工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇一
本學期我們班在冊的小朋友有20位,，男孩子有11位,，女孩子有9位。每一個學期“注意幼兒的安全,、注意給幼兒保暖,、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個學期的重點,，當然,，這個學期也一樣。這個學期是疾病發(fā)生最多的時期,，所以我們一直都很提防,，不僅給小朋友一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,，而且也教育幼兒怎么去預防這些疾病,，學會“六步洗手法”，并且保持教室通風,，多給幼兒喝水,，增減衣服,，勤洗手。戶外活動,、集活動時,，我們一直都很注意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故,。在這保育方面,，我們做的不錯，一個學期下來,，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故,。
根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要，我們班這個學期初就配合年級組長策劃好了本學期我們的教育教學重點,。通過一個學期的努力,，百分之九十五的小朋友都達到了我們開學初測定的目標。在這個過程中,，我們對于已授的教學,，對小朋友進行了一個一個的檢查，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受,，那么我們就會再講授一次，對于學期接受能力比較差的小朋友,，我們會一有時間就耐心的教育,、鼓勵他們。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學“二十以內(nèi)的加減”,，開始只有百分之五十的小朋友，能夠接受,，經(jīng)過我們一個學期的努力現(xiàn)在每個小朋友起碼都知道怎么去算了,。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,，十以減法,，二十以內(nèi)的加法，十以內(nèi)的分成,，以及二十六個字母,。經(jīng)過上個學期的努力，小朋友們這個學期在學期的著方面有著很大的明顯的進步,，寫字現(xiàn)在對于他們來說,，不但可以把字寫的會很公正，而且也輕松了很多。
說到家長,，我們都知道一句話“不為人之母,，不知為人父母的辛苦”，所以說,，成為家長的人,，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個環(huán)境好,，老師好的幼兒園就讀,，所以，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況,，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們,，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁
在生活方面,，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習慣,，學會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具要按著標簽放回原位,，自己穿衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾，自己吃飯,、喝水，不要讓家人喂,。不僅如此,，還有做一個有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼,。
對于園務組織開展的活動（如：消防演習、地震演習,、游園活動,、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我,、我的小手最能干），我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認真的給他們講解,、排練，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦,、認真的跟我們老師學,，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結果,。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時,，每個小朋友都表現(xiàn)的特別棒，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風俗習慣,，還對上海世博會有著了更深的了解,。從而更是開闊了他們的視野。
這一個學期的一點一滴,，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因為這是見證我們大ａ班老師與小朋友這個學期，開心,、學習,、進步旅途上的點點滴滴。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是我們成長的代價,。
在以后的日子里,，我們將會繼續(xù)努力不斷學習，努力奮斗,，從而做得更好,！
時間過得很快，轉眼間,，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習,，我班幼兒在健康,、語言、社會,、科學,、藝術各方面都有了很大的進步。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結。
本班本學期有七名插班生，都有讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，因此也能教快的適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習,，這些幼兒的各方面都有了很大的進步,。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高,、體重血色素都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高,，連去年經(jīng)常生病的陳依涵等幼兒都幾乎沒生過病,。本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，同時幼兒能較為熟練的使用皮球,、拉力器等體育器材。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全,。升入大班,，我們組織幼兒學習了大班廣播體操，并開展了年級廣播操比賽,，我班取得第二名。幼兒做律動,、做操時動作比較協(xié)調(diào),、整齊。
常規(guī)方面,，由于近階段為了做好“防非”工作,，我們更加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真測量幼兒的體溫,，作好記錄,，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對
幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過這階段的教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。在做好“防非”教育的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我們也沒有放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在進入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。
