在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇一

以下是我個(gè)人對(duì)育兒的一些感悟與曾走過(guò)彎路的總結(jié)，每一條,，我也只是在努力讓自己做的更好,，有的，則是一生努力的目標(biāo),。

一,、關(guān)于父母成長(zhǎng)：做父母是終身的修行

六年前，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,，讓我有機(jī)會(huì)與全國(guó)的家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與線下直接交流孩子養(yǎng)育的問(wèn)題,，并有幸能認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀專家們。也正是她們讓我對(duì)教育及心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我這才真正明白：育兒,，其實(shí)是做父母的跟孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷，家長(zhǎng)要學(xué)的不是如何解決與改變孩子,，因?yàn)楹⒆訂?wèn)題的根源是家長(zhǎng)的問(wèn)題,。家長(zhǎng)只有了解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點(diǎn)，才會(huì)理解孩子當(dāng)下的行為,，做到最高質(zhì)量的陪伴成長(zhǎng),。

孩子成長(zhǎng)的腳步永遠(yuǎn)都讓我覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘、學(xué)無(wú)止境,。記得齊妙小時(shí)候,，我的性格很急，常常會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Φ纫蛐∈驴刂撇蛔《⒆由鷼?，有一次妙在紙上大字?xiě)下：“齊妙不喜歡愛(ài)生氣媽媽”送給我,，我很感謝孩子給予的提醒，我把這張字拍下來(lái),，并貼在家里明顯的位置上,，時(shí)時(shí)提醒自己。雖然情緒的控制有時(shí)很難做好,，我能做的就是接受不完美的自己并不斷成長(zhǎng),，以跟得上孩子的步履，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成,。

二,、關(guān)于習(xí)慣：身教重言傳

有句名言：“全部教育,，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”,。進(jìn)入小學(xué),，以學(xué)為主的內(nèi)容成為主導(dǎo)，我們不希望給孩子一種學(xué)習(xí)是吃苦受累的事,，而是讓孩子感受到學(xué)習(xí)是基于興趣,、快樂(lè)且終生的事。在孩子上小學(xué)期間,，晚上我們盡量不看電視,，不陪寫(xiě)作業(yè)，給孩子一種氣氛：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。近幾年我晚上看書(shū)學(xué)習(xí),，考取了心理咨詢師資格，也希望給孩子一個(gè)榜樣,，再大的年齡也要不斷充電,。爸爸晚上常會(huì)在家繼續(xù)電腦前工作，也給了孩子一個(gè)努力上進(jìn)的爸爸形象,。

三,、關(guān)于學(xué)習(xí)與興趣：廣泛閱讀、取長(zhǎng)“避”短

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)我們?cè)邶R妙一歲時(shí)就開(kāi)始了,，從圖畫(huà)為主的繪本故事親子閱讀到現(xiàn)在的大塊頭書(shū)籍《丁丁歷險(xiǎn)記》《法布爾昆蟲(chóng)記》《美國(guó)國(guó)家地理》等,，我們沒(méi)有特地讓孩子認(rèn)字，但發(fā)現(xiàn)孩子通過(guò)閱讀不知不覺(jué)中可以獨(dú)立閱讀了,，目前家里書(shū)最多的是孩子，她的書(shū)柜早已不夠用,，還在首圖辦了借書(shū)卡,，當(dāng)孩子把閱讀滲透成為生活中必須的“主食”，我們知道未來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的養(yǎng)成基礎(chǔ)已打牢,。過(guò)去有一個(gè)木桶理論,，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,。這個(gè)理論也讓很多家長(zhǎng)盯著孩子的那塊短板，盡全力去提高,，我們?cè)蛄w慕學(xué)舞蹈女孩的特有氣質(zhì)而送她學(xué)芭蕾舞,，結(jié)果卻是，孩子沒(méi)有明顯的興趣與天賦,，有些基本功再努力都很難做得好,，而另一些英語(yǔ),、美術(shù)、圍棋的課程,，齊妙卻很喜歡,。取長(zhǎng)還是補(bǔ)短，我們選擇的是取長(zhǎng),，每個(gè)孩子都有自己興趣與天分所在,，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持。因?yàn)槲磥?lái)可以讓人成功并堅(jiān)持下去的動(dòng)力往往是興趣,。

四,、關(guān)于主見(jiàn)：敢于反思與質(zhì)疑

幼兒園及低年級(jí)的孩子習(xí)慣于從眾并堅(jiān)信權(quán)威，我一直給孩子一個(gè)理念,，敢于反思與質(zhì)疑：父母,、老師、同學(xué),、哪怕是書(shū)上與考卷的觀點(diǎn)答案不一定百分百完全正確,，敢想敢問(wèn)敢懷疑才有思考，才有去找答案的動(dòng)力與勇氣,。我們常會(huì)跟孩子交流她在學(xué)校的故事,，會(huì)跟她一起探討她不認(rèn)同或沒(méi)想明白的事。未來(lái)社會(huì)創(chuàng)新的能力很多來(lái)源于敢想與打破常規(guī),。只有這樣才能成為一個(gè)有主見(jiàn)不盲從的人,。

五、關(guān)于成績(jī)：重過(guò)程,，輕結(jié)果

中國(guó)的教育環(huán)境下,，考試目前還是選拔學(xué)生的重要方式，分?jǐn)?shù)自然成為我們很在意的事,，雖然我們都知道,，小學(xué)孩子的分?jǐn)?shù)與未來(lái)的成功聯(lián)系并不算大。齊妙是個(gè)很要強(qiáng)的孩子,，自然很在意結(jié)果,。我們盡可能的讓孩子知道，努力的過(guò)程比結(jié)果更重要,，一年級(jí)的兩次考試齊妙以全部滿分給了第一年一個(gè)完美的句號(hào),，但我跟孩子爸爸每次都在學(xué)校出分?jǐn)?shù)之前提前慶祝她考試結(jié)束，慶祝的是我們對(duì)孩子平時(shí)努力的認(rèn)可,，至于幾天后的結(jié)果希望孩子知道,，我們并不在意。

六、社交與適應(yīng)能力比成績(jī)更重要

每個(gè)經(jīng)歷職場(chǎng)的人都知道,，學(xué)校里成績(jī)的高低與未來(lái)孩子的成就不一定成正比,，反而是那些適應(yīng)能力強(qiáng)，朋友眾多的人心態(tài)上更樂(lè)觀,。這一代孩子因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系,，在與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)上很缺乏，做為家長(zhǎng)需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的機(jī)會(huì),，在我孕期時(shí)就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)準(zhǔn)媽媽,，多年來(lái)，不僅因孩子成為了好朋友,，幾家“小狗娃”們也常常聚會(huì)短途旅行,，我們讓孩子試著參與策劃活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)放學(xué)與假期,，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩,。與同齡孩子的交流能讓孩子學(xué)會(huì)未來(lái)與人相處的能力。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友,。

七,、關(guān)于育兒：種豆得豆、付出與收獲永遠(yuǎn)成正比

家庭的影響對(duì)于孩子遠(yuǎn)大于學(xué)校的教育,，老師與學(xué)校永遠(yuǎn)代替不了家長(zhǎng)的付出,，育兒這件事最公平，你付出多少,，自然收獲多少,，沒(méi)有簡(jiǎn)便方法與捷徑可言，種豆只能得豆,，不可能結(jié)出瓜來(lái),。

最后我用我最喜歡的一句育兒格言與家長(zhǎng)們分享：

孩子們并不屬于我們……

他們是來(lái)到我們生活中的小小陌生人，

給我們帶來(lái)愉快和照料他們的責(zé)任,，

但我們并不擁有他們,。

我們要幫助他們成為他們自己。

孩子在幼兒園時(shí)寫(xiě)給我的字,，這句話也時(shí)時(shí)提醒我，好媽媽,，慢慢來(lái),。

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇二

今天我選擇了“和孩子共同成長(zhǎng)”這個(gè)話題和大家聊聊。孩子有多大,，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長(zhǎng),。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前,，我們沒(méi)有受過(guò)任何的培訓(xùn),，只能邊摸索邊前進(jìn)。我們家長(zhǎng),，從做媽媽(爸爸)的角度來(lái)說(shuō),，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已,，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)!

