體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

被支教學(xué)生心得體會(huì)篇1

本著深入農(nóng)村基層,，了解和支援農(nóng)村教育,，盡我們的最大努力提高孩子們的知識(shí)本事和確立孩子們的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，開拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代大學(xué)生的意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,，也為了讓社會(huì)領(lǐng)略當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，更為了提高自身素質(zhì)和實(shí)踐本事,，便于以后更好的服務(wù)社會(huì)及回報(bào)社會(huì),，我們便以“盡孝，感恩,，反哺,，回報(bào)”的自愿行動(dòng)理念于7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉(xiāng)馬店學(xué)校進(jìn)行愛心助學(xué)活動(dòng)。

7月19日午時(shí),，我們幾位愛心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校,，經(jīng)過大約兩小時(shí)的跋涉，16時(shí)左右,，我們最終到達(dá)馬店學(xué)校,。當(dāng)天晚上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的安排下，我們舉行了一次關(guān)于教學(xué)、活動(dòng)的分工安排交流會(huì)議,，在學(xué)校教師的熱情幫忙下,，我們得到了教學(xué)所需的書。次日清晨,，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的愛心助學(xué)開幕儀式,，可能是出于新奇，孩子們對(duì)我們的到來表現(xiàn)得很激動(dòng),，對(duì)我們支教志愿者也十分熱情,，開幕式結(jié)束后，我們的教學(xué)及活動(dòng)正式開啟,。

教學(xué)工作開始后,，我們?cè)陂_設(shè)語文、數(shù)學(xué),、英語等主要科目之外,，還開設(shè)了音樂、體育,、美術(shù)等科目,。另外在課外活動(dòng)時(shí)間，我們還針對(duì)學(xué)生的興趣開設(shè)了各種文體俱樂部,，無論是教學(xué)，還是課外興趣俱樂部,，孩子們的進(jìn)取性都很高,，學(xué)生們都進(jìn)取的配合支教教師的教學(xué)和安排。在這期間,，我們的支教隊(duì)員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外,，還高度的深入學(xué)生當(dāng)中與孩子們一齊就餐，一齊交流,，一齊參加活動(dòng),。在短短的幾天的時(shí)間里，孩子們便與我們的支教教師結(jié)下了深厚的情誼,。

歡樂的時(shí)光總是短暫的,，短短的半個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，或許每個(gè)孩子,，每個(gè)支教教師都還沒有準(zhǔn)備好理解離別,，可是離別之日已經(jīng)悄然來臨。我們每個(gè)人都明白在文藝匯演結(jié)束之際就是分離之時(shí),，每個(gè)人都不愿理解,，或許是學(xué)生與教師的感情深了吧，支教結(jié)束的前兩天,，便已看到孩子們和教師們臉上的不舍,。最終一天,，或許是早已駐留在孩子和教師心里的情感再也控制不住，依依不舍的眷戀化作情感的淚水從孩子們和教師們的眼眶中涌出來,。

告別總是太殘忍,，在教師離開之際，站在校門口看到孩子們久久駐足在教室外不愿離去,，聽到他們唱起送別的歌,，我們每個(gè)支教隊(duì)員心里或許都已知足。短短的半個(gè)月,，教師們辛苦備課,、出試題、批改作業(yè),、策劃活動(dòng),，一切都?xì)v歷在目?？吹酱蠹以谏钜估镆蛔忠痪涞幕貜?fù)學(xué)生們的來信,，有誰不會(huì)為此而感動(dòng)落淚呢

8月5日，我們的此次愛心助學(xué)活動(dòng)已經(jīng)全部結(jié)束,，雖然大家都很辛苦,，可是收獲或許卻是刻骨銘心的。經(jīng)過這次支教活動(dòng),，我們對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育現(xiàn)狀有了必須的了解,，也對(duì)留守兒童的教育狀況有所了解。其中存在的問題是教學(xué)資源不足,、教育設(shè)施不完善,、師資力量缺乏、教育信息渠道不暢通等等,。另外就是學(xué)生中留守兒童占的比重較大,，所以我們也呼吁社會(huì)廣泛關(guān)注偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育，尤其是農(nóng)村教育及留守兒童的教育,。

此次活動(dòng),，我們給孩子帶去的不只是一種學(xué)習(xí)方式、思維方式,，并且還有開闊的眼界,，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。雖然我們帶給孩子們的東西微不足道,，可是即使只能改變一個(gè)孩子，那也是一種成就。期望更多的大學(xué)生能夠置身于這樣的活動(dòng)中,，培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,，提升自身的實(shí)踐本事，關(guān)愛社會(huì),，回報(bào)社會(huì),。

