演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

出色青年教師演講稿三分鐘篇一

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

一,、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。

二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。

對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天,，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌 ,。

出色青年教師演講稿三分鐘篇二

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò),。

還記得，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài),。

還記得，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”,。

往事一幕一幕。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”,。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來(lái)了,，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái)，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇。

“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。

出色青年教師演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好!

我是一名教師,，一說(shuō)教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)："教師,，太平凡了,。”

是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開(kāi)始了!

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛(ài),，開(kāi)拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌,，吹呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國(guó)家族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的`學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善,，美,。

老師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

出色青年教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比,，我沒(méi)有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長(zhǎng)教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力,，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力,，我又有什么理由說(shuō)放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來(lái)到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指點(diǎn)迷津,。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開(kāi)》!

十九年前,，帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺(tái)上我無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)刻不忘及時(shí)充電,。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高,。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒,，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀,，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力!

我很幸福,，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹,、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長(zhǎng),、成熟,。并且學(xué)會(huì)了感恩,、理解、包容,。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng),，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行,、親身體會(huì)到親情的可貴、生命的重要,。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事、好學(xué)上進(jìn),，他們能及時(shí)替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出,、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書(shū),，更重要的是育人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性,。“命令只會(huì)指揮人,，榜樣卻能吸引人,。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智,、科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)、積極的愛(ài),。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡!

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，在工作中,，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí),，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生,，用愛(ài)去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)刻。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ，精心播種,，耐心等待,，因?yàn)椴煌N子的花期不同,，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光雨露 ,，相信他們總有一天會(huì)花開(kāi)枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心,，精心耕耘,、靜待花開(kāi)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

出色青年教師演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

在這個(gè)習(xí)習(xí)清風(fēng)送來(lái)陣陣清爽的日子里,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言,，感到萬(wàn)分的榮幸,。也請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向在過(guò)去一年工作中悉心教導(dǎo)我,、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，以及陪我一起成長(zhǎng)的那些可愛(ài)的孩子們,，道一句衷心的感謝。

步入平小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年了,，回望自己所走過(guò)的日子,，心中感概萬(wàn)千,，兩年的默默耕耘,，我在忙碌中成長(zhǎng)著,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下,，我不斷進(jìn)步著,，收獲著……

班主任工作，說(shuō)實(shí)話,，真的挺辛苦,，“事無(wú)巨細(xì)，事必躬親”,，對(duì)于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的考驗(yàn),。我知道,，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶,。從早讀時(shí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動(dòng),，從午寫(xiě)的紀(jì)律到放學(xué)后督促值日生做好值日,，我都會(huì)與學(xué)生同在,。課間十分鐘,，我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律,，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，日復(fù)一日,，從未間斷，我堅(jiān)信堅(jiān)持下去就是最好的習(xí)慣,。每次學(xué)校組織活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們積極參加,。不為名次,，只為給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。我會(huì)告訴他們：努力了,，付出了,，就是勝利者,。班主任的威信，需要建立在與學(xué)生相互交流,，互相尊重的基礎(chǔ)上,，我努力得去和他們做朋友,，尊重他們,，信任他們,，平時(shí)我也做到言出必行,，用一點(diǎn)一滴去感染他們。一學(xué)年下來(lái),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步,，這是對(duì)我班主任工作最大的肯定!

再說(shuō)說(shuō)學(xué)科方面,，俗話說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，教師必須得有一桶水”,，對(duì)于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的年輕教師來(lái)說(shuō)尤為如此,。第一次接觸四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，一切都是陌生的,，為了上好每一節(jié)課,，我總是拿出很多時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,，查閱資料,，認(rèn)真研讀教參和單元備課,，深入挖掘教材，精心制作課件,，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向老師們請(qǐng)教,。功夫不負(fù)有心人，自己的用心付出也換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái),。欣慰之余,，我知道自己還需要更大的提升。

年輕的我們朝氣蓬勃,，充滿激情,，這是我們的優(yōu)勢(shì),。然而我們畢竟還是稚嫩的,，需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

新學(xué)期新開(kāi)始,，我們一定做到：

1,、認(rèn)真履行教師義務(wù),，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。

2,、班級(jí)管理方面：用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法,，及時(shí)總結(jié)反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)讓自己離優(yōu)秀更近一些。

3,、教學(xué)方面：精心備課，用心教研,，專心聽(tīng)課，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，虛心向老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn),，以誠(chéng)心、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看的拜師方法。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

4,、業(yè)務(wù)方面：深入鉆研業(yè)務(wù)，多閱讀教育專著,，用書(shū)中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)提升自己的素養(yǎng)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新層次，讓我們一起努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以新的姿態(tài)、新的干勁,，展示我們新的風(fēng)采,為平小美好的明天盡一份綿薄之力,。也為了自己的理想而不斷奮斗,，付出了，努力了,，你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的成功者!

