作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇一

【活動目標】

1,、仔細傾聽故事,，知道要愛護花草樹木。

2,、知道老人勞動很辛苦,，學(xué)習(xí)主動關(guān)心和幫助老人。

【活動準備】

1,、創(chuàng)設(shè)一個美麗的小花園場景,，分別放些真假月季花、茉莉花等,。

2,、木偶（熊貓奶奶與小象）

3、幼兒用書和掛圖,。

【活動過程】

1,、出示掛圖，談話引起幼兒興趣,。 ——熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地,，種了許多許多的花，是個很美麗的小花園，她每天辛苦得照顧著這些花,，但終于發(fā)生了一件事,。 聽故事的前半段，從開始……她著急地在想：我不在花怎么辦,？它們該渴死了,。

2、提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,。 ——熊貓奶奶的小花園里有些什么花,？ ——熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些美麗的花,？ ——熊貓奶奶突然生病了,，為什么？

3,、講述故事的后半段,。 ——那到底花怎么樣了呢？它們有沒有渴死呢,？ 教師講述故事的后半段,，并設(shè)問： ——花園里的花長得很好，并沒有渴死,，那是因為小象在幫助熊貓奶奶,，假如小象不去會怎么樣呢？

4,、教師和幼兒共同表演,，激發(fā)幼兒尊重老人的情感,。 教師和幼兒共同布置場景,，并一起表演木偶，再現(xiàn)故事中美的場景,。

【活動延伸】

1,、教師和幼兒一起討論怎樣關(guān)心幫助老人，并回家后做一件關(guān)心爺爺,、奶奶（外公外婆）的事情,。

2、開展韻律活動：《小雨和花》幼兒自由創(chuàng)編下雨,、澆花,、和花喝水的動作。

托班其他活動：漂亮的花被子

【活動目標】

1,、能按教師的要求沿著實線將撕出的碎片粘貼在被子里面,。

2、激發(fā)幼兒對手工的興趣。

【活動準備】

1,、兒人手一張手工書第5頁,。

2、教師把第一頁花色紙剪下,。

【活動過程】

1,、出示圖片啟發(fā)幼兒觀察：圖片上有什么呀？今天我們來為被子貼上漂亮的圖案好嗎,？

2,、教師講解示范。（把一張花色紙撕成小碎片,，沿著實線將撕出的碎片粘貼在被子里面,。要求粘貼在實線里面在粘滿。）

3,、教師提要求,。

（1）小碎片不掉地上。

（2）要求粘貼在實線里面在粘滿,。

4,、幼兒開始制作，幼兒每人一張花色紙撕成小碎片,，撕完粘貼在被子里,。要求粘貼在實線里面在粘滿。（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙,，撕一撕重復(fù)到完成為止,。）粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面,。

