人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

積極向上廣播稿80字篇一

還有這樣一個男孩,，平日爺爺極嬌慣這個孫子，使孫子的脾氣大得很,，指使起爺爺來，簡直不知誰是爺爺,，誰是孫子,。有一天，這個男孩居然想起用牙簽扎爺爺“玩”,，而這個爺爺竟任由孫子去扎，若躲避,，孫子就大哭大鬧,。孫子終于將牙簽扎到了爺爺?shù)淖笱凵?，當時這個爺爺竟然為了怕嚇著孩子而不動彈，以致孫子又扎瞎了爺爺?shù)挠已?，使爺爺雙目失明。

這種任性同上一個例子一樣可怕,。這些雖然都是極個別的例子,，但是說明了一個簡單的道理,，任性是不良個性，是影響我們健康成長的大敵,。大敵當前，應該正確認識和對待,。

除了以上的特殊例子，我們自己也能發(fā)現(xiàn)自己是否有任性的表現(xiàn),。比如,，有的學生在商店見到自己喜歡的玩具,、書籍等等,，就非要買不行，不管父母是否同意,，不給買，就要鬧個天翻地覆。又比如,，明明知道上課要遵守課堂紀律，不能隨便說話,，但是，卻不愿約束自己,，依然與左右同學說個不停，不但自己無法聽課,，還影響了其他同學。這也是常見的例子,。

歸納起來，任性的種種表現(xiàn)如下：

1.想要什么東西就一定要家長給買,。

2.想干什么就一定要干什么，不管要求是不是合理,。

3.在學校,，一旦自己的要求不能滿足,，就情緒低落。由此,，可以知道所謂任性就是想干什么就干什么，非達到自己的要求不可,，雖然許多要求是不合理的,，不能滿足的,，但是卻不管不顧周圍的環(huán)境，蠻不講理,，不達目的不罷休。在家里習慣于任性,，到了其他環(huán)境也難于約束自己，就會產(chǎn)生一系列不良后果。

任性的害處：

1.在家里任性,，為所欲為慣了，到學校里,、社會上就行不通，會處處遇挫折,，不順利,，甚至碰得頭破血流,。

2.由于自己一意孤行，影響了與同學,、老師的關(guān)系，造成人際關(guān)系緊張,。

3.由于不能約束自己，心中只有自己沒有別人,，往往造成不愉快的場面，影響自己的情緒,，危害個人身心健康。

能夠約束自己的行為,、克服任性,，不是一件非常容易的事,，需要有毅力，有自制能力,。一個人事業(yè)成功很重要的就是能夠戰(zhàn)勝自己，只有達到這一點才能把握住自己的航船,，馳向勝利的港灣。一個有自我控制能力的人往往能得到成功,。歸納起來,，有自制力的種種表現(xiàn)如下：

1.能夠嚴格要求自己,，抵制一些與自己要做的事不相干的干擾。

2.能夠控制自己的消極情緒和與它密切相關(guān)的語言等,，以完成自己要做的事。

3.不在成功時驕傲自滿,，不在失敗時灰心喪氣。

有自制力的好處有許多,，歸納如下：

1.能夠克制消極因素對學習的干擾,，保證學習任務的順利完成,。

2.能夠克制外界不良習氣對自己的干擾，以保證個人身心健康,。當然，自制力并非與生俱來,，應該從小注意培養(yǎng)，對任性更要努力克服,。

那么應該怎樣克服任性，加強自制力呢?

1.首先要明確自己的位置,，在家里,，可能是父母和家人的寵兒,，受大家的呵護;而到了學校則只是學校里的一個普通學生，和每個同學都一樣,，沒有任何一點特殊。因此,，不論是課堂紀律,，還是課后活動,，都

要開始學會約束自己，克制自己。

2.在培養(yǎng)自制能力的開始階段,，可能還不會約束自己，那么可以先請老師和父母提醒和督促,，慢慢地建立起良好的習慣，達到提高自制能力的效果,。

3.要記住大教育家馬卡連柯的名言：“克制自己是隨時隨地要注意的,，應當使這種行為變成一種習慣,。”

積極向上廣播稿80字篇二

曾經(jīng)有一個山東的6歲女孩,，在家里受到父母和爺爺奶奶寵愛，幾乎是到了要星星不給月亮的地步,。有一天女孩讓媽媽下班給買冰棍，媽媽這一天特別忙,，沒有顧得上買,，回家后,，女孩很不高興，她悄悄地把老鼠藥放在了媽媽的飯里,，致使母親中毒身亡。

還有這樣一個男孩,，平日爺爺極嬌慣這個孫子，使孫子的脾氣大得很,，指使起爺爺來，簡直不知誰是爺爺,，誰是孫子,。有一天,，這個男孩居然想起用牙簽扎爺爺“玩”,，而這個爺爺竟任由孫子去扎,，若躲避，孫子就大哭大鬧,。孫子終于將牙簽扎到了爺爺?shù)淖笱凵希敃r這個爺爺竟然為了怕嚇著孩子而不動彈,，以致孫子又扎瞎了爺爺?shù)挠已?，使爺爺雙目失明,。

