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語文初二教師個(gè)人總結(jié)6篇范文

格式:DOC 上傳日期:2022-08-28 14:08:02
語文初二教師個(gè)人總結(jié)6篇范文
時(shí)間:2022-08-28 14:08:02     小編:HLL

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

語文初二教師個(gè)人總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊,,讓人麻木,,全身心投入的學(xué)習(xí)的過程會(huì)讓人迷失方向,跳出來思考,,讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而停滯,讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中,,得以延續(xù)、升華,、美麗。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

如下:

一,、思想方面

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面

1、備課:從開學(xué)初,,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課,、集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平??梢愿鶕?jù)要求,提前兩周備好課,,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極的制作多媒體課件,,復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教,,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

三,、德育工作方面:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),,本學(xué)期共聽課30節(jié),,參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書筆記,,并將一些比較好的教學(xué)理念,,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五,、成績方面:

1、任教的班級(jí)成績有了大幅度的提高,。

2,、在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng),。

3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,,均取得了不錯(cuò)的成績,。在教案抽查中,,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4,、代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽,取得了全校第一的好成績,。

5,、代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì),,演唱小合唱,。

6,、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,,寫朗誦詞,,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng),。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

語文初二教師個(gè)人總結(jié)篇2

今學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)2個(gè)班語文教學(xué),。所以,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了必須的成績及寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。所以,,了解和分析學(xué)生情景,因材施教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

一方面,,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的本事相對(duì)較弱,,另一方面,,八年級(jí)的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛進(jìn)取,,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少,。所以,,講得太深,,沒有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),所以教學(xué)效果不如夢(mèng)想,。從此能夠看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情景,,實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,我明白到備課的重要性,,所以,每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。我注意課堂的藝術(shù)性,,如果照本宣科地講授,,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好課,,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了很多的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課資料豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,教師每一天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋晕业氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,,就要讓學(xué)生喜愛語文,,讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)閮H有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作本事,,對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z文的特殊情景,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以,絕對(duì)不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),,我采取團(tuán)體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好,。

語文是語言。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情景,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的本事,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語文水平。即使我有10多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,,多想,多學(xué)習(xí),,爭取教學(xué)水平再上一層樓。

語文初二教師個(gè)人總結(jié)篇3

炎熱的夏日又來臨了,,預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了?;厥走@半年來與x班學(xué)生相處的情景,真的感覺到我們?cè)谝黄鸪砷L,。教育是愛的交流,我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對(duì)待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生

首先是尊重學(xué)生的人格,。無論多么生氣的教育情形下,我都會(huì)顧忌學(xué)生的自尊心,,從不辱罵學(xué)生,更不曾動(dòng)手體罰,,其次,是公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。都說老師偏愛優(yōu)生,,我覺得我不是這樣的,,我喜歡態(tài)度好,,也就是上進(jìn)的學(xué)生,。我們班有學(xué)生,成績都只是中等,,甚至有的總體成績偏下,但是他(她)們自控力較強(qiáng),,一心向?qū)W,這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ),。再次,是在生活中關(guān)愛學(xué)生,。只要是學(xué)生生活中有什么困難,,都可以來找我,,只要我可以解決的。對(duì)學(xué)生在周記,、作文中提出的學(xué)習(xí)、班級(jí),、家庭、個(gè)人中的難處,,我都會(huì)盡力開解、勸慰,。

總之,,摒棄漠不關(guān)心,,坦然接受學(xué)生與己的情感交流,學(xué)生就會(huì)感其愛聽其道,。

二,、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時(shí)字跡潦草,,錯(cuò)漏百出;今年再來看學(xué)生的本子、練習(xí)冊(cè),,90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識(shí)和努力,。從做完作業(yè),書上空白一片,,到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑,、藍(lán)色)、各種不同的符號(hào)的熟練運(yùn)用,,對(duì)語文學(xué)習(xí)方法“圈點(diǎn)勾畫批注”的實(shí)踐,這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看,,我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

三,、語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程,。主要分三步走

1,、字詞的積累

每一課字詞的掌握,要求學(xué)生先預(yù)習(xí),,弄懂讀音、含義及用法,老師過一段時(shí)間進(jìn)行抽查:有聽寫,,有檢測(cè),有擴(kuò)展訓(xùn)練,。不過,重點(diǎn)的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn),,只是落實(shí)到位。

2,、認(rèn)真讀書的習(xí)慣

我們編制的導(dǎo)學(xué)案,題目設(shè)置不難,,但是要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,答案都在課文中,。要讓學(xué)生覺得只要認(rèn)真讀書就可以有答案,這樣,,學(xué)生才會(huì)喜歡閱讀,也覺得有成就感,。

3、由課內(nèi)到課外的閱讀

每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練,,讓學(xué)生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時(shí),,一定要與課內(nèi)有一點(diǎn)相關(guān)性,。要么是同類文章,,要么是同一個(gè)作家,。在題目的設(shè)計(jì)上也力求與課內(nèi)的知識(shí)有關(guān)聯(lián),這樣才可能真正的達(dá)到閱讀訓(xùn)練的目的,。