5,、展示作品，讓幼兒自己觀察自己粘貼的小花被,。

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇二

活動目標：

1,、提高觀察力

2、鍛煉小肌肉的活動能力

3,、喜歡創(chuàng)作

4,、樂于與人分享食物

活動準備：

教具：面粉、油,、蜂蜜,、雞蛋、微波爐,、餐布,、圖釘,、圍裙

學(xué)具：兒童圍裙、小毛巾,、面團,、塑料小刀、芝麻,、彩針等

活動過程：

一,、組織談話，提示幼兒回憶曾見過或者吃過哪些小點心,，它是什么樣子的,，豐富幼兒經(jīng)驗，激發(fā)幼兒動手制作小點心的興趣,。

二,、觀察教師和面的過程，發(fā)現(xiàn)面和油混合后的變化,，并說一說面粉發(fā)生了什么變化,。

三、組織幼兒動手制作小點心,，鍛煉小肌肉的活動能力,，鼓勵幼兒積極創(chuàng)作出各種各樣的小點心。請配班老師將做好的點心拿到微波爐中烘烤,。

四,、組織幼兒談話：說說剛才你做了什么樣子的點心？你要給誰吃,？為什么,？培養(yǎng)孩子樂于與人分享食物，關(guān)心他人的品質(zhì),。

五,、觀察微波爐烘烤點心的過程，簡單了解烤點心的過程,。

六,、互相分享烤好的點心,，享受勞動的快樂,。

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇三

活動名稱：

美術(shù)活動——水果寶寶

活動目標：

1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征,。

2,、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。

3,、進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,。

重難點：表現(xiàn)出重疊關(guān)系

活動準備：

1,、范例一幅、水果實物

2,、幼兒的做畫用具

活動流程：導(dǎo)入主題——觀察討論——簡單示范——幼兒表現(xiàn)——作品展示

活動指導(dǎo)：

一,、導(dǎo)入主題

1、（出示范例）師：上次楊老師帶你們參觀了水果店,，在水果店里你們看到了什么呀,？（蘋果、香蕉,、生梨……）

2,、師：你們想不想知道楊老師喜歡吃什么水果呢？恩看看楊老師買了什么水果,。

（蘋果,、草莓、西瓜）

二,、觀察討論

1,、 教師出示水果實物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系,。

2,、 師：看看老師買來的水果哪個最大？哪個最??？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的,？哪個在前面哪個在后面,？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看,？（草莓在前面,，蘋果在后面，西瓜在最后面）

三,、簡單示范

1,、 師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？

2,、 教師出示范圖

3,、 師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢,？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎,？

4、 師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好,？（師先畫草莓）

5,、 師：我們再給哪個水果拍呀,？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的

全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍,，到這里應(yīng)該怎么樣呢,？（跳過去）

6、 師：我們拍完了蘋果,，最后給誰拍呀,？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果一樣從這里開始拍,，到這里怎么樣呀,？（跳過去）

7、 師：我們拍照拍完了嗎,？（沒有）還要干嗎呀,？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷,，水果寶寶也要穿衣服,。你們先給他們拍照再象楊老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢,？（紅,、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎,？（不好看）恩一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看,，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。

四,、幼兒表現(xiàn)

1,、 幼兒做畫，老師觀察并指導(dǎo)

五,、作品展示

1,、介紹自己的作品。

2,、 相互贈送作品

師：把自己拍好的照片送給自己喜歡

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇四

設(shè)計意圖：

在大班數(shù)學(xué)課程計劃里,，"認識時鐘"是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。大班幼兒對于時間的概念已經(jīng)有了初步的認識,，但是還不夠全面,。大班幼兒每天的生活、學(xué)習(xí)都是緊張而又遵循時間規(guī)律的,。幼兒通過認識時鐘,，了解時針,、分針,、秒針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,，認識時鐘上的整點和半點，知道鐘（手表）等在我們生活中的重要性,，知道時間對于我們每個人都是平等的,。從而教育幼兒學(xué)會珍惜時間，養(yǎng)成按時生活,、學(xué)習(xí)的良好作息習(xí)慣,。

教學(xué)目標：

1、通過活動,，引導(dǎo)幼兒認識時鐘,，知道時針、分針,、秒針的名稱和特點,，初步了解時針、分針,、秒針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,。

2、教幼兒認識整點和半點,。

3,、在活動中，激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣,。

4,、通過活動，教育幼兒懂得珍惜時間,，并養(yǎng)成按時學(xué)習(xí),、生活的良好作息習(xí)慣。

教學(xué)重點：

認識整點和半點,；體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,。

教學(xué)難點：

整點和半點鐘面指針的規(guī)律。

教學(xué)準備：

實物大掛鐘一個,、自制青蛙大鐘一個（時針,、分針的針尖上分別貼有烏龜、兔子圖案）,、幼兒人手一只小鬧鐘,、幼兒一日作息圖片六張。

教學(xué)過程：

一,、情境導(dǎo)入

1,、童話引入：

一天清早，在一個美麗的鄉(xiāng)村,，一只美麗的大公雞起床了,。它跳到高處"喔喔"的叫起來,。人們趕緊起床，媽媽開始做早飯,，小朋友準備上學(xué)校,，爸爸準備下地干活去......

