人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

大家好!首先感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才取得了一些成績(jī),。作為本班的語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

(一)針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

重視過(guò)程,，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

(二)作為語(yǔ)文老師給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1.重視生字默寫的檢查

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快,。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽(tīng)講,，掌握方法，課后稍加練習(xí),，成績(jī)就不會(huì)差,。可以這么說(shuō),，語(yǔ)文學(xué)習(xí),，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,，課堂上不可能掌握,，記憶，鞏固完全靠課外,，多讀多寫,。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面,。不少家長(zhǎng)跟我交流時(shí)談到,，前一天還會(huì)默寫的字，第二天孩子又忘記了,。其實(shí),，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫,，加強(qiáng)記憶,。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對(duì)作業(yè)的督查方面，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對(duì)于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了,。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩(shī),、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3.重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo),，一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度,，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)的成績(jī),。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn)：作業(yè)做出來(lái)了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草,、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí),，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育,，這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo),，會(huì)取得很好的效果,。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì),。我們老師都知道,，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力,。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

總之一句話,，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤,，比如一個(gè)生字的書寫,，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名,。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,，一手接過(guò)本子,，草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

(三)作為班主任提幾點(diǎn)建議

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的至關(guān)重要的第一步,。

1、早睡早起,生活有規(guī)律,。(9：00前要睡覺(jué))

2,、生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲,。一年級(jí)的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看課程表整理第二天用到的書本,，學(xué)習(xí)用具,，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我經(jīng)常能在地上撿到鉛筆和橡皮,，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以在孩子的文具上貼上姓名，以便于孩子丟失后的辨認(rèn),。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo),、配合。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。每周回家要將紅領(lǐng)巾,、書包洗一洗,，在學(xué)校吃午飯的小朋友要利用周末將毛巾洗干凈。

4,、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī),。(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇)

二、學(xué)校規(guī)章制度

學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間,，上午，老師7：30到校,，學(xué)生是7：30到校,。中午11：00放午學(xué)。傍晚4：10放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

1,、早晨家長(zhǎng)不要過(guò)早將孩子送來(lái)，因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)生的安全無(wú)人保證,。傍晚來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲,，小孩也等急了,，怕出意外。每天接孩子請(qǐng)固定一人,，防止到時(shí)候互相依賴無(wú)人接孩子,。如果家長(zhǎng)真的有事來(lái)晚了，請(qǐng)盡早與我聯(lián)系或提前讓孩子在教室等候,。

2,、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)跂|大門指定地點(diǎn)等待，等我領(lǐng)小孩到指定地點(diǎn)排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家,。避免因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,，一年級(jí)的孩子我們不提倡自己走回家,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

各位家長(zhǎng)下午好!

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了,。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀，右囑咐,，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始,，每天都有好的表現(xiàn)，但有時(shí)往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑,，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育,，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來(lái),，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè),。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟?？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了、評(píng)了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng),，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效,。

二.具體做法;

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn),，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):

課前準(zhǔn)備:

(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、,，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等,，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)),。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,，拿起來(lái)就寫,，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月以來(lái),，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng),。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,，打斷別人的發(fā)言,，隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,、提問(wèn),，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,，你還有什么更好的想法?”“，他的說(shuō)法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),。”并建立個(gè)人紅星榜，比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng),，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了,，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。

這很重要,，孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)了才會(huì)“思”,，

想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注，成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò)，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,?；顫姾脛?dòng)，是可愛(ài),，動(dòng)得收不住,，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時(shí)的小練習(xí),，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了，作業(yè)會(huì)做,，不會(huì)做都看別人的,，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子，與小朋友的距離越來(lái)越大,。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流,、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

(4)認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，如寫好數(shù)字、加號(hào),、減號(hào),、等號(hào)、大于號(hào),、小于號(hào)等,，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)，展出寫得漂亮的作業(yè),，如果做得全對(duì),、按時(shí)完成,，肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”的;態(tài)度又好，就可得“優(yōu)★”;如果,，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，全對(duì)，態(tài)度又好,，字也漂亮,，書寫工整， “就可得“優(yōu)★★”,，經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★,。 每個(gè)孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點(diǎn)燃的火把,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,，特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé)，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo),。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,，比你孩子考試100分重要得多。

展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)

三.本學(xué)期的重難點(diǎn)：

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫0～20各數(shù)。

2.初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“>”、“<”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球,。

6.初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

7.初步認(rèn)識(shí)鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

四.幾點(diǎn)要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時(shí)我們會(huì)根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí)，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,，是在學(xué)生,、家長(zhǎng)自愿的情況下，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的,，如果全班家長(zhǎng)都能支持的話,，我們會(huì)輪流復(fù)印，在這里先謝謝前段時(shí)間會(huì)我們班小朋友復(fù)印試卷的家長(zhǎng)!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會(huì)讓孩子帶回家,，我也會(huì)通過(guò)“校信通”告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子把錯(cuò)題抄到3號(hào)作業(yè)本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對(duì)是錯(cuò),，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯(cuò)的,，那訂正就沒(méi)有意義了!我們班有很多家長(zhǎng)就很負(fù)責(zé)，如……但看看這樣的訂正……

表?yè)P(yáng)好的家長(zhǎng)(展示訂正得好的3號(hào)本)

試卷的整理

錯(cuò)題的整理

(3)計(jì)算速度的要求：

熟練10以內(nèi),、20以內(nèi)的口算,，達(dá)到脫口而出。

訓(xùn)練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習(xí)冊(cè)(限時(shí))

對(duì)口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來(lái)看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯(cuò),、漏做,、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒(méi)把心思放在功課上,。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè)，她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘,，如果要是喜歡的動(dòng)畫片快開(kāi)始了,，就更心不在焉，坐在那泡時(shí)間,?；瘯r(shí)為量,，即把“再做25分鐘”，改為“再做6題”,。這樣,，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài),。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病,。

(3)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況

家長(zhǎng)也可以在家進(jìn)行練習(xí)，但有幾點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)要注意：

(1)練習(xí)要適量,，每天三到四題,，不宜太多;

選題要根據(jù)孩子而定，需要練習(xí)基礎(chǔ)的,，還是需要練習(xí)有拓展性的題;如這樣的一課時(shí)的練習(xí),，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡(jiǎn)單的題目可以不用做;

(3)練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫,，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會(huì)提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維,。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫的都是對(duì)的,，不可能不會(huì),。你有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的,，他要做半個(gè)小時(shí);你有沒(méi)有在旁邊稍稍的提醒過(guò),。如果都不是，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺(jué)性不夠高,，你需要在家培養(yǎng),。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué)：

你們好!

作為一年級(jí)五班的班主任,，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng),、歡迎我們的新同學(xué)!

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢,，我想給大家一點(diǎn)建議,，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：尊重他人,，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!

我先來(lái)點(diǎn)一下名,，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。

1,、照片：請(qǐng)您在照片背面寫好孩子的姓名;

2,、信息表：請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào)，以確保聯(lián)系暢通;

3,、報(bào)到證：地址請(qǐng)?zhí)顚懙介T牌號(hào),，并核對(duì)好姓名;

4、接種證,。

領(lǐng)到新書,，有兩點(diǎn)要求：

1、以防丟失,，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩,，每本書都要寫好姓名;

2、每本書最少使用一學(xué)期,，所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書,，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮,。

從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì),。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,，我們都要做好各自的一半,。 新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái),。希望大家都能積極配合,。

一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

早晨7:20到校,，11:00下課;

下午1:50到校,， 3:40下課,。

請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤以東的路障,。然后,，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始,，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程,，相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難,，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間,，一周后必須統(tǒng)一按要求做。

放學(xué)后,，需要集體站隊(duì),，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備,。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù),，不可能一直等候,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子,，如果您確實(shí)有事,，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系,。

一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西,，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有一年級(jí)五班的位置,，統(tǒng)一將車輛放在白線以南,，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò),?？紤]到交通安全，請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)車來(lái)接孩子,。另外,，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書包,，讓孩子們自己背書包,。

二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,，繡得大一些,，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí),。 文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒,。

水杯：不需要太高級(jí)的,，只能帶水，不允許帶飲料,。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的,，可買也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,，這個(gè)規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的,，帶指南針的,、圖畫的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力,，就買這種簡(jiǎn)單的,。附近的兩個(gè)商店都能買到。

下雨時(shí),，給孩子穿雨披,，不要帶雨傘，杜絕安全隱患,。

(紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾,，能不帶則不帶,。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具,、漫畫書,、零食等。)

最重要的一點(diǎn),，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失。校服,、書包,、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮,、鉛筆,、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：不要穿奇裝異服,，像小女孩的吊帶,、旗袍、超短裙等,，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,，像茶壺蓋、長(zhǎng)命辮兒,、各種假發(fā),、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光,，也會(huì)影響到自己的孩子,。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí),，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服,，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋,、靴子等,，以免影響孩子正常的活動(dòng)。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

各位家長(zhǎng),，你們好：

我是1(1)班的語(yǔ)文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了,，這段時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀拼音了,，會(huì)讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰,，相信家長(zhǎng)們也是如此,。

俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半,。小學(xué)一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。所以，家長(zhǎng)才是孩子一生的老師,，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、寫的習(xí)慣：

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。在學(xué)校老師會(huì)監(jiān)督提醒,，但是孩子回到家里還是有可能會(huì)松懈,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面,，學(xué)校每天會(huì)布置孩子寫拼音,，寫字的作業(yè)，作業(yè)的量不多，但要把格式寫對(duì),，把每個(gè)字都寫好,，并且保持書面工整。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)寫對(duì)了沒(méi)有，字跡是否清楚,，本子是不是干凈,，然后再給孩子簽名。經(jīng)常這樣,，就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。更不要把簽名當(dāng)作是一種形式而隨意對(duì)待。

我們也深深地知道每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的希望,，我們也希望孩子能夠成長(zhǎng),，能夠成才，但是,，我們?cè)谶@里給家長(zhǎng)一點(diǎn)建議,，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)做孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員,，在孩子無(wú)法及時(shí)完成作業(yè)的情況下,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要幫孩子寫作業(yè)，這會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)熱情在不知不覺(jué)中發(fā)生變化,，讓他們養(yǎng)成一種依賴心理,，變得更加隨意地對(duì)待作業(yè)。

