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低年級小學生評語篇一

2. 你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

3. 你正直,，誠實的品質,，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

4. 偉大的科學家愛因斯坦說得好“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,?！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

5. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子,，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。

6. 你聰明樂觀,，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

7. 在我們相處的四年時光里,，你是一位聰明可愛，真誠坦率,，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

8. 經過老師和父母的幫助教育,，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現狀,，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心,。

9. 你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來,?？刹恢裁磿r候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會,。競賽時與名次擦肩而過,。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“馬虎粗心”,不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友!你說是嗎?

10. 你有很好的口才,，講故事有聲有色,，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能,，你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學的心中,，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話,，老師欣賞你,。可你貪玩不學習,，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話,，它對你學習成績的提高會有幫助的,。

11. 你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細,。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜,。但現在,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。好好表現,，老師相信你還能迎頭趕上!

12. 在我看來，對生活,，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話揚起頭,，面對陽光，祝福別人也祝福自己,。

13. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,，你得成績在班里,，必定會名列前茅。

14. 你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。

15. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

低年級小學生評語篇二

1. 還記得運動會上你那開心一笑嗎?這一笑給大家留下了深刻的印象,，從周圍人的閑談中,，我能夠看出別人對你的好感，相信你的人緣是很不錯的吧,。溫柔敦厚,，應該是對你性格的最好概括。學期中,，你臨危受命,，擔任團支書一職，做事很有條理,，我不止一次用你的例子教育別的干部,。制定規(guī)則，執(zhí)行監(jiān)督,，看似很簡單的程序其實包含著很多智慧的,。再接再厲!

2. 盡管成績還沒有恢復到入學的位置，但是我覺得什么事情盡到自己最大的努力就可以了,，人有時候要學會原諒自己,。我對你最有印象的就是管理班費的細致，而且每周都會登記留校學生的名單,。這些瑣碎的事情,，在別人眼里可能很簡單，但只有真正做過的人才知道這里面的繁瑣,。單憑這一點,，我就覺得你很不簡單，在平凡的位置上堅守下去,，這是很難得的,。

3. 這次調座位,，可能沒有滿足你的要求,，但是我有自己的理由第一，我們班的女生是雙數,，所以嘛,，最好給你安排一個同桌,。第二，盡管我覺得你與周圍同學相處得很愉快,，但是一直在教室后排總會有一種脫離集體的感覺,，我也是想讓你嘗試融入女生集體的感覺。你為人為學都很好,，每天都能積極樂觀地對待生活,，這種陽光的心態(tài)是很多人需要學習的。

4. 每當想說“外市生不像我們想的那樣優(yōu)秀”這句話時,，我都要思量很久,，因為你是個例外。你不僅學習努力,，紀律良好,，而且擔任了組織委員這個職務，我覺得你表現很優(yōu)秀,。這三個方面其實都是很難做到的,，有的同學這三個方面一個也沒做好，從這個意義上講,，你應該成為他們學習的榜樣,。以后的高中生活，要再接再厲,，用毛主席的話說就是要“繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風”,，能做到嗎?

5. 學習的認真政治科代表的負責勞動委員的條理，足以讓我對你刮目相看了,。在學習上,，你做到了一絲不茍，這一點從你的周記和平時的作業(yè)中可以看出來,。每天進行著布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)的瑣事,，堅持下去就是一項了不起的成就。作為勞動委員,，你每次的安排都合情合理,，這也是積累威信的重要步驟。勤奮刻苦堅持原則,，這些精神都要繼續(xù)發(fā)揚,。

6. 還記得“陳偉銘事件”嗎?我當時就覺得不可思議，一個平時溫文爾雅的學生怎么罵人呢?經過調查,，果然不是你,。你總是給人一種踏實穩(wěn)重的感覺，我覺得把事情交給你去做,，我感到特別放心,。作為化學課代表,，你做到了恪盡職守，盡管這是一個很平凡的職位,，但是你卻能用心去做,，這是很難得的。繼續(xù)努力吧小伙子,，相信你堅持下去,，成績一定會有所提高的。

7. 你其實挺懂事的,，跟你講的話一點就透,，說明你悟性很高?？赐辍犊ㄌ亟叹殹分?，印象一定深刻吧，打籃球帶給了中學豐厚的經濟收益和榮譽收益,，以至于他們宣布罷賽之后遭遇到了巨大的阻力,。但是不僅卡特頂住了壓力，隊員也頂住了壓力,，在他們的共同努力下,，他們不僅完成了學業(yè)，同時也在專業(yè)上實現了超越,。相信你也做到這一點的!

8. 作為“優(yōu)秀特長生”,，你的表現真的很優(yōu)秀。在你們教練代老師的帶領下,，你們不僅在專業(yè)方面取得了進步,，而且在人格素養(yǎng)方面也有很大的提高。教師節(jié)元旦我都收到了你們的祝福,，謝謝你們,。在學習方面，我覺得你還要更加努力,，將課本上最基礎最簡單的知識學會,，你才會考上理想的大學。專業(yè)過硬,，學業(yè)優(yōu)秀,，才是一個特長生全面發(fā)展的保證。相信你一定能夠做到!

9. 你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題,。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩,，尖利的手指是你武器,，同學的臉是你攻擊的目標,。你頑固,，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果,，你能嚴格要求自己,，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生,。

10. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

11. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情,，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。

12. 別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍,，反應敏捷，學什么都快,，不過,，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病,，勤奮努力地學習,，一定會很有出息的。

13. 你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

14. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

15. 你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉,，也愛看你為集體,，為大家熱情服務時認真的態(tài)度，不過,，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字,，能改掉這些缺點嗎?

