人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇一

2.不失時機地運用排比的手法,，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象,。

3.巧妙地運用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程,。

4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強。

5.選材新穎獨特,，不附平庸,，一掃迂俗之氣，令人耳目一新,。

6.雖述平常事,，但分析透徹合理，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì),。

7.事件雖小，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性,。

8.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征,，人物形象豐滿,。

9.選材過于通俗，不具一定的代表性,，老題材老思想,，平淡無奇。

10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

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12.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出,。

13.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

14.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

15.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇二

1.書信語言準(zhǔn)確,，鮮明生動,，內(nèi)容極其豐富具體

2.這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實,，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活,。

3.該信件語言規(guī)范，書寫工整,。

4.該信內(nèi)容敘事清楚明白,，感情真摯。

5.書信信封格式正確,。

6.該信層次清楚,，中心突出。

7.該信件條理清楚,，層次分明,，語言也很流暢。

8.該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感,。

9.這封信語言活潑,，較生動化，使人感到有親切感,。

10.該書信語言精練,，構(gòu)思新穎，角度獨特,，可見小作者用了一番心思,。

11.這封書信作文情真意切，語言流暢,，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ),，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。

12.語言略微拖沓,，個別標(biāo)點運用不當(dāng),。此外，假如選擇一件事詳細(xì)展開敘述，其他略寫或一筆帶過,，信的重點就更加突出了,。

13.這封書信細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底,。

14.這封書信清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

15.這封信語言活潑明快，富有情趣,。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇三

1.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準(zhǔn)確第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

2.本文圍繞…這一中心組織材料語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作

3.這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

4.如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

5.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

6.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

7.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

8.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

9.真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

10.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

11.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴。

12.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

13.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化,。

14.開頭簡明扼要

15.文章開頭新穎具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

16.文章開頭引人入勝吸引讀者,?！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。

17.文章語言生動豐富可讀性強,。

18.開頭出手不凡吸引讀者

19.開頭打動人心具有真情實感,。

20.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇四

1. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

2. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

3. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

4. 本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

5. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

6. 對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

7. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

8. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

9. 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

10. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

11. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

12. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

13. 文章雖短,但敘述生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

14. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

15. 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

小學(xué)生書信作文評語_評語篇五

你是個乖巧,、好學(xué)的女孩,。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,，在這一學(xué)期內(nèi),，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學(xué)生,。

你是個誠實,、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,。同學(xué)之間和睦相處，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓,。

活潑,、好動是你的天性。學(xué)習(xí)自覺,，同學(xué)之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進(jìn)步,。

你是個勤奮,、好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦,，爭取更大的進(jìn)步,。

你聰明、可又太頑皮,。你尊敬師長,，熱愛集體，各項活動積極參加,，由于你的努力,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲,，堅持不懈,，爭取做個好學(xué)生。

你是個誠實的孩子,，你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步,。

你是個聰明,，機靈的小男孩。各項活動積極參加,，尊敬師長,，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁爭取更大的進(jìn)步。

你是個活潑,，可愛的女孩,。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛集體,，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。學(xué)習(xí)成績有所提高,，但你對作業(yè)按排不太合理,，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行,。

你是個誠實的孩子,，能和同學(xué)和睦相處，能按時完成作業(yè),，字跡端正,，但上課經(jīng)常開小差，導(dǎo)致成績不太理想,，希今后改正缺點,，爭取進(jìn)步。

活潑,、開朗是你的天性,，你熱愛集體，各項活動積極參加,，對人有禮貌,，由于你的努力，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，走到隊伍的前列去,。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇六

1. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎樣回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,，好嗎?其實,，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力,，必須會有收獲,。讓我們一起努力，好嗎?

2. 從收到的學(xué)習(xí)思想狀況報告單來看,，這孩子有良好的本質(zhì),，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,，但同時存在很多不足之處，我們十分焦慮,，由于千山萬水相隔,，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo),，推薦學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理,，教他們踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)

3. 這學(xué)期確實取得了必須的進(jìn)步，如畫畫,，英語,，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出,，在那里我們誠心誠意的多謝老師陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好,，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子,，有時候表現(xiàn)的很活潑,，有時候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些,，對陽陽要求嚴(yán)格些,，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子

4. 陽陽這學(xué)期確實取得了必須的進(jìn)步,，如畫畫，英語,，作為家長感到很欣慰,，成績的背后有老師的付出，在那里我們誠心誠意的多謝老師陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好,，有一點小頑皮,，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑,，有時候又很靦腆,，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽陽要求嚴(yán)格些,，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子,。

5. 你的成績很好，這是大家公認(rèn)的,。老師知道這和你的努力是分不開的,。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學(xué)習(xí)用心也是你的優(yōu)點……但是你也有沒有做好的地方,，那就是在平時表現(xiàn)上過于“安靜”,，對班級和各項活動不能做到用心參與，有時還抱著無所謂的態(tài)度,。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德智體全面的發(fā)展,，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能用心參加各種有益的文體活動!

