在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)書信作文評語簡短篇一

2.想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動有趣,。

3.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體,，景隨情生,，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫,。

4.想像奇妙,，既源于生活，不失生活的真實,，又高于生活,，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力,。

5.事件過程描述詳細具體,，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

6.外貌描寫生動形象,，人物容顏逼真穿著恰當合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”,。

7.環(huán)境描寫客觀真實,，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

8.神態(tài)描寫生動傳神,，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性,。

9.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

10.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個性特征,。

11.詳略安排不當，主次不夠分明,。

12.內(nèi)容多為線條式勾勒,，缺乏點式的細描。與時代氣息不符,，內(nèi)容過于陳舊老化,。

13.重點突出，中心明確,，立意鮮明,。

14.觀點明確，好惡立場分明,，使人一目了然,。

15.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要,，毫無贅意,。

16.主題嚴肅，思想高尚,，進取心較強,。

17.中心不夠明確，立意不夠清晰,。

18.主題含混晦澀,，文意渺茫含糊,，寫作目的不清。

19.雖有中心主題,，但表達不夠充分有力,，言而不實，空而無力,。

20.主題不夠嚴肅,，思想之中尚有糟粕。

小學(xué)書信作文評語簡短篇二

1.情節(jié)曲折,，敘事過程有一定的起伏感,，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝,。

2.情節(jié)波折性較強,，于平常之中生意外，能引起讀者的注意,。

3.情節(jié)變化不落于俗套,，偶有懸念驟生，波瀾迭起,，出人意外,，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

4.情節(jié)發(fā)展較平緩,，缺乏一定的起落性,。

5.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意,。

6.情節(jié)平直，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬,。

7.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全,。結(jié)構(gòu)不合理,，給人以虎頭蛇尾之感。

8.構(gòu)思不合常理,，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實。

9.情節(jié)大起大落,，轉(zhuǎn)換太快,，不夠連貫自然。

10.比喻生動形象貼切,，本體與喻體形神相似,，文章的趣味性與說服力都大大增強了,。

11.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

12.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢,，又給讀者留下了非常深刻的印象。

13.巧妙地運用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

14.選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無奇,。

15.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,，但由于分析不透徹，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。

16.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚,，不具新意,，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

17.未能通過小事情反映大道理,，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟,。

18.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。

19.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強,。

20.選材新穎獨特,，不附平庸，一掃迂俗之氣,，令人耳目一新,。

小學(xué)書信作文評語簡短篇三

1.雖述平常事，但分析透徹合理,，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

2.事件雖小，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性,。

3.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征,，人物形象豐滿,。

4.語言簡樸，感情平淡,，情意不夠深切,。

5.感情過于濃烈，不似有感而發(fā),，反倒是搔首弄姿,，自作多情。

6.情感缺乏深度,，未能以景傳情,，未能由事生情，感情雖潛藏于文中,，但未能深入挖掘,。

7.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,，好惡觀,。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點,，說理充分透徹,，立意鮮明。

8.引用名人名言經(jīng)典事例,，具有較強的說服力,，更能有力地表達作者的觀點。

9.論據(jù)充分有力,，分析透徹合理,，哲理性較強。

10.例證豐富,，選材得當，描述詳略得當,，較具說服力,。