低年級小學生評語篇三

1,、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學,，經常受到老師的表揚,。你的數學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅,，老師和同學都喜歡你,。希望你再接再厲，更上一層樓!

2,、你是一個不愛言語,，學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

3,、從認識你到現在,，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛,，寫字工整,，喜愛讀書，成績優(yōu)異,。你在課堂上的表現讓老師非常滿意,，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力,，一定會更加優(yōu)秀,。繼續(xù)努力吧!

4,、你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家,，帶領同學唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考,，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

5,、在老師心目中,，你是個既聰明又機靈的男孩。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上,，特別這一學期內，你讓老師失望,。既然是班干部,，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話,，太慌張),，一定會成為出色的學生。

6,、你是個聰明勇敢的男孩子,，做事總是很認真，為同學們收發(fā)作業(yè)又快又好,，是同學,、老師都喜歡的班干部,。上課能認真聽講，積極舉手回答問題,，聲音響亮,，是同學們學習的好榜樣，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦,。與人相處時要學會控制自己的情緒,，把快樂帶給更多的人，相信你也會快樂的,。

7,、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時的,，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

8,、沙劍：你關心集體,，樂于助人，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書,，供大家閱讀,。上課有時能認真聽講，積極舉手發(fā)言,?；丶矣袝r能按時完成作業(yè)，書寫清楚,。如果你能把有時變成每天,，學習成績一定會有很大的提高。

9,、在老師心目中,，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較,，其實你是個認真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己,，認真對待你周圍的人和事,。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗,，努力把成績搞上去,。

10、你是個勇敢地孩子,?？?，在六一節(jié)的慶祝活動中你能主動承擔組長的工作任務,，帶領同學一起參加活動,，說明你是很有能力的孩子?？墒菍W習上還是有許多的惰性思想,，作業(yè)馬虎，聽講不夠專心,，那張小嘴巴永遠有說不完的話,。

11、你是一個很有上進心的學生,，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答,，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣,，并能寫一手好字,，你一定會收獲更好的成績。

12,、你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑,，你應該是優(yōu)秀的。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病,，你將是我們班最棒的!

13,、你活潑、天真,，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活,，別人不能回答的問題,，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結交了一個“壞朋友”,，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過,。唉,，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認真細心”這個新朋友,。你說是嗎?

14、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,，你的學習品質和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定,。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

15、你是一個聰明的學生,。思維靈活,，學習認真，上課能積極回答問題,，老師挺欣賞你的機敏,。數學成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油,，取得更大進步!

低年級小學生評語篇四

1. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩,。學習認真，成績優(yōu)良,，能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責，是老師的好助手,，同學們學習的楷模,。希你戒驕戒躁，力爭上游,。

2. 你是個性格內向,，討人喜歡的男孩。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處，關心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

3. 你是個聰明,，活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整同學之間友好相處,，不惹事生非,，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫,，做個名副其實的好學生

4. 你平時能團結同學,，關心集體，積極參加學校組織的各項活動,，勞動積極,，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎,，錯別字太多,。在這里，老師要送你一句話“勤能補拙是良訓,，一分辛苦一分才,。”

5. 你是一個文靜善良的女孩,。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,，上課能認真聽講,，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

6. 你是一個活潑開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結同學,，上課能專心聽講，積極思考,，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績,。

7. 你能團結同學,，禮貌待人,，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力,，你能寫出一手漂亮的字,，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指,，平常做操比較認真,。能講衛(wèi)生，講文明,，老師希望你上課時要積極發(fā)言,，多看課外書。

8. 你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對待同學你很熱情，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查,，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績。

9. 你是一個文靜懂事的女孩,，平時愛清潔,，講衛(wèi)生，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

10. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利,，平時能團結同學,，積極參加學校的各項活動,，思維敏捷,，時常做小動作，自控能力較差,，希今后取己之長,，補其之短，努力提高學習成績。

11. 你是一個機靈頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌,，勞動能積極參加,。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生,。

12. 你是一個活潑聰明而有能干的學生，你團結同學,，手腳勤快,，才思敏捷，想象豐富,，學習勤奮,，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己,，以身作則,，做一個同學們信得過的好干部。

13. 其實你是一個聰明能干的孩子,，當你認真學習時,，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話,，成績就會明顯下降,，你有時的發(fā)言很精彩，同學老師聽了很滿意,，平時做事認真細心辦事能力很強，老師希望你能專心聽講,，力求上進,，你將成為我們班上出色的學習。

14. 你是個老實害羞的人,，在班內與同學團結互助,，學習中較認真，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用,，學習成績很不理想,。希你認真細心些，努力提高小成績,。

15. 你性格內向,，膽小怕事，與同學無爭吵,，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足,，上課愛動腦，舉手積極,，但記憶力不強,。希你能多看，多想,，多練,，學習成績將會有所提高。

低年級小學生評語篇五

1,、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

2,、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3,、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融,。