看了昨天家長(zhǎng)寫(xiě)回的答卷，深深體會(huì)到了我們家長(zhǎng)那一份誠(chéng)摯的心,，那一顆顆熱切期盼的心,。是的，孩子是我們的希望,，誰(shuí)又不望子成龍,，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個(gè)大難題，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清的,。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，而這個(gè)過(guò)程的不同階段都有充斥著形形色色的問(wèn)題。我想,，這一點(diǎn),，大家都有著深刻的體會(huì)。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，作為家長(zhǎng)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長(zhǎng),，這是一種責(zé)任,，更是一種成長(zhǎng)進(jìn)步。

那么,，在目前的這個(gè)階段,，我們又面臨了哪些問(wèn)題，該如何解決呢?在這次的答卷中,，我感受到了許多來(lái)自家長(zhǎng)的想法?，F(xiàn)在我就針對(duì)快樂(lè)、自主,、溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

有的家長(zhǎng)說(shuō)：“童年屬于孩子,，孩子的童年只有一次，所以我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔充滿快樂(lè)的童年,?！蔽液苷J(rèn)同“快樂(lè)童年”這樣的見(jiàn)解。孩子應(yīng)該是最快樂(lè)的。所以,，沒(méi)有必要一定要拔苗助長(zhǎng),，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力發(fā)展上,，我應(yīng)該學(xué)會(huì)等待,，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候,，不要一味地逼迫,，而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們慢慢去接受，慢慢去適應(yīng),，讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),。但是，同樣的,，我也認(rèn)為讓孩子快樂(lè),，并不是讓他為所欲為。

“有的家長(zhǎng)片面的認(rèn)為快樂(lè)就是讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地玩,，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長(zhǎng)班,，怕過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性?！?我覺(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)多的興趣班一樣,，都是兩個(gè)極端。首先,，有的孩子學(xué)習(xí)落后了,，但是家長(zhǎng)有時(shí)間和能力輔導(dǎo)。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要,。但是如果恰恰相反,，你自己沒(méi)時(shí)間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩,，或者在家整天看看電視,。那我覺(jué)得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長(zhǎng)也比較心急,，學(xué)了一個(gè)學(xué)期,，就覺(jué)得沒(méi)效果，就不學(xué)了,，也不采取其他的有效措施,，隨他自由發(fā)展，我覺(jué)得也是不可取的,。要讓孩子能快樂(lè)地學(xué),，快樂(lè)的發(fā)展，是我們要共同努力的方向,。

第二個(gè)話題“自主”,。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)能力不是一蹴而就的事，家長(zhǎng)一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,。因此,，在起始階段，家長(zhǎng)每天一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。在孩子看書(shū),、做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會(huì)感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候幫助他檢查一下,，及時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)然這樣的評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主,，適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方,。

這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通與交流,，家長(zhǎng)可以告訴孩子：學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的“工作”,，完成了“工作”才能更好地長(zhǎng)大，最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好,。但是,，爸爸媽媽沒(méi)有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí)，除了工作,，家里還有很多事要忙,，所以你一定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

這樣交流下來(lái),，家長(zhǎng)就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了,，要求孩子對(duì)老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，完成后由家長(zhǎng)進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià),，當(dāng)然這樣的要求要每天堅(jiān)持。

第三個(gè)階段鞏固階段

在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的情況要給予及時(shí)關(guān)注,，不要讓孩子覺(jué)得自主學(xué)習(xí)就是“家長(zhǎng)不聞不問(wèn)”。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，如孩子完成作業(yè)的時(shí)間,、質(zhì)量等各個(gè)方面，如果孩子做得好,，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng),，如果孩子做得不好,，要給孩子指出正確努力的方向。相信只要家長(zhǎng)努力,，就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子,。

第三個(gè)話題：溝通

技巧之一：努力營(yíng)造平等、自由交流的氛圍,。父母應(yīng)平等地與孩子交談,，注意多傾聽(tīng)，少搶話,，有耐心,，聽(tīng)了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗(yàn)后再作評(píng)判。在接納,、理解的前提下,，再做引導(dǎo)，加以教育,。父母對(duì)待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度,，過(guò)于強(qiáng)硬的要求孩子單方服從，就會(huì)造成情感上的傷害,，往往波及他們的行為,。其結(jié)果不僅會(huì)使親子間的交往變得困難，還有可能因?yàn)闆_動(dòng),，造成不良的后果,。

技巧之二：親子共同活動(dòng)，做孩子的好朋友,。朋友間的友誼常常會(huì)無(wú)話不談,，同理，要做到與青春期孩子有效溝通,，最有效的辦法就是俯下身來(lái)與孩子做朋友,，摸爬滾打共同活動(dòng)，共同游戲,。親子間的共同活動(dòng)可以增強(qiáng)彼此的溝通與合作,，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭的和睦,。有了這樣的情感基礎(chǔ),，還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動(dòng)的方式多種多樣，如親子游戲;一起參加體育活動(dòng);一起閱讀;一起聊天等等,。

家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展,。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展。說(shuō)實(shí)在的,，在這方面,，還真要靠各位家長(zhǎng)自己去摸索合適的方法,。因?yàn)橹挥心阕盍私庾约旱暮⒆樱總€(gè)孩子都有差異,，教育是要因人而異,。老師只能對(duì)你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo)，所以很多時(shí)候還是要靠各位家長(zhǎng)自己摸索,，可以從借鑒其他家長(zhǎng)好的教育經(jīng)驗(yàn)，可以和老師商討等等,。

我總結(jié)了幾點(diǎn),，希望能對(duì)你有所幫助。

多肯定,，少否定,。多溝通，少責(zé)罵,。多鼓勵(lì),，少打擊。

多陪伴,，少放任,。多身教，少說(shuō)教,。多關(guān)心,，少溺愛(ài)。

多理財(cái),，少給錢,。多學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng),。好習(xí)慣,，益終身。

我深信 “沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不適合孩子的教育,。” 孩子使我們的生活變得充實(shí),，使我們變得更成熟,。所以，實(shí)際上我們是在和孩子共同成長(zhǎng),。最后,，衷心祝愿每一位家長(zhǎng)都能和自己的孩子共同成長(zhǎng)，找到適合自己孩子的教育方法,，從而讓孩子快樂(lè)地接受教育,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇三

各位家長(zhǎng)：下午好!

又是一年春來(lái)到，在這春暖花開(kāi),、春意盎然的美好日子里,，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。首先我代表領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝!和熱烈的歡迎!對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把我們的孩子在這個(gè)階段里學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作為將來(lái)成為品德高尚,，知識(shí)豐富,，身體強(qiáng)健的21世紀(jì)的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便在我們今后的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育，提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。下面我從三個(gè)方面和大家談?wù)劊?/p>

一,、學(xué)校近年來(lái)的一些情況匯報(bào)

我校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,， 600多 名學(xué)生,，70多名教師中男教師35人，女教師30多人,，有高級(jí)教師5人,，初級(jí)教師26人，骨干教師12人,，市級(jí)優(yōu)秀教師14 人,，市級(jí)優(yōu)秀班主任5 人，具有本科學(xué)歷的有35人,，大專學(xué)歷25人,，黨員24名，可以說(shuō),，師資力量在全鎮(zhèn)也是較好的,。

在上級(jí)黨委、政府,、教育主管部門的關(guān)心和重視下,，在全體家長(zhǎng)的大力支持下,，我們努力改善學(xué)校 的辦學(xué)條件，近幾年來(lái)我們學(xué)校投入了10多萬(wàn)元資金,，進(jìn)行了校園建設(shè)和校園文化建設(shè),，投入了12萬(wàn)元配備了多媒體教室。還添置了一批課桌椅,。我們?cè)谡J(rèn)真做好校園建設(shè)和校園文化建設(shè)的同時(shí)同心同德,，很抓教育質(zhì)量的提高，確立了“向管理要質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,，明確提出了“教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人,，環(huán)境育人和一心一意抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量,，狠抓素質(zhì)教育,，力促學(xué)生全面發(fā)展，走特色辦學(xué)之路,，爭(zhēng)一流質(zhì)量,，創(chuàng)品牌學(xué)校”的工作思路,。多年來(lái),，學(xué)校的凝聚力增強(qiáng)了，教師的事業(yè)心增加了,，校園環(huán)境變美了,，校風(fēng)正了，教風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)濃了,，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。獲得棗陽(yáng)市市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有25 篇;有35人次教師獲得市級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),。這些不能不說(shuō)我們教育教學(xué)的管理是嚴(yán)格的,、科學(xué)的、規(guī)范的我們的教師是負(fù)責(zé)的,、優(yōu)秀的,、教師的精神是飽滿的，工作態(tài)度是端正的,，我們校的校風(fēng)是正的,，教風(fēng)是好的、學(xué)風(fēng)是濃的,。你們的子女在這里享受到的教育是優(yōu)質(zhì)的,。 近幾年來(lái)我們學(xué)校一手在抓校園建設(shè),，一手在抓教育質(zhì)量。我校認(rèn)真開(kāi)展了“抓三風(fēng)強(qiáng)管理提質(zhì)量”競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行了大整頓,，對(duì)教師提出了更高的要求。近年來(lái)我們的做法是：