最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利,，身體健康。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌,。

謝謝大家!

出色青年教師演講稿三分鐘篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家下午好!

作為啟明中學(xué)的萌新，我深知“革命尚未成功,，同志仍需努力!”自從踏入這個(gè)行業(yè)，我深刻地感受到“山之高,，林之密,，樹(shù)之大,，才之多，高手如云,，遍布林海,。”

每一位青年教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇各種困境,，回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我覺(jué)得既茫然又幸運(yùn),。在教學(xué)期間，我遇到了對(duì)我諄諄教誨的師傅們,，認(rèn)識(shí)到這么多優(yōu)秀的教師，從他們身上我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那小小的三尺講臺(tái)竟能演繹出如此華麗動(dòng)人的心靈樂(lè)章,。那是一種藝術(shù),，是用聲音,、表情,、肢體共同演繹的交響曲,。我們不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺(tái)下所有的主角們?nèi)奎c(diǎn)燃,，我們?nèi)紵氖亲约旱募で?，他們迸發(fā)的是思想的火花,。

從我的第一位師父身上，我感受到了一個(gè)字——慧,。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師,，現(xiàn)已退休,，他是一位大氣而睿智的生物老師,，也是我最難忘的一位恩師,。是他手把手地教我如何當(dāng)好一個(gè)合格的班主任,，是他幫我爭(zhēng)取了一次又一次的歷練機(jī)會(huì)，讓我感受到了成功的喜悅,，是他教會(huì)了我與家長(zhǎng)的相處之道,，也是他讓我體會(huì)到了為人師者的神圣,。他一直跟我說(shuō)教書(shū)就要抓住課堂,，學(xué)生課堂上理解了課后就不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，因此每節(jié)課上課前他都會(huì)教我怎么上,，哪里是重點(diǎn),，哪里需要舉例,，哪里需要板書(shū),，印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容,，心臟結(jié)構(gòu)圖，體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得太難了，也沒(méi)有白板可以輔助教學(xué),，全靠一張嘴,，后來(lái)他就弄來(lái)兩個(gè)小黑板，將心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)圖,，肺循環(huán)圖畫(huà)在上面,，用不同的顏色和箭頭表示流動(dòng)的過(guò)程，使人一看就簡(jiǎn)單明了,，那時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)老師真是太好太聰慧了,。因此,，在以后的教學(xué)生涯中，凡是遇到比較難講的知識(shí)點(diǎn),，我總是多思多想,，采取各種手段盡量完善課堂,，服務(wù)學(xué)生,。

從我的第二位師父身上，我感受到了一個(gè)字——穩(wěn),。她是一名縣級(jí)骨干教師,，夫妻倆都是生物專業(yè)畢業(yè)且基本功扎實(shí),，在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年，教學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居全縣前列,，她的生物課堂雖不激情澎湃，但卻次次讓人忍不住拍案叫絕,。每一位老師都希望自己能講一手精彩的課，為了掌握更好的課堂藝術(shù),，我常常會(huì)搬著小板凳向她請(qǐng)教,，認(rèn)真記錄下她講的每一個(gè)字,。他們也從不藏私,，課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置,，如何做課件,，如何做學(xué)案,，都教會(huì)了我,，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的寶貴財(cái)富,。

來(lái)到啟明中學(xué),，我感受到了一個(gè)字——愛(ài),。這里的工作環(huán)境是如此的和諧,，因?yàn)橐磺卸际歉玫貝?ài)孩子,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩钊胝n堂,，隨堂聽(tīng)課,，班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^(guò)上了666的生活方式,，像我們辦公室的彭老師,，為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有激情,，采取了各種激勵(lì)措施,，愛(ài)心點(diǎn)心、愛(ài)心午餐,、甚至外出游玩,，層出不窮,。還有科任老師各種負(fù)責(zé),，而且是不求任何回報(bào)的,，為了上好一堂公開(kāi)課,，可以一次次的試課,，這一切都讓我嘆為觀止。家長(zhǎng)們也不甘落后，像艾子超爸爸每個(gè)星期至少來(lái)學(xué)校一次,，幫學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的煩惱,。教育家高震東有一句名言:“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。我覺(jué)得我們啟明的每一位老師都是神,，因?yàn)樗麄冃闹杏写髳?ài),。