4、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮,。

5,、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

6,、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手,。

7、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味,。

8,、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

9、結尾含蓄點明主題,。

10,、結束得有點突然夸張了。

11,、結尾簡煉感人,。

12、結尾同樣有趣,。

13,、結尾呼應應開頭結構完整。

14,、由景生情結尾自然,。

15、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆,。

16,、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動,。

17、結尾呼應文題點明中心,。

18,、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。

19,、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強,。

20、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體,。

低年級小學生評語篇六

1. 張容笑在大的方面很懂事,，能應對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠,，有點急躁,。在學習方面，能追求上進,。期望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒,。體育方面期望能跑更快一點,，當然是需要多練習。

2. 小學一年級家長評語精選：石柏釬家長：本學期,，老師和同學對你信任,，使你有機會為班級服務并做了一些事，這不僅僅鍛煉了你自我,，也使你成熟了,。在學習上，你逐步懂得合理安排時間,，使自我有更多時間做自我感興趣的事,，使業(yè)余時間變得豐富多彩。家長期望你持續(xù)好的閱讀習慣,，擴展自我的知識面,，提升自我的修養(yǎng)。

3. 孝敬父母,，對人有禮貌,，有進取心，是大家族中公認的好孩子,。但學習方面的主動性有待加強,，四年級的成績不太理想。期望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹了學的作風,，上課認真聽講課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè),，在新學期里總結經驗思考自我的學習方法,，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業(yè),，必須能把成績提高,。相信莊梓靈會努力的!

4. 你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”,，第二學期你走得很穩(wěn)了,，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。要掌控好屬于你自我的分分秒秒,，只有合理安排好時間,，你才會有用不完的時空,。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼,，家長期望你在新學年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠,。

5. 在本學期孩子有了很大的進步，多謝老師一向以來的培養(yǎng)教育,，期望在將來有更大的進步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步,，都是老師教育的好。我期望在下學期開學的時候,，在老師和家長的幫忙下改掉她身上的缺點,，多謝老師這一年對孩子的關心和幫忙,，多謝各位老師,。

6. 這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此,，對老師們表示衷心感謝!期望孩子在新學期里持續(xù)良好成績的同時取長補短,，透過自我的努力和老師的教誨改掉自我粗心大意字跡不端的缺點;也期望孩子在修好學業(yè)的同時能夠多承擔群眾家庭職責，多關心天下事,，做一個有職責感,，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!

7. 你是個聰明懂事的好孩子,，這點爸爸媽媽感到很欣慰,，上個學期的表現很不錯，這點值得肯定,，但是你做事情的毅力不夠怕吃苦,，期望你能夠在新學期中改掉這個壞毛病,，你今后的道路會遇到很多的困難，我們不能夠一向庇護你,，這樣會害了你,，改掉這個阻礙你前進的壞毛病，我們相信你必須能夠做到,，在爸爸媽媽眼里你永遠是最棒的!

8. 楚楚在家中的表現證明，有好多事情還能夠做得很好,。但在對待學習上總是較為隨意粗心,，自覺性不夠。群眾意識較強,，愛好廣泛,，愛幫忙人，幫忙做的家務能夠做的很好,。新的學期里,，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求,，改正缺點,，把學習搞好。

9. 你在這個暑假進步了很多,，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了,，每一天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋,，晾好開水,，真的多謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里,，這是大事,，說明你長大了，懂得愛了,，一個懂得愛他人的人,，更加會得到別人的愛!開學了，祝愿你能夠獲得更多!天天快樂!

10. 黃鈺家長：聰明,，生活獨立性強,。愛看書，但注重的是數量,?？磿|量不太高。對新鮮事物有激情,，熱情,，要是做事情能夠持之以恒會更好!

11. 魏近午這學期在學習上變化不大,，期望在下個學期里能夠有所提高。

12. 付亨利家長：亨利今年的進步很大,，學習自覺性也有了很大的提高,。對于亨利取得的成績，父母時給予了肯定,。但期望亨利注意德,，智，體全方面發(fā)展,。

13. 林函菁家長：你勤儉節(jié)約,，不亂花錢。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉,。弄得媽媽只好趁你不注意,，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個物質豐富的社會,，你這一點難能可貴,。期望你以后的成長過程，仍能持續(xù)一顆赤子之心,，做一個有用的人,，成為對社會有貢獻的人才。

14. 聰明伶俐,，學習潛力強,，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心,。大多數狀況下比較懂事,，但有時表現較任性。做事有原則,，但有時缺乏變通,。

15. 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是個性活潑突出,。但是你的成績卻不夠理想，期望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書,。必須會成為一名全面發(fā)展的好學生。

低年級小學生評語篇七

1,、你平時能團結同學,，關心集體，積極參加學校組織的各項活動,，勞動積極,，臟活、累活搶著干,，但學習上較馬虎,，錯別字太多。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才,?！?/p>

2、你是一個愛學習,，很懂事的孩子,，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責,，是老師的小助手,，是同學學習的楷模，希你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”的名言。

3,、你是一個愛學習,，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學,，平時穿戴整潔,，關心集體，與同學和睦相處,，學習認真,，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子,，各項活動能積極參加,，希你再接再厲，乘勝前進,。

4,、你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡，平時穿戴整潔,，待人有禮貌,，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步,，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度,，認真寫好字,。

5、你是一個聰明活潑的女孩,，普通話說得流利,，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動,，思維敏捷,，時常做小動作，自控能力較差,，希今后取他人之長,，補自己之短，努力提高學習成績,。

6,、你是一個忠厚、老實的男孩,。平時能和同學友好相處,，氣量大，膽量較小,，但上課不專心,，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績特別差,。希望今后改掉壞習慣，爭取更大的進步,。