在教學活動中,，我們結合了各個主題教育展開活動,。本學期我們開展了“媽媽的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”,、“我找到了春天”,、“我們的生活多幸福”,、“快樂的六一”,、“炎熱的夏天”等主題活動。在“媽媽的節(jié)日”主題活動中,，讓幼兒了解了3月8日是媽媽的節(jié)日,，并讓幼兒知道要尊敬媽媽、關心熱愛媽媽,，幼兒還制作了愛心卡送給媽媽,，祝賀媽媽的節(jié)日,；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們帶領幼兒參觀了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境,，通過觀看錄象,、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝估古跡,、特產(chǎn),、人文歷史的認識，拓寬幼兒的知識面,；在開展“我找到了春天”主題活動時,，我們組織幼兒到未來農(nóng)林大世界春游，讓幼兒在大自然中尋找春天,，感受春天,，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到,、感受到的春天,；在“快樂的六一”主題活動中，我們又舉行了園內(nèi)的首次運動會,，讓幼兒在鍛煉身體的同時,，又感受到“六一”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣,，在運動會中幼兒積極參與,，也取得了非常好的成績。通過這些豐富多彩的
活動,，幼兒的語言表達能力,、社會交往能力、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。
游戲是幼兒在園的主要活動，幼兒的各項能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高,。根據(jù)本班的實際以及幼兒的身心發(fā)展情況,，我們開展了主題豐富的創(chuàng)造性游戲，開發(fā)幼兒智力的智力游戲等等,。在上學期的基礎上,，我們在創(chuàng)造性游戲中開設了娃娃家、小吃店,、圖書館、銀行,、幼兒園等主題,。幼兒參與游戲的積極性很高,，游戲的能力在原有的基礎上有了很大的提高。如在娃娃家游戲中,，幼兒能互相協(xié)商,，分配角色，一家人之間的交往也多了起來,。如爸爸,、媽媽會一起做飯、照顧寶寶,，甚至還能將哥哥,、姐姐送去幼兒園學本領。有的“爸爸”,、“媽媽”甚至還學起家長教訓一些不聽話的“哥哥”,、“姐姐”。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯,，每個人都有自己的工作,，如廚師負責煮，服務員能非常熱情的接待顧客,，為顧客服務,，加工廠的工人還會制作好吃的餃子、餛飩,，收銀員也能做好自己的工作,，為顧客結帳……在游戲中幼兒交往的面很廣，不只局限于自己所參與的游戲主題,，幼兒會去娃娃家做客,、去小吃店吃東西、圖書館看書等等,，并且能主動的與里面的同伴交流,。通過這學期的游戲，幼兒的交往能力,、動手能力以及團結合作能力都有了很大的提高,。
在幼兒開展活動中，我們也不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，
幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值,，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣,，這也是我們喜聞樂見的,，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興,。
同時本學期結合“勞動節(jié)”,、“六一”等節(jié)日我們開展一些慶祝活動,，活動中組織幼兒參與各種娛樂節(jié)目,，幼兒積極性很高，游戲中充滿了幼兒的歡聲笑語,，幼兒也變得活潑開朗起來,，他們也越來越喜歡幼兒園生活。在平時活動中,，我們也組織了各種好玩的娛樂活動,，如玩套圈游戲、摸人游戲,、看卡通片等,。幼兒在玩、看過程中,，各項能力也得到了全面的發(fā)展,。另外結合各個主題教育、節(jié)日教育,，我們和幼兒而一起布置活動室,。如幼兒親手布置每期的主題墻,，布置節(jié)日中的活動室，制作燈籠,、星星掛件、柳條,、迎春花等等,。在這些小制作中，幼兒的動手操作能力,、審美能力得到了很好的提高,。
本學期，由于“非典”來襲,，我園實行封閉式管理,，這對我們做好家長工作也增加了難度，但我們也不為此放松,，發(fā)放各類告家長書,，使家長及時了解幼兒的在園情況。在“防非”時期,，家長們能配合我們的工作,，每天給幼兒測量體溫，加強對幼兒的衛(wèi)生教育,，做好幼兒的個人衛(wèi)生,，以及節(jié)假期內(nèi)的外出情況記錄。家長對于我所做的這些預防非典的措施給予充分的肯定與支持,。同時,，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展。
本學期的工作即將告一段落,，但不代表我們的工作就此打住,，在今后的工作，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，我們的班級工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,，這也是我們以后工作的目標。
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇二
在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，認真對待每天的活動。
運用各種教學方法,，組織豐富有趣的教育活動,。調(diào)動幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的習慣,，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。也能勇敢的舉手了。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。特別是語言表達能力,、數(shù)學計算能力和美術的繪畫,、手工等方面都有了很大的進步。
為了良好的常規(guī),，我們在班級中舉行了爭當小班長的比賽,，孩子們一個個都表現(xiàn)出色，都想當小班長,。在這種競爭的氛圍下,，使幼兒逐漸能互相幫助、關心集體,，搗亂的幼兒少了,，熱愛勞動的幼兒多了。我們抓住這些細小的機會,，即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了幼兒的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。
十一長假回園后,，我們兩位老師指導我班每位幼兒都畫了一幅畫,，參加了20xx第九屆成長足跡美術大賽。十月份園內(nèi)開展了教研活動,，借此機會我認真地向各位老師學習,，取長補短，將學習到的運用到教學實踐中,。
嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,、《消毒制度》等。
每天我們都認真打掃室內(nèi)外環(huán)境,，幼兒的茶杯、桌椅每天都按時消毒擦洗,。在疾病流行期間,，每天燒蒼術進行空氣消毒，每天細心觀察記錄幼兒的身體狀況,。午睡時幫幼兒蓋好被子,；根據(jù)天氣的變化，適當?shù)貛陀變涸鰷p衣服,。對體弱,、生病的幼兒給予特別的關心和照顧，對吃藥的幼兒做好記錄和按時按量喂他吃藥,。同時我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。說到進餐方面，是園長教我們向大大班學習,，利用紅花欄,，以獎勵的形式，鼓勵幼兒多吃飯菜,。通過獎紅花的方法,，現(xiàn)我班幼兒的進餐方面進步很大。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,，如：教幼兒飯前便后洗手,，督促幼兒多喝水。鼓勵幼兒自己穿脫衣服,、鞋子,，并學習折疊自己的被子，整理玩具,、文具等,。在保育工作中，我們認真、細心,、負責地照顧和教育每位幼兒,。
各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，因此幼兒的安全我們永遠是放在首位的,。