6. 你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學(xué)習(xí)的女孩,，你能出好班級里的黑板報,，每一天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀。

7. 你是個老實害羞的人,，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用,，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些,，努力提高小成績,。

8. 你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手,，每一天還能幫忙差生補習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心,，希望你堅持下去。希你再接再厲,，乘勝前進(jìn),。

9. 沉默不再是現(xiàn)代人的優(yōu)點，更不是“金”!它會讓一個優(yōu)秀的人才受埋沒,，使一個人的情感受壓抑,，使一個人的優(yōu)點不能得到正常發(fā)揮……于是，你“醒”來了,，你不再是“金口難開”了!你最后會先發(fā)制己,，主動發(fā)問了!你最后能夠認(rèn)真分析原因，然后對癥下藥了……總之,，你進(jìn)步了!你的進(jìn)步讓我欣喜百倍!我們堅信：心的一年將給你給我?guī)砀蟮淖兓?，更多的欣?新年快樂!

10. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍,?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最適宜了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力,，上進(jìn)的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都個性快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的女孩!

11. 你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗳罕姽ぷ鞑f(xié)助老師完成班級工作,，并且廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

12. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,，紀(jì)律有所改善。但是,，有時對自己要求不夠嚴(yán)格,，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改善,，掌握知識不夠牢固,，思維潛力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短,，相信經(jīng)過努力,，必須會取得更大的進(jìn)步。

13. 你是一個心地善良的孩子,，學(xué)習(xí)比較自覺,，聽講專心。你主動競選為小組長,，工作認(rèn)真細(xì)致,，你堅持參加女足訓(xùn)練和長跑訓(xùn)練，意志頑強,，在比賽中表現(xiàn)出色,。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過自己的努力有較大的進(jìn)步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學(xué)望塵莫及,，這都是你努力的結(jié)果,。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷提高自己各方面的潛力,，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!

14. 嚴(yán)翔你是一個默默無聞的孩子,，忘不了你埋頭作業(yè)的認(rèn)真勁兒，忘不了你為本班足球隊員吶喊助威的情景，也忘不了你認(rèn)真值日的場面,。你上課發(fā)言雖然不是太多,，但是常有驚人之處，你字跡工整,，寫作也不錯,。聰明的孩子，多付出一些愛心和熱情吧!如果你能更加關(guān)心身邊的人和事,，你的天空會更開闊!還有不要忘了要嚴(yán)格遵守宿舍的紀(jì)律喲!希望相信你會成為一個名副其實的男子漢!

15. 你是一個開朗聰明的孩子,，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級,，職責(zé)心強,，工作認(rèn)真，關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，用心參加體育鍛煉，愛勞動,，不挑食,，環(huán)保意識強，愛護(hù)公共財物,，聰明機靈,，思維開闊，語言表達(dá)潛力強,，有強烈的好奇心,，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢,，學(xué)習(xí)自覺,，上課用心舉手，大膽發(fā)言,，有個人獨立的思想,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，老師希望以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步!

小學(xué)生書信作文評語_評語篇七

1. 你是一個心地善良的孩子,，學(xué)習(xí)比較自覺，聽講專心,。你主動競選為小組長,，工作認(rèn)真細(xì)致，你堅持參加女足訓(xùn)練和長跑訓(xùn)練,，意志頑強,，在比賽中表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過自己的努力有較大的進(jìn)步,，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學(xué)望塵莫及,，這都是你努力的結(jié)果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言,，不斷提高自己各方面的能力,，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!

2. 你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達(dá)能力較強,。小牛頓把制作好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時,，不是由于講不出風(fēng)車?yán)锩娴脑矶瑯釉獾酵瑢W(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進(jìn)步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道,，你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神,，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎(chǔ)的東西反倒打敗了你,。聰明的姑娘,，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細(xì)心一點，你的心愿一定會實現(xiàn),，老師期待著這一天的早日到來,。

3. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍,?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的女孩!

4. 你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩,。你思想健康,，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的,。關(guān)于那次值日,，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行,，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!

5. 是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真，精益求精,。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子,。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

6. 你是一只活潑可愛的小燕子,，在音樂室里舞蹈,，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫,，在講演臺上慷慨陳詞,。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界,，社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你,，身上那種進(jìn)取不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇腳踏實地的作風(fēng),，把你的才華全部都展現(xiàn)出來!

7. 你的思想很有新意,，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績良好,，是位不錯的學(xué)生。但有時上課會做小動作,，和同學(xué)講話,。希望你揚長避短,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

8. 你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作講話,，是想引起老師的關(guān)注嗎?你會控制不住貪玩,，拖拉作業(yè)……告訴老師,，好嗎?其實,，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力,，一定會有收獲,。讓我們一起努力，好嗎?

9. 你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

10. 你是位聰明又可愛的小男孩,，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,。你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在這次校藝術(shù)節(jié)英語節(jié)中，你還為班級爭了光,，老師為有你這樣的學(xué)生高興!你的字跡瀟灑漂亮,?？茨闫綍r不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者!常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著

11. 有段日子,，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧,，很努力的好孩子,，不過，最近你又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣,。特別是作文的進(jìn)步不小!只是字的練習(xí)還要加大力度呀!在你即將步入歲之際，老師想送你一句話再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步,。

12. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小,，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不是很扎實,，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印,，勇往直前,，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

13. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好,。你又是一個在文藝方面有天賦的好孩子，老師心里很喜歡你,。有著小鳥般的童心的你,，是那么活潑,，那么可愛，天生一副好嗓子,，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受,。聰明的女孩，老師還是喜歡那個文靜的你!下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?