(一)建章立制,，規(guī)范辦學(xué)

我們學(xué)校加起來(lái)知道管理,，制定了《教師師德規(guī)范》、《學(xué)校章程》,、《教師常規(guī)工作評(píng)比量化細(xì)則》,、《值日教師職責(zé)》《教師請(qǐng)假及外出報(bào)告制度》《學(xué)生課堂常規(guī)要求》《學(xué)校各項(xiàng)安全緊急預(yù)案》《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資評(píng)估方案》等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,，以制度管理人,，以制度約束人。

(二)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育,，提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

一是師德師風(fēng)教育,，整頓教師作風(fēng)：

1、堅(jiān)持全體教師每周例會(huì);政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

2,、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，每年都安排一些教師到外地聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),。

3、對(duì)教師的考勤實(shí)行了簽到制度,，對(duì)教師備課,、上課、教研,、儀容儀表等方面進(jìn)行每天巡查;

4,、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)的周檢、月檢制度,，堅(jiān)持課堂巡查制度;

二是提高全體教師的教學(xué)水平主要做法：

堅(jiān)持組織開(kāi)展教師教研活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展好教師互幫互評(píng)，抓好聽(tīng)課,、評(píng)課,、議課過(guò)程。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去”的形式進(jìn)行培訓(xùn),。開(kāi)展畢業(yè)班教研沙龍,。教師信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)率、合格率達(dá)100%,。堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行基本功(三筆一畫(huà))訓(xùn)練,。教師普通話達(dá)標(biāo)100%。

三是教育活動(dòng)形式多樣,，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高

1,、積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生防范意識(shí)和能力,。

(1),、我們學(xué)校充分利用黑板報(bào)、早操列隊(duì),、校園廣播,、圖片展覽、國(guó)旗下講話和宣傳欄,、宣傳窗等陣地向?qū)W生宣傳“安全第一”思想,，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全,、課間活動(dòng)安全,，防火安全，游泳安全,，食品安全;增強(qiáng)安全意識(shí),。

(2)開(kāi)展了各項(xiàng)安全知識(shí)講座

(3)聘請(qǐng)公安派出所的所長(zhǎng)做我們的副校長(zhǎng),，同時(shí)邀請(qǐng)派出所,、司法所、安監(jiān)所,，政府的領(lǐng)導(dǎo),、公安干警到校開(kāi)展普法教育。

(4)加強(qiáng)了安全檢查,，杜絕隱患：每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)全面堅(jiān)持安全隱患;每天,、每周有檢查和記錄;每日有安全檢查記載表。

2,、積極開(kāi)展品德教育,、養(yǎng)成教育 ：每班利用班會(huì)課進(jìn)行教育，學(xué)校利用集隊(duì)集會(huì),，國(guó)旗下的講話進(jìn)行教育,。

3、 特色辦學(xué),，我們根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際,，開(kāi)展了《經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園》的讀書(shū)活動(dòng)，提出了在活動(dòng)中的要求,。并且進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),。

四是堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)

嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi),。

學(xué)校目前存在的困境：

1,、學(xué)校硬件設(shè)施還不夠完善，辦學(xué)條件還很差,，學(xué)生的課桌椅有些破爛不堪,，學(xué)校的前樓教學(xué)樓成了危房，這些都有待于下一步改善,，望各位家長(zhǎng)朋友們多唿吁,、多支持。

2,、教學(xué)樓教室,、各功能室不夠用。

二,、我們學(xué)校今后近幾年的工作思路

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)。爭(zhēng)取用三到五年的時(shí)間新建一幢教學(xué)樓,。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，合理種植花草樹(shù)木美化校園,。

3,、用三到五年的時(shí)間，更新我們學(xué)校的所有課桌椅,。

4,、爭(zhēng)取在三到五年的時(shí)間在每個(gè)教室安裝多媒體，用現(xiàn)代技術(shù)上課,。

5,、搞好我們學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所，環(huán)形跑道,，籃球場(chǎng),，校道等。

6,、狠抓教育教學(xué)管理,，力爭(zhēng)把我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升到全鎮(zhèn)前茅。

三,、我對(duì)你們家長(zhǎng) 的一些期待

各位家長(zhǎng),，為了使你的女子將來(lái)更有作為,，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，教育好我們的下一代,，下面給各位家長(zhǎng)提幾條建議：

一,、多跟孩子“三個(gè)一起”――閱讀、欣賞,、學(xué)習(xí)

從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，孩子終生受益。孩子不停地閱讀,，就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí),。很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色，有時(shí)候經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西,。我認(rèn)為課本知識(shí)要學(xué)習(xí)好,，但是僅僅課本的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們既要引導(dǎo)我們的孩子學(xué)習(xí)好課本的知識(shí),，更要引導(dǎo)他們多多閱讀其他知識(shí),，引導(dǎo)他們進(jìn)行有益的閱讀，我們學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典潤(rùn)童年,，書(shū)香溢校園”就是為了讓孩子們認(rèn)知中華古典文化,，認(rèn)知中華美德………。家長(zhǎng)們你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎?是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書(shū)嗎?其實(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化,。一個(gè)日夜打麻將的母親,，她不停地叫孩子學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),，在麻將聲中的學(xué)習(xí),，難有效果的,。孩子在吵鬧的電視機(jī)旁做作業(yè),，你給他換一個(gè)安靜的地方了嗎?孩子今天的作業(yè)你是否抽時(shí)間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀,，你叫喚了嗎?父母都在看書(shū)看報(bào),，孩子也會(huì)跟著看書(shū)的。和孩子一起看書(shū)吧!

很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買衣服,、買玩具,。但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。真的,，玩具很快就會(huì)過(guò)去,，而給孩子一輩子都有用的東西是什幺?是知識(shí)，很多父母缺乏這樣的意識(shí),。一家人,，共同看那帶著油墨香的書(shū)報(bào),，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶,。本學(xué)期,，我們的學(xué)校開(kāi)展了《經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園》的讀書(shū)活動(dòng),，你可以跟孩子一起學(xué)習(xí),，讓孩子教你讀，讓你給孩子講解………我們共同學(xué)習(xí)我們偉大的古代文化,，讓中華的美德在我們這一代新人中的得到傳揚(yáng)吧,。

二、加強(qiáng)溝通,，建立一種信任,、平等、和諧的雙邊關(guān)系

父母是子女的第一任教師,，孩子一生的成長(zhǎng)與家庭教育息息相關(guān),，家庭教育的成敗，關(guān)健是家長(zhǎng)教育,。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話,，有代溝，對(duì)朋友的話反而聽(tīng)得進(jìn)…..其實(shí),，不是孩子不聽(tīng)話,，每個(gè)孩子都是好樣的，也不是你們父母愛(ài)孩子不多,，照顧不周,，而是你們?nèi)狈εc孩子交流的緣故。大人總覺(jué)自己忙,，不知道孩子的心是那幺細(xì),，那幺孤獨(dú)，尤其是獨(dú)生子女和留守孩子,，孩子們天天困在家里,，天天面對(duì)的是比他們大兩輩的爺爺奶奶，你們知道嗎?爺爺奶奶是五十,、六十年代的老人,，他們生長(zhǎng)在那樣的年代的教育和我們今天的年代的教育是有很大的區(qū)別的…….你想想，今天的孩子的內(nèi)心能不孤獨(dú)嗎?據(jù)調(diào)查,，在我們的學(xué)生中守紀(jì)律,、品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的父母經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)前和他們聊聊天,，父母跟他們說(shuō)工作的事情,，讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，說(shuō)一會(huì)兒,，道聲晚安,。我想，如果父母注意與孩子加強(qiáng)溝通,，孩子對(duì)父母的教育就會(huì)接受,，反之，則不接受,，今晚就開(kāi)始吧!有這樣的一個(gè)母親,，他的孩子讀初中了，他告訴我他的 孩子很不聽(tīng)話,，回到家里很壓抑…………