2、提出問題：

（1）公雞打鳴是叫人們干什么,？

（2）每天早晨你是幾點起床的,？

（3）你每天都是怎樣醒來的呢？

（某某叫的,、自己醒的,、鬧鐘鬧的、看手機（表）,、其它……）

3,、談話揭示課題：

你們都是能按時起床、上學(xué)不遲到的好孩子,。值得我們大家學(xué)習(xí),。大人們是通過什么知道時間的？（用鬧鐘,、看表知道時間,。）小朋友愿不愿意也通過認鐘、表來知道時間,，能夠自己按時起床,，都成為時間的小主人！（愿意?。┻@節(jié)課,，我們就一起來"認識時鐘"。

二,、自主探究

（一）初步認識鐘面

1,、出示實物大掛鐘：它叫什么？請小朋友想一想,，還看到過哪些鐘表,？鐘有什么作用？

2,、出示自制青蛙大掛鐘：引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上有什么,？（1—12數(shù)字、有三根針）,。

3,、以龜兔賽跑的故事幫助幼兒分別認識秒針、分針、時針的名稱,、特點及運轉(zhuǎn)規(guī)律：這根最細最長的針叫秒針,，它走起來特別快。它走一圈是60秒,，也是一分鐘,。,；這根長長的很苗條的針叫分針,、它走起來像兔子那樣快，它每走一小格就是一分鐘,，它走一圈就是一小時（教師邊講解邊示范撥鐘）,；這根短短、粗粗的針叫時針,，它烏龜一樣走得很慢,，它走一格就是一個小時。

（二）,、認識整點和半點

1,、教師通過撥鐘、講解,，教幼兒認識整點和半點：當(dāng)分針指向12,，時針指向數(shù)字幾就是幾點整（教師撥針，幼兒說正確時間）,；當(dāng)分針指向數(shù)字6時,，時針指向數(shù)字幾就是幾點半（教師說時間，個別幼兒撥針）,。

2,、反復(fù)練習(xí)幾次。

3,、出示幼兒一日作息圖片,，說說我的一天：鞏固認識整點和半點。

4,、游戲："老狼老狼幾點鐘"：幼兒人手一只小鬧鐘,，按要求動手操作撥鐘。老師扮老狼,，幼兒扮小羊,，幼兒問：老狼老狼幾點鐘？師答：幾點鐘,。幼兒立即在鐘面上撥出相應(yīng)時間,，老狼檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯誤時間時，該小羊被吃掉,。如此反復(fù)進行游戲,。

三、珍惜時間我們已經(jīng)知道秒針走一圈是一分鐘,，也就是60秒,，那么一分鐘到底有多久呢？我們一起來感受一分鐘有多長（讓幼兒聽鬧鐘走60秒,，并輕輕數(shù)數(shù)至60）,，知道60秒（即一分鐘）很快就過去了。時間是不會倒退或停止的,，它只會一直不停地向前走,，所以我們大家要珍惜時間，好好學(xué)習(xí),、好好生活,，愛惜生命。

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇五

活動目標：

1,、觀察花生果的特征,，了解花生果的用途。

2,、記錄剝花生仁的情況,，學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。

3,、體驗活動帶來的樂趣,。

活動準備：

1、花生人手10顆,，點心盤和小碗人手一個,，記錄表人手一張。

2,、花生類食品若干,。

活動過程：

一、觀察花生果的外形,。

1,、以猜謎導(dǎo)入：小朋友都喜歡猜謎，今天老師就給小朋友帶來了一個謎語,，請你猜一猜,，小耳朵聽好了。"麻屋子,，紅帳子,，里面睡個白胖子"誰猜出來了,？

2、你是怎么知道的,？請幼兒解釋謎面,。我們來看看，花生的外殼怎樣,？里面呢,？打開后，里面有什么,？學(xué)習(xí)花生仁（了解花生的外形特征）

二,、剝花生

1、小朋友真棒,，不但能猜出謎語,，而且還能說出理由,，那是不是每顆花生里面都睡了一個花生仁呢,？那你來猜猜看，這顆花生里面有幾顆花生仁,？（幼兒猜測）是不是這樣呢,？我們怎樣就能知道了？（剝開來看一看）