為了加強對幼兒的安全教育,，提高幼兒的安全意識。我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的一些有關安全方面的事例進行引導教育。討論并總結應當注意些什么,。使幼兒掌握一些自我保護的技能,。如:在各項游戲活動前我們都跟幼兒講解安全知識和活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。平時還注意檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園。排除一切不安全因素,。在入廁,、喝水、午睡,、玩玩具時都提醒幼兒要注意安全,。每次書寫課前都會引導幼兒如何使用鉛筆，不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們耐心細致地教會幼兒正確的搬法。通過一個學期的學習幼兒的安全意識明顯提高了,。
家長工作也是我們教育的一個重要部分,。
為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法，我們開學第二周召開了家長會,。向家長介紹了本學期我班的保教工作重點,，班級目前的情況,，存在的問題等家長較為關注的內(nèi)容，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合,。十二月十四日我班開展了家長開放日活動,，我班全體師生用生動有趣的形式，比較全面地向家長匯報了本學期孩子們所學到的各科知識,。通過開放日活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,。家長還觀看了幼兒的成長檔案。幼兒成長檔案記錄的內(nèi)容,，讓家長更進一步的了解幼兒在園各方面的進步以及成長情況,。家長們看到孩子們的進步，都開心地笑了,。
我們還通過多種形式（家長交談,、個別幼兒打電話、校訊通,、每周及時更換家長園地,、認真做好幼兒成長檔案等形式。）向家長反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn),，比如：今天誰吃飯有進步、睡覺乖了,，今天誰上課表現(xiàn)好,、能大膽發(fā)言了等等。讓家長第一時間知道孩子在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇三
時間、時間像飛鳥,，滴答滴答向前跑┅┅在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際,，我們對這個學期的班級工作進行了回顧,，主要有以下幾個內(nèi)容。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。
作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。學會新的徒手操及棍操。這個學期結合主題運動幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。這次六一大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動,，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機的結合,，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。xxx能積極參與到活動中,，性格也開朗了許多,。
對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng),。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達,，特別注重幼兒對詞匯的積累,。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握,。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高,。大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,。同時我請幼兒每天帶新聞,，在班級講新聞，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：奇妙的水、紙,、橋等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫,，手工,，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績,。
通過日常生活,，游戲活動如：自發(fā)性游戲發(fā)展幼兒交往能力。并且通過快樂星期五小書市生日會,，跳蚤市場,，博物館之行等活動，開闊了幼兒的眼界,，創(chuàng)設交往機會的同時,，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中,，幼兒感知,，認同別人，感受與他人在一起的歡樂,，激發(fā)幼兒關心他入的意識,。
結合我園的環(huán)保教育特色,，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的 環(huán)保行動,，如主動關好水龍頭,，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,，收集廢報紙各類廢舊紙盒等,。
我們認識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動,，如鬧元宵活動,，清明掃墓活動、端午節(jié)活動,、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也加強了幼兒愛祖國的教育。
這學期重點圍繞幼小銜接,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。
在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在運動月主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械,。在橋主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動，開展再見了幼兒園的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。
學期即將結束了,，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康,，學習天天向上,。
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇四
在工作中我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真參加政治學習和業(yè)務學習,，履行教師職責,，認真學習貫徹習近平總書記，積極學習新《綱要》,，并撰寫論文,、教育反思、教學筆記等,，提高業(yè)務水平,，將理論與實踐相結合，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。
充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結、學習,、互助,、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。
從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動,、六一節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神,。良好的常規(guī),，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫,，扎實,、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范,，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象基本杜絕,。
上課積極主動、互動的良好風氣在我班得到了印證,。吃飯時作好二次飯菜降溫,，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性,、堅持性、原則性,、規(guī)范性,。嚴格執(zhí)行晨、午檢制度,，每天來院對幼兒進行一摸,、二看、三問,，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進行認真地檢查
