每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇一

大家下午好!

感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹，我_________,。這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任,，并且負(fù)責(zé)本班的語(yǔ)文，英語(yǔ),，生命三門(mén)課程,。

語(yǔ)文是主要學(xué)科，也是孩子學(xué)習(xí)其他課程的工具類(lèi)學(xué)科,，所以語(yǔ)文尤其重要,。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有這幾塊;拼音、識(shí)字,、寫(xiě)字,、閱讀。

學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈,。在語(yǔ)文這座大廈里,，拼音是基石。特別是一二年級(jí),，我們始終不能忽視對(duì)拼音的加強(qiáng)和鞏固,。1.平翹舌,、前后鼻音問(wèn)題,。在平時(shí)生字生詞過(guò)關(guān)時(shí)對(duì)孩子提問(wèn);這是什么音,。或是給他們分分類(lèi)2極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò),。粗心?其實(shí)不然是掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視,。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫(xiě)字少。有400個(gè)字要求認(rèn),，識(shí)字量相當(dāng)大,，而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊，就有了識(shí)字鞏固的問(wèn)題,。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過(guò)關(guān),。生字過(guò)關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書(shū)本后面的生字表。先遮住拼音會(huì)讀,，再給生字注音,。至于寫(xiě)字，因?yàn)橐獙?xiě)的字相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，大部分學(xué)生都會(huì),，要注意的是寫(xiě)字的姿勢(shì)，字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子,。

閱讀的重要性大家都知道,。可以說(shuō)喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識(shí)的人,。這也是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的目的所在,。所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習(xí)慣，達(dá)到多識(shí)字的目的,。

成績(jī)是家長(zhǎng)比較關(guān)心的,，之所以在這里提出來(lái)是希望家長(zhǎng)運(yùn)用期望效應(yīng)，給孩子潛移默化的鼓勵(lì),。讓孩子朝著家長(zhǎng)期望的目標(biāo)努力,。我希望我們的家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況，平時(shí)學(xué)習(xí)狀況制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),，比如單元目標(biāo),，半期目標(biāo)等也可以具體到語(yǔ)數(shù)兩門(mén)成績(jī)?cè)撨_(dá)到幾分，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),，或許這個(gè)成績(jī)是您的孩子努力就能達(dá)到的,，這樣就更好了。以上是對(duì)我任教科目的發(fā)言,。

其次,，入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?

一.思想準(zhǔn)備

1讓孩子知道為什么上學(xué),，怎樣對(duì)待上學(xué),，不妨和孩子正式交談一次，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,，解決他們心中的疑惑,，使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼,。

2建立上學(xué)的自信心,。

3了解學(xué)校

從兩個(gè)方面(1)家長(zhǎng)：熟知學(xué)校的規(guī)章制度我們會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《金泉小學(xué)一日常規(guī)》，孩子在校期間家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入校門(mén),。如家長(zhǎng)要向老師了解孩子的情況,，先告訴保安，保安聯(lián)系老師后再進(jìn)校;

一年級(jí)作息時(shí)間：

早上8：05到校，中午12：10放學(xué)(不就餐學(xué)生12：10家長(zhǎng)在校門(mén)口接)

中午1：40開(kāi)校門(mén),，下午2：00上課

周一下午4：30放學(xué),，周二----周五下午3：40放學(xué)

(2)孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是幼兒園玩,，要知道有課堂紀(jì)律，作業(yè)規(guī)范等等,。

二,、習(xí)慣的準(zhǔn)備：

英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校，不能遲到,，7：50學(xué)校才開(kāi)校門(mén),，要求學(xué)生7：50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué),，早上6：30起床,。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠。

2生活習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,，孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔、大方,，不要穿不適合小學(xué)生的服裝

建議家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)有領(lǐng)的衣服;不佩戴任何裝飾物

(3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，學(xué)生一律不帶零花錢(qián)到校，若學(xué)校要交費(fèi),，定有書(shū)面

通知告知家長(zhǎng),。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢(qián)一律沒(méi)收。

(4)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事,，教會(huì)孩子洗自己

的小襪子,、小褲子、紅領(lǐng)巾等,。在學(xué)校鼓勵(lì)孩子參加各項(xiàng)勞動(dòng),，家長(zhǎng)不代勞

3學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。

4、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。

5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書(shū)包里，準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙,。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，每周剪指甲1·2次;冬，春季每周洗頭洗澡至少2次,，夏季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣,、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā),，不要戴過(guò)多的頭飾;男生頭發(fā)不要過(guò)長(zhǎng)(頭發(fā)不要超過(guò)耳側(cè))

6.安全習(xí)慣：安全是第一位

這包括：

(1)游戲安全：家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大,，場(chǎng)地硬，學(xué)生多,，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右,，要注意課間活動(dòng)守秩序，不推擠,，不瘋跑,，不扔石子，不玩木棍,。

(2)接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子,，在規(guī)定的地點(diǎn)等候，不要在校門(mén)口聚集,，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn),，孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),，請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍,。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好,，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑,，不跟別人走,，去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量,。牢牢記住,，放學(xué)回家，不要和陌生人講話的原則,。

(3)飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買(mǎi)學(xué)校附近小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水,，盡量多喝白開(kāi)水。孩子在家早餐后到校,，一律不帶任何零食,。

(4)體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋，體育課上一律不穿皮鞋,、涼鞋,、布鞋,，不穿牛仔褲,，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師,。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子掌握跑步,、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧,。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病，請(qǐng)?zhí)崆坝脮?shū)面的形式向老師說(shuō)明,。

三、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、書(shū)包，買(mǎi)掛鉤2,、鉛筆盒子3,、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了,。4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶4支削好的hb鉛筆,，(每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類(lèi)的用具帶到學(xué)校)5、橡皮一塊6,、包書(shū)皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好,，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名,、本名,、班級(jí)和姓名。7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包,、用具、圖書(shū)等的地方,。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽(tīng)講效果,。

最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師,。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求：

1,、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流?？梢悦嬲劊部梢噪娫捊徽?，也可以給科任老師發(fā)電子郵件，也可以博客留言,，qq留言。如果有需要請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合工作,，希望家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)

2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本,，只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè),，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問(wèn)題,，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。

3認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字，盡量寫(xiě)上意見(jiàn),。

4學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品,、資料等,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，保證其學(xué)習(xí)順利,。語(yǔ)文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)黃岡小狀元,，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒(méi)有其他的教輔，這本書(shū)練習(xí)少而精,，不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文課會(huì)用到,。

5班級(jí)將建立圖書(shū)角，拓寬學(xué)生的課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū),，班主任將詳細(xì)記錄，期末歸還,。

6成立家委會(huì)(下來(lái)后可以自由報(bào)名,，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí),，做一些力所能及的事情,。)比如學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，買(mǎi)小板凳等等,，需要家委會(huì)協(xié)調(diào),。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)。

7本學(xué)期開(kāi)學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi),，用于班級(jí)公共事務(wù)開(kāi)銷(xiāo)

8午餐管理;午餐開(kāi)始實(shí)行了分班管理,。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐，一起午休,，方便了老師的管理。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的,，材料是最好的材料,，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒，筷子是一月一換,，所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的,。各班孩子集中管理以后，星期一,、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，星期二,、四是語(yǔ)文輔導(dǎo)，星期五語(yǔ)文和數(shù)學(xué)間周一次,，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí),，并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改,，或是做今天的家庭作業(yè)，老師指導(dǎo),。而不是隨便亂玩，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了,，就可以在教室里自己休息,，看書(shū)啊,，做做膠泥啊，這些都可以,。這樣一來(lái)，沒(méi)在學(xué)校搭餐的孩子就沒(méi)辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo),，一些在中午完成的作業(yè)也沒(méi)法完成，老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次,，所以，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐，大家盡可以放心,。一個(gè)月140,，之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里。

9通知第一周周五下午不上課,，就餐學(xué)生家長(zhǎng)12：30接孩子，不搭餐學(xué)生12：10在校門(mén)接孩子;

10收取20xx年互助金40元,，交班主任,，也就是學(xué)生保險(xiǎn),，這是必須繳納的;建議學(xué)生購(gòu)買(mǎi)50元平安保險(xiǎn),，作為互助金的有利補(bǔ)充，這個(gè)在校門(mén)外設(shè)有賣(mài)的地方,，也是那句話凡是有個(gè)萬(wàn)一,，這些錢(qián)不到一百塊，有時(shí)就是一件衣服錢(qián)或是你打麻將的錢(qián),，但卻能帶給孩子一年的安全保證,。萬(wàn)一出事，你買(mǎi)了這個(gè)保險(xiǎn),，你需要支付的費(fèi)用就很少，這個(gè)具體保額,，賠付，你買(mǎi)了之后上面會(huì)具體有;沒(méi)有交的請(qǐng)到我這里來(lái)繳費(fèi),。互助金沒(méi)有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡,。