2,、你們知道花生里有多少花生仁呢,？現(xiàn)在我們一邊剝花生一邊記錄，怎么記呢,？這里有一張記錄表,，上面有兩排格子，這一排是告訴你要剝10次花生,，下面這一排是讓你填花生仁的顆數(shù),，如果第一次剝出2顆花生仁，你就在第一個格子里用2來表示,，第2次剝出3顆來,，你記在哪里呢？好的,，小朋友在剝的時候要剝一次記一次,，直到剝完為止，剝下來的殼放在中間的盆子里,。不能邊剝邊吃哦,！

3、請幼兒剝花生,，一邊剝一邊進行記錄,。

4、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒記錄剝下的結(jié)果,。

5,、鼓勵已剝完的幼兒說說游戲結(jié)果。

6,、統(tǒng)計數(shù)據(jù),。

小朋友，花生都剝好了嗎,？你能不能把記錄的結(jié)果告訴大家,？

A、今天,，小朋友真聰明,，不僅會剝花生，還把花生仁的顆數(shù)都記錄了下來,，知道了一顆花生里面有的是1顆仁,，有的是2顆花生仁，還有3顆的,。那在你剝的10顆花生中每種有幾顆呢,？我們把它來統(tǒng)計一下好不好？你們看,，老師也剝了10顆花生,，我也把它記下來了，那來看看,，1顆花生仁的我剝到了幾次,？把它記在哪里，2顆花生仁的剝到了幾次,？怎么記呢,？3、4顆有幾次,？記在哪里,？

B、小結(jié)：好現(xiàn)在我已經(jīng)把我剝的花生統(tǒng)計出來了,。

C,、小朋友會不會把自己的記錄結(jié)果也統(tǒng)計一下呢？（會）請小朋友試一試,，看看你統(tǒng)計下來,，那種花生仁的最多？

D,、幼兒統(tǒng)計,，教師指導(dǎo),。

E、交流：你統(tǒng)計的結(jié)果怎么樣,？誰愿意來向大家介紹一下,？幾顆花生仁的最多？（幼兒講述）還有誰愿意來說一說,？

F,、其他小朋友，你的呢,？把你的記錄表說給你的爸爸媽媽聽聽,，告訴他，你的是哪種花生仁的最多,？（下位交流）

三,、了解花生的用處。

1,、小朋友真棒,，通過統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)了2顆花生仁最多,，那花生有什么用呢,？

2,、小結(jié)：小朋友說的真好,，那花生仁除了可以吃，可以榨油,，那它的殼和衣有沒有用呢,？讓我們來聽聽花生自己是怎么說的吧！

3,、原來花生的本領(lǐng)這么大,，它渾身都是寶，你們記住了嗎,？

四,、分享活動。

今天我們和花生玩游戲,，還知道了,，這么多關(guān)于花生的知識，現(xiàn)在我們一起來嘗嘗我們親手剝的花生是什么味道的,？孩子分享花生,。

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇六

（一）目標：

1、游戲活動中感受部分與整體的關(guān)系,，學(xué)習(xí)4的組成,。

2,、用不同符號創(chuàng)造性地反映自己的探索結(jié)果。

3,、體驗成功的快樂,，樂于與人交往。

（二）準備：

設(shè)置小"超市",，全新的情景,，有利于幼兒投入活動，而根據(jù)4的分合設(shè)置超市內(nèi)物品價格,，使游戲不存在于形式而真正為教學(xué)服務(wù),。（物品都賣1元、2元,、3元）,，1元和1角硬幣若干墊板，硬紙盒做成的取款機每組一只,，作業(yè)紙,、筆（三）過程

1、游戲?qū)霂煟航裉煨?quot;超市"開業(yè)了,，你們想去逛逛嗎,？我們開著汽車去吧。

2,、取錢師：逛超市買東西要帶什么呢,？出示小盒子，聽聽猜一猜里面有什么,？（神秘的小盒子能引起幼兒的好奇,，搖一搖一下子抓住幼兒的聽覺，專注地參與活動,，而憑借經(jīng)驗讓幼兒大膽的猜測,，能活躍思維，使活動氣氛活而不亂）師：這是取款機,，里面有大小不同的硬幣,，請不用眼睛看，用手摸出4枚硬幣,，要和老師手上的硬幣一樣,，比比誰取的對。