7,、你是一個文靜、懂事的女孩,。平時能嚴格要求自己,，是老師的好助手。學習認真，成績優(yōu)良,，作業(yè)字跡端正,、清楚，是同學們學習的楷模,。希望今后再接再厲,，學習更上一層樓。

8,、你是一個熱愛勞動的孩子,，平時，團結同學,，但上課不夠專心,，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應較慢,，記憶力特別差,，各門功課成績也差，希望今后加倍努力提高各科成績,。

9,、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩,。學習認真，成績優(yōu)良,，能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責，是老師的好助手,，同學們學習的楷模,。希你戒驕戒躁，力爭上游,。

10,、你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩,。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真，成績優(yōu)良,，做事認真,。但可后不太喜歡活動。希望今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書,，努力提高寫作水平。

11、你是一個活潑可愛的女孩,，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時能歌善舞,，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責,，真了不起,，但由于年齡小，自控能力差,。希你發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。

12,、你雖是女孩,，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看,、愛弄,。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學,，平時愛管閑事,。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子,。

13,、你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,，同學之間團結友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習較認真,，成績較好,，但上課注意力不集中，愛開小差,，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績，改掉壞習慣,，努力提高自己的語言表達能力,。

14、你見到老師總是禮貌相待,，平時能做好老師的小助手,，每天還能幫助差生補習功課。老師發(fā)現你做作業(yè)比以前細心，希望你堅持下去,。希你再接再厲,，乘勝前進。

15,、你是一個性格內向,，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律,，團結同學,，樂于助人，自尊自重,，渴求知識,，學習刻苦、踏實,，但學習過程中不講究學習方法,，學過的知識不能靈活運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達理想的彼岸,。

16、你是一個思維敏捷,，樂于助人的學生,。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神,，但學習中缺乏恒心,，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣,。

17,、你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處,，平時能按時完成老師布置的作業(yè),，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過,，所以學習成績不夠穩(wěn)定,。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步,。

18,、你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔,，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè)，但學習勁頭不足,，思維反應不快,，故成績不能突出，假如你能勤思多問,，積極動腦,，收獲益匪淺。

19,、你機靈,、調皮，尊敬師長,，關心集體,，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習功課,，上課有時開小差,。希你正視自身缺點，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。

20、你是個老實,、害羞的人,，在班內與同學團結互助，學習中較認真,，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想,。希你認真細心些,，努力提高小成績。

低年級小學生評語篇八

1,、你是一個好動,、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成，但是作業(yè)做得較馬虎,，字跡也不端正,，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

2,、你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠,。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級同學不掉隊。

3,、看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生,。你尊敬老師，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手,，但有時不夠自覺、愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上,。

4,、你是一個文靜、善良的女孩,。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細心,、多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

5,、在老師眼里，你是一個聰明,、機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講,，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗，相信自己!

6,、你是一個文靜,、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎,、粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

7,、你是一個活潑,、聰明而有能干的學生，你團結同學,，手腳勤快,，才思敏捷，想象豐富,，學習勤奮,，成績優(yōu)秀，希望今后嚴格要求自己,，以身作則,，做一個同學們信得過的好干部。

8,、你是一個內向,、不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體,，樂意為大家服務。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生。

9,、你尊敬老師,，團結同學，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

10、在老師面前,，你是一個天真,、可愛的男孩，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生,，而且字跡較差,，上課老走神，希望你明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重，上課多動腦筋,，積極舉手發(fā)言,。只要努力，相信你能行,。

11,、你是一個表面文靜、內心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現象,，希望你做一名自覺,、自愛、守信用的好孩子,。

12,、你性格內向，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。

13,、你是一個機靈、頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能積極參加,。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生,。

14、你是一個可愛的女孩子,。你遵守學校的各項規(guī)章制度,，你講禮貌，講衛(wèi)生,，能積極配合老師做好班內的工作,，但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力,、刻苦，相信你的明天是一片光明的,。

15,、你是一個聰明伶俐的女孩,，平時能按時完成作業(yè),，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差,，學習成績不夠穩(wěn)定,。希望今后改掉自身的壞習慣,，寫好字，爭做好學生,。

16,、你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,，時常拖欠,，學習成績特別差,。希望今后認真讀書,，上課積極發(fā)言,，努力提高學習成績,。

17,、你是一個性格內向的女孩,，在班里,，不看見你和別人交談，上課能專心聽講,，作業(yè)能按時完成,，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢,，學習成績并不理想,。希望今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神，多看課外書,，提高自己的閱讀能力和寫作水平,。

18,、你是一個懂事,、聰明能干的孩子,。平時學習認真,，成績優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動,，善于和同學交朋友，真討人喜歡,，但自控能力差,，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點,，爭做各方面全面發(fā)展的好學生,。

19、你是一個性格內向,、沉默寡言的孩子,，膽子較小,，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚,。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績不夠理想,，執(zhí)筆姿勢不正確,。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣，做作業(yè)的速度就會大幅度提高,。

20,、你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡,。平時學習較認真,，成績較好,，發(fā)言熱列，勞動積極,。但老師布置的做業(yè)不能完成,，時常拖拉。希你今后按時完成作業(yè),，爭做好學生,。

低年級小學生評語篇九

1、你是個活潑大方,、機靈好進的孩子,。你待人真誠熱情，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿,、拼搏的斗志激勵著每一位同學,。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，書寫有了很大的進步,，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己,，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

2、你少言寡語,，學習認真,，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步,，如果能在數學上再多下點功夫,，我相信你一定會很棒的!