被支教學(xué)生心得體會(huì)篇2

時(shí)間過的真快!一個(gè)學(xué)期就這樣過去了?；仡欉@個(gè)學(xué)期,，義教隊(duì)孩子的報(bào)名整理、面試工作的準(zhǔn)備,、入學(xué)考試試卷的準(zhǔn)備與整理,、義教隊(duì)老師與孩子的匹對(duì)、家訪,、家訪反饋,、教學(xué)調(diào)查與反饋、動(dòng)員大會(huì),、培訓(xùn)會(huì)等義教隊(duì)的一系列活動(dòng),，我都有積極參與到其中，但大部分的活動(dòng)處于被動(dòng)協(xié)助的位置,，卻沒有做到問心無愧,，留下更多的是遺憾，發(fā)現(xiàn)了問題,，卻沒有及時(shí)反應(yīng)和及時(shí)處理,，對(duì)于自己的本分工作，沒有還很好實(shí)行和處理,，而是實(shí)實(shí)在在地充當(dāng)了一位空想家,。身為教研組組長(zhǎng)之一,，本是負(fù)責(zé)義教隊(duì)教學(xué)方面的工作,，跟進(jìn)老師的教學(xué)情況，解答老師難題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。然而，這個(gè)學(xué)期以來,，為著繁雜的學(xué)習(xí)而勞碌著,，對(duì)于義教隊(duì)的工作，更多處于被動(dòng)協(xié)助角色,，還沒有完全從一位義教隊(duì)老師到干部的角度轉(zhuǎn)換過來,。教學(xué)工作的跟進(jìn)，還沒有完全落實(shí)下來，與隊(duì)員的溝通,，還是比較少,，沒能真正為老師們解決到教學(xué)方面的難題，更多的是停留在想法上而沒有真正落實(shí),。對(duì)此深感抱歉,。

發(fā)現(xiàn)問題：

根據(jù)幾次的莘園與員工公寓的走訪、與個(gè)別隊(duì)員的溝通,、教研組員的總結(jié)與反映,。得到以下問題。但是,，由于我的疏忽,，很多方面沒有得到及時(shí)的處理與改善。

1,、老師與家長(zhǎng)的溝通有所欠缺：

孩子來了,，老師沒到或老師來了，孩子沒到,，這種現(xiàn)象在莘園經(jīng)常會(huì)有發(fā)生,，員工公寓那邊比較少。主要問題是與家長(zhǎng)缺少溝通,。老師沒空,，要及時(shí)告知孩子和家長(zhǎng)，并跟組長(zhǎng)請(qǐng)假,，再找時(shí)間補(bǔ)回來,。叮囑好如果孩子沒空，要求家長(zhǎng)聯(lián)系老師,。

2,、老師教學(xué)過于被動(dòng)：

義教隊(duì)是一項(xiàng)義務(wù)性的工作，義務(wù)并不代表隨意,。我們有責(zé)任給孩子帶來進(jìn)步,，我們也希望在幫助別人的同時(shí)自己也從中得到提升，我們不是保姆,，不是簡(jiǎn)單地幫助孩子完成作業(yè),，也不要被孩子拖著鼻子走。我們?cè)谂c孩子的相處中,，成為他們的好朋友的同時(shí),，也要樹立一定的威信。每個(gè)老師,，每次義教前,，都應(yīng)該有一個(gè)備課的過程,，如何來充分利用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)弱，針對(duì)性給予輔導(dǎo)復(fù)習(xí),，還有給孩子的生活給予正確的知道,。當(dāng)然，更多的是根據(jù)實(shí)際情況來安排,。但并不是一味去依賴孩子的提問和幫忙做作業(yè)而絲毫沒有計(jì)劃沒有準(zhǔn)備,。

3、準(zhǔn)時(shí)問題：

在莘園上課的老師,，要注意準(zhǔn)時(shí)問題,。不要讓孩子在教室上等，如果因?yàn)槟呈乱七t到,，要及時(shí)跟值班老師聯(lián)系,。在員工公寓上課的時(shí)間，因?yàn)椴皇茌穲@開放的限制,，在保持每周兩個(gè)小時(shí)的教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，可以通過與孩子的協(xié)商而改動(dòng)上課時(shí)間，但要記得告知組長(zhǎng)或值班老師,，方便考勤,。考慮安全問題與便于教研組的教學(xué)跟進(jìn),，建議大家還是按規(guī)定的時(shí)間來,。