12預(yù)防接種證,，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子,，每年都要檢查,。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里,，如果沒(méi)有，必須馬上去辦理。而且你叫上來(lái)的證書(shū),，如果上面要求孩子打的預(yù)防針，你沒(méi)有打,，那么也必須帶孩子去打,，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的，我想為了孩子的健康,，家長(zhǎng)也不要涂省事,。必須帶孩子去接種,。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。

互助金,，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里。要購(gòu)買(mǎi)平安保險(xiǎn)的也在這里登記,，在校門(mén)口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活,。不可過(guò)多孩子看電視和玩電腦,。經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)籍提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量,。或者給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃,?；蛘呤乔倨鍟?shū)畫(huà)，或者是說(shuō)學(xué)逗唱,，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高,。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行,，不然適得其反。

14關(guān)注孩子的心理問(wèn)題。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法,。多和孩子聊天談心，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問(wèn)題,。

15認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系冊(cè)，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),。

教育是家庭,、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體,，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才,，而缺少了任何一方面,，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇二

各位家長(zhǎng):

你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我們表示十分感激,。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活,，今日我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

一,、班級(jí)情景介紹:

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,，女生33人,，男生33人。

二,、開(kāi)設(shè)的課程有：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、寫(xiě)字、英語(yǔ),、體育,、音樂(lè)、美術(shù),、閱讀,、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話,、品德等幾門(mén)課程,。

為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來(lái)具體說(shuō)明一下。

三,、學(xué)生上課時(shí)間安排：(下周改點(diǎn)：午時(shí)提前半小時(shí))

上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操,。

午時(shí)：2：00上課，5：20分放學(xué),，午時(shí)四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：

要求家長(zhǎng)接,、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線。上午,、午時(shí)都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段,，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,，父母也能夠向孩子講述自我童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。可是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自我的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟教師說(shuō),，不懂的就問(wèn)教師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書(shū)包,、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)本事,、培養(yǎng)社會(huì)性、構(gòu)成健全人格的場(chǎng)所,，所以,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不一樣于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天教師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開(kāi)始時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，能夠讓小孩立刻改正,。異常要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,，包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親必須要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，對(duì)孩子的聽(tīng)力,、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的資料,，表現(xiàn)本事及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)能夠研究小孩的年齡、發(fā)育,、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū),。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

4,、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)當(dāng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡，家長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐必須要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證午時(shí)的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課,。

2,、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)必須要打電話通知教師,，避免意外發(fā)生,。

八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷提高,。

1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他:“你怎樣這么做……”應(yīng)當(dāng)稱(chēng)贊他:“真會(huì)幫忙別人,，乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說(shuō):“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)當(dāng)安慰她:“你的心境,，我了解,?！毕嘈抛晕业暮⒆硬槐浚仨氂刑岣叩臐摿?，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白,、學(xué)會(huì),，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最終,，多謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次多謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛(ài)!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是九年級(jí)x班班主任，今天在座的是我們九年級(jí)x班的學(xué)生家長(zhǎng),，我剛才看了一下,，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了，這是對(duì)我們的工作的支持,。沒(méi)有來(lái)到這里的家長(zhǎng),，我也能表示理解，在此,，我僅代表我們班的10位老師,，代表62位同學(xué)，向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示感謝,，謝謝各位的光臨,。

各位家長(zhǎng)今天來(lái)到x中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校兩年多了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解自己孩子在學(xué)習(xí),、生活等方面的情況。

大家都知道,，九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，更是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，很多孩子的命運(yùn)將在這學(xué)期的最后，也就是中考中被改寫(xiě),。

在這里我有一句話要點(diǎn)明了：要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合也起著非常重要的作用,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，大家心往一塊想，勁往一塊使,，同心合力,，圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高孩子成長(zhǎng)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī),。我希望、也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一,、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況;二,、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三、我們采取的措施;四,、給家長(zhǎng)的幾條建議,。

一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況

一是社會(huì)大形勢(shì),。當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展,，社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主,，而是以智力,、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng),，而是應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的生存素質(zhì),。對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育的好壞將決定整個(gè)家庭的未來(lái),。我在學(xué)生會(huì)上說(shuō)過(guò)這么幾句話：人活著并不一樣,，層次不一樣,，境界也不一樣，生活的質(zhì)量更不一樣,。

我舉幾個(gè)例子,，一個(gè)成功的企業(yè)家、一個(gè)公務(wù)員,，一個(gè)大街上扛著鐵锨卸沙子的民工,，一個(gè)撿垃圾、乞討的乞丐,，還有咱們學(xué)校東面段里村那個(gè)每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個(gè)磚頭還沖誰(shuí)都樂(lè)的家伙,，大家都活著，但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的,。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，要志存高遠(yuǎn)。

我們的目標(biāo)就是重點(diǎn)高中,，將來(lái)就是重點(diǎn)本科,、名優(yōu)院校。唯有如此,，只有他們通過(guò)努力成功了,，才能真的海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,，從而給自己,，也給家人一個(gè)高質(zhì)量的人生。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為,，我也聽(tīng)見(jiàn)過(guò)我班的某一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這句話：我玩命掙錢(qián),，我家不缺錢(qián),，孩子足夠花了,。

我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里發(fā)冷,，我真想當(dāng)時(shí)問(wèn)一句?古人說(shuō)過(guò)，“富不過(guò)三代”是什么意思?你能給孩子金錢(qián),，你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作，甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴,，你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來(lái)的高素質(zhì)體系中如魚(yú)得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定,，那我只能說(shuō)，你真的只是一個(gè)現(xiàn)代土豪而已,，僅此而已,。

對(duì)于金錢(qián)和家庭來(lái)講，家族的傳承才是世代相傳,、永不熄滅的圣火,，才是照亮家庭未來(lái)的指路明燈,，而擔(dān)起這個(gè)重任的不是在座的各位，是你的孩子,，他們才是家庭,、乃至家族的未來(lái)。希望某些不太明白的家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。

二是課程進(jìn)度,。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)進(jìn)行大半,，各科年底之前可以基本結(jié)課,，然后馬上進(jìn)入對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段。所以說(shuō),，目前的課程真的很緊,，真的沒(méi)有玩的時(shí)間。只要你的孩子沒(méi)在學(xué)習(xí),，只能說(shuō)玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)的要求,，開(kāi)始狀態(tài)不穩(wěn)定了，成績(jī)就要出問(wèn)題,。

三是學(xué)生情況,。目前學(xué)生中存在一些不良現(xiàn)象。存在比較多的問(wèn)題是,，只談不良現(xiàn)象和問(wèn)題：

①部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了,，還有不到150天就是中考,，可以說(shuō)迫在眉睫、眨眼就到,，老師們心急如焚,，班會(huì)一次次的開(kāi)，思想工作一次次的做,，機(jī)會(huì)一次次的給,，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過(guò)多追究,，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是部分學(xué)生還是我行我素,、混天度日，完全沒(méi)有沖刺的感覺(jué),。

②有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，要靠老師天天管,，不積極回答問(wèn)題，不懂也不問(wèn),，部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改,。這部分同學(xué)不是智力不行,，是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，容易自我滿足,，但成績(jī)較差,。

③少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

④個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，個(gè)性較強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重。

⑤部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo),。缺少具體目標(biāo),，等于沒(méi)有目標(biāo)，所以只能是渾渾噩噩,，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，最終落得來(lái)也匆匆、去也空空,。

⑥大部分同學(xué)什么道理都懂,，也想學(xué)好，就是毅力不夠,，自控能力差,。下的決心很堅(jiān)定，可惜只有一天的熱度;定的目標(biāo)很明確,，可以抵制不住玩的誘惑;對(duì)于部分學(xué)生來(lái)講,，我都已經(jīng)喪失了信心，為什么?很簡(jiǎn)單,，我天天與其談話,，人家是天天改天天犯,，很有一些爛泥扶不上墻的感覺(jué),。

到現(xiàn)在為止,，除了xx2人外，大部分200名以?xún)?nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個(gè)遍,，總是在300名以?xún)?nèi)穿插,，甚至個(gè)別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外，而一部分學(xué)生卻是迎頭進(jìn)步,，比如等,，進(jìn)步勢(shì)頭很猛，已經(jīng)成為班里進(jìn)步最大的學(xué)生,。