“千江有水千江月,，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，孩子是一張白紙,，看你怎幺涂怎幺畫(huà)了,。要善待孩子，成為孩子的好朋友,、知心人,。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子,。要尊重孩子,，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在成人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的;如果孩子在羞辱中生活,，他將會(huì)自卑。有這樣的一個(gè)家長(zhǎng),。他的孩子大學(xué)畢業(yè)了,，有一次參加了公務(wù)員 的招聘，考試分?jǐn)?shù)是全市 的第十名,，后來(lái)得到了面試的機(jī)會(huì),，面試結(jié)束以后。就哭著打電話和爸爸說(shuō),，我面試的成績(jī)很不好,，可能下選………當(dāng)你聽(tīng)到這樣的結(jié)果的時(shí)候,，你會(huì)怎幺樣和你的孩子對(duì)話交流呢? 還有很多家長(zhǎng)對(duì)子女的要求是這不行那不行,，其實(shí)，孩子活潑好動(dòng)是他們的天性,，我們不能把他們禁錮起來(lái),，要合理安排一些有益的活動(dòng),，讓他們享受童年的快樂(lè)，比如：我們可以讓孩子看看電視,，和他們做做游戲,，和他們一起做一些力所能及的工作，和他們一起去逛逛商場(chǎng)…….和他們一起讀書(shū),，一起學(xué)習(xí),。同時(shí)也要幫助孩子合理安排作息時(shí)間。

三,、不要怕孩子做家務(wù)

四,、注重榜樣教育，多做少說(shuō)

俗話說(shuō)：龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠生兒打地洞，是說(shuō)有什幺樣的父母就有什幺樣的孩子,。父母是孩子的榜樣,。要培養(yǎng)孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心,、負(fù)責(zé)任,、勤奮踏實(shí)的人。不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人,，你孝敬父母公婆,，孩子看見(jiàn)了，他將來(lái)就會(huì)有樣學(xué)樣,，反之亦然,。路邊的鐵釘，你彎腰撿去垃圾堆;你車上讓座,，那幺你這些行為就是“善舉”導(dǎo)行,，在孩子的心里種下“善”的種子。你給了孩子“認(rèn)真”的品格,，帶著“認(rèn)真”品格的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是將來(lái)工作,，都是優(yōu)秀的。你平時(shí)用粗暴的行動(dòng)語(yǔ)言來(lái)對(duì)待孩子,，以后孩子也一樣用你交友的手段來(lái)對(duì)待身邊的 人……父母教兒幾乎是無(wú)法說(shuō),，只有用自己的行動(dòng)去影響孩子。認(rèn)識(shí)到孩子的成人比成才更重要,，所以對(duì)子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開(kāi)始,。記住，請(qǐng)不要在孩子面前講粗話!

五,、請(qǐng)主動(dòng)和學(xué)校及班科任老師多聯(lián)系

教育一頭熱一頭冷的現(xiàn)象在我們這里普遍存在,，這是使得教育的效果凸現(xiàn)不出來(lái),。請(qǐng)記下老師的姓名，記下老師的聯(lián)系電話,，子女在校有什幺情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。我們反對(duì)告黑狀，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什幺都不管,，依賴學(xué)校,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校,。學(xué)校是一個(gè)群體,，它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任，它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,，而私德教育主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),。如果將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校，家庭放棄了自己的責(zé)任,，學(xué)校的教育肯定力不從心,。

六、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和教師德形象,、威信,，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境。構(gòu)建和諧校園,、平安校 園,，是學(xué)校辦好學(xué)、教師教好書(shū)的重要前提,，這也是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)主要目的,。學(xué)生之間發(fā)生小磨擦、教師較嚴(yán)格教育學(xué)生等事情,，我們希望家長(zhǎng)朋友們保持冷靜,、克制、寬容與諒解,，多溝通多聯(lián)系,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，以上幾點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)去踐行,，去體會(huì)。整個(gè)世界就如橄欖核,，大智大愚就如核尖,，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來(lái)大富大貴,，出人頭地,。如果孩子將來(lái)幸福,、快樂(lè),，自食其力，那幺,，我們的任務(wù)就完成,，就是合格的家長(zhǎng)了

最后強(qiáng)調(diào)一下孩子安全注意事項(xiàng)：

平時(shí)，大家又忙,，學(xué)生很容易疏于管理,。在這里提出幾點(diǎn)建議。

1,、注意安全,，(1)交通安全要注意。(2)嚴(yán)禁到私自游泳,，外出要告訴父母：到哪里去,、和誰(shuí)一起、什幺時(shí)間回來(lái),。(3)嚴(yán)禁未滿12周歲孩子騎自行車到校,。(4)加強(qiáng)預(yù)防流行性感冒：流感的傳染性強(qiáng)，兒童是高發(fā)的易感人群,。目前正是流感的高發(fā)季節(jié),，請(qǐng)各校做好流感的預(yù)防。具體預(yù)防措施如下:得了流感要及時(shí)治療,，在家休息(單獨(dú)住一房間),，避免與其他人接觸，發(fā)高燒者應(yīng)住院隔離治療,，病人康復(fù)48小時(shí)后才能返校,。兒童不要去探視病人。居室應(yīng)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，保持空氣流通,。搞好環(huán)境衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手,，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口;注意飲食,，加強(qiáng)鍛煉,，勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所,?？煽诜逄m根沖劑或牛頓草湯劑預(yù)防。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

2,、要注重培養(yǎng)孩子良好的品德。一要教育孩子學(xué)會(huì)自我管理,，自己能做的事自己做,，保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生，不亂丟亂倒垃圾,，要孝敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心他人;二做到“七不”——不吸煙，不喝酒,，不玩賭博游戲,，不看黃色書(shū)刊，不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，不參與封建迷信活動(dòng),，不進(jìn)網(wǎng)吧和歌舞廳。人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民,。

我相信各位家長(zhǎng)有很多很好的教育和管理自己孩子的方法我在這里所說(shuō)的也許是班門弄虎,，但是我的心跟大家是一樣的，都有一樣的心愿：讓我們的孩子生活在藍(lán)天下,，讓我們的孩子在我們這里的這塊美麗的沃土上學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)工作成為品德高尚,，知識(shí)豐富，身體強(qiáng)健的21世紀(jì)的新人,。

各位家長(zhǎng),，目前我們還有許多使您和子女不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足,，既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí),，就要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，如何使自己的子女在現(xiàn)有條件下,，學(xué)習(xí)得更好,，更適應(yīng)這里的環(huán)境和管理，如果是個(gè)別教師教學(xué)或管理上存在問(wèn)題,，您提出來(lái),，我們是會(huì)讓其改進(jìn)，使其做得更好些。

家長(zhǎng)們平時(shí)我和大家見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多,，和大家交流的機(jī)會(huì)也就更少,，我還有很多事情想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于時(shí)間有限,，以后我將爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和大家坐在一起,。也希望您們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò)來(lái)訪、來(lái)電話和我交流,。也很誠(chéng)心地希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常到我們的校園來(lái),，或者以各種形式向我們的老師,，向我們的學(xué)校,，對(duì)我們的管理多提合理化建議，使我們把學(xué)校辦得更好!

“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”(龔自珍)我們學(xué)校的教師在以后一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自我,，努力做好我們的工作，努力做到“讓每一位學(xué)生滿意,，讓每一位家長(zhǎng)放心”.

最后,，我對(duì)大家一貫以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學(xué)校全體教師，衷心的祝您各位家長(zhǎng)：新年快樂(lè)!合家歡樂(lè),，身體健康,。

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好!

我是x同學(xué)的家長(zhǎng),，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育以及智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,、玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是我窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余,、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)、少批評(píng),、少指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，讓我代表紫鳳小學(xué)全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的光臨表示熱烈的歡迎!