3、出勤問題：

考勤,，不是不相信你們,，只是讓義教隊(duì)的教學(xué)工作能更好地開展。大家會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,、社團(tuán)其他工作,、身體不適、臨時(shí)沒空等等很多原因,，部分老師請(qǐng)假,、缺課。但是卻沒有與孩子和家長(zhǎng)溝通好,，也沒有告知值班老師,。影響很不好,。這關(guān)系到我們個(gè)人的責(zé)任,、形象問題也關(guān)系到義教隊(duì)的整體形象與聲譽(yù)問題。希望大家對(duì)此重視,。請(qǐng)假一定要慎重,，要與家長(zhǎng)孩子聯(lián)系好,，也要告知組長(zhǎng)或值班老師。長(zhǎng)期的請(qǐng)假一定要告知干部,，我們會(huì)及時(shí)尋找解決方法,。

4、教學(xué)跟進(jìn)問題：

在教學(xué)方面的跟進(jìn),，身為主要負(fù)責(zé)人,，沒有主動(dòng)去落實(shí)和完善，深感抱歉,。通過教學(xué)反饋與隊(duì)員的反映,，;老師和孩子普遍相處良好。只是有個(gè)別的特殊的小孩,，比較難以相處,。譬如：仰秋、凌飛,、逍飛,、建平、宏峰等,，比較難搞,，當(dāng)任老師需要付出更多的努力。教研組應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行特別的跟進(jìn),，與老師共同商量對(duì)策來解決問題,。只是考慮到教研組組員大部分為兼任老師，比較難以安排,，這個(gè)計(jì)劃便在這個(gè)學(xué)期擱淺了,。下個(gè)學(xué)期，這方面一定要有所改善,，使教研組變得名符其實(shí),。

被支教學(xué)生心得體會(huì)篇3

車子沿著彎彎曲曲的公路駛進(jìn)了山區(qū)，一排排翠綠的樹冠在我眼前飛舞,，背景是綿延不斷的山嶺,。我靠著車窗，眼前的景色融化了我的沉默,，卻在我心里漾起一股激動(dòng)和新奇之感,。我覺得我正在投向大山的擁抱，雖然我本不是大山的孩子,。

人生第一次支教就這樣開始了,。然而它對(duì)于我，絕不僅僅是支教那么簡(jiǎn)單,。

村子給我的第一印象是安靜的,。那天下著小雨,，村里稀有人煙。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里,。

我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷?。睡覺沒有風(fēng)扇，更談不上空調(diào),，晚上常常翻來覆去才好不容易睡著,。煮飯是用柴火加熱的，大鍋大鏟,。那幾天,，我學(xué)會(huì)了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流,。人生第一次做菜,，炒了一盤豆腐，大家吃得還滿意,，我心里偷偷地高興,。當(dāng)然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲,。即使我每一天無數(shù)次噴驅(qū)蚊水,，托山里蚊蟲的福，我的雙手雙腳還是好多處中彩,。

波波騎電瓶車載著師姐去買菜,，回來，我心血來潮,，問他怎樣開車,，便推著電瓶車，自個(gè)兜風(fēng)去了,。在山里兜風(fēng)的感覺真好,，滿目樹木青翠欲滴，美不勝收,。心里瞬時(shí)覺得開闊明朗了許多,。

天臺(tái)上的夜空也值得一提。是肖叔告訴我能夠上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的,。大概僅有我一個(gè)人明白這個(gè)地方吧,。夜晚，一個(gè)人用手機(jī)放歌,，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空,，四野寂靜，心里很空,，很空,。

當(dāng)然爬靈山是讓人十分難忘的一天。踩在鋪滿青苔的大山石上,，聽著瀑布奔騰的清脆聲音,，日照讓人汗流浹背，我已深深地被大山的魅力所折服,。肖叔說那是我們的人生路,，沒有路，僅有自我找的路,。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^,，越過溝壑鉆過石洞，最終筋疲力盡,。那天,，我一身狼狽地喝了好多泉水。十分滿足,。