在第一次月考結(jié)束后,，我們暫時(shí)，請(qǐng)您記住,，是暫時(shí),，確立了四個(gè)梯次，是第一批次,，全力備戰(zhàn)一中,，這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前134名。您可記好了名次,，一會(huì)兒有大用,。等為第二批，全力備戰(zhàn)一中火箭班和奧賽班,，這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前230名,。等為第三批，全力備戰(zhàn)一中普通班,，這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前349名,，其余同學(xué)均是有待提高。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是,，我剛才說(shuō)了，這只是暫時(shí)的,，因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都在變化,，所以每次的批次人選均會(huì)不同，按成績(jī)排批次,。比如,，按照現(xiàn)在的進(jìn)步速度，如果他能夠盡全力的話,，下次一定會(huì)進(jìn)入第二批次,，如果這次考試后不再進(jìn)取，翹了小尾巴，則下次就只能成為后備力量,。希望大家明白,。為什么要這么劃分，一會(huì)兒我會(huì)解釋,。

四是家長(zhǎng)情況,。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于各位家長(zhǎng)我真的接觸不多,，只有有限的20來(lái)位位家長(zhǎng)接觸較多,，另外的大部分家長(zhǎng)，我不但不認(rèn)識(shí),，甚至有一半的家長(zhǎng),，我連聲音都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以,，對(duì)一半的家長(zhǎng)而言,，我真的不知道你對(duì)孩子的態(tài)度。

但是從孩子的表現(xiàn)來(lái)看,，我不敢抱太樂(lè)觀的態(tài)度,，因?yàn)槲疫B續(xù)發(fā)了七個(gè)月的校訊通，很多學(xué)生,，其中大部分為走讀生,，一小部分為住宿生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn),，到現(xiàn)在,，還是玩起來(lái)昏天黑地，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字,，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)講,，那只是在夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)詞匯而已。

但對(duì)于一小部分家長(zhǎng)來(lái)講,，我看到的是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待,，所以我管得也上勁，管的也比較狠,，生怕耽誤了孩子的前程,，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論我怎么管,，這部分家長(zhǎng)都支持我,，絕對(duì)不會(huì)連我的電話都不接，這也是我對(duì)全班學(xué)生來(lái)講不敢放開(kāi)手腳的主要原因,。

下面我再來(lái)說(shuō)一下今年的中考形勢(shì),，這就是為什么剛才說(shuō)要把學(xué)生分成四個(gè)批次的原因,。

1、先說(shuō)第一批數(shù)字,。

現(xiàn)在中考各學(xué)校實(shí)行名額配給制,，就是說(shuō)一中按分?jǐn)?shù)線錄取，一中按名額錄取,，綜合這兩年來(lái)的情況看，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)的增加,，每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài),，去年給了我校畢業(yè)生390多個(gè)名額，今年畢業(yè)生給了306個(gè)名額,，按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù),，結(jié)合比例，你們所面臨的將是210——250之間的名額,，加上一中錄取人數(shù),，要想繼續(xù)上高中，你的孩子最低名次應(yīng)該在300以?xún)?nèi),，這就意味著,，班里的大部分同學(xué)，必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書(shū),。這是第一批數(shù)字,。你的孩子你明白，請(qǐng)問(wèn),，除了督促孩子全力以赴,、奮力拼搏以外，我們還有別的選擇嗎?

2,、下面列第二組數(shù)字,。

中考時(shí)，語(yǔ),、數(shù),、英、綜文,、綜理,，5科總分600分，每科120分,，地理,、生物2科每科20分，體育和微機(jī),、理化生實(shí)驗(yàn)共60分,，合計(jì)總分700分，而滄州一中的錄取分?jǐn)?shù)線在580左右，一中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在470左右,，七中和四中的錄取分?jǐn)?shù)線在390分左右,，現(xiàn)在請(qǐng)大家按照自己孩子的平均成績(jī)分析一下，你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度?距離高中錄取分?jǐn)?shù)線還差多少?我們?cè)谶@個(gè)差距面前應(yīng)該做些什么呢?你們想過(guò)沒(méi)有?

3,、黑馬是如何產(chǎn)生的,。

歷屆中考中，有很多中等生考上一中火箭班,、奧賽班的例子,，也有很多成績(jī)較差的學(xué)生在一年中進(jìn)步三四百名的例子，這些學(xué)生后來(lái)都上了比較理想的高中,，這些人統(tǒng)稱(chēng)為“黑馬”,，綜合這些“黑馬”的共同點(diǎn)，就是充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)重要性,，在這最后一年里,，踏踏實(shí)實(shí)，每天忘我的學(xué)習(xí),，成績(jī)才有了如此大的進(jìn)步,。

所以，那些目前成績(jī)不在前300名的學(xué)生家長(zhǎng),，請(qǐng)千萬(wàn)不要灰心喪氣,，在最終結(jié)果沒(méi)有出來(lái)以前，勝負(fù)未分,，誰(shuí)是最終的勝利者還沒(méi)有確定,。

請(qǐng)記住：一分耕耘不見(jiàn)得有一分收獲,，十分耕耘必有收獲;只要功夫深,，鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長(zhǎng)更要注意了，別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無(wú)憂了,，你們的孩子隨時(shí)都有被超越的危險(xiǎn),，特別是想考一中的學(xué)生，一中可是在整個(gè)招收70人,，不是在中招70人,，你們的孩子的對(duì)手是整個(gè)中學(xué)生，你只有站在整個(gè)xx7000名九年級(jí)學(xué)生的最前列,，才能幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)高中夢(mèng),，才能向著理想的大學(xué)挺進(jìn)。

二,、當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

本班學(xué)生62人,，其中學(xué)習(xí)比較好的有：共25人,。其余的我沒(méi)有分類(lèi)，因?yàn)槟壳暗闹饕蝿?wù)就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、我們?cè)谝恍﹩?wèn)題上的做法和需要采取的措施

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說(shuō)內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問(wèn)題一,、現(xiàn)在最重要的問(wèn)題是什么?如何解決?

對(duì)策：現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己控制自己,，學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績(jī)不好的根本原因。具體做法是：必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，學(xué)會(huì)自己強(qiáng)制自己學(xué)習(xí),，每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每天必須強(qiáng)制自己完成,。走讀生家長(zhǎng)要每天監(jiān)督和督促，為了你的孩子,，相信你會(huì)不辭辛苦,。

為了提高孩子成績(jī)，不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和背誦任務(wù),，在學(xué)有余力時(shí),，還要加大對(duì)以前知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷史在不斷的證明：誰(shuí)復(fù)習(xí)抓得早,，誰(shuí)抓的扎實(shí),，誰(shuí)的中考成績(jī)就高。另外,，為了學(xué)生提高成績(jī),，還要不間斷地進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練。

無(wú)論在課堂上學(xué)生掌握的多好,，沒(méi)有不斷地練習(xí)也是不行的,，所以各家長(zhǎng)要給孩子多買(mǎi)一些復(fù)習(xí)資料，特別是試卷,，要求孩子不斷做練習(xí),，做完之后，先對(duì)答案,，看對(duì)錯(cuò),。對(duì)的放過(guò)，錯(cuò)的要重做,，實(shí)在不會(huì)第二天問(wèn)老師,，但千萬(wàn)不能放過(guò)一道錯(cuò)題，因?yàn)樽鲥e(cuò)了就意味著你沒(méi)有掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,。

每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家,，幫助孩子一起分析丟分原因,，然后讓孩子把錯(cuò)題再做一遍，看能有多少錯(cuò)題可以做對(duì)了,，讓后再把做對(duì)了的錯(cuò)題分?jǐn)?shù)加上,，那就是你孩子最真實(shí)的成績(jī)，這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹(shù)立自信心,。

問(wèn)題二：“距中考還有150多天,，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎?

