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本科畢業(yè)論文評語篇一

該文以××××××××為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認真,，能在老師指導下查閱文獻與搜集資料,，且提出了論述課題的實施方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面,，但內(nèi)容有待深入,，邏輯較為嚴謹、結(jié)構(gòu)合理,、結(jié)論無誤,，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大,。

及格：60分-75分;不得低于10%

該文以××××××××為研究對象展開研究,，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理,、邏輯嚴謹，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤,，格式基本符合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱，對前人工作無明顯突破,。

不及格：60分以下;僅限極個別學生,。

該文選題不符合財務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認真，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面,，研究內(nèi)容過淺,，論文結(jié)構(gòu)不合理、邏輯不嚴謹,，;論文結(jié)論有誤,，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新。

本科畢業(yè)論文評語篇二

1. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚,，論述全面,。語言平實簡潔，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

2. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

3. 作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現(xiàn)實意義,，論點正確,，論據(jù)確鑿,，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求,。整個論文設(shè)計與寫作過程中,，作者的治學態(tài)度極其嚴謹認真。

4. 該同學的論文從分析英語教學的本質(zhì)及特征入手,，對英語教師的角色的重要性進行了論述,。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì),。文章論點明確,，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹,。

5. 選題較具時代性和現(xiàn)實性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

6. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議,。作者能夠掌握基本理論,，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰,，語言表達流暢。但總來說,，研究不夠深入,，分析比較抽象，實證和實例不夠充分,。

7. 李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計》,，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文采利用導頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路,，設(shè)計了一套基于ba和cxa的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng),。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀較多的自選資料,，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報告實施方案,，能出色完成外文資料的翻譯,，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識,，論文撰寫規(guī)范,，符合學位論文答辯要求。

8. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語言表達基本通順,。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點不足。

9. 本文立意新穎,。全文以為線索,，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策,。內(nèi)容論證也教科學合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點不夠,。

10. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點表達基本準確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求,，語言表達基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足,。

12. 王莉同學的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計》,，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng),，包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計,，實現(xiàn)了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外,，還能閱讀一些自選資料,，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯,，譯文質(zhì)量較好,。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識,，論文撰寫規(guī)范,，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯,。

13. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責,。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰，語言表達流暢,。但論證的深度還不夠,。

14. 蔡凌云同學的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù),。論文主要采用數(shù)字處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù),，實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學完成,，該生主要負責數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計,。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準確,，達到了預期的要求,，符合學士學位論文答辯的要求。

15. 研究為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰,，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力,。

本科畢業(yè)論文評語篇三

3、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點 表達清楚,，論述全面,。語言平實簡潔，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專 業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4,、選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確,。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料 較多,。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。 總體上符合畢業(yè)論文要求。

5,、研究-------為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值,。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰，觀點明顯,。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力,。

6、以-------為題進行研究,。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用,。在全文 結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題,，然后在對問題進行深入的分析,，最后為 ------提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,， 部分與本分之間銜接的比較緊密,， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

7、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知 識,。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次 結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰,，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠,。

8,、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。全 文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機地結(jié)合起來,。 該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

9、本文立意新穎,。全文以-------為線索,，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策。 內(nèi)容論證也教科學合理,。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠,。

10,、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題,。因此,，該主題的研究有利于推進我 國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題,，然后分析--------的原因,。在此基 礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當,，思路清晰,，觀點基本正確。

11,、論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題,。作者對于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。 思路清晰， 層次清晰,， 邏輯結(jié)構(gòu)合理,。 觀點表達準確。 研究原理采用恰當,。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來,。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

12、 全文以-------為題,。 重點探討出--------的問題,， 然后針對問題提出有效的建議。 全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點表達準確,，語言流暢,，論 證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

13,、全文以-------為題,。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一 些具有可操作性的對策,。 全文選題新穎,， 具有很強的研究性。 全文結(jié)構(gòu)符合要求,， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,，思路清晰，觀點鮮明,，論據(jù)具有較強的說服力,。論證方法合理， 了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來 分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

14,、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例,，重點探討 --------,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀點表達準確， 格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問 題,。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

15、該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清 晰,， 層次分明,。 各部分之間聯(lián)系緊密， 觀點表述準確,， 論證內(nèi)容比較具有說服力,， 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

16、本文以--------為題,，重點探討--------,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標 目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,， 層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,， 在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------， 在論證過程中,，主要用理論論證和事實論證,。但文章不足之處在與部分語句表達 不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

17,、全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結(jié)構(gòu)科學合理,， 邏輯性強，思路清晰,，查閱的參考文獻資料符合論文要求,。論證方法較合理。論 證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行 政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。 無論從選題上還是觀點論證上都符合 行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。但創(chuàng)新點不夠,。