孩子需要你科學(xué)的扶助——今天的扶,，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦,。

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程,，一旦上了路,，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師,，都是一件幸事,。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo),、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那對(duì)孩子而言是多么幸福的一件事情,。

當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候,，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事,。

讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話,，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情,。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的,，將不僅是知識(shí),，更有毅力、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)"話"的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

研究發(fā)現(xiàn)：走路,、騎車上學(xué)的孩子,，能更好地集中精力，而乘坐公交,、開(kāi)車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況,。研究的主要負(fù)責(zé)人表示，如果一個(gè)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生每天走路或騎車上學(xué),，他的集中力就相當(dāng)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的水平,。這可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞,，讓頭腦更清醒敏銳,。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多，家長(zhǎng)可以利用班級(jí)的微信群多探討諸如此類的話題,，咱們這個(gè)群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫,，那道題怎么做，明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，討論來(lái),，討論去，簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，問(wèn)問(wèn)孩子老師上課怎么講的。

家長(zhǎng)都渴望孩子取得好成績(jī),，其實(shí),，學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分,，更多的是自控力,、專注性和求知欲，這些素質(zhì),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，太重要。

3,、傾聽(tīng)的習(xí)慣：

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，也是一個(gè)小學(xué)生獲取優(yōu)秀成績(jī)的有效的學(xué)習(xí)方法,。有一位哲人說(shuō)：“上帝給我們兩個(gè)耳朵,，卻只給我們一個(gè)嘴巴，意思是要我們多聽(tīng)少說(shuō),?！?/p>

我們?cè)谡n堂上常常都會(huì)遇到這樣的情況：一位同學(xué)正在發(fā)言，其他學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉手叫著“老師!老師!我,、我,、 我??”不顧別人還沒(méi)有把話說(shuō)完就插嘴,，這就是孩子沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的表現(xiàn)。不難看出：這些孩子的目的只為先搶到問(wèn)題,，至于應(yīng)該怎樣回答,，別的學(xué)生回答了什么,，答的正確與否,，有價(jià)值與否，孩子們都不關(guān)注!為什么會(huì)這樣呢?我們先來(lái)了解一下低年級(jí)孩子的傾聽(tīng)特點(diǎn)：

(一)聽(tīng)一會(huì)兒

(二)邊玩邊聽(tīng)

(三)不愿意聽(tīng)

案例分析： 8歲的喬喬吃飯時(shí)一反常態(tài)地沉默著,?！皟鹤樱隽耸裁词?”爸爸問(wèn)他,。喬喬搖了搖頭,，不說(shuō)話。爸爸追問(wèn)道：“肯定發(fā)生了什么事,，你看起來(lái)很苦惱,。”“小強(qiáng)和我吵了一架,?！眴虇绦÷暤卣f(shuō)。爸爸哼了一聲說(shuō)：“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢,。你和小強(qiáng)總是吵架,，很難相信你們還是朋友!”喬喬聽(tīng)了，輕聲說(shuō)：“好了,，沒(méi)事了,。我要去做作業(yè)了?！?/p>

(1)當(dāng)孩子做錯(cuò)了時(shí)不要急于批評(píng),，先聽(tīng)他解釋

孩子從一個(gè)混沌的世界進(jìn)入我們的生活，需要了解,、學(xué)習(xí)的事情太多太多,，父母要有耐心幫助他完成一生中各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，不能急于求成,。如果他們做得不夠好,，或做錯(cuò)了什么，我們不要急著下結(jié)論批評(píng),，要先聽(tīng)孩子講過(guò)程,。在講的過(guò)程中最好不要打斷，即使有問(wèn)題也要等孩子講完,，再心平氣和地提出問(wèn)題聽(tīng)他解釋,。孩子如果真的做錯(cuò)了事情,，也會(huì)在父母“循循善誘”的問(wèn)題中，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在了哪里,。如果父母一開(kāi)始就批評(píng)甚至訓(xùn)斥,，孩子不僅會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，既聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，也認(rèn)識(shí)不到自己的問(wèn)題所在,，以后也懶得跟你說(shuō)、跟你解釋,，逐漸地對(duì)父母封閉自己,。

案例分析：一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，一天他放學(xué)回家告訴媽媽,，他和某某打架,，把對(duì)方的鼻子打出血了。他的媽媽當(dāng)時(shí)很驚訝,，因?yàn)閮鹤雍苌倥c同學(xué)發(fā)生糾紛,，何況是打架!這位母親盡量以平和的語(yǔ)氣問(wèn)他：“怎么回事呢，你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍,。原來(lái)是他們幾個(gè)同學(xué)出去玩時(shí),，那個(gè)孩子走在他的后面一直用腳踹他，雖然他抗議過(guò),，但是那孩子正在興頭上沒(méi)有理會(huì),，所以就有了這樣的結(jié)局。他說(shuō),，自己不是有意要打他的鼻子,，是因?yàn)樘鷼鉀](méi)有注意。

(2)注意為孩子保守秘密,，才可能繼續(xù)“聽(tīng)”下去

每個(gè)人都有自己秘密,，或一些不愿意讓別人知道的事情，小孩子也不例外,。由于孩子年幼未經(jīng)事故,，許多在成年人看來(lái)不值得一提的事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可能就是天大的事情,。因此,，父母在與他們相處的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用他的眼光去看待他所遇到的事情,，學(xué)會(huì)先站在他的角度去思考,、去感受。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”、“好玩兒”的事情,，也不要輕易說(shuō)給別人聽(tīng),，否則他會(huì)認(rèn)為自己隨時(shí)都會(huì)被“出賣”，從而對(duì)你隱瞞自己的所有,。需要特別提醒的是,，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，一定要鼓勵(lì),、啟發(fā)他對(duì)自己的行為做出解釋,。通過(guò)解釋，我們才可以知道孩子的心理過(guò)程,，了解他的看法與態(tài)度,?！敖忉尅?，并不僅僅是針對(duì)事情本身，得到“解釋”的機(jī)會(huì)與擁有“解釋”的能力,，將會(huì)對(duì)一個(gè)人的良好性格形成具有很大的促進(jìn)作用,。很多時(shí)候，孩子的“錯(cuò)”事一經(jīng)解釋,，大人才會(huì)發(fā)現(xiàn),，那實(shí)際上只不過(guò)是一場(chǎng)誤解。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎樣把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們家長(zhǎng)在與孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽(tīng)的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以專門抽出時(shí)間通過(guò)定期給孩子講講故事,，說(shuō)說(shuō)身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),。

4,讀的習(xí)慣：平時(shí)學(xué)校會(huì)布置拼讀拼音的作業(yè),，要求家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音的發(fā)音,，生字及其拼音,。很多孩子能夠把背課文的任務(wù)完成得很好，家長(zhǎng)可以要求孩子在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外,，很多孩子在拼讀,、認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)上都不是特別認(rèn)真地對(duì)待，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題,。甚至有些孩子在拼讀過(guò)程中遇到困難就放棄,，要么就亂拼，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,，又要上多門課,，花在拼讀認(rèn)字上的時(shí)間很少，雖然在課后我們會(huì)監(jiān)督孩子,，檢查孩子們拼讀及認(rèn)字情況,，但畢竟我們的時(shí)間精力都是有限的，更不可能在課后那么短的時(shí)間同時(shí)督促班上五十多位學(xué)生,。孩子們的瞬間記憶很強(qiáng),，但是長(zhǎng)時(shí)記憶很難，也沒(méi)有哪個(gè)孩子有過(guò)目不忘的本事,，所以孩子離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間,，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn),，熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過(guò)關(guān),，后面的看拼音識(shí)字,、閱讀，也會(huì)越來(lái)越輕松,。

5,、說(shuō)的習(xí)慣：

從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說(shuō)話或 者是看圖說(shuō)話這種練習(xí)時(shí),，舉手的人很少,，包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,特別注意讓孩子說(shuō)話要說(shuō)完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)，時(shí)刻注意以樂(lè)觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣.

(1)讓孩子在多看課外讀物中識(shí)字。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,，家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。如果孩子的認(rèn)字能力特別強(qiáng),，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大,。

(2)讓孩子在生活中識(shí)字。

生活是一個(gè)大課堂,。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視,、商標(biāo),、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字,，牙膏、洗衣粉等;去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果,，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

三、良好的生活習(xí)慣

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開(kāi)始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，孩子的文具,、圖書,、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置,。離開(kāi)位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒(méi)讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書,、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀,，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題,，亂,，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”,，有的老師也常常批評(píng)學(xué)生“不會(huì)動(dòng)腦子”,。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì)動(dòng)腦子”是一種能力，是一種思維能力,，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,，因?yàn)樵趺磩?dòng)腦子是無(wú)法示范的,，強(qiáng)制是沒(méi)有用的，而行為習(xí)慣(如怎么收拾書包,，如何管理愛(ài)護(hù)自己的東西之類)是顯形的,，是可以示范的，也是可以強(qiáng)制的,。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(zhǎng)期地,、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生,。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低,，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?

四,、有關(guān)新教材的特點(diǎn),。

就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，最大的特點(diǎn)是以閱讀,、識(shí)字,、寫字為主。尤其是識(shí)字量,，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約300個(gè)字,，會(huì)寫100個(gè)字，教材后面附有識(shí)字表和寫字表,，識(shí)字表是要求會(huì)認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。寫字表是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，確保孩子掌握好、掌握牢固,。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通,。作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,。相信從今天開(kāi)始,，您不但是一位稱職的家長(zhǎng),，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手,，讓孩子越來(lái)越好,。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

各位家長(zhǎng)：晚上好!

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎!