對(duì)策：“還能提高嗎”這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。讓孩子知道,，如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”,，那怎么提高?如果繼續(xù)努力,，即使明天就中考也有可能提高。臨考了,，提高幾十分不容易,，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)不行,。

問(wèn)題三,、“很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步,。腦袋里一團(tuán)漿糊,，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì)，又好像什么都不會(huì),。激情已被消磨殆盡,，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前,?！?/p>

對(duì)策：告訴孩子，學(xué)習(xí)過(guò)程中,，出現(xiàn)一段時(shí)間成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱(chēng)為高原現(xiàn)象,。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限,、成績(jī)到了極點(diǎn),，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍,。

問(wèn)題四,、“我的情緒波動(dòng)很大,，時(shí)常煩躁不安，看不下去,，越是這樣就越心煩自責(zé),，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>

對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng),。

讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對(duì)待消極的情緒，既來(lái)之則安之,，對(duì)目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了。高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物,、不平路段,、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì)減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”,。

在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè),，活動(dòng)一下,，散散步、聊聊天,，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力。

一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí),，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”,。

問(wèn)題五,、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差，就好自卑,，感覺(jué)與別人差距那么大,，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了?！?/p>

對(duì)策：如果你的孩子也有類(lèi)似的擔(dān)心,，請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫(xiě)出來(lái),，然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：

關(guān)注過(guò)程,，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去,，讓每天有所收獲,，這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑。

關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗,。讓孩子靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒(méi)有提高嗎?是我們對(duì)成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗,，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時(shí),，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí),。

關(guān)注自己,，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較,、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī),。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高的方法;可以和自己比,，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),。

四,、 希望和建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)130個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位。

未來(lái)社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子德才兼?zhèn)洹?/p>

作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,，從家庭，學(xué)前班,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,。

你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬(wàn)不要把教育全交給學(xué)校,。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。

同子女多一些交流,、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的。

對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)(例如在校玩手機(jī),、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲),。

3,、合理安排好課余學(xué)習(xí),。

進(jìn)入九年級(jí)了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,，影響學(xué)習(xí),。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行,，形成規(guī)律,。

4、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

5,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。

首先,，大家要相信我們的老師，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng),。然而,，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，個(gè)別家長(zhǎng)就不理解,。

有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(zhǎng)。的確如此,，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài),。家長(zhǎng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的,，但教育不僅需要愛(ài),，更需要智慧和理解支持。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!

我希望廣大家長(zhǎng)能和我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表12班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇四

一,、致歡迎詞各位家長(zhǎng),，這天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了,，歡迎各位!感謝大家!

二,、總結(jié)本班的總體狀況：

和孩子們一齊已經(jīng)兩年多了,。因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持，很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下，取得了不少的成績(jī)，字寫(xiě)得端正了,，勞動(dòng)更用心了,，上課更專(zhuān)心了。

作為老師,，我們和你們一樣,，都期望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),，優(yōu)化品行,、提高成績(jī)，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。

但孩子始終是孩子,，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題，在此,，借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái),，以此引起各位家長(zhǎng)的重視，幫忙孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子,。

1、第一是清潔問(wèn)題,，每一天教室里都有紙張垃圾,，每一天說(shuō)，每一天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,，一不留意又掉到地上了。

2,、話個(gè)性多,，上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō)，說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué),。孩子年齡小,，注意力也不夠集中，容易受外界的影響,。

3,、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)。

4,、不交作業(yè),，馬虎完成(期望家長(zhǎng)們能每一天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是期望各位家長(zhǎng)能理解,，我說(shuō)這些不足只是期望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng),。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師，我衷心地期望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭(zhēng)取好成績(jī),。

三、學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很期望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫忙,，家長(zhǎng)要幫忙他,，那么你務(wù)必了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)資料廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問(wèn)題,。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)務(wù)必要有的基礎(chǔ),，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的狀況,，這些方面還有些欠缺，我推薦家長(zhǎng)們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書(shū)和一本三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練,，成績(jī)都是練出來(lái)的,，多練習(xí)見(jiàn)識(shí)就會(huì)多，懂得的自然比別人多,。

各位家長(zhǎng),，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變,，問(wèn)題也會(huì)增多,，個(gè)性是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),，更多地需要孩子們的自覺(jué),，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(zhǎng)與老師一齊引導(dǎo)他們,，教育他們,。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng),。期望各位家長(zhǎng)重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊，的非正常心理,，直接影響他們的成長(zhǎng);也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過(guò)后,，要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題,，講解道理，這樣孩子才能容易理解,，便于改正錯(cuò)誤,。

在學(xué)習(xí)上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲、說(shuō)話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后立刻做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,，要專(zhuān)心致至,、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，務(wù)必自我細(xì)心檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生,。。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),，下午2點(diǎn)30分開(kāi)門(mén),，在學(xué)校開(kāi)門(mén)前，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門(mén)口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了，期望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷,。這些,，是我們都不期望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免,，期望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候,，不要玩得過(guò)了火,。假如發(fā)生一些事情，期望彼此能互相理解,。

老師是人,，不是神，期望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和推薦,。如果有什么意見(jiàn)或推薦,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。期望透過(guò)我們老師和家長(zhǎng)多交流，多探討,，透過(guò)孩子的自覺(jué),、勤奮，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步,。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)各位的到來(lái)以及一向以來(lái)對(duì)我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二二班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心,，來(lái)到這里,，我們的共同愿望就是：攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一,、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生44人,，在校午托生30人,，走讀生14人，單就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，在本次期中考試中,，90分以上的是39人，人均平均分94,。89分,，良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使有些字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一、教學(xué)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們二年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二、存在問(wèn)題

1,、在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。作為班主任,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀!我想,，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

教了快一年了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、午托方面：

學(xué)生午睡存在的問(wèn)題。從午睡時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時(shí)間時(shí),，總會(huì)有幾個(gè)小學(xué)生會(huì)磨磨蹭蹭,，不愿意睡。有的躺下了也是在床上翻來(lái)翻去,，很久都不能入睡,，有的在聊天還有的在午睡時(shí)每天都是睡半個(gè)小時(shí)左右，然后就起床在寢室里動(dòng)來(lái)動(dòng)去,。這就很影響午休的效果,，有專(zhuān)家指出，在的成長(zhǎng)過(guò)程中,，智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化,，而對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有很大的影響，很可能在一定的程度上制約一個(gè)人一生的智力發(fā)展水平,，所以午睡習(xí)慣,，午睡的質(zhì)量是教師和家長(zhǎng)不可忽視的。特別是在家午休的同學(xué),，就需要我們家長(zhǎng)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任,，不能縱容孩子因?yàn)榉N種原因不午休，午休條就是家長(zhǎng)督促孩子午休的最好憑證,，希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)重要的責(zé)任,。

3、飲食方面：

孩子在飲食方面存在的問(wèn)題：主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,，那些食品大多存在質(zhì)量問(wèn)題,，除老師強(qiáng)調(diào)外，家長(zhǎng)也應(yīng)適時(shí)教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品,。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些時(shí)下流行的飲料,，但從健康的角度來(lái)說(shuō)，還是希望家長(zhǎng)能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯,，多喝白開(kāi)水,，白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑,、色素等,，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

4,、零用錢(qián)的問(wèn)題：

隨著人們生活水平的提高,，家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)也越來(lái)越多。過(guò)多的零花錢(qián)問(wèn)題已成為家長(zhǎng),、老師和社會(huì)關(guān)注的話題，隨著孩子們手中的零花錢(qián)的增多,，他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生,，主要表現(xiàn)在：亂吃零食，這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利,。其次,，容易助長(zhǎng)孩子們之間的攀比,、虛榮心理，使孩子們把心思都用到比誰(shuí)花的零花錢(qián)多,，形成“以零花錢(qián)多為榮，以零花錢(qián)少為辱”的錯(cuò)誤榮辱觀,，甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理。再次,，常給孩子零花錢(qián),，日積月累，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支,，不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān),，而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢(qián)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)的管理也會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響,，也會(huì)給孩子們的人身安全帶來(lái)威脅。

5,、批評(píng)的學(xué)問(wèn)：

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò)，需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),，有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),，它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄,。

在這方面,，我提下列建議：

1、不必逢事都批評(píng)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)教養(yǎng)心理太過(guò)緊張,，杞人憂天式的批評(píng)相當(dāng)多見(jiàn)，有些孩子一時(shí)貪玩在外玩的時(shí)間久些,，家長(zhǎng)會(huì)很著急很生氣,，有時(shí)候只要帶回家時(shí)提醒一下就行了。更重要的是,，提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”,。

2、多用肯定式的批評(píng)法,。很多孩子雖犯了錯(cuò),，但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn)。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法,，情緒不受破壞,，更能接納你的教誨。

3,、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正,。孩子所犯錯(cuò)誤，一般具有無(wú)意性,、淺表性,、混合性等特點(diǎn)。家長(zhǎng)批評(píng),，提倡抓苗頭,、抓初犯，盡量一次到位,，這樣改正比較容易,。初始糾正不力，以后再糾正難度會(huì)增大,。

