總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

技能培訓個人心得總結篇一

短暫的一周培訓結束了,，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始,。借此機會來談談我的培訓心得并提出一些提議。

培訓第一天,，_月_日早上,，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕,。從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的活力,、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心;從_院長的講話中,，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,，從中看出__院蓬勃的生命力及完美的前景，從_院長的期望和要求中,，我們明白自我身上的職責及發(fā)展的方向,，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻,。從_主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中,，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從_主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇,、職稱評定等與自我息息相關的事情,。

培訓第二天，無論是于主任的講解還是_主任的講解都是從設計方面來闡述的,，從中我們明白了設計工程及各專業(yè)之間協調的重要性,，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質量是一個企業(yè)生存的根本,，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎,、細心、把質量放在第一位,。

培訓第三天,，全天資料為_教師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識,，也讓我們明白項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性,。使我們明白要成為一個復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的,，還要在工作中培養(yǎng)自我項目管理的本事,。所以經過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授意義重大。

培訓第四天,，從_總的講解中,，我們更加明確了學生與職業(yè)人士的不一樣，明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位,，適應工作崗位,，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向,，工作的活力,，這些都將牢記于心。另外_主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向,，這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。

培訓第五天,，從財務部的_主任的講解中,，我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從黨群工作部徐主任的講解中,，我們明白黨群工作的重要性及與自我息息相關的結婚、生子等問題,。從中建三局有關人員關于消防安全的講解中,，我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要,。更值得一提的是優(yōu)秀員工__工程師與大家的交流及所提的提議,，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工必須努力工作，態(tài)度踏實,，樹立一個目標,，堅持不懈為之奮斗?？傊?，此次培訓必要且意義重大。

技能培訓個人心得總結篇二

炎炎酷暑,，為期十天的培訓即將落下帷幕,。通過這次的技能培訓，我收獲頗多,，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,。

這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈,、繪畫與聲樂,。在當今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求,，要求我們的教師能夠具備各方面的能力,，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任,，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水,，那么你就要裝備一桶水,。事實也確實如此，所以,，作為我們教師,，不但要會說，而且還要會畫,、會唱,、會跳,，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子,。

通過這次的舞蹈培訓,，更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過,，但是由于較長時間沒有練習,，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習,，把從前丟棄的東西重新撿起來了,，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作,，還在這個的基礎上學習了編舞技法,。我覺得這在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中,，舞蹈是不可或缺的,，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中,，我們還學習了有關舞蹈教學的理論知識,，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內容等,。這樣的理論學習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手,。

在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺,。這幾天的培訓中我接觸了很多關于樂理方面的知識,其實在上大學的時候都學過,只是在畢業(yè)之后就沒再溫習,現在提起來已經有些陌生了,因此我深深的感觸到凡事就怕“認真” 二字,我如果在以后的日子里,每天溫習一些,天長日久那將是一個很大的收獲,對自己也將是很大的一筆財富,。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接,在他手中簡單的一首小曲子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音.可見平時我們會的那些簡單的伴奏方法是遠遠的不夠的,我們要不停的學習新知識與新技巧,來提高個人的總體能力及水平.現在知道自己的不足了,就應該付出行動不要光說不練,平時自己就可以找一些小曲子,先考慮一個合理的指法.然后再配上動聽的伴奏,一首曲子也可以

嘗試多種伴奏類型,我想這樣不停的練習對提升自己會有很大幫助的。

在繪畫培訓方面,，我也收到了很大的啟發(fā),。整個美術培訓中解放路幼兒園的老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動,、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面進行詳細的介紹,。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合,，通過實踐使我們對介紹的幾種美術形式有了一定的了解;通過幼兒繪畫作品的欣賞,，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象,、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造,，美術教學應該是愉悅的表現、靈性的躍動。此次培訓,，主要包括手工活動在幼兒教育中作用,、手工活動各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟,、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓,，幫我樹立了全新的理念,，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā),，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力作為主要目標,，通過各種材料提高孩子學習的積極性。