講講孩子們吧,。我給他們上畫畫課。男孩子調(diào)皮愛吵自然讓我十分頭疼,，然而上課我依然熱情十足,。孩子們還是挺喜歡畫畫。他們會(huì)親昵地向我求教,，或是指出我畫得不好的地方,。一些很不主動(dòng)的孩子，在我的鼓勵(lì)下也愿意開始自我動(dòng)手畫了,。這讓我覺得上課還是十分的趣味,。沒有畫畫課的時(shí)候居然還有小孩跟我說想學(xué)畫畫。這讓我信心倍增,。除了上課,，每一天還陪孩子們做游戲。在和孩子們相處的過程中,，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛,、善良得動(dòng)人。他們是親近大自然的孩子,，他們的娛樂場(chǎng)所是大自然,，卻不是電腦手機(jī)。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán),。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候,，我覺得他們美極了。

有個(gè)小孩(名叫小琳)病了,，其他孩子每次見到我,，都拉著我：“哥哥,，我們?nèi)タ纯葱×瞻?”

傍晚送孩子們回家的時(shí)候，孩子們總是意猶未盡,、不舍回家,。有兩次，我送完,，一個(gè)人要回肖叔家,，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在背后偷偷跟蹤我。他們一邊跟一邊調(diào)皮地嬉笑,，所以我很容易就發(fā)現(xiàn)了,。那時(shí)候心里竟悲喜交織。多么期望他們一向跟著……而自我也不想離開,。突然發(fā)現(xiàn),，原先自我已經(jīng)愛上孩子們了。

灶琳是一個(gè)很乖的孩子,。她一向帶著我給她的風(fēng)油精,。期望她那被蚊蟲叮得千瘡百孔的雙腿快點(diǎn)好起來。

追風(fēng)小子展航告訴我,，他經(jīng)常騎著自行車去山上兜風(fēng),。我想象著我也能夠騎車到山頂上去，去俯看群山,，去擁抱大風(fēng),，去盡情地叫喊。

離開的那天早上,，我又推起電瓶車,，在這片美麗的山區(qū)里兜了一圈，放著蘇有朋的歌,，憂傷地向大山告別,。我想永遠(yuǎn)記住它。

車靜靜地開走了,。我會(huì)銘記著車窗外,，孩子們凝視的眼睛和揮動(dòng)的手。多謝你們!

被支教學(xué)生心得體會(huì)篇4

支教僅僅兩天半,，卻準(zhǔn)備了幾個(gè)月,。支教僅僅兩天半，回憶卻是長(zhǎng)久,。

大一就參加三下鄉(xiāng),，這對(duì)我來說還是第一次。記得剛組隊(duì)的時(shí)候，我滿懷興奮之情,，跟副隊(duì)長(zhǎng)恭如報(bào)了名,，從此跟著大坡這支隊(duì)伍走，意料之中我教了英語,，意料之外我當(dāng)了支教組的組長(zhǎng),。我和其他隊(duì)友一樣，在毫無經(jīng)驗(yàn)的情況下,，摸著石頭過河,，一路跌跌撞撞,，剛起步時(shí),，開會(huì)，開會(huì),，還是開會(huì)!

和集體在一起的感覺很好,，至少我們有共同的目標(biāo)，累但快樂著,。

我所在的支教組,，組員都很能吃苦，也很配合我的工作安排,。尤其在暑假的時(shí)候,，我經(jīng)常催著他們交教案，我知道大家這個(gè)暑假為了三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備了很多,，至少我是這樣子的,，其實(shí)忙來忙去也就那些事，但是我還是對(duì)自己要求很高,，自己的英語教案,、支教課程表、還有支教組每天活動(dòng)的具體安排……閑暇時(shí),，還感覺良好地跟_,、梁敏他們嘮嗑，普遍的回應(yīng)是“我好茫然!”每次這樣回答,，我都會(huì)和他們溝通,，畢竟作為組長(zhǎng)，我有責(zé)任把我的設(shè)想告訴他們,，好讓大家不至于那么茫然,。

在大坡的那些天，很辛苦,，也很開心,。每天6點(diǎn)起床，支教組和文體組一起合作，教恰恰,、散打,、parapara、跆拳道,，每天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,，晚上開會(huì)，我要修課表,。在大坡的日子里,，我每晚都要修改課表，我其實(shí)很煩這件事,，但是沒辦法,，由于種種情況，我們的時(shí)間由九天改為七天,，再后來,，縮短為兩天半，因?yàn)橐A(yù)防豬流感……每天,，支教組的計(jì)劃總是趕不上變化,，所以每晚在全體大會(huì)上，我總要急急忙忙地臨時(shí)公布最新課表,。大家其實(shí)都很辛苦,，支教組的組員們，我以你們?yōu)榘?干得不錯(cuò)!