3、你見到老師總能禮貌相待,，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正,，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步,。

4、你是一個文靜和懂事的孩子,，平時學清潔,，講衛(wèi)生，學習較認真,，能寫出一手漂亮的字,，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興,，總覺得是一種享受,，不過，近來做數學題時,，你總是要把數學題抄錯,，結果影響了考試成績，很可惜,，希今后能積極發(fā)言,，老師相信你一定能做到。

5,、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生,，你的學習一般，不求上進,，如果把你的聰明才智用到學習上去,，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去,，那可很糟糕,，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩,，你的學習成績會上不去,，希你清醒頭腦，力求上進,，努力趕上和超過別人,。

6、你聰明可愛,，總是在默默地學習,，上課發(fā)言積極,，頭腦很靈活,，老師發(fā)現你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀,，希望繼續(xù)保持!

7,、你尊師守紀,，勞動起勁，與同學們友好相處,。在學習上,，經過后半學期的努力，有了較大的進步,，比如書寫,、寫作等方面，但還要奮起直追,。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進,，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學業(yè),，勤奮踏實,，博覽群書，努力尋找適合自己的學習方法,，你會有更多更巨大的收獲!

8,、你聰明可愛，有一手漂亮的好字,，學習刻苦踏實,，團結同學，樂于助人,，成績優(yōu)異,。希望在新的一年里，繼續(xù)保持!

9,、你是一個聰明伶俐的好女孩,，上課發(fā)言積極，思維活躍;在學習上樂于幫助別人;成績優(yōu)秀,，在各方面都能全面發(fā)展,，并且很出色。老師很喜歡你,，希望能過一個愉快的春節(jié)!

10,、你愛好學習，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚,，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受,，你在勞動中,，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動,，如果你能把寫字姿勢改正確,，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智,。

低年級小學生評語篇十

1. 進入這個班集體一個學期了,，還過得習慣嗎?我開始還有點擔心你的沉默寡言，想不到馬上就能很好地與周圍的同學打成一片,，我真高興,。卓成啊，學習成績并不是最重要的,，但學習的態(tài)度卻是最緊要的,。記住上課聽牢，多舉手,，平時寫字要認真,，回家作業(yè)要仔細，同時放假了,，記得一定要多看書多寫作!

2. 同學是一個性格開朗,，敢于承擔的人。不論是表揚還是批評,，都能夠勇敢的去面對,，時時刻刻都能保持樂觀的心態(tài)。你是老師的好幫手,，同學的好同伴,，更是班上的開心果，在什么事情上都可以找到值得高興的事,，就像“波莉安娜”一樣,。當然，不足就是有一點小氣,，希望能夠改正這一點,。最后祝你在新學期里豎起理想的桅，揚起信仰的帆,，把好前進的舵,，劃起自強的槳——啟航吧，青春的船!

3. 知識是升天的羽翼,，是恐懼的解毒藥,，人的自由權深藏于知識之中。你心靈手巧,，上課積極發(fā)言,，踴躍舉手,，畫得一幅好畫，一點就通,。平時待人和善，即使同學與你吵架,，你也就笑笑過去了,。你已經成功一半了，加上你提高閱讀速度,，看更多好書,，你的作文會寫得更有味道，知識更加豐富,。讓我們爭分奪秒,，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博眼光遠大的人,。

4. 你是一個聰明乖巧有禮貌的小女生,，課堂上你能認真聽講，自覺完成作業(yè),，字跡端正漂亮,。勞動時，總能看到你勤勞的身影,。唯一不足的是你不太自信,，希望改掉毛病，做個十全十美的人,。愿你是個新生的幼芽,，快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。

5. 你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆,，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋,。你上課積極發(fā)言,，聲音響亮,，而且乒乓球打得好,，個子高,，很健壯,，團結集體。但你還是有缺點的，比如粗心上課愛說悄悄話等等。衷心地祝賀你,，用智慧才情膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

6. 你是一個活潑開朗的女孩，在他人有困難時,，你會現身去幫助他。你有學習天賦,，你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來,。你很喜歡打乒乓球，興趣廣泛,。以你的自信,，以你的開朗，以你的毅力,，還有大家的祝福,，希望你學習更上一層樓,。

7. 我始終記得插班進來那會的哭鼻子小妞，哈哈!如今也愛上了這個班集體,，真好!總的來說，這個學期你收獲還是挺多的背誦積極作業(yè)認真，還參加了校銅管樂隊,。不過,，詩怡啊,，無論銅管樂隊還是文化課的學習,，都不該是一時新鮮,，而是需要一如既往,，懂嗎?

8. 越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感,，因為,，無可厚非的,，你的進步是最明顯的,。曾一度討厭英語的你,，卻能考到分以上了，這絕不是運氣,，是你努力付出得到的回報,。不過，對于你的抽屜和書包,，我有時真的覺得慘不忍睹啊!假期里,，多做做家務，能讓你更條理化,。

9. 真理的琴就在你的身邊,，只要你經常撥動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章,。你的書法已經不錯了,，不過你平時寫字做作業(yè)的時候，總不能持之以恒,，經常敷衍了事,。只要把這里改成立定決心做個成功的人，你就已經成功了一半,。

10. 你這個學期英語聽寫很好,，學習成績也提升了，愿你繼續(xù)努力,。可是,，你有一個缺點,，就是不會整理自己的學習生活用品，希望你改正,。在生活的畫卷中,，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是,，能在灰色中提取綠色的希望,。 佳龍，這個學期,，我看到了你很多值得稱道的地方值日工作負責寫作水平飛躍,，人也活躍了好多。不過,，你的日記讓我看起來有點吃力哦,，因為你的字太“微型”了。暑假到來了,，可不能白白浪費在電視機前哦,，該看點書練點字，不是嗎?