大一小的財(cái)富有三：一是教師,，學(xué)校有一支愛(ài)崗、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,可以稱的上“一流的師資”;二是學(xué)生,，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、活潑可愛(ài)，成績(jī)好,、素質(zhì)高,，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可,，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s,堪稱“一流的學(xué)生”;三是家長(zhǎng),，學(xué)校有一支理解、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍,，使學(xué)校工作得以有序,、高效的推進(jìn)，堪稱“一流的家長(zhǎng)”,。

關(guān)注學(xué)生需求,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn);注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成;關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在大一小度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天,。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：

一,、家長(zhǎng)方面的要求

在這里提幾點(diǎn)：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范,，進(jìn)校必須衣冠整潔,。

5.學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口,。沒(méi)有特殊情況,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。下周一開(kāi)始有班主任一人放學(xué),，沒(méi)有其他老師帶隊(duì)到指定的路口,，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子。

6,、要求孩子課間不要追跑,，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護(hù)能力,，不和陌生人說(shuō)話,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩,。

7,、下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流,，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn),。

8、下周一開(kāi)始安排孩子掃地,，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來(lái)接走,。沒(méi)有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水、擦黑板等,，希望家長(zhǎng)能夠配合,，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

9,、每天要求孩子在8：30左右睡覺(jué)，以保證孩子有充足的睡眠;有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假,，周一要穿好校服,，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。

10,、早上不要讓孩子過(guò)早到學(xué)校：我們要求8：10到,，有些孩子很早來(lái)到校園,，教室門沒(méi)開(kāi)就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。老師上班時(shí)間是8：20,，孩子早來(lái)的話,，給我們做老師的也增加負(fù)擔(dān)，下午上課到的時(shí)間不得早于1：40,，當(dāng)然作為一年級(jí)的教師我們也比其它年級(jí)的教師相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)提前一些到校,。

有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差,，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念,。作為家長(zhǎng)，要以身作則,，言教與身教結(jié)合,，密切配合學(xué)校,，合力培養(yǎng)好自己的孩子,。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子,，誰(shuí)就能贏得未來(lái);對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的,。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力,，了解孩子，理解孩子,，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力,，提高觀察力、記憶力,、想象力和注意力,，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì),。

新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù),。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,、樹(shù)立健康向上精神,、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。

加強(qiáng)小學(xué)教育工作,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障,，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作,。

二、幼兒園,、小學(xué)的一些不同

從幼兒園到小學(xué)一年級(jí),，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)講,，他將面對(duì)新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間,、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平,。

學(xué)生上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張,。學(xué)生8：25上課,，上午要上4節(jié)課(40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息,。)

在幼兒園里除了午飯還有點(diǎn)心,，在小學(xué)沒(méi)有點(diǎn)心。

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，而且大小便后的事要自己來(lái)做,，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪,。

學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大,，幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主(學(xué)科有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、品德與生活,，7—8門學(xué)科,，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程,、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí),。任務(wù)重,、壓力大,。還有許多顯性與隱性的不同……

如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問(wèn)題,。

我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要;努力比智力更重要;理解孩子,、尊重孩子;培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)合作交流、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)做人,。

三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭。這里我說(shuō)四點(diǎn),，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,、怒,、哀、樂(lè))

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！庇纱丝梢钥闯觯?guī)范基本言行,、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾(個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多)。

如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了,，如果開(kāi)學(xué)以后,，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶,、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),、生活，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見(jiàn)分曉,。

2,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)

良好的開(kāi)端是成功的一半。必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣,，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的,。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng),、學(xué)生的參與,，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅(jiān)持每天聽(tīng)讀一個(gè)故事,，每天堅(jiān)持采蜜,，積累詞匯積累語(yǔ)言，學(xué)過(guò)拼音后則需讀一讀拼音,，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句,，要掌握的生字要求會(huì)寫，寫字一定要按照筆順規(guī)則,，坐姿也要特別注意是否正確,，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)、技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及,，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣,。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

4,、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障,。

子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固,，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功,、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,，目標(biāo)要一致,。)

①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn),，也是愛(ài)國(guó)主義教育的最好內(nèi)容。下面講兩則故事：廢紙的啟示

故事之一：“沒(méi)有一張廢紙”——展示一個(gè)民族的力量

第十二屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，十多萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒(méi)有一張廢紙,，世界上好多報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”,。就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量,。

故事之二：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

大家知道：美國(guó)有個(gè)“福特公司”福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘，和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高,，當(dāng)前面的人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之,，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室,，一進(jìn)去,，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙，他彎腰撿起來(lái),，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來(lái)到董事長(zhǎng)面前說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,?！倍麻L(zhǎng)卻沒(méi)向他提任何問(wèn)題，當(dāng)即宣布他已被錄用,，福特就這樣進(jìn)了公司,，后來(lái)通過(guò)自身的努力，發(fā)展得很好,，不久便名揚(yáng)天下,。后來(lái)福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,。從這則故事中懂得一個(gè)道理：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧⒏淖兞嗣绹?guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì),、改變了美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè),。這也是廢紙的力量。

作為大一小的一名學(xué)生,，一言,、一行,，與大一小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外要求家長(zhǎng)配合,。比如：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開(kāi)校門一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉,。再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開(kāi)國(guó)門一步，肩負(fù)國(guó)家榮辱,。一張廢紙扔在中國(guó)是小事,，一張廢紙扔在外國(guó)，你就丟了十幾億中國(guó)人的臉,。為此,，從進(jìn)大一小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓,。

②學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),，不要替代。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心。

③學(xué)會(huì)自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃,，進(jìn)入小學(xué)后,，一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,，一代人不會(huì)吃飯，就很可怕,，千萬(wàn)不能喂,。

④學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,，孩子應(yīng)該知道怎么辦?這也需要提前訓(xùn)練,。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高,、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢,，只要做個(gè)有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會(huì)如意的,。

四、落實(shí)六大步驟,，家長(zhǎng)以身作則,。

步驟1：要深刻認(rèn)識(shí)良好習(xí)慣的重要性，通過(guò)講故事,、讓孩子分析案例等各種方式進(jìn)行，使他們切身感受良好習(xí)慣的重要性,。

步驟2：與孩子一起討論制定行為規(guī)范,。定家規(guī)、定作息時(shí)間,，制定習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),。要讓孩子自己說(shuō)：習(xí)慣這么重要，我必須養(yǎng)成一個(gè)什么,、什么習(xí)慣,。要一個(gè)、一個(gè)地培養(yǎng)目標(biāo),，甚至兩,、三個(gè)月培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，不要貪圖數(shù)量,，關(guān)鍵是看效果(有的孩子現(xiàn)在吃飯注意力不夠集中,，慢騰騰，還有就是早晨起床動(dòng)作慢,，也要加強(qiáng),，從明天早上開(kāi)始重點(diǎn)培養(yǎng)),。

步驟3：進(jìn)行榜樣教育。用各種教育行動(dòng)進(jìn)行榜樣教育,，各種各樣的杰出人物都有良好習(xí)慣(要讓孩子多運(yùn)動(dòng),，有結(jié)實(shí)健壯的好身體才是根本)。

步驟4：需要持久的訓(xùn)練,，一定要訓(xùn)練,。習(xí)慣培養(yǎng)有很多技術(shù)手段，可以多嘗試,，但是有一條,，一個(gè)行為的出現(xiàn)一定要訓(xùn)練一個(gè)月以上。但也要注意訓(xùn)練不是天天正步走,，要及時(shí)進(jìn)行分析,、評(píng)估、引導(dǎo),、訓(xùn)練等等,，這是不可缺少的環(huán)節(jié)。

步驟5：要及時(shí)評(píng)估,，要表?yè)P(yáng),，用各種方式表?yè)P(yáng)(這非常重要，美國(guó)為何這么牛,，孩子從小就被家長(zhǎng),、老師夸成一朵花，甭管什么樣的孩子一水兒全部飄揚(yáng)~飄揚(yáng)~,，自我感覺(jué)從來(lái)都是那么好,，你說(shuō)這是溺愛(ài)?!美國(guó)還有一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象：孩子做游戲不小心摔得人仰馬翻哇哇大哭，家長(zhǎng)輕描淡寫的讓孩子自己爬起來(lái),，酷不酷?)

步驟6：要形成良好的集體風(fēng)氣,，誰(shuí)表現(xiàn)出良好行為，在家里就要得到及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、支持和欣賞;誰(shuí)有不良行為，大家就要馬上提出反對(duì),、引以為戒,。這對(duì)一個(gè)孩子良好習(xí)慣的發(fā)展具有非常重要的意義。

五,、語(yǔ)文學(xué)科要求

早餐的重要性,，家長(zhǎng)最好準(zhǔn)備的早餐，習(xí)慣在外面早餐的一定與孩子一起在店里吃完;不要遲到,，要培養(yǎng)守時(shí)的良好習(xí)慣;文具越簡(jiǎn)單越好,，常備6只削好的hb鉛筆,，不許帶鉛筆刀到校，橡皮用柔軟的,，尺子用一邊直線一邊波紋曲線的,，區(qū)分劃線效果好;書皮不要外加抽邊的塑料桿;準(zhǔn)備田字格2本(抄寫生字，聽(tīng)寫),、拼音1本,、筆記本1本;準(zhǔn)備記作業(yè)的本子1個(gè)，大小式樣不限,。前四個(gè)單元學(xué)習(xí)完后開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音;本學(xué)期要求會(huì)認(rèn),、會(huì)寫、會(huì)用的漢字有162個(gè),，要求認(rèn)識(shí)會(huì)讀的漢字320個(gè);寫字要按照正確筆順書寫;課文背誦,，認(rèn)字表生字的檢查需要家長(zhǎng)簽字(不會(huì)認(rèn)的用鉛筆圈出);家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)潦草、有錯(cuò)誤的,，要讓孩子擦干凈重新做,，幫助孩子完成檢查任務(wù)，分析致錯(cuò)原因(是知識(shí)性錯(cuò)誤還是粗心);教師,、家長(zhǎng)要好好配合,，班主任盡最大努力，希望自己班的孩子能夠開(kāi)心的學(xué)習(xí),，讓孩子喜歡上學(xué),，喜歡學(xué)習(xí);校服小紅帽寫上名字班級(jí)作個(gè)記號(hào)，以免到校后學(xué)生們戴錯(cuò);孩子課本務(wù)必寫上班級(jí)姓名,。

南區(qū)路隊(duì)方向(不要到學(xué)校門口等待孩子,，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學(xué)和其他孩子的安全)

1、1號(hào)路隊(duì)(釣魚臺(tái))

2,、2號(hào)路隊(duì)(婦保院)

3、3號(hào)路隊(duì)(啟德)

4,、4號(hào)路隊(duì)(原皇華)

北區(qū)路隊(duì)方向：

1號(hào)路隊(duì)(清水源小區(qū)門口)