通過本次培訓,，我意識到在美術活動中,，尊重幼兒個性的重要性。教師應具有敏銳的眼光和洞察力,，正確地引導幼兒去感受美,、創(chuàng)造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想,、好奇心,，善于發(fā)現每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒在原有的水平上都得到有效的提高,。教師的及時鼓勵應貫穿于整個活動的始終,，如討論作畫方法時需要及時肯定與表揚有新思路、新方法的幼兒,，在講評過程中引導同伴相互探討,，發(fā)現別人有利于自己的長處。

十天的技能培訓結束了,，但留給我的確實深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。通過這次的培訓,，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動,，更好的幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質的不斷完善,。在以后的幼兒園教學中,，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質,，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學,。

作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過自己反復的研究和領悟,，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。

技能培訓個人心得總結篇三

近期廣東東莞市局組織全體營銷人員進行了為期兩天的《營銷人員業(yè)務技能培訓班》培訓,通過王定國老師主講,，列舉典型的例子,、生動的語言技巧、深入淺出地向我們分析市場現狀,，這是我加入做客戶經理后,，參加的第一次集中學習，也是我工作以來參加的最為系統(tǒng),、全面的一次學習,。所以印象深刻。

王定國老師將煙草未來的發(fā)展趨勢向我們做了系統(tǒng)的講解,，目前煙草還在不斷深化改革的步伐,，品牌培育是卷煙流通企業(yè)的第一要務，在經營發(fā)展的過程中,，不繼地調整和優(yōu)化卷煙的投放結構,，引進新品牌向市場推薦，使市場逐步接受,，從而使新品牌成長為暢銷品牌和主打品牌,。王老師指出，營銷工作最重要的不是經濟學,，而是心理學,。作為一個客戶經理，應該提高市場把握能力,，提高客戶服務水平;新形勢下,，我們應轉變工作方式，轉變營銷方式,，掌握專業(yè)技能,，學會卷煙營銷的“天龍八部”。

①學習商品知識,，掌握品牌賣點;

②有效分析市場,，定位目標群體;

③精確選擇終端，精準品牌推介;

④選定黃金位置,，靚出品牌風采;

⑤利用終端資源,，開展產品宣傳;

⑥傳播推介技巧,，引導客戶推薦;

⑦配合公司規(guī)則，開展促銷活動;

⑧面向消費市場,，強化消費引導,。

總之，通過這次的培訓學習,，我收獲良多,，在獲得知識的同時，也認識到自身的不足;今后,，我將把握每次學習機會,，深化理論知識，以知識武裝好工作,，提高工作水平，更好的服務客戶,，完成本職工作,。

技能培訓個人心得總結篇四

近來，“翻轉課堂”成為教育者關注的熱點,，并被加拿大的《環(huán)球郵報》評為____年影響課堂教學的重大技術變革,。在翻轉課堂中，信息技術和活動學習為學習者構建出個性化協作式的學習環(huán)境,，有助于形成新型的學習文化,。

通過學習，我們體驗了在教學平臺上創(chuàng)建微課程,，并按照分組精心設計,，通力合作，分別運用衛(wèi)生紙prezi和錄屏制作,、手機錄像和紙筆等方法,，在短短幾個小時之內就創(chuàng)作了數十個精彩紛呈的微課程，老師們認真執(zhí)著的敬業(yè)精神在這里得到了充分的展現,。

這次培訓為我們的教學改革注入了豐富的時代內涵,，讓全省教師又一次感受到了理念的沖擊，真正讓老師們領會到了微課程“微而精,，小而奇,，內容少，蘊意深,，從小處入手,，解決一個問題”的獨特魅力。

現在談談幾點收獲：

一,、微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點,、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻,。這種視頻有著短小精悍的特點,，即視頻長度短，主題小,，設計,、制作、講解精良,，學習效果震撼令人難忘,。

二、微課雖然是一個短小的視頻,，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性,。微課雖展現的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言,，它也有導入,、過程和小結。因此,，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點,。