在玩中學，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn)、探索，以幼兒的興趣為切入點,，營造了孩子們主動學習的氣氛,，有意識地引導幼兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導他們進入探索世界的寶庫。認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教,。重視把教育與奧運主題,、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動,。為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境，,，增強幼兒的主動性和自信心,。
我利用午休時間、晚上時間,，輔導孩子繪畫,，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽,，我們精心編排并詳細的策劃,，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉,，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座,，嚴格晨檢,、午檢制度，通過一摸,、二看,、三問、四查對孩子負責,，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,。
一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,，并布置的主題墻,。孩子自己設計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂日記分享,，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用,。為了表揚孩子們的付出和進步，專門開辟了我最棒活動墻飾,，學期末對孩子們進行獎勵。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗,，活動深受家長和孩子的歡迎,。
對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、關愛他人,、關愛生命等情感教育。每月的生日party,，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關愛和溫暖，并學會與他人分享快樂,。開展民間游戲活動,。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育活動,，并結合季節(jié)特點，組織幼兒開展認識春天,，愛護幼兒園花草樹木教育,。進行安全月學習、接待實習生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙,、開展五一主題活動、慶六一活動,、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗社會生活。
組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動,、進行創(chuàng)建文明城市知識問答,、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時,，深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應該在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤],，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā),。
嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作,。做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學期,，班級無一例傳染病。
對生病幼兒精心呵護,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,，班級幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童,，共享一片藍天”活動,。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”,、填寫幼兒紀念冊,、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和精心的教學,，使孩子們在不同程度上得到了提高,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報,，利用游戲對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期安全無事故發(fā)生,。
幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作,。通過家園園地,、家長會、家長學校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。通過校信通,、班級博客、電話等主動與家長交流,、溝通,，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。
大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀,、感受,，參加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生，并布置了主題墻面,，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望,。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。
經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘、一份收獲,。
當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學,。
本學期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動中相互交流,、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。從活動效果來看,，幼兒在活動中能專注的進行活動，積極地參與活動,。收到了較好的教育效果,。
在認真完成教育教學任務外，我班利用周六,、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念。果嶺,，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美,。《快樂假期》小報紙活動,，讓孩子的語言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演，吸引了家長的參與,。在肯德基活動中,，讓孩子參與、交往,，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信。
組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局,，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中,，孩子們手拉手活動深受家長稱贊。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出,。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心,。
在以后的工作中我會履行班主任的職責,，以身作責，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好,，讓家長放心,，讓孩子開心、快樂,、健康的成長!