2號(hào)路隊(duì)(贛石餐館)

作息時(shí)間

早上8：20～11：50 (不要來(lái)太早)

下午 2：00～3：40(周二2：50)

總之,，辛苦的是老師是家長(zhǎng)，受益的是學(xué)生,。

各位家長(zhǎng),，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始,，路很長(zhǎng),。你們選擇了大一小，是對(duì)大一小的信任,，學(xué)校會(huì)想盡一切辦法,，創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境,，提供一流服務(wù)，培育一流的學(xué)生,，來(lái)回報(bào)各位,。我相信：通過(guò)我們6年的共同合作，大一小的明天會(huì)更輝煌,，孩子的明天會(huì)更燦爛,。如果我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出，電話：

我們有共同的目標(biāo)：一切為了孩子,，為了孩子的一切,。最后祝各位家長(zhǎng)心想事成，祝所有的孩子健康成長(zhǎng),。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(1)班的班主任,，我姓ji,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，新的校園、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸,，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢,， ,。

一、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時(shí)間

請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,，上面的時(shí)間寫得很清楚,，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家,。早上最好7： 到校,，準(zhǔn)備 交作業(yè)， 就開(kāi)始早讀了,，不要太早或遲到,。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,，周 我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞,，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂,。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

2,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。

每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了,。

每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

3,、生活用品準(zhǔn)備

請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒,。

4、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,，對(duì)照課表,，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書包是學(xué)生的事,，是一個(gè)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑,。

二,、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進(jìn)入一年級(jí),，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),，所以練習(xí)冊(cè),、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫的作業(yè),，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò),、改正,，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情,。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字,、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦課文,。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,，制作拼音卡片,，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購(gòu)買,。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明,，那孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)

2,、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講,。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

3,、注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書一尺，書要拿起,。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整,，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。寫字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,，扭來(lái)扭去,，吃零食或玩玩具。

三,、溫馨提示

1,、聯(lián)系方式

學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,，都要先向老師請(qǐng)假,。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息,、打電話、寫紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是,。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任,。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力,，經(jīng)常溝通交流,，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng),。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,，對(duì)于我們,，對(duì)于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì),。我想大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我都還不熟悉，我先自我介紹一下,。我就是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文課老師。

非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任,，把孩子送到了xx小學(xué),，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏诹艘黄穑Ｍ覀冎g能成為朋友,。我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能珍惜這份緣,，咱們相互尊重，相互信任,，相互理解,，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條康莊大道,。

接下來(lái),，我就一年級(jí)新生入校后的一些問(wèn)題和大家做一下交流，希望大家聽(tīng)好,、記好,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

一,、入學(xué)準(zhǔn)備

孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍,，所以做好這個(gè)階段的銜接的工作十分重要,。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前,，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲,，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí),，他們要在課堂上認(rèn)真地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè),，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散,、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格,、認(rèn)真。這種根本性的變化,，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理,、心理造成一定的影響，形成較大的壓力,。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,，幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

二,、關(guān)于作息時(shí)間。

1,、學(xué)校的作息時(shí)間

(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，盡量不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。如沒(méi)有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

(2)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诖箝T口的黃線外等孩子,。等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，整隊(duì)后解散時(shí),，您再招呼自己的孩子回家，同時(shí)要跟老師打好招呼,，不要在中途就把孩子接出去,，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全,。一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長(zhǎng)接送，來(lái)接孩子最好固定一個(gè)人,，防止一方家長(zhǎng)剛接走，另一方不知情又來(lái)找老師要孩子,，老師看見(jiàn)還好說(shuō),，人多老師不可能全看到，這時(shí)多讓人著急,，千萬(wàn)要在接孩子上上心,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,。我們老師現(xiàn)在是5:30下班，最晚給你看到這個(gè)時(shí)候,，有事最好在這之前來(lái)接,。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早,，您會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,，孩子等急了,，如果趁老師不注意溜了，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,，不允許托的時(shí)間太長(zhǎng)，有特殊情況的要提前打電話,。

(3)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假。 2,、在家的作息時(shí)間,。

三、家庭環(huán)境準(zhǔn)備：

孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項(xiàng)重要內(nèi)容,。您不防從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，有張屬于孩子的小書桌,，一個(gè)小書柜即可，重在安靜,、整潔,。教會(huì)他寫自己的名字;記住家里的電話號(hào)碼、家庭住址,、父母單位,、父母的電話號(hào)碼;會(huì)用簡(jiǎn)單的一兩句話介紹自己和家人。孩子在做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，可以在一旁看書、看報(bào),，給孩子一種共同學(xué)習(xí)的氛圍,。當(dāng)孩子做完作業(yè)以后，家長(zhǎng)在與孩子一同檢查作業(yè),，教給他檢查的方法;孩子有不懂的問(wèn)題,，也在這時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)

為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈，5-20瓦,，左側(cè)取光,，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,，開(kāi)關(guān)安全,、方便。

四,、學(xué)具的準(zhǔn)備：

1,、書包：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),、姓名。

2,、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個(gè),。

3、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支,，上學(xué)帶4-5支即可(前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好),。

4,、橡皮：白色、長(zhǎng)條形繪圖橡皮,。

5,、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)。

6,、尺子 ：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可,，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買那種一邊是平直的,，另一邊是波浪紋的,。

7、墊紙板：白色,、32開(kāi)(作業(yè)本大小),、2-3個(gè)。

8,、美術(shù)用具：水彩筆(12色)、膠棒,、色卡紙,。

9、體育用具：合適的運(yùn)動(dòng)鞋,。

10,、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)。

11,、準(zhǔn)備書皮,。為孩子把書包上書皮，并初步認(rèn)識(shí)書名,，每本書都寫上名字,，以免到學(xué)校以后混淆.教育孩子愛(ài)護(hù)書籍。

12,、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可,，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳,。

13,、干濕紙巾或手帕。在校洗完手,，或是玩耍后擦擦小手,，它們都可派上用場(chǎng)。

14,、一塊小抹布,，用于每天擦桌椅,。

15、膠棒剪刀,。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的,，要買孩子專用的圓頭剪刀。一定要配套買個(gè)小型文件袋,，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖,。

16、30個(gè)小信封,。孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況，無(wú)論是零錢,，還是上百元的整錢,，都建議家長(zhǎng)們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫清孩子的班級(jí),，姓名,，錢的數(shù)額和用途。家長(zhǎng)提前為孩子做的很細(xì),，孩子到班上交費(fèi)過(guò)程中就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的小爭(zhēng)執(zhí),。

17、文件夾：孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些單篇兒的通知,，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè)，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好,。

在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽(tīng)講效果,。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。

五,、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的習(xí)慣培養(yǎng),。

在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以,，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。關(guān)于習(xí)慣，我想說(shuō)一下幾方面：

(一)紀(jì)律方面

(1)孩子的禮儀教育,。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。給孩子穿衣服尤其是女孩子，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服,，整潔大方得體即可,，不要過(guò)于時(shí)髦，花哨,，這樣會(huì)分散孩子的上課注意力,，以及助長(zhǎng)了攀比心理。另外,，不要給孩子帶太多的頭飾,，首飾，上課本來(lái)注意力集中時(shí)間就不長(zhǎng),，更經(jīng)不起這些來(lái)自身邊的誘惑,，非走神不可，學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受影響,。

(2)孩子的合群教育,。孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你等,，這都是很正常的,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，學(xué)會(huì)原諒別人，有些家長(zhǎng)的教育孩子的方法是你打我,，我就打你,，能打就打，不能打就跑，或者在去向老師求救,。甚至有的家長(zhǎng)為了孩子的矛盾大打出手,，這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的,，在學(xué)校里老師這樣教育孩子,，在家你有這樣指導(dǎo)孩子，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的了,，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心,，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的事情我不做,，危險(xiǎn)的地方我不去,，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧,，不要玩體育器材等等,。

(4)家長(zhǎng)在接送孩子上學(xué)時(shí)，也要注意安全,，不要著急,，即使遲到了，也要沉住氣,，我一般不會(huì)對(duì)遲到的孩子進(jìn)行過(guò)多的批評(píng),，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)事呢?只要說(shuō)明理由，下次注意就行了,。安全第一,。

(二)衛(wèi)生方面。

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。水瓶要貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí),、姓名,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢。

2,、孩子發(fā)了校服之后,，一定要按規(guī)定穿戴,。每周一升旗儀式穿校服，這是學(xué)校的規(guī)定,，而且每天都會(huì)有專人檢查,，如果有人忘了的話，會(huì)給班里扣分,，影響咱們班的集體榮譽(yù),。

3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布,。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、請(qǐng)按照我們的值日生分工表,，準(zhǔn)時(shí)讓你的孩子參加值日勞動(dòng)。記住自己孩子的值日時(shí)間和勞動(dòng)內(nèi)容,，在家里先交給他們練練,，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請(qǐng)調(diào)換，如沒(méi)有咱們就固定下來(lái),，給孩子一個(gè)固定的任務(wù),，形成習(xí)慣之后，便于管理,。

(三)生活方面,。

1、會(huì)勞動(dòng),。

凡是值日的學(xué)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地,、擦桌子,、自己整理書包、整理書桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情,。比如：倒垃圾,、洗碗筷、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

2、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,不大會(huì)思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。如果讓孩子看電視的話,，必須是完成作業(yè)之后,，而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意。

(四)學(xué)習(xí)方面,。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí),。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如,，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂、亂撕等,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處,。

1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫作業(yè),、讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確,。同時(shí),，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外,，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書,、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響,。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但知識(shí)量卻很大，比如每天讓孩子練5分鐘的口算,，做到及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，這樣長(zhǎng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出,，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

3、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè),。

希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思,，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答,。千萬(wàn)不要包辦代替,，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考,，這樣一來(lái),，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、第一個(gè)月,，我們是要學(xué)習(xí)拼音,，大家都知道,，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖，要想讀準(zhǔn)字,，認(rèn)識(shí)字,，首先拼音要過(guò)關(guān)。而且,，學(xué)校也會(huì)在教完拼音后進(jìn)行一次測(cè)試,，所以，在這里,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求,，在這一個(gè)月里，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的拼音,，然后簽字,。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音,，但是我們也不能放松,，因?yàn)殚_(kāi)始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音，接著就會(huì)有三拼音,，整體認(rèn)讀等,，還會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)、句子的拼音練習(xí),，只有走好每一步,，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí)，我不希望在剛開(kāi)始就有孩子掉隊(duì),，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系,。