你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的會(huì)議，并且能夠按時(shí)到會(huì),，我向你們表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)同志們,，孩子是人類的希望和未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托,，家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿,。讓孩子健康成長(zhǎng)是我們的共同目標(biāo)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們今天坐在了一起,。下面我就借此機(jī)會(huì)講兩個(gè)話題,。一是向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期來(lái)的有關(guān)情況;二是就家庭教育孩子的問(wèn)題談一談我個(gè)人的一些想法,。

首先我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期情況：

我校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè),，學(xué)生407名,。

今年下學(xué)期，招收一年級(jí)教學(xué)班一個(gè),。

學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心,，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的原則,，突出抓好學(xué)生文明禮儀教育,。以教學(xué)為中心，質(zhì)量強(qiáng)校,。今年上學(xué)期,，六年級(jí)畢業(yè)班參加區(qū)教育局統(tǒng)一檢測(cè)，語(yǔ),、數(shù),、英三科排名也均居全區(qū)前列。五年級(jí)參加全市統(tǒng)考,，語(yǔ),、數(shù)排名各進(jìn)入全區(qū)前15名。

今年上學(xué)期,，學(xué)校自籌資金近5萬(wàn)元,，加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，改善了辦學(xué)條件、完善了后勤生活設(shè)施,。

今年暑假,，爭(zhēng)取上級(jí)資金近30萬(wàn)元，進(jìn)行了教學(xué)樓維修靚化,。

如今,，家長(zhǎng)們已親眼所見(jiàn)，走進(jìn)我們紫鳳校園,，可謂精巧別致,，花香鳥(niǎo)語(yǔ);走進(jìn)教室，窗明幾凈,，煥然一新,。

下面再談一談我對(duì)家庭教育的一些想法，提幾點(diǎn)建議,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我是一位老師,，同時(shí)也是一位母親,，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心,、非常滿足的。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提幾點(diǎn)建議,，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是提出一些要求,，希望能與大家共勉：

一、共同抓好安全工作

第一,、教育孩子注意交通安全

學(xué)校一直堅(jiān)持做好的排路隊(duì)放學(xué)，是確保學(xué)生路途安全,、加強(qiáng)安全教育的途徑之一,。

家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：

馬路行走常識(shí)(在人行道上行走,、過(guò)馬路須走人行橫道,、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩,、不能闖紅燈,、不能在馬路上玩耍打鬧等);

乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、須抓緊扶手,、車停穩(wěn)后再下車等),。

需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用,，以免被孩子誤解,、模仿,。

第二，教育孩子注意人身安全

平時(shí)不要玩貓,、玩狗,，更不能將貓和狗帶進(jìn)校園。

不玩刀具等鋒利的器具,，不玩帶有攻擊性,、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮,。

早晨到校不要太早,。學(xué)生到校太早，一是沒(méi)有休息好,，沒(méi)有保證充足的睡眠時(shí)間,，二是極容易誘發(fā)學(xué)生之間的傷害事故。學(xué)校早上開(kāi)校門的時(shí)間是7:40,，學(xué)生8：00前到校就不算遲到,。

在家做好午休。午休沒(méi)有做好,，學(xué)生下午上課沒(méi)有精神,，同時(shí)，這一時(shí)間段極容易發(fā)生溺水,、交通等事故,。

學(xué)校目前執(zhí)行的是冬季作息時(shí)間，下午學(xué)校開(kāi)校門的時(shí)間為1：50(已向各位家長(zhǎng)發(fā)放了書(shū)面通知),。

放學(xué)后按時(shí)回家,。學(xué)校現(xiàn)在下午第二節(jié)課后是4：15,，靜校時(shí)間為5：00,，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求學(xué)生下午放學(xué)后按時(shí)回家。

學(xué)生早晨出家門太早,、中午不睡好午睡,、下午放學(xué)不按時(shí)回家，久而久之就會(huì)養(yǎng)成在外游蕩的習(xí)慣,，容易沉溺于網(wǎng)吧,、電游廳，容易受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響,，孩子的身心健康將會(huì)造成傷害,。

第三、教育孩子注意其他一些安全事項(xiàng)

注意食品衛(wèi)生安全,。教育孩子不要購(gòu)買無(wú)安全保證的食品,。

教育孩子不與可疑的陌生人交談,，更不與之同行。防止綁架事件的發(fā)生,。

一,、二年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)進(jìn)行接送。

星期六,、星期日,、寒暑假及其他節(jié)假日，教育孩子不要來(lái)校玩耍,。

二,、教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)

“一日之際在于晨”，早晨是記憶力最好的時(shí)間,，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認(rèn)真早讀的習(xí)慣,，這對(duì)孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都是很有幫助的,。

下午放學(xué)回家后認(rèn)真做好作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。同時(shí),，家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，并簽好家長(zhǎng)姓名,。

同學(xué)之間不要串門。孩子之間經(jīng)常串門,，他們的精力就會(huì)分散,，同時(shí)，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習(xí)氣,。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極為重要,。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視并認(rèn)真督促孩子搞好英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

三,、教育孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

習(xí)慣最重要。習(xí)慣的養(yǎng)成,，只靠學(xué)校不行,，最重要的是靠父母。因此,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，家長(zhǎng)在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面應(yīng)給孩子作出表率,。

家長(zhǎng)要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識(shí)。特別是五,、六年級(jí)的孩子已漸漸進(jìn)入青春期,，家長(zhǎng)更要十分重視孩子生理、心理上的變化,，提前預(yù)防,、及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

(現(xiàn)在有相當(dāng)大一部分孩子性心理趨向早熟,。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。1,、在家庭中,，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對(duì)象,。2,、父母用對(duì)成人的要求引導(dǎo)和教育孩子。3,、不和睦的家庭因素傷害孩子心理,。4、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)等,。二是孩子受到復(fù)雜社會(huì)氛圍的影響,。社會(huì)上的一些充滿情色的文化對(duì)孩子的不良影響，如婚前同居,、包養(yǎng)“情人”,、“二奶”等;孩子平時(shí)從電視上接觸到的一些節(jié)目，如談情說(shuō)愛(ài)的,，選美比賽的等;還有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的就更可怕了,，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目,，加速了性心理上早熟,。另外，街上的那些暴露和性感的女人,，對(duì)孩子也是一種刺激,。孩子每天都在接受大量的“成人信息”，對(duì)社會(huì)只有朦朧認(rèn)識(shí)的少年兒童且能不耳濡目染?途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讀好書(shū),、讀有意義的書(shū);加強(qiáng)體育鍛煉;參加有意義的活動(dòng)，分散他(她)的注意力，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，建立起一個(gè)良好的價(jià)值觀,，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。讓他(她)在好的氛圍中生長(zhǎng),。)

四、注意與孩子平等相待

教育孩子不能用命令式,，要學(xué)會(huì)用民主的方法,，與孩子平等相處，營(yíng)造和諧的家庭氛圍,。父母既是教育者,，又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松,、良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，更有利于孩子的發(fā)展。

五,、孩子的教育以鼓勵(lì)為主

有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生,，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”,。可見(jiàn),，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事,、講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí),，要多采用肯定,、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法,，促使孩子的行為朝著良好目標(biāo)前進(jìn),。

但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育,，比如：常指責(zé)孩子的失敗;在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多;家長(zhǎng)只去實(shí)行棍棒教育。

(我從教三十二年的教育總結(jié)是：棍棒下教育出來(lái)的孩子大多是仇記心強(qiáng),，敵對(duì)情緒重,，性格怪異，脾氣暴躁,?？梢?jiàn)不良的教育方法不但教不好孩子，相反會(huì)扭曲孩子,，甚至使孩子走向歧途,。)

六、要注意與孩子多交流

兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?老師講課你喜歡嗎?等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

家長(zhǎng)同志們：在過(guò)去的歲月里,，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解,，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì),，共議治校方略,，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力,。在未來(lái)的日子里,，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展，全力配合學(xué)校同步實(shí)施素質(zhì)教育,，監(jiān)督評(píng)議我們的工作,，發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切,，一切都為了孩子,，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任，接受時(shí)代的委托,，把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才,，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇六

各位尊敬的家長(zhǎng)：

下午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾方面的議程：

1,，介紹學(xué)校的辦學(xué)情況

2，年段的工作情況

3,，班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作

4,，期中考成績(jī)分析

5，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題

一,，學(xué)校的辦學(xué)情況

我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué),，辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以高志藝校長(zhǎng)為核心，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,，有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想,。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類拔萃,。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌,。在學(xué)校前進(jìn)的道路上,，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量,。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師,，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才,、成功,。

二，年段的工作情況

在張青松年段長(zhǎng)及四位班主任的共同努力下,，本學(xué)期八年級(jí)的教學(xué)秩序良好,，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步,。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì),，提出學(xué)習(xí)生活上的口號(hào)，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;我勤奮,，我進(jìn)步,，我快樂(lè)，我成功,。同時(shí)年段也配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵(lì),，差生的轉(zhuǎn)化,。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調(diào)工作，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上會(huì)有大的改善,。

三,，班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作

半學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),。班級(jí)凝聚力強(qiáng),，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀,，班容班貌優(yōu)異,。在已有的全校性行為習(xí)慣,，衛(wèi)生，紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī),，板報(bào)，好人好事,，兩操等評(píng)比中,，我們班連續(xù)獲得9，10,11月份的全校第一,。中學(xué)生一日常規(guī)和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名,。所有這些成績(jī)的取得離不開(kāi)戴超，陳婷婷,，陳麗彬,，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合,。所有這些成績(jī)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的,。他們都有一顆上進(jìn)心，這是難能可貴的,。我們需要好好挖掘,，并細(xì)心去呵護(hù)。在班級(jí)管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標(biāo)：1. 全面提升班級(jí)工作管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，班級(jí)秩序第一。2.構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境,，全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì),，成績(jī)第一。