師：請告訴大家,，你是怎樣摸出4枚硬幣的,？（讓幼兒交流操作過程，分享經(jīng)驗,，增進幼兒相互之間的學(xué)習(xí),，便于不正確的幼兒更正）

3,、相互檢查一下，是不是都摸對了,。

4,、觀察硬幣師：看看硬幣是什么樣的？它兩面的圖案一樣嗎,？正面是什么樣的,？反面是什么樣的？

師：你們知道一枚硬幣是多少錢嗎,？那你們手上一共有多少錢呢,？（引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量，同時也為數(shù)的分合作鋪墊）

5,、拋玩硬幣a,，現(xiàn)在時間還早，超市還沒有開門,，我們來玩一會兒吧,。

我們一起來玩一個拋硬幣的游戲，小朋友把4枚硬幣輕輕撒到墊子,，看看有幾個正面,，幾個反面？然后用自己的標記記錄下來,。

b,、幼兒游戲并記錄c、展示記錄結(jié)果,，教師總結(jié)

6,、猜硬幣我手里有4枚硬幣，現(xiàn)在我將它們藏在兩只手里,，你們猜猜每只手里藏了幾枚？

7,、購物

a,，師：小超市開門了，超市里的商品真多,，但它們的價錢是不一樣的,，小朋友們要付夠了錢，營業(yè)員阿姨才會把東西賣給你,，今天,，我們教室來了好多爸爸媽媽，那你們?nèi)ソo你的爸爸媽媽每人買一件禮物吧,，一樣送給爸爸,，一樣送給媽媽,，每個人都要把自己手里的錢用玩，好嗎,？

b,，送禮物請幼兒把買的禮物送給爸爸媽媽。

2022年開學(xué)第一課活動教育教案五篇七

活動目標：

1,、感知行,、列組成的空間的序列，能找到相應(yīng)的方位并嘗試表達清楚,。

2,、發(fā)展數(shù)學(xué)空間能力和快速反應(yīng)能力。

活動準備：

1,、課件,。

2、紅,、黃兩隊十二格的格子各一個,。

3、計分牌,。

活動過程：

一,、游戲一：熊大、熊二捉迷藏,，感受9宮格的空間方位并嘗試表述,。

1、師：誰躲到了哪里,？用一句話表述清楚,。

2、引出橫排,、豎排,，知道行和列。

3,、繼續(xù)感受9宮格方位,。找到熊躲藏的位置并嘗試表述：誰在哪一行或列的第幾個，課件輔助幫助感知9的方位空間,。

二,、游戲二"光頭強在哪里"，尋找12宮格的空間方位并嘗試表述,。

師：光頭強慌慌張張跑過去,，熊大、熊二趕緊追過去看個究竟,，他們來到了又一片樹林,，這片樹林和剛才那片有什么不一樣,？（多了一列）師：光頭強躲起來了，熊大,、熊二能找到他嗎,？

紅、黃兩隊幼兒各請一名幼兒,，分別找到光頭強的位置并能清楚表達空間方位,。

進行3~4輪。

三,、競賽合作"12宮格種樹"游戲,，快速反應(yīng)找到相應(yīng)的空間方位師：光頭強砍了樹，小朋友幫助在森林中種樹,，看哪隊中的又對又快,。

幼兒分兩組，幼兒作為樹,，看圖示在12格的"土地"上找到相應(yīng)的位置,。

1、紅隊嘗試看種樹圖種樹,。

2,、黃隊嘗試看石頭圖，避開石頭種樹,。

3,、種樹競賽，三輪,，計分,。

4、提高難度,，圖出現(xiàn)五秒,，幼兒通過記憶避開石頭種樹，競賽計分,。

四,、結(jié)束師：感謝你們幫熊大、熊二種了樹,，大家一起開心地合個影。

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