最后我希望各位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排,，學(xué)校管理,、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求,，孩子的各科任老師,，并主動(dòng)與班主任、任課老師保持聯(lián)系,。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我溝通聯(lián)系,。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，全家萬(wàn)事如意,，感謝您的光臨!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)(1)班的班主任，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。 孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸,，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭，做好“引路人”,。今天在這里呢?我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái),。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合。

一、班級(jí)情況介紹

我們這個(gè)班有47名學(xué)生,，女生24人,，男生23人,。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài),。 一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、品德等多門課程,。

二、學(xué)生上課時(shí)間安排：

上午：8：00上課,，中午11：50放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀,，早操，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次眼保健操,。

下午：2：30上課，4：10分放學(xué),，下午兩節(jié)課,，中間有一次眼保健操。

三,、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

四,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師,。

2、學(xué)習(xí)用品

(1)桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,，繡得大一些,，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子,、孩子與老師之間的相互認(rèn)識(shí),。

(2)文具盒：要求用筆袋，(外觀大方,，樣式簡(jiǎn)單)課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí),。不要太復(fù)雜的、玩具性的,、功能太多的文具盒,。

(3)每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的,，圓柱形的孩子不好握,。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。,，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。拼音本,、生字本,、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的,，可買也可自己動(dòng)手做。

(3)一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺,，最好一面直線,，一面是波浪線。

(4)2塊小點(diǎn)的長(zhǎng)方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆,、

(5)一個(gè)分層書包,，書包的選用應(yīng)輕便、合適,，不要太大,、太重。

(6)每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

(7)和孩子一起包書皮,，整理文具,。

(8)準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品。

(9)準(zhǔn)備必要的參考書籍,。 入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典,、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用,，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書的好習(xí)慣,，并能拓展孩子的視野,。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具,、漫畫書、零食,、零花錢等到學(xué)校來(lái),。

3.生活用品

(1)水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水,，不允許帶飲料,。(嚴(yán)禁帶玻璃制品、剛開(kāi)學(xué)不建議帶貴重的保溫壺,，容易丟或摔壞)

(2)衛(wèi)生紙或餐巾紙,。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為了孩子們的方便,，比如孩子感冒或拉肚子,、上廁所擦屁股)

(2)以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣,，不要帶雨傘,，杜絕安全隱患。

(3)抹布：為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布,，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用,。(擦桌凳)

(4)垃圾塑料袋：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾,。教育孩子不隨便扔垃圾,，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾,，下課或放學(xué)后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里

最重要的一點(diǎn),，就是不管是學(xué)習(xí)用品還是生活用品都要在在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失,。書包,、雨披、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮,、鉛筆、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的,，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上,。

4,、穿著打扮：不要穿奇裝異服,，像小女孩的吊帶、旗袍,、超短裙等,，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，不要帶各種假發(fā),。有體育課時(shí),，給孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋,、靴子等,，以免影響孩子正常的活動(dòng)

5、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。 首先,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所。所以 ,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的,。其次,， 家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記，低年級(jí)的孩子更是如此,。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期),，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

適合他們的圖畫書、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。

注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),?？磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺,，書要拿起,。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整，一筆一劃,，寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。寫字時(shí),，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具?；蛞贿吙措娨?一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

3,、每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶憂新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng),。

4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)的習(xí)慣,。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò),。從一年級(jí)開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源, 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

6,、 應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

7,、為孩子準(zhǔn)備有拼音的,、有益的課外書，并督促他每天定時(shí)定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間,、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無(wú)法集中精力上課,。

2、 遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校,。

不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任,，避免意外發(fā)生,。

3、 講究個(gè)人衛(wèi)生,， 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

教育孩子從小講衛(wèi)生,，勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,，預(yù)防疾病。

教育孩子不要亂花零錢,，購(gòu)買不衛(wèi)生食品,，不要亂扔紙屑。

4,、引導(dǎo)孩子,，自己的事情自己做。

每天起床后,，自己疊被子,、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本,、本子、文具等,。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實(shí)證明,，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力也很強(qiáng),。

5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地,、拖地,、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成。所以,，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,。(因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立，一年級(jí)掃帚,、拖把,，學(xué)生都不會(huì)用，這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣,，而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,，希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念,。)

6,、適應(yīng)新環(huán)境：家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師。平時(shí)多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往,，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。

7,、學(xué)會(huì)生活自理：盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,，如自己吃飯、自己穿衣服,，自己提褲子,，大便后自己擦屁股等。

七,、作業(yè)常規(guī)問(wèn)題

1,、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習(xí)慣

每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學(xué)校通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣,。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促,，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦,。短短幾年 ,，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的,，但對(duì)于孩子來(lái)講,，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,，孩子受用終生,。

3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè),，家庭作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多,，自己沒(méi)法獨(dú)立做書面作業(yè),，所以練習(xí)冊(cè)、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;(1號(hào)本)聽(tīng)寫的作業(yè),，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯(cuò),、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情,。(2號(hào)本)

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦等進(jìn)行識(shí)字,。認(rèn)識(shí)一些商標(biāo)的名字?？措娨暱磿伎梢詭椭⒆幼R(shí)字,。只要留心學(xué)習(xí)孩子的識(shí)字量會(huì)很快上來(lái)的。

九,、安全

1,、校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水,、不觸摸電,、不爬高上低、不玩健身器材,、上下樓梯靠右行,、不在教室里追趕打鬧。

2,、校外安全：過(guò)馬路左右看,、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物,、放學(xué)直接回家,、不到水邊和危險(xiǎn)的地方玩耍。

十,、班級(jí)管理措施

1,、要抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)良好的“聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫”習(xí)慣。

(2)紀(jì)律習(xí)慣,。利用歌謠組織好學(xué)生的紀(jì)律,。培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)。

(3)文明習(xí)慣,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感 。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位,，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),，充分體驗(yàn) “我是班級(jí)小主人”,，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,。,。

4、選擇榜樣,，啟迪教育

5,、建立評(píng)價(jià)制度，以激勵(lì)學(xué)生

建立一個(gè)與其學(xué)習(xí),、習(xí)慣等掛鉤的評(píng)價(jià)制度,。針對(duì)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)對(duì)每一位學(xué)生在教室的墻上準(zhǔn)備了一個(gè)表格，根據(jù)日常,、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

十一、其它方面

1,、排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的高低來(lái)安排座位。特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字,。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整,。每?jī)芍茏笥視?huì)調(diào)換座位,。

2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行,，盡量做到人盡其才,，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在先暫時(shí)任命,，以后會(huì)有調(diào)整,，要實(shí)行崗位輪換，做到公平,、公正,、公開(kāi)，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,，請(qǐng)您不要多慮,。

3,、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口,。沒(méi)有特殊情況,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作,。

特別溫馨提示：

(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,。家長(zhǎng)的接送一定要做到“三定”：既定時(shí)，定點(diǎn),，定人。家長(zhǎng)接走孩子時(shí)請(qǐng)和班主任打聲招呼,，有代接的要先給我個(gè)電話說(shuō)明讓誰(shuí)替你接孩子,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要提前和老師打好招呼,，以免孩子著急,。孩子如果找不見(jiàn)家長(zhǎng)囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全,。

(2),、有事有病一定要請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課,，是什么原因,，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮(低年級(jí)有傳染病等,。家長(zhǎng)不要替孩子說(shuō)謊),。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄在小學(xué)生手冊(cè)上,。

3,、聯(lián)系方式

如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。

學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,，都要先向老師請(qǐng)假,。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息,、打電話、寫紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機(jī)是。

老師的工作很辛苦,，真心希望您能對(duì)老師多一些理解,，多一些支持，多一些體諒,，多一些配合,，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生,。因?yàn)?，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子,。老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們,，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商,、探討,，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué),，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始,，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事,，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福,，工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng),，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

各位家長(zhǎng):

晚上好!

首先非常感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，代表我們班所有任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)家長(zhǎng)我是新手上路,，在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn),。但是，九年的教學(xué)生涯,，每天和孩子們的朝夕相處,，也讓我對(duì)孩子有了更深入的了解。下面,，我就聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,，對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提一些具體的建議，希望能盡快幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,。

一,、創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一。每天放學(xué)回家的這段時(shí)間,，則是家長(zhǎng)檢驗(yàn)孩子在校學(xué)習(xí)情況,，查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)。

1.獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間

家長(zhǎng)最好能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門用來(lái)學(xué)習(xí)的小房間,，有一張干凈整潔的書桌和一個(gè)供孩子擺放課外書和學(xué)習(xí)用品的小書柜,，讓孩子每天都能在固定的地點(diǎn)用功，養(yǎng)成放學(xué)后先完成作業(yè)的習(xí)慣,。

書桌最好面向干凈的墻壁,，不要擺放多余的物品，尤其是玩具,，以免孩子分心,。

2.簡(jiǎn)單實(shí)用的文具

①鉛筆：

為孩子準(zhǔn)備的文具要簡(jiǎn)單實(shí)用，最適合小學(xué)生寫字的鉛筆是中華牌hb鉛筆,。這個(gè)階段,，您的孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫規(guī)范的漢字，準(zhǔn)備好合適的鉛筆能幫助孩子感受運(yùn)筆的變化，寫一手漂亮的漢字,。千萬(wàn)不要使用自動(dòng)筆,，因?yàn)樽詣?dòng)筆是寫不出筆鋒的。

鉛筆要在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前全部削好,，現(xiàn)階段至少每天準(zhǔn)備6—8支,，以免斷掉重削，分散孩子的注意力,。帶到學(xué)校里的鉛筆也要全部削好,，卷筆刀不要帶到學(xué)校，否則有的孩子鉛筆斷了,，上課都偷偷把手放進(jìn)抽屜削鉛筆,，聽(tīng)課效果就會(huì)大受影響。