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇五
時間過得很快,，轉眼間，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲,。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康,、語言,、社會、科學,、藝術各方面都有了很大的進步,。本班本學期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，因此也能較快地適應我們的教育教學活動,，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步,。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全。升入大班,，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動,，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結,。
(一),、主題活動教育
在教學活動中，我們結合實際開展了“老師的節(jié)日”,、“我們的家鄉(xiāng)”,、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸?！?、“快樂的元旦”等主題活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日,，并讓幼兒知道要尊敬老師,、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師,，祝賀老師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑,，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象,、圖片,，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn),、人文歷史的認識,，拓寬幼兒的知識面;在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游,，讓幼兒在大自然中尋找秋天,，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫,、兒歌等形式來表達自己所看到,、感受到的秋天;在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動,，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時,，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣,，在活動中幼兒與家長積極參與,，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績,。并通過這些豐富多彩的活動,，本班幼兒在語言表達能力,、社會交往能力,、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。
(二),、計算教育
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。提高幼兒對計算活動的興趣,。
(三)、藝術教育
本學期在音樂教學中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情,、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了,，小動物要睡覺了,。”并帶頭假裝睡覺,。)同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中,，我不僅僅是老師,，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥,、風等，通過扮演角色,、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
(一)改正幼兒不良習慣,、培養(yǎng)良好習慣
在幼兒園里,，很多幼兒都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子,、吸手指等等,。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病,，不僅會鼻出血,，還會產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小朋友也很喜歡挖鼻子,，在開學初,，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了,。在和他家長取得聯(lián)系后,，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣了，所以也經(jīng)常流鼻血,。有一天午睡,，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子,。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師,，老師，我流鼻血了,?！蔽肄D頭一看，只見仕陽小朋友的鼻血像水一樣涌出來,。我嚇呆了,，當時都有點不知道怎么去處理了,。我先用紙巾為他擦干凈,，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上,、臉部,、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了,。通過我們老師和家長的配合,，仕陽小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了,，我們便對他進行表揚,，鼓勵。相信在我們的努力下,，仕陽小朋友將會徹底改變這種不良的習慣,。
(二)、培養(yǎng)孩子的上進心,，形成良好的學習習慣
在開學初,，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認真了。同時,，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺,、學習、行為,、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
對于家長工作,，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：慶元旦——親子同樂日活動等,。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與,，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,。