發(fā)現(xiàn)我的決定是對(duì)的,，_和_作為班主任,，很有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)，感謝你們兩位,，我剛開始還很擔(dān)心你們的工作,，現(xiàn)在想來，你們的表現(xiàn)讓我很吃驚,。

組員們對(duì)學(xué)生都很負(fù)責(zé)任,，寓教于樂，印象很深的是語文老師_,，原先的試講還是狀況頻頻,，而在他教課的那幾天，卻贏得了孩子們的喜歡和信任,。謝謝來自于文學(xué)院的_老師,，讓三下鄉(xiāng)的課堂多了不少活力。

還有記憶課的_老師,、心理課的_老師,、數(shù)學(xué)課的_老師，身兼多職，卻能應(yīng)付自如,。

在我的英語課堂上,，我和我的第一批學(xué)生結(jié)下了很深的感情。教英語,，讓我充滿了自信,，謝謝我的第一批學(xué)生。記得我剛開始介紹我自己的時(shí)候,，我給了孩子們一道題——“大家猜猜我是教什么的呀?a,、語文b、數(shù)學(xué)c,、英語.”孩子們異口同聲的回答,，著實(shí)讓我發(fā)覺自己實(shí)在是玩不起這類游戲，太“有懈可擊”了,，大家明顯知道我是教英語的,。凡事,，好的開始就是成功的一半,。這話確實(shí)有道理。開篇第一章,，我的三下鄉(xiāng)的chapterone,和孩子們這般和睦地交流,，很開心。說明我還是很有孩子緣的,，哈哈!接下來,，我教了初二兩個(gè)班的英語。一直都倡導(dǎo)送給孩子們一段趣味英語學(xué)習(xí)的美好回憶,，既然我成了他們的英語老師,，就全權(quán)“掌管”了他們的第一范文網(wǎng)!英語歌，繞口令,，日常對(duì)話,，英語小游戲……正如每位老師都有屬于自己的吸引孩子們的那套方法，我和這群小朋友打好交道的途徑則是禮物,。之前就想好每節(jié)課都要玩一個(gè)英語游戲,，為的是鞏固他們的單詞知識(shí)并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。這樣操作下來,，似乎又在同僚當(dāng)中引發(fā)了一場(chǎng)熱議——“靜思老師,，就是靠物質(zhì)誘惑牢抓了孩子們的欣心!”哈哈，終究還是同一條戰(zhàn)線上的人,，對(duì)我這般雄雄的野心如此了解,，呵呵。其實(shí)呀，我還是要感謝我的學(xué)生們的,，我很怕在我的課堂上一片死氣沉沉,，但是結(jié)局不是，大家好配合,，在對(duì)禮物虎視眈眈的同時(shí),，大家真心喜歡上了唱英語歌《alittle love》。謝謝我的學(xué)生們,，謝謝這一群可愛的山區(qū)里的純潔的小孩子,。

如今，我仍然記得,，當(dāng)我離開他們的時(shí)候,，我面向他們，噙著淚花說過的心底里的話——“謝謝你們,。雖然我的大學(xué)專業(yè)是歷史學(xué),，今后很大可能我要教歷史?？墒?，一直以來我對(duì)英語有著一種說不清的熱愛，當(dāng)英語老師是我一直以來的愿望,，謝謝你們,，我的第一批學(xué)生，謝謝你們滿足我的愿望,。”

很慶幸我跟了這支隊(duì)伍,，一直都在收獲感動(dòng)，真正的累并快樂著,。

三下鄉(xiāng),，支教，一群隊(duì)友,，互相幫助,，第一批學(xué)生，永遠(yuǎn)的回憶,，大坡

被支教學(xué)生心得體會(huì)篇5

其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳,，只是想去體驗(yàn)一下生活，充實(shí)一下自己的暑假,。雖然動(dòng)機(jī)和其他人有所不同,，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差，相反,，我做什么是都很積極,，至少我是這么認(rèn)為的,。這一次活動(dòng)大家都很給力，每個(gè)人都應(yīng)該很累,，而且是非常的累,。我一回寢室，同學(xué)說我蒼老了很多,，看來真的是受苦了,。也算是體驗(yàn)了生活吧。