②橡皮：

橡皮形狀要簡(jiǎn)單,，不要有圖案,，以涂得干凈為準(zhǔn)，不要使用鉛筆頭上的橡皮,，鉛筆頭上的橡皮不但涂不干凈,，還容易把本子涂破。

③直尺：

除了鉛筆橡皮之外,，準(zhǔn)備一把直尺也是很必要的,。一年級(jí)有很多連線題，孩子如果習(xí)慣用直尺,，那么他的作業(yè)就能會(huì)更加清楚漂亮,，讓人有賞心悅目的感覺(jué)。

④書包,、文具盒：

另外,，書包也好，文具盒也好,，都以簡(jiǎn)單實(shí)用為準(zhǔn)，千萬(wàn)不要功能太多,、太高檔,，否則，讓文具影響了孩子的注意力就得不償失了,。

3.以身作則的家長(zhǎng)

當(dāng)然,，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠,。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應(yīng)該讓孩子全神貫注地完成作業(yè)。家長(zhǎng)最好也能在一旁看書,、看報(bào),，給孩子潛移默化的影響。完成作業(yè)后,，家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，不管是背誦作業(yè)還是書面作業(yè)都要及時(shí)簽字，等以后發(fā)了家校聯(lián)系本就請(qǐng)對(duì)照檢查后再簽字,。如果做得好,，必須及時(shí)贊美，讓孩子產(chǎn)生成就感,，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。不對(duì)的地方，則應(yīng)及時(shí)指出,，讓孩子立刻改正,，并舉一反三，檢測(cè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握,，不要有漏網(wǎng)之魚。

二,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣

小學(xué)低年級(jí)是學(xué)生形成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣能讓孩子受益終身,。家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子做到以下幾點(diǎn)：

1.按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉,。

2.專心做作業(yè),，不磨蹭。

3.書本作業(yè)本保持整潔,，不亂涂,、亂撕。

4.周一到周五不要看電視,、玩電腦,，每天做完作業(yè)后堅(jiān)持看一點(diǎn)課外書，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉?，F(xiàn)階段以學(xué)會(huì)跳繩為主,，我們班很多孩子已經(jīng)能持續(xù)跳一百多下，但也有的孩子一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)會(huì),，家長(zhǎng)要引起重視,。

5.自己整理書包，削好鉛筆，帶好課本,、作業(yè)本及一切學(xué)習(xí)用品,。該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要老是來(lái)給孩子送東西,。

6.早睡早起,，盡量在家吃飽早餐再來(lái)上學(xué)，千萬(wàn)不要讓孩子把早餐帶進(jìn)教室,。

7.準(zhǔn)備一個(gè)水杯,，每天帶白開(kāi)水解渴。

8.不要帶玩具,、游戲書,、卡片、零食和飲料,，也不要帶零花錢,，有的孩子帶了零花錢，上課的時(shí)候,，心都已經(jīng)飛到小店里,，根本沒(méi)有心思聽(tīng)課。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子書包里的物品,，如果有分散孩子注意力的物品,，要提醒孩子及時(shí)清理。

另外,，家長(zhǎng)最好能在幫助孩子在自己的物品上寫上姓名,，如校服、字典,、橡皮等,，很多學(xué)生的文具都差不多，寫上姓名可以防止丟失,。

三,、重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

小學(xué)階段，還有很重要的一點(diǎn),，就是要重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。孩子一旦迷上了讀書，那他自然而然就能靜得下心來(lái)感受書本中的奇妙世界,，還能減少接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間。最重要的是,，隨著孩子閱讀量的增大,，識(shí)字、理解、寫作能力都會(huì)得到很大的提升,，對(duì)于各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是非常值得做的一件事,。

暑假里，我利用空余時(shí)間關(guān)注了一些兒童讀物,，整理了一份適合一年級(jí)孩子閱讀的書目,，準(zhǔn)備建立一個(gè)“隱形班級(jí)書庫(kù)”。接下來(lái)的時(shí)間,，我會(huì)讓每個(gè)孩子從這些書里選擇自己喜歡的一本,，由家長(zhǎng)陪同到書店或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買。然后,，所有的書籍和持有人打印出來(lái)發(fā)給大家,，讓孩子們看完可以互相借閱。每人一本,，全班就有39本優(yōu)秀的兒童讀物,，一學(xué)期下來(lái)，閱讀量是相當(dāng)驚人的,。我也會(huì)和孩子們一起閱讀,，并且在班級(jí)中定期進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提高孩子們的閱讀水平,。在此,，我希望這項(xiàng)活動(dòng)能得到各位家長(zhǎng)的支持，更希望家長(zhǎng)們也能投入其中,，和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀,，和孩子一同分享讀書的快樂(lè)，讓書香溢滿您的家庭!

四,、重視作業(yè)的書寫習(xí)慣

在學(xué)校,，我們都要求學(xué)生把字寫漂亮、寫規(guī)范,?；丶液螅魑患议L(zhǎng)請(qǐng)堅(jiān)持這一要求,。從現(xiàn)在的寫拼音,、寫數(shù)字開(kāi)始，每一筆每一畫都要求寫到位,，盡量按照書本上的樣字來(lái)寫,。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成了把字寫規(guī)范,、寫漂亮的習(xí)慣,，以后將會(huì)一直延續(xù)下去,，擁有一手漂亮的字也就不是難事了。

還有,，拼音和識(shí)字教學(xué)階段,，我會(huì)經(jīng)常有聽(tīng)寫作業(yè)，都是規(guī)定一個(gè)范圍,，由家長(zhǎng)隨機(jī)報(bào)的,，所以聽(tīng)寫作業(yè)家長(zhǎng)一定要批改并且簽字，發(fā)現(xiàn)孩子有不會(huì)寫的,，就要求他記牢,，然后重新聽(tīng)寫，直至過(guò)關(guān)為止,。

五,、重視對(duì)孩子的安全教育

小學(xué)低年級(jí)，我們一律要求家長(zhǎng)接送,，以保證孩子的安全,。從明天起，我們學(xué)校的體育俱樂(lè)部就要開(kāi)始活動(dòng)了,，以后每周二,、周四的放學(xué)時(shí)間為5:00，一,、三,、五仍舊是4:30，我們一年級(jí)至少會(huì)提前十分鐘放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必記得準(zhǔn)時(shí)接送,，如果有事耽誤了，

一定要提前打電話告訴老師,。

還有,，不管是送孩子上學(xué)還是來(lái)接孩子，都請(qǐng)?jiān)谛ｉT口止步,。讓孩子自己背書包進(jìn)入校園,，出校門后才能接走。為了保證學(xué)生的安全和校門口的暢通,，有車子開(kāi)來(lái)的家長(zhǎng),，車子到紅綠燈和橋頭為止。

另外還要補(bǔ)充一點(diǎn),，發(fā)回家需要家長(zhǎng)簽字的材料,，家長(zhǎng)務(wù)必看清楚、讀懂了再簽,，因?yàn)闆](méi)有重要的事情,，學(xué)校是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)告家長(zhǎng)書的,。家長(zhǎng)們一定要記住，凡是需要家長(zhǎng)簽字的地方一律用圓珠筆或者黑色水筆,，鉛筆簽字是無(wú)效的。

各位家長(zhǎng),，孩子進(jìn)入小學(xué),，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng),。教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同的努力。我相信各位家長(zhǎng)一定能盡力配合學(xué)校教育好我們的孩子,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。作為老師，我也會(huì)盡自己的能力把孩子們教好,，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,，給予我?guī)椭椭С郑x謝大家!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯?duì)自己的孩子左叮嚀,，右囑咐,，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時(shí)往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來(lái),，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè),。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟?？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了、評(píng)了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng),，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效,。

三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，就是想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，同時(shí),，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

我班有學(xué)生69人,，其中男生39人,，女生30人。多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，年齡小，不懂規(guī)矩,，給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度,。所以我要談的話題是：

一、做好幼小銜接工作,。

各位家長(zhǎng),，你的孩子放在我們班，我們作為老師會(huì)努力教好書,，教育好孩子,，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，你們的言傳身教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分重要。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)不要過(guò)分看重孩子的成績(jī),，思想、行為,、品行教育同樣重要,。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評(píng)或打罵孩子,，這對(duì)孩子是有害無(wú)益的,。我們應(yīng)該著重教育，和孩子講道理,，平時(shí)多和老師聯(lián)系,、溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，從而更好地有目的教育孩子,。我們?cè)谧亩际呛⒆拥募议L(zhǎng)，可憐天下父母心,，誰(shuí)不盼望孩子能成才,，那就需要我們的共同努力!

1,、給孩子一份好心情 孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn),。除了在物質(zhì)上做好準(zhǔn)備外,，家長(zhǎng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往,、渴望學(xué)習(xí),、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,，是光榮的,、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了,，上小學(xué)了,，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來(lái)就是不一樣了”,，讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興,，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。

家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品,，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路,，在家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，可以告訴他：“這些好聽(tīng)的故事都寫在書里,，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”,，這些方法可以有效保持孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念 很顯然,，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁,。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格,。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣,。學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行,，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué),。必須保證學(xué)生7：50以前進(jìn)教室交齊作業(yè),，不影響孩子8：00準(zhǔn)時(shí)上課。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力,，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫,，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事,。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在日常生活中,，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為,。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫,，寫完后收拾好書包才能去看電視或玩耍。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,，但要加以引導(dǎo),。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣,，使一天的生活富有規(guī)律,，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。

3,、入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì),，來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活,。

其中包括：

自信——孩子自我感覺(jué)良好，相信自己能夠成功,。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情,，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力,。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,，增強(qiáng)孩子的求知欲,。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn),，切忌類似“怎么那么多問(wèn)題” 的反感情緒的語(yǔ)言,。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情,，并學(xué)會(huì)做完，不半途而廢,。

合作——孩子一定要能夠與他人友好相處,，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序，主動(dòng)幫助他人,。學(xué)會(huì)寬容他人,。

4、入學(xué)前的安全教育

孩子上到小學(xué)后,，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了,，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,，對(duì)于即將上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少,。

上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢,。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的,。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),，給孩子講解交通安全常識(shí)。

小孩子判斷是非的能力弱,，缺乏必要的安全意識(shí),，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí),，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西,，不跟陌生人走,。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助,、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助應(yīng)急方法,。

在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配,。他可以去操場(chǎng)玩,，可以和其它小伙伴玩,，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng),、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn),。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲,。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,，比如電插銷,、煤氣灶、刀子等,，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶,、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),，在有家長(zhǎng)陪同下,，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心,。