四,，期中考成績(jī)分析

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是可以的。(看成績(jī)表分析),，這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了,，但個(gè)別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

3,、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。

4,、 作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

5、 不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。 粗心馬虎，常丟三落四,，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè)等。

6,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話,，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。

五，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是,，不希望別人多管束，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí),，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。這次期末考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

6、教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考,。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對(duì)的地方 任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流，相互包容,。

8,、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

10,、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會(huì),、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊,。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

我的發(fā)言就到這兒,，謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，首先對(duì)您的到來(lái)表示感謝，對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起,。大家只有一個(gè)目的：為了孩子變得更好。

首先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：

1,、到校

早晨7:15-7:30,，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會(huì)時(shí)間,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問(wèn)題,，然后是20分鐘晨讀時(shí)間,，中午1：30后有10分鐘練字時(shí)間,，所以學(xué)生按時(shí)到校很重要，當(dāng)然我們不主張過(guò)早到校,。

2、放學(xué)

從下周開(kāi)始,，學(xué)生放學(xué)一律走西門口,，中間大門不再開(kāi)放。放學(xué)時(shí)間不變,，才能散隊(duì),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要中途學(xué)生離隊(duì)，影響整個(gè)班級(jí)的秩序,，破壞班級(jí)的精神面貌,。不能及時(shí)接送的學(xué)生，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門口等候,，避免走散或家長(zhǎng)找不到,。指定接送地點(diǎn)在門口兩側(cè)的路燈桿附近，有明確標(biāo)志,。

本周五省安全局局長(zhǎng)視察我校安全工作,，提出明確指示，結(jié)合我校實(shí)際,，希望家長(zhǎng)在校門口20米外等候,，屆時(shí)值班教師會(huì)將執(zhí)勤范圍外擴(kuò)20米，大門口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長(zhǎng)及接送車輛,，我們送孩子,，也到指定地點(diǎn)即可，讓孩子自己走進(jìn)大門,。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園,，上學(xué)時(shí)，進(jìn)校孩子不住再出校門,。

3,、來(lái)訪

進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記,。

4,、請(qǐng)假

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，孩子不能來(lái)校上課,，家長(zhǎng)必須給孩子請(qǐng)假，打電話,，發(fā)短信,，寫(xiě)假條等方式均可。在這一點(diǎn),，我們的各位家長(zhǎng)做得非常好,，謝謝您而理解支持。

5、控制學(xué)生合理使用零用錢

禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園,，請(qǐng)家長(zhǎng)能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐,。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。我經(jīng)常遇到的問(wèn)題是,，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生,。

在我看來(lái),，一切只緣于“習(xí)慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲,，你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,?！边@就是人們常說(shuō)的“習(xí)慣決定命運(yùn)”。我們對(duì)孩子的教育,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項(xiàng)重要任務(wù)常抓不懈,，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣,。

習(xí)慣的特征：1.簡(jiǎn)單。習(xí)慣并不深?yuàn)W,，常常很簡(jiǎn)單,。比如按時(shí)作息、遵守規(guī)則等等,，其實(shí)都是做起來(lái)一點(diǎn)都不難的事情,，難是難在堅(jiān)持。從最簡(jiǎn)單的事情做起,，并且把最簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好了,，就是不簡(jiǎn)單。2. 自然,。自然就是不假思索,、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn),。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力,，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成,。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去,，只能算是一種行為,，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒(méi)想，自動(dòng)地去鍛煉,，一天不鍛煉就感到別扭,，覺(jué)得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了,。3. 后天性,。習(xí)慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的,。有的習(xí)慣是很自然,、不費(fèi)什么功夫就形成的，有的則需要長(zhǎng)期,、反復(fù)的訓(xùn)練,。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費(fèi)的時(shí)間，也會(huì)因個(gè)體的不同而產(chǎn)生明顯的差異,。4. 可變,。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變,，但這并不是絕對(duì)的,。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和影響,，也能發(fā)生改變,。當(dāng)然，這需要極強(qiáng)的意志力和自信心來(lái)克服慣性的作用力,。5. 情境性,。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng)。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人,，一旦到了特定的場(chǎng)合,，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。比如有的孩子只在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng),，在家里就懶了,，就是受到情境的制約。

教育工作與產(chǎn)品制造截然不同,，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢,，而對(duì)人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個(gè)人的一生,。所以,，教育無(wú)小事。

我們對(duì)孩子的教育,，同樣不能急功近利,，讓對(duì)孩子的時(shí)時(shí)處處的教育，成為自己的習(xí)慣,。要有耐心,，要堅(jiān)持不懈。

提示我們的家長(zhǎng)可以這樣做,，這是我從學(xué)生的特點(diǎn),，社會(huì)的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法，僅供參考,。

1,、教育學(xué)生要有理想。

思想的灌輸有時(shí)也非常的必要,，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)實(shí)際的偉大的理想,，心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大,，但是在此之前,，我們的家長(zhǎng)心里也得有一個(gè)理想，到底要讓自己的孩子有一個(gè)怎樣的將來(lái),。沒(méi)有目標(biāo),，一切行為都像是無(wú)頭的蒼蠅。我們也可以這樣說(shuō),，家長(zhǎng)心有多大,，孩子的舞臺(tái)就有多大。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活

時(shí)刻的關(guān)注,，既然我們把學(xué)生的成績(jī)看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個(gè)成績(jī)?nèi)〉玫倪^(guò)程,。因?yàn)槌煽?jī)是學(xué)習(xí)過(guò)程的直接反映,。

學(xué)生的成績(jī)有好有壞，成績(jī)好的有的家長(zhǎng)說(shuō)是孩子聰明,，有成績(jī)差的,，成績(jī)差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾,。好的壞的都是一個(gè)老師教的,，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長(zhǎng)學(xué)生有密切的關(guān)系,。

直接的說(shuō),，成績(jī)是學(xué)生考得,，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這些個(gè)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生,。教師有教師該做的事,，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事,。各負(fù)其責(zé),，互相制約。

教師備好課上好課,，引導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的在校情況。

家長(zhǎng)就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，我們個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯(cuò)字連篇窮于應(yīng)付毫無(wú)質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān),，對(duì)學(xué)生也絲毫沒(méi)有任何作用可言,。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要,。有些家長(zhǎng)可能文化程度不高,，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整,，算式數(shù)位是否對(duì)其,，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服,。不用認(rèn)真的態(tài)度寫(xiě)作業(yè),，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會(huì)大大降低,。至于不留作業(yè),，幾乎是不可能的事情，咱們家長(zhǎng)注意不要讓孩子欺騙,，有一就有二,，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫(xiě)作業(yè)。

其次,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控。可以通過(guò)電話和教師了解孩子在校情況,，還可以通過(guò)和孩子對(duì)話了解孩子的學(xué)習(xí),，如今天上了哪些課，學(xué)了什么,，簡(jiǎn)單的讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)到的知識(shí),，有時(shí)間還可以出兩道題考考孩子。

第三,，學(xué)生不同，方法不同,，有些孩子也許一輩子也不用家長(zhǎng)操心,，也有些孩子家長(zhǎng)的操一輩子心。有些孩子將長(zhǎng)反映不好管甚至管不了,，我說(shuō)一句不中聽(tīng)的話,，你越慣著他越管不了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深,，只是朦朧的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo),，敢于愛(ài)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候站出來(lái)說(shuō)不,。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn),。

第四,，要有恒心，堅(jiān)持不懈,。心血來(lái)潮沒(méi)有任何作用,。我們有很多家長(zhǎng)可能在孩子成績(jī)不好時(shí)候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子,，和老師了解情況,，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅(jiān)持,，還是熱乎勁一過(guò)就沒(méi)事了,，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌,。關(guān)心孩子的成績(jī),，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，如給他報(bào)生字,，指導(dǎo)作業(yè)中的難題,，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提,。

3,、正確的看待考試成績(jī)

家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的成績(jī),，成績(jī)好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績(jī)差的也不用過(guò)于激動(dòng),，得看看成績(jī)是怎樣取得的,，知道幫孩子查漏補(bǔ)缺，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中特別重視,。