4,、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng)，否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控,。批評(píng)過(guò)后要有溝通,，告訴孩子你為什么要批評(píng)他,。不少家長(zhǎng)咬定孩子是”知錯(cuò)不改“，對(duì)之“屢教不改”懷恨不已,，批評(píng)不斷升級(jí),。其實(shí)，在很多情況下,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到的,，孩子不一定認(rèn)識(shí)到?！爸獝u而后勇”的哲理,，對(duì)孩子尤其是年幼的孩子，并不適用,。家長(zhǎng)告訴他們批評(píng)的理由,，指出錯(cuò)在哪里，分析為什么會(huì)錯(cuò),，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考，真正提高批評(píng)實(shí)效,。家長(zhǎng)錯(cuò)批了孩子,，要勇于道歉。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任楊老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇六

尊敬的家長(zhǎng),、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二、共同探討教育子女的問(wèn)題,。

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

二、班級(jí)情況

1,、教師情況

語(yǔ)文教師馮曉霞,，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);英語(yǔ)教師徐景嵐,，青州市優(yōu)秀教師,，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng),，多年任教初三英語(yǔ),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田,，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣,，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。歷史老師鄭國(guó)敏,，青州市歷史課骨干教師，熱愛(ài)學(xué)生,，深受學(xué)生的歡迎,，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好,?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師,，是學(xué)校書(shū)記,，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,，成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒(méi)有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,，總之,，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之,，我班教師的總體素質(zhì),、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說(shuō)話,、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

四,、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問(wèn)的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3,、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失,，孩子終歸是孩子,，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛,?？墒牵S多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女,。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元,。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他,，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他,，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工,，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事,，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

4,、教育子女時(shí)的同時(shí),，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的,，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水,，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_,?！边@就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊?

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,，比較各科成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較,，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反,。

(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子,，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過(guò)分干涉,，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,，超過(guò)子女的實(shí)際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期,，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,，那就更好了,。

6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校,、家庭和社會(huì),。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此,，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了,，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他,，不是嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,，人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)，老師在自己工作中,，同樣犯錯(cuò)誤,，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率,，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師形象，使學(xué)生尊重教師,，才能使學(xué)生信任老師,，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此,，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,，應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響,，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),，評(píng)價(jià),。當(dāng)然,，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論,，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè)!

謝謝!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時(shí),，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!

本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為60人,，其中男生30人，女生30人,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過(guò)大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去12周了,，現(xiàn)在,，我們的孩子只有40天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。我也相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一,、介紹班級(jí)基本情況

我們班共有27名學(xué)生，男生15名,，女生12名,，全班所有同學(xué)都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，文明有禮,，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能認(rèn)真地完成各門(mén)功課的作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固;但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，經(jīng)常會(huì)有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不理想,。

下面我介紹一下任教六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課的老師，任教數(shù)學(xué)的是xx老師,，xx老師的聯(lián)系電話是,，xx老師是數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，一直擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅;x老師任教的科目是英語(yǔ)，她的聯(lián)系電話是,，她是位年輕的老師,，雖然從教時(shí)間不長(zhǎng)，但她肯吃苦,，教學(xué)成績(jī)也很突出,，深受學(xué)生的喜愛(ài);我所教的是語(yǔ)文，我的聯(lián)系電話是,。

二,、介紹班級(jí)學(xué)習(xí)情況

1.下面我先將上學(xué)期期末考試的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

上學(xué)期語(yǔ)文期考成績(jī)排在全鎮(zhèn)同年級(jí)第二(與第一名相差0.6分)，數(shù)學(xué)排名第一,，英語(yǔ)排名第一,，可以說(shuō)在老師的辛勤教育下，在同學(xué)們的共同努力下,，我們六年級(jí)在上學(xué)期期末考試中取得相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī),。

2.期中考試成績(jī)公布：

本次期中考試,，各門(mén)功課都沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的就是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,，了解學(xué)生在課外對(duì)所學(xué)知識(shí)有沒(méi)有進(jìn)行自覺(jué)地復(fù)習(xí),。考試結(jié)果表明,，學(xué)習(xí)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，而盡管課堂表現(xiàn)好,、思維靈活但在學(xué)習(xí)上付出時(shí)間少的同學(xué)成績(jī)只是一般。

結(jié)合這次期中考試和平常的測(cè)驗(yàn),，成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：等,。其中等同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步十分明顯。

學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定,，只要多花時(shí)間就能取得更大進(jìn)步的同學(xué)有：等同學(xué),。

學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有：等,。

2.存在一些不足,。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心,，也容易受干擾。各門(mén)家庭作業(yè)有少做,、不做的現(xiàn)象,，老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半,。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。所以一直以來(lái),，我們只能利用學(xué)校的復(fù)印機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料,。以后，可能還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些模擬考試的資料,，希望家長(zhǎng)大力支持,。

三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，孩子們即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。如果你的孩子以理想的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)對(duì)以后初中的學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)以后中學(xué)的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,。另外，畢業(yè)考試的成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,?？梢?jiàn)小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)這對(duì)他以后中學(xué)的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

今天，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!同樣的心情,，一樣的期待”。

我們知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢(qián)，忙娛樂(lè),，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績(jī),。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙,。我說(shuō)，家長(zhǎng)忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子讀書(shū)讀不出什么名堂,，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢(qián)，替孩子多鋪鋪路,。我想說(shuō),，這樣想是可以的，但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)?；旎焖懔?，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長(zhǎng),。相反，不抱期望的家長(zhǎng),，往往采取放任自流,、不聞不問(wèn)的態(tài)度。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，具有很大的影響,。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,，得到父母的愛(ài)護(hù),、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此,，家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當(dāng)然，我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望,。比如,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)講情況，考試情況,，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,，字寫(xiě)得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài),、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的,，課堂上他們精神飽滿，注意力集中,。遇到問(wèn)題時(shí),，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成,。他們的書(shū)寫(xiě)端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉,。透過(guò)作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專(zhuān)注地在學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了,。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證!而且會(huì)影響到將來(lái)在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干什么事也不會(huì)差,。

四,、要求家長(zhǎng)配合的幾個(gè)工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重。我們六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),，今年新學(xué)的知識(shí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦,，難做人上人”,。從人的一生來(lái)看，這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果孩子沒(méi)有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急,，為什么呢?反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心,。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn),。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是： 。不管孩子在學(xué)校住宿,，還是走讀的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍,。特別是走讀的同學(xué)，夜課之后,，要求家長(zhǎng)必須接送,，理清接送手續(xù)。

還要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料外應(yīng)嚴(yán)格控制孩子在家中玩電腦游戲。手機(jī)能上網(wǎng)的家長(zhǎng),，也要控制,，不能一回家就玩手機(jī)、玩游戲??

所以我們作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控,，孩子去哪里了,，和誰(shuí)玩去了，什么時(shí)候走的,，什么時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,，但不是絕對(duì)的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意,，千萬(wàn)不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長(zhǎng),，還是女孩子的家長(zhǎng),，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化,，而是行為習(xí)慣,，身體，心理等等的變化,，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。

3.與孩子平等交流,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”,，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,，時(shí)間久了,，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的老師講課有什么特色?說(shuō)個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師,，同樣的時(shí)間,，所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了,。對(duì)孩子的表現(xiàn),，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,，你要加油呀，孩子!”第二個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長(zhǎng)傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長(zhǎng)帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心,。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害,。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惡毒的語(yǔ)言是殺人不見(jiàn)血的刀。所以,，假如孩子的成績(jī)不理想,，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)里啥呀,，就考那么一點(diǎn)分,，不中用，別上了,。以后盡量不這樣說(shuō)了,，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反。你應(yīng)該多肯定孩子某些方面的進(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī),。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功。

4.嚴(yán)格要求孩子,，但不是粗暴施教

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做,，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)，不能只是口頭問(wèn)一下做了作業(yè)沒(méi)有,，有沒(méi)有做完作業(yè),，一定要拿起他的作業(yè)本仔細(xì)地看，這個(gè)看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對(duì),，當(dāng)然能發(fā)現(xiàn)沒(méi)做對(duì)這是更好,，而是看一看他有沒(méi)有認(rèn)真地做作業(yè)，字跡清不清楚,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天,，拖到學(xué)校，不然,，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒(méi)心情,，新的也沒(méi)心情學(xué)。

有時(shí)家長(zhǎng)在某些問(wèn)題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊,、孤獨(dú)、固執(zhí),、粗暴,、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,，他就會(huì)拳腳相加，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，就是用武力解決問(wèn)題,。試想，孩子將來(lái)走向社會(huì),，參加工作了,，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問(wèn)題，那后果會(huì)如何?