11. 以你的自信,，以你的智慧,，以你的毅力，你定能駛向理想的彼岸,。你是展翅的雄鷹,，明天是你的世界，一切因你而光輝,。廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因為它經得起痛苦的磨練。難道智慧令我驚訝,，只是希望你上課紀律好一些,，更細心些。

12. 你是一個活潑開朗的男孩兒,。你的數學成績總是很好,，但有時每當考試考好的時候，你總是有點驕傲,。愿你在這短暫的學習的日子里,，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

13. 在花蕊中去采擷;如果想變聰慧，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋,。你是一個聰明可愛的學生，希望你以后多多看書,，讓自己變得更聰慧,。知識是取之不盡的礦山,，你越往深處挖掘，你就越會得到更豐富寶貴的寶藏,。決心要成功的人,，已經成功了一半。

14. 一把烏黑的頭發(fā),，是同學們羨慕的;一手嫻熟的古箏樂曲,，是同學們羨慕的;一副為班奉獻的熱心腸，也是同學們羨慕的,。但是,，一把亂糟糟的頭發(fā)，是同學們不欣賞的;一手潦潦草草的字跡,，是同學們不欣賞的;一副“高音喇叭”也是同學們不欣賞的,。五年級了，保持優(yōu)點,，克服缺點哦!

15. 這學期背誦課文勤快了,，做作業(yè)認真了，聽寫全對了……當我還沉浸在這份喜悅之中的時候,，你又犯老毛病了,，呵呵!瞧，這什么字呀,，怎么只寫半個的呀?這怎么空著呀,，哦，肯定只顧著去玩,，忘記填寫了吧……我多么期待那個剛開學的天龍啊!五年級了,，不知我會看到哪個呢?

低年級小學生評語篇十一

1.性格比較要強，有時候甚至有點過,，在生活和學習中會因此而不敢直面迎戰(zhàn),，新學期我們將與學校配合改善，由于寒假里做了個小手術,，體會到了傷的痛苦,。在以后的學習生活中應該會更加友好地與同學相處，介于孩子缺乏靜的定力,，我們會督促他堅持已經進行一年的古箏學習,，使之修養(yǎng)等方面能一起成長。

2.在家表現總的來說還好,，只是有些好動,，在學習上還不夠主動，寫字姿勢筆順掌握不好,，在以后的學習中還待加強,。在寒假中表現尤為突出的是在自理能力上有很大進步,，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活,。相信在老師的幫助下會表現越來越棒!

3.假期表現還算還算可以,，能做一些力所能及的事情,，特別是回老家期間,，做事比較積極主動和小朋友相處,，能照顧小的弟弟妹妹們,。不足的地方是比較貪玩,，作業(yè)總要家長催,。

4.本學期在老師的教導下改正了一些小毛病,，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處,，還有練好字哦,。

5.是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神,，熱愛運動喜歡爬山騎車打球,。也是一個愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業(yè),，熱愛閱讀有著豐富的現象力,。

6.本學期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整,，能聽從爸爸媽媽的話,，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時完成。

7.在寒假里表現還不錯,，每天能完成媽媽交代的作業(yè),，作息準時，但是希望你能更自覺點,，不要看太多電視玩太多的游戲,。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較,。有時大人做家務賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務和任務,。

8.在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業(yè)，講文明懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動,，自己能做的事情自己做,，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體,，但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，太貪玩，喜愛電腦游戲,。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。

9.有求知欲望,，能夠接受一些新事物,，思想固封,，興趣需進一步開發(fā)，基本上沒有不良習慣,。希望在下一個學期將英語數學語文進一步提高,，把把音樂體育提升到a級。

10.是個聰明善良誠實的孩子,，也懂得關心家人,，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭,，發(fā)脾氣,，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂,。加油!

低年級小學生評語篇十二

1. 你冰雪聰明,，活潑可愛;上課發(fā)言積極，愛動腦筋;語言表達能力較強,，成績優(yōu)異,。不過老師想給你提一個建議以后要認真細心一點。

2. 你是我們班最受爸爸媽媽疼愛的幸運者,。 這說明你是一個很懂事的孩子 總之無論從哪一方面來看,， 你都應是一個很優(yōu)秀的學生。你覺得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時,，就是 你開始進步之日,。試試看吧!

3. 你有一顆熱愛集體的心，并善解人意,，能嚴格遵守紀律,。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率,。望你要進一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力,，加強基礎知識的積累，再接再厲,，創(chuàng)最好成績,。

4. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，為集體任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責,，做事比較令人放心,，有極強的榮譽感,，個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫,，不負老師和家長的重望,，要力爭上游,，努力做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

5. 你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體,，關愛同學,。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，課間與同學打鬧的現象也少了,。你思維靈活，接受能力較強,，勤于思考大膽質疑,。各科都有很大的進步!

6. 平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往,。作業(yè)的質量有了提高,，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰,。但學習成績還不盡人意,，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步!