18、本文以--------為題,，首先對---------的論述,，然后在重點分析-------的原因，并 針對原因提出解決問題的有效對策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu) 科學合理,，文章觀點表達準確,，用詞正確，語句通順，思路清晰,。部分與部分之 間聯(lián)系非常緊密,， 在論證方法上采用事例論證與案例論證。 查閱的資料充分合理,。 不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

本科畢業(yè)論文評語篇四

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,， 回答問題時反映敏捷,，思路清晰，表達準確,。答辯小組 經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同 意評定論文為優(yōu)秀,。

答辯組認為,該同學在畢業(yè)論文寫作過程中,，態(tài)度端正，論證嚴謹,，論文寫作規(guī)范,，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強,，答辯應(yīng)對沉著,，回答流利準確。故該同學的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，建議授予 本科學士學位,。

指導教師意見 良 好

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要 內(nèi)容,，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充 分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定 論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

指導教師意見 中 等

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題 一般能回答，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)?中等,。

答辯小組通過對該論文的審核,，認為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢,，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理,、介紹多與論述等缺陷,。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為 ,。

答辯小組通過對該論文的審核,，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題,。本文尚存在個別語言表述欠妥,、觀點不夠條理清晰等缺點。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績定為 ,。

指導教師意見 及 格

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不 夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后 能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文 質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

本科畢業(yè)論文評語篇五

1. 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

2. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

4. 該論文選題合理,。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述,。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,，這也是該論文選題意義所在,。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有實踐指導意義。

6. 該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于論文的資料,，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題,，綜合運用知識能力一般,。

7. 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

8. 文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點,。

9. 語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

10. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求,。

11. 該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進，寫作進度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫,。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

14. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點表述也基本準確,，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面,。

15. 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

16. 論文思路比較清晰，語句基本通順,，層次清晰,，觀點表達準確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

17. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學,，邏輯思路清晰，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

18. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚,，論述全面。語言平實簡潔,，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求。

20. 本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題。因此,，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發(fā)展。全文首先xxx的問題,，然后分析xxx的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxx,。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰,，觀點基本正確,。

本科畢業(yè)論文評語篇六

立論正確,，理論分析透徹,，論證充分,，解決問題方案恰當，結(jié)論正確,，并且有一定的創(chuàng)見性。論文論證思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹,、條理清楚,、邏輯性強,，符合學術(shù)論文體例,。論文中使用的基本概念正確,，語言表達準確,、清晰,，引用資料較豐富,、可靠,。作者寫作中能按時,、全面,、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù)，能綜合運用所學過的理論，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

立論正確,，理論分析比較透徹，論證比較充分,，解決問題方案合理,，結(jié)論正確,。論文結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清楚,，符合學術(shù)論文體例,。論文中使用的概念正確，語言表達清晰,，材料比較豐富,。作者寫作中能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù),，能較好地運用所學過的理論,，具有一定的綜合分析和解決問題的能力。

論文立論正確,，理論分析無原則性錯誤,，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確,。論文論證思路基本清晰,，結(jié)構(gòu)安排可行，符合學術(shù)論文體例,。論文中使用的概念正確,，語言表達比較清晰，有一定的材料,，并進行了一定程度的加工整理,。作者寫作中能按時、全面,、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù),，基本能運用專業(yè)理論知識，綜合分析問題和解決問題的能力一般,。

文章研究了的基礎(chǔ)理論與實踐問題,，選題恰當。論文立論基本正確,，理論分析無原則性錯誤,，結(jié)論基本正確。論文中使用的概念基本正確,，文字尚通順,，條理比較清楚，有一定的支撐性材料,，符合學術(shù)論文體例,。作者寫作中能按時、獨立地完成畢業(yè)論文的各項任務(wù),，基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識,，具有初步的分析和解決問題的能力。

論文選擇作為論題,，選題是合理的,。但作者沒有準確掌握基本理論知識，寫作時沒有全面收集資料,，沒有認真及時地按照指導意見進行寫作與修改,。致使論文中使用概念混亂,，結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯混亂,，文句不通;論據(jù)嚴重不充分, 材料凌亂,、失真;理論分析有原則性錯誤，結(jié)論不正確;論文寫作格式不規(guī)范,。

本科畢業(yè)論文評語篇七

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷,，思路清晰,，表達準確。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀,。

良好：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榱己谩?/p>

中等：

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤本科畢業(yè)論文答辯評語大全評語。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

本科畢業(yè)論文評語篇八

1、論文思路比較清晰,，語句基本通順,，層次清晰，觀點表達準確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

2,、論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰,，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

3,、論文選題有意義,，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

4,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

5,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

6,、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

7,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有實踐指導意義。

8,、該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識,，全面分析問題,，綜合運用知識能力一般。

9,、文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性,，但缺乏個人見解。

10,、文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點,。

11,、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了一定的文獻資料,，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

12,、本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求,。

13、該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進,，寫作進度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

14,、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫,。

15、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。