14. 如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!

15. 你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌,。你愛好文藝,，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康,，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大,，愿你振作起來,，增強信心，永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取!

小學(xué)生書信作文評語_評語篇八

1,、你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生,。

2,、文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3,、你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢,？

4,、太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

5、你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

6、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會更出色,！

7,、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

8,、 除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙， 運用對比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

10,、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望,！

11,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

12,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

13、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃,！

14、作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

15,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

16、這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17,、字跡娟秀,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

18,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

19,、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

20,、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21,、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

22,、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

23、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

24,、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴。

25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功,。

26,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

27、 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

28,、 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作,，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

29、 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

30,、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

31,、 關(guān)心生活,，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

32,、 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動,、俊雅,。

33、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸,？是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,。

34、這篇文章短小精悍,。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切,。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

35,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣,。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強,過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓,。加油吧!

36,、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步,。

37、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去,。另外,你的錯別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

38,、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會運用到習(xí)作當(dāng)中,。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜,。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫，好嗎?

39,、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠,。用詞準(zhǔn)確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

40,、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那,。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同,。不過從你字里行間可以感受到你對祖國的熱愛之情。其實,在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力,。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽,。多么希望你能再寫出好的文章。多下點功夫,，好嗎?

41,、你的文章用詞準(zhǔn)確,語言平實自然,行文層次較清楚。這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

42,、從文中可看出你搜集的材料很充分,，能很自然地運用到習(xí)作中，事例列舉充分,、說服力強,，結(jié)尾簡潔有力。

43,、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往,。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、幻想,、向往和剛剛起步的成熟,向著好的未來進(jìn)發(fā),。

44、文章的語言很流暢,，也寫出了真實的感受,。

45、你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，共同進(jìn)步！

46,、對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你,。

47、你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢,？

48、經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚,，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師相信你的寫作會有更大進(jìn)步,。

49,、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

50,、行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進(jìn)行研讀,、思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀,！

51、文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。繼續(xù)練筆,，你會更出色,！

52、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

53,、 你的習(xí)作有血有肉，讀起來很開心,。本文內(nèi)容具體,，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛,，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈,。孩子,，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心,、快樂,、幸福的好學(xué)生。

54,、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,，激發(fā)了讀者的共鳴,。文章結(jié)尾點題，情真意切,，發(fā)自內(nèi)心,，不愧為一篇佳作!

55、本文語言雖然并不華麗,，但極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富真實，讀來引人入勝,，津津有味,。文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心,。讀來令人精神振奮,，情緒激昂。相信在你的不懈努力下,，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

56,、 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

57,、 你的文章很有創(chuàng)意，全文文學(xué)色彩很濃！

58,、 作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺,！

59、讀你的文章,，我仿佛看到一個小作家正在茁壯成長,。加油！

60,、 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

61,、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

62,、生活中總會有一些不如意,，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你能夠記錄自己真實的生活,，祝福你能夠克服這些不如意,，讓人生更加美好。

63,、 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

64,、 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

65,、文章的開頭寫很特別好,，真如“鳳頭”,，簡短而讓人喜愛，引領(lǐng)著大家饒有興趣地讀下去,。

66,、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

67,、 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

68,、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

69,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

70、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

71,、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

72、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

73,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

74、文章的結(jié)構(gòu)緊湊,，過渡段的使用使得文章渾然天成。

75,、有句話說“余音繞梁,，三日不絕”，你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺,，真的是回味無窮,。贊一個！

76,、文章標(biāo)題獨特,，主題明確，語言質(zhì)樸通暢,，感情真摯,，段落層次也清楚，只是內(nèi)容還太單薄了,，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的）,。

77、文章主題明確,，感情質(zhì)樸鮮明,，行文自然有序，段落分明,，結(jié)構(gòu)完整,。 善于運用對比、設(shè)問、反問,、排比等修辭手法,，增強表達(dá)效果，好,！