7. 你活潑可愛,，積極進取,，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標,，不懈的進取換來了你持久的進步,。工作上任勞任怨，盡職盡責,，你的付出,，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁,，腳踏實地,，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭,，更進一步,。

8. 你很聰明,，但有時又很調皮，上課能認真聽講,，愛動腦筋,，成績優(yōu)良。如果以后能改掉粗心馬虎的壞毛病,，老師相信你一定會更棒的!

9. 該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學,，性格堅毅。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步,。千里之行,，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點,，改進不足,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

10. 你尊敬師長,，積極參加學校組織的各項活動,。但在學習上你對自己要求不夠嚴格?；A不好,，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在你自己有沒有努力,。老師希望你以后少打籃球,，多學習!

11. 白x，多么富有詩情畫意的名字!平時的你也總是默默無聞的趴在教室里,，很少看到你調皮的身影,。但你為班級的每一點貢獻，老師都是看在眼里的,。其實,，你還是比較扎實好學的，如果再多些靈活,，多些方法,，老師相信你下個學期會更出色!

12. 頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極也是你的優(yōu)點……但是你也有不夠好的地方,，那就是個性任性我行我素,，與其他同學隔開距離，這樣你不僅會失去朋友也會影響到學習的成績，希望以后引起重視!

13. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現都不錯,，是尊敬師長，團結同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

14. 你有良好的心理素質,，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度,。

15. 你誠實守紀,，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作,，是老師的得力助手,。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格，喜歡對問題追根究底,，所以你的學習成績很優(yōu)秀,，但有時你還是很粗心哦。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來,，給自己多一點信心,，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩!

低年級小學生評語篇十三

該生喜歡看書,，聽音樂,，有較高音樂天賦，鋼琴已達十級水平,。同時各門學科成績也不錯,，得到 老師、家長一致贊賞。希望進入新的環(huán)境后,，能勇于表現自己,，主動出擊，積極思維,，取得更好的成績,。

該同學本學期進步很快，知道珍惜時間,，勤學多練,，并不斷提高自己的學習效率。希望他進入中 學后能在各方面嚴格要求自己,，同時堅信只要堅持不懈地努力,，理想大門就會為你而開。

該同學興趣廣泛,，活潑大方,，熱愛集體，關心同學,，身上有許多閃光的地方,，同時成績也較優(yōu)異。希望進入中學后,，能更多的爭取鍛煉機會,，大膽進取，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

六年的小學生涯里,，該同學收獲頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影,，各種興趣班上他異?；钴S。這一學期,，他真正成為了班里的實力派,，平時總能默默無聞為班級奉獻自己的一份力量，得到老師,、同學贊賞,。希望進入中學后，能再接再厲,，成為永遠的實力派,。

你是個文雅而謙虛的女生，其實身上有許多閃光的地方,。她學習勤奮,，喜愛藝術,，電子琴已達十級水平。平時里待人和善,，助人為樂,，很受大家歡迎。希望在新的環(huán)境里,，主動爭取各種機會鍛煉自己,，使自己各方面都出類拔萃。

六年的小學生涯里,，該同學收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職,，課堂上他總是思維活躍,，課后作業(yè)質量也很高，所以成績總是很優(yōu)秀,。得到老師,、同學贊賞。希望進入中學后,，能再接再厲,，成為永遠的

這位同學聰明懂事，學習勤奮,，勞動積極，關心集體,，關愛同學,，所以朋友較多。希望進入中學后,，能早日揚帆起航,，為實現自己的理想堅持不懈。同時堅信成功總是屬于奮斗者,。

該同學學習成績優(yōu)異,，關心集體，關愛同學,，工作能力強,，是老師的得力助手，同學的好榜樣,。希望進入中學后能持之以恒,，不怕艱辛，勇攀高峰,，早日實現自己的遠大夢想,。

該同學誠實樂觀，健康活潑，能夠尊敬師長,，團結同學,，主動關心集體，并自覺增加課外訓練,，所以成績較優(yōu)秀,。希望進入中學后繼續(xù)保持好的學習習慣，并做到主動出擊,，積極思維,，取得更好的成績。

這是一位誠實樂觀,、健康活潑,、善解人意的美麗女生，平時在校熱愛集體,，關心同學,，尊重師長，受到老師,、家長一致好評,。同時又是一名游泳健將，希望進入中學后能大膽施展自己的才華,，為實現自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己,，早日茁壯成長為一個棟梁之才。

這位同學在校熱愛集體,，關心同學,，尊重師長，學習自覺,，從不讓老師,、家長費心。希望進入新的環(huán)境后,，能在自信與勤奮中加些細心與開拓,，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進,，早日實現自己的遠大夢想,。

該同學品學兼優(yōu)，學習勤奮踏實,，是老師的好幫手,，同學的好朋友，盡管老師,、家長對他贊賞有佳,，可他依舊能以高標準來嚴格要求自己,。希望在新的環(huán)境里，能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神,，同時培養(yǎng)自己膽大心細的好習慣,，爭取

獲得更大的進步。

這是一位樸實,、善良的孩子,，熱愛勞動，關心集體,，雖然有時候學習成績不穩(wěn)定,，但能主動查漏補缺，這學期有了明顯進步,。希望進入中學后,，能不斷調整自己的學習方法，不斷提高自己的學習效率,，同時堅信一份耕耘一份收獲,，付出總有回報。