來(lái)到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年,，大家不管在生活上還是工作上都對(duì)我特別照顧,。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng),，為我們提供了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我可以肯定地說(shuō)我成長(zhǎng)了!我的成長(zhǎng)源于孩子們太清澈的雙眼;我的成長(zhǎng)源于我對(duì)教案、課件一次又一次修改;我的成長(zhǎng)源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)關(guān)課和公開(kāi)課;我的成長(zhǎng)源于學(xué)校提供的一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);我的成長(zhǎng)源于周圍那太出色的同行們,，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作,，而是一份對(duì)人生的信仰和追求,。

出色青年教師演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流,。聽(tīng)了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服,。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解,。一孔之見(jiàn),，望你們海涵,。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想摘取一枚楓葉,，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言,，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重,、信任,、感謝和熱愛(ài)的美好情感,。我覺(jué)得這份情感很神圣,，很深沉,，充滿了無(wú)限的感慨。是啊,，做一名被學(xué)生愛(ài)戴的教師,，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!

此時(shí),，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事,。智慧,、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。母親說(shuō)：“哪一位是愛(ài)請(qǐng)進(jìn)屋吧,?！睈?ài)起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去,。母親很驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”回答說(shuō)：“我們都是愛(ài)的,，哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功?！蔽覀儜?yīng)把師愛(ài)均勻的灑向?qū)W生,，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛(ài)的雨露、愛(ài)的陽(yáng)光,。教師的贊美是陽(yáng)光,，空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中?！蔽覀兝蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是我們走向成功的基石。沒(méi)有了這一點(diǎn),，其它一切都是空談,，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的。

回想過(guò)去的幾年,，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡,，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開(kāi)的,。記得一次校內(nèi)公開(kāi)課后，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,，其中不乏一些激烈的批評(píng),，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)有些下不了臺(tái)，但后來(lái)想一想真的很感謝自己的同事們,，他們能實(shí)事求是地將我的問(wèn)題反映出來(lái)更需要勇氣啊!因此,，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說(shuō)句實(shí)在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)組不太滿意,，在上一屆基本技能大賽中沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng),，這也一直是我們英語(yǔ)組這幾年來(lái)的一個(gè)遺憾。

我們學(xué)校的校長(zhǎng)和x老師不止一次的和我講,，學(xué)校不是對(duì)我們英語(yǔ)組老師的工作不滿意,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，達(dá)到一個(gè)更高的水平。當(dāng)然,，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛(ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。

誠(chéng)然,，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué),，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài),。選擇一種心態(tài)，就選擇了未來(lái),。我想：熱愛(ài)教育,，教育才會(huì)成就有意義的人生,。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來(lái)需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸。

總之,，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無(wú)知的老年癡呆!

出色青年教師演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：

大家好!

我是英語(yǔ)組成員,。首先我想說(shuō)：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動(dòng)。其次我想表達(dá)感謝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng);感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。

我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師,，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開(kāi)的,。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡(jiǎn)單，但貴在堅(jiān)持,。

首先,，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。有的時(shí)候聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)課，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然,。因此只有多聽(tīng)課，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力,。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽(tīng)課的要求，一年下來(lái),，通過(guò)聽(tīng)不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。

其次,，要虛心向身邊的每位同事學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兡贻p，缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以不懂就一定要問(wèn),，虛心求教。態(tài)度決定成敗,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí),，我受益匪淺。

第三,，積極參加各種學(xué)習(xí),、跨校聽(tīng)其他老師的課也很有必要，這樣可以節(jié)省時(shí)間,，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,，方法和課程的實(shí)踐。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物,，在實(shí)際工作中，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn),，作業(yè)呈現(xiàn)，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn),。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多,，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到,，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來(lái)越高,。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的,，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味。

第四,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件,，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。

能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師,，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過(guò)自己的磨練而逐步形成的,。而在這個(gè)鍛煉的過(guò)程中我們除了要勤奮,、堅(jiān)持、充滿熱情,、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法,，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高,。

作為教師,，尤其是一名剛來(lái)到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”,，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動(dòng)作多,，愛(ài)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,，甚至有時(shí)還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂,。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生。

對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過(guò)很多方法，跟他們斗過(guò)嘴,，也被氣哭過(guò)幾回?？偟膩?lái)說(shuō),，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨,，甚至比其他學(xué)生思維更靈活,，他們更愛(ài)面子、更愛(ài)表現(xiàn),，更渴望被關(guān)注,、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng)。

從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái),，課堂秩序就會(huì)好一大半,，氣氛既活躍也不失和諧。只要上課多到教室后邊走動(dòng),，多關(guān)注多提點(diǎn)他們,，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出,，我就抓住時(shí)機(jī)，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍,、更積極也很少搗亂課堂。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗?，積極關(guān)心幫助他們，通過(guò)多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了,。

總之，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),，只要我們善于拋開(kāi)成見(jiàn)帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生,，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生。

以上,，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。