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇六
各項教育教學活動的實踐情況，經(jīng)過本班教師的團結協(xié)作,，家園的努力配合,，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
進入大班后,，班上幼兒的生活自理能力和語言表達能力方面都有了很大進步,。許多幼兒在日常活動出也表現(xiàn)出較強的責任心和班級榮譽感,，對規(guī)則的意識更加的重視,。xx、xx,、xx小朋友變得更加自信大方了,；xx、xx小朋友與人交往方面也有很大的進步,；大部分幼兒已經(jīng)初步形成任務意識,，能及時完成老師交代的任務。在進步的同時依然存在一些不足需要改善,，比如部分幼兒的生活習慣和學習習慣還不夠好,，個別幼兒的自信心還很薄弱，需要后期進一步努力提升,。
1,、學期初各班級科學合理地進行了班級的布置整理工作，重點結合大班幼兒的年齡特點調(diào)整,、更新區(qū)角的環(huán)境和墻飾,。
2、選擇適合大班幼兒年齡特點的音樂與操節(jié)編排生動活潑的新早操,。根據(jù)園部規(guī)劃邀請家長和幼兒共同參與收集和制作各種體育器械,。
3,、開展有關“xx”、“xx”,、“xx”等主題活動,。加強幼兒關愛自我、保護他人的意識,，增強幼兒的自主探究能力,。
4、根據(jù)年段統(tǒng)一制定的教學目標,、教學進度,，規(guī)范拼音、語言,、數(shù)學教學活動,，汲取經(jīng)驗指導家長與幼兒做好幼小銜接的相關準備。
5,、組織幼兒秋游,，感受秋高氣爽的季節(jié)特征，并指導家長做好幼兒秋游的準備事宜,，培養(yǎng)幼兒外出時的安全意識,。
6、年段開展以安全教育為主題的“xx”寓教于樂活動,，增強幼兒關愛生命的意識,，懂得了基本的消防、交通等安全常識,。
7,、結合新年，組織開展新年親子運動會活動,，通過入場儀式,、啦啦隊舞蹈、幼兒個人,、小組,、集體的運動項目、頒獎等豐富多彩的環(huán)節(jié),，讓幼兒充分得到鍛煉和展示,，培養(yǎng)了集體榮譽感和自信堅持的品質(zhì)。
8,、各班根據(jù)本班的實際情況,，對照計劃與教育目標，進行補缺補漏工作,，加強課程平衡,，并根據(jù)本學期的目標,，對幼兒發(fā)展進行較全面的測評，做好終期評估工作,，向家長反饋幼兒發(fā)展情況,，為新學期制定計劃提供依據(jù)。
1,、召開“幼小銜接”講座與班級家長會,，幫助家長答疑解惑,，做好幼兒入小學前的各項準備,。
2、利用家園聯(lián)系欄,、qq群,，展示有關秋冬季保健和幼兒安全的知識，充分調(diào)動了家長們的資源,，引導其在家配合幼兒園對幼兒進行適當?shù)谋＝“踩逃?/p>
3,、邀請家長參加家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園一日生活學習情況,，加強了家園的有效聯(lián)系與溝通,。
4、指導家長為幼兒安排科學合理的寒假生活,，建立良好的生活作息時間,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的學習習慣,，規(guī)范前書寫要求。
2,、增強幼兒完成任務的意識和時間觀念,，養(yǎng)成每天上學不遲到的好習慣。
2,、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)上小學的愿望和信心。
3,、盡早開展幼兒畢業(yè)的相關準備工作：選購,、填寫畢業(yè)紀念冊、拍畢業(yè)照,、舉行畢業(yè)典禮等,。
幼兒園大班期末工作總結3000字左右篇七
“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。在學期即將結束之際,，我對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容,。
本學年我班有41名幼兒,，男生22名，女生19名,，其中11名是外地孩子,。經(jīng)過中班的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。
本班有2名教師，1名保育員,，工作開展有計劃,、有目的、有條不紊,，能各盡其職,，密切配合，保教并重,，因材施教,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，提高幼兒的動手,、動腦能力，注重幼兒的情感體驗,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，提高幼兒的素質(zhì)水平；并認真做好家長工作。積極開展主題探究活動,，并總結主題活動探究的一些經(jīng)驗,。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂、主動,、積極向上,，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關的材料。
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。
在季節(jié)轉換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。
我們班的特色是美術,。在班里，我們開設了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”,，其中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展,。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術想象力的實踐研究》,。另外，幼兒美育重要手段之一的就是美術活動,，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧,，還應充分重視萌發(fā)幼兒對美術的情趣，通過美術活動,，充分表現(xiàn)幼兒的情感,，滿足幼兒探索,、想象的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能,，使他們的身心健康成長,。結合班級特色，為孩子創(chuàng)設了寬松,、和諧的藝術環(huán)境,。
1、呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境
在環(huán)境創(chuàng)設中,，無論是教室,、午睡間、衣帽間,、還是走廊,，我都是以幼兒熟悉的箱包、服裝邊角廢料為主,，還利用了一些鄉(xiāng)土,、廢舊的輔助材料（如：稻草編織的草繩，各種廢舊瓶子與紙板等）進行合理搭配,、有效運用,，對整個大環(huán)境進行統(tǒng)一裝飾，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶,。