78,、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實,、飽滿,，分量也減弱了。

79,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點突出,。

80,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

81,、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

82,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

83、事例敘述生動,、具體,、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

84、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

85,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

86,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

87,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

88,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

89,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

90,、詳略得當(dāng)，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

91,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒。

92,、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

93,、全文通俗易懂，趣味性強,，眉目清晰,，生動緊湊。

94,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

95,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體。

96,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

97、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

98,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

99,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

100,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇九

1. 剛開始你和同桌還有點小動作，之后在紀(jì)律方面就慢慢的好起來了,。你是個懂事和樸素的姑娘,，也是個識大體的學(xué)生。在助學(xué)金的事情上,，老班多謝你啦,，你的真誠和退讓我會牢牢記在心中。我想機會總會眷顧好心的女孩,，等待那一天的到來,。那天早晨你遲到了，寫了檢討,，對我說了三個字;對不起,。我原諒了你，我想你會永遠(yuǎn)記住那件事的,，因為你說：下次必須不會再出現(xiàn)類似于今日的狀況,，必須要嚴(yán)格遵守時間。你的成績不差但也決不突出,，第五組的實力就應(yīng)是比較強的,，有數(shù)學(xué)拔尖的，有英語頂呱呱的,，要是從中學(xué)會交流合作是不是能取長補短呢,。只要你用心一點，在時間上緊張一點,，幸運就會接踵而來。過去,，無論在哪里,，老班都算得上是個幸運的人，所謂幸運就是一種好運氣,，好運氣無非來自靈魂賦予的好的脾氣,，好的動機，好的行為,。努力吧,，小姑娘,，未來還有那么長的路要走，在學(xué)習(xí)道路上哪怕摔得遍體鱗傷,，也要一如繼往的勇敢向前,。

2. 一百塊，一百塊噢,。你為了一百塊而固守著你的誠實和勇敢,，這家伙，讓我刮目相看,。你因為不良的行為習(xí)慣,，讓母親在學(xué)校走廊里流下了悲哀的眼淚，朱學(xué)斌啊朱學(xué)斌,，你還真犯渾啊,，你在年級組發(fā)的毒誓，你可記得?因你的內(nèi)向,，想撤掉你衛(wèi)生委員的職務(wù),，可你信誓旦旦的對我說：老師，放心,，我必須能做好,。老班就是想試探你一下，我希望你能挑起大梁,，結(jié)果還不錯,，我相信下學(xué)期你會做得更好。你是個尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中,，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它，克服它,，順利的完成了任務(wù),。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思,，多問,，多練，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高各方面的潛力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!斌同學(xué)，我的得力助手,，多謝你,。等你成績更上一層樓時，我們相擁而笑,。

3. 你的性格很是開朗,，雖然父親身有殘疾。老班給了你助學(xué)金,，不是因為你,，是因為你的父親，一個殘疾的男人背后撐起整個家的艱難,?？晌矣袝r感覺曉涵也不太會處理事情，如那次的家長會,，希望能和你的家長談?wù)勀愕某砷L,，可我們彼此都失去了一個初次相互了解的機會?？筛杏X你又是很懂事的女孩,，助學(xué)金發(fā)放多少的問題上，你的退一步,，使得我們海闊天空,，你堅定的說：還能夠，父親還能撐起整個家,。我知道那里面的辛酸,，也了解你配合老班的工作能順利的開展下去。多謝你,。從期中到月考,，你的成績也在穩(wěn)步上升，希望這種良好的勢頭能永遠(yuǎn)的蔓延開去,。英語就應(yīng)是女孩子的強項啊,，你還差那么一口氣，再努力一把,，也許就突破了一個,，然后再突破一個，最后彼岸花開,。人會變成自己最愛的那個人嗎?朝夕相處，天長日久,。一天,，你發(fā)現(xiàn)你原來擁有了自己的眼神,，你在自己身上看見了“她”。也在“她”的身上看見了自己,，這是純度最高的結(jié)合,。張曉涵，加油,，未來可期,。

4. 學(xué)習(xí)方法有待于進(jìn)一步提高，另外學(xué)習(xí)那股勁還沒有完全釋放,，并沒有把時間充分利用,。你就應(yīng)內(nèi)心是很強大，如果知識體系能到達(dá)必須的程度,，這樣的你無論是學(xué)習(xí)還是工作或生活都就應(yīng)是一把一,，成績在進(jìn)步著，但還是不穩(wěn),，數(shù)學(xué)還是要繼續(xù)提高,，對于選修，我不太擔(dān)心,，我想不要給你過大的壓力,，因三門主科比較中庸和平均，先強化語數(shù)外再說,。相信,，機會是創(chuàng)造出來的，不是等來的,。你說你考試時有些慌張,，那是不自信的表現(xiàn)，只是因為你的過程并沒有做到極致,，建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實,，理解現(xiàn)實，并想法來改變事實,。一號鄧如彤,，加油，爭取做到最好,。用汗水織就實力,，用毅力成就夢想。預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高,，是因為他善于研究事物的發(fā)展規(guī)律,，透過細(xì)節(jié)，注重“十分鐘”。就看你怎樣利用時間,，怎樣對待時間,，都知道時間就是生命，若干個“十分鐘”累加起來,，就是一個人命運的軌跡,。希望你對自己再狠一點，重新奪回no,，那本就應(yīng)屬于你的,。你能做到嗎?

