在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三分鐘震撼人心的演講（最新6篇）一

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好！

的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但是沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己；要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,，適應環(huán)境,，適應變化，就要學會改變自己,。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,，弟—子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去。”弟—子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術,，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化，不被打??！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧,！但我的國家似乎也是我無法改變的,。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但，唉,！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)與鼓勵下,，我也許能改變我的國家。再接下來,，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己,，讓我們用愛心與智慧來面對一切環(huán)境,。

三分鐘震撼人心的演講（最新6篇）二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

剛來到學校,，開始學習的第一天，我就被我桌子的一角所吸引,。那里赫然一個鮮紅的“1”字,，深深地刻在桌子里。想來是刻了很久了,，邊角已被歲月打磨光滑,，原本鮮艷的顏色也幾乎褪去。

這個 www.niubb.net “1”字是怎么刻成的呢,？我好奇起來,。桌子很硬，筆尖都難以劃出痕跡,，而這個“1”字刻得這么深,，應該是用小刀刻的。對于雕刻的人,，我是這樣猜想的：那一定是一個勤奮努力的學生,，他一直有個目標就是考第一，卻屢屢受挫,。遭受打擊之后他并沒有放棄,，而是將目標刻在了桌子上，每天激勵著自己,。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的,。或許本來只是道淺痕,，但他每失敗一次,，便刻深一些，屢敗屢戰(zhàn),，日積月累,，將這淺痕刻成了深痕，更鐫刻在了他的心里,。

他最后成功了嗎,？我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神,，我相信他一定是可以成功的,。我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫面：剛考完試,，看到劃滿叉的試卷，淚水在眼眶里打轉,，卻只是默默地拿出小刀,，刻那個1字刻在桌上，疼在心里,。那樣倔強而又不服輸?shù)纳碛?，真和我有些相像呢?/p>

自他以后，這張桌子還會有很多主人,，他們看到這個1字時會不會震撼,，會不會激起他們的夢想與斗志呢？我胡亂猜想著,，但我知道,，這個1字給我?guī)砹撕艽笥绊懀看慰吹竭@個1字,，我都會_澎湃,，斗志昂揚。這不僅是雕刻者的目標,，更是我的目標,。這個鮮紅的1字始終刻在我的腦海里，激勵我為之而奮斗,。后來我終于取得了第一,，我撫摸著桌上的1字，喃喃的說：“我成功了……”像對自己說,，又像是對它當年的主人說,。

這樣的情況是屢見不鮮的，這些桌上的文字還是有一定意義的,。課桌送走了一屆又一屆學生,，總該留下點什么傳給后來的學弟學妹們,。當那些代表著信念與夢想的文字刻在課桌上時,，它已不再只是一張桌子，而成為精神的寄托,、夢想的搖籃,。桌上的文字留傳下來，像一種精神,，一種文化,；而他們具有的激勵人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個實驗學子心頭的屆屆相傳的正能量,。

三分鐘震撼人心的演講（最新6篇）三

越是沒本事的人,，越覺得讀書無用,。

劉媛媛是農(nóng)村出來的孩子，她覺得自己非常幸運,，是因為她父母雖然沒怎么讀過書,，卻堅定的認為，讀書很重要,。所以吃再多的苦,，也要供所有的孩子讀書，讓他們上大學,。

讀書與不讀書,，過的是不一樣的人生。

鍛煉與不鍛煉的人,，隔一天看,，沒有任何區(qū)別；隔一個月看,，差異甚微,；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別,。讀書也是一樣的道理,，讀書與不讀書的人，日積月累,，終成天淵之別,。

今天多學一點知識，明天就少一句求人的話,。

有人問,，女孩子上那么久的學、讀那么多的書,，最終不還是要回到一座平凡的城市,，打一份平常的工，嫁作人婦,，洗衣煮飯,，相夫教子，何苦折騰,？

我想,，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣,，洗盡鉛華,，同樣的工作，卻有不一樣的心境,，同樣的家庭,，卻有不一樣的情調,，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng),。

龍應臺曾經(jīng)給兒子安德烈的信中寫道：“我要求你讀書用功,，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為,，我希望你將來擁有更多選擇的權利,，選擇有意義，有時間的工作,，而不是被迫謀生,。”

李嘉誠說：“讀書雖然不能給我?guī)砀嘭敻唬梢越o我們帶來更多機會,。”