很多地方,，我都是利用孩子的作品進行巧妙裝飾,。如：走進我班大門,，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作；還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)（我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀,，進行懸掛與展示）等,。利用孩子作品進行裝飾，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用,，而且為孩子營造了一個很好的美術創(chuàng)作氛圍,，使得孩子們感到生活中美的存在，美可以通過自己來創(chuàng)造,。同時,，這些作品在美化環(huán)境的同時，也是對幼兒動手能力和制作過程的肯定,，從而有效激發(fā)了孩子們對美術創(chuàng)作活動的興趣,。
還有利用布條、布塊,、草繩,、瓶子等廢舊、鄉(xiāng)土材料制作的美術操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個大環(huán)境中，使孩子們真正能實現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)中生活,，進而有效激發(fā)他們的學習興趣。
2,、創(chuàng)設幼兒為主的藝術環(huán)境
我一直把美術作為我班的特色教育,，從培養(yǎng)幼兒對美術的興趣入手，喚起他們對美術活動的熱愛,，讓美術活動帶給孩子快樂,，促進幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平,。為了迎合這一特色,，我創(chuàng)設了賦有藝術氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”。 “娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的,。收集的主打材料是具有地方特色的服裝,、箱包邊角廢料、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料,。區(qū)域的門口我設計了一個“回收,、創(chuàng)作”箱，就是讓孩子們把收集的廢料放進去,，在活動時可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想,、自由創(chuàng)作。自己收集,、自由創(chuàng)作,，這就是孩子們的天地，他們可以在這里“當家作主”了,，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術創(chuàng)作活動的興趣,，每個進區(qū)創(chuàng)作的孩子，都會非常認真的去做,，時間到了還舍不得離開,，而且每幅作品都非常的棒。
作為老師,，我除了通過電話,、面談、家訪,、網(wǎng)絡等形式和家長溝通,。我還利用家園聯(lián)系手冊與經(jīng)常沒機會碰面的，有時連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系,。通過《家園互動手冊》,，讓家長和老師就目前的教育教學狀況,，育兒理念、孩子的個性發(fā)展等問題進行一對一的交流,?！都覉@互動手冊》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況，也有利于老師了解孩子在家庭的情況,。
在家長留言一欄,，許多家長都會如實地向我們講述孩子在家的情況，也會向我們提出他們的一些要求,，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視,。針對他們的留言，我們會利用他們接送孩子的時候,，及時與他們交流,，向他們表示會盡量滿足他們的要求，并與他們共同商討教育孩子的好方法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。所以,，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后，會主動來與我們溝通,，向我們尋求教育方法,；他們能積極配合我們的工作，為班級帶來盆景,、活動和游戲中所需的材料,。
這學期重點圍繞“幼小銜接”，所以我們通過發(fā)放調(diào)查卷,，請小學老師給家長進行講座等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。
在付出的同時也有了一定的收獲,。孩子們的口語表達能力,、動手操作能力等都得到了很好的發(fā)展。在第三屆園級運動會集體項目“飛快行動”中榮獲三等獎,；在集體項目“豬八戒運西瓜”中榮獲三等獎,；陸怡勤、陸思怡和黃丹怡在第三屆園級運動會中獲女孩組“半分鐘跳繩”一等獎,，黃晗馨獲三等獎,；粟軒、顧天樂,、戈秦漢和丁立獲男孩組“半分鐘跳繩”二等獎,；在“親子體育器械制作創(chuàng)意大賽”中，黃晗馨制作的《擔架》榮獲二等獎,；曹媛制作的《布飛碟》,、李宇軒制作的《繩球》和姚盈新制作的《繩橄欖》榮獲三等獎；小組唱《捉泥鰍》在幼兒園第三屆“小百靈”大班組“獨唱,、小組唱”專場榮獲最佳表演獎,，獨唱《外婆的澎湖灣》和《種太陽》榮獲最佳形象獎；舒涵誠與爸爸的作品《媽媽節(jié)日快樂》在幼兒園組織的“漂亮媽媽親子創(chuàng)作”比賽中榮獲一等獎,，曹一諾與爸爸的作品《我的媽媽》榮獲二等獎等榮譽稱號,。
幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,，我們將采取以下措施：
1,、當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關系,，滲入全作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì),。
2,、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思考,；培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式；可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進行,。
3,、在一日活動中，引導幼兒建立和平,、融洽的同伴關系,，讓他們學會合作、助人為樂,、學會分享,。
4、加強與家長間的交流,，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
今后要走的路還很長,，要做的事情也很多,，只有隨時隨地的準備好，調(diào)整好自己心態(tài),，才能圓滿的完成每件事,，取得更大的進步！