5. 時間，在你手中,。自己找時間做吧,，決不要把今日的事情拖到明天。誠實和勤勉應(yīng)成為你永久的伴侶,。獨文莉,，你不茍言笑，看似也十分懂事,，但是,，內(nèi)心也并不強大，因為你做的不夠好,，所以自信遲遲無法光顧于你,。高中，一段帶淚的記憶,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎樣見彩虹，時間必須抓得再緊一點,，數(shù)學(xué)必須再強化一點,，寒假你把能否把這四個月的主要的數(shù)學(xué)試卷從頭到尾再做一遍，把寒假作業(yè)順利地在這天完成,，溫故而知新,。你對自己說?我能夠嗎-------你是個孝順的女孩，老爸對這個家一向都在默默的付出,，他的愛雖然平凡但不平庸,，你的學(xué)習(xí)不要有太大壓力，把父親對自己的苛求看成是他為了自己的提升而做出的期待,，把任何艱難險阻看成自己取得巨大成功的墊腳石,，你以前殺進(jìn)年級前。是金子總會閃光的,，我相信你,，加油，我們一起努力，為了三年后的高考,，快樂前行,。向日葵不相信眼淚，獨方莉,，聽好了，不許再哭,，要做最堅強的自己,，你是我喜愛的弟子，拼下數(shù)學(xué),，拼下人生,。

6. 為了見你的老表，你撒嬌似的求我準(zhǔn)假,，可你卻錯過了二中有史以來最好的一幕舞劇,，那次長長的遲到，小小的“五塊”讓你失去了與老班比“早”的機會,，和你相比,，我成了最大的贏家。英語老師罰你趕抄課文你卻放棄,，使你失去了尊重他人也失去了尊重自己的機會,，英語是你的“瓶頸”，這種狀態(tài)絕不能延續(xù),，若有一天你度過了你的“瓶頸狀態(tài)”,，你才會發(fā)現(xiàn)，堅持容忍和不放棄都是值得的,。你說你們第四組數(shù)學(xué)會奏出冬日里的最強音,，這點，老班決不懷疑你,，你們有這個能量,。你的夢想就應(yīng)很大，“老閆”,，你未來想做什么?有所神圣的學(xué)府必須在激勵你振翅飛翔,。雖說此刻雛鷹剛露頭角，雖說成績還風(fēng)雨飄搖,，雖說此刻還有很長一段路要走,，路上遍地荊棘，但是,，只要找到方法,，“桃花源記”也不會迷失方向。再加把勁，反正在追夢,，如果成功,，證明咱也是最優(yōu)秀的，左手年華,，右手倒影,，我相信，今年數(shù)學(xué)科代表的付出定能笑看,，云卷云舒,。如果把偶爾的小惰性改掉，你會長得更帥噢,。

7. 你總結(jié)問題是最多的嗎,，剛開學(xué)時看到你滿意離去的身影，從心里感動欣慰,，是啊,，哪里跌倒哪里爬起來，堅持,，就能看到勝利的曙光,。清晰的記得你母親憔悴的樣貌和無助的淚水，她的愛在夜空中盛開,，繁花之上又勝繁花,。徐爽，你能做到的就是努力學(xué)習(xí),，求知若饑,，虛心若愚。媽媽,，徐爽會緊握住你的手,，容許我有時間望你的老去，如你望我的成長,。一段經(jīng)歷結(jié)束了,，新生活才剛剛開始，你的最終目標(biāo)是真正擺脫悲觀絕望的生活態(tài)度,，以一種展新的面貌迎接生活,。寒假里，每一天都給自己定下記個單詞的目標(biāo),，一天記三次,，雖然自己記憶力不好，但只要堅持,，終會成功,。自己的聽力很差,，每次都錯得不堪入目，為了讓自己聽力好點,，要經(jīng)常的練習(xí),。慢慢就會發(fā)現(xiàn)比以前強多了，只要不放棄,，就會成功,。你年齡讓你變得成熟，但心智還沒有到達(dá)理想的境界,。成熟的過程就是破繭為蝶,，掙扎著褪去所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動著青盈而又美麗的翅膀,，閃閃的微微的幸福的顫動。保護(hù)好你那弱小的身體,，讓生命充滿綠色,，走向未來。

8. 當(dāng)你的特長不被別人認(rèn)可時,，那是因為你做的還不夠出色,。換句話說，你比別人出眾一點點,，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你,，而當(dāng)你超越別人一大截時，別人只會羨慕你,。想要和得到中間還有兩個字,，那就是做到。你只有做到,，才能得到,。keeponwakinginsunshine你的每一言每一行我都留著，你爭著當(dāng)英語科代表的堅定的眼神,，我不會忘記,，這本就應(yīng)是一個好的開始，小小黑板見證了你的筆跡,，你本就應(yīng)更優(yōu)秀更出色,，落花的窗臺外我聽到了你的許諾：下次必須要考好。那為什么總不能看到你埋頭苦讀的身影?慷散的生活態(tài)度讓你還沒感覺到高考的壓力,。你偶爾的遲到我不會說什么,，但是你閃現(xiàn)出的一丁點的優(yōu)點我都牢記心中，你爭著上黑板默寫化學(xué)方程式,，上化學(xué)課專注的眼神也會讓我對你充滿了更多的期待,，你是城里的孩子,，那種無法強大的優(yōu)越感在這一年就應(yīng)會邁出最堅實的一步，你有力量,，數(shù)學(xué)沒什么可怕的,，一題題的做吧，寒假里別玩了,，是該到釋放的時候啦,，強化你自己，用心你自己,，加油你自己,。