有一段父子之間的經(jīng)典對話,，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農(nóng)民的父親,，人為什么要讀書,。父親說，一顆小樹長1年的話,，只能用來做籬笆,，或當柴燒；10年的樹可以做檁條,；20年的樹用處就大了,，可以做粱，可以做柱子,，可以做家具,。一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊,，長大了能放一大群羊,，但他除了放羊，基本干不了別的,。

如果小學畢業(yè),，在農(nóng)村，他可以用一些新技術種地,，在城市可以到建筑工地打工,，做保安,，也可以當個小商小販,，小學的知識夠用了；如果初中畢業(yè),，他就可以學習一些機械的操作了,；如果高中畢業(yè),，他就可以學習很多機械的修理了；如果大學畢業(yè),，他就可以設計高樓大廈,，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè),，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西,。

“知道了嗎？”兒子說：“知道了,。”

爸爸又問：“放羊,、種地、當保安,，丟不丟人,？”兒子說：“丟人。”

爸爸說：“兒子,，不丟人,。他們不偷不搶，干活賺錢,，養(yǎng)活自己的孩子和父母,，一點也不丟人。”

不是說不上學,，或上學少就沒用,。就像一年的小樹一樣，有用,，但用處不如大樹多,。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少,，他們賺的錢就少,。讀書多，花的錢也多,，用的時間也多,，但是貢獻大，自己賺的錢也多,，地位就高,。

三分鐘震撼人心的演講（最新6篇）四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

感動,，處處都有感動。感動你的可以是某個人，可以是一件微不足道的事,，可以是一句觸動人心的話……當然,，也可以是件物體。感動我的卻是最平凡的茶,。

記得那是我上三年級時冬天里的一個星期六,，天氣非常的寒冷，媽媽因有事出去了,，只有我一個人獨自在家,。我坐在房間的窗邊，把窗戶給打開了,，手里還捧著一杯自己剛剛泡的茶,，正準備嘗一口。

這時,，一陣寒風襲來,，我不禁打了一個寒顫。與此同時,，大門傳來了“咔嚓”“咚”的聲音---哦,！原來是爸爸回來了。我二話不說,，連忙放下手中的茶杯,，把窗戶給關了起來，僅僅只留了一條小縫,。便走過去打開了房門,，朝爸爸揮了揮手：“爸爸好！”我又看了看爸爸,，發(fā)現(xiàn)爸爸好像很疲憊,，但他仍跟我打了聲招呼：“好呀。”說完,，他便慢慢地走進了廚房,，不停地忙碌著。我看著爸爸,，心里很不是滋味：爸爸每天要出去賺錢,，多么辛苦啊,！要不我去對爸爸說“我愛你”吧,！

想著，我便一步一步地朝廚房走去,，剛剛走到廚房的門旁,，爸爸就回頭看見了我，他便微笑著對我關心地問道：“兒子，餓了吧,？你先回到房間去，爸爸馬上準備吃的給你,！”聽見爸爸的這一番話,，我竟一時語塞，掛在嘴邊的話活活被咽了回來,，有一點兒不知所措,，便支支吾吾道：“有，有點兒餓,。”“那就回房間等一下吧,！”“好，好的,，我,，我回去了。”說完我便走回了房間,。

這個時候,，我看見了窗邊那一杯我自己泡的茶，便想給爸爸喝,。于是我走到窗邊,，輕輕地端起那杯茶，用手摸了摸它,。發(fā)現(xiàn)那杯茶已涼了,，我又沮喪又奇怪：什么？茶竟然已經(jīng)涼了,！看來只好再泡一杯給爸爸了,。但我想給爸爸一個大驚喜，所以我便悄悄地溜進了廚房,，拿起了水壺,，準備往杯子里倒開水，正當我為自己沒被發(fā)現(xiàn)沾沾自喜時,。有一只大手輕輕地拍了拍我的肩膀,，我轉頭一看，原來是爸爸呀,！爸爸看了看我手上的杯子,，又摸了摸。好像什么都明白了,，一邊從我手里拿過水壺往杯子里倒水,，一邊關切地說：“兒子，你拿水壺拿的不對，很容易燙到自己的,。”這時我已熱淚盈眶,，對爸爸說：“謝謝您，爸爸,！我剛才是準備給您倒的,。”“你說什，什么,？”爸爸呆了幾秒鐘,。然后用一只手一把摟住了我，另外一只手拍拍我的頭,，說：“我的兒子懂事了,，我的兒子懂事了！”我也忍不住淚水