5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝。

接著我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無(wú)行動(dòng),。

2.希望家長(zhǎng)每星期打開(kāi)一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.和孩子一起分析試卷,，可從以下幾個(gè)方面分析：看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

4.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營(yíng)養(yǎng),，保證充足的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力,。我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。好，我說(shuō)完了,，謝謝大家!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇八

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一,、五年級(jí)特點(diǎn)

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容有很大的變化,，品德與社會(huì),、科學(xué)課、勞技課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在是和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)平起平坐的重要的學(xué)科,，一樣考試,，一樣評(píng)估成績(jī)。

2,、心理方面：很多事情都開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二、期中考試情況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，應(yīng)該說(shuō)大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的(成績(jī)分析),。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)情緒有時(shí)高漲,，有時(shí)低落,。短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，只要我們一起努力,，一切都會(huì)朝著我們期望的方向發(fā)展的。

三,、最后就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一些建議

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

在暑假前的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

一是真正關(guān)愛(ài)孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,可是經(jīng)過(guò)調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài),。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。

2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得,。

3,、和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶(hù)外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4,、和孩子一起看書(shū),看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二)、把你愛(ài)撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì),。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,

就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

(三)、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,你的愛(ài)撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

二是真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教?

面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ?

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的家長(zhǎng)都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇九

各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個(gè)月時(shí)間了,。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,，兩個(gè)月的假期讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講,。大如謝政，張宇,，閆曉偉翟浩然,，。這些都是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,。一位上課我行我素,。如黃世杰?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)課。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王子怡,，劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，如范小超,。根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如郭躍城等,。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯(cuò),。也有一部分同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：陳嘉琦，郭躍成,，王瑞,。閆曉偉，采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，比以前好多了,，我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀,，背誦，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長(zhǎng)問(wèn)心自問(wèn),，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說(shuō)讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒(méi)有別的方法,?？傊瑹o(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

二,、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的.教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫(xiě)日記,，抄詞語(yǔ),。總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí),。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心,、是多么滿足啊。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

不知不覺(jué)中我們已過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,，還記得上次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，特別是學(xué)習(xí)方面,，所以首先我來(lái)介紹一下本次期中考試的情況,，其次請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)在座的各位有幫助,。

一,、孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

(一)學(xué)習(xí)方面

1、期中考試,。

幾個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛(ài)著自己,，愛(ài)著老師，愛(ài)著這個(gè)班級(jí),，我相信他們也一如既往地愛(ài)著自己的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槊總€(gè)孩子心存善念,，所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步，如,，潘毅進(jìn)步132個(gè)名次,，尹采慧107，周志斌86,，楊珊珊68,，劉佩佩68，吳偉偉63,，孫慧媛64,，滕召民62，陳婷婷60,，進(jìn)步幅度大的還有張婷婷,，大孫悅，解維凱,，宗亞鑫,，藍(lán)晶，宋君麗,，李莉,，時(shí)艾潔,，蘭曉彤，王學(xué)睿,，張晅,，潘彬彬,，金梅,，郭佳平，王珊,，張克召,，王迪，于今,。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次,，進(jìn)入級(jí)部180名的同學(xué)有20個(gè)，分別是王曉亮,，黃韜,，李汶展，趙永濤,，于金,，李曉娜，張海粟,，小孫悅,，王迪，佘吉秋,，王旭,，楊珊珊，張克召,，孫瀟,，陳婷婷，潘毅,，張文武,，王欣，徐翔,，尹采慧,。本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué)，在這不一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了,，請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表,。

2、日常學(xué)習(xí),。

進(jìn)入初二以后,，學(xué)生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話,，那就證明孩子出了問(wèn)題,，我們家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時(shí)糾正,，否則孩子成績(jī)肯定下降,。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細(xì),，我作為班主任雖然只教孩子們英語(yǔ),，但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來(lái)跟回報(bào)課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰(shuí)回答對(duì)了?誰(shuí)回答錯(cuò)了?每科如此,。關(guān)于家庭作業(yè),，也類(lèi)似做法，各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,，哪科哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，我都第一時(shí)間了解情況，督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的,，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ)，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,，晚上回家不寫(xiě)作業(yè),，第二天上學(xué)前跟家長(zhǎng)說(shuō)在學(xué)校吃飯，這樣在家長(zhǎng)眼前把不寫(xiě)作業(yè)蒙混過(guò)關(guān),，希望各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對(duì)照著檢查作業(yè),，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō),，這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始了,，初二期末的地理生物會(huì)考，和微機(jī)考試,，成績(jī)將直接匯入初三的升學(xué)考試成績(jī),，因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始和老師們孩子們一起緊張起來(lái),，共同努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

(二)生活和心理狀態(tài)方面,。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況，供大家參考,。

1,、從孩子這方面來(lái)講，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

(1),、學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

(2),、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

(3),、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問(wèn)題是:

(1),、部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事,，或根本不做,。

(2)、部分同學(xué)思想不單純,，講臟話,、污言穢語(yǔ)，編造無(wú)聊的低級(jí)話題,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言,。

(3),、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩……老師批評(píng)的稍微重點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

(三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn),。

1,、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

(1)對(duì)孩子只重智力開(kāi)發(fā)，忽視情商的提高,。從孩子剛上幼兒園開(kāi)始,，我們就開(kāi)始注重開(kāi)發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng)，那個(gè)特長(zhǎng),，卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),，說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育，教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,，珍惜朋友同學(xué)間的友情,，還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見(jiàn)的愛(ài)情,，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),，感恩同學(xué)的陪伴,。

(2)孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識(shí)的，只要考個(gè)好成績(jī)就是個(gè)好學(xué)生,。我們應(yīng)該清楚地知道,，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成績(jī)的,，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格,，而性格能決定人的一生,。

(3)對(duì)學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴(lài)。大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,，感激地對(duì)老師說(shuō),，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長(zhǎng)的信任,，但是家長(zhǎng)和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要,，可是父母親情父母大愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法替代的,。

2、關(guān)于家庭教育的四條建議

(1)針對(duì)孩子的家庭教育,，要樹(shù)立信心,，下定決心，抱以恒心,。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺，不論心情好壞,，不論忙于不忙,，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開(kāi)始!

(2)對(duì)問(wèn)題孩子加大管理力度，對(duì)于個(gè)別孩子,，他吃軟的就多哄他,，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。

(3)呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好,。首先,、要理解老師的工作，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)雖然比不上父母,，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無(wú)成的。更甚者,，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(zhǎng),，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,，看著他們?cè)缱粤?xí)，該上課時(shí)去上課，不是自己的課時(shí),，即從后門(mén)看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，課間,，再到教師走走看看，有沒(méi)有不舒服的,，有沒(méi)有鬧小矛盾的,。中午我們大都不回家吃飯，(……),。放學(xué)后,，再去教室看看有沒(méi)有不及時(shí)回家的，所有班主任和各位家長(zhǎng)一樣都是有家有孩子的,，一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,，所以請(qǐng)相信老師們和各位家長(zhǎng)一樣的用心培養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的耐心,，和教育一個(gè)孩子的耐心是沒(méi)法比的,，在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候，那時(shí)說(shuō)的話可能不那么理智,，也可能有行為過(guò)激的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。

其次,、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán),，維護(hù)老師教育的權(quán)威性說(shuō)到這，我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，自任8班班主任以來(lái),，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說(shuō),，8班之所以?xún)?yōu)秀,，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

(4)希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,，因?yàn)槊總€(gè)班主任面對(duì)的至少是60多個(gè)同學(xué),，要聯(lián)系每位家長(zhǎng)是不太現(xiàn)實(shí)的，所以請(qǐng)大家多多與我聯(lián)系,，我會(huì)盡最大努力做到更好!

啰啰嗦嗦講了這么多,，耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，目的只有一個(gè)，那就是希望你們家長(zhǎng)與我們老師之間,，多多溝通,、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,，可以在會(huì)議結(jié)束過(guò)后,，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

二、聽(tīng)聽(tīng)部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(王曉亮,、李汶展)

三,、交流一下教子之方(黃韜家長(zhǎng)、潘毅家長(zhǎng))

非常感謝兩位家長(zhǎng)的精彩講話,，讓我們受益匪淺,，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，最后再次感謝各位百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),、朋友、你們好!

我是五(6)班的班主任,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中,，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

本班現(xiàn)有學(xué)生50人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上,，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,，讓孩子多看書(shū)，豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)檎f(shuō)是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種間接的幫助。同時(shí)我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng)。相信大家都知道,，孩子是父母的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們?cè)谏硇纳隙嫉锰岣叩?，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)過(guò)于偏了,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么學(xué)生之間成績(jī)相差有的很大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。清華大學(xué)一位教授說(shuō)過(guò)這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無(wú)幾,。有的家長(zhǎng),，到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)呢?在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面又怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?”