9. 家庭的變故，讓我們學(xué)會了成長,，高中的求知生涯,，讓我們懂得了感恩。尊重生命,，感悟自然,，明辨是非，注意細(xì)節(jié),，享受成長快樂;學(xué)會審美,，學(xué)會寬容，學(xué)會快樂,，學(xué)會思考,，領(lǐng)悟完美人生。陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上,，所以,，任何時候都要學(xué)會坦坦蕩蕩，永遠(yuǎn)都不要怕挫折,，把挫折當(dāng)成一種歷練,。你的聰明是人性自然的一種流露，每次考試成績能夠證明,，順其自然,，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒,。知道嗎,，快樂陽光樂觀健康成績優(yōu)異的你是父母和老師最大的期盼，微笑寫在你臉上時,，你的人生將綻放出最美之花,。你靦腆的說：老師，我想申請助學(xué)金,，我說：太遲了,，結(jié)束了,。此刻想想，那一刻你有多難過多悲哀,。是我工作做的不到家,，知道了你的故事，我自責(zé)了好久,，我到學(xué)校請求校長多要了一個名額,，只是想讓自己的內(nèi)心安定一點。周太河,，快樂一點,，老班永遠(yuǎn)支持你，有你這樣的校友,，我感到驕傲和自豪,，有困難我們一起去應(yīng)對吧，相信憑我們的潛力必須能戰(zhàn)勝所有的艱難險阻,。加油,，太河，新年快樂,。

10. 如果你能突破化學(xué)分分，你的未來可期,。如果你能勇猛的殺進(jìn)年級前一百名五十名,，你就是王者，骨子里“蘊”藏著聰明與桀傲是與生俱來的,，你父親對你充滿肯定并寄于厚望,，軍訓(xùn)期間你的優(yōu)秀就已經(jīng)在老班的心中定格，之所以不選擇你當(dāng)班干,，我想你定會當(dāng)我的課代表,，因為我們在那個蟬鳴的夏日有過交流。你自尊心極強,，不理想的成績不想讓父親知道,，但你在暗暗的較著勁，告訴自己總有一天會揚眉吐氣笑傲考場,。你在班級文化布置上所付出的努力必須會得到上帝的眷顧,。是否意識到自己一個優(yōu)點，并注意發(fā)揚;是否意識到自己一個缺點,，并主動糾正?如今,，經(jīng)過高中的洗禮，離心中的夢想是不是越來越近?過往的失敗只能讓自己變得更加的強大,。自信來源于對自我的認(rèn)識,，自卑來源于比較的結(jié)果,。而熙蘊的自信已經(jīng)漸趨漸濃。想在高中的道路上走的更久更穩(wěn),，還需要“苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”,?；瘜W(xué)的翅膀繼續(xù)高空飛翔，外語的腳步踏歌而行,。一個人走路,，走的最遠(yuǎn)的并不是走的最快的，而是能夠不停走路的人,。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇十

1. 首先,，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進(jìn)步最大的同學(xué),。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

2. 你平日里的調(diào)皮,，學(xué)習(xí)時的專注,，勞動中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目,，為你鼓掌,，加油吧，祝你百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

3. 認(rèn)識你還不到一個星期,，你給老師留下了美好的印象漂亮活潑可愛有個性，與小朋友之間和睦相處,，每個小朋友都很喜歡你,。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,，它會影響一個人的進(jìn)步的提高,。不過，老師相信以后的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩,。你對自己有信心嗎?

4. 你遇事反應(yīng)快,，說話能力強,，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦,，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作,，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

5. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事,。雖然還沒有一位同學(xué)為你喝彩過,，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的,，但你卻總是挺直腰板,，從足每個分鐘。這真是讓老師感動,。所以我要說,，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去,，你會學(xué)到許許多多,，你會進(jìn)步得讓大家吃驚,。試一試吧!

6. 無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極主動認(rèn)真,。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪,。

7. 你很懂事,，可能有時做錯事，但你都及時改正了,，知錯就改還是個好孩子,。你很重視學(xué)習(xí),，還寫了一手漂亮的字，真了不起,，但你在上課時很少舉手發(fā)言,，其實你回答得肯定比別人好，相信自己,。新的學(xué)期里,，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子,。

8. 你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本,，認(rèn)真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭,。

9. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛。

10. 一班所有同學(xué)中,，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你,，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能;力爭上游,，成為人人喜歡的好孩子,。

11. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象,。課堂上，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜懂事能干構(gòu)鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高,。做事認(rèn)真,，責(zé)任心強，關(guān)心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手,。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大,，老師堅信成功屬于你!

12. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生。課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你,?？墒?，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機會。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

13. 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是,，不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”,它常常使你的考試考不好,。哎，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的,，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個朋友，你說是嗎?

14. 你像沙地上溫暖的陽光,，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜靦腆懂事勾勒出你的特點，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

15. 你是一個誠實質(zhì)樸,，善良懂事，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人,，認(rèn)為自己差，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮,，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待,，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事,，只怕有心人，我相信,，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的!相信嗎?