,，哭著說：“爸爸,，不管你是窮還是富，我都永遠愛你,。”

茶,，是很平凡的。但這杯茶一點兒也不平凡,，因為,，這杯茶里包含了濃濃的愛。

三分鐘震撼人心的演講（最新6篇）五

同學們：

你們好,！今天我十分幸運地成為一名青年志愿者,，在這里我非常的感謝學校各位領導，各位老師,，是您們給了我這么一個機會,。作為莘莘學子，我們含窗苦讀,，對我們的未來,，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛,，明天的世界就屬于我們的,。

在這個學習氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影,。但我想作為新時代的學子,，我們應更加投身于社會實踐。當我第一次了解“青年志愿者”,，并能夠成為其中的一員時,，我腦海中想到的就是義務和責任,。我們生活的世界充滿了愛，之所以這樣,，是因為每一個人都以誠待人,。孟子曾說：“人之相識，貴在相知,；人之相知,，貴在知心。”

曾在一本中看到過這么一句話：“勤勞是人民的教育,。”但遠不止這些,，“青年志愿者”的義務范圍很廣,，只要他人需要幫助,，我們都會伸出友愛的援手；只要是我們力所能及的,，我們都會全力以赴地去完成,。對于日益緊張的學習生活來說肯定要抽出部分時間進行活動。但在這過程中,，我們可以學會許多許多東西,，了解到書本上所沒有的知識。日后,，擁有這筆寶貴的財富,，我們會受益匪淺。我們應學會觀察周圍的小事,，用心對待,，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務,。同時,，作為“青年志愿者”，我們承擔的更多的是責任,。

回想起幾十年前,，開赴朝鮮戰(zhàn)場的中國人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月,，如果不是肩負著祖國人民的重托,；如果不是軍紀嚴明；如果不是嚴格要求,，怎能取得勝利,，保家衛(wèi)國呢？可能與那些最可愛的人,，我們很渺小,，但若要成為一名合格的青年志愿者,，最基本的就是自我約束，嚴于律己,。對自己負責,，對家長負責，對學校負責,，對社會負責,，這是我們每一個在校學生時刻所銘記的。我們承擔的更多是責任,。在學習上,，我們不僅要勤奮刻苦；生活中,，要懂得關心他人的疾苦,，將他人的事當作自己的事看待，懂得幫助他人,。學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事,，學會感動，學會回報,。因為義務和責任是我們每一個青年志愿者所肩負的,。我們正值青春年少，在這個充滿了色彩和夢想的年齡階段,，每一個人內(nèi)心都有著對未來的憧憬,。學習中，相互競爭,，你追我趕,。生活中，相互關愛,，彼此幫助,。

眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息,，我們熱愛學習,，熱愛生活，并擁有一顆愛心,。同學們,，讓我們行動起來吧，將我們的義務和責任時刻牢記在心,，用我們的行動努力去提高自我,，完善自我。用我們的雙生手去實現(xiàn)作為一個青年志愿者做出的承諾,，用我們的青春的汗水去尋求通往未來的成功之路,。

謝謝大家,！

三分鐘震撼人心的演講（最新6篇）六

越是沒本事的人，越覺得讀書無用,。

劉媛媛是農(nóng)村出來的孩子,，她覺得自己非常幸運，是因為她父母雖然沒怎么讀過書,，卻堅定的認為,，讀書很重要。所以吃再多的苦,，也要供所有的孩子讀書,，讓他們上大學。

讀書與不讀書,，過的是不一樣的人生,。

鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看,，沒有任何區(qū)別,；隔一個月看,，差異甚微,；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別,。讀書也是一樣的道理,，讀書與不讀書的人，日積月累,，終成天淵之別,。

今天多學一點知識，明天就少一句求人的話,。

有人問,，女孩子上那么久的學、讀那么多的書,，最終不還是要回到一座平凡的城市,，打一份平常的工，嫁作人婦,，洗衣煮飯,，相夫教子，何苦折騰,？

我想,，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣,，洗盡鉛華,，同樣的工作,，卻有不一樣的心境，同樣的家庭,，卻有不一樣的情調,，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng),。