借此我想向各位家長(zhǎng)提一下建議：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)等,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯

報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。

五,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。各位家長(zhǎng)：我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

六、關(guān)于校車(chē)問(wèn)題

接教育局通知校車(chē)至20xx年起所有學(xué)校的大巴車(chē)通通調(diào)整為50多座,，同時(shí)不允許超載一人,，所以在校車(chē)的調(diào)整上有一些改變,。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全,。最重要的是希望乘車(chē)的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車(chē),。 不是校車(chē)不等是等不起，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來(lái)就多了,，這樣不但影響了學(xué)校校車(chē)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，更加影響了學(xué)生上學(xué)。

最后,，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇十二

初一的全體同學(xué)們:

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,，但是要成為一名合格的初中生,，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡—— 生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,，首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì),，以前出色的你不再拔尖,，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意,，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己,。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái),，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門(mén)的,，是站在同一起跑線上的,，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課,，而中學(xué),，初一就增加了英語(yǔ)、歷史,、地理,、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大,，進(jìn)度加快,，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬,，不知從何下口之感,。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),，這里黃老師給大家講一個(gè)案例:

小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友,，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué),。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格,?？吹叫≡崎_(kāi)心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云,，而對(duì)小吉說(shuō),，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí),。小云考了好成績(jī),，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通,。你看,，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩,，也從來(lái)不請(qǐng)家教,，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課,，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明,，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式,。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn),、要點(diǎn),，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,，包括語(yǔ)音,、板書(shū)、思路,、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問(wèn)題就大膽問(wèn),，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬,，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,，不能單憑死記、死學(xué),，要講究記憶的方法,，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,，學(xué)法也有區(qū)別,，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,，做到事半功倍,。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,，爸爸,、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少,，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑,、開(kāi)朗,、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣,。偶然間,，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況,。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向,，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少,，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng),，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象,，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙,。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 . 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,，大家來(lái)自不同學(xué)校,，彼此陌生,，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué),，這都是正常的心態(tài),。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué),。初來(lái)乍到,，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援,，但想一想大家不都一樣嗎,，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些,，大膽和同學(xué)搭話,，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么,，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么,，可以借給他;老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙;值日表還沒(méi)有排好,，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué),、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體,，朋友多了起來(lái),，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四,、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段,，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén),，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，知道作為一名中學(xué)生，該做什么,，不該做什么,，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記:

第一句：衣服整潔講儀表,，?；招厍芭宕骱谩?衣著打扮要符合中學(xué)生,，每天班主任要例行檢查,，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門(mén)口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分 ;胸卡每天進(jìn)校要佩戴好,，每天校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查,，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將 在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分,。)

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊,，按時(shí)到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌,，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好,。

接下來(lái)：

因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到,。

下課先讓老師行,，有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場(chǎng),，隊(duì)列作到快靜齊。

課間休息出教室,，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色,。

有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明,。

黑板墻壁不亂涂,，愛(ài)護(hù)公物和花草。

果殼紙屑不亂拋,，校園整潔環(huán)境好,。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一個(gè),，美國(guó)有個(gè)“福特公司”,，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘,。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了,。但既來(lái)之，則安之,。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,，彎腰撿了起來(lái),，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好,，很好!福特先生,，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng),，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生,，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能?看見(jiàn)?大事,，而看不見(jiàn)小事,。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,，將來(lái)自然看到大事,，一個(gè)只能?看見(jiàn)?大事的人，他會(huì)忽略很多小事,。他是不會(huì)成功的,。所以，我才錄用你,?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特,。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事,，但只能 “看見(jiàn)”大事的人,，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn),。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái),。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表xx中學(xué)的全體九年級(jí)任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級(jí)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

今天相聚在一起,，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。

所以,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天,，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：

一,、學(xué)校簡(jiǎn)介：

經(jīng)過(guò)xx中學(xué)全體教師幾年的奮斗，xx中學(xué)在已是“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，20xx年又順利通過(guò)“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收,。這樣我們西湖中學(xué)無(wú)論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

二,、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚,。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，下至任課教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

(二)我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1,、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),，具體抓好各項(xiàng)工作。

2,、嚴(yán)格管理,，依法治校,。

一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī)。

為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假,。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治,，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)“早戀”、“手機(jī),、零食”等問(wèn)題,，堅(jiān)決杜絕。

3,、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。

充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。

對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向,，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中,。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生,，通過(guò)談心,，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng),，減少兩極分化。

4,、學(xué)校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作,。

5,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。

今年初三年級(jí)共160人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的160分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才,。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。

6,、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

7、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8,、在教學(xué)上,，注重提高備、講,、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，我們加強(qiáng)了過(guò)程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開(kāi)展工作,。

9、初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。

如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中,。

一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

三、上期統(tǒng)考成績(jī)：

四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學(xué)生現(xiàn)狀：

面對(duì)今年的升學(xué),，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足,。

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極容易分心,，也極容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在,，就學(xué)一會(huì)兒,，沒(méi)老師在，就講小話去了,，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了,。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半,。有些學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄,。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。

俗話說(shuō)：月光+星光+考試=成才,，所謂孤燈黃卷,，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),，這也是不無(wú)道理的,。可有些學(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo),，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間,，在家里又不愿意看書(shū)復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固,，困難越來(lái)越多,。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差,，教師教學(xué)難度可想而知!所以,，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī),，就必須付出更多的心血,。

五、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求

讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，把你的信任送給孩子。

教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情,。家長(zhǎng)要干什么?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠,。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流,，這并不是說(shuō)他不在乎父母，孩子太在乎父母了,。

很多孩子不是不需要這種交流,，如果交流的大門(mén)被關(guān)上，我覺(jué)得責(zé)任不在孩子而在家長(zhǎng),。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說(shuō)話了?你應(yīng)該想想啊。

好多孩子不愿與家長(zhǎng)交流,，為什么?比如,，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了80分,。其實(shí)上次90分,，排在班里20名，而這次考了80分,，卻排在班里第10名,。家長(zhǎng)有時(shí)不懂，不了解這個(gè)情況,，他本來(lái)進(jìn)步了,，需要得到你的肯定，你卻不問(wèn)青紅皂白,，給孩子一頓批評(píng),。他跟你能沒(méi)有距離嗎?

現(xiàn)在的問(wèn)題是，孩子的苦水往往無(wú)處傾訴,。同學(xué)們都是獨(dú)生子女,，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué),。所以,，孩子可以吐苦水的知心人，其實(shí)就是父母,。如果你的孩子沒(méi)有跟你吐過(guò)苦水,，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴,。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多傾聽(tīng),，讓孩子敢跟你談。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明,，用功不用功,。可是,，多年從教經(jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是智力因素出了問(wèn)題,，而是非智力因素出了問(wèn)題,，就是在心理上。所以,，我一直認(rèn)為,，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多,。

2,、飲食問(wèn)題：生活要有保障

3、住宿問(wèn)題

4,、多與老師交流溝通,。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教育,，使其安心學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早解決,。

向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡早找到對(duì)策。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境,。

4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。

5,、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。

考前不要給孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行,。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng),，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

7,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。

9、與孩子確定可行的目標(biāo),。幫助孩子設(shè)計(jì)一條正確的路

初中時(shí)代,，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，這個(gè)孩子就成了“差生”,。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是反其道而行之,，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。

當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后,，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái),。我接到過(guò)一位家長(zhǎng)的電話，他是一個(gè)知識(shí)分子,，卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生,。

等孩子到了高三，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績(jī)好,，于是他就著急了。其實(shí)他的孩子很聰明,，可是到了高三再做的努力,，已經(jīng)來(lái)不及了。

那么應(yīng)該什么時(shí)候努力?

就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。

中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué),。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,，影響考試成績(jī),，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事,。

學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，要求具體分析自己的實(shí)際能力，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況,，鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類(lèi)學(xué)校而奮斗,。

各位家長(zhǎng)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)升入高中,。在此，我代表九年級(jí)全體任課教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人,，為教師自己,，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷!

其實(shí)，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了,，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾!