感覺,，利川的朋友們對(duì)我們都特別的熱情,。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來了不少人的關(guān)注,。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的,。后來當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了,。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷,，我真的感覺我們好幸運(yùn)。我們?cè)谀抢锏玫搅俗疃嗳说闹С?，雖然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問題,，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如,，一位阿姨借給了我們兩間房,，把我們的住宿問題解決了,。那位奶奶為我們提供了廚房,，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子,，解決了我們的教室問題,。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問題,。還有很多很多幫助,，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行,。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了,，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒說。深深地體會(huì)到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情,，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針,，這個(gè)我僅僅只待過半個(gè)月卻一生難忘的地方。

在這里我要特地說一下冷曉妍,，從一開始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看,。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一,，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她,，有什么事情也是找她,，其他隊(duì)員也有很多都這樣?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺得自己實(shí)在是太忙了,，大家什么事都先找她。現(xiàn)在我就在這里對(duì)曉妍說一聲謝謝吧,，不管你的年齡,，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對(duì)你表示感謝了,。

另外,，我要感謝住在學(xué)校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起,，他們就和我們打成了一片,。在之后的活動(dòng)中，由于我們?nèi)松夭皇斓?，所有的路線都是他們教我們走出來的,。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛,，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場(chǎng)面一片嘩然,。

我要為利川做一下宣傳，我不是利川人,，是仙桃人,。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了,，青山綠水,。氣候值得一提，冬暖夏涼,，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右,，而在夏天其他地方開這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺,。而且經(jīng)過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查,，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病,，而且看上去也都很健康很長(zhǎng)壽,。在利川過了這半個(gè)月，我都想以后就在利川定居,，只有住在這里感覺這輩子才沒白活,。

_年7月23號(hào),，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷,，說什么我都不敢相信,，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的愛心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，我們所招來的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了,。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲,，但是眼淚也是掉了不少,。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，我也在他們的影響下哭了這么長(zhǎng)時(shí)間,，不過是間斷式的,，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物,，這份禮物是用多少錢都買不到的,。哭的人當(dāng)然不只是我和所有的學(xué)生,，還有和我一起的13名隊(duì)員,，還有在場(chǎng)的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚,。

他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感,，也感受到了義務(wù)支教與國(guó)家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留,，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果,。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作,。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下,。

我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎?，F(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲,。

被支教學(xué)生心得體會(huì)篇6

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。而這次教育實(shí)習(xí)對(duì)我們來說又有著特殊的意義,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí)，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校,。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深,。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：

我于9月3號(hào)來到吉木薩爾縣的,，對(duì)當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城,。在縣城,，教育局為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅,、西瓜,、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到,，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對(duì)較遠(yuǎn),，坐在車上,，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪,，那是我從未見過的景象,，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的雪，感覺特別神奇,，好美啊!我們不由的為此感嘆到,。由于我們?cè)诨疖嚿献?6個(gè)小時(shí)，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們?cè)阪?zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子,，結(jié)束后我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校,，也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。

學(xué)校對(duì)我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情,。剛到學(xué)校時(shí),，校長(zhǎng)，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們,，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng),，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是十分重視的，對(duì)我們的生活更是想的很周到,，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,，又買了新被子,，大米、面粉,、電飯鍋等一系列廚具,。

我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué),，所以我來就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一個(gè)是維語班,，一個(gè)是哈語班，一周10節(jié)課,，其次還被分到德育處辦公室,，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，不僅在計(jì)算機(jī)方面,，還有人際交往方面,。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng)，大多是德育處安排,，所以我經(jīng)常參與學(xué)?；顒?dòng)，比如升國(guó)旗儀式,，同時(shí),，通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西,，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中,，我雖然是一名實(shí)習(xí)老師,，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中,。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課,，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛,。在組織紀(jì)律方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。

因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村,，以往他們對(duì)漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識(shí)是十分的薄弱,，就拿他們上學(xué)期漢語成績(jī)來說,，一個(gè)班級(jí)30多個(gè)人，漢語及格才2個(gè)人,，并且都剛剛考了60幾分,，所以我給他們上課是很

吃力的，他們聽課也是一樣的吃力,，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚,。我記得第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟,，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)也都能吸收，同學(xué)們也非常配合,，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法,。

國(guó)家重視教育,，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族,，他們對(duì)漢語的掌握不是很好,，更不用說計(jì)算機(jī)了，有的老師就是一竅不通,，所以資源部能得到充分地利用,，感到很遺憾，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙,，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的,。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案,，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西，通過和其他老師的互相交流,，也加深了我們之間彼此的關(guān)系,。

總之，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí),，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的,。回顧這段日子,，真是酸甜苦辣五味俱全啊,，這次的支教活動(dòng)中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，也了解到新疆教師的困乏,，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力,。

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