該同學興趣愛好廣泛,，熱愛體育,，喜歡運動。平時很勤勞也很熱情,，為集體服務時很主動,，學習上也總能主動查漏補缺，這學期各科成績都有明顯進步,。說明功夫不負有心人,。希望進入中學后能爭取更大進步，取得更為理想的學習成績,。

該同學快樂活潑，學習勤奮,，勞動積極,，關心集體，關愛同學,。在即將步入中學之際,，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步，學習中要主動培養(yǎng)自己膽大心細的習慣,，爭取獲得更的進步,。

這是一位平和謙虛的實力派同學，平日里關愛集體,，尊敬老師,，團結同學,，深受大家喜愛。希望進入中學后,，能持之以恒,，不怕艱辛，勇攀高峰,，爭取名列前茅,，成為一名全面發(fā)展的好少年。

該生學習勤奮踏實,，工作認真負責,，是老師的好幫手、同學的好朋友,。盡管老師,、家長對他贊賞有佳，但他依舊對自己高標準嚴要求,。希進入中學后,，能勇于表現自己，取得更好的成績,，向關心他的師長匯報,。

低年級小學生評語篇十四

希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學到的知識,，認真完成作業(yè)，不懂就問,，做到“溫故而知新”,，“取眾人所長，補自己所短,?！碧岣叻€(wěn)定自己的學習成績。

該同學是個善良,、聰明的孩子,，尊敬長輩，愛護幼小,，非常富有同情心,。學習比較粗心，不是很勤奮,，書寫潦草,，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事,。

孩子在本學期中,，能積極完成學校各科學習,，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解,。在學習中,，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上,，活潑開朗的孩子,。

一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡,，有歡笑,，有淚水;有成功，有失敗;有進步,，有不足;有收獲,，有憾缺……

不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!

該生本學期比較乖巧,，能夠認真完成家庭作業(yè),，對人有禮貌，尊敬師長,，團結同學,，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真,，但寫字比較潦草,，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題,，要勤問老師和同學們,，希望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。

能自覺獨立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學習方法,，提高學習成績，不斷進步,。

“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩,，學習不夠踏實,，過去基礎較差，近一年來,，學習較主動,，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育,。

本學期即將結束,，張佩珺在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動,、自覺地學習,，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查,、簽字,。其次，在休息時,，能自學地鍛煉身體,，或者做些家務事，如掃地,、拖地,、洗碗等。第三,，完成作業(yè)后,，經常約同學一起玩，增強交往和友誼,。第四,，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W》,、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目,，如《動物世界》、《百家詩壇》,、《科技之光》等cctv10的節(jié)目,。但是有時意志不夠堅強，且膽小,，今后應加強培養(yǎng)和訓練,。

低年級小學生評語篇十五

1、你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作,，和同學講話。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生!

2,、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說幾句話,。但是，你總是遠遠地躲開,。這就是你的不足之處,。你的學習成績老師不用擔憂，但上課,，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見,。不過，最近你又好像進步了好多,。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

3,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學，看到同學有困難,，總是挺身而出,。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游,。

4,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干，成功是果,，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章,，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果

5,、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,，按時認真完成作業(yè),，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再厲,，更上一層樓!

6、一個學期下來,，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交,。你不是一個笨小孩，老師真為你高興,。高興之余,，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口,，這樣下去,，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!

7,、你是一個聰明,、文靜的好學生，你自覺遵守紀律,、團結友愛,、熱愛勞動，常常為班級默默地做事,，為此,，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務,，但總少點鉆勁,，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色,。

8,、每一門學科你都有著濃厚的興趣，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采,。各科成績的優(yōu)秀都是你聰明,、刻苦、嚴格要求自己的結晶,，你熱心幫助同學,、團結友愛同學，你是老師的好助手,。你是和諧的音符,。繼續(xù)努力吧，去攀登科學的高峰!

9,、在奮斗中領略成功的喜悅,，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣,，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任,、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!

10、你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情,、聰慧……上課時，你思維敏捷,、發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行!

11,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的女孩!

12,、常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心,，你的熱情有禮，友善助人,，你的認真學習,，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情,，活躍并且勇敢,。我想，笑容將會更加燦爛,。

13,、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面,，搶著回答問題,，可見你上課很專心，思考很積極!可不知什么時候你漸漸驕傲起來,，身邊也多了一位“粗心”這位朋友,，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友,。你會做到的,，是嗎?

14、你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差,，知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

15,、你是那么聰穎、可愛,，一學期來,，你總是孜孜不倦地學習課內、課外知識,，成績優(yōu)秀,，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心,，希望你練字持之以恒，再接再厲,，假如平時你對同學再真誠一點,，做事再踏實一點，多與同學交流合作,，那么都相信會有更多的人喜歡你,。

16、還記得嗎?100米,、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊、為你加油,、為你喝彩,，而當時的我，好激動,、好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子,。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教,，課后也要抓緊些,，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

17,、或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評,，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看,，老師等你的好消息!

18、你是一個聰明活潑的孩子,，尊敬老師,，團結同學,，喜歡課外活動，有個人思想,，識字能力強，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀,。學習上也比較主動,，課堂效率較高,，期末的作業(yè)書寫工整美觀,，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細,，爭取更好的成績!

19,、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著!

20、你是一個很有個性的小姑娘,，性格開朗又獨立,，有個人思想，也相當地倔強,，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較,，尊敬老師,，有責任心，做事踏實,，聰明機智,，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個人意見,，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的,，我始終對你充滿信心