最后，我再次希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解,，相互配合,，力爭(zhēng)把20xx級(jí)畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先感謝大家對(duì)我們班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì)。

一年級(jí)的同學(xué)入小學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活,，今天同各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高家庭教育的效果。

下面,，我就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流一下自己的看法,。

一、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)方法正確了,，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松愉快的事;相反,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不正確，效果就會(huì)事倍功半,。很多孩子在拿到自己的測(cè)驗(yàn)試卷時(shí),，家長(zhǎng)常說(shuō)：這里你應(yīng)該會(huì),，怎么這么馬虎出錯(cuò)呢?其實(shí)，孩子的馬虎歸根結(jié)底也就是孩子粗心,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的不好造成的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面，在階段我們主要培養(yǎng)學(xué)生這幾個(gè)習(xí)慣:

1,、專(zhuān)心致志,。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿回到家后要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，

按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。要讓孩子每天在相同的場(chǎng)所，相同的時(shí)間學(xué)習(xí),，讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,，書(shū)桌前不要亂擺東西。這些布置都可以使孩子學(xué)習(xí)更專(zhuān)心,，可以使孩子養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣做，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，這一類(lèi)題應(yīng)該怎么想,。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到,，年齡越大的孩子越難說(shuō)服,，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

我們還要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。傾聽(tīng)習(xí)慣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我們班丁正陽(yáng),、呂小曼、呂迎雪等同學(xué)就很會(huì)聽(tīng)課,。他們上課注意力集中,，從不做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),。

二,、重視家庭教育 。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是

我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。在以后的時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工

1、讓孩子吃好早飯,。

早飯吃得好的學(xué)生精力充沛,，思考積極.不吃早飯或早飯湊合的學(xué)生會(huì)疲勞,，精力不集中,。所以早飯質(zhì)量的好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí)。也影響孩子的健康,。

2,、檢查孩子的作業(yè)。

在學(xué)校里,，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo),，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，檢查一下孩子的作業(yè),。

3、按時(shí)到校,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午：7：55——11：05

下午：1：35——4：05

特別是冬天到了,，許多學(xué)生容易遲到，帶早飯來(lái)班級(jí)吃,，我們班不允許出現(xiàn)這種情況,。

4,、多抽時(shí)間與孩子溝通，教育他要與同學(xué)友好相處,，不打架,、不罵人，做個(gè)文明,、有禮的好孩子,。

5、不隨意給孩子零花錢(qián),。不要讓學(xué)生亂買(mǎi)零食吃,，對(duì)健康有害。到這高年級(jí)后,，孩子跟前錢(qián)多了,，容易去網(wǎng)吧、游戲室,、打桌球等不良場(chǎng)所,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)危害極大。

三,、安全問(wèn)題

作為老師,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù)比如下課后不要亂跑，上下樓梯靠右走,。同學(xué)之間不打架等等,。可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,。老師僅起到教育的作用,，下不了保證的承諾。孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免出現(xiàn)磕磕碰碰,，這是我們都不愿看到的,。希望家長(zhǎng)能理解。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互理解，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,。我們希望通過(guò)學(xué)校,、家庭、形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

總之一句話，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，通過(guò)老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力,，我們的孩子一定會(huì)越來(lái)越棒的,。

再次感謝家長(zhǎng)們兩年來(lái)對(duì)我們班各項(xiàng)工作的大力支持，在教育孩子的問(wèn)題上,，如果你還有哪些好的意見(jiàn)或建議,，歡迎提出來(lái)。

開(kāi)班儀式班主任講話稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!今天我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄?，探討關(guān)于您的孩子——我們的學(xué)生的教育問(wèn)題,，也由此可見(jiàn)學(xué)校對(duì)六年級(jí)教育教學(xué)的足夠重視。這學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個(gè)學(xué)期,，畢業(yè)考試成績(jī)將是升入初中時(shí)分班的參考與依據(jù),，因而至關(guān)重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段,，只有教師與家長(zhǎng)全力配合,，才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn),，從思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績(jī)現(xiàn)狀等幾個(gè)方面進(jìn)行分析與匯報(bào),，但愿我們此次的交流不是紙上談兵,，希望能有實(shí)際效果。

我和孩子們相處的時(shí)間也不短了,，你們的孩子都很聰明懂事,。有時(shí)考試分?jǐn)?shù)的差異并不能說(shuō)明太多問(wèn)題，知識(shí)有難有易,，習(xí)慣有好有壞,，考試成績(jī)應(yīng)從多方面分析原因。上學(xué)期經(jīng)?？紗卧獪y(cè)試a卷,，有時(shí)班里會(huì)有40多個(gè)90分,，可見(jiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還是掌握得比較扎實(shí)的，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿,，沾沾自喜,。可目前根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)看,，六年級(jí)的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識(shí)點(diǎn)多,，都相對(duì)較難。學(xué)生往往考的是垂頭喪氣,，難免會(huì)受些挫折,。從上學(xué)期期末考試和今年的兩次月考看，學(xué)生畏懼難題,，不能冷靜分析題意,，害怕思考。家長(zhǎng)們也應(yīng)該都知道孩子的分?jǐn)?shù)可能都不高,，班級(jí)平均分只有七十幾分,。究其原因，不是平時(shí)不訓(xùn)練難題,，而是題目千變?nèi)f化,，而且考的往往不是最近學(xué)過(guò)的內(nèi)容，題目綜合性較強(qiáng),，學(xué)生的綜合應(yīng)用與舉一反三能力不足,，我在以后的教學(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

有些學(xué)生無(wú)論課內(nèi)課外,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，課堂看似在聽(tīng)課，其實(shí)心已飛出教室外,，老師講的地方壓根兒沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。我常和學(xué)生這樣分析：人腦中可以?xún)?chǔ)存很多知識(shí)，就像電腦一樣,，雖然沒(méi)有電腦那么厲害,，但隨著知識(shí)的日積月累，解決問(wèn)題時(shí)便可以從中提取,，從而靈活應(yīng)用,。而且要求學(xué)生明確：做數(shù)學(xué)題時(shí)一定要知道這道題求什么，否則就如同出了門(mén)卻不知去哪,，在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車(chē),，不明方向又怎知行蹤?數(shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)套一環(huán)的，許多學(xué)生難有明顯進(jìn)步，就是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)太差,，落下的東西太多,。我要求學(xué)生按三個(gè)步驟(9個(gè)字)解數(shù)學(xué)題：求什么——怎樣求——算正確，堅(jiān)持下去,，一定會(huì)成功!

但老師只是引路人和指導(dǎo)者,，歸根結(jié)底還得靠孩子自己。教育需要老師和家長(zhǎng)雙方面的.配合,。每一個(gè)孩子都是家里捧在手心里的寶,，難免會(huì)溺愛(ài)和嬌慣，但溺愛(ài)不是真正的愛(ài),，會(huì)害了孩子,。家長(zhǎng)的督促與指導(dǎo)非常重要。如果你真的愛(ài)你的孩子,，就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下,，了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解他的內(nèi)心想法,。其實(shí)再忙再累還不是為了孩子?

現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不貪玩,，大人也不例外，玩也可以讓人變得更聰明,。但玩是有前提條件的,，比如說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好就不準(zhǔn)玩，作業(yè)寫(xiě)好了也得抽時(shí)間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何,，書(shū)寫(xiě)情況怎樣,。有些孩子壞習(xí)慣難改，邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè),，邊和別人說(shuō)話邊寫(xiě)作業(yè)等，試想這樣的作業(yè)會(huì)完成得很好嗎?數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，絲毫馬虎不得,，看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號(hào),、一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)都會(huì)錯(cuò),，需要特別細(xì)心，因而態(tài)度最關(guān)鍵,。尤其是周末的作業(yè),，周一批改的頭都疼，不寫(xiě)單位,，不寫(xiě)答句，計(jì)算錯(cuò)誤等屢屢皆是。據(jù)我了解,，有的孩子到星期天下午還沒(méi)完成作業(yè),，一開(kāi)始玩去了。也有的學(xué)生周五一股腦將作業(yè)全部完成,，周六周日好好玩,，但作業(yè)質(zhì)量并不好。所以家長(zhǎng)要加強(qiáng)督促,，只要我們一起努力,，你的孩子都會(huì)很不錯(cuò)。這一點(diǎn)程筱丹的媽媽做得就很好,，他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”,，畫(huà)個(gè)“√”，就說(shuō)明她很重視孩子的學(xué)習(xí),。

作為老師,，我希望看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步，都希望他優(yōu)秀和成功,。我也會(huì)不斷努力,，備好課，上好課,，搞好教學(xué),，也希望大家對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們一同進(jìn)步!

離畢業(yè)考試還有短短的三個(gè)月了,，希望我和你以及你的孩子共同努力,，為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上完美的句號(hào)，同時(shí)為初中的學(xué)習(xí)奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正!