三、在學習制作微課時,，我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課,，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的,，有些知識點比較難,，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生,，也許某個孩子理解能力弱,，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了,，這個時候,，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆,，這個時候老師就只需在紙上進行解析,，幾分鐘學生就明白了，既簡單又清楚,。

四,、其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案,，在教學內容的哪一環(huán)節(jié)設計微課,，用怎樣的方式設計孩子們容易理解才是最難的,，也是我學習之后一直思考的問題。在今后的課堂上,，我會不斷去嘗試,、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。

技能培訓個人心得總結篇五

20__年12月10號我參加了教育局舉辦的青年教師教學技能培訓,，本次培訓只有短短的一天時間,，但培訓的內容比較豐富全面，而且也比較細致,。在這次的培訓中,，我從中受益匪淺，感受頗多,。

上午聽了孟憲凱教授的課堂教學技能講座和楊美鳳教授的組織教學技能講座,，我進一步了解了一個優(yōu)秀的教師應該具備的基本技能與基本素質。孟憲凱教授講述了課堂教學中必須掌握的10種教學技能,，按照微格教學訓練的思路,，介紹了各種教學技能的概念、功能,、類型、要素,、策略以及整合與評價等內容,，讓我耳目一新。孟憲凱教授和王美鳳教授的專題講座,，加深了我對“有效教學”的理解,，讓我重新樹立了新的正確的教育教學觀念。

下午領導又讓六位來自不同學校的優(yōu)秀教師分別給我們做了精彩的報告,。王老師的報告主題是《讓青春在平凡中綻放光彩》,，黃麗老師的《做一個幸福的趕路人》，王朝霞老師的《我的成長我的夢》,，崔艷艷老師的《讓我們幸福成長》,，高翔老師的《情定教學，愛歸孩子》等等,。他們的報告都非常精彩,，具有針對性和科學性，同時也提出了自己寶貴的見解,，對我們的幫助很大,。

從最后領導的講話中，我感受到了本次教師培訓的重要性和必要性,，領導給我們提出四項要求：

1,、強化一個意識：自主發(fā)言意識;

2,、解決兩個問題，克服學案意識和克服浮躁心理;

3,、養(yǎng)成三種習慣：寫反思,，積累和讀書;

4、落實四項要求：遵循課堂堂規(guī),，堅持以人為本,，嘗試教學改革，嚴謹治學,。

這些都讓我感受到新課程改革的形勢下我們每一個教師都應該更新自己的教育教學觀念,。下面我就本次培訓的情況談談我自己的一些體會：

一、在理論課方面,，多讀書用理論武裝自己的頭腦,。

我應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士，俗話說得好：“要給學生一杯水,，自己要有一桶水”,。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己,，這樣才能跟上時代的步伐,，才能教好學生。按照學校規(guī)定的教學要求進行工作,，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié),，制定一個適合學生實際情況的授課計劃,，然后認真進行備課，講課時注意基本概念準確,，思路清晰,，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養(yǎng),，上課時,，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學，調動學生的積極性,，引發(fā)學生的學習興趣,。課后，多和學生進行交流,，給學生講解疑難問題,，了解學生學習情況，每次上完課認真總結,，寫好課后記,，以便改進自己以后的教學工作,。

二、在學生管理方面,，讓學生自治自理,。

主要存在的問題是對學生的情況了解的不夠深入，雖然工作充滿熱情但班級紀律對我來說始終是一個大的問題,，即便投入了大量的精力和耐心,，也向其他經驗豐富的老教師請教方法，但是由于本人經驗不足,，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,，導致管理起來比較費勁，自己也覺得很是傷心上火,，我決定今后應該更多的向經驗豐富的老教師請教經驗,，對學生有耐心和愛心，多多了解學生在學習和生活方面的問題,，幫助學生學會獨立生活,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓全班學生共同參與制定班級堂規(guī),，實施自我約束,，實現學生自治自理，也努力使自己成為學生的良師益友,。

這次培訓的時間雖然短暫,，但意義深遠，它不僅使我們新教師在教學技能上有所提升,，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野,，為我們提供了一次很好的充電機會,，一定能為我以后的教育教學工作帶來很大的幫助。