5、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后,，都淪為“陪讀”,、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何,，“孩子小,，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí),，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的,。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做,，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查,、改錯(cuò),。這種做法是不可取的,。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理,，不陪就不讀,。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展,。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái),，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可,，重在安靜,、整潔。

學(xué)具的準(zhǔn)備：書包,、文具盒 ,、直 尺、削好的hb鉛筆5支,、橡皮(沒(méi)有圖案的),。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化,、高檔化,。

當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備,，僅有這些還不夠,。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè),。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響,。

不要 “陪讀”并不是說(shuō)不要去關(guān)心,、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救;家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如,，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心,，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查,，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做,，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣,，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。

據(jù)多來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí),。而好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人,。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如,，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂、亂撕等,。不要隨意更換作業(yè)本,。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為一年級(jí)班的班主任,，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。

首先,我先介紹一下我自己,。(我姓(留電話),，非常高興能擔(dān)任咱們一年級(jí)班的班主任……

第一次見(jiàn)面我們都不是很了解，不過(guò)我請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，您把孩子交給了我,，我會(huì)傾注我全部的愛(ài)去愛(ài)他們。因?yàn)閻?ài)我會(huì)在學(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)他們,，因?yàn)閻?ài)我會(huì)在生活上無(wú)微不至地照顧他們,，因?yàn)閻?ài)我會(huì)在紀(jì)律上嚴(yán)格地要求他們，是因?yàn)閻?ài),，才使我們大家在一起的… …

總之,我想告訴您的就是,，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一個(gè)孩子。俗話說(shuō),，“不是一家人,，不進(jìn)一家門”，今天,，我們共同走進(jìn)了一年級(jí)班的大門,，從今天開(kāi)始，我們就是相親相愛(ài)的一家人了,。我們今天搭上了同一艘船,，今天我們有了共同的孩子，從今天開(kāi)始,，您的孩子又多了幾個(gè)愛(ài)他的親人,，那就是他的老師。

所以,，我們的目的都是相同的,。我希望每一個(gè)孩子都能在學(xué)校快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，高高興興的回家,，健健康康的成長(zhǎng)，相信你也和我一樣,，對(duì)嗎?但是,，孩子成長(zhǎng)的道路上僅有我一個(gè)人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長(zhǎng)的全力配合,。我非常喜歡央視的一個(gè)公益廣告(相信各位家長(zhǎng)都有印象,，簡(jiǎn)單提一下)，廣告告訴我們“父母是孩子最好的老師”,，其實(shí),，當(dāng)您成為父母的那一刻起,，您就是一名教育工作者了(這樣說(shuō)來(lái)，我們就是同行了),。我相信,，為了我們共同的心愿——孩子們的健康成長(zhǎng)，我們一定會(huì)合作愉快的,。

那么下面我就講一講面對(duì)孩子的角色轉(zhuǎn)變,，我們家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該做些什么呢?

(下面講的內(nèi)容希望各位家長(zhǎng)都能動(dòng)筆把重點(diǎn)的內(nèi)容記錄一下，好記性不如爛筆頭嘛)

一,、全力配合學(xué)校和老師做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

(一)幫助孩子們熟悉一下學(xué)校生活，使他們對(duì)上學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，消除對(duì)上學(xué)的恐懼,，使孩子順利完成從小朋友到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。所以在開(kāi)學(xué)最初的一段時(shí)間里家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿上學(xué),、拿老師來(lái)嚇唬孩子,，而是應(yīng)該和我們一起多鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,。

(二)教孩子寫會(huì)自己的姓名,，認(rèn)清自己的班級(jí)和老師。

上小學(xué)之后,，要寫名字的地方可多啦,。書包、文具,、本子,、課本等等，孩子寫會(huì)自己的名字相當(dāng)重要,，一方面培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣,，另一方面也使孩子有了保管好自己的東西的意識(shí)。

(三)要求固定接送人員,，并一定按時(shí)來(lái)接,。

為了孩子的安全，家長(zhǎng)朋友一定要專人固定接送孩子,。我們的孩子都是無(wú)價(jià)之寶呀,，我們都希望看到他們健健康康的成長(zhǎng)，所以上學(xué)放學(xué)路上一定要有您的陪伴,，這才安全,。另一方面,，家長(zhǎng)來(lái)接孩子一定要按時(shí),，千萬(wàn)不要來(lái)晚了,，因?yàn)樾颅h(huán)境孩子本來(lái)就害怕，相當(dāng)不適應(yīng),，如果您再來(lái)晚了,，這會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。如果他眼睜睜看著其他同學(xué)都跟著爸爸媽媽走了,，您說(shuō)他的心情會(huì)怎樣,。他肯定會(huì)想我的爸爸媽媽是不是不喜歡我，不愛(ài)我,，或者是不要我了… …我們的孩子幼小的心靈哪兒能承受對(duì)于他們來(lái)說(shuō)如此巨大的打擊呢?所以,，在接孩子這個(gè)問(wèn)題上，寧肯您等孩子,，也不能讓孩子等您,。為了安全起見(jiàn)，不要在中途就牽走您的孩子,，要到我班指定的地點(diǎn)后,，孩子牽著您的手來(lái)告訴老師，誰(shuí)來(lái)接他了,，然后給老師說(shuō)了再見(jiàn)之后,，才能離開(kāi)。

(四)記清幾個(gè)時(shí)間和地點(diǎn),，以及注意事項(xiàng),。

1、每天早晨成7:30送孩子到校,，不要遲到,，當(dāng)然也不提倡早到。(保證孩子的睡眠和早餐)送到門口即可,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園,。

2、下午接孩子的時(shí)間,。(見(jiàn)課程表上的作息時(shí)間,。)在學(xué)校外面指定的地方接孩子，不要在校門口張望,，也不要在等候孩子時(shí)與其他家長(zhǎng)閑聊,，這是保護(hù)你自己的一個(gè)好方法，因?yàn)槿诵碾y測(cè)哦,，說(shuō)不定你和其他家長(zhǎng)閑聊的是非不一會(huì)兒就傳到老師耳朵里了,。要知道，您從今天開(kāi)始，您的每一句話就代表著我們一年級(jí)班的整體形象,，我們教育孩子要有集體感,，不給集體抹黑，首先,，我們的各位家長(zhǎng)朋友就要樹(shù)立這種集體感,，時(shí)刻要為我們一年班爭(zhēng)口氣!

3、9月1日正式開(kāi)學(xué),。希望孩子們著裝整潔,，

(五)全力配合各科老師工作，言傳身教,，嚴(yán)格要求自己,。

我剛剛已經(jīng)說(shuō)到，我們現(xiàn)在的目的都是相同的,，一句話,，都是為了我們的孩子好!所以，對(duì)于每個(gè)老師的各項(xiàng)要求,，家長(zhǎng)一定要全力配合,，按要求落實(shí)到位。比如,，老師要求,，今天讀書三遍并背誦，家長(zhǎng)您就一定要起好監(jiān)督作用,，不能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)孩子讀和背你就把字簽了,，老師要求簽字的時(shí)候一定要認(rèn)真簽字;又如，老師要求聽(tīng)寫,，您就一定要保證孩子的作業(yè)是您認(rèn)真給孩子聽(tīng)寫了,，并已檢查改錯(cuò)的;再如，老師要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不允許隔代親屬代開(kāi),，家長(zhǎng)只包括爸爸或者媽媽,，;如果是老師要求第二天要帶的東西，晚上在家您一定要按要求給孩子準(zhǔn)備好，我的工作已經(jīng)做到了,，也通知您了,，如果第二天孩子沒(méi)有帶，那么對(duì)不起，我會(huì)毫不客氣的給您來(lái)電話,，讓您把東西送過(guò)來(lái),，到時(shí)候您給我說(shuō)你上班沒(méi)有時(shí)間，我也只能不留情面的請(qǐng)您請(qǐng)假立刻送過(guò)來(lái)了,。特別是交什么資料呀，交錢呀之類的,，誰(shuí)都不愿意身上放大筆公款的,。如果孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有按要求完成，我肯定首先會(huì)問(wèn)您是怎么回事,，而不是去責(zé)怪孩子,，孩子還太小，他需要你的監(jiān)護(hù)和監(jiān)督,。不管是任何老師請(qǐng)你到學(xué)校走一趟的時(shí)候希望您不要推三阻四的找借口了,。

二、做好孩子思想教育工作,，確保孩子順利完成人生角色轉(zhuǎn)變,。

從小朋友到小學(xué)生,，雖然只是一步之遙,，但也已經(jīng)是質(zhì)的飛躍了,。所以,，家長(zhǎng)在家要多給孩子們做好思想工作。主要是一些作息時(shí)間和在校重心的轉(zhuǎn)變,。以前在幼兒園,，教育是偏向孩子的生活護(hù)理，而小學(xué)就轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能,。而孩子的生活需要慢慢學(xué)會(huì)自理,，包括收撿書包，整理書本這些小事,，家長(zhǎng)朋友一定要在家教會(huì)孩子,，否則，孩子只知道把所有的東西往書包里仍,，沒(méi)有順序,，整個(gè)書包很亂不說(shuō)，也不利于孩子保護(hù)書本,。說(shuō)到這,，我希望我們班的孩子的書本隨時(shí)拿出來(lái)都是干干凈凈、整整潔潔的,。所以在家,，一定要給孩子一個(gè)干凈舒適的專門的寫字的環(huán)境，不要一個(gè)桌子吃飯的時(shí)候是飯桌,，不吃飯的時(shí)候就是孩子的書桌,，這樣是很不好的。再比如說(shuō)上廁所的問(wèn)題,，一年級(jí)的小朋友處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，所以，孩子如果上課實(shí)在想上廁所,，只要他大膽舉手告訴老師,，老師是允許他去的。但是去過(guò)之后老師還是要教育他上廁所應(yīng)該下課去,，以后上課的時(shí)候是不允許上廁所的,。這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友也可以在家告知孩子，想上廁所一定要大膽舉手,。

三,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、 5支hb鉛筆,、1塊橡皮,、1把尺子(不帶削筆刀)