總的來說,語文工作靈活性比較大,面對(duì)不同的教育對(duì)象,,要有相應(yīng)的辦法,。一學(xué)期的工作結(jié)束了,,回顧過去,展望未來,,還有一些不到之處,只能在實(shí)際的教學(xué)中不斷的改進(jìn),。一句話,活到老,,學(xué)到老,任重而道遠(yuǎn),。

語文初二教師個(gè)人總結(jié)篇4

本學(xué)期,,本人擔(dān)任學(xué)校八(7)班語文教學(xué)和年級(jí)備課組組長。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校

工作計(jì)劃

為指導(dǎo),以深化課改工作為動(dòng)力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí),,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,,打造高效課堂打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,做到不遲到,、不早退,不曠工,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),;了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,在此基礎(chǔ)上,多利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,,精心制作多媒體課件,發(fā)揮備課組的集體智慧,,認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪福辉谡n堂上,,能夠利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了提高課堂教學(xué)效率,,打造高效課堂,,教學(xué)過程中,我把本班學(xué)生按學(xué)生的成績平均分成七個(gè)小組,,每組學(xué)生成績按好中差搭配,學(xué)習(xí)中以小組自主學(xué)習(xí)為主,,教師講為輔,小組學(xué)習(xí)時(shí),,組內(nèi)的成員可以互相討論,互相幫助,,讓優(yōu)生帶動(dòng)差生,真正做到向課堂45分要質(zhì)量,,要效率;在課后,,及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”聽課,、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

四,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作

本人主要負(fù)責(zé)八年級(jí)語文備課組工作,,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,,積極參加年級(jí)組及語文教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),,本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法,,共同備寫教案、制作課件,、出試卷。

五,、正視自我,明確今后努力方向

本學(xué)期期中考試,,我所帶的班語文成績相對(duì)其它平行班而言,有一定的差距,,盡管優(yōu)生成績很好,但卻不能拉平距離,,同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。今后努力做到:

1,、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,,抓在手上;

2,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力,;

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。

語文初二教師個(gè)人總結(jié)篇5

回首這一學(xué)期所走的路,一頁一頁地去翻一下,,或成功,或失誤,,無不包含著耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任,。因此本學(xué)期來,我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,及時(shí)批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,課下廣泛涉獵各種知識(shí),,教書育人,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,現(xiàn)將工作做如下總結(jié):

一,、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,努力改進(jìn)課堂教學(xué)

實(shí)施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,,忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,,真正確立語文教育的新理念,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。

二,、以靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)語文課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開,,儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感、意志,,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,,我仔細(xì)研究教育心理,盡努力,,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。

三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語文能力

新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法,教無定法,,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng),、活潑,扎實(shí),、系統(tǒng),有序,、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力,。

1,、在閱讀教學(xué)中,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度,、有創(chuàng)意的閱讀。

2,、關(guān)于口語交際,我努力選擇貼近生活的話題,采用靈活的形式組織教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語交際能力。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,我的做法是增加閱讀量,多讀書,,好讀書,讀好書,,讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。

3,、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí),我強(qiáng)調(diào)的是合作精神,,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。在訓(xùn)練過程中,,突出了學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過程,。

總之,本人本學(xué)期力爭全方位地提高學(xué)生的語文水平,,時(shí)刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些成績,,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多之不足,如:在逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度,寫作教學(xué)有時(shí)缺少精度,,這就要求自己在今后的教育教學(xué)工作中,,更加努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵,,高度重視課程資源的開發(fā)和利用,創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語文、用語文的意識(shí),,多方面提高學(xué)生的語文能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

語文初二教師個(gè)人總結(jié)篇6

本人自從參加工作以來,熱愛本職工作,,嚴(yán)格要求學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,。嚴(yán)于律己,為人師表,,忠于人民,忠于黨的教育事業(yè),,全身心投入到教育教學(xué)工作中,當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo),,下頭我將今年的工作情景,,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想政治方面

在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,關(guān)心時(shí)事,,熱愛人民,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自我,,經(jīng)過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高,來塑造自我的行為,。使自我在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)工作

本人今年擔(dān)任初二·二班的語文教學(xué),,在工作中嚴(yán)格要求自我,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,,提高業(yè)務(wù)本事,。

1,、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主體,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。僅有這樣,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性,。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。初二的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法,。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,解決哪些疑難問題,,掌握解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

3、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不一樣,思考的效率不一樣,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,,依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,本事相同的情景下有了思考問題的時(shí)間,,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

4、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠必須的作業(yè)來鞏固提高,。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高

對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自我經(jīng)常利用課余時(shí)間,,輔導(dǎo)差生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),,構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自我還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。

6、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)本事

在課題研究工作中我所做的工作有:

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),,備思路,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中,,教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,,以教促學(xué),。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,,學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情景開展教學(xué),。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情而制定,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展,,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生主角:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中教師和學(xué)生在不一樣層面上,,不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角,,并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,,比較較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓學(xué)生多讀,重視學(xué)生的自讀自悟,。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),,包括激勵(lì)和批評(píng);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思阿考,、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成

教學(xué)反思

習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,,學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從反思中得到啟迪和升華,,取得提高,。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

成績已屬過去,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

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