技能培訓個人心得總結篇六

作為和平鄉(xiāng)的一名特崗新教師,，能聽到南長城小學骨干教師楊老師的課,，感到非常榮幸，感謝各位領導給了我這次學習的機會,，此次學習令我受益匪淺,。下面我就談談自己的體會：

本次聽課的課題是《可能性》，在這節(jié)課上課前,，楊老師就用猜一猜禮物在哪個手的活動,，集中學生的注意力，讓學生把精力都集中到教學活動中來,，為本節(jié)課的學習做好了鋪墊,。授課時,，授課教師楊老師用做游戲的方式貫穿了整堂課的教學。雖然整堂課做的是同一個游戲,，就是摸乒乓球的游戲,，但楊老師非常靈活的改變游戲規(guī)則，游戲要求及任務,，使學生始終對這個保持新鮮感,、保持了游戲的神秘性。且在游戲的過程中楊老師把課堂都交給學生,，充分體現了以學生為主體,，教師只是組織者、引導者與合作者,。

學生上臺摸完色球后,，老師提出可能性的問題，學生思考并回答問題時,，老師把課堂交給了學生,，教師成為聽眾，讓學生說說理由,，為什么會有這樣的結果,，學生說完后，教師歸納,。這樣充分調動了學生的積極性和主動性,，并使學生感受到了學習的喜悅，激起其繼續(xù)學習的欲望,。課堂中,，老師不斷的重復“一定”“可能”和“不可能”三個可能性的關鍵詞，是學生明白這三個詞之間的關系,。鞏固練習的設計,，做到了由易到難、由簡到繁,、由淺入深,，鞏固練習中老師還深入了，我國的人口普查的知識鏈接,，使學生認識到我國人口數量的龐大,，加入提倡學生要節(jié)儉的這一個環(huán)節(jié)。通過本節(jié)課的學習,，不光讓

學生學習了數學知識,，也培養(yǎng)了學生積極思考的能力。授課時,，授課教師用游戲方式引入,，且讓游戲貫穿整堂課,，激發(fā)學生探索新知的欲望，引導學生自主探索,，再將探索結果與同伴同學分享交流,，突顯， 解決問題的多樣化,。學生匯報后,，教師歸納總結出結論。鞏固練習提醒多樣,、重點突出,。總之,，這節(jié)課的學習,，讓我真正感受到教學精英的風采。他們能很好地掌握教材內容;重難點很自然地滲透到課堂教學之中;自如地駕馭課堂,，對出現的任何問題,，都能輕松地解決。其寶貴經驗值得我們新教師學習,。

整堂課輕松,、自然，課堂氣氛十分活躍,。她那富有親和力的聲音,，那親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個聽課的老師都覺得心情舒暢,。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色,，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求教師要放權給孩子,，同時給孩子熱情的鼓勵,。楊老師讓學生自主學習，學生偶爾回答錯時的安慰和鼓勵,，孩子答對時的慷慨獎勵,，整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中,，學生學有所得,，學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松,，平等的環(huán)境中學習,，應該是種享受，這一點很值得我學習,。

通過這次聽課活動我對少教多學的教育理念有了更深刻的認識,。教學改革就要不斷創(chuàng)新,，觀念的更新是教育生存發(fā)展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：1,、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗,，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階,。2,、專研新課標，轉變教學觀念,，認真?zhèn)湔n,，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案,。3,、努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教

學內容,，開拓學生視野,，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。4,、上課時大膽放手,，培養(yǎng)學生的自學能力里，分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的小組合作意識,。

這次聽課豐富了我的教學經驗和教學方法,，給我的教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到我的教學中存在很多的不足,。我希望以后我們學校能多組織這樣的聽課活動,，聽課是教師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機會,， 向優(yōu)秀教師學習,，在學習的過程中成長，在學習的過程中進步,，努力提高自身的素質,，不斷地提高教育、教學水平,，努力使自己做一名合格的教師,。