這種任性同上一個例子一樣可怕。這些雖然都是極個別的例子,，但是說明了一個簡單的道理,，任性是不良個性，是影響我們健康成長的大敵,。大敵當前，應該正確認識和對待,。

除了以上的特殊例子,，我們自己也能發(fā)現(xiàn)自己是否有任性的表現(xiàn),。比如，有的學生在商店見到自己喜歡的玩具,、書籍等等，就非要買不行,，不管父母是否同意,，不給買,，就要鬧個天翻地覆。又比如,，明明知道上課要遵守課堂紀律,，不能隨便說話,，但是，卻不愿約束自己,，依然與左右同學說個不停，不但自己無法聽課,，還影響了其他同學,。這也是常見的例子,。

歸納起來，任性的種種表現(xiàn)如下：

1,、想要什么東西就一定要家長給買。

2,、想干什么就一定要干什么,，不管要求是不是合理,。

3、在學校,，一旦自己的要求不能滿足，就情緒低落,。由此，可以知道所謂任性就是想干什么就干什么,，非達到自己的要求不可,，雖然許多要求是不合理的,，不能滿足的，但是卻不管不顧周圍的環(huán)境,，蠻不講理,，不達目的不罷休,。在家里習慣于任性,，到了其他環(huán)境也難于約束自己,，就會產(chǎn)生一系列不良后果。

任性的害處：

1,、在家里任性，為所欲為慣了,，到學校里,、社會上就行不通,，會處處遇挫折，不順利,，甚至碰得頭破血流。

2,、由于自己一意孤行,，影響了與同學,、老師的關(guān)系,，造成人際關(guān)系緊張。

3,、由于不能約束自己,，心中只有自己沒有別人,，往往造成不愉快的場面，影響自己的情緒,，危害個人身心健康,。

能夠約束自己的行為,、克服任性，不是一件非常容易的事,，需要有毅力,，有自制能力,。一個人事業(yè)成功很重要的就是能夠戰(zhàn)勝自己，只有達到這一點才能把握住自己的航船,，馳向勝利的港灣。一個有自我控制能力的人往往能得到成功,。歸納起來，有自制力的種種表現(xiàn)如下：

1,、能夠嚴格要求自己，抵制一些與自己要做的事不相干的干擾,。

2、能夠控制自己的消極情緒和與它密切相關(guān)的語言等,，以完成自己要做的事。

3,、不在成功時驕傲自滿，不在失敗時灰心喪氣,。

有自制力的好處有許多,，歸納如下：

1,、能夠克制消極因素對學習的干擾，保證學習任務的順利完成,。

2、能夠克制外界不良習氣對自己的干擾,，以保證個人身心健康,。當然,，自制力并非與生俱來，應該從小注意培養(yǎng),，對任性更要努力克服,。

那么應該怎樣克服任性，加強自制力呢,？

1、首先要明確自己的位置,，在家里，可能是父母和家人的寵兒,，受大家的呵護；而到了學校則只是學校里的一個普通學生,，和每個同學都一樣，沒有任何一點特殊,。因此，不論是課堂紀律,，還是課后活動,，都要開始學會約束自己,，克制自己。

2,、在培養(yǎng)自制能力的開始階段，可能還不會約束自己,，那么可以先請老師和父母提醒和督促,，慢慢地建立起良好的習慣,，達到提高自制能力的效果,。

積極向上廣播稿80字篇三

青春把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢幻悄悄留在童年,。

我們正如早晨剛升起的太陽，朝氣蓬勃,，充滿著勇往直前的活力,。

啊,，青春——這人生的第二起跑線、人生的黃金階段,，充滿著理想、追求和信念,。

青春是綠色的芳草地，我們懷著熱切的希望,，在這塊土地上不斷地耕耘,、勞作,。

“綠”是青春的色彩、希望的象征,，年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色，在廣闊的藍天下盡情享受著五彩的陽光,。

我們要抓住這生命中的春光,，讓生命之花在這充滿夢想與希望的青春歲月盡情綻放,。

青春是一方廣闊自由的天空。

年輕的我們正可舒展有力的翅膀,，在這方美麗的時空展翅翱翔。

先輩們所走過的路就是我們前進方向的指明燈,，我們沿著這方向，不管是暴風驟雨,，還是閃電雷鳴,，都不畏懼,。

我們清楚自己肩負著家人的期望，祖國的重托，我們正舉著季節(jié)的大旗,，挾著雷聲，帶著鼓點,，吹著號角,，走在人生的三月,，走在人生最優(yōu)美的風景。

青春像催人奮進的戰(zhàn)鼓,，年輕的我們懷著飽滿的熱情，攜著對理想的執(zhí)著,，將汗水與智慧交融,，把夢想在這里放飛,，讓成功從這里起航。

青春又像一首歌,，它呼喚著我們這些跨世紀的新一代。

我們在這動聽,、充滿無限激情的“青春之歌”中長大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟,、硬朗,。

我們即將成為社會的主人,，建設祖國的重任也將落在我們肩上，因此,，我與年輕的伙伴手挽著手，互相鼓勵并肩奮斗,，以飽滿的熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章,。

啊,，青春！它給人的是美麗，是輝煌,。

青春的我，要挺起永不屈服的脊梁,，用我強有力的手臂托起明天燦爛的朝陽！