龍應臺曾經(jīng)給兒子安德烈的信中寫道：“我要求你讀書用功,，不是因為我要你跟別人比成就,，而是因為,，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義,，有時間的工作,，而不是被迫謀生,。”

李嘉誠說：“讀書雖然不能給我?guī)砀嘭敻唬梢越o我們帶來更多機會,。”

有一段父子之間的經(jīng)典對話,，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農(nóng)民的父親,，人為什么要讀書,。父親說，一顆小樹長1年的話,，只能用來做籬笆,，或當柴燒；10年的樹可以做檁條,；20年的樹用處就大了,，可以做粱，可以做柱子,，可以做家具,。一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊,，長大了能放一大群羊,，但他除了放羊，基本干不了別的,。

如果小學畢業(yè),，在農(nóng)村，他可以用一些新技術種地,，在城市可以到建筑工地打工,，做保安，也可以當個小商小販,，小學的知識夠用了,；如果初中畢業(yè),，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業(yè),，他就可以學習很多機械的修理了,；如果大學畢業(yè)，他就可以設計高樓大廈,，鐵路橋梁了,；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西,。

“知道了嗎,？”兒子說：“知道了。”

爸爸又問：“放羊,、種地,、當保安，丟不丟人,？”兒子說：“丟人,。”

爸爸說：“兒子，不丟人,。他們不偷不搶,，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母,，一點也不丟人,。”

不是說不上學,，或上學少就沒用,。就像一年的小樹一樣，有用,，但用處不如大樹多,。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少,，他們賺的錢就少,。讀書多，花的錢也多,，用的時間也多,，但是貢獻大，自己賺的錢也多,，地位就高,。

馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說：“當你不去旅行,，不去冒險,，不去拼一份獎學金,，不過沒試過的生活，整天掛著QQ,，刷著微博,，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游,，干著我80歲都能做的事,，你要青春干嘛？

恰如同學少年,，在最能學習的時候你選擇戀愛,，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自是年少,，卻韶華傾負,，再無少年之時。”

不抱怨家境,，寒門也能出貴子,。

我們必須承認，世界是有一些不公平的,，他們家庭富裕,，擁有很多資源，有很多優(yōu)越的條件我們都沒有,，他們有很多的捷徑,，我們也沒有，但是我們不能抱怨,。

每一個人的人生都是不盡相同的,，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有,。人生跟人生是沒有可比性的,，我們的人生是怎么樣，完全決定于我們自己的感受,。

你一輩子都在感受抱怨,，那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動,，那你的一生就是感動的一生,。

英國有一部紀錄片，叫做《人生7年》,。

片中訪問了12個來自不同階層的7歲的小孩,，每7年過去，在回去重新訪問這些小孩，到了最后就發(fā)現(xiàn),，富人的孩子,，還是富人，窮人的孩子還是窮人,。

但是里面有一個叫尼克的貧窮的小孩,，他到最后通過自己的奮斗，變成了一名大學教授,。

可見命運的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的,。

任正非，一個44歲的男人,，在經(jīng)營中被騙了200萬,，被國企南油集團除名，曾求留任遭拒絕,，還背負200萬債務,。老婆又離婚，他一個人帶著老爹老娘弟弟妹妹在深圳住棚屋,，創(chuàng)立華為公司,。

馬云去肯德基應聘，他落選了,。馬云跟大老板們講了講什么叫電子商務,，大老板們得出一個結論，這是個騙子,。

有人對年輕的李宗盛說,，你這么丑，也沒什么天賦,，怎么能唱歌呢,？

42歲的宗慶后發(fā)現(xiàn)做兒童營養(yǎng)液有巨大的市場，但親戚朋友都勸他不能干,，賣那東西能發(fā)財就是癡人說夢,，過了沒多久，他給自己的營養(yǎng)液取名為娃哈哈,。

所以當我們遭遇失敗的時候，我們不能把所有失敗的原因都歸結在出生上去,。更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母,。因為家境不好，并沒有斬斷一個人他成功的所有的可能,。

我們大部分人都不是出生豪門的,，我們都要靠自己，所以你要相信，命運給你一個比別人低的起點,，是想告訴你,，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。

這個故事關于獨立,，關于夢想,，關于勇氣，關于堅忍,，它不是一個水到渠成的童話,，沒有一點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關終屬楚；這個故事是苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

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