小學(xué)生書信作文評語_評語篇十一

小朋友：

課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

小朋友：

小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進(jìn)一步升華。

小朋友：

你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認(rèn)真,。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

小朋友：

你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒牵谡n堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

小朋友：

你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學(xué)習(xí),，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候,，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

小朋友：

老師欣賞你勤奮,、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣,。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點,，你就是好樣的!新學(xué)期回來,老師希望你能扎扎實實地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績,。

小學(xué)生書信作文評語_評語篇十二

1. 你是個很可愛的女孩，但是,，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文,，但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,，我為你高興，快馬加鞭,，積極追趕才是你的上策,。愿你早早趕上班級前進(jìn)的腳步!

2. 你本性聰明，頑皮好動,，反應(yīng)靈活,，上課發(fā)言很積極，有比較強的表現(xiàn)欲,，特別是在你感冒生病的那段時間內(nèi)表現(xiàn)出來的堅強懂事,，真讓人感動,。如果你上課時能管好自己的口和手，克服隨意性,，堅持下去，你將進(jìn)步得更快,。

3. 你腦子靈活，別人不能回答的問題,，你能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候，你交上了一個“壞朋友”,，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉,，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎粗心”!不過,，老師相信你很快與它絕交,，會交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友,。你說是嗎?

4. 萍你是一個懂禮貌的女孩子,。平時穿戴整潔，關(guān)心集體,，能與同學(xué)和睦相處,。可是學(xué)習(xí)上你少了一點認(rèn)真勁,，這也是你不能取得好成績的主要原因。希望你在新的學(xué)期中能改掉不足,，爭取更大的進(jìn)步。

5. 嬌你尊敬老師,，熱愛班集體，作業(yè)較整潔,，上課發(fā)言非常積極。但“小馬虎”這個壞朋友常常伴隨你,。記住做任何事切忌馬虎，尤其是學(xué)習(xí)知識來不得半點絲毫的馬虎,，否則你的好成績也許會因為一個小數(shù)點而擦肩而過。希望下學(xué)期在學(xué)習(xí)上再踏實些,，刻苦些，爭取更上一層樓!

6. 建在你的學(xué)習(xí)生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。加油勝利屬于你!

7. 雨我們可愛的崔煦雨同學(xué)這學(xué)期簡直是突飛猛進(jìn)啊!課堂上專注而活躍,，作業(yè)工整，勞動熱情積極,，聽媽媽說，在家你象個男子漢一樣的對自己負(fù)責(zé),，對家人負(fù)責(zé)，老師要為你豎起大拇指!你永遠(yuǎn)那么熱情,，你到哪里，哪里就是一片燦爛陽光,，不管因為你做錯事老師批評你，還是因為你的優(yōu)秀表現(xiàn)老師表揚你,，你總是用平和的心態(tài)面對，這是最難得的,，男子漢就是要有寬大的胸懷!

8. 星你是個勞動積極懂禮貌的學(xué)生,，打掃衛(wèi)生總是不怕臟不怕累，沖在前面,。但你也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，每天都有使不完的勁,。沒意識到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L和老師為你操心,。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí),，多一份自覺，做一見人愛的好學(xué)生

9. 我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你,。

10. 有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,。因為你一直是位很乖巧,，很努力的好孩子,，如果掉隊了會讓爸爸媽媽傷心的。不過,，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓大家松了一口氣,。加油!孩子祝你成功!

11. 燾你是一個聰明活潑的小男孩，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了,。學(xué)習(xí)用心,，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

12. 雨你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講,，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認(rèn)真仔細(xì)，娟秀的字跡讓大家非常欣賞,。班上的活動你總是積極參加,。在學(xué)習(xí)上,，希望你能多一份細(xì)心,，相信你能取得更大的進(jìn)步,。

13. 晶課堂上,，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué);班會上,，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。老師更想說“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜,。”愿你踏踏實實地走好每一步,，期盼著你奏響凱歌!

14. 個聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。

15. 一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇,，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長!

小學(xué)生書信作文評語_評語篇十三

1. 你性情溫和，言語不多,，但待人誠懇禮貌。作風(fēng)踏實,，辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高,，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過程中,，全面發(fā)展!

2. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心,，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

3. 你熱心集體熱愛勞動認(rèn)真學(xué)習(xí),，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

4. “天下無難事,，只怕有心人”,，孩子,，你聽說過這句話嗎?其實你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的，認(rèn)真時你也會主動發(fā)言,，書寫也有了不少進(jìn)步。如果能學(xué)會多讀好書,，勤練筆，好成績一定和你交朋友,。相信你能做到,，趕快行動吧,，老師等著你的好消息。

5. 你是個聰明上進(jìn)心很強的男孩,，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極,，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子，加油吧,，“只要功夫深，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的!

6. 你是一個聰明善良樸實懂事而又認(rèn)真的女孩,。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑,，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩,，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，對待集體有如生命,。愿你一切夢想成真!

7. 蕾你是一只快活的小喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極,，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐?！皩W(xué)海無崖苦作舟”，熱情大方的孩子,，在聰明中加點勤勉吧，愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實實走好每一步,。

8. 潤你是一個內(nèi)向的孩子，班內(nèi)的各項活動你都能積極參加,。你樂意幫助同學(xué),，勞動積極,。但成績不大理想,，但有一點請你相信只要靠自己的努力,，路是人走出來的,。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會取得好成績的,。在新的學(xué)期里,，期待你的進(jìn)步。

9. 倩你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行!