考試幾乎伴隨一個(gè)人的一生,。但有些考試只是檢測(cè)，有些考試卻能決定一個(gè)人的命運(yùn),。輕松的說(shuō),，還沒(méi)有到?jīng)Q定孩子命運(yùn)考試的時(shí)候，每一次考試,，我們就是要查漏補(bǔ)缺,，讓問(wèn)題從學(xué)生身上一點(diǎn)點(diǎn)的消失。只有這樣才能減少失誤,。才會(huì)在重要的時(shí)候冷靜的面對(duì)任何問(wèn)題,。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)簡(jiǎn)單的事情,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、預(yù)習(xí)

把老師要講的知識(shí)提前看一看,，課后題提前做一做,，語(yǔ)文還可以讀一讀《一點(diǎn)通》，摘錄重點(diǎn)的語(yǔ)句,，那是一本用來(lái)預(yù)習(xí)的好書(shū),。

二、聽(tīng)講

上課聽(tīng)清老師的每一句話,，聽(tīng)清同學(xué)回答的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整,。

三,、作業(yè)

不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量,，準(zhǔn)確率,，學(xué)會(huì)檢查、驗(yàn)算,。

四,、背誦

老師提示的重點(diǎn)一定完全背誦過(guò)來(lái)。

五、總結(jié)

不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤,。

做到以上五點(diǎn)一定是一個(gè)優(yōu)生,，年級(jí)前十名應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，小學(xué),、初中,、高中都是如此。

所謂差生,，就是只想著玩,，不聽(tīng)講的學(xué)生。他很聰明,，就是學(xué)習(xí)上的懶惰,。怪誰(shuí)能，反正是慣出來(lái)的毛病,。

三年級(jí)，學(xué)生開(kāi)始接觸作文,。這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是全新的內(nèi)容。

作文能力的提高不是一朝一夕的事,。學(xué)生的接受能力不同,，再加上家長(zhǎng)的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低,，甚至相差懸殊,。

提高孩子的作文能力，方法多種多樣,。我想給大家提示這樣幾點(diǎn),。

1、作文素材的積累

作文素材來(lái)源與生活,，讓孩子寫(xiě)生活中的事,。

家長(zhǎng)最了解孩子的生活，但是孩子還不會(huì)觀察生活,，寫(xiě)自己的生活,。建議關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾尽椭?，讓孩子?xiě)寫(xiě)生活中的事情,，動(dòng)筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來(lái),。旅游,、就餐、游戲、電視電影,、各種活動(dòng),，這些都是寫(xiě)作的素材。只要堅(jiān)持,，還愁孩子寫(xiě)作文無(wú)事可寫(xiě)?久而久之,，孩子也會(huì)養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

2,、積累作文語(yǔ)言,。

孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說(shuō)什么,。毫無(wú)美感可言,，這就是學(xué)生語(yǔ)言的缺乏。沒(méi)有你讓他寫(xiě)什么,?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”更何況還不是“巧婦”。

積累作文語(yǔ)言,，就只有閱讀,。讀作文書(shū)，讀名著,，記住其中的好詞好句好段,，只看熱鬧，看情節(jié),，看新鮮只能算作消遣,，不能算做閱讀。家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書(shū)情況就可以通過(guò)孩子對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的復(fù)述,，甚至對(duì)經(jīng)典段落的背誦來(lái)考查,。

3、講究寫(xiě)作方法,，仿寫(xiě)片斷練習(xí),。

對(duì)于剛剛作文起步的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)非常重要,。仿寫(xiě)句子,。仿寫(xiě)段落，仿寫(xiě)故事情節(jié),，仿寫(xiě)文章結(jié)構(gòu),，仿寫(xiě)是一種重要的寫(xiě)作訓(xùn)練。

任何能力的形成都不是一朝一夕,，任何事情的發(fā)展也都有過(guò)程,，我們家長(zhǎng)不是教師,，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換,，家長(zhǎng)不能換,，所以家長(zhǎng)的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長(zhǎng)的行為更應(yīng)該持之以恒,。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會(huì)有效果,。家長(zhǎng)座談會(huì)不是批判會(huì)，只是對(duì)各位家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示,，不妥之處還望見(jiàn)諒,。

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇八

尊敬的老師，家長(zhǎng)們：

你們好!

我是五八班周宇晗的家長(zhǎng),。首先感謝張海蓮老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?借此機(jī)會(huì),，我談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,，切不可以小事輕視，不能認(rèn)定樹(shù)大自然直,。我一直信奉“父母是孩子最好的老師”這句話,，作為家長(zhǎng)自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用：我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,。如果我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人;我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報(bào),，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。所以我們家長(zhǎng)要以身作則,，用自己高尚的人格去影響自己的孩子的一生,。

二、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。同時(shí),，還要對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，我常對(duì)我女兒說(shuō)兩句話：一是你不可能每次都是第一,，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,，相信你是最棒的。二是只要你把你出錯(cuò)的問(wèn)題經(jīng)過(guò)向老師不恥下問(wèn)全搞會(huì)了,，你必然進(jìn)步,。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候,，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不批評(píng)指責(zé),，而是以鼓勵(lì)為主,，幫她分析原因，找差距,，確保在以后的考試,、作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

三,、無(wú)論是在孩子的學(xué)習(xí)方面或者生活方面多與教師進(jìn)行交流。

無(wú)論孩子的學(xué)習(xí)情況或者心理想法我們家長(zhǎng)了解孩子的往往不如教師了解得多,，也只有老師了解的最清楚,、最直接，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)的和老師取得更多的聯(lián)系,，進(jìn)行交流,、進(jìn)行溝通，進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，同時(shí)也告訴老師孩子在家的表現(xiàn)以及最近的學(xué)習(xí)情緒,，所以我們家長(zhǎng)要與同學(xué)校一起共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)出來(lái),，我感覺(jué)這才是一位稱職的家長(zhǎng)!

最后，祝老師們工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)。

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,，所以給我這次機(jī)會(huì),。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀,，我站在這里還有些惶恐。我先來(lái)發(fā)言,，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,，還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)!今天，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說(shuō)-----做孩子的耐心聽(tīng)眾

現(xiàn)在的家庭,，一般都只有一個(gè)孩子,，沒(méi)有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡，還正在為生活,、工作打拼,，少有時(shí)間同孩子交流,。所以，孩子很少有說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì),，顯得寂寞而無(wú)聊,，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)?？吹胶⒆右驘o(wú)人交流而煩躁,。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。我也是做教育工作的,，也聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)到：“我們每天忙碌,，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下;早上起來(lái),，孩子已經(jīng)上學(xué)了,。一個(gè)月沒(méi)幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來(lái)說(shuō)兩句話,，孩子又無(wú)話可說(shuō)!”實(shí)際上,，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá)，以及不善于表達(dá)交流,，最低與父母沒(méi)有多少共同語(yǔ)言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá)，愿意并敢于表達(dá),。

最近幾次開(kāi)學(xué),，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳,，原因很簡(jiǎn)單----又可以見(jiàn)到同學(xué),、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以,，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí),，只要條件許可，我還是非常樂(lè)意孩子參與的,。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,，盡管不是我?guī)鹤尤サ模?tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō),，我的孩子“還有表演天賦”,、“非常活躍”!這實(shí)在是超出我的想像,?？磥?lái)還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá)。再者,，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì),，我都非常愿意孩子參加,，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書(shū)面知識(shí),，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng),，還是要多與孩子交流，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),，讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)樯馍厦Γ儆袝r(shí)間陪孩子交流,，孩子變的內(nèi)向,，性格孤僻厭學(xué)，最終無(wú)法完成學(xué)業(yè),，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多,，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說(shuō)----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂(lè)，孩子也有喜怒哀樂(lè)!孩子更是把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,，甚至犯了錯(cuò)誤,，情緒低落，不敢說(shuō)出來(lái),。這時(shí),，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,，在路上半天不吱聲,，最后引導(dǎo)孩子說(shuō)時(shí)，孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委,，說(shuō)“我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分,。”我一聽(tīng)就知道,，其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好,，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常,，您們就別怪罪我啦!我沒(méi)有責(zé)備他,，只是說(shuō)沒(méi)什么，下次認(rèn)真些,、努力些會(huì)趕起來(lái)的!孩子頓時(shí)來(lái)了精神!同我夸夸其談,，說(shuō)起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情,。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想,，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯(cuò),，可是他哭得更厲害了,，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,，考這么差我這說(shuō)他不錯(cuò)，他更傷心,。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，趕緊糾正說(shuō)：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好,。下次認(rèn)真,，是完全可以取得好成績(jī)的。他頓時(shí)不哭了,，以后更愿意問(wèn)我問(wèn)題,，與我交流。只有做孩子的知心朋友,，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

