻中釋放光芒,，在平凡中孕育崇高!

我快樂，我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),，我學到了更多的知識,。我深知，做一名合格的幼兒教師,，需要掌握的知識和技能是全方位的,，除了具備教育教學的基本功之外，還要有美術(shù),、音樂,、舞蹈、體育,、心理學,、行為學等多方面能力和素質(zhì)。4年以來,，我始終沒有停止學習的腳步,，認真研究幼教理論,，主動探索幼兒行為特征，全面熟悉幼兒成長規(guī)律,，系統(tǒng)掌握心理引導方法,，用心發(fā)現(xiàn)每位孩子的性格、愛好和生活習慣,，自身教育教學藝術(shù)得到明顯提升,。在工作中學習，在學習中創(chuàng)造,，這何嘗不是一種進步和成長,，何嘗不是一種歷練與成熟? 我幸福，我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),，我付出了更多的愛心,。四年如一日，我甘當一名小保姆,，像對待自己的孩子一樣,，把愛心獻給天真可愛的每一個小生命，從小朋友的日常起居做起,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊,、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字,、繪畫，唱歌,、跳舞,，做手工，玩游戲,，包括在孩子大小便時不厭其煩的幫著提褲子,、擦屁股、沖廁所……就這樣,，日子在平凡單調(diào)中慢慢溜走,，思想在緊張忙碌中日益豐盈，生命也在平平淡淡中享受快樂,，感恩一切,。親愛的朋友，這又何嘗不是一種莫大的幸福感呢?

我光榮，我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),，我獲得了更多的滿足,。從事啟蒙教育工作，事關(guān)每一位兒童智力的開發(fā),、人格的形成,、習慣的培養(yǎng)。每當家長把心肝寶貝交給我,，面對他們期許的目光，感謝的話語,，我總感覺肩上有沉甸甸的擔子,，一絲一毫也不能懈怠!每一個日出日落，我都帶著一份好心情踏入校園,，帶著一臉微笑迎接工作,，一個個小生命在我的呵護下健康成長?？粗∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天的長大，小剛又背誦了一首古詩,，小麗又學會了一只兒歌;小彤完成了一份小制作,，小輝描出了一幅漂亮的水彩畫，小杰創(chuàng)作的童話作品獲獎了,，我都會樂得像一個孩子一樣,。是的，我的工作和千千萬萬普通勞動者一樣,，縱然有著許多辛苦和負累,，更多的卻是耕耘過后的充實體驗，是勞累過后的滿足體驗;我們的默默付出,，托起了家庭的希望,，得到了社會的認同，贏得了真誠的尊重,，彰顯了獨特的價值!

朋友們!幼兒是祖國的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜,。但是,我感到無比的神圣與自豪。因為我從事著綠葉的工作,因為我是一名光榮的幼兒教師!

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”假如有第二次生命,我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業(yè)——幼教事業(yè),我無悔的選擇!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

? ? ? ?幼兒教師演講稿3分鐘篇3

尊敬的各位評委、老師們：大家下午好!

我演講的題目是：《我驕傲，我是一名幼兒教師》,。

我不是詩人,，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理,，教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點,，做事多一點，嘴巴甜一點,，眼界寬一點,，心地善一點，腦筋活一點,，微笑真一點,，感情深一點，行動快一點,，說話輕一點,，脾氣小一點，理由少一點,?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。

記得當年,，剛剛畢業(yè)的我,，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和 “傳,、幫,、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中,。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展,，缺少全方位的考慮,。

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明,。起初,，他用疑惑的眼神望著我,，后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。高爾基曾經(jīng)說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”,。 我不斷地揣磨著這句話,，細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我,，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮,。

在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我。那些共同玩耍時頑皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地，我便愛上這份職業(yè),。這種愛,，是我最好的教師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任,。是的,，是愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之,，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我好象有了默契,，都能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了，突然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它無比神圣，無比偉大,。不少家長,，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心,。

記得曾有人這樣問過我,，“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當老師有啥意思?”而我認為，老師應(yīng)該有老師境界,，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道,、授業(yè)、解惑”,，舍我其誰?

此時,，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受,，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨步學界，踏浪商海,，但是當你在生病的時候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對這份幸福我驕傲,，我激動,，我更加難忘。

當然,，我也有過失敗,，有過傷心，有過挫折,，也有過成功,。與孩子們相伴了幾年后,，我與他們幾乎難舍難離。的確,，幼教工作十分平凡,，然而，不少同事幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這，就很不平凡!因為,，我們的老師,，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開花落,，云卷云舒，自能寵辱不驚,?！比绻俳o我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師,，因為,，我愛孩子，愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長,，書寫幼教事業(yè)的輝煌!

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

幼兒教師師德演講稿三分鐘篇三

親愛的老師、同學們：

大家好,！

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而唯有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。當你真正付出,、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛。

當我進入校門,，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時,，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為最美妙,、最幸福,、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！?/p>

那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,，他們帶給我的是無比的幸福和快樂,。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉,，明亮、純真的雙眼,，不需要太多的言語,，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。

朝起朝落,，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事,。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心,、絢麗的夢,，撒播著所有的愛、所有的情,。純真的笑臉,，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌,。

有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎？幸福嗎,？”他們習慣把老師比做蠟燭,、春蠶、人梯和鋪石路,，把老師的勞動與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認為，

教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)當把教育勞動看作一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛,、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸,。

快樂與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,，盡管你不能夠獨步學界,，踏浪商海，但是當你生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎？

當你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請您不要生氣了好嗎,？你能不感到幸福嗎？當你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著,、喊著“老師，我來給您按摩吧,！”“老師,，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎,？當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂,，面對這份幸福,、快樂，我驕傲,、我激動,，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽,，暖和了別人，也暖和了自己,。所以,，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂,、我幸福,，我是一名幼兒教師。