10. 唯你是善良樸實懂事而又認(rèn)真的男孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,。這學(xué)期語文學(xué)得也很棒，但與同學(xué)相處不太友好，望改進(jìn),。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力,，你會越來越出色的!

11. 源你是個活潑可愛樂于助人的學(xué)生,，課外愛勞動，也能按時完成老師布置的作業(yè),，積極參加體育活動,。但令老師頭疼的是你管不住自己。希望你嚴(yán)格要求自己,，努力提高學(xué)習(xí)成績。新學(xué)期,，期待你的進(jìn)步!

12. 你聰明過人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦,，上課能專心聽講，積極動腦,，是個非常要強的孩子。希望你努力改掉愛玩愛鬧的壞習(xí)慣,，把更多的心思用到學(xué)習(xí)上。相信自信的你一定會更加出類拔萃!

13. 雨你是一朵恬靜文雅的小花,，時時向大家展示著聰慧靈巧。優(yōu)異的成績,，是你不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。數(shù)學(xué)課上常能聽到你清晰有條理的發(fā)言,，課后常能看到你認(rèn)真作業(yè)的身影,。六一兒童節(jié)上你優(yōu)美的舞姿,，贏得了老師和同學(xué)的一致稱贊,。只是有一點點小遺憾遇到挫折，你老是愛掉眼淚,。改掉它，好嗎?愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，再接再厲，再創(chuàng)佳績!

14. 源一年了,，是不是已經(jīng)把二班當(dāng)作自己的家了?一年的時間，我看著你從茫然不適應(yīng),，到漸漸露出笑臉，到可以和同學(xué)打成一片,，可以跟老師說說笑笑，真是為你高興,。小小的年紀(jì)要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易，老師非常理解你,，但如果我?guī)湍闾鄬τ谀愠砷L并沒有利，所以我選擇在一旁觀看你,，讓你自己來適應(yīng)，雖然遇到了很多問題,，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問題，你真了不起!在今后的生活中,，你依然會遇到各種各樣的問題，這都是必然的,，相信你同樣會很好的解決問題。

15. 你是一個聰慧的小女孩,，你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人,。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心,，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，書寫工整,，語言表達(dá)能力強!經(jīng)過不懈努力,，相信你一定會成功!

小學(xué)生書信作文評語_評語篇十四

1. 你知道嗎?我們的身邊有許多有趣的現(xiàn)象。如果你能仔細(xì)觀察開動腦筋,，定會被奇妙的大自然吸引，挖掘到知識的寶藏!

2. 你是個樂意與伙伴一起學(xué)習(xí),，能傾聽他人意見的孩子,，如果你能更積極地投入到探究活動中，踴躍表達(dá)自己的想法,，那你會更棒!

3. 你能在伙伴的幫助下進(jìn)行探究活動，能對探究活動提出一些簡單的看法,，老師希望你能主動探究,，從實踐中獲得成功。

4. 你能對探究活動提出一些簡單的看法,，能與伙伴們一起合作收集資料，老師給你一個小小的建議,，要學(xué)會收集一些有價值的資料與大家共同分享。

5. 你是個頑皮好動的學(xué)生,。上課時，很難做到安靜地坐在那里聽講,。課間,，你“生龍活虎”。如果你能把你的時間多用一點在學(xué)習(xí)上,，定會有所收獲。老師贈你一句話少壯不努力,，老大徒傷悲。請你好好想一想,，今后該怎么做?

6. 在課堂上，老師總是一會兒看到你悄悄地和鉛筆盒說話,，一會兒和手中的鉛筆談心,，這樣可以學(xué)得好知識嗎?知識是要靠平時一點一滴積累,，希望你能學(xué)會認(rèn)真傾聽,。

7. 你膽子較小，探究課上不積極和同學(xué)合作交流,，老師希望你抓住每一次鍛煉的機會,，在課堂上大膽地發(fā)表自己的見解,，拓寬視野,。加油吧!

8. 學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),，相信自己的能力，你一定很棒,。

9. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學(xué)后都一樣,。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真收集資料,，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

10. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

11. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。收集資料你總是認(rèn)認(rèn)真真，不比任何人差,，只因你老是閉著嘴不說話，別人都不知道你的知識是那么豐富,。為什么總是那么膽小，缺乏自信呢?你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進(jìn)步的，能做到嗎?

12. 你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問,，只學(xué)不問，哪有學(xué)問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會更快,，更大，相信不久的將來,，你會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步,。

13. 你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作,，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實,，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差,，對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入,，付出努力,，一定會有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?

14. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,，老師知道你并不愚笨,，只是對學(xué)習(xí)缺乏信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。希望你把更多的精力放在探求知識上,。老師期待你的成功。

15. 活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人，上課時卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是缺點,。可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識不會自己長翅膀飛到你的腦子里,。老師希望你把學(xué)習(xí)和玩耍分開要學(xué)就學(xué)個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。