2、簡(jiǎn)潔大方,、開(kāi)關(guān)自如,、玩具性不強(qiáng)而且大小適宜的鉛筆盒

3,、大小適中，有前兜,、側(cè)兜,，盡量不要翻蓋而是拉鏈?zhǔn)降臅?/p>

4、開(kāi)學(xué)后發(fā)的書本,，我要求一律用包裝紙包好書皮后(可多買些),，再用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級(jí),、姓名,。這是我依據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位家長(zhǎng)做的要求，希望格外家長(zhǎng)就多費(fèi)點(diǎn)心,，開(kāi)學(xué)就麻煩這一下而已,。(從保護(hù)書本角度出發(fā)的)

5、便于攜帶的水壺,、水杯(分冬夏吧)一個(gè),。

(不帶飲料瓶不衛(wèi)生，不帶玻璃瓶易碎,，質(zhì)量別太差,，為了孩子的身體健康)

6,、 小抹布(或者濕巾)及隨身攜帶衛(wèi)生紙

7,、水彩筆一盒(不僅美術(shù)課要用，一年級(jí)的孩子因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣為主,，很多學(xué)科都要用,，所以每天攜帶)

大家知道，孩子剛?cè)雽W(xué)各種習(xí)慣都有待養(yǎng)成,，而養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，將對(duì)孩子的今后發(fā)展起到事半功倍的效果，所以我想重點(diǎn)和大家談一談孩子各種習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(順便把一些語(yǔ)文作業(yè)的要求貫穿其中,，家長(zhǎng)朋友認(rèn)真聽(tīng))

1、培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣：

① 督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習(xí)慣,，而且一定不能邊玩邊寫,，邊吃邊寫，如有必要請(qǐng)家長(zhǎng)拿出一段時(shí)間看著孩子完成作業(yè),，而且讓孩子養(yǎng)成計(jì)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

② 寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。

③ 在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子,，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因,，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

④寫完作業(yè)后,，請(qǐng)協(xié)助孩子檢查作業(yè),。檢查時(shí)，先讓孩子自己檢查,，包括檢查作業(yè)是否逐項(xiàng)完成,，檢查作業(yè)完成得怎么樣，寫得認(rèn)真不認(rèn)真,，寫得對(duì)不對(duì),。孩子確信檢查沒(méi)錯(cuò)了再交給家長(zhǎng)檢查，家長(zhǎng)檢查時(shí),，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接給孩子指出,，而是委婉告知。千萬(wàn)不要用這樣的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)話,，“你看你錯(cuò)這么多,、你看你咋這么笨… …這么簡(jiǎn)單都要錯(cuò)之類的”

2 、幫助孩子養(yǎng)成自己按課程表整理書包的習(xí)慣,，家長(zhǎng)起好督促,、提醒和復(fù)查的作用。(注意：不是包辦)說(shuō)到按課程表整理書包,，在這兒還煩請(qǐng)家長(zhǎng)在我們發(fā)給孩子課程表后,，交給孩子認(rèn)一認(rèn)課程表。

3,、重視孩子朗讀和聽(tīng)寫作業(yè)的完成,。剛開(kāi)學(xué)階段，一般書寫作業(yè)較少,，多布置一些朗讀的作業(yè),。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng),，哪怕您沒(méi)時(shí)間,，邊做家務(wù)邊聽(tīng),，也要讓孩子讀給您聽(tīng)，老師要求讀幾遍,，就必須完成幾遍,，當(dāng)然，這個(gè)幾遍只是一般意義上的,，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住,，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握,，還可以多讀幾遍,，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字,，要具體簽上讀了幾遍,，是否讀熟。聽(tīng)寫一定要一個(gè)字一個(gè)字幫孩子聽(tīng)寫,，然后檢查有無(wú)錯(cuò)誤,，如果有錯(cuò)要督促孩子改錯(cuò)，才算聽(tīng)寫作業(yè)完成了,。

4 ,、培養(yǎng)孩子多讀書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,。

這一點(diǎn)非常重要,，而且是一個(gè)日積月累方能顯出成效的習(xí)慣。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力,，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字,、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯,，積累語(yǔ)言,，為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ),。

其實(shí)一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)興趣是非常濃厚的,，他們對(duì)學(xué)校的一切都充滿著好奇。他們喜歡看書,、寫字,。只是他們?nèi)狈σ稽c(diǎn)點(diǎn)自我約束的能力，在這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)只需要做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就夠了,，千萬(wàn)不要對(duì)孩子大吼叫(該去寫作業(yè)了,，該去看書了… …)這樣孩子的對(duì)學(xué)習(xí)的積極性一下子就被打擊掉了。讓孩子看書其實(shí)很簡(jiǎn)單,，當(dāng)您拿起一本書的時(shí)候,，你的孩子會(huì)跟著你一起捧起一本她自己心愛(ài)的書的。說(shuō)到這,，又回到了那個(gè)問(wèn)題,，言傳身教。周末別給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力,，多帶孩子出去郊游,，一家人其樂(lè)融融，讓孩子享受家庭的溫暖;適當(dāng)讓孩子參加一些興趣班的學(xué)習(xí)是很有必要的,，如唱歌,、跳舞、畫畫,、武術(shù),、體操、跆拳道,，現(xiàn)在各種各樣的興趣特長(zhǎng)都有,，在少年宮走一圈家長(zhǎng)什么都清楚了。以后有特長(zhǎng)的人比沒(méi)有特長(zhǎng)的人不管是升學(xué)還是找工作都會(huì)占很大起手的哦,。(相信家長(zhǎng)別我清楚)

不要用自己的孩子去和別的孩子比,，別在孩子面前說(shuō)其他孩子的長(zhǎng)處，注意保護(hù)孩子的自尊心,。

(二)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子開(kāi)始上學(xué)了,，作為一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。行為習(xí)慣培養(yǎng)的的第一點(diǎn)

1必須按時(shí)作息,，保證每天都能按時(shí)到校,，不遲到，也不早到,。我們?cè)缟系臅r(shí)間為7:30到校,。

②培養(yǎng)孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師,，做到有事及時(shí)請(qǐng)假(打電話,、寫請(qǐng)假條、來(lái)校說(shuō)一聲都可以)

③不要讓孩子帶小食品,、玩具,、畫書等東西到學(xué)校，學(xué)校每周有兩個(gè)中午為閱讀時(shí)間，到時(shí)候我會(huì)告訴孩子哪一天可以帶書來(lái)閱讀,，其余時(shí)間是不可以帶畫書的,。

④不要讓孩子來(lái)校吃早飯，如果哪一天情況實(shí)在特殊,，孩子沒(méi)能吃 上早飯,，您可以來(lái)校給我說(shuō)一聲，我會(huì)安排孩子到辦公室去吃,，以免影響其他孩子,。

⑤要堅(jiān)持每周一統(tǒng)一穿校服。

⑥要協(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓,、不自私,、不任性、不和小朋友打架,，對(duì)老師,、小朋友有禮貌，家長(zhǎng)還要多注意與孩子交流,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的向老師反饋,，我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

(三)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

各位家長(zhǎng)一定曾經(jīng)教育過(guò)孩子自己的事情自己做,。那么,，進(jìn)入小學(xué)階段了，這又是一個(gè)教育他們的有利機(jī)會(huì),，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校有明確的勞動(dòng)要求,，所以請(qǐng)您一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地,、擦桌子,、收拾書桌、洗小件衣物等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，在學(xué)校他也許勞動(dòng)非常積極,，獲得勞動(dòng)之星的榮譽(yù)稱號(hào)，或者因?yàn)閯趧?dòng)得到老師的表?yè)P(yáng),，這會(huì)使孩子信心倍增,，有利于他學(xué)習(xí)興趣的提高的。這就是為什么我們每天讓孩子帶一小塊抹布,，就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每天來(lái)了擦桌椅、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

最后，我說(shuō)一說(shuō)我一貫倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”，多給孩子鼓勵(lì),，多給孩子關(guān)愛(ài),，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子,。每天保證30分鐘左右和孩子談心聊天的時(shí)間是很重要的(聊老師,，聊學(xué)校，聊同學(xué),，聊學(xué)的東西),。增進(jìn)與孩子的感情，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有益,。

家校聯(lián)系的方式：飛信(飛信的使用方法,。重要，qq不一定都上,，一定要有一個(gè)中國(guó)移動(dòng)的號(hào)碼),、qq群，班級(jí)博客),。

我們45個(gè)孩子來(lái)自45個(gè)不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,，那么就從我們自身做起,，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子,，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩,。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒,、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周過(guò)去了,，這段時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此,。今天,，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。

一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面，我不要數(shù)量,，但要把每個(gè)字都寫好,。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來(lái)越認(rèn)真,。

2,聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情,，而不去聽(tīng)別人說(shuō),。只要自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真聽(tīng),。所以養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽(tīng)的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,，說(shuō)說(shuō)身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),。

3,讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒(méi)有過(guò)目不忘的本事,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,，多認(rèn)，熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過(guò)關(guān)。

4,說(shuō)的習(xí)慣,從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是碰到照樣子說(shuō)話這種練習(xí)時(shí),，舉手的人很少，包括一些成績(jī)好的孩子,。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,特別注意讓孩子說(shuō)話要說(shuō)完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣.

(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字,。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢(mèng)的守護(hù)者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛(ài)你》《大衛(wèi)，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮,，生日快樂(lè)》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物： 1,、一千零一夜2、安徒生童話 3格林童話4,、吹牛大王歷險(xiǎn)記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》科學(xué)常識(shí)類： 1,、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》 2、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》適合爸爸媽媽看的書： 1,、《窗邊的小豆豆》 2,、《心平氣和的一年級(jí)》 3,、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》 4、《好媽媽勝過(guò)好老師》一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,，家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙,、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng),，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，這樣的學(xué)生讀一年級(jí),，壓力應(yīng)該不會(huì)很大,。

(2)讓孩子在生活中識(shí)字。

生活是一個(gè)大課堂,。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視,、商標(biāo),、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字,，牙膏、洗衣粉等;去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果,，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

三、有關(guān)新教材的特點(diǎn),。

就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字,、寫字為主,。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,，會(huì)寫100個(gè)字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字,，還要變換不同的地方,，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn),、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文,、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好,、掌握牢,。

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)與教師的配合

(1)堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語(yǔ)句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。

(2)鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī),、兒歌,，多聽(tīng)、多講故事,，在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。

(3)時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!