第三：鼓勵(lì)孩子說(shuō)――做孩子的崇拜者

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程更是學(xué)習(xí)的過(guò)程，事情難免做不好,，甚至做錯(cuò),，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子，而是鼓勵(lì)孩子,，讓孩子敢說(shuō)敢做,。xx老師在這方面做得非常成功，我認(rèn)為我的孩子上課愛(ài)插嘴,，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰,，xx老師認(rèn)為是活潑陽(yáng)光。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì),，孩子才敢說(shuō)敢表達(dá),，上課發(fā)言較積極。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的,，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,，而是教孩子怎么做。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來(lái)而煩躁,，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢,、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí),，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者,，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己。

總之,，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲,，讓孩子說(shuō)出來(lái)，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無(wú)話更說(shuō),，要么是孩子長(zhǎng)大的一天,，要么是我們管不住孩子的一天。

謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)演說(shuō)詞篇十

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，請(qǐng)讓我代表學(xué)校行政及全校師生員工,，對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。對(duì)你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝,。

一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,，擁有好的社會(huì)評(píng)價(jià)，既是全校師生的心愿,，也是全體家長(zhǎng)的心愿,。故此，學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生的健康成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),。有了共同的目標(biāo)，也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作,。家長(zhǎng)座談會(huì)的召開(kāi),，正是基于這個(gè)目的，搭建一個(gè)教師與家長(zhǎng)相互交流共同促進(jìn)的平臺(tái),。

利用這個(gè)機(jī)會(huì),，我想從四個(gè)方面給家長(zhǎng)們匯報(bào)。

一,、學(xué)校的基本情況

我校創(chuàng)辦于19xx年,，其前身為兌澤中學(xué)，系民國(guó)熊希齡先生創(chuàng)辦,。學(xué)校曾培養(yǎng)了林伯渠,、陳明仁等在中國(guó)現(xiàn)代史上卓有影響的人物，也曾培養(yǎng)了黃祖洽,、彭司勛,、向杰等科學(xué)院和工程院的兩院院士。學(xué)校從創(chuàng)辦之初至90年代末期,，有著很高的教育教學(xué)質(zhì)量,，曾為三湘學(xué)子向往的求學(xué)殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學(xué)生,，其高考升學(xué)率也緊隨四大名校之后,。由于學(xué)校搬遷及政策變化的塬因，致使學(xué)校生源及辦學(xué)質(zhì)量方面遇到了困難,。但困難是暫時(shí)的,，困難是可以戰(zhàn)勝的。因?yàn)榱袚碛幸恢?ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇的教師隊(duì)伍,，擁有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓進(jìn)取,、渴望發(fā)展的干部隊(duì)伍,，更擁有全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，重塑輝煌的堅(jiān)定信念,。我相信,，在學(xué)校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長(zhǎng),、學(xué)生的共同努力下,，我們六中在不久的將來(lái)一定會(huì)有根本性的變化。

二,、本學(xué)期學(xué)校工作情況

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,。

一、學(xué)?；厩闆r：

涼水中心校始建于1951年,，20xx年小學(xué)初中合并，20xx年學(xué)校本部移址到小學(xué)部,，20xx年更名為涼水鎮(zhèn)中心學(xué)校,。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，如今面貌一新：教學(xué)樓,、辦公樓,、學(xué)生公寓、師生食堂,、特崗之家,、教師公寓等硬件設(shè)施齊全;計(jì)算機(jī)室、多媒體教室,、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室,、器材保管室等設(shè)備到位;去年底,，拆除舊食堂，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面硬化,，新建了大氣的舞臺(tái),、旗臺(tái)，新添了師生書(shū)畫(huà)剪紙作品及書(shū)架，大部分墻體進(jìn)行了翻新,，至使今天的校園干凈,、明亮、文化氛圍較濃,。目前在校學(xué)生340多人,，全校教職工40人，其中專任教師30人,，代課教師3人,，食堂工作人員5人，保衛(wèi)人員2人;專任教師中,，大學(xué)?？埔陨衔幕?5人，小學(xué)高級(jí)教師13人,，小學(xué)一級(jí)教師6人,，特崗教師5人。中高1人,，中一2人,。學(xué)校按義務(wù)教育學(xué)科開(kāi)齊所有課程，三至六年級(jí)開(kāi)齊了英語(yǔ)課,。近年來(lái),，學(xué)校先后被上級(jí)主管部分授予“教學(xué)常規(guī)管理合格學(xué)校”“校風(fēng)示范?！薄八暮妙I(lǐng)導(dǎo)班子”“后勤工作改革管理先進(jìn)集體”“依法治校合格學(xué)?！薄靶l(wèi)生單位”“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校”“禮儀教育示范?！?，連續(xù)兩年獲得“工作質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”，20xx年度又被閬中市教科局評(píng)為普法教育和幸福課堂先進(jìn)集體,。一年來(lái),，有一位教師獲省級(jí)農(nóng)村義務(wù)教師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，有四位教師被閬中教科局分別授予“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)個(gè)人”,，有一位老師被評(píng)為市級(jí)“最佳征文指導(dǎo)教師”,，有五位教師分獲區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師,，三位教師參加二龍片區(qū)競(jìng)賽分獲各科一等獎(jiǎng)，五年級(jí)的王炫,、王瓚民,、潘良東,、戚可在“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中分獲特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

二,、學(xué)校的管理

1、我校的辦學(xué)塬則是“育人為本,、德育為先,、扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量”,，為學(xué)生的一生作好奠基教育,。本著這個(gè)塬則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的塬則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過(guò)言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格乃至于優(yōu)秀的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的塬則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作、懂尊重,，有愛(ài)心,、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

4,、質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本。

5,、考核是促進(jìn)工作的動(dòng)力,。學(xué)校每天、每月對(duì)教師的教學(xué),、班主任的管理,、學(xué)生的日常行為工作進(jìn)行登記，每學(xué)期進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核,。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，使全校教師真正履行好教書(shū)育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,、家長(zhǎng)的密配合，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得更多的知識(shí),，取得更好的成績(jī)!

三,、下面我談一談家庭教育問(wèn)題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)得到了很大的提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高,。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來(lái)做,。

每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),，屬于各自不同的家庭,，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò),，而是在學(xué)校渡過(guò),，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下,。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng),，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話,，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài),。

什幺叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。那幺,，我們?cè)撛鯓幼?

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什幺,。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>

另外美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范,。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子,。”但事實(shí)相反,，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇,，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),，沒(méi)有棒球場(chǎng),。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲,。關(guān)懷，但并不溺愛(ài),，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。

在這種嚴(yán)格要求之下,，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出,，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng),。所以溺愛(ài)孩子,，就是對(duì)孩子的嬌慣，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。對(duì)孩子的愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富,，先做好了人,，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài),。

2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí),，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，如尊重父母,，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)

③善良教育,。人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良,，第二是善良,，第三還是善良。有同情心,，懂得關(guān)愛(ài),，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài),，樂(lè)觀,、輸贏、爭(zhēng)取,、放棄,。執(zhí)著追求，冷靜面對(duì),，能放能收,，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài),。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí),。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭,、社會(huì),、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣,。

⑥理財(cái)教育,。珍惜，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩,。

⑦培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要引導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)行為,，要時(shí)刻關(guān)法孩子的學(xué)習(xí)情況,，監(jiān)督孩子完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要放任孩子不管不問(wèn),，這樣的話,，以后孩子是會(huì)責(zé)怪你的。在我們農(nóng)村,，留守兒童特別多,，多數(shù)都是與爺爺奶奶奶，外公外婆一起生活,，而不識(shí)字的又占了多數(shù),，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不法關(guān)照，但是作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,，我們不但要管理好孩子的生活,，還得要隨時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，最起馬每天要問(wèn)一下孩子的作業(yè)完成情況,，要監(jiān)督孩子去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師一道關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

另外,，學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉，所以家長(zhǎng)要多購(gòu)買適應(yīng)孩子閱讀的書(shū)籍給孩子讀,，不要放任孩子看哪些不宜身心健康的電視,。

⑧要注意孩子的安全教育

學(xué)生安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)與學(xué)校,、社會(huì)密切配合,，盡管學(xué)校高度重視、常抓不懈,，但由于學(xué)生是一個(gè)活躍的群體,，安全隱患始終存在。請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校,、社會(huì)密切配合,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，切實(shí)做好子女的安全教育工作,。

各位家長(zhǎng)朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那幺,，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：多聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系,。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué),、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您們工作順利,，家庭幸福!生活愉快!

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力,、有愛(ài)心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,。

祝各位家長(zhǎng)家庭合美,、事業(yè)順利!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!